支農(nóng)實(shí)踐報(bào)告7篇

篇一 2023年志愿者暑假支農(nóng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

xx年年x月11日上午，我與二十二名來(lái)自不同高校的大學(xué)生志愿者從西安出發(fā)，于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村(另有三名大學(xué)生志愿者作為此次活動(dòng)的協(xié)作者已于x月8日到達(dá))。大學(xué)生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作，向我們介紹了活動(dòng)村莊的概況和支農(nóng)支教活動(dòng)中的注意事項(xiàng)以及活動(dòng)的方式方法。不能不說(shuō)，這里條件很艱苦，熱無(wú)電扇，冷無(wú)暖氣，沒(méi)有自來(lái)水，村民喝水用水得去井里擔(dān)，有時(shí)候甚至用雨水。村中僅有一個(gè)小賣(mài)部，供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購(gòu)買(mǎi)。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的小學(xué)里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學(xué)上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來(lái)越多的大學(xué)生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊(duì)伍，越來(lái)越多的人在關(guān)心關(guān)注著農(nóng)村的發(fā)展，我們已經(jīng)是第三批來(lái)這里進(jìn)行支農(nóng)支教的大學(xué)生志愿者了。按照組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)民同吃同住，并且吃飯住宿都付費(fèi)，另外不接受任何的吃飯邀請(qǐng)和饋贈(zèng)，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)民增添任何負(fù)擔(dān)。因此，我們的活動(dòng)受到了農(nóng)民的支持和擁護(hù)。

xx年年x月13日一早，志愿者組成三個(gè)小分隊(duì)分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開(kāi)展支農(nóng)支教活動(dòng)。

蔚藍(lán)的天，青青的山，來(lái)不及欣賞這里的風(fēng)景，我與八位隊(duì)友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者(一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生)以本次活動(dòng)當(dāng)?shù)貐f(xié)作者的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后拜訪了村支書(shū)和村長(zhǎng)，然后商討計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容。由于支教是我們隊(duì)此次活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問(wèn)題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學(xué)作為上課地點(diǎn)?；逼捍逍W(xué)很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場(chǎng)。聽(tīng)小孩說(shuō)，學(xué)校只有兩名教師，只教語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，只有三年級(jí)以下的學(xué)生在這個(gè)學(xué)校上課，而三年級(jí)以上的學(xué)生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學(xué)上課。解決好上課地點(diǎn)問(wèn)題后，我和隊(duì)友便開(kāi)始了招生工作。小孩子們都很積極地報(bào)名，家長(zhǎng)也十分支持?？吹侥切┘冋娴男δ?，聽(tīng)著村民質(zhì)樸的問(wèn)候，我和隊(duì)友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動(dòng)。

我們的活動(dòng)內(nèi)容包括支教、調(diào)研、支農(nóng)、文藝四個(gè)部分。其中以支教和調(diào)研為主，文藝是指要為活動(dòng)后期的聯(lián)歡晚會(huì)做準(zhǔn)備，劃分到支教當(dāng)中，調(diào)研的主題是“新農(nóng)村新陜西新奧運(yùn)”，支農(nóng)就是幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活，開(kāi)辦農(nóng)民夜校，我們將支農(nóng)與調(diào)研相結(jié)合，因此，我們隊(duì)又分成了支教組和調(diào)研組，支教組五人，調(diào)研組四人。我是支教組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寫(xiě)支教計(jì)劃，分配每天的支教任務(wù)，寫(xiě)每天的支教總結(jié)。我們確定了七天的支教時(shí)間，并制定了課程表，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運(yùn)專題等課程。由于報(bào)名的學(xué)生小學(xué)一年級(jí)至初中二年級(jí)的都有，所以我們將學(xué)生按其就讀年級(jí)分成大小兩個(gè)班，其中大班為小學(xué)三年級(jí)以下的學(xué)生，小班為三年級(jí)及三年級(jí)以上的學(xué)生，考慮到有好幾個(gè)初中生，我們又將學(xué)校的辦公室設(shè)成臨時(shí)教室，如果初中生有需要可以隨時(shí)讓我們的支教人員在辦公室對(duì)其進(jìn)行單獨(dú)教學(xué)。

xx年年x月14日，我們的支農(nóng)支教活動(dòng)正式開(kāi)始。早上6：40，我們?nèi)w隊(duì)員在槐坪村小學(xué)集合，隊(duì)員輪流每天做國(guó)旗下的演講，集體唱支農(nóng)歌曲，由協(xié)作者給我們強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，接著跑步，然后解散，支教的準(zhǔn)備支教，調(diào)研支農(nóng)的也開(kāi)始各自的工作。早上x(chóng)：00，我們開(kāi)始給學(xué)生上課。這是我第一次執(zhí)教。面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫(xiě)滿了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外，我將德育融于自己的教學(xué)之中，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái)，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課間，我們便給一些學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午13：30又開(kāi)始上課，16：00放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。針對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我們確定了幾名學(xué)生對(duì)其進(jìn)行家訪。一是為了對(duì)學(xué)生了解更多，二是向家長(zhǎng)提出一些意見(jiàn)和建議，期望家長(zhǎng)能更多更好地關(guān)注關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。家訪結(jié)束后，我們?nèi)w隊(duì)員又著手準(zhǔn)備農(nóng)民夜校的開(kāi)辦。反復(fù)商討后，我們將對(duì)孩子的家庭教育作為農(nóng)民夜校的主題，時(shí)間定為每天的20：00—22:00。我們首先聯(lián)系好夜校地點(diǎn)，然后挨家挨戶邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)到場(chǎng)后，我們先與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的溝通交流，并根據(jù)自己的經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞向家長(zhǎng)提供家庭教育的建議，然后我們便用隊(duì)長(zhǎng)自帶的筆記本掉鬧給家長(zhǎng)放映專家講解家庭教育的視頻?；氐轿覀冏〉牡胤胶?，我們又在隊(duì)長(zhǎng)的主持下對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)、交流、討論，并進(jìn)行自我批評(píng)，然后安排好第二天的工作日程。一天的工作才算結(jié)束。 時(shí)間在我們每天緊張而忙碌的工作中滑過(guò)。我們一邊耕耘一邊收獲。孩子們的朗朗書(shū)聲在我聽(tīng)來(lái)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音;孩子們用他們靈巧的雙手，童真的心做出了令我們贊不絕口的水族箱;孩子們用他們稚嫩的文筆寫(xiě)下了他們對(duì)新農(nóng)村的憧憬，對(duì)北京奧運(yùn)的祝福。我們每個(gè)隊(duì)員在“新農(nóng)村新陜西新奧運(yùn)”的宣傳板報(bào)中寫(xiě)下最想對(duì)孩子說(shuō)的一句話，鼓勵(lì)祝福他們。我們舉行朗誦比賽和作文比賽，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。我們組織學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，拉近孩子與家長(zhǎng)心的距離。最后一節(jié)課，我們留下了最后的感動(dòng)，告訴孩子怎樣用感恩對(duì)待父母，用尊敬對(duì)待老師，用刻苦對(duì)待學(xué)習(xí)，用真誠(chéng)對(duì)待朋友，用寬容對(duì)待不喜歡的人。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如此美好，值得我們紀(jì)念，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。調(diào)研，我們進(jìn)民家知民意，認(rèn)真務(wù)實(shí)，關(guān)心農(nóng)民關(guān)心的問(wèn)題，了解農(nóng)民的心聲;我們干力所能及的農(nóng)活，拉近與農(nóng)民群眾的距離，增進(jìn)了與農(nóng)民群眾的感情，與調(diào)研相輔相成;為了最后的聯(lián)歡，我們帶領(lǐng)孩子們精心地準(zhǔn)備著……

篇二 2023年大學(xué)生支農(nóng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

我國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，教育一直是治國(guó)方針，農(nóng)村教育的成功對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及國(guó)民素質(zhì)的提高顯得尤為重要。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生，肩上的使命要求我們必須去踐行人民群眾的路線。故我們一行十六人于7月17日懷揣激情踏上暑期實(shí)踐之路，奔向陜西省商洛市柞水縣石甕鎮(zhèn)，用我們的熱情與責(zé)任書(shū)寫(xiě)我們的支農(nóng)支教，用我們的行動(dòng)去了解農(nóng)村教育。

杜家村基本概況：杜家村位于柞水縣偏東南21公里的秦嶺腹地，平均海拔約1200米。省道307貫穿整個(gè)村子，受地形限制，房屋基本是沿山沿路修建，這使村子整體呈帶狀分布，屬于分散型結(jié)構(gòu)。該村還是全國(guó)最大的錂鐵礦區(qū)，隨著近些年的開(kāi)采對(duì)河水造成了嚴(yán)重污染，但礦山多為外地富商經(jīng)營(yíng)很少聘用本地人，故對(duì)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用不大。加之本村人均7~8分地且多為山地，退耕還林后多化為林地。故耕地面積少，且作物主要用于自給，僅有少量經(jīng)濟(jì)作物，主要是核桃和板栗，農(nóng)業(yè)收入每年最多xx余元，故全村1800余人口中有470余青壯年常年在外務(wù)工，村中多為老人、婦女和兒童。

