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篇一 開(kāi)題報(bào)告修改情況
有一些同學(xué)們可能要對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行一些修改，而開(kāi)題報(bào)告已般情況下是可以改的，具體還是要問(wèn)指導(dǎo)老師。
開(kāi)題報(bào)告修改終稿
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目
慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者的護(hù)理
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來(lái)源
自選
設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類(lèi)型
病例
開(kāi)題時(shí)間
2023年2月14號(hào)
一、 設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義
本人在呼吸內(nèi)科所接觸到的患者,該患者處于慢性阻塞性肺疾病急性加重期，癥狀比穩(wěn)定期相對(duì)較嚴(yán)重。
由于患者呼吸困難可出現(xiàn)缺氧癥狀，呼吸困難，呼吸肌功能疲勞及其存在的并發(fā)癥。
更加深刻的了解了該疾病的癥狀，能夠更加準(zhǔn)確的提出護(hù)理診斷制定更好的護(hù)理措施。加強(qiáng)護(hù)患交流通暢，患者能夠積極配合治療。讓患者能夠更快的緩解癥狀已達(dá)到康復(fù)的目的
二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)
(一)主要內(nèi)容:保持呼吸道通暢,指導(dǎo)縮唇和腹式呼吸鍛煉呼吸肌功能，遵醫(yī)囑予以無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)輔助呼吸，勤翻身，防止壓瘡的發(fā)生。
(二)預(yù)期目標(biāo)：1.患者經(jīng)呼吸機(jī)輔助呼吸,呼吸困難程度稍有緩解。
2.能進(jìn)行有效的咳嗽、咳痰,呼吸道通暢。
3.焦慮情緒得到緩解。
4.病人未發(fā)生壓瘡
三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
(一) 研究重點(diǎn)：解決患者呼吸困難的程度、呼吸肌疲勞導(dǎo)致的患者咳嗽咳痰乏力，觀察肺性腦病以及患者缺氧的癥狀，做好各個(gè)管道的護(hù)理，預(yù)防感染。
(二)研究難點(diǎn)：患者自身的心理狀況和對(duì)其疾病的了解會(huì)影響治療和護(hù)理的效果。體液增多和長(zhǎng)期臥床導(dǎo)致壓瘡的發(fā)生。長(zhǎng)時(shí)間帶呼吸機(jī)導(dǎo)致鼻部皮膚破損
四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)
起止時(shí)間
階段內(nèi)容
20xx年10月-20xx年11月
選題、確認(rèn)病例與設(shè)計(jì)
20xx年12月-2023年1月
查閱、搜集資料 完成任務(wù)書(shū)及開(kāi)題報(bào)告
2023年2月-2023年3月
完成開(kāi)題報(bào)告修改，及初稿完成
2023年4月-2023年5月
多次修改初稿后打印裝訂
五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(是否同意開(kāi)題)
簽 名：
年 月 日
開(kāi)題報(bào)告完成版
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
論文題目民營(yíng)企業(yè)國(guó)外投資風(fēng)險(xiǎn)及其防范
對(duì)策研究
所 在 班 級(jí) 091國(guó)貿(mào)6
姓 名 萬(wàn)定云
學(xué) 號(hào) 2023220273
指導(dǎo)教師及職稱(chēng)周經(jīng)(講師)
填 表 日 期 2023年11月15日
二○一二年十一月
一、簡(jiǎn)表
詞的譯文，關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。
二、選題依據(jù)(本項(xiàng)內(nèi)容可以加頁(yè))
篇二 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)改革工作開(kāi)題報(bào)告
關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)改革工作開(kāi)題報(bào)告范文
目前，全州94所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院實(shí)行了“院長(zhǎng)競(jìng)聘制”，占全州鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院總數(shù)的74.6%，崗位責(zé)任制、全員聘用制、績(jī)效工資制、資格準(zhǔn)入制工作已基本完成?！拔逯啤备母锏耐菩?，沖破了舊思想的束縛，有效解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，創(chuàng)出了一條全新的比較符合臨夏州農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的路子。
一、“五制”改革的主要做法
(一)院長(zhǎng)競(jìng)聘制。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘中，各縣(市)均成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)為成員的衛(wèi)生院院長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室、評(píng)審組、宣傳組、命題組、監(jiān)督組，全面負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作。整個(gè)競(jìng)聘過(guò)程包括發(fā)布公告、報(bào)名、資格審查、筆試、治院策略演講、綜合考評(píng)、公示等7個(gè)環(huán)節(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都按嚴(yán)密的程序，由紀(jì)委、組織、人事等部門(mén)組成的監(jiān)督組全程監(jiān)督，宣傳、廣電等部門(mén)組成的宣傳組在縣有線電視臺(tái)、有線廣播適時(shí)報(bào)道，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，原任院長(zhǎng)在競(jìng)聘前一律免去職務(wù)，真正體現(xiàn)了人才選拔的公開(kāi)、公正、公平、透明。對(duì)競(jìng)聘上崗的院長(zhǎng)管理上，實(shí)行任期目標(biāo)管理，縣衛(wèi)生局與競(jìng)聘上崗的院長(zhǎng)簽訂3年的聘用合同(包括6個(gè)月的試用期)。試用期滿(mǎn)考核不合格、年度考核不合格或任期滿(mǎn)后，對(duì)其院長(zhǎng)崗位重新進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)聘，實(shí)現(xiàn)了崗位、責(zé)任、目標(biāo)、管理的統(tǒng)一。
