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教學(xué)評估自評報告4篇

發(fā)布時間:2022-11-14 14:54:21 查看人數(shù):99

教學(xué)評估自評報告

篇一 中學(xué)教學(xué)水平評估自評報告

70載的悠久歷史,70載的風(fēng)雨兼程,鑄就了徐聞中學(xué)今天的輝煌:近年來,學(xué)校獲得的市級以上的榮譽(yù)有市高考先進(jìn)單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、湛江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進(jìn)學(xué)校、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市法制宣傳教育先進(jìn)單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市先進(jìn)基層黨組織、市先進(jìn)職工之家、市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、市組織學(xué)生參加社會實踐先進(jìn)單位、市中小學(xué)“藍(lán)色國土”教育活動先進(jìn)集體、市中小學(xué)開展“兩學(xué)會兩主動”德育活動先進(jìn)學(xué)校、市維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進(jìn)單位、市“不讓黃賭毒邪進(jìn)我家”活動先進(jìn)集體、市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校、省安全文明校園、省綠色學(xué)校、省一級學(xué)校、省文明單位、全國讀書特色學(xué)校。

如今,我們乘申報國家級示范性高中的強(qiáng)勁東風(fēng),得各級教育行政部門的大力支持,正全力打造徐聞中學(xué)辦學(xué)歷史的又一品牌,以高質(zhì)量迎接廣東省普通高中教學(xué)水平評估。

一、科學(xué)管理——全面實施新課程改革。

(一)提升教學(xué)理念,明確辦學(xué)目標(biāo)。

在70年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深厚人文精神,銳意進(jìn)取,不斷更新教育觀念,創(chuàng)新教育模式,逐步形成了“以人為本,質(zhì)量為基,立體培才,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮教育在促進(jìn)人的生命價值的豐富性方面的基礎(chǔ)性作用,尊重教師與學(xué)生的生命價值,以關(guān)注學(xué)生的成長,保證學(xué)生的和諧發(fā)展為出發(fā)點,以促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展為提高辦學(xué)質(zhì)量的根本保證,使教師與學(xué)生的學(xué)校生活富有生命意義,為學(xué)生一生的幸福生活打下堅實的基礎(chǔ)。

在新的教育征程上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進(jìn),提出了新的辦學(xué)目標(biāo):建設(shè)適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中,結(jié)合本校實際,更新教學(xué)理念,確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個性、全面發(fā)展”的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動探究、訓(xùn)練提高”的教學(xué)模式,并用具體的教學(xué)實踐詮釋了我們新的教學(xué)理念,推動了新課改的實施。

篇二 中學(xué)教學(xué)評估自評報告

學(xué)?;厩闆r

草碾鄉(xiāng)中學(xué)是草碾鄉(xiāng)唯一一所中學(xué),99年9月由西馬道中學(xué)和楊樹下中學(xué)合并建成。目前,草碾鄉(xiāng)中學(xué)有8個教學(xué)班,350名學(xué)生,31名教職工。幾年來在鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的大力支持下,在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下以及社會各界朋友的鼎立贊助下,經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)與全體師生的共同努力,草碾鄉(xiāng)中學(xué)正以嶄新的面貌迎接未來,師生精神面貌良好,教學(xué)環(huán)境幽雅,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),教育教學(xué)管理正規(guī),教學(xué)秩序井然,教學(xué)成績正在穩(wěn)中不斷提升。

評估情況簡介

在評估工作具體實施之前,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師高度重視這項工作。首先在開學(xué)第一周成立以校長劉增和同志為評估小組組長,主抓教學(xué)工作的邵榮同志為副組長,校其他班子成員及年級組長、教研組長為成員的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組,并且認(rèn)真研究這次教學(xué)評估的相關(guān)文件,尤其是《市教育局關(guān)于落實河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的實施意見》中的“教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”和“學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”、《教育局義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作實施方案》,我們進(jìn)行了認(rèn)真的研究,制定了學(xué)校的評估方案。接下來我們組織學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上述相關(guān)文件及方案,在提高認(rèn)識的同時,清楚評估方面的相關(guān)條款及評估日程安排。

從9月11日至9月24日我們進(jìn)行了教師教學(xué)評估(第二周(9.11—15)組織教師著手整理個人檔案資料,查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行自評;第三周,(9.18—22)課堂教學(xué)評價打分)。第四周(9.25—31)教師教學(xué)評估成績匯總,其中教師互評、學(xué)生評價、學(xué)校終評我們以05——06學(xué)年教師綜合量化考核成績?yōu)橐罁?jù),整個教師教學(xué)評價檔案資料齊全,評價客觀公正。同時在本周我們著手逐項研究學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn),逐項完善相關(guān)檔案材料。第六周(10.8—13)校評估組根據(jù)《學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》再次逐項自評,并把所有檔案材料分類歸檔。

