篇一 提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告3000字
新市一中關(guān)于
許旭明
我校有在崗教師99人 教學(xué)班21個，學(xué)生1275人。自開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我通過觀察、了解、聽課、交談、座談、檢查等多種方式對學(xué)校情況，尤其是新課程教育教學(xué)和教師基本情況做了比較全面的了解，現(xiàn)就有關(guān)調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、亮點(diǎn)與希望
1．師生關(guān)系民主和諧。
首先，授課教師更具親和力。教師用語言、體態(tài)、表情、眼神、手勢甚至包括人際距離等信息，在情感上與學(xué)生保持心靈上的交流，構(gòu)建起課堂良好的教學(xué)情緒場，使學(xué)生處于無拘無束、心情舒暢的心理狀態(tài)中。其次，教師的傾聽意識明顯加強(qiáng)。對話情境中教師的“話語霸權(quán)”的傾向得到很大改變，大多老師都能認(rèn)真地傾聽學(xué)生發(fā)表自己的見解。學(xué)生有了被重視感和被關(guān)懷感，自我表現(xiàn)的欲望也顯得更加強(qiáng)烈。
再次，師生合作意識更加鮮明。我們欣喜地看到教師在教學(xué)進(jìn)程中，深入學(xué)生中間、伏下身子和學(xué)生一起交流問題、擺弄學(xué)具。合作的情境已不再局限于知識的本身，而上升到了師生人格、精神的平等相待，是民主平等意識的陶冶。
2、教學(xué)方式悄然嬗變。
一是游戲的大量運(yùn)用，給課堂帶來了巨大活力。其做法一是在教學(xué)的某一環(huán)節(jié)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲。其二是把整堂課設(shè)置成一個游戲的情境。三維目標(biāo)得到較好的整合，整堂課情趣盎然、渾然一體。
二是教師在倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式上有許多有益的探索。具體體現(xiàn)在凸顯了學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念上，教師有意識地從教學(xué)活動的主宰，向?qū)W習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、服務(wù)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。
3、教學(xué)評價趨向多元。
首先，學(xué)習(xí)評價目標(biāo)和多元性有所體現(xiàn)，教師評價時能涉及認(rèn)知的發(fā)展、學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容、語言形式、思維品質(zhì)、非智力因素等諸多因子。其次，學(xué)習(xí)評價的形式也十分豐富，尤其是作為評價主要形式的語言評價，讓人充分感受到課改給教師帶來的教學(xué)心態(tài)上的變化。如：“你能說出和別人不同的看法，真了不起！”“別慌，老師相信你能說出來?！薄澳闾岬膯栴}很有價值，棒極了！老師為你驕傲?！薄媲榭溟L處，委婉指不足，寬容、鼓勵、期待已成了課堂評價的主旋律。
4、教學(xué)資源得到了拓展。
過去把教材作為課程的唯一資源，就教材教教材，而這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，教師樹立了新的課程觀，把自身、學(xué)生、文本、環(huán)境都看成是課程開發(fā)的資源，積極利用學(xué)校的條件開展教學(xué)活動。在教學(xué)中，立足教材，又超越教材，延伸教材的價值，注重課內(nèi)與課外的互補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。
5．注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
課堂教學(xué)把教案看成是預(yù)設(shè)的，把過程看成是動態(tài)的。鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，從多種角度解決問題，允許學(xué)生對答案有不同的理解，盡可能的給學(xué)生思維發(fā)散的空間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新的意識。在課堂教學(xué)中，學(xué)生愿意提問，敢于提問，善于提問，勇于發(fā)表自己的見解了，敢于向教材和教師挑戰(zhàn)了。學(xué)生的主體意識正在形成。
二、問題與不足
1．對教材的理解和把握不夠。
一少部分教師根本不去深究教材，教育觀念還沒有根本地轉(zhuǎn)變。拿著新教材用著舊方式，憑著陳舊的經(jīng)驗(yàn)使用教材，很少體現(xiàn)出創(chuàng)新的意識。由于教師未能把教材與生活、社會、自然、活動相聯(lián)系，缺乏對重點(diǎn)，難點(diǎn)，以及知識結(jié)構(gòu)的宏觀把握，課堂教學(xué)顯得死板僵化。
2．教師課堂管理能力仍需提高。
課改要求教師要把課上活，但這樣一來就會給課堂教學(xué)帶來難度。一些教師不知如何應(yīng)付課堂上“收不回來”的局面，造成課堂“失控”，影響教學(xué)效果。而有些教師在課堂上又“收”得過了頭，使得課堂氣氛沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低沉，同樣也影響教學(xué)效果。
3．盲目追求教學(xué)形式的花樣翻新。
合作學(xué)習(xí)一哄而起，合作取代了學(xué)生的獨(dú)立思考。從調(diào)研的情況看，課堂教學(xué)多次出現(xiàn)合作的場面，不管問題有沒有價值，有沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，給沒給合作的方法，就讓學(xué)生去合作，這實(shí)質(zhì)是浪費(fèi)教學(xué)資源，消磨了寶貴的教學(xué)時間，學(xué)生不會得到真正的體驗(yàn)。同時，由于學(xué)生有了交流的環(huán)境，面面相視，免不了相互逗鬧，他們的學(xué)習(xí)精力不能集中，分散了聽課的注意力，這樣的合作教學(xué)，是沒有什么實(shí)效的。
4．不能恰當(dāng)?shù)匕盐諒垞P(yáng)個性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)慣的關(guān)系。
在課堂上，我們看到，教師對學(xué)生的一些基本習(xí)慣上的問題置若罔聞。在一些課堂上，有些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，使整個課堂學(xué)習(xí)環(huán)境、氛圍都很不理想，影響了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在座談交流中，有一些教師認(rèn)為，經(jīng)常地在課堂上提出學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上的要求會束縛學(xué)生個性的發(fā)展，與課改理念相悖，而且影響教學(xué)內(nèi)容的講授。
5．不能合理使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
有效使用多媒體課件輔助教學(xué)是值得推廣的，但有的教師將使用多媒體教學(xué)作為一種時尚僅從形式上追求，就適得其反了。如課件制做不精，課件內(nèi)容對本節(jié)課起的作用并不大，課件出現(xiàn)的“火候”沒掌握好等。另外，部分教師還不能掌握多媒體課件的制作和恰到好處地使用，這應(yīng)引起高度重視。
6．個別教師教法存在老一套的現(xiàn)象。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些教師的課改意識不強(qiáng)，和傳統(tǒng)教學(xué)沒有明顯區(qū)別，在課堂教學(xué)中，有的教師放不開，總覺得有些地方不講不行，怕學(xué)生不理解；本來提出一個問題就完全可以讓學(xué)生有話可說，可教師卻把它割裂成幾個簡單的問題，一問一答，讓學(xué)生跟著老師走，這樣一來，就大大地限制了學(xué)生自由思考的空間，學(xué)生成了被動接受知識的容器。
另外，一些教師問題設(shè)計(jì)的隨意性太強(qiáng)，缺少層次和梯度，有的引不起學(xué)生的興趣。有的問題不恰當(dāng)、不精煉、不合時宜，讓學(xué)生茫然無措。板書沒有起到畫龍點(diǎn)睛的作用，沒有跟著問題走。部分教師由于備課不充分，致使課堂教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng)，拖堂現(xiàn)象較嚴(yán)重。一些教師布置的作業(yè)沒有針對性。
三、對策與建議
1．對于教師本人來說，亟待解決的問題有兩方面：一是一定要加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)解讀的學(xué)習(xí)，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心理念和基本思想，一些教師尚不能掌握，更難落實(shí)在教學(xué)行為之中，因此學(xué)習(xí)鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍是一項(xiàng)長期的任務(wù)。二是要加強(qiáng)對專業(yè)知識的熟悉與學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，教師要在實(shí)踐中苦練基本功，盡快提高自己的能力和素質(zhì)。在不斷的實(shí)踐中把學(xué)到的理論內(nèi)化，用起來才能得心應(yīng)手。
2．學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，多舉行一些觀摩課，給老師提供互相學(xué)習(xí)與研討的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)科知識間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識的整合，達(dá)到優(yōu)質(zhì)課資源的共享。
3．學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓大多數(shù)老師參加有關(guān)培訓(xùn)或相關(guān)教研活動，開闊視野，給大多數(shù)老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，以減少教師之間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，達(dá)到共同提高的目的。
4．加強(qiáng)備課。集體備課不要流于形式；真正做到挖掘教材內(nèi)涵，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的運(yùn)用好的教學(xué)方法。個人備課時，要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，多積累本學(xué)科與生活相聯(lián)系的知識來充實(shí)備課內(nèi)容。
5．要加強(qiáng)對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)（課件、網(wǎng)站制作，博客應(yīng)用），教師也應(yīng)積極主動在這方面加強(qiáng)自學(xué)，以更好完成信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
6．積極提倡課堂教學(xué)的開放，讓社會廣泛的重視。好的教學(xué)應(yīng)該敢于面向社會展示，讓社會、家長和關(guān)心教育的人士都來關(guān)注課程改革，聽聽他們的呼聲，這樣更有利于促進(jìn)教育的改革。從調(diào)研情況看，敢于這樣開放的教學(xué)有，但不普遍，還沒有形成這樣的風(fēng)氣。
7.完善目標(biāo)管理評估體系 ，發(fā)揮其導(dǎo)向、 激勵的杠桿作用
鑒于以上情況，作為主管副校長校長，我有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)全校教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，在上級各部門的正確指導(dǎo)下，積極尋求有關(guān)問題的解決辦法，針對以上問題，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)開展多層次、多形式的專題教育和培訓(xùn)活動，使學(xué)校的教育管理，教育改革，教學(xué)質(zhì)量更上層樓！
__、10、29
篇二 關(guān)于對所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動整改提高階段檢查考核情況的報(bào)告1450字
市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
將市直 督導(dǎo)組對所督導(dǎo)單位先進(jìn)性教育活動整改提高階段的考核情況報(bào)告如下：
一、考核的基本情況
按照 XXX組發(fā)[2023]XX號文件有關(guān)要求， XXX督導(dǎo)組聽取了所督導(dǎo)單位黨委負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)；對照考評細(xì)則逐條逐項(xiàng)查看了其先進(jìn)性進(jìn)行教育活動整改提高階段有關(guān)材料、檔案；召集了部分黨員群眾代表進(jìn)行了座談結(jié)合檢查考核情況和平時的督查對各單位整改提高階段的各項(xiàng)工作給予了客觀評價。
二、各單位先進(jìn)性教育活動整改提高階段的主要做法
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。整改提高階段是對前二個階段成效的檢驗(yàn)關(guān)系到整個先進(jìn)性教育活動能否見實(shí)效見長效的關(guān)鍵階段。各單位在轉(zhuǎn)入整改提高階段后黨委高度重視主要領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)認(rèn)真履行教育活動第一責(zé)任人的職責(zé)及時召開了黨委侍和教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批次先進(jìn)性教育活動整改提高階段的實(shí)施意見》，對切實(shí)做好本單位先進(jìn)性教育整改提高階段工作進(jìn)行了研究部署制定了整改提高階段實(shí)施方案和活動配檔表研究了整改提高活動中需要把握解決的各類問題召開了本單位階段總結(jié)和轉(zhuǎn)段動員大會總的看組織工作扎實(shí)有序?yàn)檎奶岣唠A段各項(xiàng)工作的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。
（二）逐級把關(guān)，制定了整改方案。各單位針對征求到的意見建議及自身查找的突出問題經(jīng)過黨委認(rèn)真分析研究督導(dǎo)組指導(dǎo)組逐級進(jìn)行了審核把關(guān)三易其稿制定了符合本單位實(shí)際的整改方案及責(zé)任配檔表明確了整改問題整改要求整改時限和相關(guān)責(zé)任人按照有關(guān)文件要求各單位按程序范圍組織了公示召開了組織生活會進(jìn)一步征求了意見，對方案進(jìn)行了修改完善。
（三）堅(jiān)持了邊學(xué)邊改，邊整邊改。廣大群眾是否滿意是檢驗(yàn)教育活動效果的重要標(biāo)準(zhǔn)各單位在教育活動中能把邊學(xué)邊查邊改貫穿教育活動的始終，力求讓群眾滿意在前段深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上各單位能緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和整改提高階段的工作要求有針對性地組織黨員進(jìn)行了黨章和三個代表重要思想的再學(xué)習(xí)特別是組織黨員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤___視察山東時的重要講話精神引導(dǎo)廣大黨員在真學(xué)真懂真用上下功夫在時間上都超過了市委要求的個學(xué)時并撰寫了1000多字的學(xué)習(xí)筆記體會通過反復(fù)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大黨員整改的自學(xué)性。各單位在整改過程中對有條件整改的能立說立行，馬上整改能堅(jiān)持從最緊迫最突出的問題改起從群眾最關(guān)心最希望辦的事情做起對整改需要時日的都限定了整改的時間落實(shí)了責(zé)任認(rèn)并能積極創(chuàng)造條件爭取早日解決目前各單位已整改各類問題__條落實(shí)整改措施__條。
（四）結(jié)合單位工作實(shí)際，建立了長效機(jī)制。開展保持黨員先進(jìn)性教育活動是一項(xiàng)階段性的工作但保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性是一項(xiàng)長期性的任務(wù)需要及時總結(jié)鞏固教育成果探索建立保持黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制各單位能按照市委要求結(jié)合本單位實(shí)際立足當(dāng)前著眼長遠(yuǎn)為使黨員長期受教育群眾長期得實(shí)惠制定了一系列的學(xué)習(xí)教育機(jī)制廉潔自律機(jī)制監(jiān)督機(jī)制管理機(jī)制優(yōu)勝劣汰的激勵機(jī)制等等為先進(jìn)性教育活動長期管用提供了良好的制度保障。
