遠程教育百村調(diào)查報告（12篇范文）

篇一 遠程教育百村調(diào)查報告

按照要求，我鎮(zhèn)對“百村調(diào)查”及全面自查工作做了妥善安排，現(xiàn)將調(diào)查自查情況報告如下。

一、高度重視，加強組織領導

一是成立了調(diào)查自查工作領導小組及辦公室。由鎮(zhèn)黨委書記周明東同志任組長，副書記高金龍同志為副組長，各包片領導及駐村干部為成員。由高金龍同志任調(diào)查自查工作領導小組辦公室主任，具體負責“百村調(diào)查”自查工作的開展。二是結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定了《青木川鎮(zhèn)“百村調(diào)查”自查工作方案》，確保了調(diào)查自查工作客觀、公正、有序開展。三是夯實人員責任。明確了包片領導為第一責任人、駐村干部為直接責任人、各村支部書記為具體責任人，確保人人有責任、層層抓落實。

二、調(diào)查自查情況

我鎮(zhèn)共有農(nóng)村遠程教育站點9個，其中衛(wèi)星模式4個，電信模式5個。在調(diào)查中，我們共發(fā)放調(diào)查登記表9份、收回9份，發(fā)放調(diào)查問卷30份，收回30份。在實地查看中，我們主要抓了以下幾方面：一是看設施設備。對各村的場地設施、遠程教育設備優(yōu)化升級、網(wǎng)絡等情況進行了詳細查看，經(jīng)過查看，全鎮(zhèn)9個村設施完備，網(wǎng)絡暢通，符合要求。二是查學用情況。遠程教育作為農(nóng)村黨員干部群眾豐富知識、學習技術、創(chuàng)業(yè)致富的一大平臺，其作用日益明顯，因此，我們著重對遠程教育學用情況作了仔細查看。通過查看，全鎮(zhèn)各村都能堅持學習且記錄完整，還能夠根據(jù)自身實際提出問題，尋找解決途徑，基本做到了學用轉(zhuǎn)化、學以致用。三是查組織保障。在調(diào)查中，各村都將遠程教育工作擺上了議事日程，有完善的遠程教育的管理措施、有加強改進遠程教育工作的打算和舉措，為全鎮(zhèn)遠程教育工作提供了依據(jù)和幫助。從收集到的情況來看，全鎮(zhèn)292名農(nóng)村黨員中，有80人外出務工，在家務農(nóng)或務工的黨員人數(shù)較多。農(nóng)村黨員主要關注的內(nèi)容以政策解讀、生產(chǎn)經(jīng)營和實用技術等為主。

三、存在的問題

一是受作息時間、大齡黨員較多、部分黨員文化水平不高等因素影響，遠程教育工作開展難度較大;二是部分村存在認識不足，只重形式、不管效果的情況，遠程教育的作用沒有得到充分發(fā)揮。三是學用轉(zhuǎn)化率不高。雖然能做到學用轉(zhuǎn)化，但受客觀因素影響和自身條件限制，學用轉(zhuǎn)化效果還不明顯。

四、今后打算

根據(jù)調(diào)查自查情況，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，今后，我們將進一步明確遠程教育工作制度，著重建立長效機制，確保遠程教育真正成為農(nóng)村知識之窗、致富橋梁。一是繼續(xù)堅持“零點擊”制度。按照要求，我鎮(zhèn)明確要求各村每月遠程教育點擊不得低于2次，每次不得低于1小時，對敷衍了事、違反規(guī)定的，將在鎮(zhèn)村大會上予以通報批評，并對主要責任人予以處罰。二是實行“月報告”制度。每月20號，各村遠程教育站點管理員向鎮(zhèn)遠程教育工作辦公室匯報當月遠程教育工作開展情況，特別是要重點匯報播放情況和效果。三是推行“季考評”制度。為進一步發(fā)揮遠程教育作用，確保工作落實到位，我鎮(zhèn)對遠程教育實行季度考核制，并將考核結(jié)果運用到鎮(zhèn)對村年度考核中。四是落實“年總結(jié)”制度。每年年末，各村將遠程教育工作書面總結(jié)上報鎮(zhèn)遠程教育工作辦公室進行整理匯總，并報分管領導審閱，為今后工作提供依據(jù)。