杜家村小學(xué)是一所公辦小學(xué)，新建xx年，有14位在職教師，學(xué)歷基本為大專，其中師范類院校畢業(yè)的有3位，學(xué)生約100人。學(xué)校有完善的體育器材設(shè)備，還有計(jì)算機(jī)室，平時(shí)計(jì)算機(jī)課主要是練習(xí)打字?？傮w上學(xué)校的師資力量和硬件設(shè)施相對(duì)不錯(cuò)。

此外九年義務(wù)教育政策全面實(shí)施后，村民家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕。另外學(xué)生每學(xué)年每人只需向?qū)W校交52.5元便可享受陽(yáng)光早餐。該村學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后一般到下梁上初中及高中，由于學(xué)校是寄宿制故學(xué)生一般2～3周回家一次。初高中學(xué)生花銷主要在生活費(fèi)和書(shū)費(fèi)上，平均每個(gè)初中生每學(xué)期花費(fèi)4000多元。村上絕大部分孩子上完初中以后就輟學(xué)去打工或賦閑在家。村中上高中和大學(xué)的學(xué)生比例很低，分別為4%和2%。此外，由于經(jīng)濟(jì)落后,消息閉塞(大多不知道國(guó)家助學(xué)貸款的相關(guān)政策)使得大學(xué)負(fù)擔(dān)沉重。

我們的工作:

7月17日我們到達(dá)杜家村小學(xué)后，在教務(wù)主任的協(xié)助下我們熟悉了學(xué)校環(huán)境，安排了食宿，待一切都安頓下來(lái)后，我們開(kāi)始按照計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展工作。我們先是在村里的醒目位置張貼招生宣傳單然后走進(jìn)老鄉(xiāng)家招生，在此過(guò)程中簡(jiǎn)單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格等方面的情況，并對(duì)村子有了初步認(rèn)識(shí)。待做了簡(jiǎn)單的整理后，我們具體安排了支教及后期的調(diào)研工作。7月18日我們以杜家村為據(jù)點(diǎn)，以杜家村小學(xué)為核心的暑期支農(nóng)支教正式展開(kāi)。

我們接收了從幼兒園到高中的孩子，其中以小學(xué)為主，我們教他們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、舞蹈、科學(xué)、美術(shù)、舞蹈等科目。我們的目的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活。為保障學(xué)生安全，我們每天接送他們上下學(xué)。

以小學(xué)一二年級(jí)為例，起初他們普遍膽子小，不敢說(shuō)話，作為語(yǔ)文老師，我以語(yǔ)文課為平臺(tái)，通過(guò)講故事消除他們對(duì)課堂的恐懼進(jìn)而誘導(dǎo)他們說(shuō)話，起初我和孩子們圍圈閉眼講故事，我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽(tīng)完后的心得，或是由我提出問(wèn)題讓他們思考并作出回答，無(wú)論是講述還是回答問(wèn)題均無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，能說(shuō)就行，若與伊索寓言后面的啟示太遠(yuǎn)，我會(huì)利用故事中的一些細(xì)節(jié)給她們?cè)俅沃v述書(shū)上的道理。進(jìn)行兩天之后，學(xué)生們上課積極性明顯提高，開(kāi)始給我及其他同學(xué)講故事，我又將講故事搬上講臺(tái)，培養(yǎng)他們?cè)诠娒媲罢f(shuō)話的能力。

此外我們還教他們畫(huà)畫(huà)，唐詩(shī)等，文藝匯演上他們成功的表演了兒歌唐詩(shī)串燒，里面包括：集體背誦《游子吟》，姜路張嬌合唱《小紅帽》，趙鑫、姬鴻運(yùn)、楊鴻浪吟誦《鵝鵝鵝》，杜玉潔、唐心語(yǔ)吟誦《春曉》，姜路獨(dú)唱領(lǐng)跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)這里學(xué)校教育普遍存在的一些問(wèn)題如下：

1、 本校老師外出做生意增加家庭收入找人代自己上課情況較多。

2、 上課期間老師缺課不在(1.老師打麻將2.年輕教師上網(wǎng)3.其他)。

3、 老師說(shuō)臟話，給學(xué)生造成惡劣影響。

4、 老師布置作業(yè)過(guò)多，沒(méi)有度，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重 (小學(xué)一年級(jí)學(xué)生晚上寫(xiě)3個(gè)多小時(shí)作業(yè))。

5、 上課時(shí)間不固定。主要是幼兒園，下午1：00放學(xué)，家長(zhǎng)12:30去接時(shí)孩子已到家，由于路上車(chē)多孩子年齡小，造成很大的安全隱患。

6、 幼兒園教學(xué)不規(guī)范，孩子六歲入校，一進(jìn)學(xué)校接觸的就是小學(xué)課本，在接受一年的學(xué)前教育后升入一年級(jí)。

7、 體罰現(xiàn)象普遍。

8、 中學(xué)老師為追求教學(xué)質(zhì)量勸學(xué)生退學(xué)。

9、 學(xué)生課外活動(dòng)缺乏。

10、 學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少

11、 老師跨學(xué)科代課現(xiàn)象普遍

針對(duì)以上問(wèn)題我們有以下幾點(diǎn)建議：

1、 提高老師待遇，加強(qiáng)惠師政策的落實(shí)力度，加強(qiáng)對(duì)老師謀取第二職業(yè)的監(jiān)督及懲罰力度。

2、 加強(qiáng)對(duì)老師上課情況的督查。

3、 規(guī)范老師上課用語(yǔ)，加強(qiáng)老師在這方面的評(píng)比。

4、 規(guī)范老師作業(yè)的量，加強(qiáng)減負(fù)工作的落實(shí)與監(jiān)督，可以聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

5、 嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間表，對(duì)于幼兒園可以與家長(zhǎng)協(xié)商根據(jù)實(shí)際情況制定合理完善的作息時(shí)間表。

6、 政府加大對(duì)幼兒教育的資金投入與政策扶持力度，降低城鎮(zhèn)幼兒園的費(fèi)用，規(guī)范鄉(xiāng)村幼兒園教育。

7、 關(guān)于體罰可以讓家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)?？梢砸詣诖P，畢竟單純說(shuō)理對(duì)某些孩子無(wú)效。

8、 規(guī)范老師的教學(xué)行為與教學(xué)目的，加強(qiáng)檢舉力度，減少勸退現(xiàn)象的發(fā)生。

9、 繼續(xù)開(kāi)展慶“六.一”等課外活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上，增加其它有益的課外活動(dòng)。

10、 國(guó)家應(yīng)大力扶持農(nóng)村教育，均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，遏制鄉(xiāng)村“空殼”教育的蔓延

11、 加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，改善教學(xué)環(huán)境，吸引老師。財(cái)政開(kāi)支繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境，給老師提供更好的教學(xué)設(shè)備，更大的發(fā)揮空間。鼓勵(lì)老師改變教學(xué)方法，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。把師生比例調(diào)低，適當(dāng)增加教師編制，在此基礎(chǔ)上，重視為各科教學(xué)配備專職的教師。

此外為了解他們的家庭教育，我們又進(jìn)行了家訪，下面舉幾個(gè)特例。

1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家

鄧成鋼，男，5歲，幼兒園，獨(dú)生子。四歲以前由奶奶照看，父母在外打工。四歲入學(xué)，母親放棄打工專職在家照看兒子，為兒子買(mǎi)了點(diǎn)讀機(jī)，唐詩(shī)，故事書(shū)等學(xué)習(xí)用具，還給兒子買(mǎi)了各種玩具，縣里幼兒園常見(jiàn)的玩具家里全有，每到節(jié)假日帶兒子外出旅游已增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。給孩子買(mǎi)各種高檔的健康零食，早餐讓孩子吃的很豐盛，打破村里孩子不吃早餐的習(xí)慣，肯德基、麥當(dāng)勞也經(jīng)常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對(duì)孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒(méi)有上各種輔導(dǎo)班，但孩子通過(guò)媽媽買(mǎi)的各種學(xué)習(xí)用具在各個(gè)方面都有涉獵，孩子雖然幼兒園卻能熟練掌握一年級(jí)的知識(shí)，在母親的要求下養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，且每篇日記不少于100字，即使暑假母親也未放松他的學(xué)習(xí)，得知我們來(lái)支教，特意跑近十里路將其送到外婆家，上午在我們那兒學(xué)習(xí)，下午再做2套試題，他所做的每一道題母親都會(huì)仔細(xì)檢查，在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我保護(hù)意識(shí)如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車(chē)，還熟悉知道各種應(yīng)急電話。為讓孩子有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親和父親在親友的幫助下在下梁買(mǎi)了房，并決定孩子該入小學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到下梁去上。

鄧成鋼母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)全心付出的動(dòng)力有：1、相比自己打工時(shí)的艱辛，她覺(jué)得兩個(gè)姐姐通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)上了較好的生活，使她相信“知識(shí)改變命運(yùn)”2、當(dāng)年她嫁給條件不入她家的丈夫時(shí)所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來(lái)證明自己沒(méi)有嫁錯(cuò)郎。