三、督導(dǎo)組的意見
經(jīng)過認(rèn)真的檢查考核我們認(rèn)為這次所督導(dǎo)的單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段的工作由于領(lǐng)導(dǎo)重視工作細(xì)致扎實(shí)整改方案符合實(shí)際找出了問題，統(tǒng)一了思想明確了整改的方向；堅(jiān)持了將學(xué)習(xí)和整改貫徹教育活動始終的原則制定了真管用管長用的長效機(jī)制總體看達(dá)到了目的收到了實(shí)效經(jīng)督導(dǎo)組認(rèn)真研究討論結(jié)合平時對各單位工作的督查分別給予了各單位適度的評定（具體見附件），建議將各單位教育活動轉(zhuǎn)入鞏固成果階段。
特此報(bào)告
附:督導(dǎo)組對各單位教育活動整改提高階段考評得分情況
XXX督導(dǎo)組
2023.6.X
篇三 市檢察院先進(jìn)性教育活動轉(zhuǎn)入整改提高階段報(bào)告1050字
×檢先教辦[2023]13號
關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動
轉(zhuǎn)入整改提高階段的報(bào)告
院黨組：
根據(jù)市委和上級院的部署，我院的先進(jìn)性教育活動于3月25日轉(zhuǎn)入分析評議階段，在市委督導(dǎo)組的督導(dǎo)、幫助下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，在強(qiáng)化措施上求保證，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在嚴(yán)格要求上求實(shí)效，在保證質(zhì)量上出實(shí)招，積極開展思想發(fā)動、征求意見、談心交心、撰寫黨性分析材料、召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和支部專題組織生活會、開展黨員評議、反饋評議意見、通報(bào)評議情況、組織“回頭看”等工作，圓滿完成了第二階段各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了較明顯成效。
基本情況：我院結(jié)合實(shí)際及時制定了分析評議階段工作方案和計(jì)劃安排，召開了分析評議階段動員大會，舉辦了黨支部書記培訓(xùn)班，編發(fā)簡報(bào)11期；安排黨組中心組學(xué)習(xí)會、支部學(xué)習(xí)會、觀看電教片各3次，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤___在貴州考察時的講話等精神，打牢思想基礎(chǔ)；向20個單位和59名個人發(fā)出《先進(jìn)性教育活動征求意見建議函》，先后召開非黨員干警、黨支部書記、離退休老干部、基層院檢察長四場座談會，多方征求意見建議，并將意見建議整理歸納為班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、黨的建設(shè)四大類78條，分解反饋到相關(guān)處室，研究制定了院黨組的整改意見；黨組成員之間、班子成員與所分管內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人之間、院領(lǐng)導(dǎo)與黨員之間、支部書記與黨員之間普遍開展談心交心活動，談心覆蓋面超過支部黨員人數(shù)的三分之一；包括青草盂院黨員在內(nèi)的110名黨員干警均認(rèn)真撰寫了黨性分析材料，逐級審閱、層層把關(guān)，確保黨性分析材料的質(zhì)量；召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨支部組織生活會，積極開展批評與自我批評，會后及時上報(bào)民主生活會召開情況，并向干警通報(bào)了民主生活會情況、去年民主生活會整改落實(shí)情況及院黨組針對意見建議的整改意見；黨支部嚴(yán)格按要求提出對每個黨員的初步評議意見，送機(jī)關(guān)黨委審閱后，如實(shí)反饋給黨員本人，及時修訂補(bǔ)正，并在支部范圍內(nèi)向黨員干警通報(bào)評議情況；邊議邊查邊改，對能馬上改正的即說即改，對不能馬上整改的制定整改方案，對不太切合當(dāng)前實(shí)際的及時向干警作出了說明。
分析評議階段結(jié)束后，我院及時組織開展了“回頭看”活動，經(jīng)自查，我院的先進(jìn)性教育活動已經(jīng)圓滿完成分析評議階段的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)申請轉(zhuǎn)入下一階段即整改提高階段?？煞瘢空堄柩芯看_定。
某市檢察院先進(jìn)性
教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
二00五年五月十三日
抄送：市委先進(jìn)性教育活動第十三督導(dǎo)組 (共印15份)
某市人民檢察院辦公室 2023年5月13日印發(fā)
篇四 加強(qiáng)社會公德教育提高城鄉(xiāng)文明程度調(diào)研報(bào)告3650字
“雙超”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，標(biāo)志著我市經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展步入持續(xù)健康發(fā)展的快車道。與之相適應(yīng)地必須大力加強(qiáng)社會公德教育，提高城鄉(xiāng)文明程度，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步給我們提出的重大理論和實(shí)踐課題，也是構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的必然要求，必須引起黨和政府以及社會各界的高度重視。為此，今年4月下旬，徐州市政協(xié)學(xué)習(xí)宣傳委員會與民進(jìn)徐州市委員會組成聯(lián)合調(diào)查組對我市社會公德教育情況進(jìn)行了深入調(diào)查。
委員們認(rèn)為，隨著我市綜合實(shí)力的提高和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迅猛發(fā)展，我市的社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢，社會公德教育在鞏固中發(fā)展，在改進(jìn)中提高，邁出了新步伐，取得了新進(jìn)展。通過廣泛開展“講文明、樹新風(fēng)，爭做文明市民”、創(chuàng)建“淮海路文明一條街”等活動，開展“徐州精神”大討論，制定《市民守則》、《徐州市市民基本道德規(guī)范》，重點(diǎn)在城鄉(xiāng)居民中推廣文明禮貌用語、開展遵守交通規(guī)則、維護(hù)公共秩序、愛護(hù)市容環(huán)境教育實(shí)踐活動，使愛國主義、集體主義、社會主義更加深入人心，市民的社會公德意識有所提高，城市面貌發(fā)生了很大變化?！叭巳硕际峭顿Y環(huán)境，人人代表徐州形象”已成為廣大市民的共同理念，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式已成為廣大市民的自覺行動。
委員們在充分肯定已經(jīng)取得的成績的同時，對一些市民在日常生活中存在的隨地吐痰，亂扔雜物；公共場所高聲談笑，毫不顧及他人；不遵守公共秩序，說臟話、粗話；不愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境意識比較差；尊老愛幼尚不到位，缺乏助人為樂精神；遇到壞人壞事，圍觀起哄的多，見義勇為的少；亂貼廣告，私搭亂建，影響市容；亂停亂放，占道經(jīng)營，妨礙交通；封建迷信、涉黃活動屢禁不止；經(jīng)營場所臟亂差，不講商業(yè)道德等不文明現(xiàn)象，提出以下建議：
一、倡導(dǎo)基本道德規(guī)范，大力弘揚(yáng)徐州精神
進(jìn)入新世紀(jì)新階段，要圍繞“保持蘇北領(lǐng)先，保持淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)先，爭做江北‘兩個率先’領(lǐng)頭羊”的總目標(biāo)，進(jìn)一步提高市民的社會公德水平。堅(jiān)持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的__大精神，以人為本、加強(qiáng)社會公德教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)，按照《綱要》提出的“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的基本道德規(guī)范，深入持久地開展文明家庭、文明單位、文明行業(yè)、文明村鎮(zhèn)和文明城市等精神文明創(chuàng)建活動，開展群眾性文化、衛(wèi)生、體育和科學(xué)普及活動，堅(jiān)持每年辦好幾件作用大、影響大的實(shí)事，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的問題。
重視用人文精神引領(lǐng)徐州的發(fā)展和市民素質(zhì)的提高。以“有情有義，誠實(shí)誠信，開明開放，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的新時期“徐州精神”，提高市民素質(zhì)、激發(fā)市民的建設(shè)熱情，塑造城市形象、增強(qiáng)城市魅力，改善投資軟環(huán)境，為推動新一輪發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動力和思想保障。要加大宣傳力度，每年確定一天時間作為“徐州精神”宣傳日，并且在市區(qū)中心廣場或重要位置設(shè)立永久性“徐州精神”宣傳牌，使廣大市民能夠入心入腦，永志不忘。要將“徐州精神”及其相關(guān)內(nèi)容列入各級干部培訓(xùn)計(jì)劃和中小學(xué)輔助教材，激勵廣大干部群眾攀高比強(qiáng)，爭先立新，使“徐州精神”滲透到具體工作和日常生活之中，真正成為全體市民的自覺行動和共同追求。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
針對我市市政公用設(shè)施數(shù)量少、水平低，監(jiān)管不力，投入嚴(yán)重不足，不適應(yīng)市民生活和城市發(fā)展需要，影響社會公德整體水平提高的實(shí)際情況，每年都要撥出?？钣糜诠矌?、停車嘗果皮箱、垃圾箱、護(hù)欄等市政公用設(shè)施的添置和更換。鬧市區(qū)、重要路段市政公用設(shè)施的設(shè)立一定要到位，道路兩旁新建綠化帶的管理一定要加強(qiáng)。要理順淮海廣場的管理體制，擦亮徐州這個重要窗口。要以開展“四城同創(chuàng)”為契機(jī)，從加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，通過改造優(yōu)化育人環(huán)境，為廣大市民自覺遵守社會公德，維護(hù)城市的整體形象提供條件。要充分重視愛國主義教育基地在社會公德教育中的重要作用，區(qū)別情況，投入必要的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行修繕和維護(hù)，不斷改進(jìn)展示條件。在管理運(yùn)行體制上，逐步走出一條面向市場經(jīng)營，又體現(xiàn)社會公益性的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展的路子。要向青少年敞開大門，對有組織的中小學(xué)生一律免費(fèi)，對未成年人參觀者實(shí)行免費(fèi)或優(yōu)惠。各教育基地要把主動組織青少年參觀學(xué)習(xí)、接受教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好。 在廣大農(nóng)村，要廣泛開展以滿足農(nóng)民求富、求知、求樂需要為主要內(nèi)容的社會公德教育。經(jīng)常組織文化、衛(wèi)生、科技、環(huán)保部門“三下鄉(xiāng)”，加強(qiáng)城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系與溝通，為廣大農(nóng)民送信息、送知識、送技能、送溫暖。大力推進(jìn)村鎮(zhèn)化建設(shè)，崇尚科學(xué)、健康、文明的生活方式，通過加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，發(fā)揮村委會的自治作用和農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，開闊農(nóng)民的視野，啟發(fā)農(nóng)民的覺悟，有效抵制封建迷信和各種不良生活方式的侵蝕，幫助廣大農(nóng)民分清是非、明辨善惡，從根本上轉(zhuǎn)變封閉保守、守戀田園、小富即安的傳統(tǒng)思想，以推動農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，帶動農(nóng)民提高素質(zhì)、增收致富。
三、從中小學(xué)教育人手，發(fā)揮典型示范作用
要根據(jù)青少年的智力和心理發(fā)展周期，對他們進(jìn)行道德認(rèn)知教育和道德實(shí)踐教育。要從娃娃抓起，從基礎(chǔ)抓起，從身邊事、常見事抓起。抓住最基本的日常行為，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢查，反復(fù)落實(shí)。要幫助青少年在實(shí)踐中了解和掌握社會公德的基本知識、基本規(guī)范和必要禮儀，引導(dǎo)他們樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在掌握科學(xué)文化知識，遵守法律和法規(guī)，遵守紀(jì)律和制度的基礎(chǔ)上，抵制各種不良社會風(fēng)氣和錯誤社會思潮的影響，建立現(xiàn)代意義的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德判斷。要創(chuàng)造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，重視把學(xué)校教育、家庭教育和社會教育結(jié)合起來，特別是學(xué)校教育應(yīng)該更多地引入社會資源，能夠用鮮活的、切合實(shí)際的事例進(jìn)行生動活潑的社會公德教育，克服智育
至上和功利主義傾向，將他們培養(yǎng)成為“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的“四有”新人，成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀～人。
充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用。運(yùn)用典型力量，抓好示范引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動，讓廣大市民學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，見賢思齊，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。要加大宣傳力度，編印當(dāng)代徐州英雄模范人物光榮譜，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立正氣，使先進(jìn)典型的高尚情操真正成為全社會的共同財(cái)富。
四、部門行業(yè)齊抓共管，著力解決突出問題
各級宣傳、教育、文化、科技、組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察等黨政部門，工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體以及社會各界，都應(yīng)當(dāng)在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，理清思路，善抓機(jī)遇，各盡其責(zé)，相互配合，把社會公德教育與本部門、本單位的工作結(jié)合起來，制定規(guī)范，完善措施，扎實(shí)推進(jìn)。各級文明委和黨委宣傳部門應(yīng)加強(qiáng)對社會公德教育的組織指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，要深入實(shí)際，了解新情況，分析新問題，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)。要通過家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位互聯(lián)互動，開展多種形式的社會公德教育。要重視發(fā)揮街道辦事處和農(nóng)村基層組織的作用，統(tǒng)籌解決他們面臨的問題和困難。服務(wù)行業(yè)和窗口單位，在搞好本行業(yè)、本單位職業(yè)道德建設(shè)的同時，要加強(qiáng)社會公德教育的必要提示，規(guī)范和矯正市民的行為，使正確的思想觀念，道德要求，成為人們明辨是非、對錯、美丑、善惡的依據(jù)，增強(qiáng)自覺維護(hù)社會公德、構(gòu)建文明和諧徐州的緊迫感和責(zé)任心。 要根據(jù)人們的經(jīng)濟(jì)狀況、生活環(huán)境、思想認(rèn)識、文化素質(zhì)、心理特征，分層次、有重點(diǎn)地實(shí)施社會公德教育，求真務(wù)實(shí)，抓出成效。要以提高市民素質(zhì)、城市文明程度和市民生活質(zhì)量為目標(biāo)，既要切實(shí)解決群眾十分關(guān)注的社會治安、社區(qū)環(huán)境、醫(yī)療和社會保障與再就業(yè)等與群眾生活密切相關(guān)的實(shí)際問題，又要著力解決廣大市民在公共交往、公共生活、公共衛(wèi)生、公共場所等方面存在的不講文明、不講道德、不講科學(xué)、不守紀(jì)律、不守秩序等突出問題，用道德教育的實(shí)際成果取信于民。要努力營造廣泛參與的良好氛圍，重視發(fā)揮廣大共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，注重用共同愿景調(diào)動廣大市民廣泛參與的積極性，使廣大市民在參與中找到自身的位置，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，體現(xiàn)自身的價值。