五、對農(nóng)村遠程教育工作的幾點建議

一是加強對遠程教育站點管理員的培訓;二是出臺具體的遠程教育工作管理辦法;三是充分利用遠程教育工作考核結(jié)果。

篇二 2023農(nóng)村干部遠程教育工作報告

教學資源是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的“源頭活水”和“生命之源”，教學資源建設是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的一項重要任務。切實加強教學資源建設，事關遠程教育工作長遠發(fā)展，是決定農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾“學什么”、“怎么學”、“是否愿意學”的重要因素。省委常委、組織部長、省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組組長侯長安多次強調(diào)，要立足當前，著眼長遠，把教學資源建設作為一項基礎性工作抓實抓好。一年多來，各級遠程辦、領導協(xié)調(diào)小組各成員單位和有關部門認真落實全省教學資源建設總體規(guī)劃，本著“實際、實用、實效”的原則，以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，協(xié)調(diào)多方力量，整合開發(fā)并舉，制作了一批適合我省農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展實際需要的教學課件，在農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學習培訓中開始發(fā)揮作用。

回顧我省遠程教育教學資源建設工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械焦奈?。截至去年底，共整合制作本省特色教?48部202小時，其中省遠程辦自主開發(fā)14部10小時，省領導小組成員單位開發(fā)256部136小時，市州開發(fā)178部56小時，超額完成了年初確定的200個小時的開發(fā)任務。同時，接收引進全國通用教學課件，使省級教學資源庫容量達到1萬多個小時。就省級輔助教學網(wǎng)站看，僅去年開通至年底，共加載信息3548條，網(wǎng)站點擊率累計達到49萬余次。總結(jié)我省遠程教育教學資源建設的初步實踐，工作中呈現(xiàn)出了三個方面的亮點：

一是緊跟抗震救災形勢需要制作專題片。“5.12”特大地震發(fā)生后，我省及時拍攝制作的《挺立的脊梁》和《震災無情》兩部專題片，大力宣傳各級黨組織和廣大黨員干部抗震救災感人事跡，充分展示廣大黨員干部在抗震救災中表現(xiàn)出來的精神風貌，弘揚偉大的抗震救災精神，在進一步動員各級黨組織和廣大黨員干部在抗震救災和災后重建中更好地發(fā)揮作用方面取得了切實效果。

二是緊密結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動制作課件。在引進全國通用教材的基礎上，部分市州采取從衛(wèi)星頻道和教學平臺下載、引進制作等方法，復制下發(fā)了《科學發(fā)展觀講座》、《xx大報告》、《重托》、《學習實踐科學發(fā)展觀專題講座》等課件，并刻錄成vcd光盤，下發(fā)到各參學單位，作為學習實踐活動的輔助教材。第二批學習實踐活動推開后，一些市州將動員大會實況、領導講話和專家輔導講座制作成光盤，下發(fā)到了各單位。目前，部分市州著手拍攝制作市縣區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀活動巡禮專題片，以便為深入開展第三批學習實踐活動提供積極服務。

三是緊貼農(nóng)村實際需求制作特色教學課件。去年以來，我省各地結(jié)合當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，制作了一批鄉(xiāng)土課件，尤其是種植養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)科技適用技術課件，深受農(nóng)村黨員干部群眾的歡迎。蘭州、定西、酒泉走在了全省前列。省遠程辦整合各地資源，編輯制作了《甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育地方特色課件精選》，復制18000套下發(fā)到全省終端站點，黨員干部和農(nóng)民群眾普遍反映很實用?？陀^地看，我省教學資源建設邁出了新步子、取得了新成果，但也存在著一些問題，主要是教學資源建設隊伍不夠?qū)I(yè)化，教學資源需求調(diào)研不夠深入，特色教學資源課件和精品教學資源課件的數(shù)量還很有限，教學資源開發(fā)體系和工作制度機制尚未建立健全。這些問題，需要我們采取切實措施，盡快加以解決。

