黨員發(fā)展情況報告3篇

篇一 高校黨員發(fā)展工作情況報告

二、主要做法

（一）提高認識，加強領導，切實把發(fā)展黨員工作抓緊抓好。多年來，省委教育工委對高校的發(fā)展黨員工作非常重視。高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任，培養(yǎng)和造就一批青年馬克思主義者和工人階級先進分子，是關系到黨和國家前途、命運的大問題，也關系到高校能否堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)又紅又專的合格人才和穩(wěn)定工作。1995年我們制發(fā)了《關于加強高等學校發(fā)展黨員工作的意見》，對高校發(fā)展黨員工作提出了可操作性的具體指導意見，要求各高校設立專職組織員負責發(fā)展黨員工作，本科院校設兩名處級組織員，?？圃盒ＴO一名組織員，以保證高校發(fā)展黨員工作的健康有序開展。2001年以省委名義制發(fā)了《關于加強和改進高等學校黨的建設工作的若干意見》，站在實踐“三個代表”重要思想、保證黨的事業(yè)后繼有人的高度，對高校發(fā)展黨員工作提出了明確要求。 酷貓寫作網(wǎng) www.koomao.com

（二）積極推行“政治導師制”,保證高校黨員隊伍的.先進性。高校是高知識群體集中的地方,為了確保黨對高校的領導,2000年省委教育工委提出，在該群體發(fā)展黨員工作中，實行 “政治導師制”。“政治導師制”就是在各高校黨委的統(tǒng)一領導下，為切實加強高知識群體的發(fā)展黨員工作，由學校黨的基層組織根據(jù)條件，遴選政治素質(zhì)好、黨性觀念強、業(yè)務水平高的黨員教師擔任政治導師，對高知識群體中的非黨員優(yōu)秀中青年知識分子在政治上進行傳、幫、帶，將高知識群體發(fā)展黨員工作的培養(yǎng)關口前移，增強黨在高知識群體中的凝聚力和感召力，盡快提高這一群體中非黨員優(yōu)秀中青年知識分子的政治素質(zhì)，及時把他們推薦到黨組織中來。河北醫(yī)大、河北大學、廊坊師院、唐山學院、邢臺學院等高校黨委高度重視這項工作,黨委書記、校長都帶頭擔任政治導師,同時他們還選拔了一批政治素質(zhì)好,黨性強,專業(yè)水平高的專家教授作為政治導師,加強對優(yōu)秀中青年知識分子和知名專家、教授入黨積極分子的培養(yǎng),使學校的教書和育人工作更好地結(jié)合起來,擴大了黨在高知識群體中的影響。“政治導師制” 在我省高校實施以來，取得了可喜成績，黨員隊伍中高級知識分子的數(shù)量不斷增加，質(zhì)量明顯提高。據(jù)不完全統(tǒng)計，在全省10所骨干大學中，研究生學歷、副高職稱及以上人員中黨員比例已達38%。

篇二 學生黨員發(fā)展工作和基層黨組織建設情況的調(diào)研報告

全國第十二次高校黨建工作會議結(jié)束后，我校積極組織各級干部認真學習宣傳會議精神，廣泛深入開展動員，在調(diào)查研究基礎上，緊密結(jié)合學校實際采取了一系列富有實效的措施。經(jīng)過全校各級黨組織和黨務干部的努力，我校學生黨建工作在以往工作基礎上不斷進步，取得了重要的階段性成績。

為了進一步推動學生黨建工作再上新臺階，我校于今年6月份就學生黨建工作進行了及時總結(jié)和自查，并開展了一次有關研究生黨建工作的問卷調(diào)查。近期，我校根據(jù)教社政司函[]168號文件精神和要求，由組織部、學工部、研工部聯(lián)合，組織召開了各學院學生工作負責同志座談會和各學院學生黨支部書記座談會，并通過正常工作渠道，以及采取與學院黨組織負責人、學生黨建工作一線干部個別訪談等方式，結(jié)合部函所列調(diào)研提綱進行了認真調(diào)研。現(xiàn)將有關情況整理匯報如下。

一、我校認真貫徹落實全國第十二次高校黨建工作會議精神，學生黨建工作取得可喜成績。

（一）認真研究部署

全國第十二次高校黨建工作會議結(jié)束后，我校黨委即就貫徹落實會議精神召開有關會議進行分析研究。經(jīng)過反復議定，黨委提出了以構(gòu)建學生黨建工作新體系為主題落實會議精神的總體指導思想。這一體系的主要構(gòu)架包括：三個工作體系、三級責任機構(gòu)和一個工作機制。其中：

“三個工作體系”指作為基礎工作的培養(yǎng)教育體系、作為重點方面的組織發(fā)展體系和作為工作關鍵的支部建設體系。這是學生黨建工作運行的基礎。

“三級責任機構(gòu)”指學校黨委、院系黨組織、學生黨支部。這是學生黨建工作運行的保障。

“一個工作機制”指黨委統(tǒng)一領導、組織部與學工部及研工部聯(lián)合部署和檢查、院系黨組織貫徹落實的工作機制。這是學生黨建工作運行的核心。

這一體系相比原來的學生黨建工作體系，提出了更高的目標，拓展了工作范圍，突出了工作重點，增強了組織力量，優(yōu)化了工作環(huán)境，提高了工作的系統(tǒng)性，特別有利于為學生黨員發(fā)展工作提供廣闊平臺和充足動力，有利于大力加強和改進學生黨員發(fā)展工作，從而切實有效地貫徹落實會議精神。

（二）精心組織實施

圍繞學生黨建工作新體系的建立，我校做了大量組織實施工作，切實有力地促進了這一工作新體系的建立和形成。

首先，黨委以學生黨建工作新體系的建立為中心思想，在調(diào)查研究基礎上起草了《中共蘭州大學委員會關于加強和改進學生黨建工作的實施意見》，在經(jīng)過多次反復和廣泛征求意見后，由黨委常委會討論通過，下發(fā)實施。