按評估條款自評

一、 教學(xué)管理

1、管理能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng),作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作扎實,有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠經(jīng)常深入課堂聽課評課,指導(dǎo)教師的教學(xué),幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平。

2、管理目標(biāo)

能夠全面貫徹黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉,扎實推進(jìn)課程改革,開齊開全各級課程;建立各科教研組,推選學(xué)科帶頭人,校長和教學(xué)處經(jīng)常參與和指導(dǎo)教研組工作。

3、管理機(jī)制

教學(xué)管理機(jī)制科學(xué)合理,教學(xué)管理的相關(guān)職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)比較健全

教學(xué)處和年級組長能發(fā)揮群體作用,群策群力,研究并制定保證新課程全面實施的計劃措施,并組織指導(dǎo)落實。

4、教務(wù)管理

學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備有專人管理,利用充分;整個教學(xué)流程的各種制度和考核辦法比較齊全,有反映教學(xué)工作全貌的檔案資料;根據(jù)本校實際現(xiàn)狀,對教師教學(xué)成績的考核,本學(xué)期我們有新的舉措:學(xué)期學(xué)校舉行4次考試,期中、期末考試主要考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,期中前、期末前的兩次考試主要考察教師的教學(xué)成績,由學(xué)校教育處教學(xué)處集中時間自己出題(各年級各學(xué)科均以課標(biāo)和教材單元重點偽命題依據(jù)),自己統(tǒng)一組織抽測,自己評卷統(tǒng)分。兩次考試的平均成績記入學(xué)期末教師綜合成績考評的教學(xué)成績一項中。

5、學(xué)生管理

我校學(xué)生的班容量符合我省的一般規(guī)定;學(xué)校經(jīng)常開展的與實踐、體育與文藝活動,鼓勵學(xué)生自愿參加(本學(xué)期我們要求每位教師必須帶三個組,其中之一就是特長生輔導(dǎo)組);學(xué)生校內(nèi)體育活動時間充足且有保證;學(xué)生課外書面作業(yè)有布置有檢查。

二、課程管理

1、實施方案

根據(jù)教育部課程實施方案和我省課程計劃及本校的實際情況,制定學(xué)校學(xué)年課程實施方案。

2、課程實施

能夠開足開全國家課程和地方課程;建立校本課程開發(fā)、實施、激勵機(jī)制,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生需求和學(xué)校特色,開發(fā)校本課程,并已報縣教育局審議。

3、課程評價

能夠按時為學(xué)生定足定齊教材;建立課程實施評價機(jī)制,定期評價年度課程實施方案和學(xué)期教學(xué)計劃落實情況,并及時進(jìn)行調(diào)整完善,,能夠保證課程的全面、有效實施。

三、教學(xué)條件

1、教師隊伍

教師學(xué)歷能夠達(dá)到省級要求,學(xué)校根據(jù)教師所學(xué)專業(yè)和特長進(jìn)行崗位設(shè)置,能夠滿足新課程全面實施的需要;在對教師進(jìn)行教學(xué)評估中,教師成績良好,無不合格教師。

2、經(jīng)費(fèi)保證

學(xué)校財經(jīng)比較緊張,因而課程資源開發(fā)受到一定限制,但是學(xué)校能夠大力支持教師培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)交流活動。

3、教學(xué)設(shè)施

學(xué)校專用教室基本齊全,學(xué)校能夠充分利用現(xiàn)有儀器、設(shè)備、圖書資料及網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué),但因?qū)W校卻音樂美術(shù)專長教師,音美器材的充分利用受到一定限制。本學(xué)期我們籌建了生物實驗室,試驗桌凳、電路安裝全部由秦市新誼工程有限公司贊助,同時化學(xué)實驗室也安裝了通風(fēng)設(shè)備,避免了有害氣體給師生健康造成影響。

4、教學(xué)資料

學(xué)校能夠為教師購買必須的教學(xué)資料及學(xué)科教學(xué)、試驗教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需要的教具,試驗材料、課件、光盤等基本能夠滿足教學(xué)需求。本學(xué)期我們?yōu)槊课唤處熍鋫淞私虒W(xué)小黑板,方便實用。

四、校本教研

1、研修規(guī)劃

學(xué)校能夠?qū)處熽犖闋顩r和實施新教材中的問題進(jìn)行分析和反思;制定促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施。

2、組織建設(shè)

學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組、和年級備課組,校長和教學(xué)處能夠積極參與并指導(dǎo)教研活動,使教研活動能有效的開展。

3、制度建設(shè)