(二)崗位責(zé)任制。按照衛(wèi)生資源“合理配置、科學(xué)調(diào)配、因事設(shè)崗、依崗定責(zé)”的原則，首先對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)功能、業(yè)務(wù)范圍，進(jìn)行科學(xué)設(shè)崗，即中心衛(wèi)生院設(shè)崗8—10人，職工10—15人;一般衛(wèi)生院設(shè)崗5—8人，職工8—12人。其次按照每個(gè)崗位的工作實(shí)際，確定崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，制定崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，全面實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制管理，避免人浮于事的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了人員有崗位、崗位有目標(biāo)、考核有依據(jù)。
(三)全員聘用制。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職工全員聘用制實(shí)施方案，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、協(xié)商一致的原則，競(jìng)爭(zhēng)上崗，雙向選擇。由職工個(gè)人提出申請(qǐng)，通過(guò)政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能考評(píng)、衛(wèi)生院職工測(cè)評(píng)，由院長(zhǎng)擇優(yōu)聘用，被聘用人員由院長(zhǎng)發(fā)給聘書(shū)，聘期3年。未聘用的人員按待崗對(duì)待，待崗期限為半年，半年內(nèi)待崗人員不參與醫(yī)院內(nèi)部分配，待崗期滿(mǎn)仍未被聘用，按離崗處理。
(四)績(jī)效工資制。衛(wèi)生院內(nèi)部分配堅(jiān)持按勞分配和生產(chǎn)要素參與分配的.原則，以職工出勤、下鄉(xiāng)、技能、承擔(dān)工作量、接診人次為依據(jù)，推行“固定+浮動(dòng)”的管理辦法，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)根據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)聘用合同》，對(duì)年度考核合格的院長(zhǎng)其工資按現(xiàn)行的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并享受衛(wèi)生院年終結(jié)余的20%作為獎(jiǎng)勵(lì)待遇;對(duì)考核不合格，完不成目標(biāo)任務(wù)的，按照聘用合同，免去衛(wèi)生院院長(zhǎng)職務(wù)，其院長(zhǎng)崗位面向本縣衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)競(jìng)聘。對(duì)衛(wèi)生院職工按照簽訂的《崗位目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》實(shí)行量化管理，每月進(jìn)行一次考核，作為職工年度考核結(jié)果，以此為依據(jù)，將職工全部工資的30%作為績(jī)效工資進(jìn)行合理分配，使職工收入與技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度、工作實(shí)績(jī)和勞動(dòng)貢獻(xiàn)掛鉤，拉開(kāi)了分配檔次。
(五)資格準(zhǔn)入制。自實(shí)施“五制”改革后，嚴(yán)禁非衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。在職未取得執(zhí)業(yè)資格的衛(wèi)生技術(shù)人員，不得安排聘任到醫(yī)護(hù)崗位，不得直接參與醫(yī)護(hù)工作，限期三年內(nèi)通過(guò)全國(guó)醫(yī)師執(zhí)業(yè)或護(hù)士資格考試，取得資格證。新參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生，限期三年內(nèi)通過(guò)全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師或護(hù)士資格考試，三年內(nèi)不得直接從事醫(yī)護(hù)工作。三年內(nèi)取不到職業(yè)資格證的醫(yī)護(hù)人員暫不聘任，按照待崗對(duì)待，不享受醫(yī)院內(nèi)部分配。
二、“五制”改革的成效
一是管理水平有了提升，業(yè)務(wù)范圍不斷拓展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理自主權(quán)下放到院長(zhǎng)，工作主動(dòng)性得到提高，自主創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，想方設(shè)法開(kāi)展新業(yè)務(wù)，拓展業(yè)務(wù)范圍，同時(shí)積極開(kāi)展人員培訓(xùn)和進(jìn)修，使一些閑置設(shè)備全部投入使用，并發(fā)揮效益。
二是職工工作積極性提高，發(fā)展動(dòng)力增強(qiáng)。改革前大部分衛(wèi)生院業(yè)務(wù)收入低，對(duì)職工發(fā)放差額工資，自身運(yùn)轉(zhuǎn)困難。實(shí)行了差額與工資績(jī)效掛鉤后，“干與不干不一樣，干多干少不一樣”的思想已深入人心，職工的積極性明顯提高，敬業(yè)精神顯著增強(qiáng)。改革較成功的康樂(lè)縣八松衛(wèi)生院，職工差額工資最高的達(dá)900多元，最低的只有200多元，加上固定工資，月工資最高可達(dá)1800元，充分體現(xiàn)了多勞多得。
三是醫(yī)療服務(wù)進(jìn)一步規(guī)范，群眾受益明顯。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)范圍的逐步擴(kuò)展，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力的逐步增強(qiáng)，方便了群眾就醫(yī)，降低了就醫(yī)費(fèi)用，有效解決了“看病難”、“看病貴”的問(wèn)題。(責(zé)任編輯：admin)
篇三 房產(chǎn)稅改革開(kāi)題報(bào)告
一、研究題目
房產(chǎn)稅改革研究
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著我國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的快速發(fā)展和房地產(chǎn)價(jià)格的不斷上漲，買(mǎi)房難、買(mǎi)房貴、空房多等房地產(chǎn)市場(chǎng)的一系列問(wèn)題引發(fā)高度關(guān)注。2023年6月1日，國(guó)務(wù)院同意國(guó)家發(fā)展改革委《關(guān)于2023年深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，明確提出要逐步推進(jìn)房產(chǎn)稅改革。隨后，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，上海和重慶從2023年1月28日起開(kāi)始對(duì)個(gè)人住房征收房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)，具體征收辦法由試點(diǎn)省份人民政府制定。作為我國(guó)調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展的殺手锏，我國(guó)房產(chǎn)稅的改革一直受到了社會(huì)各界的持續(xù)高度關(guān)注。2023年5月5日，從百度以“房產(chǎn)稅改革”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，查找到相關(guān)結(jié)果約312萬(wàn)個(gè)。