五、重視理論研究工作，建立監(jiān)督保障機(jī)制
要從社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)出發(fā)，緊密結(jié)合當(dāng)前社會公德教育中存在的新情況和新問題，按照《綱要》提出的基本規(guī)范和目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持用時代的要求審視公民道德教育，用發(fā)展的眼光研究公民道德教育，用改革的精神推動公民道德教育。堅(jiān)持把《綱要》的內(nèi)容和要求具體化、規(guī)范化、通俗化，使道德教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，更好地體現(xiàn)時代性。要借鑒先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)社會公德教育的理論研究，每隔一兩年搞一次社會公德狀況的專題調(diào)查，為有針對性地解決突出問題，提高我市社會公德教育實(shí)效，提供重要的依據(jù)和參考。
在搞好社會公德教育的同時，重點(diǎn)通過普法教育提高市民的道德素養(yǎng)。綜合運(yùn)用教育、法律、行政、～等手段，把教育啟迪與法律規(guī)范、制度約束密切結(jié)合起來，建立社會公德監(jiān)督保障機(jī)制，規(guī)范市民行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，約束和制止違～公德的言行，營造與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的社會公德環(huán)境。
篇五 普及九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況自查報(bào)告1500字
普及九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況自查報(bào)告
一、學(xué)校概述：
學(xué)校干群團(tuán)結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè)，研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前，育人環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)，推行“以人為本，以質(zhì)為綱，以德為魂”的辦學(xué)理念，傾心打造品牌學(xué)校，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合學(xué)?，F(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢的舉措：開創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站;建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動教室、美術(shù)活動室、綜合實(shí)踐教室，打造了三個團(tuán)隊(duì)：塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍;鍛造勤思善學(xué)的教師隊(duì)伍;鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊(duì)伍。完善了五個梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”;“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”;“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”;“年級組長、教研組長梯隊(duì)”建設(shè);“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場地、排球場地、羽毛球場地、毽球場地，而且獨(dú)具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營造書香校園：開展讀書節(jié)活動，升華干部和教師的文化品位;建設(shè)校園文化長廊，開展各種宣傳教育活動。經(jīng)過兩年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級部門和社會各界的好評。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校，在:“普九”工作中，我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收細(xì)則，對我校的.“普九”工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，完成了各項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
二、自查結(jié)果：
(一) 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%，流動適齡兒童、少年和三類殘疾少年入學(xué)率達(dá)到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%，16/17周歲初中教育完成率為97%。
(二)師資水平
4、師資管理。學(xué)校現(xiàn)有教師85人，專任教師 80人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師專科(含?？?以上學(xué)歷 人，占100 %， 本科以上(含本科) 48人， 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書。
7、計(jì)算機(jī)合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級合格證書，培訓(xùn)合格率100%。
8、學(xué)校校長培訓(xùn)情況。學(xué)校現(xiàn)有正、副校長5人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
(三)辦學(xué)條件 11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到省“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。學(xué)?，F(xiàn)有圖書3萬余冊.
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個多媒體教室，占教學(xué)班的5%，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)78臺，生機(jī)比為14：1。
教學(xué)資源庫存量300g以上，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處，定期開展教育活動并取得顯著效果。
14、班級學(xué)生數(shù)情況。學(xué)?，F(xiàn)有三個年部，20個教學(xué)班，平均每班51人，均無大班額。
(四)教育經(jīng)費(fèi)
15、財(cái)政教育撥款“三個增長”。 __年教育經(jīng)費(fèi)303萬元，__年教育經(jīng)費(fèi)330萬元，__年年教育經(jīng)費(fèi)406萬元，__年增長比例為8.9%， __年年增長比例為23.1%。 19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度，__年年以來，我校已經(jīng)全部實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。
(五)教育管理
(a)學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作高效。
(b)充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校通過校會討論通過學(xué)校工作計(jì)劃，增強(qiáng)主人翁意識和參政能力。
(c)堅(jiān)持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
(d)學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行五個“梯隊(duì)”建設(shè)，有力促進(jìn)全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
篇六 先進(jìn)性教育整改提高階段第三階段動員報(bào)告1200字
在先進(jìn)性教育活動分析評議階段總結(jié)和整改提高階段動員大會上的講話
___局黨組書記、局長 ___
2023年4月_日
同志們：
在市委督導(dǎo)組的正確指導(dǎo)和全局同志的共同努力下，我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的分析評議階段接近尾聲，從3月23日到現(xiàn)在，在這近一個月的時間里，我們按中央和省市委的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成了七個環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。通過對照標(biāo)準(zhǔn)、征求意見、個人自評、黨員互評、群眾參評和組織測評等方式，使全局黨員找準(zhǔn)了自己在保持先進(jìn)性方面的差距、問題及原因，明確努力方向，邊查邊改，普遍受到了一次深刻教育，黨員意識得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，實(shí)踐“三個代表”重要思想自覺性進(jìn)一步提高。經(jīng)市委督導(dǎo)組審查和市先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的檢查驗(yàn)收，同意我們按時轉(zhuǎn)入先進(jìn)性教育的下一個階段，即整改提高階段。下面我講兩個問題。
一、分析評議階段的主要工作和體會
(一)分析評議階段的主要工作
按照中央關(guān)于分析評議階段工作的通知和___同志在全市第一批先進(jìn)性教育活動部門分管領(lǐng)導(dǎo)會議的講話精神，我們圍繞7個環(huán)節(jié)抓了10個方面的工作，做到確保中央和市委規(guī)定的動作全部做完，一個都沒少，確保47名黨員都參加分析評議活動，一個都沒拉下，確保主要問題找準(zhǔn)，分析評議到位，思想認(rèn)識提高，一個人、一個環(huán)節(jié)都沒有走過場，基本達(dá)到了預(yù)期目的。
1、搞好思想發(fā)動，提高全局黨員同志對分析評議階段工作的重要性的認(rèn)識。我們于3月23日召開了有黨內(nèi)外同志參加的全局干部大會，局黨組書記、局長___同志在大會上作了“___局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育第一階段總結(jié)暨第二階段動員”的講話，就認(rèn)真做好分析評議階段工作的重大意義，要做好的幾項(xiàng)重要工作和幾點(diǎn)要求做了認(rèn)真的部署，同時在大會上宣讀了分析評議階段工作安排意見，制定了分析評議階段的日程安排表，安排了每天具體活動內(nèi)容，參加人員的要求，使全局同志對這一階段的工作安排和重要性有了清醒的認(rèn)識，做了充足的思想準(zhǔn)備，為這一階段的工作健康有序的進(jìn)行奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
2、充分進(jìn)行動員，廣泛征求意見。為了找準(zhǔn)問題，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，結(jié)合局里的實(shí)際，采取了設(shè)置意見箱，召開座談會，發(fā)放征求意見表，個別談話等形式，廣泛征求了黨員和群眾的意見。3月23日召開轉(zhuǎn)段動員大會，24日我們就設(shè)置了黨員征求意見箱，放在局走廊里，供大家使用。當(dāng)天召開了黨外人士座談會，給局領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織和黨員同志提意見，我們向全局干部發(fā)放了黨員先進(jìn)性測評票，從理想信念、人生觀價值觀、事業(yè)心責(zé)任感工作作風(fēng)、機(jī)關(guān)紀(jì)律和工作能力五個方面，給每名黨員作出“好”、“較好”、“一般”、“差”的評價。我們同時通過信函、電話等形式向省統(tǒng)計(jì)局、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)、縣市(區(qū))統(tǒng)計(jì)局、部分市直機(jī)關(guān)單位、家工商企業(yè)、 戶居民家庭和個物價調(diào)查點(diǎn)，征求了意見和建議。3月24至25日，全局從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員都紛紛找其他黨員和黨外干部征求意見，有的是面對面的談話方式，有的是發(fā)出征求意見卡。
篇七 如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告2800字
如何提高教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告
隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí)，我們深深地認(rèn)識到我校要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，建設(shè)特色學(xué)校，就必須深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量工程。因此及時進(jìn)行了“如何全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)查。本次調(diào)研范圍：全校教職工、部分家長、學(xué)生;調(diào)研內(nèi)容：我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。
一、我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀
近些年來學(xué)校以積極推行新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為突破，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“立足人本，注重校本，為教師成功搭臺，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基，立校之本，揚(yáng)校之根、發(fā)展之源”的主旋律，保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽(yù)。但是，通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問題，主要有：
(一)教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致
教務(wù)處忙于上傳下達(dá)，對教學(xué)研究管理不深入，教學(xué)管理措施不完善或未落到實(shí)處，教學(xué)管理不規(guī)范、不細(xì)致、不科學(xué)，屬“粗放型”。部分教師潛能沒有得到充分發(fā)揮，課堂教學(xué)沒有完全調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也不能有效落實(shí)因材施教、差異發(fā)展的要求。
(二)學(xué)生兩級分化嚴(yán)重
我校生源復(fù)雜，覆蓋面廣，留守兒童較多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生層次差異表現(xiàn)尤為突出。
(三)師資水平有待提高
由于我校地理位置的特殊性，教師變動特別大。雖然實(shí)行了136910工程，但總還是“青黃不接”。骨干教師群體相對薄弱，教育教學(xué)研究活動缺乏高層次的專業(yè)引領(lǐng)，新教師的成長需要專業(yè)發(fā)展制度作保障。
(四)部分課堂效率低下
部分教師向40分鐘要質(zhì)量的“有效教學(xué)”意識不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，教案簡單，對教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖掘不深;課中教師包辦代替多，師生互動少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教學(xué)過程偏離教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果差;課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。
(五)教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來，在各級各部門的支持下，學(xué)校教育教學(xué)條件雖大為改善，但仍然比較落后。特別是圖書室、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