此外，鄧媽媽還向我們講述了另外幾件事。有一個(gè)六歲的小女孩由爺爺奶奶照看，整天都是衣服臟臟的，頭發(fā)亂亂的，臉花花的，學(xué)習(xí)也沒(méi)人管，爺爺奶奶只負(fù)責(zé)吃飽就完事了。她覺(jué)得那樣與養(yǎng)寵物差不多，此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕不說(shuō)，爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買(mǎi)資料，在手足口病流行時(shí)期還得了這個(gè)病，患病后只當(dāng)感冒治，后來(lái)不見(jiàn)好，在其他家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下才送到醫(yī)院才知道得了手足口病，其中一個(gè)在縣上治好了，另一個(gè)送到西安兒童醫(yī)院遭拒絕轉(zhuǎn)到西京醫(yī)院又遭拒絕最終在陜醫(yī)大附屬醫(yī)院住了一個(gè)月才治好，險(xiǎn)些喪命。

這些事讓她堅(jiān)信孩子應(yīng)該自己帶，自己的孩子自己負(fù)責(zé)，別人說(shuō)輕了不是打重承不起那個(gè)責(zé)任。

2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽

羅媽媽，女，年近五十，年輕時(shí)因重男輕女未完成學(xué)業(yè)，因大兒子夭折，婆婆一心要孫子放棄工作，放下要強(qiáng)為羅家生兒育女，現(xiàn)有三個(gè)女兒，一個(gè)兒子，丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大，從小母親教會(huì)他們的第一件事就是分享，一個(gè)饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個(gè)人獨(dú)吞，造成他們現(xiàn)在無(wú)論是在家還是在學(xué)校從不獨(dú)享美食或其他東西。此外，他們小學(xué)時(shí)母親每天都會(huì)在晚上給他們談心，了解他們一天的收獲，即使犯錯(cuò)母親也從不打罵而是耐心講理以感化他們?，F(xiàn)在老大上大學(xué)，老二高三(年級(jí)前十)，老三被下梁高中錄取，老小初二(始終名列年級(jí)前茅)，羅媽媽經(jīng)常給他們的班主任打電話以了解孩子的在校情況，遇上周末孩子們回家，羅媽媽無(wú)論多忙都會(huì)抽出時(shí)間和他們談心，了解他們的心理變化，幫他們解決心理問(wèn)題。羅媽媽也從來(lái)不會(huì)缺席孩子的家長(zhǎng)會(huì)。為給孩子起到表率作用，羅媽媽從不在閑時(shí)打麻將，除非是家里有事沒(méi)辦法，還有就是從不說(shuō)臟話，也不背后議論東家長(zhǎng)西家短，即使對(duì)待刁難她的婆婆，她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說(shuō)消極的話，因?yàn)橐淮握煞蛘f(shuō)一人買(mǎi)彩票中了數(shù)百萬(wàn),導(dǎo)致小兒子去學(xué)校后買(mǎi)了四注，兒子一同學(xué)把一周的生活費(fèi)全買(mǎi)了彩票。

羅家的四個(gè)孩子品行端正，孝順善良，為那間小小的平房增添無(wú)限光輝，也成為羅媽媽一人種地養(yǎng)豬開(kāi)小商店的精神支撐，更是她不后悔自己放棄工作、夢(mèng)想的慰藉，也成為羅爸爸愿意和羅媽媽再奮斗十年的動(dòng)力。

羅媽媽語(yǔ)錄：1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任老師，教育孩子先從自身做起3、先做人后做事4、現(xiàn)在我把房子蓋起來(lái)車(chē)買(mǎi)回來(lái)，那也不過(guò)是一套房一輛車(chē)，我和他爸把他們教育好，供他們把書(shū)念出來(lái)，將來(lái)就是四套房四輛車(chē)。

3、書(shū)到用時(shí)方恨少并嚴(yán)于律己的王家父母

王媽媽在家?guī)Ш⒆?，王爸爸在外打工，家里有一兒子，一女兒。女兒小時(shí)候，由爺爺奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教變得調(diào)皮貪玩，所以現(xiàn)在才上4年級(jí)而同齡孩子上初一。兒子也是調(diào)皮貪玩，為給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親放棄打工，家也由山里搬到學(xué)校附近，但問(wèn)到平時(shí)給孩子輔導(dǎo)功課的情況時(shí)，王媽媽表示后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)，現(xiàn)在無(wú)法輔導(dǎo)。

此外王媽媽還向我們講述了另一件事，就是有一鄰居經(jīng)常打麻將不在家，對(duì)孩子的影響很不好，使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工，問(wèn)孩子原因，說(shuō)是：家里成天沒(méi)人，自己沒(méi)有人管。聽(tīng)到原因后，母親戒了麻將回家陪孩子，又把孩子送回學(xué)校，兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)立馬好轉(zhuǎn).

4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄愛(ài)孩子的父母

黃潔二年級(jí)時(shí)父母外出打工把她寄養(yǎng)在姑媽家，一年后性格變得內(nèi)向，也因貧窮，有了思想包袱，變得自卑，她有很好的朗誦天賦卻不愿展示。父母便留在家里照顧她上學(xué)，但由于父親是道士看破了塵世，母親要照顧弟弟妹妹，所以與她談心很少，只是告訴她：“只要你能上就一心學(xué)習(xí)只管往上上，我們無(wú)論多艱難都會(huì)供給你的”。只要學(xué)校要求的資料都會(huì)給孩子買(mǎi)，平時(shí)的娛樂(lè)就是電視。

劉洋父母物質(zhì)上滿足孩子，自上六年級(jí)來(lái)已用了兩個(gè)手機(jī)。在學(xué)習(xí)上，放學(xué)后督促孩子做作業(yè)，對(duì)孩子的要求也很?chē)?yán)格，但是幾乎不和孩子談心，偶爾給孩子講講道理，隨著年齡增長(zhǎng)，孩子閑父母啰嗦，與父母之間的隔閡越來(lái)越深，一遇孩子犯錯(cuò)總是以爭(zhēng)吵收?qǐng)觯荒芷鸬搅己眯Ч?，也?dǎo)致孩子在父母面前越來(lái)越內(nèi)向。但父母普遍覺(jué)得應(yīng)該讓孩子上學(xué)，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)就很難立足，在學(xué)習(xí)上父母從不吝惜給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料，最常對(duì)孩子說(shuō)的是：“好好學(xué)習(xí)，能上就只管往上上”。

通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn)該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟(jì)一樣貧富差距很大，主要問(wèn)題如下：

1、 父母與孩子的有效溝通少，使孩子與父母關(guān)系生疏

2、 孩子過(guò)早的拿手機(jī)上學(xué)，使得上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，每月支出電話費(fèi)五六十，一定程度上影響孩子學(xué)習(xí)

3、 飲食習(xí)慣不好，父母沒(méi)空做飯就給孩子錢(qián)買(mǎi)零食，孩子買(mǎi)的多為垃圾食品

4、 父母對(duì)孩子打罵過(guò)多，鼓勵(lì)太少

5、 對(duì)孩子的未來(lái)沒(méi)有明確的規(guī)劃與引導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)無(wú)方向

6、 孩子的暑假生活太單調(diào)

7、 父母與學(xué)校溝通太少，過(guò)多的把教育的責(zé)任推給學(xué)校

8、 家里娛樂(lè)主要打牌、看電視(只看陜西新聞)

9、 初中以上孩子厭學(xué)情況普遍

10、 數(shù)學(xué)普遍較差

11、 少數(shù)家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，給孩子買(mǎi)的玩具超過(guò)學(xué)習(xí)支出，替孩子寫(xiě)作業(yè)

12、 留守兒童多，性格內(nèi)向

對(duì)此我們有以下建議：

1、父母應(yīng)向羅媽媽學(xué)習(xí)，適時(shí)地經(jīng)常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理

2、對(duì)于孩子使用手機(jī)父母應(yīng)與學(xué)校溝通進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?，?duì)于手機(jī)，父母應(yīng)依據(jù)家庭實(shí)際情況及孩子實(shí)際需要來(lái)決定是否給孩子買(mǎi)，不能盲目從眾，過(guò)于滿足孩子物質(zhì)上的要求

3、父母應(yīng)像鄧成鋼媽媽學(xué)習(xí)盡量給孩子做早餐或監(jiān)督孩子的飲食，給孩子講述垃圾食品的危害以確保孩子吃的健康。

4、好孩子是夸出來(lái)的，父母要多鼓勵(lì)孩子在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)

5、在生活中給孩子設(shè)定目標(biāo)并督促孩子完成，給孩子養(yǎng)成做事有目標(biāo)的習(xí)慣

6、暑假多鼓勵(lì)孩子走出屋子，離開(kāi)電視，多和伙伴出去走動(dòng)，或幫家里干些農(nóng)活，或是在家練習(xí)書(shū)法等，多鼓勵(lì)孩子看新聞，了解外面的世界，或是給孩子買(mǎi)些課外讀物在家看