與社會(huì)對(duì)房產(chǎn)稅改革的高關(guān)注度一樣，學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界對(duì)房產(chǎn)稅改革的相關(guān)研究也一直熱度不減，呈現(xiàn)出多彩紛呈的研究格局。具體說(shuō)來(lái)，對(duì)房產(chǎn)稅改革進(jìn)行研究的專(zhuān)著不多。經(jīng)卓越亞馬遜網(wǎng)以房地產(chǎn)稅為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)有關(guān)圖書(shū)36本，其中多為納稅操作指南之類(lèi)的房地產(chǎn)稅務(wù)操作知識(shí)介紹或者教材，屬于房產(chǎn)稅知識(shí)普及的教材，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行房產(chǎn)稅研究的書(shū)籍10本左右。例如，汪昊：《房地產(chǎn)市場(chǎng)稅收調(diào)控研究:基于中國(guó)現(xiàn)狀的分析》，
中國(guó)稅務(wù)出版社2023年版;羅濤、張青、薛鋼：《中國(guó)房地產(chǎn)稅改革研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版;楊繼瑞、馬永坤等：《房產(chǎn)稅征收對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響:以新都區(qū)為例》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2023年版;李波：《2023中國(guó)地方財(cái)政發(fā)展研究報(bào)告-房地產(chǎn)稅與地方財(cái)政建設(shè)研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版;蔡紅英、范信葵：《房地產(chǎn)稅國(guó)際比較研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版;楊小強(qiáng)、吳玉梅、程佩：《房地產(chǎn)稅法之國(guó)際比較:應(yīng)稅、免稅與估價(jià)》，中山大學(xué)出版社2023年版等。涉及房產(chǎn)稅的研究還散見(jiàn)于有關(guān)物業(yè)稅的書(shū)籍當(dāng)中，如巴曙松、劉孝紅、尹煜等：《物業(yè)稅改革對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響研究》，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社2023年版;北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心宏觀組：《中國(guó)物業(yè)稅研究:理論、政策與可行性》，北京大學(xué)出版社2023年版;張青、薛鋼等：《物業(yè)稅研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版等。
經(jīng)中國(guó)知網(wǎng)知識(shí)資源總庫(kù)以房產(chǎn)稅為關(guān)鍵詞在論文題目中檢索到文獻(xiàn)記錄1939條，其中中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)文章84，分布在各類(lèi)期刊中;中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)論文，其中都是2023年的碩士學(xué)位論文，只有是2023年碩士學(xué)位論文;中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)找到相關(guān)文獻(xiàn)108，主要是房產(chǎn)稅及其改革進(jìn)行報(bào)道和評(píng)析的文章;沒(méi)有找到題目中包含房產(chǎn)稅的博士論文。這些豐富的研究成果對(duì)于我們研究房產(chǎn)稅改革有一定的參考意義。
總體上說(shuō)，房產(chǎn)稅改革是大家十分關(guān)注的研究題目，很多期刊文章和碩士學(xué)位論文都有研究，呈現(xiàn)出集中在同一題目而各有側(cè)重的現(xiàn)象。
從論文作者看，房產(chǎn)稅改革研究者既有科研院所、大專(zhuān)院校等理論界的科研人員，也有在一線稅收實(shí)務(wù)工作人員，研究者群體較為廣泛，為深入房產(chǎn)稅改革研究提供了有力的人力資源保障。
從論文內(nèi)容上看，房產(chǎn)稅改革主要有以下兩個(gè)研究方向：
(一)從總體上開(kāi)展房產(chǎn)稅改革研究。例如，羅濤、張青、薛鋼：《中國(guó)房地產(chǎn)稅改革研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版等。該書(shū)針對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)稅制存在的突出問(wèn)題，充分借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，在充分汲取國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)房地產(chǎn)稅政策目標(biāo)和改革路徑、稅制模式和計(jì)稅依據(jù)、征稅稅率、稅收優(yōu)惠、稅收評(píng)估、稅收征管和稅權(quán)劃分等房產(chǎn)稅改革有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了較為全面的研究。
(二)從某個(gè)角度開(kāi)展房產(chǎn)稅改革研究。具體說(shuō)來(lái)，主要有以下六大研究角度研究文章。
1.對(duì)房產(chǎn)稅改革理論問(wèn)題的研究。這方面的研究主要集中在房產(chǎn)稅改革的合法性、合理性、影響改革的因素等問(wèn)題上。例如，韓康的《房產(chǎn)稅法理研究》(載《廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2023年第6期)對(duì)房產(chǎn)稅的合法性和正當(dāng)性的問(wèn)題進(jìn)行了研究，指出通過(guò)房產(chǎn)稅來(lái)降低國(guó)內(nèi)房?jī)r(jià)顯然是不太現(xiàn)實(shí)的, 要做到國(guó)民住有所居, 政府就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,大規(guī)模建設(shè)保障性住房, 為買(mǎi)不起房的人提供住所。馮海波、劉勇政的《多種目標(biāo)制約下