面對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育面臨的新形勢新任務，做好教學資源建設顯得尤為迫切和十分重要。李源潮同志在審議全國遠程辦《關于一年多來各地農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作情況的綜合報告》時作了重要講話，明確指出“要重在使用、以用為本，用得好、用出效果才有持續(xù)的生命力”，突出強調(diào)“確保用出三個方面的實際效果：一是黨的建設的效果，二是農(nóng)村發(fā)展的效果，三是農(nóng)民群眾物質(zhì)生活和精神生活受益的效果”，這既是對遠程教育工作提出的新要求，也是對教學資源建設提出的新要求。目前，我省遠程教育基礎建設基本完成，要盡快實現(xiàn)由以“建”為主向以“用”為本的轉(zhuǎn)變，切實貫徹落實xx、李源潮等中央領導提出的“提高終端站點實際使用率”、“遠程教育要以用為本”等新要求，就必須下大力氣扎扎實實做好教學資源建設工作，為遠程教育輸入新鮮血液、注入生命活力。今年，關鍵是要認真落實三項主要任務：

一是確保完成教學資源開發(fā)制作任務。我省今年計劃完成213小時(400部左右)的教學資源課件制作任務。各地各有關部門要根據(jù)省上分配的資源開發(fā)任務，科學制定教學資源建設規(guī)劃，建立健全教學資源開發(fā)機制，加大整合開發(fā)力度，明確任務分工，確保完成今年教學資源開發(fā)任務。

二是重視做好教學資源應用。制作出來的教學課件只用了才能發(fā)揮作用，才能取得實效。今年要把教學資源應用作為一項重要工作來抓。要做好前端播出平臺、資源傳輸系統(tǒng)、輔助教學網(wǎng)站和各級教學平臺的管理;要做好教學資源傳輸安排，做好終端站點教學資源下載管理;按要求下載、整理、存儲和應用教學課件;要創(chuàng)新方法載體，采用群眾喜聞樂見的形式活學活用教學課件。

三是把好教學資源質(zhì)量和安全管理關。要明確教學資源建設責任，建立完善教學資源激勵機制，健全教學資源制作部門、教學資源管理部門和遠程教育主管部門層層把關的質(zhì)量保證體系和安全責任體系，努力打造具有地方特色的精品教材。要高度重視并切實做好教學資源安全傳輸工作，嚴格落實教學資源播出各項制度，對教學資源傳輸實行全程監(jiān)控，對上載教學資源跟蹤管理。終端站點要及時下載應用新下載的教學資源，經(jīng)常檢查和更新存儲教學資源。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，要使這項工程真正成為固本強基工程、惠民工程和民心工程，做好教學資源建設使命光榮責任重大。各地各有關部門要發(fā)揚成績，尋找差距，開拓進取，知難而上，為我省教育教學資源建設做出新的貢獻。

篇三 黨員干部學習遠程教育調(diào)研報告

為了提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾整體素質(zhì)，推進社會主義新農(nóng)村建設，經(jīng)黨中央同意，從下半年開始，在試點的基礎上，在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。黨的xx大報告也明確指出：“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”。

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，旨在提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握“xxxx”重要思想、深入學習實踐科學發(fā)展觀和農(nóng)村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關于“三農(nóng)”問題的有關政策和法規(guī)，學會或熟悉1至2種實用技術或從業(yè)技能，及時掌握有關農(nóng)民致富的新經(jīng)驗、新信息，了解常用的經(jīng)營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經(jīng)營、會管理的新型勞動力和各類實用人才。同時，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育也是創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設工作的切入點，它對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動社會主義新農(nóng)村建設、加快農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展和加強農(nóng)村基層組織建設具有重要戰(zhàn)略意義。

我市的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作從初開始，經(jīng)過各級黨委和有關部門一年多的努力，現(xiàn)已初具規(guī)模，為廣大農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和引領廣大農(nóng)村群眾脫貧致富發(fā)揮了日益重要的作用。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是推動農(nóng)村黨員干部教育培訓從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措，是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體，是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。