7、教育不光是學(xué)校的責(zé)任，遇到孩子的教育問(wèn)題出配合學(xué)校外，要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的一言堂

8、家長(zhǎng)農(nóng)閑時(shí)可聚在一塊學(xué)些有用的東西，比如：刺繡。以改變打麻將的嗜好，讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演

9、孩子厭學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的結(jié)果，家長(zhǎng)可以通過(guò)身邊的實(shí)例給他們講述知識(shí)的重要性，實(shí)在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗(yàn)沒(méi)文化沒(méi)技術(shù)的苦，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志

10、針對(duì)數(shù)學(xué)較差可與學(xué)校老師進(jìn)行溝通對(duì)癥下藥，畢竟語(yǔ)文都能學(xué)好，數(shù)學(xué)普遍差不是個(gè)體原因

11、孩子畢竟都要長(zhǎng)大，父母要適時(shí)放手，不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，因?yàn)槟鐞?ài)等于毀壞。

12、外出出于經(jīng)濟(jì)的無(wú)奈，但父母應(yīng)不時(shí)的給孩子打電話進(jìn)行溝通，讓他們覺(jué)得自己是有人要有人疼的娃，增強(qiáng)他們的安全感

通過(guò)我們?cè)诙偶掖宓氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)我國(guó)目前的農(nóng)村教育狀況及存在的問(wèn)題有了初步認(rèn)識(shí)，也提出了自己的建議，雖有很多不足之處，卻是自己的真實(shí)感受，希望能對(duì)解決農(nóng)村教育問(wèn)題有微小幫助，能讓更多人關(guān)注農(nóng)村的教育問(wèn)題。此外也增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)服務(wù)農(nóng)村，回報(bào)社會(huì)的決心，更讓我明白了我所學(xué)到的知識(shí)不是沒(méi)有用而是還沒(méi)到用的時(shí)候。同時(shí)鍛煉了我及隊(duì)友的能力也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更擴(kuò)大了我們西安財(cái)經(jīng)的社會(huì)影響力。

篇三 化學(xué)系科技支農(nóng)小隊(duì)下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

化學(xué)系科技支農(nóng)小隊(duì)下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

7月1日下午，隨著技術(shù)培訓(xùn)工作的進(jìn)行，化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）系拉開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的帷幕。7月2日早上，細(xì)雨蒙蒙，我們科技支農(nóng)小隊(duì)成員起了個(gè)大早，在后勤服務(wù)公司總經(jīng)理皮光純和化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）系黨總支**副書(shū)記、虞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到科技支農(nóng)的第一站——**縣劉老莊。

去年我們系去劉老莊的`種植大戶胡士光家中，根據(jù)辣椒的生長(zhǎng)需求配制出了科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）合理的施肥配方，以及管理的具體方法，指導(dǎo)他們科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）合理施肥。今年受他邀請(qǐng)我們?cè)俅吻巴?，同時(shí)給附近農(nóng)民以建議。

剛一下車(chē)，我們顧不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做試樣，為農(nóng)民測(cè)量土壤元素含量。我們合理分工，相互配合：配標(biāo)準(zhǔn)液、待測(cè)液、刷洗儀器、調(diào)測(cè)量?jī)x等等，由于我們昨天進(jìn)行了嚴(yán)格充分的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，這些步驟我們進(jìn)行得有條不紊。在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們向農(nóng)民耐心講解著我們的步驟以及結(jié)論。經(jīng)測(cè)試，土地中氮的含量達(dá)到中等含量標(biāo)準(zhǔn)以上，磷基本達(dá)標(biāo)，有機(jī)質(zhì)偏低，鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素，所以我們建議他要從鉀元素來(lái)改善土肥。緊接著我們又幫他測(cè)量了所用化肥是否合格，確定了化肥中的磷含量是達(dá)標(biāo)的，是真化肥。

之后，皮總向農(nóng)民介紹了無(wú)土育苗這項(xiàng)新技術(shù)，并送給胡士光農(nóng)民所用工具和近十大袋有機(jī)肥，我們?cè)谄た偟闹笇?dǎo)下向他細(xì)述了如何利用這項(xiàng)技術(shù)。最后，皮總送了農(nóng)民幾本有關(guān)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）種植的書(shū)籍：“有時(shí)間看看這些書(shū)，對(duì)你很有幫助，有時(shí)間我們可以交流。我們的工作是有限的，希望通過(guò)你能影響到其他農(nóng)民……”農(nóng)民露出了感激和欣喜的笑容，一再感謝我們。

中午我們帶著幾許疲憊和濕淥以及更多的滿意和成就感返回學(xué)校，接下來(lái)的幾天我們將分赴楚州區(qū)蘇嘴鎮(zhèn)、**區(qū)丁集鎮(zhèn)、漁溝鎮(zhèn)等幫扶點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐基地，使我們的知識(shí)學(xué)以致用，真正為農(nóng)民造福！在實(shí)踐中我感受到了——如果我們認(rèn)真去準(zhǔn)備、認(rèn)真去實(shí)踐，我們真的可以從這短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多！

篇四 大學(xué)師生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（支農(nóng)支教）

大學(xué)師生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（支農(nóng)支教）

在團(tuán)中央的的號(hào)召下，7月22日清晨，工程學(xué)院14生踏上了開(kāi)往平度市邊陲小村周家村的汽車(chē)，開(kāi)始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

周家村，地處平度市西南崔家集鎮(zhèn)，人口230余戶，800余人，全村擁有耕地1550畝，固定資產(chǎn)120萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)收入多為經(jīng)濟(jì)作物制種，全年生產(chǎn)總值達(dá)1221萬(wàn)元。從92年起全村開(kāi)始陸續(xù)在6條主要街道及若干小巷胡同栽種了6000株柿子樹(shù)，深秋時(shí)節(jié)，紅果綠樹(shù)，如彤云，如朝霞，令人嘆為觀止。據(jù)悉，每年一項(xiàng)可為全村創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入40余萬(wàn)，即美化環(huán)境又可創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入，遠(yuǎn)近諸村爭(zhēng)相效仿，成為周家村的一大特色。

據(jù)了解，全村有果園200畝，年收入80余萬(wàn)元，目前正在積極培育新型品種。另外，全村正準(zhǔn)備開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)作物深加工及諸多副業(yè)，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靈活性及自主性。

一 安得廣廈千萬(wàn)間

走進(jìn)周家村，給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環(huán)境。

周家村，地處青島西北，離海已不再是一矢之遙。這里沒(méi)有海風(fēng)拂面，只能靠著一方方平坦的土地，一代代辛勤的勞作。這是中國(guó)農(nóng)村的真實(shí)，也是中國(guó)農(nóng)村的典型。

周家村的住房是集體式建筑，大街小巷，樹(shù)木房舍，儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開(kāi)放的痕跡，同時(shí)也是農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。改革開(kāi)放近二十年來(lái)，對(duì)于擁有大多數(shù)人口的農(nóng)村來(lái)說(shuō)，“鄉(xiāng)村城市化”的觀念已深入人心。

當(dāng)然，如今住房不僅僅是城市生活水平的體現(xiàn)，在鄉(xiāng)村他同樣代表著一個(gè)村莊的整體化實(shí)力。在我實(shí)踐的五天里，周家村，交通阡陌，對(duì)“鄉(xiāng)村城市化”的要求把握的非常到位?！班l(xiāng)村城市化”，顧名思義就是在鄉(xiāng)村現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步建設(shè)，逐步向城市化模式邁進(jìn)。其中“鄉(xiāng)村”是特色，“城市化”是目標(biāo)。當(dāng)然，在農(nóng)村現(xiàn)有土地及民俗風(fēng)情基礎(chǔ)上城市化是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情，我們知道城市與鄉(xiāng)村無(wú)論在地理位置，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不可避嫌的存在著較大的差距，這里面有些是微乎其微的，而有些卻是判若云泥，由此也決定了這個(gè)過(guò)程必然是一步步邁進(jìn)的過(guò)程。

運(yùn)筆至此，讓我突然想到了華西村的建設(shè)。當(dāng)然周家村的現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力比之華西村尚不能望其項(xiàng)背，然而，作為中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展典型，他們其中必然存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而這就是我們要找的焦點(diǎn)。華西村的實(shí)踐證明，一個(gè)鄉(xiāng)村的建設(shè)必須有一個(gè)大的車(chē)輪帶動(dòng)著，這個(gè)車(chē)輪可以是農(nóng)，可以是林牧副漁。然而，從現(xiàn)如今成功的諸多例子來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)大的方向。從周家村的現(xiàn)行體制來(lái)看，作物制種的深加工是非常有必要的。

周家村的建設(shè)是成功的，然而，他同樣存在著諸多弊端。固然，統(tǒng)一住房是一個(gè)村莊經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。可是，如果不估計(jì)全村經(jīng)濟(jì)實(shí)力的參差變化就容易造成某些方向的抑制，而這種抑制有時(shí)是非常巨大的。