的中國(guó)房產(chǎn)稅改革》(載《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》2023年第6期)認(rèn)為，房產(chǎn)稅改革既要遵循稅制優(yōu)化的一般原理, 也要考慮當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制改革的現(xiàn)實(shí)需要, 這客觀上決定了中國(guó)房產(chǎn)稅改革要受到多重目標(biāo)的制約，對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅的決定模型和房產(chǎn)稅改革涉及的基本要素進(jìn)行了研究。
2.對(duì)房產(chǎn)稅改革存在問(wèn)題及改革對(duì)策的研究。這方面的研究主要集中在房產(chǎn)稅改革的立法問(wèn)題、公平問(wèn)題、評(píng)估問(wèn)題、合理問(wèn)題、可操作性問(wèn)題、設(shè)想目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題上。例如，胡曼軍的《我國(guó)房產(chǎn)稅改革面臨的主要問(wèn)題及解決方案》(載《財(cái)政監(jiān)督》2023年第1期)認(rèn)為，我國(guó)房產(chǎn)稅改革存在房產(chǎn)稅立法、房屋類(lèi)型復(fù)雜、計(jì)稅依據(jù)評(píng)估、稅負(fù)確定、征收監(jiān)管等問(wèn)題，需要相應(yīng)采取措施加以解決。劉寧、徐紅的《我國(guó)房產(chǎn)稅改革的相關(guān)問(wèn)題及建議》(載《經(jīng)濟(jì)論壇》2023年第9期)認(rèn)為，我國(guó)房產(chǎn)稅改革存在稅理依據(jù)不充分、稅制設(shè)計(jì)體系不完善、房產(chǎn)稅與其他房地產(chǎn)稅費(fèi)關(guān)系不清等問(wèn)題，需要采取完善房屋產(chǎn)權(quán)制度、合理確定房產(chǎn)稅的稅基和稅率、培養(yǎng)房地產(chǎn)價(jià)值評(píng)估人員等措施來(lái)解決上述問(wèn)題。
3.對(duì)房產(chǎn)稅改革影響的研究。這方面的研究主要集中在房產(chǎn)稅改革對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響上。例如，吳其倫：《重慶開(kāi)征存量房產(chǎn)稅的四大影響》(載《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2023年9月28日)認(rèn)為，重慶率先對(duì)存量房開(kāi)征房產(chǎn)稅表明房地產(chǎn)調(diào)控升級(jí)，表明中央打壓高房?jī)r(jià)的決心，將會(huì)大大限制房地產(chǎn)投機(jī)行為，并影響房地產(chǎn)
開(kāi)發(fā)投資和地方政府的財(cái)政收入來(lái)源。賈學(xué)智的《房產(chǎn)稅改革的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析》(載《北方經(jīng)濟(jì)》2023年第7期)分析了房產(chǎn)稅改革對(duì)不同類(lèi)型的購(gòu)房者、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、地方政府、收入分配改革的影響，并針對(duì)不同類(lèi)型的房產(chǎn)稅改革提出了政策建議。
4.對(duì)房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)及其擴(kuò)大的研究。對(duì)上海、重慶房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)的研究較多，主要集中在房產(chǎn)稅改革立法、改革試點(diǎn)的比較、試點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)等問(wèn)題。例如，王鍥夫的《重慶房產(chǎn)稅改革立法探究》(載《公民導(dǎo)刊》2023年第3期)對(duì)重慶房產(chǎn)稅改革的立法進(jìn)行了研究，結(jié)合美國(guó)房產(chǎn)稅的征收經(jīng)驗(yàn)，提出了擴(kuò)大征稅面、提高稅率、加強(qiáng)保障性住房建設(shè)等房產(chǎn)稅改革建議。張洪銘、張宗益、陳文梅的《房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)效應(yīng)分析》(載《稅務(wù)研究》2023年第4期)對(duì)上海和重慶房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)的效應(yīng)進(jìn)行了分析，指出兩地的房產(chǎn)稅改革有利于調(diào)控房?jī)r(jià)和打擊投機(jī)行為，是財(cái)稅制度的一大進(jìn)步。同時(shí)，兩地試點(diǎn)存在征稅范圍、計(jì)稅依據(jù)、稅率、免稅范圍等方面存在不足，需要采取相應(yīng)措施加以解決。
5.對(duì)房產(chǎn)稅改革國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的研究。由于我國(guó)房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)的開(kāi)始，我國(guó)對(duì)國(guó)外房產(chǎn)稅改革經(jīng)驗(yàn)的研究也在不斷增加，有不少學(xué)者專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了研究，也有一些學(xué)者在研究中涉及到國(guó)外房產(chǎn)稅改革經(jīng)驗(yàn)的介紹。專(zhuān)門(mén)研究房產(chǎn)稅改革國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的文章主要有劉洪玉的《房產(chǎn)稅改革的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示》(載《改革》2023年第2期)、杭東的《歐美等國(guó)的房產(chǎn)稅征收》(載《上海房地》2023
年第4期)、陳鋒和陳寶衛(wèi)的《日韓兩國(guó)的房產(chǎn)稅及其啟示》(載《西部金融》2023年第5期)等，對(duì)美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家的房產(chǎn)稅改革情況進(jìn)行了介紹和分析，并提出了對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅改革的啟示。
6.對(duì)房產(chǎn)稅改革目標(biāo)和制度設(shè)計(jì)的研究。這方面的研究主要集中在房產(chǎn)稅立法問(wèn)題上。例如，喬一慧的《我國(guó)房產(chǎn)稅改革的目標(biāo)定位和制度框架研究》(載《青春歲月》2023年第24期)認(rèn)為，我國(guó)房產(chǎn)稅改革的目標(biāo)應(yīng)該是調(diào)節(jié)財(cái)富和收入差距，我國(guó)房產(chǎn)稅制度應(yīng)當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)大征稅范圍、科學(xué)確定計(jì)稅依據(jù)、設(shè)計(jì)稅率、合理確定免征額等需要改革。陳小安的《房產(chǎn)稅的功能、作用與制度設(shè)計(jì)框架》(載《稅務(wù)研究》2023年第4期)對(duì)房產(chǎn)稅的功能和制度設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，認(rèn)為房產(chǎn)稅改革在取得財(cái)政收入、調(diào)節(jié)收入分配和調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)三方面作用中應(yīng)以為地方政府籌集資金為主，提出了房產(chǎn)稅改革在定位、綜合性、整體性和階段性方面的政策建議。
