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篇一 中心組學(xué)習(xí)情況的自查報告
2023年，我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求，認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)。現(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、 制定計劃，提出要求
年初，根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會的部署和要求，制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)計劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時段和重大事件時學(xué)習(xí)有專題活動。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí)，并自覺開展讀書自學(xué)活動，基本保證了學(xué)習(xí)時間的落實。
二、 強(qiáng)化制度，督促檢查
理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計劃的落實。每次學(xué)習(xí)提前通知，把學(xué)習(xí)篇目、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點討論題目都一一通知每一位中心組成員，參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學(xué)報告制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實在不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長請假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。
三、 豐富手段，形式多樣
1、改進(jìn)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實效。我們在理論中心組學(xué)習(xí)堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，在“閑時集中學(xué)、忙時重自學(xué)”的原則上，堅持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時充分利用學(xué)習(xí)時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上；忙時工作再緊張也不放松學(xué)習(xí)，做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致，相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會或調(diào)研文章。
2、豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí)，我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動、“講黨性、重品行、作表率”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動、“東海區(qū)局精神”在我心中活動和迎世博、慶國慶等主題，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中，我們先后邀請了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢分析報告會。講學(xué)專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進(jìn)行深層次剖析，提升了學(xué)習(xí)層次，開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。
四、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范
中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)，親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會，帶動和推動了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動參加各項學(xué)習(xí)活動，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實際撰寫學(xué)習(xí)體會，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。
五、 結(jié)合實際，指導(dǎo)工作
衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效，并不是看對所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流，也不是看是否把學(xué)習(xí)活動搞得轟轟烈烈，關(guān)鍵是看能否運用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點放在提高認(rèn)識、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面，注意正確處理好幾個關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的關(guān)系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個人自學(xué)、集中研討、召開座談會、交流會、思想政治工作會議等學(xué)習(xí)方式靈活運用，有時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變，即從注重個人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來；從自我評學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來。由于學(xué)習(xí)情況與個人考核相掛鉤，,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實際效果。此外，黨組成員還在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，分別擔(dān)任了五個調(diào)研課題的組長，深入基層，了解情況，提煉經(jīng)驗，把所學(xué)的理論知識與實踐工作緊密結(jié)合起來，都撰寫了有一定質(zhì)量的調(diào)研報告，為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。
六、 不足與努力方向
由于我局單位性質(zhì)決定的因素，在學(xué)習(xí)的對象時間上，有時因出差、出海等原因，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時僅滿足于會議精神的傳達(dá)，缺乏深入的交流討論；在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，雖然有聯(lián)系實際的做法，但有時仍然會產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象?？傊?，今扣，我們要在確保學(xué)習(xí)時間、開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實際等方面努力，改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。
篇二 對#鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報告
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，總結(jié)近年來鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，推動我縣經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，縣委宣傳部對全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組近年來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況 此次調(diào)查主要采取了聽取匯報、召開座談會等方式，檢查了部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組成員的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、調(diào)研文章和學(xué)習(xí)記錄。從調(diào)查分析看，75%的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，80%的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)的重要性、必要性有充分認(rèn)識。
從總體上看，##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，這些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心組織，采取切實可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實效。他們的主要特點是：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組。
緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴(yán)格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。
主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，對每個中心組成員學(xué)習(xí)計劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負(fù)責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，充分利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)。
2、制度較為健全，管理較為規(guī)范。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都制定了學(xué)習(xí)制度，如組長負(fù)責(zé)制、考勤制度等。
用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)順利開展。對學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進(jìn)行管理，學(xué)習(xí)記錄較為規(guī)范，中心組學(xué)習(xí)逐步制度化。
多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。大寺還建立了科學(xué)機(jī)制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學(xué)習(xí)記錄、講課情況等，促進(jìn)了成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、學(xué)習(xí)方式多樣，切合實際。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組針對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作實際，采取座談、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法，注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容為題材組織比賽，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要求每個中心組成員結(jié)合本職工作分專題備課，在學(xué)習(xí)會上發(fā)言，交流學(xué)習(xí)體會。