從對(duì)周家村村民的調(diào)查來(lái)看，他們當(dāng)中很多人都有改善現(xiàn)有住房的傾向，這就是說(shuō)，無(wú)論哪個(gè)農(nóng)村，統(tǒng)一住房是有難度的，筑房建房必須慮及諸多因素，在參差不齊中尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，而這不免又要違背了一部分人先富起來(lái)的政策，影響了整個(gè)城市化的進(jìn)程。

茂密的柿子樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，簇?fù)碇慌排耪R的房舍。這里邊有多少是鄉(xiāng)村特色，又有多少是城市化建設(shè)，這是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，它需要不同檔次的住房建設(shè)來(lái)回答。

二 桑榆微霞尚滿天

來(lái)到周家村，另一個(gè)給我深刻印象的就是周家村人的生活。住房條件是物質(zhì)文明的體現(xiàn)，而精神生活則關(guān)系到一個(gè)村莊精神文明的建設(shè)。

物質(zhì)文明決定精神文明，精神文明又反作用于物質(zhì)文明。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是前提，精神文明必須緊跟物質(zhì)文明，這樣才不至于在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)底子薄的前提下失去協(xié)調(diào)性。

閑暇之余，走了走周家村的街頭巷尾。每逢傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，就有很多老人聚在一塊，他們有的打門(mén)球，有的則畫(huà)地為局，用樹(shù)枝和石塊酣戰(zhàn)一場(chǎng)。此時(shí)，人們往往會(huì)圍成一團(tuán)，歡笑聲不絕于耳，看得出村里的老人過(guò)得非常幸福。

據(jù)悉，周家村幾十年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)刑事案件，特別是村書(shū)記周云善上任28年以來(lái)，精神文明一直緊跟物質(zhì)文明建設(shè)，雙抓雙進(jìn)，是遠(yuǎn)近聞名的典型精神文明村莊。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，建設(shè)一個(gè)怎么樣的政黨直接影響著群眾生活。象周家村這種良好的精神風(fēng)貌，歸根結(jié)底是和黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)的。以周書(shū)記為首的兩委(黨支部 村委會(huì))成員嚴(yán)于律己，堅(jiān)持黨風(fēng)正，黨性真的原則，逐步使整個(gè)村莊的黨員做到“xxxx”的要求，從而滿足群眾的各種需求，達(dá)到全村團(tuán)結(jié)一條心，踏踏實(shí)實(shí)作貢獻(xiàn)的良好局面。

三 鞠躬盡瘁白鬢生

五天的社會(huì)實(shí)踐，周家村給我印象最深的一個(gè)人就是他們的村書(shū)記周云善。身為省政協(xié)委員的他，三十年來(lái)，帶領(lǐng)一幫又一幫的村干部鞠躬盡瘁，真正做到了為鄉(xiāng)親們謀幸福。年盡60的他，看上去風(fēng)采依舊，從他那矯健的步伐以及那略帶沙啞，卻仍然鏗鏘有力的嗓音中誰(shuí)能看出他曾經(jīng)因?yàn)槟X血栓一個(gè)月不能說(shuō)話。周書(shū)記告訴我他有好幾次都堅(jiān)決不干了，可是，鄉(xiāng)親們離不開(kāi)他，他不能就這樣置鄉(xiāng)親們的幸福于不顧。最后，他還是咬牙干下去了。有一句話他說(shuō)的好“農(nóng)村是一個(gè)復(fù)雜的天地”他就是在這樣一個(gè)復(fù)雜的天地里默默的干著他所應(yīng)該做的一切，一干就是三十年。曾于報(bào)端見(jiàn)到文章名曰《周家村三問(wèn)》其中記述了他和村婦女主任外出開(kāi)會(huì)時(shí)別人上餐桌，他們卻四個(gè)雞蛋兩碗面的事跡。生活中的一件小事，但它的意義有多大，我想每個(gè)人都非常的清楚。

周家村現(xiàn)行的政治體制非常完善，上至黨支部村委會(huì)，下到“生活，生產(chǎn)，生育”三生服務(wù)小組，他們各司其職，兢兢業(yè)業(yè)。走進(jìn)他們的會(huì)議室，迎面而來(lái)的是對(duì)面墻上的一面如火的黨旗，兩邊是一副聯(lián)語(yǔ)“以黨為公，無(wú)私奉獻(xiàn)”周家村的村委成員們正是以此為信條，帶領(lǐng)全村走致富之路的。

“xxxx”要求中國(guó)共產(chǎn)黨要建設(shè)成為代表生產(chǎn)力發(fā)展要求；代表中國(guó)文化發(fā)展方向；代表人民群眾最根本利益的政黨。周家村的黨員就是這樣做的，他們以黨為本，以人民群眾為基礎(chǔ)，以克己奉公為準(zhǔn)則，正是有了這樣一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)，周家村才有了如今的繁榮。

四 果樹(shù)銀花陌上桑

通過(guò)幾天來(lái)的實(shí)踐，我深深的覺(jué)得發(fā)展始終是周家村的頭等大事。

俗語(yǔ)說(shuō)“靠山吃山，靠海吃?！敝芗掖寮炔豢可?，又不臨海，只能憑著人均不足兩畝田的耕地求發(fā)展。幾年來(lái)，他們已先后與韓國(guó)香港簽定合同，共同發(fā)展制種經(jīng)濟(jì)。這種現(xiàn)行的合同具體為，由韓國(guó)和香港提供制種作物的種子，待到秋后，作物成熟，村民進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工后，再由他們回收回去。經(jīng)過(guò)多年的努力，目前全村每畝收入分別已達(dá)：辣椒10000元；西葫蘆5000元；西紅柿4000元。

可以說(shuō)這是改革開(kāi)放帶來(lái)的成果，幾年來(lái)，周家村正是靠此走上了致富之路。然而，這種多年來(lái)的經(jīng)濟(jì)體制并沒(méi)有讓鄉(xiāng)親們干的舒心。韓國(guó)把這些回收回去的種子進(jìn)行深加工，作成品牌銷售，從中受惠，漁取暴利。

周家村并非沒(méi)有資金搞經(jīng)濟(jì)作物深加工，困難在于加工出的種子沒(méi)有銷路。所以說(shuō)，周家村要走自力更生的道路必須有較大的公司在此投產(chǎn)建廠，建立比較完善的生產(chǎn)流程，實(shí)現(xiàn)制種銷售一條龍。也只有這樣周家村才會(huì)真正發(fā)展，鄉(xiāng)親們才會(huì)干得舒心。

無(wú)論柿子收入，還是果樹(shù)收益，這些都不是周家村發(fā)展的大方向，只能算是輔助產(chǎn)業(yè)。于是，周家村又開(kāi)始向副業(yè)看去，養(yǎng)殖業(yè)的起建，在周家村尚未形成大的氣候，這并不是他們沒(méi)有條件，而是因?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)底子薄，鄉(xiāng)親們承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較差?？傮w來(lái)說(shuō)，周家村可走的路很多只是道路荊棘叢生，決非輕易而舉，一蹴而就。

歸根究底，科技是第一生產(chǎn)力，走在現(xiàn)代化農(nóng)村前列的周家村，并沒(méi)有忽略科技的魔力，他們先后邀請(qǐng)了大量的專家學(xué)者來(lái)做報(bào)告，帶領(lǐng)他們?nèi)ヌ镩g地頭指導(dǎo)村民進(jìn)行種植生產(chǎn)。新時(shí)代要求人們尊重知識(shí)，尊重科學(xué)；運(yùn)用知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)?？茖W(xué)種田，科學(xué)興村日益成為全村人心里的頭等大事，這就要求教育的大力投入，周家村說(shuō)道也做到了。

五 明窗凈幾朗朗聲

第一次接觸周家小學(xué)是在第二天，整齊的教室，明窗凈幾。學(xué)校不大，卻別有一番情致，此次，我們實(shí)踐最重要的一件事就是開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班，進(jìn)行下鄉(xiāng)支教。

我們共開(kāi)設(shè)了三個(gè)輔導(dǎo)班，語(yǔ)文數(shù)學(xué)班，英語(yǔ)班，計(jì)算機(jī)班，村里的孩子非常積極，他們踴躍的報(bào)名，每天提前半個(gè)小時(shí)就趕到學(xué)校。我常常感動(dòng)，這些平日里異常頑皮的孩子上起課來(lái)卻精神抖擻，聚精會(huì)神。我們相處的非常融洽，課下，他們常常把我們圍成一團(tuán)，聽(tīng)我們講源自古今中外的歷史故事。