是我市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作全面建設、開展和實施的關鍵年。為使我市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作更好地開展，按照我部開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求，本人帶著電教科（市遠程辦）的同志對全市的遠程教育工作開展情況進行了認真的調(diào)研，并針對存在的突出問題提出了改進意見。現(xiàn)將本人調(diào)研情況匯報如下：

一、基本概況

我市共有6個鎮(zhèn)2個區(qū)，村（居）黨組織135個（其中村委會92個，居委會16個，社區(qū)27個），黨員7713名。列入全省建點計劃的有100個，但是為了擴大黨員教育面，市委要求把16個居委會和27個社區(qū)黨組織也要列入遠程教育終端站點建設計劃，因此我市的建點任務一共有143個。

我們投入68萬元利用電信寬帶模式完成了57個終端站點的建設任務，其中有6個為鎮(zhèn)級站點，48個為村級站點，3個是自然村（村民小組）里的站點。在鎮(zhèn)級站點和黨建示范點的村級站點，我們都配備了投影儀或液晶彩電、電腦和音響，一般的站點配備了34寸寬屏幕彩電和鐵制電視防盜柜。每個站點的環(huán)境都進行了改造，大部分的教室面積都達100平方米以上，可容納100人同時收看節(jié)目。三亞黨建網(wǎng)站是我們開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的輔助網(wǎng)站，去年底我們還對三亞黨建網(wǎng)站進行了改版，使網(wǎng)站主頁風格更加整潔大方、欄目設置更加合理、功能更加強大。該網(wǎng)站在全國第十屆黨員電視片觀摩評比活動中榮獲優(yōu)秀獎。

二、主要經(jīng)驗做法

一是爭取市財政劃撥專門的工作經(jīng)費。去年我們爭取到市財政68萬元的工作經(jīng)費。這筆經(jīng)費主要用于電教設備的購置上，我們通過政府采購了純平電視機、液晶彩電、投影儀、電視防盜柜等一批設備下發(fā)到相關站點，保證建點工作的順利開展。今年我們又爭取到50萬元的工作經(jīng)費。

二是市遠程辦的領導和工作人員經(jīng)常深入工作一線，檢查、指導和協(xié)調(diào)建點工作，與村鎮(zhèn)干部和電信部門的同志經(jīng)常研究問題，及時解決設點不合理、設備不到位、信號不暢、工程進度緩慢等實際問題，充分調(diào)動各方面的工作積極性，確保工作有序開展。

篇四 美國遠程高等教育考察報告

美國遠程高等教育考察報告

溫仲端

2003年9月24日至10月14日，中央電大組織財經(jīng)教學培訓團，到美國參觀、訪問、學習、考察。除了了解美國經(jīng)濟社會現(xiàn)狀、學習美國高等財經(jīng)教育的經(jīng)驗以外，我們還把了解美國高校和行業(yè)協(xié)會開展遠程教育的情況，作為一項重要任務。

一、美國遠程高等教育概況

在被訪問的5所高校中，有4所開展了遠程教育。其中，馬里蘭大學學院最為成功，波士頓大學也做得不錯，圣地亞哥州立大學屬一般化，哥倫比亞大學則宣告失敗。

馬里蘭大學學院（university of maryland university college）從事遠程教育已有30年歷史，有11個學院、2300名教職員工，在本地及世界各地設160多個教學點。今年學生數(shù)將超過10萬。波士頓大學雖然開展遠程教育的時間較晚，規(guī)模也較小，但穩(wěn)扎穩(wěn)打，效果明顯，畢業(yè)率高達90—95%。

根據(jù)專家介紹，美國多數(shù)高校在不同程度上開展遠程教育。例如鳳凰城大學，其遠程教育的知名度超過馬里蘭大學學院；美利堅大學采用網(wǎng)上考試的方式招生，報名者可隨時在網(wǎng)上應試，還可以多次考試，選最好的成績由考試中心寄到學校。