其次，為了進一步統(tǒng)一思想和行動，黨委在多次會議上都反復闡明大力加強和改進學生黨員發(fā)展工作的重要意義，分析我校學生黨員發(fā)展工作面臨的實際和形勢，論證我校所采取措施的必要性和可行性，并就此專門組織開展了一次主題性的黨委工作例會，使各級黨務干部、特別是各學院中層黨組織負責人提高了認識，統(tǒng)一了思想。

再次，黨委根據(jù)《實施意見》陸續(xù)出臺了有關的規(guī)章制度和配套文件，例如頒布了《中共蘭州大學委員會發(fā)展黨員工作暫行細則》、《蘭州大學入黨積極分子黨校培訓條例》，下發(fā)了了《蘭州大學學生黨支部建設指導意見》、《蘭州大學黨支部建設基本標準》。

第四，黨委還舉行了一系列全校性的黨建活動，促進了《實施意見》的落實，例如在全校開展了黨支部建設達標評議活動和先進黨支部與優(yōu)秀黨員評選表彰活動等。

（三）取得可喜成績

通過學生黨建工作新體系的實施，我校學生黨員發(fā)展工作等各項學生黨建工作都邁上了新的臺階，取得了可喜的階段性成績。具體表現(xiàn)在：

1、在培養(yǎng)教育方面。形成了“一個格局、五個結(jié)合”的入黨積極分子培養(yǎng)教育體系。一個格局即以學生黨建工作為核心和龍頭的學生思想政治教育格局。五個結(jié)合即組織發(fā)展所要求的黨建教育與思想政治教育相結(jié)合、課堂教育（“兩課”教育）與課外活動相結(jié)合、理論學習（黨校培訓與黨課學習）與社會實踐相結(jié)合、普遍教育與重點教育（重點培養(yǎng)對象教育考察）相結(jié)合、黨內(nèi)教育與黨外教育相結(jié)合。入黨積極分子的培養(yǎng)教育從組織力量到工作體系，從工作環(huán)境到培養(yǎng)質(zhì)量，都有所加強和提高。今年上半年，學生入黨積極分子數(shù)量達到4744人，比增長了41%；黨校入黨積極分子培訓1418人，達到了全年培訓人數(shù)水平，是以前幾年培訓人數(shù)的總和。

2、在組織發(fā)展方面。出臺了《中共蘭州大學委員會發(fā)展黨員工作暫行細則》，規(guī)范了發(fā)展黨員工作的流程體系和具體要求。初步形成了“一年級積極培養(yǎng)發(fā)展、二三年級重點發(fā)展”的本科生黨員發(fā)展工作態(tài)勢和“各年級大力培養(yǎng)發(fā)展”的研究生黨員發(fā)展工作態(tài)勢。學生黨員發(fā)展工作的“三抓”措施，即抓早（在培養(yǎng)、早發(fā)展、早發(fā)揮作用）、抓大（擴大入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象數(shù)量）、抓公（公開、公示），得到了切實貫徹執(zhí)行。發(fā)展黨員比例有了明顯提高，今年上半年，共發(fā)展學生黨員655名，比全年發(fā)展的學生黨員數(shù)增加了49.5%；學生黨員比例達到13.9%，比年底的9.4%增長了4.5%，其中研究生黨員達到29%，本科生黨員達到9.3%。如果除取畢業(yè)班黨員畢業(yè)因素，這些數(shù)字比同期也有比較明顯的增長。由于對培養(yǎng)教育和支部建設的加強，發(fā)展黨員的質(zhì)量也得到了有力的保證。

3、在支部建設方面。學生黨支部按照黨委提出的總體目標，即本科生三四年級按班級建立學生黨支部，研究生按教學科研基層組織和縱向班級建立學生黨支部，進行了初步調(diào)整。學生黨支部建設的三個環(huán)節(jié)，即支部設置、自身建設、開展工作，都得到了加強。學生黨支部按照黨的建設的總目標，從思想、組織、作風和制度上得到了全面加強，黨支部作為貫徹“xxxx”重要思想的組織者、推動者和實踐者，作為青年學生成長成才、團結(jié)進步的核心的作用逐步體現(xiàn)出來。學生黨支部按照黨的基層組織的職責開展工作，取得了比較良好的成效。學生黨支部普遍建立了包括“三會一課”制度、組織生活會制度、民主生活會制度、聯(lián)系學生制度、請示匯報制度、黨員教育管理制度、入黨積極分子聯(lián)系人與入黨介紹人負責制度、信息反饋制度、檔案管理制度等在內(nèi)的一整套支部制度。今年上半年，我校共調(diào)整和建立了85個學生黨支部，占全校黨支部總數(shù)的42.3%，比年底有很大幅度的增長。

4、在工作力量與機制方面。學校黨委、學院黨組織、學生黨支部三級責任機構(gòu)建立健全，各負其責，形成了黨委抓方向、抓環(huán)境、抓服務，學院黨組織抓計劃、抓指導、抓監(jiān)督，學生黨支部抓執(zhí)行、抓具體、抓人頭的體制格局。黨委統(tǒng)一領導、組織部與學工部及研工部聯(lián)合部署和檢查、院系黨組織貫徹落實的工作機制已經(jīng)建立。黨委還專門成立了學生黨建工作領導小組。全校各級黨組織班子健全，工作有力。其中學校黨委有23名委員，10名常委，4名書記副書記；學院黨組織有21 個，約120名委員，40多名書記副書記；學生黨支部85個，約250名委員，100多名書記副書記。全校共計有160多名專職學生工作人員，其中大部分已經(jīng)投身于學生黨建工作中，其他大量兼職人員中也有相當一部分人員參與進來；近130名“兩課”專兼職教師在學生黨建教育中發(fā)揮著重要作用。黨校建設得到進一步加強。以各級黨組織為核心的各級共青團組織、學生會組織、學生社團組織通過大量思想教育活動、社會實踐活動和校園文化活動為學生黨建工作提供了有益補充。學生黨建工作經(jīng)費依靠黨委職能部門業(yè)務費、專項經(jīng)費和學生思想政治工作經(jīng)費等得到有效保障。