周家小學(xué)共教授6個(gè)村莊的學(xué)生，周家村很富有，可他們知道富的意義及要求，整齊的電腦房，別致的板報(bào)欄，在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，孩子們是幸福的。他們是明天祖國(guó)的花朵，他們渴望知識(shí)雨露的滋潤(rùn)。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這就要求在堅(jiān)持現(xiàn)有教育體制的基礎(chǔ)上探求更新的體制，國(guó)家政府要加大教育的投入，再苦了不能苦了孩子；再窮也不能窮了教育。在當(dāng)代世界發(fā)展的大環(huán)境下知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)漸以成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的中心，“科技興國(guó)”戰(zhàn)略已深入人心。周家村的教育體制是完善的，小言之，周家小學(xué)是在培養(yǎng)能夠建設(shè)他們家園的技術(shù)人才，大言之，則是在為國(guó)家輸送一批又一批的知識(shí)分子。教育這個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)角落的呼聲，聲聲敲打著每個(gè)關(guān)注教育的仁人。

六 后記

五天周家村的生活，感同心受，幾多歡笑，幾多留戀，周家村并不是完美的，至少在我的印象里有一絲參差的缺憾。然而，周家村是美麗的，一片片整飭的瓜田，一排排茂密的黃煙，還有那果樹(shù)銀花，牛羊莊稼。周家村是一面旗幟，閃著新時(shí)代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，周家村是一個(gè)溫暖的家，充滿著熱情的因子，我熱愛(ài)這片土地，我熱愛(ài)這里樸實(shí)的人民。

篇五 “返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

活動(dòng)時(shí)間：2023年7月25日至8月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村 宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村

主 辦：

大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)

宜春市委市政府 共青團(tuán)宜春市委

共青團(tuán)袁州區(qū)委 共青團(tuán)奉新縣委

袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府 奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府

承 辦: 大學(xué)生青年聯(lián)合支農(nóng)隊(duì)

正 文：

一、 團(tuán)隊(duì)介紹

二、 活動(dòng)概況

為了方便總結(jié)，我們以“分總”的模式結(jié)構(gòu)此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動(dòng)為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)，然后總體反思我們2023年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動(dòng)。

（一）、活動(dòng)第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村

1、上洞村簡(jiǎn)介

上洞村遠(yuǎn)離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴(yán)重落后。全村沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師，上洞小學(xué)的教育設(shè)施極其缺乏并且學(xué)習(xí)環(huán)境極差。無(wú)疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長(zhǎng)。

2、 前期準(zhǔn)備工作

自2023年4月份開(kāi)始活動(dòng)策劃一直到6月份，共確定18名隊(duì)友參加此次活動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設(shè)”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會(huì)人士積極響應(yīng)，通過(guò)電話和qq等遠(yuǎn)程聯(lián)絡(luò)方式維持團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。具體為每?jī)芍苷匍_(kāi)一次qq群網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，在會(huì)議上大家暢所欲言，每個(gè)人把對(duì)農(nóng)村和活動(dòng)的想法都說(shuō)出來(lái)，增進(jìn)了友誼，維持了隊(duì)伍團(tuán)結(jié)。

在返鄉(xiāng)前，隊(duì)友們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)“三農(nóng)”理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們要求隊(duì)員在活動(dòng)開(kāi)始前至少要看兩本有關(guān)“三農(nóng)”理論與實(shí)踐的書(shū)籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書(shū)籍供隊(duì)友們交流學(xué)習(xí)使用，隊(duì)友們還通過(guò)各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊(duì)員根據(jù)自己的情況進(jìn)行充分的備課。

就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊(duì)友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動(dòng)地點(diǎn)：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標(biāo)而奮斗，開(kāi)始著手暑期項(xiàng)目的具體實(shí)施。

篇六 實(shí)踐支農(nóng)惠農(nóng)政策狀況調(diào)研報(bào)告

實(shí)踐支農(nóng)惠農(nóng)政策狀況調(diào)研報(bào)告

近年來(lái)，黨中央不斷加大對(duì)“三農(nóng)”的投入力度，持續(xù)出臺(tái)系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，確保農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。_____是農(nóng)業(yè)大縣，抓好支農(nóng)惠農(nóng)政策的貫徹落實(shí)，是釋放農(nóng)業(yè)潛力、促進(jìn)農(nóng)民增收、穩(wěn)定大局的需要和必然。為貫徹落實(shí)好黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策，_____縣各級(jí)各部門(mén)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，把糧食、農(nóng)資、養(yǎng)殖、經(jīng)濟(jì)作物種植、教育、醫(yī)療及生活保障等補(bǔ)貼兌現(xiàn)到位，使廣大農(nóng)民群眾切實(shí)享受到國(guó)家支農(nóng)惠農(nóng)政策的實(shí)惠，確保全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

20xx年，全縣134個(gè)村小組實(shí)施整村推進(jìn)扶貧項(xiàng)目，完成投資4340.19萬(wàn)元；發(fā)放種糧農(nóng)民補(bǔ)貼資金623.98萬(wàn)元, 補(bǔ)貼農(nóng)戶148749戶，補(bǔ)貼面積51.8萬(wàn)畝；發(fā)放農(nóng)資綜合直補(bǔ)資金4756.48萬(wàn)元, 補(bǔ)貼農(nóng)戶149954戶，補(bǔ)貼面積53.2萬(wàn)畝；落實(shí)中央農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼資金20萬(wàn)元，完成農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼28臺(tái)；兌現(xiàn)退耕還林補(bǔ)貼125萬(wàn)元，發(fā)放油茶、核桃新植和改造補(bǔ)助共711萬(wàn)元；20526人獲得農(nóng)村醫(yī)療救助、167人獲得城市醫(yī)療救助，發(fā)放補(bǔ)助資金48.534萬(wàn)元。至20xx年10月，全縣累計(jì)有103.88萬(wàn)農(nóng)民得到實(shí)惠，補(bǔ)償金額達(dá)7478.93萬(wàn)元；“獎(jiǎng)優(yōu)免補(bǔ)”政策使805戶群眾得到實(shí)惠，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)金8.1萬(wàn)元；落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育政策公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金1627.78萬(wàn)元，落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金2184.22萬(wàn)元，撥付中職、普高學(xué)生補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)197.56萬(wàn)元；認(rèn)真落實(shí)《農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例》，67000名農(nóng)村貧困人口被納入最低生活保障對(duì)象，全年發(fā)放低保金 4000余萬(wàn)元；全縣共撥付救災(zāi)資金511.9萬(wàn)元，其中，下?lián)鼙鶅鰹?zāi)資金110萬(wàn)元，救濟(jì)群眾25.35萬(wàn)人，發(fā)放棉被4760床、衣服94600件，發(fā)放救濟(jì)糧食95.6萬(wàn)公斤，折合糧款187.3萬(wàn)元，恢復(fù)因?yàn)?zāi)倒塌和損壞民房938戶2814間；全年發(fā)放養(yǎng)殖補(bǔ)貼374萬(wàn)元，兌現(xiàn)養(yǎng)豬保險(xiǎn)127萬(wàn)元；累計(jì)投資1000萬(wàn)余元開(kāi)展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)及以農(nóng)村國(guó)債沼氣、村容村貌整治、冰凍災(zāi)害農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施恢復(fù)重建；建成廉租房50套2900平方米，20xx年實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)以來(lái)，使1650戶困難群眾的危房得到改造，新建成900間抗震安居房，80戶殘疾人的房屋得到重建，低收入家庭和困難群眾住房問(wèn)題得到有效解決。

一、主要做法

一是以機(jī)構(gòu)為支撐，匯集工作合力。為保證黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策在基層執(zhí)行不走樣、顯實(shí)效，_____縣切實(shí)加強(qiáng)貫徹落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策的領(lǐng)導(dǎo)，成立專項(xiàng)工作組，組織各級(jí)各部門(mén)認(rèn)真研究各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策宗旨和要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，充分整合縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村人、財(cái)、物資源，扎實(shí)開(kāi)展工作。全縣共成立涉農(nóng)政策落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組11個(gè)，設(shè)有專管辦公室，配備專項(xiàng)工作人員，負(fù)責(zé)做好支農(nóng)惠農(nóng)政策的組織、引導(dǎo)和信息反饋等工作。建立了由縣政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣扶貧、民政、農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)、教育、衛(wèi)生等部門(mén)牽頭組織，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）具體抓落實(shí)的協(xié)作互動(dòng)局面，確保各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策得到有效貫徹落實(shí)。

二是以宣傳為鋪墊，動(dòng)員全民參與。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”、法制宣傳日等活動(dòng)，向社會(huì)各界特別是廣大農(nóng)民群眾發(fā)放“明白紙”，在宣傳專欄張貼宣傳資料，以及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播電視宣傳等方式，廣泛深入地宣傳黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策。各級(jí)工作人員還定期不定期地進(jìn)村入戶，向農(nóng)民群眾講解支農(nóng)惠農(nóng)政策的有關(guān)知識(shí)，讓他們對(duì)黨的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)心中有數(shù)，對(duì)扶持項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)有具體認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)操作程序和補(bǔ)助（貼）程度有明確掌握，使他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)有方向，充分調(diào)動(dòng)他們搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的積極性。