4、聯(lián)系實際，注重實效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員緊密結(jié)合我縣中心工作和實際，開展形勢任務(wù)學(xué)習(xí)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路學(xué)習(xí)、理論政策學(xué)習(xí)、求真務(wù)實和開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識和研究工作、科學(xué)決策結(jié)合起來，進(jìn)一步理清工作思路，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)干部的*素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力有明顯增強(qiáng)。勐佑鎮(zhèn)把學(xué)習(xí)理論與“茶葉強(qiáng)鎮(zhèn)，商貿(mào)活鎮(zhèn)，畜牧興鎮(zhèn)，干果富鎮(zhèn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路相結(jié)合，解放思想，更新觀念，大膽引進(jìn)外地人才到勐佑投資辦廠，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成了加快發(fā)展的實際行動。
小灣鎮(zhèn)把“干部受教育，群眾得實惠”當(dāng)作理論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和任務(wù)，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。
二、存在問題 從調(diào)查結(jié)果看，一些中心組學(xué)習(xí)還在采取傳統(tǒng)的方式，沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒資源，缺少靈活帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委中心組學(xué)習(xí)作為提高鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新的成效。
要在完善各項學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強(qiáng)督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要創(chuàng)新機(jī)制，把鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。
今后，每年要對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組督查二次，每半年對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組學(xué)習(xí)情況抽查一次，對學(xué)習(xí)差的中心組將點名通報批評。
3、抓好理論戰(zhàn)線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學(xué)習(xí)等專職理論教育隊伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)骨干這支兼職的理論教育隊伍的力量，采取培訓(xùn)班、研討班、外出學(xué)習(xí)考察等形式培訓(xùn)理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育形式的培訓(xùn)，開展“理論下鄉(xiāng)”活動，到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）巡回宣講，促進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效。
4、抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實和完善黨內(nèi)“三會一課”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。
要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)導(dǎo)干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效。
中共##縣委宣傳部 2023年5月24日
篇三 2023年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報告
關(guān)于
xx年，我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求，認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、 制定計劃，提出要求
年初，根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會的部署和要求，制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見、學(xué)習(xí)計劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見、重要時段和重大事件時學(xué)習(xí)有專題活動。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí)，并自覺開展讀書自學(xué)活動，基本保證了學(xué)習(xí)時間的落實。
二、 強(qiáng)化制度，督促檢查
理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計劃的落實。每次學(xué)習(xí)提前通知，把學(xué)習(xí)篇目、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點討論題目都一一通知每一位中心組成員，參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學(xué)報告制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能嚴(yán)格要求，按時參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實在不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長請假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。
三、 豐富手段，形式多樣
1、改進(jìn)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實效。我們在理論中心組學(xué)習(xí)堅持集中與分散相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，在“閑時集中學(xué)、忙時重自學(xué)”的原則上，堅持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時充分利用學(xué)習(xí)時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上；忙時工作再緊張也不放松學(xué)習(xí)，做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致，相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫了心得體會或調(diào)研文章。
2、豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí)，我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動、“講黨性、重品行、作表率”活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動、“東海區(qū)局精神”在我心中活動和迎世博、慶國慶等主題，通過開展豐富多彩的活動，使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中，我們先后邀請了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢分析報告會。講學(xué)專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進(jìn)行深層次剖析，提升了學(xué)習(xí)層次，開闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范
中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。黨組書記、局長李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)，親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會，帶動和推動了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動參加各項學(xué)習(xí)活動，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實際撰寫學(xué)習(xí)體會，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺學(xué)的好氣象。
五、結(jié)合實際，指導(dǎo)工作
衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效，并不是看對所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流，也不是看是否把學(xué)習(xí)活動搞得轟轟烈烈，關(guān)鍵是看能否運用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實問題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點放在提高認(rèn)識、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面，注意正確處理好幾個關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動學(xué)的關(guān)系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個人自學(xué)、集中研討、召開座談會、交流會、思想政治工作會議等學(xué)習(xí)方式靈活運用，有時根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個轉(zhuǎn)變，即從注重個人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫體會文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來；從自我評學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來。由于學(xué)習(xí)情況與個人考核相掛鉤，,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實際效果。此外，黨組成員還在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，分別擔(dān)任了五個調(diào)研課題的組長，深入基層，了解情況，提煉經(jīng)驗，把所學(xué)的理論知識與實踐工作緊密結(jié)合起來，都撰寫了有一定質(zhì)量的調(diào)研報告，為全局樹立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。
六、不足與努力方向
由于我局單位性質(zhì)決定的因素，在學(xué)習(xí)的對象時間上，有時因出差、出海等原因，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時僅滿足于會議精神的傳達(dá)，缺乏深入的交流討論；在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，雖然有聯(lián)系實際的做法，但有時仍然會產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象?？傊窨?，我們要在確保學(xué)習(xí)時間、開拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實際等方面努力，改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。