美國的一些行業(yè)協(xié)會也搞遠程教育。例如美國注冊銀行家協(xié)會，便是利用遠程教育手段對會員進行繼續(xù)教育的，有所謂“半電子手段”（網(wǎng)上教學與課堂教學相結(jié)合）、“全電子手段”（完全在網(wǎng)上進行教學活動）兩種模式。前者讓學生集中聽課、網(wǎng)上完成作業(yè)，教師在網(wǎng)上批改、評分、答疑、督促學習；后者讓學生自主安排網(wǎng)上閱讀、練習、測驗的時間。

二、馬里蘭大學學院等高校遠程教育主要經(jīng)驗

1、配備足夠的合格師資。馬里蘭大學學院不論是課堂教學還是網(wǎng)上教學，每位教師指導的學生都嚴格控制在25人以內(nèi)。為此，該校在世界范圍內(nèi)招聘教師，以保證師資隊伍達相應規(guī)模。波士頓大學更加嚴格，師生比為1:15—20。在滿足數(shù)量需求的同時，馬里蘭還十分注重教師資質(zhì)。學校對新教師提供5周的密集型培訓，使他們認識網(wǎng)上教學的特殊性，學會應用該校網(wǎng)上教學軟件，提高網(wǎng)上教學質(zhì)量。

2、提供豐富的教學資源。馬里蘭的學生可以自主選擇參加面授或者上網(wǎng)學習。全校18個碩士學位、17個本科學位的所有550門課程，都有一一對應的網(wǎng)上學習資料。波士頓大學不但網(wǎng)上教學資源內(nèi)容豐富，而且注意提高制作技術，以便“抓住”學生的注意力，變枯燥乏味為生動有趣。

3、開展全方位的學習支持服務。馬里蘭提出：只要學生上網(wǎng)，24小時提供服務。他們的學習支持服務包括教材、信息、教學文件、面授輔導、教學設施等多個方面，同時還利用網(wǎng)絡，接受入學申請、審查入學資格、收繳學費、舉行畢業(yè)典禮、頒發(fā)畢業(yè)文憑，以及提供選課與課程注冊的方便，提供學習技能的培訓，提供與系主任和教師的溝通渠道，提供求職咨詢等，非常全面、到位。

4、進行學習狀況的跟蹤調(diào)查。馬里蘭針對有的學生由于數(shù)學基礎不好、工作忙碌、家庭系累等原因而學不下去的問題，在第三周末、第七周末先后開展作業(yè)評估和問卷調(diào)查，了解、分析學生的實際困難，以便及時提供更切實有效的幫助，使之順利完成學業(yè)。

5、注重教與學的交流互動。馬里蘭建立了這樣一個“互動模式”：教師與學生、學生與學生利用雙向視頻會議系統(tǒng)和其他電子手段進行交流；嚴控班額，使教師有足夠的時間指導學生，師生交互動得起來；成立學習小組，使學生之間的討論和互助成為可能。波士頓大學在網(wǎng)上實現(xiàn)師生頻繁互動，每7—10分鐘便有一次問答或?qū)W習提示等等。而且根據(jù)學生在聽覺、視覺上的不同愛好，提供不同媒體裝載的教學輔助材料，讓學生選用，目的也是讓師生都動起來。

6、實行學分互通。馬里蘭允許遠程證書教育取得的學分轉(zhuǎn)換為學位教育的學分。圣地亞哥州立大學允許攻讀學士學位的學生先在本校讀兩年，另外兩年在別校甚至別國讀，把學分“帶走”。這些靈活政策，無疑是對學生參加遠程學習的鼓勵。