(六)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成，但教育教學(xué)質(zhì)量激勵制度相對較少，仍然停留在限制、約束與管理的階段。
(七)教科研沒有實(shí)效性。教研與教學(xué)不夠緊密，公開課與平常課兩樣上，差距較大;老師靜下心進(jìn)行教研的心態(tài)不夠成熟。
(八)對寫字課教學(xué)不夠重視，學(xué)生書寫習(xí)慣較差。
(九)超級大班現(xiàn)象嚴(yán)重，致使老師超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生也沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素
(一)教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強(qiáng)。
目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來，但是體系還不夠完善，還存在制度空白的地方，需要立即建立健全。另外，有些制度雖然已經(jīng)制定出來了，但是在工作中，常常礙于人情面子，執(zhí)行打了折扣，降低了制度的權(quán)威性，因此，制定出來的制度急需加強(qiáng)執(zhí)行力。
(二)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。
目前，我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，但教師的勤變勤換嚴(yán)重影響了質(zhì)量的提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
(三)會議、活動太多，老師疲于奔命，心理壓力大，沒有職業(yè)幸福感。
(四)學(xué)生朗誦能力較差。晨讀時間不充分，學(xué)生到校后大多在進(jìn)行清潔大掃除，白白浪費(fèi)了一天的黃金時間;課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù)，也沒有太多的時間讓學(xué)生讀。
(五)課程的設(shè)置不夠科學(xué)，不符合農(nóng)村小學(xué)學(xué)校和學(xué)生的年齡特征。有些課沒有設(shè)備、沒有教材，老師又沒有太多的精力充分準(zhǔn)備，學(xué)生收效甚微。
(六)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要創(chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件，否則談質(zhì)量提升也只是一句空話。然而，目前我校基本建設(shè)尚未完成，對于教育教學(xué)的投資力度較小，特別是圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要，這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。
(七)超級大班現(xiàn)象嚴(yán)重，教師壓力大，同時也不利于學(xué)生的身心健康。
三、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議
(一)加強(qiáng)“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“德治、法治、情治”相結(jié)合，增強(qiáng)師生的幸福指數(shù)。
在學(xué)生層面上，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，讓所有學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，也要體現(xiàn)“以人為本，發(fā)展為先”的理念。校園既是教師工作的場所，也是教師實(shí)現(xiàn)人生價值，感受人生幸福的空間。教師在學(xué)校不僅僅是一種“工作”，更是一種“生活”，校園應(yīng)該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場所。對老師既要注重“用”，更要注重“養(yǎng)”。在“用”上體現(xiàn)教師的人生價值，在“用”中實(shí)現(xiàn)教師的職業(yè)成就;在“養(yǎng)”上積累教師的精神財(cái)富，在“養(yǎng)”中豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，造就一支和諧、進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，必須構(gòu)建長效機(jī)制，推進(jìn)制度創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動，滿足受訓(xùn)者的不同需求，激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性。二是高度重視教師繼續(xù)教育。鼓勵教師崗位自學(xué)，建立嚴(yán)格的教師繼續(xù)教育檢查和考評制度。三是強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，完善骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。四是切實(shí)解決學(xué)科教師不足的問題。
(三)堅(jiān)定育人為本，德育為先的理念，扎實(shí)開展德育工作，提高德育實(shí)效。
(1)道德行為教育。在各年級認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)生行為規(guī)范守則，繼續(xù)開展長江小學(xué)一日行為規(guī)范教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。
(2)堅(jiān)持德育工作貼近我校學(xué)生生活。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索和形成層次分明的德育目標(biāo)結(jié)構(gòu)及與之相適應(yīng)的德育內(nèi)容與管理方法。
(3)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、強(qiáng)健的體魄和健全的人格，使學(xué)生在自尊心、自信心、獨(dú)立性、責(zé)任感、意志、興趣、受挫能力和社會適應(yīng)能力等方面得到較好的發(fā)展。
(四)堅(jiān)定教學(xué)為主，質(zhì)量第一的教育觀，規(guī)范管理，改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量
(1)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。
一是抓集體備課，發(fā)揮群體智慧。二是打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師發(fā)揮個人特長，形成個人教學(xué)風(fēng)格，配合先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。三是以課堂為主陣地，強(qiáng)化培優(yōu)輔困，保證每一位學(xué)生都有良好發(fā)展。四是注重教學(xué)反饋，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。五是抓好教學(xué)質(zhì)量的終端檢測與分析。
篇八 關(guān)于提高黨性教育與加強(qiáng)執(zhí)政能力的認(rèn)知工作報(bào)告2050字
加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是事關(guān)黨和國家長治久安的全局性、根本性和長期性的重大課題。一個政黨要維持和增強(qiáng)人民的認(rèn)同，鞏固自身執(zhí)掌政權(quán)的地位， 就必須不斷地加強(qiáng)黨性教育和提高執(zhí)政能力。而如何把這個課題完成好，不僅直接影響到執(zhí)政基礎(chǔ)，也影響著一個地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和穩(wěn)定，____作為居于領(lǐng)導(dǎo)地位的執(zhí)政黨，將黨性教育與加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)緊密聯(lián)系并得以發(fā)展，意義十分重大，責(zé)任重于泰山。
一、黨性教育與執(zhí)政能力的關(guān)系及其重要性
“為明天而育人，為育人而拼搏于今天”。黨性教育是執(zhí)政能力的先導(dǎo)，干部是執(zhí)政力的主體，干部的執(zhí)政力和知識、經(jīng)驗(yàn)等有直接關(guān)系，是決定干部能否勝任工作的重要因素。加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，必須加強(qiáng)黨性教育。因?yàn)樗転樘岣邎?zhí)政能力提供政治保證、精神動力，為提高執(zhí)政能力開拓新視野、提供新平臺。新時期要不斷加強(qiáng)黨性教育，從而保持黨的先進(jìn)性，推動社會主義和諧社會的構(gòu)建。黨性教育質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的強(qiáng)弱，而且關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，意義重大：
__指出，我們必須以“三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，以提高黨的執(zhí)政能力為重點(diǎn)，持之以恒地加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。要緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際，堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，提高思想政治水平，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，牢記“兩個務(wù)必”，真正做到在改造客觀世界的同時改造主觀世界，寓改造主觀世界于改造客觀世界的過程中，用改造主觀世界的成效來推進(jìn)客觀世界的改造。同時，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是準(zhǔn)確把握黨的歷史方位作出的戰(zhàn)略決策，是正確應(yīng)對面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和完成歷史任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要，是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切要求，是深刻總結(jié)世界上一些執(zhí)政黨建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的必然結(jié)論。
可見，加強(qiáng)黨的制度建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的制度基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨性教育，提高執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展的迫切需要，是全面實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的重要保證。加強(qiáng)黨性教育是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為途徑，以提高黨的執(zhí)政能力與執(zhí)政水平為目標(biāo)，以把黨建設(shè)成為一個中國特色社會主義的堅(jiān)強(qiáng)____為目的的自覺的過程。加強(qiáng)黨性教育是時代賦予我們的使命，是人民寄予我們的殷切期望，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨戰(zhàn)勝一切困難而始終保持黨的先進(jìn)性質(zhì)的一個法寶。
二、加強(qiáng)黨性教育與執(zhí)政能力建設(shè)的基本途徑
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。近年來，我國在加強(qiáng)黨性教育，提高執(zhí)政能力方面取得了一定成效。這對我們既是鼓舞，更是鞭策。我們真切地感受到，要做好黨性教育與執(zhí)政能力建設(shè)工作，還必須在深化認(rèn)識、探索規(guī)律、建設(shè)長效機(jī)制等方面下功夫、做文章;必須在深化認(rèn)識上有新提高，在探索規(guī)律上有新進(jìn)展，在建立長效機(jī)制上有新舉措;在緊抓要務(wù)、推動發(fā)展上要有新思路;在穩(wěn)固基層、激發(fā)活力上要有新辦法;在發(fā)展文化、增強(qiáng)動力上要有新舉措;在科學(xué)決策、依法行政上要有新作為;在維護(hù)穩(wěn)定、和諧社會上要有新姿態(tài);在改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取上要有新突破，在執(zhí)政為民、帶領(lǐng)群眾上要有新形象。
(一)強(qiáng)化黨性培訓(xùn)，提高執(zhí)政能力
首先，建設(shè)特色社會主義迫切需要人才。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，迫切要求我們大規(guī)模培訓(xùn)具備黨性教育的執(zhí)政干部，大幅度提高干部素質(zhì)。這是完成黨的執(zhí)政使命的必然要求，是擴(kuò)大黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要，也是新時期保持黨的先進(jìn)性、提高黨的執(zhí)政效能的客觀要求，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要方面和成果體現(xiàn)。
其次，要提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育科學(xué)化水平。人民領(lǐng)袖和導(dǎo)師___指出： “馬克思主義的方法就是政治上軍事上的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡”。要明晰黨性教育的理論內(nèi)涵。黨性的理論內(nèi)涵和思想理念在不同時代是發(fā)展的。黨性教育是一個長期創(chuàng)新的過程。要注意把實(shí)踐探索的經(jīng)驗(yàn)上升到黨性教育的普遍規(guī)律，讓黨員在切身體會中了解黨性要求，使黨性與學(xué)員的生命感受、職業(yè)感受聯(lián)系起來。黨性教育不是只管一時，而是要管一生，應(yīng)成為人生追求中的一部分。時代性、針對性、主體性、有效性是提高黨性教育科學(xué)化水平的新路徑，提高黨性教育科學(xué)化水平，應(yīng)當(dāng)不斷尋找突破口，從而優(yōu)化黨性分析，使黨性教育走進(jìn)干部靈魂深處。
再次，要在改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效、在培養(yǎng)和提升素質(zhì)上有作為。要創(chuàng)新培訓(xùn)觀念，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，健全完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理干部、年輕后備干部“一齊抓”的培訓(xùn)對象體系。加快人才工作的科學(xué)化、民主化和法制化進(jìn)程，提升黨管人才的能力和水平;要創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，突出黨性理論，注重按需培訓(xùn)，健全完善政治理論、現(xiàn)代知識、崗位技能“三位一體”的培訓(xùn)內(nèi)容體系;不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性，大力加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，健全完善發(fā)揮黨校主陣地與借助高校優(yōu)勢相結(jié)合的培訓(xùn)基地體系。
篇九 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告：埋頭苦干開拓創(chuàng)新??全面促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高3950字
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告：埋頭苦干開拓創(chuàng)新 全面促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高