三、研究的理論和實(shí)踐意義
學(xué)術(shù)界對(duì)房產(chǎn)稅改革的研究呈現(xiàn)出百花齊放的局面，各自側(cè)重點(diǎn)有所不同，取得了一定的研究成果，但也存在質(zhì)量不高、研究深度不夠、對(duì)稅收實(shí)務(wù)的指導(dǎo)性不強(qiáng)等問(wèn)題，需要進(jìn)一步深入進(jìn)行研究。因此，本研究理論意義和實(shí)踐意義主要在于以下兩點(diǎn)：
(一)進(jìn)一步研究房產(chǎn)稅改革的理論問(wèn)題，進(jìn)一步提高房產(chǎn)稅改革的公正性。由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性、多樣性和不斷的
發(fā)展變化，房產(chǎn)稅改革也必然存在著與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題。盡管法學(xué)理論界和法律實(shí)務(wù)界對(duì)房產(chǎn)稅改革做了一定的研究，但也有一些理論基礎(chǔ)不扎實(shí)、研究不夠深入等問(wèn)題，非常有必要做進(jìn)一步的研究，促進(jìn)房產(chǎn)稅設(shè)計(jì)和征收上的公正合理，更好實(shí)現(xiàn)房產(chǎn)稅改革的預(yù)期目標(biāo)。
(二)深入研究房產(chǎn)稅改革的實(shí)踐問(wèn)題，為房產(chǎn)稅征收實(shí)務(wù)提供指導(dǎo)。盡管房產(chǎn)稅改革已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)，但房產(chǎn)稅改革具體如何操作依然爭(zhēng)議較多，成為困擾理論界和實(shí)務(wù)界的一大難題，導(dǎo)致在試點(diǎn)中出現(xiàn)稅收責(zé)任承擔(dān)不合理、不公平等問(wèn)題。本研究希望通過(guò)總結(jié)有關(guān)研究成果，在借鑒西方國(guó)家房產(chǎn)稅改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅改革的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探析，促進(jìn)我國(guó)房產(chǎn)稅改革的規(guī)范操作。
四、研究需要解決的主要問(wèn)題
在梳理我國(guó)房產(chǎn)稅改革有關(guān)研究成果和借鑒國(guó)外房產(chǎn)稅改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅試點(diǎn)中存在的不足，試圖提出我國(guó)房產(chǎn)稅改革的政策建議，希望解決以下主要問(wèn)題：
(一)房產(chǎn)稅改革的合理性問(wèn)題。房產(chǎn)稅改革有其必要性，但不能閉門(mén)造車(chē)搞試點(diǎn)和推廣，而是必須廣泛征求民意，在充分論證的基礎(chǔ)上提出我國(guó)房產(chǎn)稅改革的方案，從改革出臺(tái)的決策程序和決策內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了房產(chǎn)稅改革的合理公正。
(二)房產(chǎn)稅改革的可操作性問(wèn)題。當(dāng)前房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)存在計(jì)稅依據(jù)不科學(xué)、稅率確定不合理、房產(chǎn)評(píng)估不準(zhǔn)確、征稅范
圍不全面、免稅標(biāo)準(zhǔn)不具體等操作上的問(wèn)題，需要通過(guò)改革進(jìn)一步解決。
(三)房產(chǎn)稅改革的目標(biāo)確定問(wèn)題。房產(chǎn)稅改革有調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)、調(diào)節(jié)收入分配等多種目標(biāo)，需要合理確定不同目標(biāo)之間的關(guān)系，合理協(xié)調(diào)不同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方式，從而促使房產(chǎn)稅改革更加順利的推進(jìn)。
五、研究方法
(一)文獻(xiàn)法。我國(guó)房產(chǎn)稅改革雖然啟動(dòng)較晚，目前還處于地方試點(diǎn)工作階段，但學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界對(duì)房產(chǎn)稅改革進(jìn)行了大量的相關(guān)研究，取得了較為豐富的研究成果。本研究將對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅改革的有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理和分析，充分借鑒和吸收有關(guān)研究成果，在此基礎(chǔ)上深化對(duì)房產(chǎn)稅改革工作的認(rèn)識(shí)，提煉出房產(chǎn)稅改革的觀點(diǎn)。
(二)比較分析法。通過(guò)比較不同西方國(guó)家在房產(chǎn)稅改革方面的做法和成效，總結(jié)西方國(guó)家房產(chǎn)稅改革的具體成效，從而提出西方國(guó)家房產(chǎn)稅改革工作對(duì)我國(guó)房產(chǎn)稅改革工作的啟示，為促進(jìn)我國(guó)房產(chǎn)稅改革工作的深入提供重要借鑒。
(三)實(shí)證分析法。本研究試圖從我國(guó)房產(chǎn)稅的有關(guān)法律規(guī)定出發(fā)，通過(guò)對(duì)上海和重慶房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)工作的描述和分析，探尋房產(chǎn)稅改革的難點(diǎn)，總結(jié)出房產(chǎn)稅改革的發(fā)展趨勢(shì)，為深入推進(jìn)我國(guó)房產(chǎn)稅改革工作發(fā)揮指導(dǎo)作用。
六、研究時(shí)間安排
(一)收集和分析研究資料，明確研究重點(diǎn)，起草開(kāi)題報(bào)告(2023.4.15—2023.5.5)
(二)草擬論文提綱，根據(jù)提綱需要進(jìn)一步收集資料(2023.5.6—2023.5.15)
(三)起草論文初稿并請(qǐng)導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)(2023.5.16—2023.6.10)
(四)對(duì)論文初稿進(jìn)行修改完善后提交答辯(2023.6.11—2023.6.20)小清新文章來(lái)源——海內(nèi)論壇:www.hnlt.org
七、主要參考文獻(xiàn)
(一)著作類(lèi)
1.汪昊：《房地產(chǎn)市場(chǎng)稅收調(diào)控研究:基于中國(guó)現(xiàn)狀的分析》，中國(guó)稅務(wù)出版社2023年版。
2.羅濤、張青、薛鋼：《中國(guó)房地產(chǎn)稅改革研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版。