三是以項(xiàng)目為載體，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。以新農(nóng)村、整鄉(xiāng)（村）推進(jìn)、廉租房和農(nóng)村民居地震安全工程等項(xiàng)目建設(shè)為推動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好水、電、路和農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)等扶持政策。認(rèn)真組織教育、醫(yī)療、貧困群眾生活保障等惠民項(xiàng)目的實(shí)施，以項(xiàng)目成效體現(xiàn)支農(nóng)惠農(nóng)政策的優(yōu)惠性。20xx年，全縣共實(shí)施了24個(gè)涉農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)事業(yè)和生態(tài)保護(hù)等，累計(jì)投入資金1.27億元，完成基本農(nóng)田建設(shè)2200畝，五小水利工程2件，小水窖500口，人畜飲水管27.2公里，村內(nèi)道路硬化35.4萬(wàn)平方米，沼氣池1761口，危房改造185戶，改廚2546間，改廄2595間，改廁2786間，建科技文化綜合活動(dòng)室65個(gè)，科技培訓(xùn)34739人次，建衛(wèi)生公廁71個(gè)，安裝廣播電視設(shè)備28座，封山育林800畝，植樹(shù)造林1298畝，節(jié)柴改灶106戶。同時(shí)，以貫徹落實(shí)各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策為契機(jī)，在保障糧食生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)上，落實(shí)好國(guó)家、省、州對(duì)種養(yǎng)殖業(yè)的補(bǔ)貼扶持政策，重點(diǎn)加大油茶、核桃、茶葉、畜牧、烤煙等農(nóng)特產(chǎn)業(yè)的培育，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推向深入。

四是以民生為重點(diǎn)，解決實(shí)際問(wèn)題。貫徹落實(shí)黨的支農(nóng)惠農(nóng)政策，根本目的和要求是為人民群眾解 決實(shí)際困難和問(wèn)題，解決人民群眾的所盼所急：一是認(rèn)真組織實(shí)施扶貧攻堅(jiān)項(xiàng)目，著力改善農(nóng)民群眾急需解決的水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施滯后的問(wèn)題。目前全縣鄉(xiāng)村公路率已達(dá)100%，建制村一級(jí)達(dá)82 %；村組通電率達(dá)90%以上，全縣75%以上的村組得到過(guò)扶貧工程的援助；二是認(rèn)真落實(shí)糧食生產(chǎn)安全保障政策，積極應(yīng)對(duì)暖冬、干旱和病蟲(chóng)害等自然災(zāi)害，大力推廣各項(xiàng)增產(chǎn)技術(shù)措施，切實(shí)加強(qiáng)田間管理，著力抓好糧食生產(chǎn)；三是用好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持資金，進(jìn)一步壯大油茶、核桃、茶葉、畜牧、烤煙等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，培育新的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；四是認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)保障政策，進(jìn)一步拓寬保障覆蓋面，提高保障水平；五是深入推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，不斷解決農(nóng)民群眾看病難的問(wèn)題；六是認(rèn)真抓好 “兩免一補(bǔ)”政策和農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女義務(wù)教育獎(jiǎng)勵(lì)政策的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)人口自然增長(zhǎng)率控制在7‰以內(nèi)，人口素質(zhì)整體得到提高；七是全力抓教育成果的鞏固和提高。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育政策，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)，使適齡兒童和青少年受教育權(quán)益得到有效保障，因貧讀不起書(shū)的問(wèn)題逐步得到解決。

五是規(guī)范資金管理，及時(shí)兌現(xiàn)補(bǔ)貼。為確保各項(xiàng)惠農(nóng)補(bǔ)助（補(bǔ)貼）資金安全及時(shí)兌現(xiàn)到農(nóng)戶手中，_____縣在全面準(zhǔn)確掌握政策補(bǔ)助信息和補(bǔ)助對(duì)象的基礎(chǔ)上，采取“一折通”的方式，由農(nóng)村信用社為每戶農(nóng)戶開(kāi)設(shè)一個(gè)存款帳戶，各項(xiàng)財(cái)政補(bǔ)助資金由政府職能部門(mén)按補(bǔ)助政策核算到受益農(nóng)戶，經(jīng)財(cái)政部門(mén)審核后，農(nóng)村信用社按政策兌現(xiàn)方案將補(bǔ)助資金直接劃入農(nóng)戶個(gè)人存款帳戶，農(nóng)戶可憑有效證件到當(dāng)?shù)匦庞蒙珙I(lǐng)取。通過(guò)采取金融部門(mén)代發(fā)保障金的形式，實(shí)現(xiàn)封閉式的資金管理。為增加發(fā)展資金的投入，部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）結(jié)合實(shí)際拓展融資渠道，為群眾爭(zhēng)取無(wú)息或貼息資金。如珠街鎮(zhèn)連續(xù)兩年推行“銀政合作”制度，20xx年又實(shí)施了“5個(gè)100萬(wàn)”貼息貸款工程，解決農(nóng)村發(fā)展資金不足的問(wèn)題。同時(shí)，為方便群眾領(lǐng)取補(bǔ)貼，結(jié)合春耕備耕、中耕管理等各個(gè)生產(chǎn)時(shí)期，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在相對(duì)集中連片的村、組設(shè)點(diǎn)發(fā)放補(bǔ)貼，及時(shí)將資金全部?jī)冬F(xiàn)到農(nóng)戶手中。

六是加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)工作落實(shí)。_____縣建立了嚴(yán)格的工作制度，確保支農(nóng)惠農(nóng)政策的落實(shí)。由縣紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)牽頭，組織縣財(cái)政、審計(jì)等部門(mén)組成專項(xiàng)資金審查小組，對(duì)各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)資金的撥付、兌現(xiàn)、使用情況開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題，有效杜絕資金滯留、擠占、挪用、營(yíng)私舞弊等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，建立縣、鄉(xiāng)群眾信訪工作機(jī)制，公開(kāi)舉報(bào)電話，及時(shí)處理群眾來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕違反政策的現(xiàn)象和由此產(chǎn)生的群眾越級(jí)上訪事件。

二、存在問(wèn)題

一是上級(jí)投入與現(xiàn)實(shí)需要差距過(guò)大。由于_____縣貧困面大，貧困程度深，全縣2714個(gè)村組中，仍有85%以上需要政府和有關(guān)部門(mén)進(jìn)行“輸血式”扶持。在這些地區(qū)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施普遍薄弱，農(nóng)村教育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展單一，而現(xiàn)在的資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如實(shí)施整村推進(jìn)項(xiàng)目，光靠國(guó)家每村15萬(wàn)元的補(bǔ)助資金完全不夠，需要縣鄉(xiāng)、職能部門(mén)整合大量資金和群眾自籌一定的資金，但由于我縣財(cái)力匱乏，群眾自籌能力弱，項(xiàng)目實(shí)施難度大和投資需要矛盾問(wèn)題仍然突出。

二是項(xiàng)目統(tǒng)籌實(shí)施和資金整合使用不夠科學(xué)。由于各支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目大多實(shí)施不同步，扶持資金到位也不同時(shí)，致使一些項(xiàng)目實(shí)施相互銜接不起來(lái)，甚至出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)。如新農(nóng)村建設(shè)中的住房建設(shè)一項(xiàng)，長(zhǎng)期以來(lái)都是依傳統(tǒng)而建，對(duì)新建房屋缺乏具體標(biāo)準(zhǔn)。而20xx年開(kāi)始實(shí)施的農(nóng)村民居地震安全工程，則對(duì)新建民居有較嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施過(guò)程中，這兩個(gè)工程存在沖突：一是建設(shè)點(diǎn)的安排上大多分離，導(dǎo)致各自建設(shè)，質(zhì)量不一；二是資金沒(méi)有得到有效整合，群眾建房負(fù)擔(dān)沒(méi)有得到最大的減壓。兩個(gè)工程如能統(tǒng)籌實(shí)施，其支農(nóng)惠農(nóng)的效益將發(fā)揮得更好。

三是考核制度不健全?？己酥笜?biāo)不夠規(guī)范，一些支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量得不到有效考核，如農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)危房改造、農(nóng)村衛(wèi)生院改建、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)等項(xiàng)目，不管是在時(shí)間進(jìn)度，還是在工程質(zhì)量上，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）存在標(biāo)準(zhǔn)不一的情況，考核工作相對(duì)滯后，局部工程只是勉強(qiáng)完成。

四是政策宣傳廣度和深度不夠。在一些偏僻的山區(qū)村寨，由于交通不便，信息不靈，部分群眾對(duì)支農(nóng)惠農(nóng)政策知之甚少，更不用說(shuō)主動(dòng)創(chuàng)造條件去爭(zhēng)取國(guó)家的政策扶持了。

三、意見(jiàn)和建議

支農(nóng)惠農(nóng)政策的貫徹落實(shí)，事關(guān)農(nóng)民群眾的切身利益，事關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的大局。各級(jí)各部門(mén)要把這項(xiàng)工作列入重要日程，作為為農(nóng)民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到抓在手上、放在心里，明確責(zé)任，分解任務(wù)，強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。