__年9月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的共同努力下，__小學(xué)于正式投入使用，原第__小學(xué)、第__小學(xué)和第__小學(xué)整體并入__小學(xué)。目前，學(xué)校共有教師71人，學(xué)生989人。一學(xué)期以來，學(xué)校以“全面提高教育質(zhì)量，努力打造一流教育品牌”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實(shí)施素質(zhì)教育；深化課程改革，彰顯辦學(xué)效益；提升教師素質(zhì)，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校上下一心，風(fēng)正勁足，各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進(jìn)打下了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)新管理思路
1、明確辦學(xué)理念，暢通管理渠道。辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂。開學(xué)初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“成人、成才、成功”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，創(chuàng)建最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。學(xué)校行政工作建立起辦公室、教務(wù)處、德育處和總務(wù)處分塊負(fù)責(zé)制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實(shí)”的良好局面。
2、完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學(xué)期以來，學(xué)校制定了《請銷假制度》、《教師教學(xué)常規(guī)》、《備課制度》等涉及學(xué)校各個層面基本管理制度18項(xiàng)，完善和修訂制度46項(xiàng)。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。
3、注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學(xué)初，學(xué)校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學(xué)校以創(chuàng)建“文明辦公室”為抓手，加強(qiáng)教師常規(guī)細(xì)節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進(jìn)教研組形成自身文化。對細(xì)節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的良好風(fēng)尚。
二、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作
１、狠抓養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本素養(yǎng)。一學(xué)期以來，學(xué)校出臺了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習(xí)慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律以及課堂常規(guī)。德育處結(jié)合重大節(jié)日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式，邀請部分家長參加活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?！堕_發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進(jìn)行了報(bào)道。
2、加強(qiáng)家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學(xué)期，我們初步構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結(jié)合 “鄉(xiāng)村少年宮”示范校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課余生活。
3、組織開展體育、藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校先后組織了學(xué)生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)興趣小組，學(xué)校舞蹈隊(duì)參加了市文明辦、市教育局組織的匯報(bào)演出，并在市電視臺播出。
4、加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長是校園安全的第一責(zé)任人。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂責(zé)任書，分解工作，落實(shí)責(zé)任。建立了領(lǐng)導(dǎo)值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處置預(yù)案。11月9日，結(jié)合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校安全事故的預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
5、千方百計(jì)做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。開學(xué)初，為保證學(xué)生安全、按時上學(xué)，教育局投入100余萬元為學(xué)校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學(xué)生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學(xué)校。為保證校車安全運(yùn)行，學(xué)校建立了中層領(lǐng)導(dǎo)包車、全體教師跟車責(zé)任制度，每輛校車保證有兩名看護(hù)教師。每天早晨六點(diǎn)半跟車教師就要到學(xué)校跟車，中午在接送點(diǎn)簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點(diǎn)半最有才能返回。偶爾晚點(diǎn)，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅(jiān)克難，樹立責(zé)任意識、安全意識和使命意識，保證了一學(xué)期校車安全順暢的運(yùn)行。為嚴(yán)格校車管理，學(xué)校落實(shí)了跟車教師考勤制度、司機(jī)三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項(xiàng)檔案，詳實(shí)記錄校車運(yùn)行、維修和管理的資料。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。制定和完善了一系列教學(xué)管理制度，通過晨讀檢查、教學(xué)常規(guī)巡查的方式，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，采取各種措施檢查教師教學(xué)常規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過預(yù)約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學(xué)期累計(jì)聽課120余節(jié)，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)和教師的教學(xué)實(shí)際。
2、扎實(shí)開展崗位練兵活動。全校以學(xué)科為單位，陸續(xù)開展了語文、英語學(xué)科課堂教學(xué)暨優(yōu)質(zhì)課評比、教師鋼筆字比賽、優(yōu)秀自制教具評比三項(xiàng)活動，達(dá)到了以賽促練、以賽促學(xué)、以評促研、以研促教的目的。
3、開展研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一學(xué)期以來，組織有關(guān)教師參加外出培訓(xùn)十余次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程的開設(shè)、語文單元主題教學(xué)策略以及教育科研開展等內(nèi)容。堅(jiān)持開展校內(nèi)培訓(xùn)，本學(xué)期，石文喜副校長做了關(guān)于《綜合實(shí)踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學(xué)教師語文教師素質(zhì)大賽后，為全體教師做了二次培訓(xùn)。積極開展教師讀書活動，學(xué)校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期以來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。尤其在開學(xué)初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學(xué)校清潔工沒有到位的情況下，自己動手清掃衛(wèi)生，收拾教室、辦公室。一學(xué)期，中層領(lǐng)導(dǎo)利用雙休日義務(wù)加班30余天，保證了各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施的安裝和維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也集中處理了一系列大事、難事和突發(fā)事件，保證了合并學(xué)校的平穩(wěn)過渡。學(xué)校被評為市級“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”示范校，榮獲市級“中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽優(yōu)秀組織獎”。全校有53人次獲得區(qū)級以上業(yè)務(wù)獎勵，其中陳利老師在秦皇島市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，并代表秦皇島市參加河北省數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質(zhì)大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區(qū)展示課，獲得聽課教師一致好評。有55名學(xué)生在區(qū)級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評為市級優(yōu)秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導(dǎo)的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經(jīng)典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區(qū)迎新年長跑比賽中，我校獲得團(tuán)體總分第二名。
本學(xué)期是建校以來第一個學(xué)期，學(xué)校上下一心，團(tuán)結(jié)一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。
一是沒有完全建立起適合規(guī)模學(xué)校管理的體系。因?yàn)椴⑿Ｖ皩W(xué)校規(guī)模較小，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一線教師還沒有完全適應(yīng)規(guī)模學(xué)校的管理體制，對于管理制度的策劃、執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。
二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。因?qū)W校95%以上生源來自農(nóng)村，50%以上生源來自外來務(wù)工人員家庭，生源素質(zhì)較差，家庭教育滯后。尤其并入新學(xué)校以后，教學(xué)時間更為緊張，各項(xiàng)工作更為繁雜，造成“教師抓不住學(xué)生”的情況。如何提高課堂實(shí)效性，打造高效課堂成為學(xué)校下一階段必須要解決的突出問題。
三是學(xué)校特色不明顯。學(xué)校建立時間較短，各項(xiàng)常規(guī)工作要逐步落實(shí)，本學(xué)期雖然對學(xué)校特色建設(shè)進(jìn)行了初步規(guī)劃，但缺乏實(shí)施的思路和進(jìn)一步針對性措施，在以后的工作中，要進(jìn)一步挖掘“書香校園”特色建設(shè)的內(nèi)涵。
明年是對于學(xué)校發(fā)展具有十分重要意義的一年。學(xué)校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點(diǎn)，促進(jìn)三個發(fā)展，落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)”作為工作主要內(nèi)容。
圍繞一個主題——提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌；
樹立兩種觀念——堅(jiān)持以人為本、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展觀；
堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀；
促進(jìn)三個發(fā)展——學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展；
落實(shí)四項(xiàng)任務(wù)
——以內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學(xué)為導(dǎo)向，全面爭創(chuàng)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)校和特色學(xué)校；
——以全面實(shí)施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創(chuàng)建書香校園。
——以“德育課程樹”為主題，創(chuàng)造適合學(xué)校實(shí)際的未成年人思想道德建設(shè)體系。
——以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中青年教師業(yè)務(wù)能力。
具體工作如下：
一是加強(qiáng)教師認(rèn)同的學(xué)校文化建設(shè)，形成教師、學(xué)生共同的發(fā)展愿景。制定具有學(xué)校精神特質(zhì)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，用共同的理念統(tǒng)領(lǐng)教師的發(fā)展。
二是開展新教育理念實(shí)施的研究。逐步有序的開展六大行動的實(shí)施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進(jìn)了學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展。
三是努力開展適合我校學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)模式的研究。語文課重點(diǎn)開展新教育理想課堂六個維度統(tǒng)領(lǐng)下的單元主題教學(xué)研究，數(shù)學(xué)課重點(diǎn)開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的研究。
四是進(jìn)一步完善“德育課程樹”的理念，加強(qiáng)未成年人思想道德體系建設(shè)。結(jié)合新教育“每月一事”活動，開發(fā)具有校本特色的德育模式。
五是規(guī)劃并實(shí)施校園顯性文化的開發(fā)，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。
六是開展現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理和教學(xué)行為的研究。
七是探索針對青年教師培養(yǎng)的有效模式，制定青年教師專業(yè)發(fā)展三年行動規(guī)劃，打造“引領(lǐng)、合作、交流、溫馨”的教師團(tuán)隊(duì)文化。
八是建立學(xué)校固定資產(chǎn)管理體系，探索學(xué)校資產(chǎn)管理的有效方法。
__年對于我校來說確實(shí)是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項(xiàng)建設(shè)的完善，從開學(xué)第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。__年注定會成為三小發(fā)展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實(shí)踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
篇十 提高職工安全教育效果的幾種形式的調(diào)研報(bào)告1650字
20__年3月某礦黨委以黨發(fā)13號文下發(fā)了《關(guān)于礦領(lǐng)導(dǎo)、政工部門與基層單位建立聯(lián)系點(diǎn)制度的通知》，把職工安全教育活動開展的效果直接與支部、考核工作人員的責(zé)任掛勾，有力地促進(jìn)了安全教育活動工作的開展，職工的受教育率在90以上，個別單位始終保持在100。
一、職工安全教育活動由軟變硬
職工安全教育活動做到“六個統(tǒng)一”。1、統(tǒng)一職工安全教育內(nèi)容，做到三個必須。黨的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)法律法規(guī)必須組織學(xué)習(xí)，煤炭系統(tǒng)和集團(tuán)公司發(fā)生的重大事故必須編成事故案例組織學(xué)習(xí)，本礦發(fā)生的事故必須編成案例進(jìn)行系統(tǒng)追問。
2、統(tǒng)一職工安全教育時間。該礦安全教育時間規(guī)定為星期四的上午9時30分和下午16時30分、17時30分，統(tǒng)—時間，方便了檢查和考核。