3.楊繼瑞、馬永坤等：《房產(chǎn)稅征收對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響:以新都區(qū)為例》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2023年版。
4.李波：《2023中國(guó)地方財(cái)政發(fā)展研究報(bào)告-房地產(chǎn)稅與地方財(cái)政建設(shè)研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版。
5.蔡紅英、范信葵：《房地產(chǎn)稅國(guó)際比較研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版。
6.楊小強(qiáng)、吳玉梅、程佩：《房地產(chǎn)稅法之國(guó)際比較:應(yīng)稅、免稅與估價(jià)》，中山大學(xué)出版社2023年版。
7.巴曙松、劉孝紅、尹煜等：《物業(yè)稅改革對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響研究》，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)出版社2023年版。
8.北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心宏觀組：《中國(guó)物業(yè)稅研究:理論、政策與可行性》，北京大學(xué)出版社2023年版。
9.張青、薛鋼等：《物業(yè)稅研究》，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社2023年版。
(二)論文類(lèi)
1.韓康：《房產(chǎn)稅法理研究》，載《廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2023年第6期。
2.馮海波、劉勇政:《多種目標(biāo)制約下的中國(guó)房產(chǎn)稅改革》，載《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》2023年第6期。
3.胡曼軍:《我國(guó)房產(chǎn)稅改革面臨的主要問(wèn)題及解決方案》,載《財(cái)政監(jiān)督》2023年第1期。
4.劉寧、徐紅的《我國(guó)房產(chǎn)稅改革的相關(guān)問(wèn)題及建議》,載《經(jīng)濟(jì)論壇》2023年第9期.
5.吳其倫：《重慶開(kāi)征存量房產(chǎn)稅的四大影響》,載《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》2023年9月28日.
6.賈學(xué)智：《房產(chǎn)稅改革的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析》,載《北方經(jīng)濟(jì)》2023年第7期.
7.王鍥夫：《重慶房產(chǎn)稅改革立法探究》,載《公民導(dǎo)刊》2023年第3期。
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9.劉洪玉：《房產(chǎn)稅改革的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示》,載《改革》2023年第2期)。
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11.陳鋒、陳寶衛(wèi)：日韓兩國(guó)的房產(chǎn)稅及其啟示》，載《西部金融》2023年第5期。
12.喬一慧：《我國(guó)房產(chǎn)稅改革的目標(biāo)定位和制度框架研究》，載《青春歲月》2023年第24期。
13.陳小安：《房產(chǎn)稅的功能、作用與制度設(shè)計(jì)框架》，載《稅務(wù)研究》2023年第4期。
14.程乙穎:《房產(chǎn)稅的可稅性分析》，載《法制與經(jīng)濟(jì)》2023年第12期。
15.潘明星、王杰茹：《財(cái)產(chǎn)稅屬性下房產(chǎn)稅改革的思考》，載《財(cái)政研究》2023年第8期。
16.孫瑞玲：《城市住宅房產(chǎn)稅改革研究——基于社會(huì)福利保障水平增進(jìn)的視角》，載《現(xiàn)代物業(yè)》2023年第9期。
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18.石濟(jì)海：《對(duì)房產(chǎn)稅改革的幾點(diǎn)看法》，載《中國(guó)稅務(wù)》2023年第3期。
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32.李暉：《房產(chǎn)稅改革當(dāng)以“黃宗羲定律”為戒》，載《生產(chǎn)力研究》2023年第12期。
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(三)學(xué)位論文
1.楊靈龍：《我國(guó)開(kāi)征物業(yè)稅相關(guān)法律問(wèn)題研究》，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)2023年碩士學(xué)位論文。
2.錢(qián)麗麗：《我國(guó)房產(chǎn)稅立法分析》，河北大學(xué)2023年碩士學(xué)位論文。
3.馮良：《開(kāi)征房產(chǎn)稅對(duì)我國(guó)內(nèi)地房地產(chǎn)業(yè)的影響研究》，天津商業(yè)大學(xué)2023年碩士學(xué)位論文。
篇四 初中作文評(píng)改方式創(chuàng)新研究開(kāi)題報(bào)告
關(guān)鍵詞：作文評(píng)改 創(chuàng)新途徑 自主合作 展示交流互動(dòng)
2023年12月31日，山陽(yáng)縣元子街中學(xué)申報(bào)的微型課題研究《初中作文評(píng)改方式創(chuàng)新研究》被山陽(yáng)縣教學(xué)研究室批準(zhǔn)立項(xiàng)，我們經(jīng)過(guò)研究討論，決定開(kāi)題。
（一）課題的提出
1.問(wèn)題的由來(lái)和背景
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。如何才能教好作文，我們老師在作文教學(xué)中下足了功夫，可為什么依然收效甚微。古人云：三分文章七分改?，F(xiàn)代作家趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)，好文章是改出來(lái)的。可見(jiàn)寫(xiě)好作文，離不開(kāi)“修改”過(guò)程的嚴(yán)格錘煉。對(duì)于作文創(chuàng)作有了一定基礎(chǔ)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下功夫于“修改”，是非常重要的。然而長(zhǎng)期以來(lái)，在作文教學(xué)研究領(lǐng)域，一直側(cè)重于“寫(xiě)前指導(dǎo)”的研究，忽略對(duì)作文的“批改與評(píng)價(jià)”。教師在作文評(píng)改中耗費(fèi)大量時(shí)間與精力卻收效甚微。早在1978年，葉圣陶先生在一次座談會(huì)上就談到：“我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文教師，改過(guò)學(xué)生作文不計(jì)其數(shù)，得到一個(gè)深切體會(huì)：徒勞無(wú)功?！笔赂艚?0年，這種“徒勞無(wú)功”的現(xiàn)象依然在不斷上演。其主要原因是作文評(píng)改多采用單一的“教師指導(dǎo)”的形式，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生被排斥在評(píng)價(jià)過(guò)程之外。作文教學(xué)中，老師往往只重視了教師的教，而忽視了學(xué)生的學(xué)；未能從知識(shí)與技能獲得的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；未能從學(xué)生的內(nèi)部發(fā)展需要激發(fā)學(xué)生對(duì)于作文評(píng)改的共鳴。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作文的評(píng)改視若無(wú)睹，評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔秒y以實(shí)現(xiàn)。最終的結(jié)果是學(xué)生不知作文的目的，沒(méi)有了寫(xiě)好作文的內(nèi)在動(dòng)力，作文水平提高緩慢，教師的教學(xué)效率低下。