一要提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)各部門(mén)要吃透支農(nóng)惠農(nóng)政策精神，不折不扣地把中央和省、州制定出臺(tái)的各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳到戶、落實(shí)到位，認(rèn)真實(shí)施項(xiàng)目，嚴(yán)格補(bǔ)貼資金撥付，使之盡快到達(dá)基層，到達(dá)農(nóng)民群眾手中，投入到農(nóng)民群眾“最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)”領(lǐng)域中，變政策為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

二要抓住重點(diǎn)。貫徹落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策，一些項(xiàng)目可以先在自然條件好、干部能力強(qiáng)、群眾積極性高的村組進(jìn)行示范，補(bǔ)貼資金要向優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)區(qū)傾斜，兼顧非主產(chǎn)區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，確保補(bǔ)到關(guān)鍵、補(bǔ)到產(chǎn)業(yè)，社會(huì)滿意。同時(shí)，要圍繞農(nóng)時(shí)、重點(diǎn)作物、種植大戶、關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化的發(fā)展搞好補(bǔ)貼，尤其要體現(xiàn)在保障糧食生產(chǎn)，發(fā)展教育、醫(yī)療和貧困群體救助等方面，讓更多的農(nóng)民群眾享受到公共財(cái)政的陽(yáng)光。

三要加強(qiáng)監(jiān)管。建立健全的監(jiān)管制度，對(duì)實(shí)施支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目質(zhì)量較好，使用補(bǔ)貼（補(bǔ)助）資金發(fā)展產(chǎn)業(yè)取得較好成績(jī)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、部門(mén)及先進(jìn)個(gè)人給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，推廣其好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并采取適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，切實(shí)提高支農(nóng)惠農(nóng)資金的使用效率；嚴(yán)格執(zhí)行“一折通”管理，穩(wěn)定民心。

四要統(tǒng)籌安排。相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)籌安排支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目的實(shí)施，充分整合各渠道的補(bǔ)助（貼息）金，確保不同項(xiàng)目有機(jī)融合實(shí)施，進(jìn)一步提升項(xiàng)目實(shí)施成效，以實(shí)現(xiàn)支農(nóng)惠農(nóng)政策效益最大化。對(duì)有關(guān)惠農(nóng)項(xiàng)目建設(shè)，要明確時(shí)間進(jìn)度和考核指標(biāo)，確保整體效果。

五要抓好落實(shí)。當(dāng)前重點(diǎn)抓好糧食直補(bǔ)、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、能繁母豬補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和政策性農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、沼氣池補(bǔ)貼、義務(wù)教育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等具體政策的落實(shí)，確保廣大人民群眾享受到最充分的利益。3月起開(kāi)始落實(shí)的家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼政策，縣經(jīng)貿(mào)、財(cái)政等有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真研究，吃透政策精神，做好相關(guān)工作，確保此項(xiàng)政策在我縣的貫徹落實(shí)效果。

篇七 暑假科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假科技支農(nóng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假?zèng)]有回家，在學(xué)校參加了聊城大學(xué)農(nóng)學(xué)院xx年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，跟隨“科技支農(nóng)”來(lái)到了周劉村。在這里讓我興奮，在這里的所見(jiàn)所聞也讓我產(chǎn)生了更多的關(guān)于“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”的思考。

周劉村是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，祖祖輩輩幾十代都靠土地過(guò)活。全村共有耕地1378畝，和村中的總?cè)丝谙啾?，人均土地占有量在附近幾個(gè)村中也是名列前茅的。近幾年來(lái)，伴隨著中國(guó)新村的建設(shè)，村委帶領(lǐng)大家搞起了特色種植，擺脫了祖祖輩輩留下來(lái)的那種只靠栽種糧食過(guò)活的生活模式，人均收入有了大幅度的提高。村中主要從事大棚西瓜、棉花以及玉米生產(chǎn)，這樣，在滿足自己需要的前提下，可以大量的供應(yīng)周邊市場(chǎng)。從村支書(shū)的口中得知在所有作物種植中僅大棚西瓜一項(xiàng)就占地達(dá)150畝之多，是附近西瓜的主要供應(yīng)地，是村民收入的主要來(lái)源。對(duì)于村子的發(fā)展建設(shè)，村民很滿意，畢竟窮了幾輩子，終于可以擺脫貧困奔小康了。對(duì)于此，村委功不可沒(méi)。在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，周劉村正在大步行走在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大路上，滿懷信心的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

眾所周知，近年來(lái)中共中央制定出臺(tái)了一系列的關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題的文件，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題成為社會(huì)的焦點(diǎn)，尤其是在今年2月的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》出臺(tái)后，全國(guó)掀起了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱潮，如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村已經(jīng)成為人們討論的'主題。國(guó)家各種政策的出臺(tái)，確實(shí)有力地促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。自從全國(guó)范圍內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，完善并加強(qiáng)“三補(bǔ)貼”政策出臺(tái)后，農(nóng)民更是實(shí)實(shí)在在的嘗到了新村建設(shè)的甜頭。在減負(fù)開(kāi)源，讓農(nóng)民增收之后，我國(guó)也開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面?，F(xiàn)在，大家開(kāi)口談?wù)摼褪巧鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，可是新農(nóng)村建設(shè)到底“新”在何處？該如何做“新”？

從國(guó)家的下發(fā)文件來(lái)看，新農(nóng)村的“新”是指：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主，也就是說(shuō)，我們要不斷的推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化新農(nóng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)支撐；促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收；加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，提高勞動(dòng)力技能；加快農(nóng)村能源建設(shè)步伐和加強(qiáng)農(nóng)村基層組織的陣地建設(shè)。我們知道在農(nóng)村一切都是建立在土地的基礎(chǔ)上，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，土地是他們的生命線。在現(xiàn)代的農(nóng)村中仍有九成農(nóng)民的生活依靠土地，如此類推社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到最基本的土地上來(lái)，于是如何利用好手中的土地是建設(shè)新村的關(guān)鍵。

建設(shè)新農(nóng)村，對(duì)土地一定要科學(xué)規(guī)劃，愛(ài)護(hù)珍惜?？墒?，我們不難發(fā)現(xiàn)在近幾年來(lái)農(nóng)民手中的土地在不斷的受到威脅。由于城市擴(kuò)建，郊區(qū)越來(lái)越小，這對(duì)于縮短城市、農(nóng)村的差距來(lái)說(shuō)是有利的，可是讓世世代代生活在農(nóng)村的人一下子做市民，他們?cè)撛鯓又\生？他們的溫飽問(wèn)題、他們的子女的教育問(wèn)題該怎樣解決？縮短城鄉(xiāng)差距是必要的，可是要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可渴望一步登天，瞬間完成。城市擴(kuò)建是一個(gè)方面，在農(nóng)村中，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，農(nóng)民生活日漸富裕，農(nóng)民對(duì)住宅條件的要求逐年提高。在建設(shè)新宅時(shí)，部分農(nóng)民往往將舊宅棄在一邊，重新選新地蓋新房，這樣無(wú)疑是對(duì)土地的嚴(yán)重浪費(fèi)。舊宅地因?yàn)槿说幕顒?dòng)已久，所以幾年內(nèi)根本不適于栽種農(nóng)作物。這樣算來(lái)，農(nóng)民蓋一處新宅要用兩倍的宅地面積。一些村民為了交通方便，建房選址一般在交通要道的兩旁，且具有很大隨意性。中國(guó)古代留下來(lái)這樣一句話，說(shuō)“道上房，道下地”，意思是說(shuō)，靠近道路上面的房子風(fēng)水較好，相反，在道路下邊的土地更長(zhǎng)莊稼。因?yàn)楣穬蛇叾忌w了房子，好地相對(duì)減少了。好地一隴比孬地十畝強(qiáng)，這樣無(wú)疑是對(duì)土地的嚴(yán)重浪費(fèi)，降低了土地利用率。與此同時(shí)，占用土地時(shí)缺乏規(guī)劃，管理不到位，占地規(guī)模難以調(diào)控，建設(shè)布局零亂等等問(wèn)題使農(nóng)村的土地利用率極低。

作為一名大學(xué)生，我們要關(guān)心國(guó)事。對(duì)于土地問(wèn)題，我認(rèn)為在我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)期，應(yīng)嚴(yán)格控制建設(shè)用地，以切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的基本農(nóng)田，減少不必要的公用設(shè)施建設(shè)，可以因地制宜地開(kāi)展造田造地，在坑洼處采用異地運(yùn)土、填土的方式來(lái)造地，以實(shí)現(xiàn)耕地占補(bǔ)平衡。同時(shí)，即使是小村落，村中也要對(duì)后備土地資源進(jìn)行全面調(diào)查，制定出自己村中的近期、中期、遠(yuǎn)期用地計(jì)劃，切不可為了趕形式，胡亂占用農(nóng)民土地，要建立自己的耕地儲(chǔ)備庫(kù)，為子孫后代的的發(fā)展做好打算，實(shí)現(xiàn)土地的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，僅僅依靠一個(gè)村來(lái)做這些事情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要相關(guān)部門(mén)出臺(tái)相關(guān)政策保護(hù)耕地，減少浪費(fèi)。加大土地整理力度，提高土地利用率。