3、統(tǒng)—職工安全教育主講人，規(guī)定各單位黨政主管必須親自主講。
4、統(tǒng)一職工安全教育被教育人，規(guī)定當(dāng)天出勤人員必須接受安全教育，副職干部必須參加，政工部通報(bào)副職干部參加教育情況，無故不參加會議的進(jìn)行責(zé)任追究，對休班職工要統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)課，保證安全教育面不留死角。
5、統(tǒng)一職工安全教育的檢查，督促指導(dǎo)。由政工部門負(fù)責(zé)人組成檢查組，對單位安全教育情況進(jìn)行檢查。
6、統(tǒng)一考試，檢查安全教育效果。每個月的月底對職工安全教育情況進(jìn)行抽查考試，參加考試人員包括副職干部、班組長、工人、考試內(nèi)容為本月安全教育主要內(nèi)容，考試不及格人員進(jìn)入停班學(xué)習(xí)序列。
對各單位學(xué)習(xí)教育進(jìn)行百分制考核并實(shí)行嚴(yán)格的獎懲。
二、職工安全會議出勤率不斷提高
檢查考核動真格的引起了全礦各黨支部的重視，延點(diǎn)職工不能參加會議不再成為書記、區(qū)長掛在嘴邊的理由和擋箭牌。舉一組數(shù)字來說明，采煤單位職工安全活動會出勤率偏低，從3月24日至4月8日共檢查考核6次，前3次檢查考核4個單位平均得分分別為54。8分、76。3分、62。3分；三次平均得分64。5分；后3次檢查得分分別為93。8分、90分、93。8分，3次平均得分為92。5分，比前3次高出28分。采煤三區(qū)、采煤四區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、準(zhǔn)備工區(qū)、運(yùn)搬工區(qū)職工參會率甚至超過了百分之百。這不僅是一個量的轉(zhuǎn)變，更重要的是—個思想觀念的轉(zhuǎn)變。職工的安全教育活動不能正常開展是黨政主管的工作失職，這已成為共識，為了提高會議出勤率，各個單位新招迭出。
1、不斷創(chuàng)新安全宣傳教育方式。20__年3月19日對某人來說是刻骨銘心的，一年后，在全礦深刻反思“3。19”的時候，政工部宣傳組以工亡職工家庭為背景，拍攝了《安全就是幸?！冯娨晫ｎ}片，真實(shí)地再現(xiàn)了職工工亡對家庭造成的傷害，渲染了安全與幸福的主題，非常直觀，感染力強(qiáng)，震撼了每一名職工，從普通職工到礦領(lǐng)導(dǎo)，紛紛流下了痛心的淚水。
2、采取正激勵的方法。準(zhǔn)備工區(qū)黨支部對職工參加安全教育活動予以加分制，以前對不參加會議的職工進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，職工頗有微詞，黨支部及時改變策略，對參加會議的職工實(shí)行加2分，不參加會議的職工扣2分。通過算賬對比，正常參加會議的職工會議出滿勤，連休班職工都來參加會議，參會率甚至超過100。
3、發(fā)揮班子成員和班組長的骨干作用。參會率與班子成員、車間主任、班長的經(jīng)濟(jì)利益掛勾，形成全員齊抓共管格局。機(jī)電、運(yùn)搬黨支部將職工參會率與分管科長和車間主任、班長的經(jīng)濟(jì)利益直接掛勾，其分管范圍內(nèi)應(yīng)參加會議職工出勤率達(dá)100，對其予以獎勵，否則給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。此招一出，不僅調(diào)動了班子成員的積極性，而且調(diào)動了車間主任、班長的積極性。
4、不斷完善獎懲制度調(diào)動職工參會積極性。采煤三區(qū)黨政聯(lián)手抓安全會議參會率，采煤四區(qū)周四以參加安全會議為考勤依據(jù)，規(guī)定不參加安全會議，當(dāng)天不記工作量，運(yùn)搬工區(qū)、運(yùn)銷科等單位不斷加大處罰力度，讓不參加會議的職工感到無法承受經(jīng)濟(jì)的處罰。
5、現(xiàn)場有獎問答提高了參會率。安全會后對會議內(nèi)容進(jìn)行有獎問答，問題涉及到黨的安全生產(chǎn)方針、政策、條規(guī)及會議內(nèi)容，開拓工區(qū)采取現(xiàn)場提問的方法，答對職工當(dāng)場予以物質(zhì)獎勵。運(yùn)搬工區(qū)則以問卷的形式，每次抽取5至10人進(jìn)行考試，及格者予以獎勵，否則予以一定的經(jīng)濟(jì)處罰?，F(xiàn)場有獎答題提高了職工的興趣，職工參會再不是聾子的耳朵——擺設(shè)。
篇十一 九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況優(yōu)秀自查報(bào)告2850字
九年義務(wù)教育提高水平實(shí)施情況優(yōu)秀自查報(bào)告范文
一、學(xué)校概述：
___二十八中學(xué)始建于1978年，校園占地30000平方米，建筑面積6600平方米。坐落于___市城區(qū)南，___市___工業(yè)園區(qū)內(nèi)，交通便利，103路公交車直達(dá)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積占總面積的一半，是遼寧省綠色學(xué)校。學(xué)校配置20個教學(xué)班，在校學(xué)生1063人，有教師85人。各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。設(shè)有地面衛(wèi)星接收裝置，連接了寬帶。學(xué)校的各種專用教室全部按國家級標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)配置，尤其是在體育、音樂、美術(shù)學(xué)科上，規(guī)劃建設(shè)時充分考慮并預(yù)先設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化教室，多功能活動廳，相應(yīng)的體音美教室和存放器械的庫房，購置大量的體育器械、音樂器材、美術(shù)器材以充分保障課程的開齊、開足、開全，同時，保證學(xué)校特色項(xiàng)目的豐富多彩，真正達(dá)到全面育人的目的。
學(xué)校干群團(tuán)結(jié)、師生和諧、教師勤奮敬業(yè)，研究風(fēng)氣濃厚。為了徹底改變薄弱校的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了“辦學(xué)理念超前，育人環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教育質(zhì)量優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)，推行“以人為本，以質(zhì)為綱，以德為魂”的辦學(xué)理念，傾心打造品牌學(xué)校，全力創(chuàng)造和諧校園。完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教師的從教行為，建立一系列符合學(xué)校現(xiàn)狀并能發(fā)揮優(yōu)勢的舉措：開創(chuàng)了學(xué)生科技展櫥窗和校園廣播站；建立了體現(xiàn)素質(zhì)教育的舞蹈教室、音樂活動教室、美術(shù)活動室、綜合實(shí)踐教室，打造了三個團(tuán)隊(duì)：塑造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍；鍛造勤思善學(xué)的教師隊(duì)伍；鑄造敬業(yè)愛生的班主任隊(duì)伍。完善了五個梯隊(duì)建設(shè):“班主任梯隊(duì)建設(shè)”；“青年教師梯隊(duì)建設(shè)”；“骨干教師梯隊(duì)建設(shè)”；“年級組長、教研組長梯隊(duì)”建設(shè)；“黨員梯隊(duì)建設(shè)”。崇尚人文管理：學(xué)校不僅有寬敞的籃球場地、排球場地、羽毛球場地、毽球場地，而且獨(dú)具特色體育教學(xué)的乒乓球館。營造書香校園：開展讀書節(jié)活動，升華干部和教師的文化品位；建設(shè)校園文化長廊，開展各種宣傳教育活動。經(jīng)過兩年的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)成花園式書香校園，得到了上級部門和社會各界的好評。先后榮獲了遼寧省綠色學(xué)校，在:“普九”工作中，我校根遼寧省普及九年義務(wù)教育“提高水平”評估標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收細(xì)則，對我校的“普九”工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，完成了各項(xiàng)指標(biāo)，現(xiàn)將各項(xiàng)檢查結(jié)果匯報(bào)如下：
二、自查結(jié)果：
（一） 普及程度
1、入學(xué)率。學(xué)校執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%，流動適齡兒童、少年和三類殘疾少年入學(xué)率達(dá)到100%。
2、輟學(xué)率。學(xué)校采取控輟保學(xué)的具體措施，在校生年輟學(xué)率為0%。
3、完成率。14/15周歲小學(xué)教育完成率為100%，16/17周歲初中教育完成率為97%。
（二）師資水平
4、師資管理。學(xué)?，F(xiàn)有教師85人，專任教師 80人，100%具有合格學(xué)歷，無代課教師。
5、教師學(xué)歷提高比例。學(xué)校專任教師?？疲ê瑢？疲┮陨蠈W(xué)歷 人，占100 %， 本科以上（含本科） 48人， 占56 %。全校教師100%取得教師資格證書。
7、計(jì)算機(jī)合格證。到__年年全校45周歲以下教師全部取得大連市中級合格證書，培訓(xùn)合格率100％。
8、學(xué)校校長培訓(xùn)情況。學(xué)?，F(xiàn)有正、副校長5人，全部參加崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。
（三）辦學(xué)條件
10、學(xué)校校舍設(shè)施。學(xué)校教學(xué)樓1992年新建使用，總建筑面積6600平方米，建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道，有水泥籃球場和排球場。學(xué)校__年始啟動校園環(huán)境藝術(shù)化工程，二年來共投入10余萬元，__年年榮獲大連市校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)先進(jìn)單位和遼寧省綠色學(xué)校稱號。
11、教學(xué)儀器設(shè)備。理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)室儀器配置達(dá)到省“一類”標(biāo)準(zhǔn)，音、體、美器材配置達(dá)到60%以上。學(xué)?，F(xiàn)有圖書3萬余冊.
12、教育信息化建設(shè)。學(xué)校已經(jīng)接通校校通。有1個多媒體教室，占教學(xué)班的5%，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)78臺，生機(jī)比為14：1。
教學(xué)資源庫存量300g以上，學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)籍電子化管理。__年年學(xué)校配置了遼寧省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
13、校外活動基地設(shè)施。有中小學(xué)素質(zhì)教育基地三處，定期開展教育活動并取得顯著效果。
14、班級學(xué)生數(shù)情況。學(xué)?，F(xiàn)有三個年部，20個教學(xué)班，平均每班51人，均無大班額。
（四）教育經(jīng)費(fèi)
15、財(cái)政教育撥款“三個增長”。 __年教育經(jīng)費(fèi)303萬元，__年教育經(jīng)費(fèi)330萬元，__年年教育經(jīng)費(fèi)406萬元，__年增長比例為8.9％， __年年增長比例為23.1%。
16、生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)。__年生均261萬元，__年生均277萬元，__年年生均381萬元。__年生均增長比例為1.9％，__年年生均增長比例為28.6％。
19、救助貧困學(xué)生制度。學(xué)校完善并落實(shí)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的救助制度，__年年以來，我校已經(jīng)全部實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育。
（五）教育管理
（a）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保障監(jiān)督作用，每位班子成員職責(zé)分明，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作高效。
（b）充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校通過校會討論通過學(xué)校工作計(jì)劃，增強(qiáng)主人翁意識和參政能力。
（c）堅(jiān)持中心理論組和全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)行全員崗位責(zé)任制，建立教師學(xué)年、學(xué)期考核制度。
（d）學(xué)校制定教職工培訓(xùn)制度，青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行五個“梯隊(duì)”建設(shè)，有力促進(jìn)全校教師綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力的提高。
（六）教育質(zhì)量
24、課程計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，開全開足規(guī)定課程，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，開展多種形式的學(xué)科教研活動，積極進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的研究，讓學(xué)生體驗(yàn)高效的`學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
25、學(xué)校德育工作。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位，健全德育制度和組織機(jī)構(gòu)，將德育教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，突出德育的針對性，主動性和實(shí)效性，注意學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開展了“關(guān)愛激勵”教育和“愉快成功”教育，社會反響良好。
26、學(xué)校體育衛(wèi)生工作。學(xué)校全面落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個《條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持做好間操，眼保健操和課外體育活動，尤其開展了特色體育課，七年級學(xué)生上乒乓球課，八年級學(xué)生上籃球課，被評為市級“體育特色學(xué)校”。堅(jiān)持做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和診治和宣傳工作，學(xué)生體質(zhì)和心理健康狀況普遍良好。
27、學(xué)生的畢業(yè)情況。三年來，我校初中畢業(yè)率為98%。
28、學(xué)生體質(zhì)健康合格率均達(dá)到100%。
30、學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%。
31、學(xué)生犯罪率。學(xué)校聘請了法制副校長和法制教員，設(shè)立警務(wù)室，定期為學(xué)生講法制教育課，開展警校共建活動。學(xué)生犯罪率為0％。
（七）執(zhí)法方面
33、入學(xué)執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校開展《義務(wù)教育法》宣傳落實(shí)工作，每年向家長以一封信形式宣傳《義務(wù)教育法》相關(guān)內(nèi)容，采取相應(yīng)措施保證本學(xué)區(qū)適齡兒童，少年都能入學(xué)。本著進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的原則，完成規(guī)定的九年義務(wù)教育，輟學(xué)率控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。
34、學(xué)校執(zhí)法保護(hù)。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和師生安全都能得到執(zhí)法保護(hù)，沒有侵占學(xué)校場地，損壞學(xué)校校舍現(xiàn)象，沒有辱罵毆打師生和體罰學(xué)生，危害學(xué)生身心健康的違法事件。
35、學(xué)校辦學(xué)行為。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，無亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂發(fā)行、亂補(bǔ)課現(xiàn)象發(fā)生。
三、存在的問題與整改措施
1、辦學(xué)條件上，學(xué)校還存在一定的差距；
2、在管理水平上，我們還有待于進(jìn)一步提高；