三、幾點體會

1、定位準確才能收到功效。馬里蘭大學學院是1970年才獨立設置的美國二三流學校。該校把目標定在發(fā)展成人教育、非全日制教育上，并把目光投向本國和世界各國的在職求學者，在冷戰(zhàn)時期為駐外美軍提供教育資源的基礎上發(fā)展跨國遠程教育。因此，它能做大做強（其辦學規(guī)模已列本州第二），除了政府的經(jīng)費支持以外，可能與它認準自己該做的事，不與名牌大學爭高低有很大關系。相反，作為著名的研究型大學，哥倫比亞大學的辦學實力絕對優(yōu)于馬里蘭，但它投入2500萬美元建成一整套遠程教育設施和4000課時的mba網(wǎng)上課程，試圖與斯坦福、芝加哥等幾個同樣是一流的高校及出版商合作搞遠程教育，卻未能成功，最終發(fā)現(xiàn)人們對碩士課程遠程教育的需求量并沒有想象的那么大。這可能既是教育市場預測的失誤，也是學校功能定位的偏差。這一點，對于我國應有一定的借鑒意義。

2、注重質(zhì)量才能樹立品牌。馬里蘭大學學院十分重視網(wǎng)絡遠程教育的質(zhì)量，致力于使網(wǎng)上教學與課堂教學處于相同的水平線上，建立了包括教師的知識面和教學能力、學生的學習積極性、師生的教學互動、教學計劃安排、教育技術和信息資源的支持服務、教師對學生的評估及學生對教學的意見反饋、學業(yè)完成情況在內(nèi)的網(wǎng)上教學與課堂教學比較評估體系，扎扎實實抓教學過程管理，因而質(zhì)量得到社會的公認。1997年自愿參加網(wǎng)上學習的學生僅占4%（其余15%參加其它形式的遠程教育，81%選擇面授教學），而到了2002年，網(wǎng)上教育的參加者已占63%（其余形式遠程教育學生占3%，面授學生占34%），可見馬里蘭已樹立自己的遠程教育品牌。正因為這樣，他們才可以不花錢做廣告而贏得較大的市場份額。波士頓大學歷來以教學質(zhì)量著稱，其網(wǎng)絡教育注重維護學術的嚴肅性，把教學效果好、質(zhì)量不低于面授、學生滿意作為最終目標，因而不僅沒有“砸掉”名校的“老招牌”，而且樹立了名校遠程教育的新品牌，這對我們也是極好的啟示。

3、規(guī)模適度才能持續(xù)發(fā)展。沒有規(guī)模就沒有效益。然而，規(guī)模必須適度，“急性膨脹”必然導致教學粗放、管理薄弱、質(zhì)量低劣。馬里蘭、波士頓兩所大學堅決把住師生比這一關，不讓教師超負荷，沒有那么多人就不干那么多事，增加招生先得增聘教師。這種“看菜吃飯、量體裁衣”的做法，反映的是規(guī)模適度的指導思想。我國有的學校當初開展遠程教育搞的是“跑馬圈地”，到頭來人手緊缺、設施不足，事情沒辦好，落下壞名聲，反而妨礙了自身的發(fā)展。這一正一反的經(jīng)驗，值得我們吸取。

4、估價正確才能學有所得。這次赴美培訓，我們對美國高等學?，F(xiàn)代遠程教育的考察只是走馬觀花，來不及深入的調(diào)查和研究。盡管如此，我們覺得還是很有收獲的。將所見所聞與我國的現(xiàn)狀作一比較，我們發(fā)現(xiàn)，我國遠程高等教育經(jīng)過二十多年的開拓，在信息技術的開發(fā)應用方面、硬件建設方面，總體上已趨近發(fā)達國家的水平，差距主要是在管理方面、政策方面、軟件方面、教學資源建設方面。因此，我們一要增強信心，不必妄自菲??；二要找到差距，取長補短。

2003年10月21日

篇五 遠程教育辦公室主任述職報告

各位領導、老師們：

在我校首次中層干部競聘上崗活動中，承蒙大家的信任和支持，使我受聘于“網(wǎng)絡遠教辦公室”主任之職。由于本人從事此職位工作時間長，崗位熟悉，業(yè)務較強，工作認真，服務熱情，團隊意識強。在學校新一屆領導班子的正確領導下，通過全體教師地不懈努力，使得我校信息技術與裝備工作繼續(xù)走在全縣前列。下面就競聘以來的職責履行情況做簡要匯報：