上述這些成績和進展也為今后學生黨建工作進一步開創(chuàng)新局面奠定了良好基礎。

二、我校加強和改進高校學生黨員發(fā)展工作的總體認識和工作思路。

我校貫徹落實第十二次全國高校黨建工作會議精神，是在整體設計基礎上，按照一盤棋的方法和思路來進行的。因此，本調(diào)研首先從宏觀角度對我校開展的工作進行簡要介紹。

（一）總體認識

發(fā)展黨員工作是每一個黨支部的工作職責之一，是支部自身建設的內(nèi)容之一。對于學生黨員發(fā)展工作來說，其特殊性主要表現(xiàn)在：

1、時效性。即相當部分的學生要在學習期間完成被發(fā)展的過程。而且，由于必須先要在發(fā)展一定數(shù)量的學生黨員后，才能成立學生黨支部；必須要有更多的學生黨員進入學生黨支部，才有充足的力量去做大力加強和改進學生黨員發(fā)展工作。這就進一步強化了時效性。時效性要求必須加快學生入黨積極分子的培養(yǎng)和學生黨員的發(fā)展。

2、中心性。即學生黨員發(fā)展工作實際上是學生黨支部的主要工作職責和主要建設任務。這是由高校的特點決定的。學生黨支部將隨著學生黨員的畢業(yè)而撤消或另行設立。學生黨支部在存續(xù)期間大量的工作是擴大入黨積極分子隊伍、教育入黨積極分子和按照程序辦理發(fā)展手續(xù)。學生黨支部的自身建設，在很大程度上也可以看作是為了做好學生黨員發(fā)展工作而進行的保證能力建設。中心性要求必須突出學生黨員發(fā)展工作主題，把學生黨員發(fā)展作為工作重點。

3、關聯(lián)性。一方面，學生入黨積極分子能否被發(fā)展為黨員，取決于該學生的素質(zhì)，進一步講，是取決于學生思想政治教育的力度和成效。另一方面，發(fā)展學生黨員的工作主要是要通過學生黨支部來完成，是由黨支部的工作給予保證的，因而工作的成效在很大程度上依賴于黨支部的建設狀況。關聯(lián)性要求必須大力加強學生的思想政治教育，必須高度重視和加強學生黨支部的自身建設。

4、系統(tǒng)性。學生黨員發(fā)展工作不僅僅是對一名入黨積極分子履行發(fā)展手續(xù)的事務性工作，而是包含了通過思想政治教育擴大入黨積極分子隊伍，對入黨積極分子進行培養(yǎng)教育，通過支部建設和黨員教育管理為支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供保證等各方面的工作內(nèi)容。系統(tǒng)性要求必須從推進整個學生黨建工作的角度來加強和改進學生黨員發(fā)展工作。

5、交叉性。即學生黨員發(fā)展工作是高校黨的建設的重要組成部分，同時也是高校培養(yǎng)人才工作或思想政治教育工作的重要組成部分。交叉性要求必須將學生黨員發(fā)展工作與學生思想政治工作緊密結(jié)合起來，同時將學生黨建工作和學生黨員發(fā)展工作作為高校黨建工作的重要主題來對待。

因此，大力加強和改進學生黨員發(fā)展工作問題的實質(zhì)，是要大力加強和改進高校學生黨建工作，是要推進整個學生黨建工作不斷前進。

（二）思路設計

基于上述認識，我校提出和遵循以下思路來落實第十二次全國高校黨建工作會議精神：

1、構(gòu)建整體的學生黨建工作新體系。這一體系主要包含三個方面，一是培養(yǎng)教育體系，一是支部建設體系，一是黨員發(fā)展體系。其中，培養(yǎng)教育是基礎，支部建設是關鍵，黨員發(fā)展是重點。三者互為條件，相輔相成，互相促進，同時也互相滲透。

2、將上述三個體系進一步轉(zhuǎn)化為操作系統(tǒng)。各操作系統(tǒng)都有自己的主要工作任務與目標，具備自己的工作組織力量，建立自己的工作體制和工作機制，在黨委統(tǒng)一領導下、在學生黨建工作的總框架中進行運轉(zhuǎn)。

所謂培養(yǎng)教育體系，主要指對學生入黨積極分子的培養(yǎng)教育。這實際上是學生思想政治教育問題或?qū)W生教育管理問題。這就要求要構(gòu)建以學生黨建為核心和龍頭的學生思想政治教育格局。其工作的機制以學生工作機制為主。同時，這一格局也結(jié)合和體現(xiàn)組織發(fā)展所要求的黨建教育措施與方法。

所謂支部建設體系，主要內(nèi)容是學生黨支部的思想、組織、作風和制度建設。其中發(fā)展學生黨員是主要的任務。

所謂黨員發(fā)展體系，這里主要指程序性的工作體系，即在嚴格執(zhí)行中央關于發(fā)展黨員的工作規(guī)定的前提下，結(jié)合學生特點和學校實際，采取加強性措施和開展扎實細致的工作，發(fā)展優(yōu)秀學生入黨并提高學生黨員的比例。