改進(jìn)措施：加強(qiáng)責(zé)任意識，想方設(shè)法，湊集資金，彌補(bǔ)硬件上的的不足；充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極反思，進(jìn)一步扎實(shí)做好校本研修工作，不斷提高干部、教師的專業(yè)素養(yǎng)及管理水平。
篇十二 學(xué)校提高教育質(zhì)量自查自糾報(bào)告950字
學(xué)校提高教育質(zhì)量自查自糾報(bào)告
20__年9月9日，在__教育質(zhì)量分析會暨教育工作會議上，_局長就全縣發(fā)展、教育質(zhì)量、新學(xué)期工作重點(diǎn)講三點(diǎn)意見，使與會的每位校長都受益匪淺。結(jié)合我校的具體情況自查自糾，發(fā)現(xiàn)還存在以下問題：
1. 教學(xué)中缺乏學(xué)習(xí)。當(dāng)今教育科研發(fā)展日新月異，新思想新理念層出不窮，教師自身原有的知識不斷老化、僵化，因此需要不斷學(xué)習(xí)來更新知識，才能更好完成教育教學(xué)任務(wù)。教師們每天忙忙碌碌，埋頭苦干，家、校、教室三點(diǎn)一線，備講輔批考兢兢業(yè)業(yè)，但卻缺乏足夠地學(xué)習(xí)。“活到老，學(xué)到老”決不是一句空話、大話、套話，每位老師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念并嚴(yán)格踐行之。
2. 工作作風(fēng)不夠細(xì)。一個學(xué)校要想抓好教育教學(xué)質(zhì)量，必須要有細(xì)致地工作作風(fēng)，“向細(xì)致要質(zhì)量，向細(xì)致要效益”，“細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)鑄就輝煌”，抓好細(xì)節(jié)不放松，一切從細(xì)微處發(fā)力，細(xì)細(xì)致致，認(rèn)認(rèn)真真，才能扎扎實(shí)實(shí)搞好每個環(huán)節(jié)的工作，這一點(diǎn)我們做得還不夠。
3. 各項(xiàng)管理制度不明，制度執(zhí)行不夠好，紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。嚴(yán)格規(guī)范的管理制度再加上不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行，方能使各項(xiàng)工作井然有序地順利進(jìn)行。我校存在管理制度不夠明確具體，過于簡單粗糙，另外在實(shí)際執(zhí)行中還存在要求不嚴(yán)現(xiàn)象，因?yàn)槭抢贤?、老部下、老朋友，所以?zhí)行起來小有折扣。
4. 辦學(xué)目標(biāo)不夠明確，未能妥善處理好素質(zhì)教育與教育質(zhì)量的關(guān)系。我校于新學(xué)期中開展了“唐詩背誦”和“珠心算”特色教育，深受廣大群眾好評。但是怎樣才能做到素質(zhì)教育和教育質(zhì)量兩手抓，兩手都要硬呢？這是一個嶄新的課題值得我們?nèi)パ芯?。素質(zhì)教育與教育質(zhì)量應(yīng)該是相輔相成，互相促進(jìn)，密不可分的關(guān)系，任何把素質(zhì)教育和教育質(zhì)量割裂開來的觀點(diǎn)是非常錯誤和有害的，但在實(shí)際操作中確需要廣大老師耗費(fèi)大量地精力去優(yōu)化教育教學(xué)過程，方能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，這也是我們今后的努力方向。
5. 教學(xué)管理方法不夠科學(xué)，不能建立一套科學(xué)、實(shí)際、扎實(shí)、有效地評價機(jī)制去管理教學(xué)，管理教師，去衡量工作的優(yōu)與劣。“以德治校，以人為本，以身作則，以學(xué)育人”是各級各類學(xué)校始終不渝的工作方法，我們也進(jìn)行了積極主動地嘗試探索，但目前來看還不夠成熟，不夠完善。
篇十三 以科學(xué)發(fā)展觀提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告3700字
以科學(xué)發(fā)展觀提高教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告
前些年，我國的高等教育主要是在進(jìn)行量的擴(kuò)張，最明顯的表現(xiàn)就是轟轟烈烈的高校擴(kuò)招。高校擴(kuò)招一方面使我國高等教育從精英化教育向大眾化教育發(fā)展，使我國在受高等教育人數(shù)方面有了很大的突破。但是擴(kuò)招另一方面也帶來諸多問題，人才培養(yǎng)質(zhì)量下降，教育資源的短缺與國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)等等。面對這種情況，如果不能夠及時重視教育教學(xué)質(zhì)量，那么就不能夠提高人才培養(yǎng)的能力和水平，就無法更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新性人才的需要。___總理在20__年政府工作報(bào)告中也指出：要繼續(xù)提高高等教育質(zhì)量，引導(dǎo)高等學(xué)校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，使之適應(yīng)市場和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。因此，提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)際上已經(jīng)成為發(fā)展高等教育亟待解決的一個重大問題。
隨著深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動在我校的開展，通過科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到我校要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，建設(shè)特色高校，就必須深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施質(zhì)量工程。因此及時確立了“堅(jiān)持質(zhì)量興校戰(zhàn)略，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)研課題。本調(diào)研課題從“我校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀”、“影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要素分析”、“對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議”三個方面展開。
一、我校教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀
我校升格后，經(jīng)過長期狠抓教學(xué)的努力，學(xué)校已基本建立了以校系（部）為主體，注重“過程管理、具體管理”的制度框架，初步建立起“宏觀管理、目標(biāo)管理”的教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。各系部日常教學(xué)管理工作比以往更加規(guī)范，整體水平比以往都有所提高，教學(xué)工作的開展穩(wěn)定有序，傳統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，新設(shè)專業(yè)在加快建設(shè)力度及日常管理的基礎(chǔ)上逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)管理模式。各系部相互間彼此融合，合力明顯提高，廣大教學(xué)管理人員和教師素質(zhì)水平和能力層次都有較大程度的提升。所以無論是在師資隊(duì)伍素質(zhì)、教育教學(xué)監(jiān)測管理制度、創(chuàng)建精品專業(yè)意識等各各方面都有很大的提高，取得了令人滿意的成績。但是，通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)質(zhì)量也還存在一些不容忽視的問題，主要有：
（一）師資隊(duì)伍水平還不能夠完全符合教育教學(xué)、人才培養(yǎng)評估的需要。目前我校職工總數(shù)216人，其中專任教師146人（不含附院兼職教師和聘請教師）?，F(xiàn)有副教授24人，高級實(shí)驗(yàn)師1人。師資隊(duì)伍在學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)等方面，最近幾年雖然有突飛猛進(jìn)的提升和發(fā)展，但是相對于教育部人才評估的標(biāo)準(zhǔn)和我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要求來說，差距還不小。突出表現(xiàn)為高學(xué)歷人才占學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)總體比重較小，高職稱的師資隊(duì)伍群也沒有建立起來，目前我校尚無教授職稱教師。
（二）教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。在市委市政府和各部門的支持下，我校一期工程完工并投入使用，使教育教學(xué)條件大為改善，為教師的學(xué)習(xí)、工作和科研提供了良好的條件。為了把現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)引人課堂，近年來又投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)改造教室，使校95%以上的教室均裝備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。但是，相對于其它高校來說，我校教育教學(xué)基本條件仍然是處于落后的狀態(tài)。特別是圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)驗(yàn)器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（三）教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成，但許多制度建立比較倉促，沒有一個完整的體系，另外教育教學(xué)質(zhì)量激勵制度相對較少，仍然停留在限制、約束與管理的階段。
二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的要素分析
影響高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的因素很多，宏觀環(huán)境方面，即國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德的發(fā)展?fàn)顩r。一般來說，穩(wěn)定的政治環(huán)境與民主氛圍，持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長，社會各階層心態(tài)平衡，政府對高等教育投人的穩(wěn)定增長及高校用人制度的改革等，都有利于高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高；反之亦然。從學(xué)校內(nèi)部看，辦好大學(xué)的基本理念、辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校定位，教學(xué)投人及辦學(xué)條件、特別是軟件條件的改善，師資隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、基本的管理制度及其執(zhí)行情況等，是影響高校教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素。從我校的實(shí)際情況看是：
（一）教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)（包括制度執(zhí)行）有待加強(qiáng)。加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量制度保障、提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化和規(guī)范化最重要的基礎(chǔ)工作。依照國家有關(guān)教育方針政策和教育發(fā)展的要求，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了教學(xué)管理規(guī)章制度、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等一系列的“三位一體”教學(xué)管理和監(jiān)控制度，使教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控做到有章可循，為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠保障。目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來，但是體系還不夠完善，還存在制度空白的地方，需要立即建立健全。另外，有些制度雖然已經(jīng)制定出來了，但是在工作中，常常礙于人情面子，執(zhí)行打了折扣，降低了制度的權(quán)威性，因此，制定出來的制度急需加強(qiáng)執(zhí)行力。
（二）師 資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量提升的受制因素仍然較多。目前，我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，提高我校師資隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量是至關(guān)發(fā)展全局的重大問題。但是，目前我校師資隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量提升也面臨著一些實(shí)際問題。一是，雖然近幾年來我校大幅度地提升師資隊(duì)伍的規(guī)模，引進(jìn)人才，但是由于我校是市屬高校，人事受限制，不能積極靈活及時擴(kuò)充合適對口的人才，所以在一定程度上影響了學(xué)校師資隊(duì)伍規(guī)模與質(zhì)量的提升；二是，高層次專業(yè)人才緊缺，短期難以改變現(xiàn)狀。高等教育的發(fā)展雖然迅猛，但是高層次的人才，尤其是醫(yī)藥類高層次人才，數(shù)量還是非常有限，和知名醫(yī)療衛(wèi)生單位相比，我校作為新升格的?？茖哟螌W(xué)校，尚未形成一定的社會影響力和知名度，而且，我校引進(jìn)人才資金有限，物質(zhì)條件缺乏吸引力，所以引進(jìn)高層次人才難度仍然較大。
（三）教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足。教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要創(chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件，否則談質(zhì)量提升也只是一句空話。然而，目前我?；窘ㄔO(shè)尚未完成，債務(wù)較重，對于教育教學(xué)的投資力度較小，特別是圖書資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要，這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。
三、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議
結(jié)合我校實(shí)際，當(dāng)前，我們應(yīng)該從下面三個層面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，以獲得質(zhì)量興校的長遠(yuǎn)發(fā)展。
（一）學(xué)校層面
在學(xué)校層面，應(yīng)該進(jìn)一步明確學(xué)校的目標(biāo)和定位，抓緊制定學(xué)校專業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，建特色專業(yè)，創(chuàng)精品課程。要舉全校之力，把已經(jīng)在省內(nèi)乃至國內(nèi)有一定影響力的藥學(xué)專業(yè)做大做強(qiáng)，打造成學(xué)校特色專業(yè)和知名品牌，通過特色專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步影響和帶動其他專業(yè)發(fā)展，以圖更大更快的持續(xù)發(fā)展，從而使學(xué)校發(fā)展更上一層樓。在課程體系及教材建設(shè)上，一方面要不斷深化改革，積極創(chuàng)建校級、省級精品課程，另一方面，要重點(diǎn)從抓規(guī)模擴(kuò)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，推動教材質(zhì)量建設(shè)，并以此促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
要積極努力地尋找解決資金瓶頸問題的途徑，在開源的同時要注意節(jié)流，以確保學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)需要；要進(jìn)一步改善工作作風(fēng)和態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識，以全新面貌為廣大教師和學(xué)生服務(wù)；要不斷加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，提高規(guī)范性和實(shí)效性；要盡快完善教育教學(xué)激勵機(jī)制，以更好地吸引人才、留住人才，做到制度留人、待遇留人、感情留人。
（二）系部層面