學(xué)校能夠把理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作,并建立制度;建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課兼課制度和要求,并通過實際行動做好教師的表率;建立教師教學(xué)研究制度,使校本研修做到經(jīng)常化規(guī)范化。

4、教學(xué)研究

認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校計劃于10月份對全體任課教師進(jìn)行《課標(biāo)》考試,并按計劃組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn);不斷提高教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

5、主題研究

教學(xué)處和教研組能夠圍繞課程實施中帶有普遍性的問題集體進(jìn)行研究,在研究中不斷提高教師專業(yè)理論水平。

五、評價研究

1、學(xué)校制定教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的相關(guān)評價制度、標(biāo)準(zhǔn),把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師綜合評估的主要依據(jù)。

2、教師評價

學(xué)校教學(xué)評價機(jī)制比較健全,從教師職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行評價,能夠全面反映教師的整體素質(zhì);建立教師教學(xué)評估制度,把教師教學(xué)評估成績作為教師評優(yōu)評先及任用的重要依據(jù)。

3、學(xué)生評價

對學(xué)生的綜合評價,我校由教育處牽頭,建立學(xué)生綜合評價體系,比較客觀、公正地對每一位學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。

4、命題研究

組織教師認(rèn)真研究《課標(biāo)》,認(rèn)真進(jìn)行命題研究,試卷中杜絕偏題、怪題的出現(xiàn),充分發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用。

5、質(zhì)量評價

我校的辦學(xué)成績明顯呈現(xiàn)一種上升趨勢,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的普遍認(rèn)可,學(xué)校的平均成績已高于全縣同類學(xué)校水平。

通過嚴(yán)格自評,我們感到:我校與《省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)》尚有一定差距,但是我們有信心有能力逐步縮小差距。我們會以這次評估活動為契機(jī),進(jìn)一步確立教學(xué)工作的中心地位,深化教學(xué)改革,推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程,努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益,為實現(xiàn)教育部《二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇三 教學(xué)水平評估自評報告會領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭

尊敬的梁國就組長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師、同志們

上午好!

首先,我謹(jǐn)代表徐聞縣縣委、縣政府向省教學(xué)水平評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心感謝!向徐聞中學(xué)全體師生表示親切的問候!

徐聞中學(xué)是我縣的重點中學(xué),省一級學(xué)校、省文明單位、省綠色學(xué)校,在雷州半島乃至粵西地區(qū)有著較高的知名度和影響力。七十年來,在各地黨政領(lǐng)導(dǎo)的努力下,秉承“以人為本,質(zhì)量為基,立體培才,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,銳意進(jìn)取,不斷更新教育觀念,創(chuàng)新教育模式,努力申報籌建國家級示范性高中。這次省專家組對徐聞中學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行評估,既是對徐聞中學(xué)教學(xué)工作的全面驗收,更是徐聞中學(xué)進(jìn)一步加快發(fā)展、全面提升辦學(xué)水平的一次難得的機(jī)遇;專家們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷激勵,必將為徐聞中學(xué)的各項工作注入新的活力,為今后徐聞教育的發(fā)展起著極大的推動作用。

我縣縣委、縣政府一定積極配合、全力支持省專家組的工作,努力為專家們做好服務(wù),確保評估工作順利進(jìn)行。我們將以這次評估為契機(jī),認(rèn)真吸納專家組的意見建議,不斷改進(jìn)我們的工作,使徐聞中學(xué)朝著爭創(chuàng)國家級示范性普通高中、辦好人民滿意的學(xué)校這一方向邁進(jìn)。

最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康,工作愉快!

謝謝!

篇四 教學(xué)評估自評自查報告

近幾年來,我校在黨委、政府 教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè),全力推進(jìn)素質(zhì)教育,大力實施科教興校戰(zhàn)略,以打造教育強(qiáng)校為奮斗目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理,強(qiáng)化措施,干事創(chuàng)業(yè),促進(jìn)了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面,取得了可喜成績。2023、2023年獲縣級教育工作先進(jìn)單位,2023年獲縣級教學(xué)先進(jìn)單位。2023年分別被評為鎮(zhèn)級教育工作先進(jìn)單位和鎮(zhèn)級教學(xué)先進(jìn)單位。

隨著新課程實驗的推進(jìn),我校圍繞人文教育主旨,結(jié)合教師和學(xué)生自身特長,銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。幾年來,學(xué)校先后培養(yǎng)縣級教學(xué)能手2名、鎮(zhèn)級骨干教師5名,1人獲市級教學(xué)成績獎,3人論文獲縣級二等獎。

百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中,我們正以勃發(fā)的英姿,開拓進(jìn)取,干事創(chuàng)業(yè),為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流,管理水平一流,教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。

教學(xué)評估自評報告4篇

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