三、我校加強入黨積極分子培養(yǎng)教育、將組織發(fā)展與強化教育管理相結(jié)合的思路、措施與建議。（調(diào)研提綱5、6）

我校各級黨組織普遍認為，對入黨積極分子的培養(yǎng)教育關系到學生黨員的發(fā)展質(zhì)量，關系到整個學生黨員發(fā)展工作的成敗。學生入黨積極分子教育應當遵循學生思想政治教育的規(guī)律，同時體現(xiàn)黨建的要求。在此思想指導下，我校各級黨組織積極完善入黨積極分子培養(yǎng)教育體系，采取了多種措施加強入黨積極分子的培養(yǎng)教育，努力提高入黨積極分子思想政治道德素質(zhì)，切實保證了學生黨員發(fā)展的質(zhì)量。

（一）思路

我校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作主要是通過構(gòu)建以學生黨建為核心和龍頭的學生思想政治教育格局來落實。從黨建方面看，構(gòu)建這一格局，可以充分利用學生思想政治工作的隊伍、機制、渠道等資源，在短時間內(nèi)就將學生黨建工作推上正規(guī)。在這一格局中體現(xiàn)和結(jié)合組織發(fā)展所要求的黨建教育措施和方法，是完全可行的。從學生思想政治工作方面看，構(gòu)建這一格局，可以利用學生黨建來帶動整個學生思想政治工作。兩者相互促進，相得益彰。

（二）措施

1、在工作機制方面，全校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作在黨委統(tǒng)一領導下，一是宏觀的和主要的培養(yǎng)教育由黨委學生工作部門來指導，由學院黨組織通過學生工作渠道來執(zhí)行和落實，各級團學組織進行協(xié)助配合；二是組織發(fā)展所要求的培養(yǎng)教育由黨委組織部來指導，由學院黨組織通過學生黨支部來執(zhí)行和落實。

2、在措施體系方面，我校各級黨組織實施了下列“五個結(jié)合”：

（1）組織發(fā)展所要求的黨建教育與思想政治教育相結(jié)合。前者指培養(yǎng)聯(lián)系人的培養(yǎng)教育、黨課學習小組的培養(yǎng)教育等。后者指整個學生思想政治教育。

（2）課堂教育與課外活動相結(jié)合。課堂教育即“兩課”教育。課外活動即各級黨組織、團學組織、學生社團經(jīng)常性組織開展的大量思想政治教育活動和校園文化活動；

（3）理論學習與社會實踐相結(jié)合。理論學習即兩級黨校培訓、黨課學習小組的學習等。社會實踐活動即學生入黨積極分子為活動主體的“三自”活動、專題實踐活動、學生干部工作等；

（4）普遍教育與重點教育相結(jié)合。普遍教育即對一般入黨積極分子進行的培養(yǎng)教育。重點教育即對部分表現(xiàn)相對優(yōu)秀的入黨積極分子進行重點培養(yǎng)；

（5）黨內(nèi)教育與黨外教育相結(jié)合。主要指通過發(fā)揮學生黨員和學生黨支部的典型帶動作用來培養(yǎng)教育入黨積極分子。

3、在組織發(fā)展與強化教育管理相結(jié)合方面，我校主要采取了以下措施：

（1）分別設置了入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象和發(fā)展對象三個不同的培養(yǎng)教育考察階段。每個階段都對工作對象的培養(yǎng)教育狀況和思想行為表現(xiàn)提出了具體性要求。特別各個學院將入黨積極分子的學習成績、遵守校紀校規(guī)、在社會實踐和擔任學生干部中的表現(xiàn)情況等作為能否確立為重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象的條件；

（2）思想政治教育與對工作對象的考察緊密結(jié)合起來，由學生黨支部定期對工作對象的培養(yǎng)教育情況和效果進行檢驗。在培養(yǎng)教育過程中廣泛采取民主推薦、公示等手段。這些措施既促進了培養(yǎng)教育，又履行了黨員發(fā)展的程序要求。

（3）將入黨積極分子的黨校培訓教育作為組織發(fā)展的必須環(huán)節(jié)和條件。黨校培訓嚴格按照中央的要求，每期培訓班進行40個學時的理論培訓，并組織討論、舉行結(jié)業(yè)考試和評選優(yōu)秀學員。

（三）建議

從我校的實際工作狀況來看，有些問題需要在更高層面采取措施加以解決。主要有：

1、大力加強學生思想政治工作，進一步突出學生思想政治道德素質(zhì)的建設，強化學生人格、品德等在人才培養(yǎng)工作中的比重。

2、迅速組織力量制作適合學生特點、富有時代意義和教育意義的音像資料制品，緩解學生黨建教育優(yōu)質(zhì)資源嚴重缺乏的矛盾。

3、進一步大力加強學生思想政治工作隊伍建設，特別在提高隊伍素質(zhì)、保持隊伍穩(wěn)定、擴充隊伍數(shù)量三個方面出臺有力的措施。

4、進一步開展學生思想政治工作研究，從深層次了解學生思想狀況，為更好開展學生思想政治教育提供科學決策依據(jù)。

四、我校加強學生黨支部建設，創(chuàng)新學生黨支部工作方法與活動方式，增強學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力的思路、措施和建議。（調(diào)研提綱2、7、9）

我校各級黨組織積極探索學生黨支部的建設規(guī)律，按照中央對支部建設的一般要求，緊密結(jié)合學校的實際，采取了許多措施來加強支部建設。

（一）思路

我校各級黨組織對學生黨支部建設的思路主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學生黨支部建設要抓住支部設置、自身建設和開展工作三個環(huán)節(jié)。其中支部設置是前提，自身建設是基礎，開展工作是關鍵。學校提出，學生黨支部的設置在遵循實事求是、科學合理的原則下，本科生三四年級按班級設立學生黨支部，研究生按縱向班級（按學科點，依托教學科研基層組織建立）建立學生黨支部。

