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篇一 決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響開題報告
1、選題：決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響
2、本選題的意義及國內外發(fā)展狀況：
遵守規(guī)則是理性決策的必要條件；延遲選擇(choice deferral)指個體在應該作出選擇的時候卻決定不作選擇,包括推遲選擇(如選擇延遲選項)或拒絕在可選項中選擇一個選項。對這些問題的探討將有助于我們更全面深入地理解人們的決策行為。
高山、李紅、陳安濤、白俊杰已經(jīng)對老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性進行比較研究，該研究是全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目的部分工作。他們已經(jīng)通過實驗驗證了老年人比大學生的決策更規(guī)則。而延遲選擇行為的研究雖然已經(jīng)取得了許多具有理論和應用價值的研究成果,但作為一個比較新的、且未受到廣泛關注的領域來說,該領域在很多方面的研究還不夠深入。
3、研究內容：
在現(xiàn)實生活中,我們常常會遇到一個很有趣的現(xiàn)象:當你面對(a和b)兩個選擇的時候,你選擇了a,而當你面對(a、b和c)三個選擇的時候,你卻放棄了a而選擇了b。這時,你的選擇就缺乏一致性,是不規(guī)則的。而且，很多時候我們應該做出選擇時卻猶豫不決，或者已經(jīng)選擇了，但又想改變。這些都會影響決策的合理性。本研究通過對在校大學生進行一定的實驗，觀察性別與理性決策的關系，以及決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響。
4、研究假設：
男生比女生決策更規(guī)則更理性；決策規(guī)則的穩(wěn)定性與延遲選擇行為關系顯著，且穩(wěn)定的決策規(guī)則對延遲選擇的行為有負影響。
5、研究方法：
（1）文獻法：通過查閱書籍、心理報刊、網(wǎng)絡中已有的關于決策方面的文獻資料來把握這方面研究的狀況，并且為論文尋找更為充實的理論依據(jù)。
（2）實驗法：本研究將通過三個實驗來檢驗研究假設。
實驗一：通過男女對超市優(yōu)惠卡的選擇來檢驗他們的決策規(guī)則的穩(wěn)定性；
實驗二：把被試大學生分為兩個實驗組，兩組到商場購物，而且在購物前已經(jīng)深思熟慮后寫出購物單。 甲組不限時購物，乙組限時購物。記錄購物時間與所購產(chǎn)品，進行比較。
6、參考文獻：
胡衛(wèi)鵬、區(qū)永東、時勘. 連續(xù)性公共物品困境中信息結構對決策行為的影響[j]. 心理科學.xx年03期。
王沛、喬玉柱. 大學生日常消費決策中認知信息與情緒信息的交互作用[j].心理科學. xx年03期。
[3]傅小蘭、李曉明. 決策中的延遲選擇行為[j]. 心理科學. xx年01期。
[4]高山、李紅、陳安濤、白俊杰. 老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性的比較研究[j].心理發(fā)展與教育.xx年年01期。
[5]高小華. 女性消費行為的理性與非理性[j].商業(yè)時代.xx年26期。
阮碧瑩
篇二 決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響論文開題報告
決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響論文開題報告
1、選題：決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響
2、本選題的意義及國內外發(fā)展狀況：
遵守規(guī)則是理性決策的必要條件；延遲選擇(choicedeferral)指個體在應該作出選擇的時候卻決定不作選擇,包括推遲選擇(如選擇延遲選項)或拒絕在可選項中選擇一個選項。對這些問題的探討將有助于我們更全面深入地理解人們的決策行為。
高山、李紅、陳安濤、白俊杰已經(jīng)對老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性進行比較研究，該研究是全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目的`部分工作。他們已經(jīng)通過實驗驗證了老年人比大學生的決策更規(guī)則。而延遲選擇行為的研究雖然已經(jīng)取得了許多具有理論和應用價值的研究成果,但作為一個比較新的、且未受到廣泛關注的領域來說,該領域在很多方面的研究還不夠深入。
3、研究內容：