高等教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了政府重視、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視之外，關(guān)鍵還是要從基層抓起，從細(xì)節(jié)抓起。結(jié)合我校系部實(shí)際情況，我認(rèn)為應(yīng)該著重做好四個方面的工作：
一是要做好系部的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)。同時，對各專業(yè)的人才培養(yǎng)模式要進(jìn)行研討和論證，緊密結(jié)合我省及地區(qū)發(fā)展人才需求特點(diǎn)設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)，并根據(jù)社會需求變化適時修訂教學(xué)計(jì)劃，以使培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后符合社會用人單位的需求。二是抓緊在系部內(nèi)推行課程建設(shè)，以2-3門精品課程建設(shè)為核心，全面加強(qiáng)課程建設(shè)，做到每一門課程都有近期及遠(yuǎn)期的建設(shè)規(guī)劃，并于每個學(xué)期或?qū)W年進(jìn)行課程的評估。三是嘗試建立一個有效的渠道，了解學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的評價，結(jié)合學(xué)校的評教體系，切實(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，采納合理的建議，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)滿意度。四是切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，努力改善系部教師的學(xué)習(xí)、工作條件，及時化解矛盾糾紛，確保安全穩(wěn)定，建設(shè)和諧系部。
（三）教師層面
落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，還要最終要落到教學(xué)的第一線，這也是每一個教師的責(zé)任所在。教師要在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并通過加強(qiáng)科學(xué)研究，做到教學(xué)相長，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，要設(shè)計(jì)好每一門課、每一堂課。結(jié)合課程的具體特點(diǎn)，創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，特別是實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有條件的，可以積極采用教學(xué)模擬、實(shí)務(wù)操作等配合課堂教學(xué)，以使學(xué)生具備基本的崗位技能，畢業(yè)后具有一定的競爭力。與此同時，教師必須重視科學(xué)研究工作，積極申報(bào)各級各類科研項(xiàng)目，參加學(xué)術(shù)交流，以豐富自己的專業(yè)知識，提高理論水平和能力，更好地滿足教學(xué)及個人發(fā)展的需要。
總之，我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要用統(tǒng)籌兼顧的方法，處理好發(fā)展中的重大問題，理清發(fā)展思路，科學(xué)定位，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，最根本的是始終要把握好提高教育教學(xué)質(zhì)量這桿尺，努力創(chuàng)建特色高校，走質(zhì)量興校的發(fā)展道路。
篇十四 **市婦聯(lián)先進(jìn)性教育轉(zhuǎn)向整改提高階段申請報(bào)告1100字
市先進(jìn)性教育活動辦公室：
市婦聯(lián)自4月_日召開民主評議動員大會以來，按市委要求，圍繞抓好征求意見、黨員談心交心、撰寫黨性分析材料、開好組織生活會和民主生活會、評議意見反饋、通報(bào)評議情況等重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展工作，完成了第二階段的工作任務(wù)。主要做了如下幾方面工作：一是抓好動員，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。于3月_____日召開了全體黨員參加的轉(zhuǎn)段動員會，對“黨性分析、民主評議”階段的工作進(jìn)行了具體的動員和部署，闡明搞好黨性分析、民主評議工作的必要性和重要性，講清了開展第二階段工作的方法、目的意義，教育黨員進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)主動聽取其他黨員、群眾意見，查找自身問題和不足及產(chǎn)生的思想根源的自覺性，并明確努力方向，結(jié)合實(shí)際制定整改措施。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢思想理論基礎(chǔ)。緊緊抓住深入提高黨員思想認(rèn)識這個關(guān)鍵，組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及黨員紀(jì)律條例等相關(guān)法規(guī)，為搞好黨性分析、民主評議階段的工作奠定了較好的思想理論基礎(chǔ)。三是廣泛開展談心和征求意見建議活動，做好評議的準(zhǔn)備工作。按照“五必談”的要求，班子成員之間、班子成員與分管部室同志之間、黨員與黨員之間、黨員與普通群眾之間進(jìn)行了真誠的談心交心活動，達(dá)到了相互幫助、相互提高的目的。同時，還就婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨組、黨支部、黨員的思想、工作及作風(fēng)等方面內(nèi)容，通過設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，向省婦聯(lián)、縣(市)區(qū)婦聯(lián)、女企業(yè)家及市婦聯(lián)機(jī)關(guān)黨員、群眾征求意見，并對征求到的意見作了認(rèn)真的梳理和回饋。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，以各種方式征求意見_____人次，根據(jù)反饋信息整理出意見和建議_____條。四是切實(shí)做好黨性分析，認(rèn)真開展民主評議。全體黨員按照“三個代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和教育學(xué)習(xí)階段提出的市婦聯(lián)黨員先進(jìn)性具體要求，認(rèn)真撰寫了不少于2000字的黨性剖析報(bào)告。在分層次進(jìn)行了嚴(yán)格審查的基礎(chǔ)上，結(jié)合婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和黨員都比較少的實(shí)際，將黨組民主生活會和黨員組織生活合在一起，召開了民主評議大會，每位黨員作自我批評之后，其他黨員都誠懇地提出批評意見。
在第二階段，通過深入學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、認(rèn)真查找問題、深刻剖析原因，大家一致感到收獲很大。主要是達(dá)到了“五個增強(qiáng)”：一是增強(qiáng)了對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性重要性、緊迫性的認(rèn)識。二是增強(qiáng)了自我完善、自我提高的學(xué)習(xí)意識。三是增強(qiáng)了服務(wù)大局的自覺性。四是增強(qiáng)了發(fā)展意識和服務(wù)意識，五是增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和使命感。
綜上所述，我們認(rèn)為，市婦聯(lián)的先進(jìn)性教育民主評議階段的工作達(dá)到了市委先進(jìn)性教育辦公室提出的要求。為此，特申請市委先進(jìn)性教育辦公室批準(zhǔn)我們轉(zhuǎn)入整改提高階段。
特此報(bào)告。
篇十五 地方志編委會先進(jìn)性教育整改提高階段動員報(bào)告2650字
在市地方志編委會保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段動員會上的講話
同志們：
今天，我們召開的是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段的動員大會。這一階段是在前兩段工作的基礎(chǔ)上，集中解決問題，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段。為了更好地完成這一階段的各項(xiàng)任務(wù)，按照黨組討論的意見，我著重講以下兩個方面的問題：
一、第二階段先進(jìn)性教育活動的簡要總結(jié)
我單位第二階段的先進(jìn)性教育活動于3月22日開始，至4月22日結(jié)束。整個分析評議階段，我們按照市委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的部署和要求，精心組織，周密安排，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，把學(xué)習(xí)、整改、主題實(shí)踐活動、宣傳貫穿教育活動的始終，從搞好動員入手，認(rèn)真抓了以下七個環(huán)節(jié)。
一是搞好動員，精心安排。
3月22日，召開了分析評議階段的動員大會。認(rèn)真總結(jié)了學(xué)習(xí)動員階段的情況，對第二階段的分析評議作了詳細(xì)的部署。3月23日，市地方志編委會黨支部召開了支部會議，研究制定了分析評議階段日程安排。同時結(jié)合本部門的實(shí)際制定了黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)8條。
二是認(rèn)真抓好七個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證分析評議階段扎實(shí)推進(jìn)。
1、廣泛征求意見。黨組和黨支部充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，先后采取了召開全體黨員座談會、設(shè)置意見箱、發(fā)放征求意見表、個別談話、走訪等方式。同時向縣（市）區(qū)和財(cái)政局、公安局、人事局、市政協(xié)等市直機(jī)關(guān)單位發(fā)放征求意見表50份，收回40份。向上級業(yè)務(wù)聯(lián)系部門吉林省地方志編委會和市主管方志工作的領(lǐng)導(dǎo)分別征求了意見。征求意見達(dá)到了100%。
2、開展談心活動。我們根據(jù)本單位的實(shí)際情況開展了7個必談。對全體黨員談心活動達(dá)到了100%。其中：班子領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間開展談心3次；班子成員之間互相開展談心3 次；班子成員與分管科室之間開展談心8次；班子成員與普通黨員之間開展談心18次；普通黨員與普通黨員之間開展談心12次。部門一把手向上級分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作征求意見2次。在談心過程中，我們還采取了邊征求意見邊談心的“回頭談”，黨員與黨員、科室與科室之間的“交叉談”。班子成員、全體黨員都認(rèn)真開展了批評與自我批評，做到了與人為善，坦誠相見，達(dá)到了溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。摘自
3、認(rèn)真撰寫黨性分析材料。在廣泛開展征求意見、談心的基礎(chǔ)上，黨支部對征求上來的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真梳理，及時向黨員進(jìn)行了反饋。全委黨員對照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，按照“兩個務(wù)必”和“八個堅(jiān)持，八個反對”的要求，結(jié)合征求到的意見和自己的思想工作實(shí)際，重點(diǎn)檢查了近年來在理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，認(rèn)真地撰寫了黨性分析材料。其中，3名縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料都在3000字以上；6名普通黨員的黨性分析材料都在2000字以上。并且按照規(guī)定，對副縣級黨員的黨性分析材料進(jìn)行了認(rèn)真地審核和把關(guān)。
4、召開了專題組織生活會和民主生活會。在廣泛開展談心活動、認(rèn)真撰寫黨性分析材料基礎(chǔ)上，于4月6日召開了班子民主生活會，2名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部分別作了黨性分析，開展了批評和自我批評。4月12日召開了專題組織生活會，全委黨員參加人數(shù)達(dá)100%。會上，全委9名黨員認(rèn)真地作了黨性分析，相互間進(jìn)行了評議，開展了批評與自我批評。
5、黨支部向黨員提出評議意見。4月13日黨支部召開了支委會，根據(jù)黨員個人講評，黨員互評的情況和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行了綜合分析，實(shí)事求是，客觀公正地提出對每個黨員的評議意見。
6、做好評議意見的反饋。黨支部將評議的意見以書面形式如實(shí)向每名黨員進(jìn)行了反饋。并在肯定每名黨員成績的同時，指出了存在的問題和今后的整改方向。
7、認(rèn)真通報(bào)了評議情況。4月14日召開了全委黨員大會。會上，通報(bào)了班子民主生活會和專題組織生活會情況。
第二階段，我們?yōu)榇_保業(yè)務(wù)工作不放松，分析評議工作不走過場，不出偏差，做到精心研究，認(rèn)真部署，邊議、邊查、邊改，使全委分析評議階段的先進(jìn)性教育活動取得了實(shí)效。
二、第三階段的安排意見
第三階段主要是搞好整改提高工作，我們一定要充分認(rèn)識做好這一階段工作的重要性，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，針對查找出的突出問題，扎實(shí)搞好集中整改，確保先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效。
（一）做好整改提高階段工作，要著重抓好三個環(huán)節(jié)：
一是制定整改措施和整改方案。在分析評議階段工作的基礎(chǔ)上，每個黨員都要對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，對存在的問題作深入反思，進(jìn)一步明確整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施由黨組書記審核，督導(dǎo)組配合。其他黨員的整改措施由黨支部審核。要從地方志編委會的實(shí)際出發(fā)，按照“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，針對黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，涉及群眾切身利益的突出問題，影響我單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，認(rèn)真制定整改方案。整改方案的制定要充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既有近期目標(biāo)，又有中長期安排；既要考慮解決問題的必要性，又要考慮解決問題的可行性，盡力而為，量力而行，不提過高的目標(biāo)和不切實(shí)際的口號。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點(diǎn)。整改方案要報(bào)上一級黨組織備案。黨組和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，要注意吸收班子成員個人的整改措施，注意聽取各縣（市）區(qū)史志部門的意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，并征求督導(dǎo)組的意見。整改方案形成后，要通過一定形式、在一定范圍內(nèi)向群眾公布，接受群眾監(jiān)督，吸收群眾的合理意見，進(jìn)行必要的修訂。
二是認(rèn)真進(jìn)行整改。每個黨員要按照經(jīng)審核的整改措施扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行整改。黨組織要教育引導(dǎo)黨員把解決突出問題、落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自的整改任務(wù)進(jìn)行分解，明確責(zé)任部門和完成時間，落實(shí)具體責(zé)任人，并對整改情況認(rèn)真進(jìn)行督查。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，積極采取措施逐步解決；對情況復(fù)雜、涉及面大，單靠一個地方、部門和單位難以解決的問題，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，采取綜合治理措施加以解決。
三是向群眾公布整改情況。集中整改階段工作基本結(jié)束后，要在一定范圍內(nèi)公布黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。黨支部要在適當(dāng)時候組織黨員過一次專題組織生活，交流黨員個人整改情況，肯定成績，找出差距，進(jìn)一步搞好整改。