2、學生黨支部建設要從思想、組織、作風和制度建設入手。其中思想建設是根本，組織建設是關鍵，作風建設是基礎，制度建設是保證。學校提出，今后一個時期學生黨支部建設的任務是：按照黨的建設的總目標，從思想、組織、作風和制度上全面加強學生黨支部的建設，不斷提高學生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，使學生黨支部成為貫徹“xxxx”重要思想的組織者、推動者和實踐者，成為青年學生成長成才、團結(jié)進步的核心。

3、學生黨支部建設要結(jié)合學生黨支部的特點進行。最主要的特點有兩個：

一是學生黨支部的工作任務對支部建設提出了很高要求。學生黨員發(fā)展工作作為學生黨支部的主要工作職責，本身具有思想性和綜合性等特點。同時，支部開展工作的對象是學生，具有思維活躍多變、思想上不成熟、性格上不穩(wěn)定等特點。這就對支部建設提出了很高的思想性、政治性和政策性要求。

二是學生黨支部建設的內(nèi)在基礎比較薄弱，但建設潛力很大。學生黨支部的成員以學生黨員為主，學生黨員也難免帶有學生單純而不成熟、理想而不穩(wěn)定等特點。但同時，在強化建設基礎上，學生黨員則可能在短時期內(nèi)較快提高思想政治覺悟，整個支部建設也能較快邁上新臺階。

這些特點使得學校各級黨組織高度重視支部建設，并在支部建設的具體方法措施體現(xiàn)了這些要求。

4、學生黨支部建設要著重把握三個重點環(huán)節(jié)：一是高度重視支部班子配備和班子建設問題；二是特別突出學生黨員再教育和讓學生黨員掌握如何做學生黨員發(fā)展工作；三是突出工作方式和活動形式的創(chuàng)新。

（二）措施

1、調(diào)整和設置學生黨支部。各學院按照學校的要求，結(jié)合自身實際，普遍調(diào)整設立了學生黨支部。例如，將原來教工黨員與學生黨員在一個支部的，分設出了學生黨支部；原來本科生黨員與研究生黨員在一個支部的，分設出了本科生黨支部和研究生黨支部；原來研究生黨員按年級設立黨支部的，改按縱向班級設立黨支部；原來學生黨員跨校區(qū)的學生黨支部，改為在一個校區(qū)內(nèi)成立學生黨支部。學生工作專職干部一般歸入學生黨支部。

2、采取多種措施和方式加強學生黨支部的思想、組織、作風和制度建設。各學生黨支部按照黨委和各學院黨組織的要求，嚴格組織生活，舉行大量黨員活動，建立健全和執(zhí)行各類支部制度。

3、加強對支部建設的領導和指導。黨委組織部專門制定了《蘭州大學學生黨支部建設指導意見》，指導學生黨支部的建設。各學院黨組織特別注意把好支部書記選任關，對支部內(nèi)能夠產(chǎn)生合適的支部書記人選的，則由支部自行產(chǎn)生；對支部內(nèi)不能產(chǎn)生合適支部書記人選的，一般要視情況選派有關老師作為學生黨支部書記。各學院黨組織普遍加強了對支部工作的領導和指導，例如監(jiān)督檢查學生黨支部工作計劃的落實，參與學生黨支部的活動等。

4、舉行黨支部建設達標評優(yōu)活動，全面促進學生黨支部建設。學校制定了《蘭州大學黨支部建設基本標準》，并于今年上半年舉行了全校性的支部建設達標評優(yōu)活動。這一活動通過黨員集中學習、支部自評自建、學院黨組織指導整頓和評議等具體工作，有力地促進了學生黨支部的建設。在此基礎上，學校還舉行了全校先進黨支部評選表彰活動。

（三）我校創(chuàng)新學生黨支部工作方式方法的經(jīng)驗與意見

學生黨支部的工作方式和活動形式對于支部建設和發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用具有重要的影響。我校十分重視學生通過方式方法創(chuàng)新來推進支部建設及做好支部工作。例如，學工部開設了公寓樓學生黨員形象展示欄，并定期組織開展“做一名成績優(yōu)秀的學生、做一名品德高尚的青年，做一名群眾信任的黨員”學生黨員活動。各支部在此方面也積極探索，取得了良好的進展。例如，化學化工學院應化與化工研究生支部選擇舒適幽雅的室外地點舉行組織生活，在黨員傾心交流中學習提高；新聞與傳播學院本科生榆中校區(qū)黨支部以支部名義策劃組織豐富多彩的校園文化活動，在工作實踐中加強自身建設；文學院本科生榆中校區(qū)黨支部組織黨員到附近農(nóng)村小學進行義務支教活動，在社會實踐中了解國情、提高素質(zhì)；物理科學與技術學院本科生第二黨支部舉行優(yōu)秀革命影視片展播，充實歷史教育和加強革命傳統(tǒng)教育；數(shù)學與統(tǒng)計學院研究生黨支部舉行“黨員就是旗幟，黨員就是模范”活動，形成了學生監(jiān)督黨員、黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的局面；歷史文化學院本科生黨支部建立了自己的網(wǎng)頁“紅色網(wǎng)站”，開辟了網(wǎng)上活動空間；哲學與社會學院第二學生黨支部實施黨員“風采工程”，實行黨員宿舍掛牌，有力地促進了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮；信息科學與工程學院計算機專業(yè)級本科生黨支部建立“支部風采”信箱，詳細答復大量來信，既做了對外宣傳和思想政治工作，也提高了黨員的思想理論素質(zhì)，等等。