在現(xiàn)實生活中,我們常常會遇到一個很有趣的現(xiàn)象:當你面對(a和b)兩個選擇的時候,你選擇了a,而當你面對(a、b和c)三個選擇的時候,你卻放棄了a而選擇了b。這時,你的選擇就缺乏一致性,是不規(guī)則的。而且，很多時候我們應該做出選擇時卻猶豫不決，或者已經(jīng)選擇了，但又想改變。這些都會影響決策的合理性。本研究通過對在校大學生進行一定的實驗，觀察性別與理性決策的關系，以及決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響。
4、研究假設：
男生比女生決策更規(guī)則更理性；決策規(guī)則的穩(wěn)定性與延遲選擇行為關系顯著，且穩(wěn)定的決策規(guī)則對延遲選擇的行為有負影響。
5、研究方法：
文獻法：通過查閱書籍、心理報刊、網(wǎng)絡中已有的關于決策方面的文獻資料來把握這方面研究的狀況，并且為論文尋找更為充實的理論依據(jù)。
實驗法：本研究將通過三個實驗來檢驗研究假設。
實驗一：通過男女對超市優(yōu)惠卡的選擇來檢驗他們的決策規(guī)則的穩(wěn)定性；
實驗二：把被試大學生分為兩個實驗組，兩組到商場購物，而且在購物前已經(jīng)深思熟慮后寫出購物單。 甲組不限時購物，乙組限時購物。記錄購物時間與所購產(chǎn)品，進行比較。
6、參考文獻：
胡衛(wèi)鵬、區(qū)永東、時勘.連續(xù)性公共物品困境中信息結構對決策行為的影響[j].心理科學.xx年03期。
王沛、喬玉柱.大學生日常消費決策中認知信息與情緒信息的交互作用[j].心理科學.xx年03期。
傅小蘭、李曉明.決策中的延遲選擇行為[j].心理科學.xx年01期。
高山、李紅、陳安濤、白俊杰.老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性的比較研究[j].心理發(fā)展與教育.xx年年01期。
高小華.女性消費行為的理性與非理性[j].商業(yè)時代.xx年26期。
篇三 決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響的開題報告
決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響的開題報告
1、選題：決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響
2、本選題的意義及國內外發(fā)展狀況：
遵守規(guī)則是理性決策的必要條件；延遲選擇(choicedeferral)指個體在應該作出選擇的.時候卻決定不作選擇,包括推遲選擇(如選擇延遲選項)或拒絕在可選項中選擇一個選項。對這些問題的探討將有助于我們更全面深入地人們的決策行為。
高山、李紅、陳安濤、白俊杰已經(jīng)對老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性進行比較研究，該研究是全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目的部分工作。他們已經(jīng)通過實驗驗證了老年人比大學生的決策更規(guī)則。而延遲選擇行為的研究雖然已經(jīng)取得了許多具有理論和應用價值的研究成果,但作為一個比較新的、且未受到廣泛關注的領域來說,該領域在很多方面的研究還不夠深入。
3、研究內容：
在現(xiàn)實生活的中,我們常常會遇到一個很有趣的現(xiàn)象:當你面對(a和b)兩個選擇的時候,你選擇了a,而當你面對(a、b和c)三個選擇的時候,你卻放棄了a而選擇了b。這時,你的選擇就缺乏一致性,是不規(guī)則的。而且，很多時候我們應該做出選擇時卻猶豫不決，或者已經(jīng)選擇了，但又想改變。這些都會影響決策的合理性。本研究通過對在校大學生進行一定的實驗，觀察性別與理性決策的關系，以及決策規(guī)則的穩(wěn)定性對延遲選擇行為的影響。
4、研究假設：
男生比女生決策更規(guī)則更理性；決策規(guī)則的穩(wěn)定性與延遲選擇行為關系顯著，且穩(wěn)定的決策規(guī)則對延遲選擇的行為有負影響。
5、研究方法：
（1）文獻法：通過查閱書籍、心理報刊、網(wǎng)絡中已有的關于決策方面的文獻資料來把握這方面研究的狀況，并且為論文尋找更為充實的理論依據(jù)。
（2）實驗法：本研究將通過三個實驗來檢驗研究假設。
實驗一：通過男女對超市優(yōu)惠卡的選擇來檢驗他們的決策規(guī)則的穩(wěn)定性；
實驗二：把被試大學生分為兩個實驗組，兩組到商場購物，而且在購物前已經(jīng)深思熟慮后寫出購物單。 甲組不限時購物，乙組限時購物。記錄購物時間與所購產(chǎn)品，進行比較。
6、參考文獻：
胡衛(wèi)鵬、區(qū)永東、時勘.連續(xù)性公共物品困境中信息結構對決策行為的影響[j].心理科學.20xx年03期。
王沛、喬玉柱.大學生日常的消費決策中認知信息與情緒信息的交互作用[j].心理科學.20xx年03期。
[3]傅小蘭、李曉明.決策中的延遲選擇行為[j].心理科學.20xx年01期。
[4]高山、李紅、陳安濤、白俊杰.老年人和大學生決策規(guī)則穩(wěn)定性的比較研究[j].心理發(fā)展與教育.20xx年01期。
[5]高小華.女性消費行為的理性與非理性[j].商業(yè)時代.20xx年26期。
阮碧瑩