那么，作文怎么評(píng)、怎么改才能提高效率，真正促使學(xué)生作文能力得到提高呢？課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。作文的批改與評(píng)價(jià)必須從“指令性、接受式”向以學(xué)生為本、師生互動(dòng)、立足發(fā)展的教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，向激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。重視作文的批改與評(píng)價(jià)，創(chuàng)新評(píng)改方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己與他人的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、欣賞與修改，實(shí)際上就是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中也指出：“學(xué)生要養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。” 我們認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力和習(xí)慣，是作文教學(xué)的一項(xiàng)固有的和極重要的任務(wù)，因?yàn)樾薷淖魑牡哪芰土?xí)慣，是寫(xiě)作能力的一個(gè)極重要的組成部分；不會(huì)自己修改文章的人，不可能學(xué)會(huì)寫(xiě)文章?！俺踔凶魑脑u(píng)改方式創(chuàng)新研究”這一課題的提出，就是為了探索一條切實(shí)有效的作文評(píng)改之路，真正授之以漁，讓學(xué)生對(duì)自己與他人的作文學(xué)會(huì)并樂(lè)于評(píng)價(jià)、欣賞與修改，在修改的過(guò)程中增強(qiáng)遣詞造句、語(yǔ)言感知的能力，使寫(xiě)好作文成為學(xué)生的內(nèi)在需求，全面提高學(xué)生的作文水平。
2.課題的界定和說(shuō)明
評(píng)改新模式。評(píng)改是寫(xiě)作的一個(gè)延伸。好的作文是評(píng)出來(lái)的，改出來(lái)的，評(píng)改更要舍得花時(shí)間。課題中提出的評(píng)改新模式與以往作文教學(xué)中的評(píng)改模式不一樣，首先評(píng)改主體不同，由舊模式中教師為主體向新模式中學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，由以往單一的教師的評(píng)、改到合作化、多元化的評(píng)、改，作文評(píng)改新模式的創(chuàng)建力求在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過(guò)自改、小組合作互評(píng)、全班多向互動(dòng)式評(píng)改交流等途徑，逐步培養(yǎng)學(xué)生自改能力，讓學(xué)生由樂(lè)改到善改，從而達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。
3.國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域現(xiàn)狀述評(píng)及研究意義
國(guó)外作文教學(xué)也十分重視學(xué)生主體參與作文批改。他們認(rèn)為初中作文指導(dǎo)包括的五個(gè)要素，其中有：1.讓學(xué)生去解釋、判斷；2.讓學(xué)生多寫(xiě)、多改；3.讓學(xué)生早點(diǎn)接觸優(yōu)秀作品。這對(duì)本課題有較大的理論參考價(jià)值。本課題旨在通過(guò)研究總結(jié)出發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，探究作文批改的方式方法，并試圖從教學(xué)設(shè)計(jì)的層面研究學(xué)生參與習(xí)作講評(píng)的課堂教學(xué)模式。
4.課題試圖解決的問(wèn)題及其理論意義和實(shí)踐價(jià)值
本課題以探究作文批改的新模式為研究方向，重新給作文評(píng)改的角色定位，“主角”由“教師”向“學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮學(xué)生主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力。使作文評(píng)改臻于學(xué)生自主、自能操作的范式。因此，如何充分發(fā)揮學(xué)生主體性，如何處理好教師評(píng)改與學(xué)生評(píng)改的關(guān)系，作文評(píng)改的有效模式的探索等都是本課題關(guān)注和試圖解決的問(wèn)題。立足于實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)生主體性，探究作文評(píng)改新模式這一研究過(guò)程本身就包容了理論知識(shí)與抽象知識(shí)的整合，包容了新課標(biāo)提出的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)。本課題的研究必能促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在獨(dú)立與合作研究過(guò)程中構(gòu)建知識(shí)，也必定能將教師從繁雜無(wú)功的作文評(píng)改中解脫出來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
5.課題研究的理論依據(jù)
（1）新課程標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生要養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。”新課標(biāo)對(duì)于發(fā)揮學(xué)生主體性的重視是對(duì)本課題研究的有力支撐。
（2）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者要真正獲得知識(shí)，主要不是通過(guò)教師的傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景和情境下，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)與其它人的協(xié)商、交流、合作以及本人進(jìn)行意義建構(gòu)而獲得。這為本課題的研究提供了理論依據(jù)。本課題將在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)生作文修改中的主動(dòng)探究、合作交流，改變以往單一的被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，并形成新的學(xué)習(xí)方式。