我校創(chuàng)新學生黨支部工作方式方法的主要體會有以下幾點：

1、突出學生主體性。即學生黨支部建設和開展工作注意符合學生的需要，把握學生的特點。

2、堅持支部自主性。即主要通過發(fā)揮學生黨支部自身的主觀能動性去進行探索和推動工作方式方法創(chuàng)新。

3、提升活動思想性。即開展學生黨支部活動注意具有高雅的文化品位，促進深刻的思想探索。

4、強化活動社會性。即開展學生黨支部活動注意面向社會，關注社會熱點，把握社會動態(tài)，注重社會實踐。

5、鼓勵形式多樣化。即鼓勵學生黨支部采取多種多樣的方式和形式來開展工作，推進支部建設。

（四）建議

主要建議有以下幾點：

1、應當加強適合學生黨建的專兼職結(jié)合的組織員隊伍建設。

2、應當制定有關保障學生黨支部建設經(jīng)費及投入的政策，努力促進學生黨支部建設上水平、上臺階。

3、加強研究，建立學生黨員評價體系，以更有力地教育和引導學生入黨積極分子與黨員。

五、我校積極慎重推進學生黨員發(fā)展工作，努力提高學生黨員比例的思路、措施與建議。（調(diào)研提綱3）

我校各級黨組織在加強培養(yǎng)教育和支部建設基礎上，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針開展學生黨員發(fā)展工作，在工作中嚴格遵守執(zhí)行了中央的有關規(guī)定，也通過有力的措施使學生黨員比例有了較大幅度的提高。

（一）思路

要實現(xiàn)學生黨員比例有較大增長的目標，就必須把學生黨員發(fā)展工作作為整個學生黨建工作的重點，采取切實有力的措施，開展扎實細致的工作，才能完成。在加強培養(yǎng)教育和支部建設的基礎上，可以通過下列三個方法提高學生黨員比例：

1、加快發(fā)展學生黨員工作的節(jié)奏和力度，例如將各年級的發(fā)展步伐靠緊一些。

2、早培養(yǎng)、早發(fā)展。

3、擴大發(fā)展對象的來源范圍。

篇三 農(nóng)村女黨員發(fā)展現(xiàn)狀情況調(diào)研報告

伴隨著市場經(jīng)濟的逐步完善,受市場機智資源配制優(yōu)化作用的影響,農(nóng)業(yè)人員的非農(nóng)轉(zhuǎn)移逐年增多,農(nóng)業(yè)女性化程度日益明顯。面對新的形式,農(nóng)村女黨員群體狀況如何?農(nóng)村女黨員的發(fā)展狀況如何?農(nóng)村女黨員發(fā)揮作用如何?存在的問題及原因?婦聯(lián)在培養(yǎng)發(fā)展女黨員方面做了哪些工作?帶著這些問題,我縣婦聯(lián)就全縣農(nóng)村女黨員情況進行了調(diào)研。

一、 農(nóng)村女黨員現(xiàn)狀：

1、 農(nóng)村女黨員情況

2、 農(nóng)村女黨員發(fā)展情況

3、農(nóng)村女黨員整體作用發(fā)揮情況

通過調(diào)研，由于我縣各級黨委重視農(nóng)村婦女致富能人中培養(yǎng)發(fā)展黨員工作，女黨員在農(nóng)村各項事業(yè)中發(fā)揮四個模范作用，充分展現(xiàn)了新時期婦女黨員的風采。

一是勇挑重擔，做脫貧致富領路人。幾年來，各級黨委大膽培養(yǎng)和啟用能夠帶領群眾致富的女致富能手，女能人擔任農(nóng)村干部、企業(yè)負責人，培養(yǎng)出一批謀劃型、實干型、知識型、開放型的婦女干部。格圖營村委會委員、婦代會主任魯瑞清利用當?shù)刭Y源引進資金和丈夫一起建起韓禎磚廠，年利潤30萬元;董家營支部書記關國清帶領班子成員積極爭取上級資金為民辦實事，投資50萬元修繞村砂石路4.9公里，投資15萬元建揚水站，投資45萬元襯渠3.8公里，協(xié)調(diào)上級民政部門為90名孤寡老人領取了最低生活保障金，同時自己利用董醫(yī)、開門診的有利條件，經(jīng)常為村民義務看病，被群眾一致稱為女能人、貼心人、好干部。

二是帶頭示范，做科技致富的帶頭人。以實施科技致富工程為主題，在農(nóng)村廣泛開展雙學雙比活動，組織女黨員帶頭學習高科技、經(jīng)營管理、法律法規(guī)等知識，有效提高了農(nóng)村婦女特別是女黨員的種養(yǎng)技能和市場意識，許多女黨員成為發(fā)家致富的能手，成為帶領群眾奔小康的帶頭人。全縣現(xiàn)有雙學雙比示范基地5個，創(chuàng)辦了以葡萄莊園、黃河燉魚為一體的旅游業(yè)農(nóng)家餐館30多家，以種養(yǎng)殖為主的基地20多家，在她們的帶領下，基地充分發(fā)揮出了科技示范、輻射帶頭作用。

三是無私奉獻，做扶貧濟困的貼心人。以創(chuàng)建奉獻社會，關愛他人為主題，開展爭做新女性，樹立新形象，巾幗助困，情暖千家，扶貧濟困送春風活動，充分發(fā)揮典型示范帶頭和輻射作用，激發(fā)女黨員無私奉獻的工作熱情。如雙河鎮(zhèn)組織了一支由女黨員、女干部、女能人組成的巾幗志愿者服務隊，開展經(jīng)常性的慰問、幫扶活動，義務擔負起 戶孤寡老人、病殘人和其他弱勢群體的救助工作，為他們辦好事、辦事實，受到群眾的一致稱贊。

四是艱苦創(chuàng)業(yè)，做個體經(jīng)營的探路人。協(xié)調(diào)有關部門，舉辦婦女手工編制、美容美發(fā)、經(jīng)濟人培訓班等技能培訓。如雙河鎮(zhèn)哈啦板申女黨員賈小清從開小賣部做起，經(jīng)過幾年奮斗又創(chuàng)辦了農(nóng)家餐館，并和丈夫一起搞起了小工程隊，成為遠近文明的女能人。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村女黨員在經(jīng)濟建設中，在參政議政中，在鄉(xiāng)風文明建設中都發(fā)揮出了一定的作用。

4、 農(nóng)村女黨員發(fā)展存在問題

3、培養(yǎng)發(fā)展工作不到位。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，女黨員平均黨齡15年，有些村一直未發(fā)展女黨員。

總之，當前農(nóng)村女黨員隊伍現(xiàn)狀就是五多五少。即年老的多，年輕的少;學歷低的多，學歷高的少;外出流動的多，在家的少;不任職的多，任職的少;從事打工、經(jīng)商的多，從事家務、村務的少。

二 、 形成這一現(xiàn)狀的原因分析

形成這一現(xiàn)狀的原因應該說是多方面的綜合性的。但主要有以下幾點： 制約農(nóng)村女黨員隊伍發(fā)展的原因是多方面的，既有社會的、歷史的原因，又有現(xiàn)實的、具體的原因：

1、基層黨組織認識不到位，對女黨員發(fā)展工作不夠重視。女黨員發(fā)展工作未能引起農(nóng)村黨支部的高度重視，一些黨支部對發(fā)展女黨員工作重要性認識不足，沒有認識到發(fā)展黨員工作是黨建工作的一項經(jīng)常性、基礎性的重要工作，而只是片面認為只要經(jīng)濟搞上去，其他一切問題均迎刃而解，無暇顧及黨員發(fā)展，特別是女黨員發(fā)展工作，導致很多優(yōu)秀的婦女沒能得到及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。另一方面，有些黨支部負責人私心雜念重，尤其是村級組織，妒賢嫉能，害怕培養(yǎng)了苗子，失去了位子有的不愿發(fā)展年輕有為的女青年入黨，有意提升門坎，讓人覺得高不可攀;有的獨斷獨行，搞個人主義。這些不良因素極大挫傷了廣大女青年的自尊心，影響了她們的積極性，阻礙了發(fā)展女黨員工作，導致了一些有志女青年只能望黨興嘆。

2、 農(nóng)村婦女對黨的認識不夠，缺乏入黨的主動性和積極性。一是許多農(nóng)村婦女對家庭的認可超過對任何其他組織的認同，把賢妻良母作為自己的人生追求，對黨的認識十分膚淺，大部分時間都用在生兒育女，操持家務，或只顧發(fā)展家庭生產(chǎn)上，不參加學習、不參加工作、不參與社會活動，社會競爭力不強。二是有些村對黨的基本知識的宣傳工作難以做到廣泛深入，導致農(nóng)村婦女對黨的性質(zhì)、地位和作用的認識相當貧乏，認為入了黨事事處處都要起模范帶頭作用，還要開會、學習和交納黨費，得不到實惠，缺乏入黨的積極性和主動性。

3、農(nóng)村女青年外流，女黨員后備力量不足。主要有兩種情況，即：外出和結(jié)婚。第一是外出，初中或高中畢業(yè)的女青年紛紛外出務工經(jīng)商、打工掙錢，一方面由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距，她們大多不愿回鄉(xiāng)，一心在外賺錢，很少考慮入黨問題;另一方面由于她們常年在外，村黨支部看不到、管不著，也難以將她們作為后備力量培養(yǎng)。第二是結(jié)婚，很多農(nóng)村女青年在黨組織培養(yǎng)未成熟時就結(jié)婚了，若落嫁本村，大多也會為了避免對男性造成威脅或?qū)彝ピ斐捎绊?，而自動拒絕組織對她們的繼續(xù)培養(yǎng)，若外嫁異地，黨組織對其的培養(yǎng)一般是付之東流了。

4、封建傳統(tǒng)思想的影響，阻礙了女黨員的發(fā)展。主要是受封建殘余思想的長期影響，農(nóng)村中重男輕女、男尊女卑、男主外，女主內(nèi)等封建觀念已經(jīng)滲透到社會生活和社會心理的深層，婦女參政是愛出風頭，不務正業(yè)。婦女入黨得不到丈夫及家人的支持鼓勵，入黨積極性受到打擊，多數(shù)女性政治覺悟偏低，黨的知識貧乏，入黨認識不高，對入黨不入黨存在無所謂的思想，參政議政所應具備的心理和文化素質(zhì)、工作經(jīng)驗和組織能力等在整體上劣于男性，使一些女性參政素質(zhì)低、競爭力弱。

5、發(fā)展女黨員機制還不夠完善。雖然發(fā)展黨員工作有完整的規(guī)章制度可遵循，但在農(nóng)村發(fā)展黨員實際工作中，仍有一些人為或工作上的失誤，制度往往未能真正落到實處，對女黨員的發(fā)展沒有要求，沒有按比例發(fā)展，而是順其自然，一年下來一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)展一兩個黨員，甚至于一個女黨員也沒有。

三、在培養(yǎng)女黨員方面的經(jīng)驗做法

1、加強宣傳。

各鎮(zhèn)婦聯(lián)將宣傳女性典型放在第一位，結(jié)合計生部門的三查一治等活動，對雙學雙比巾幗建功五好文明家庭等活動中涌現(xiàn)出的女能手、女能人、好婆婆、好妻子的先進事跡進行宣傳。大力弘揚傳統(tǒng)的中華美德以及女性自主自立的創(chuàng)業(yè)典型。同時，加大宣傳馬克思主義婦女觀和男女平等的基本國策，文明進步的婦女觀，宣傳婦女參政的意義和優(yōu)秀參政婦女的業(yè)績，在女性地位及參政要求上對各級組織進行宣傳。通過宣傳，使廣大干部群眾更直觀地認識到女性的閃光點，為培養(yǎng)選拔女黨員、女干部創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