（二）研究的目標(biāo)
通過(guò)作文評(píng)改新模式的探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的作文積極性，使學(xué)生掌握一定的修改作文方法，在修改的過(guò)程中提高學(xué)生鑒賞作文、修改作文的能力及自身的寫(xiě)作水平，使學(xué)生樂(lè)寫(xiě)樂(lè)改，并以改促寫(xiě)，進(jìn)入到寫(xiě)作的良性循環(huán)。提高習(xí)作講評(píng)課的效率，構(gòu)建以學(xué)生為主體的習(xí)作評(píng)改模式，進(jìn)而提高學(xué)生在中考中的作文成績(jī)。
（三）研究的內(nèi)容
1.如何在作文評(píng)改的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于作文及修改作文的興趣。
2.在作文評(píng)改的研究中如何能使學(xué)生掌握一定的作文修改方法，切實(shí)提高修改作文的能力、作文水平及鑒賞能力。
3.在對(duì)作文評(píng)改新模式的探究過(guò)程中，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，使學(xué)生樂(lè)寫(xiě)樂(lè)改，并以改促寫(xiě)，使寫(xiě)作進(jìn)入良性循環(huán)。
4.構(gòu)建以學(xué)生為主體的習(xí)作講評(píng)課模式。
（四）研究的對(duì)象與范圍
課題研究的對(duì)象：山陽(yáng)縣元子街中學(xué)七至九年級(jí)學(xué)生。
（五）研究的方法
1.現(xiàn)狀調(diào)查法：課題組教師選定研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方法分析學(xué)生現(xiàn)有作文水平、教師作文批改方式、教材內(nèi)容、學(xué)生生活等，找出對(duì)策。
2.資料研究法：通過(guò)搜集資料，總結(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、優(yōu)秀教師的研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解同行的研究動(dòng)態(tài)和特色，充分吸取已有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而為本課題的研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.行動(dòng)研究法：課題組成員積極參加課題研究實(shí)踐，根據(jù)研究目標(biāo)與策略進(jìn)行實(shí)踐，邊實(shí)踐邊反思，不斷完善自己的教育教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)效果。
4.個(gè)案研究法：課題組成員在課堂實(shí)踐中要及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)切實(shí)有效的作文批改模式，以點(diǎn)帶面，達(dá)到整體推進(jìn)的效果。
5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：研究者要能夠從大量的教學(xué)實(shí)踐中提煉、概括出與研究目標(biāo)、內(nèi)容相契合的信息，形成富有理性的經(jīng)驗(yàn)，并物化為經(jīng)驗(yàn)、理論文章。
（六）研究的步驟
1.準(zhǔn)備階段（2023.1--2023.2）
（1）確定課題，成立課題組，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)的作文教學(xué)理論進(jìn)行搜集和整理，并組織教師認(rèn)真分析當(dāng)前作文批改和習(xí)作講評(píng)中存在的問(wèn)題，提出一些具體的措施。
（2）制定課題研究的實(shí)施方案，實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查，落實(shí)課題組成員分工。
2.實(shí)施階段（2023.3--2023.5）
（1）課題組成員根據(jù)課題的操作方案與學(xué)校相關(guān)的作文教學(xué)常規(guī)進(jìn)行實(shí)踐，對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地反饋與總結(jié)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并作詳細(xì)的記錄。積累課題實(shí)施中的各種典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）在2023年5月進(jìn)行一次系統(tǒng)地階段性總結(jié)，為以后教學(xué)工作的改進(jìn)做好準(zhǔn)備。
3.總結(jié)階段（2023.6）
整理所收集的材料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題鑒定。
（七）研究的組織、分工及保障
1.課題組分工
課題負(fù)責(zé)人：周軍紅
成 員：郭麗萍 馬朝春
2.課題研究保障
（1）經(jīng)費(fèi)保證
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視課題的研究工作，為研究經(jīng)費(fèi)提供了優(yōu)越條件，并能夠協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，協(xié)助課題組進(jìn)行有效的管理，便于課題的開(kāi)展與實(shí)施。
（2）人員保證
課題組各成員都是語(yǔ)文教學(xué)第一線的教師，態(tài)度認(rèn)真，勤奮刻苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，均為學(xué)校的中堅(jiān)力量，具有豐富的語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高的教學(xué)科研能力和活動(dòng)組織能力。課題組老師多次發(fā)表教科研論文，在各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)基本功比賽、教學(xué)論文評(píng)比中均有獲獎(jiǎng)。
（八）預(yù)期研究成果
1.課題研究方案；
2.研究論文集：發(fā)揮學(xué)生主體性，探究作文評(píng)改新模式的教育教學(xué)論文匯編；
3.教學(xué)案例與設(shè)計(jì)集萃：發(fā)揮學(xué)生主體性，探究作文評(píng)改新模式研究中優(yōu)秀教學(xué)片斷及教學(xué)設(shè)計(jì)集萃；
4.學(xué)生作文集：發(fā)揮學(xué)生主體性，探究作文評(píng)改新模式課題研究中學(xué)生優(yōu)秀作文及精彩點(diǎn)評(píng)匯編；
5.課題研究報(bào)告：發(fā)揮學(xué)生主體性，探究作文評(píng)改新模式的課題研究結(jié)題報(bào)告。