2、抓好培訓。

利用每一次例會的機會，切實加強村級女干部、女農(nóng)民技術員及女黨員的培訓力度，全面提高女干部素質(zhì)。在培訓對象上，重點抓好新上崗的村級女干部的業(yè)務理論知識培訓;在培訓目標上，著力提高女性素質(zhì)和解決實際問題的工作能力;在培訓方式上，采取以會代訓及結(jié)合農(nóng)技司法等部門的培訓活動，理論教育與技能教育相結(jié)合，以達到提高理論水平與提高工作能力相結(jié)合的目的。

3、注重培養(yǎng)

把加強和改進基層組織建設，全面提高農(nóng)村女干部、女黨員、女能手的綜合素質(zhì)，作為促進農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展的重要措施來抓，嚴格按照堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的工作方針，圍繞三培養(yǎng)發(fā)展女黨員。把黨員培養(yǎng)成女能手。采用定期培訓、發(fā)放宣傳資料及有關書籍、閑時走訪等多種形式，加大對女黨員的教育培訓力度，使農(nóng)村女黨員基本上都掌握一門以上的致富實用技術，大力扶持農(nóng)村女黨員發(fā)展產(chǎn)業(yè)，在種植和養(yǎng)殖中發(fā)揮示范帶頭作用; 把女能手培養(yǎng)成黨員。在對各村致富女能手了解掌握的基礎上，對思想政治覺悟高的女能手，堅持成熟一個發(fā)展一個，對符合入黨條件的及時吸收入黨，使她們對依靠黨的政策發(fā)家致富有了更為深刻的認識，為黨的隊伍增添了新的血液;把黨員女能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村后備干部。在村黨支部認真篩選，婦聯(lián)積極推薦，黨委把關的基礎上，將政治素質(zhì)好、管理能力強的黨員女能手，按照有關規(guī)定列為村后備干部，建立檔案，加強培養(yǎng)，待條件成熟后，及時選拔擔任村干部，使村班子成員結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。

四、農(nóng)村女黨員隊伍建設的對策、建議

為進一步做好新時期發(fā)展女黨員工作，不斷擴大黨的群眾基礎，建議做好以下幾方面的工作：

(一)、著力形成利于培養(yǎng)發(fā)展農(nóng)村女黨員的良好工作格局。一是將發(fā)展農(nóng)村女黨員工作的有關政策和知識列入農(nóng)村干部培訓內(nèi)容，提高農(nóng)村干部對發(fā)展女黨員工作的認識。二是組織部門制定黨員發(fā)展規(guī)劃時要充分吸收婦聯(lián)組織的意見，督促檢查時經(jīng)常與婦聯(lián)組織聯(lián)系溝通，一起研究培養(yǎng)發(fā)展女黨員工作中存在的問題，分析原因，尋找對策，努力形成組織部門與婦聯(lián)組織相互配合、共同推進女黨員發(fā)展工作的良好機制。三是在制定相關政策過程中，把男女平等基本國策落到實處，貫穿于女黨員發(fā)展的各個環(huán)節(jié)中，在同等條件下，優(yōu)先發(fā)展女黨員，體現(xiàn)社會的文明與進步，同時女性也要不斷提高自身素質(zhì)。

(二) 努力營造有利于女黨員發(fā)展的良好社會氛圍。婦聯(lián)組織的引導、培養(yǎng)，也是女性成長的重要催化劑。 因此，婦聯(lián)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，立足職能、突出特色、把密切與婦女群眾的血肉聯(lián)系作為組織發(fā)展壯大的根基，在農(nóng)村婦女中深入開展雙學雙比競賽活動、巾幗示范村創(chuàng)建活動等，幫助廣大婦女發(fā)展生產(chǎn)、增收致富，使之成為致富能手、家庭美德建設標兵，并切實從思想上、工作上、生活上關心婦女入黨積極分子和女黨員，幫助她們解決實際困難，為發(fā)展農(nóng)村女黨員奠定基礎;同時婦聯(lián)組織要挖掘樹立優(yōu)秀農(nóng)村女黨員典型，發(fā)揮典型引路、示范推動作用，教育和引導廣大婦女正確認識黨的歷史地位和作用，認識婦女在社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用和責任，幫助婦女打破自身思想陰影，樹立政治信念，對有群眾基礎的婦女典型要加強教育、引導和推薦，使之在改造主觀世界和客觀世界的實踐中，主動靠近黨組織，進而成為黨組織中的一員。

(三)突出重點扎實做好農(nóng)村女黨員培養(yǎng)發(fā)展工作。

1、注重對年輕女黨員的培養(yǎng) 。 在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村，女黨員年齡偏大，35歲以下的年輕女黨員比例較少，甚至有的村出現(xiàn)青黃不接現(xiàn)象。在今后的工作中，應進一步加強對年輕女黨員的培養(yǎng)力度，打破通常觀念，多渠道、多層面、全方位培養(yǎng)人才，使女黨員隊伍保持旺盛的生機和活力，在調(diào)整改革及新老交替中，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。一是在農(nóng)村致富能手中培養(yǎng)。二是在村級組織中培養(yǎng)。三是在婦女先進人物中培養(yǎng)。要在安排入黨積極分子培訓以及基層干部培訓時，保證有一定的婦女入黨積極分子參加，真正把教育培養(yǎng)工作落到實處。

2、強化女黨員后備隊伍建設 一是充分利用黨員活動陣地。通過多種形式對女入黨積極分子進行愛國主義、集體主義、社會主義及基本知識教育，搞好傳、幫、帶，促使其健康成長;二是實踐鍛煉促成熟?；鶎狱h組織要給婦女入黨積極分子定目標、交任務、壓擔子、分配一些力所能及的工作或擔任一定職務，使其在工作中得到鍛煉和提高。婦聯(lián)要主動向黨委推薦在三個文明建設中做出突出貢獻的優(yōu)秀婦女，以壯大女入黨積極分子隊伍，從而確保黨組織的純潔性、先進性。