一、健全制度，規(guī)范管理

沒有規(guī)矩不成方圓，為了把現(xiàn)有設備管好用好，讓“班班通”充分發(fā)揮其特有作用，本期進一步完善了《設備保管制度》、《設備使用制度》、《資源運用制度》、《網(wǎng)絡安全管理制度》等，使我?！熬W(wǎng)絡遠教”工作更加規(guī)范，更趨于科學。

二、做好維修服務工作，保障教學辦公所需

兵馬未動，糧草先行，當人們還沉浸在新春佳節(jié)歡樂氣氛中時，為了確保開學后辦公及教學設備能正常運行，本人不得不提前進入工作崗位，對學校辦公、教學及網(wǎng)絡設備進行檢查維護。全學期維修網(wǎng)絡12次，維修電腦34次，班班通設備5次，其它辦公設備8次。協(xié)助電信架設并開通“支付系統(tǒng)”專線。不論是單位設備還是家用設備，基本上做到隨叫隨到，熱情周到。

三、搞好教師培訓，提高設備使用效率

常言說：東西不怕用爛了，就怕放爛了，為了讓“班班通”設備真正成為教學輔助工具，本期采取集中上課與平時網(wǎng)絡交流和疑難解答相結(jié)合的形式對全校教師進行了培訓。通過培訓，老師們使用及制作多媒體課件的水平得到了提高。

四、積極組織師生參加各類競賽活動

本期組織參加了國家、市、縣級活動4次，均獲得較好成績，其中：劉興權校長的《巧用“班班通”實現(xiàn)有效課堂》一文獲市優(yōu)秀論文二等獎；在全國創(chuàng)新實踐活動中，我校制作的手機dv獲市級二等獎，并已進入全國復賽，有望獲得國家級獎；在全國校園電視劇制作活動中，我校制作選送的3個作品，其中2個作品獲縣一等獎，并送市參加評比，分獲市一、二等，作品《遵從自然》還被市選為參加全國比賽作品。在市少年科技模型大賽活動中，我校獲市級二等獎1個、縣級一、二、三等獎各2個。

五、加大影視宣傳，提升學校聲譽

要打造名師名校，首先就要做好包裝宣傳工作，為了讓別人知道我們學校，讓別人了解我們學校，讓上級及社會人士支持我們學校，只靠埋頭苦干是不行的，我們要通過多種途徑對自己進行宣傳，本學期共攝錄校內(nèi)各種視頻18次，編制視頻新聞8個，上傳到重慶教育視頻網(wǎng)2個，騰訊微博3個。彭水電視臺采用1個。拍攝照片30余次， 編輯發(fā)送20余次。

總之，自競聘上崗半年來，雖然做了大量工作，并取得了一定成績，但離領導和老師們的要求還有差距，如專業(yè)不精，教師培訓有待加強，新課程標準解讀不夠。由于崗位試用結(jié)束，若今后大家還繼續(xù)信任和支持我，需要我繼續(xù)為大家服務，我將 “兢兢業(yè)業(yè)做事認真履責”；若不需要我，我將“老老實實為人依然故我，”，最后“謝謝大家”。

篇六 現(xiàn)代遠程教育工程實施、管理及應用情況自查報告

現(xiàn)代遠程教育工程實施、管理及應用情況自查報告

根據(jù)《教育部辦公廳關于對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程執(zhí)行情況進行檢查的通知》（教基廳函[xx]65號）以及《關于做好農(nóng)村牧區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育工程實施情況檢查工作的通知》（內(nèi)教辦函[xx]87號）文件精神，我校成立了現(xiàn)代遠程教育工程實施情況自查小組，并于9月15日至9月19日對我校現(xiàn)代遠程教育工程工作進行全面認真的自查。其目的是增強學校運用現(xiàn)代遠程教育設施設備服務教學、方便教學、促進教學的意識，提高教師在教學過程中使用遠教設備的能力和中小學教育教學質(zhì)量，并做好國家三部委檢查的前期準備工作。我們根據(jù)自治區(qū)文件中所列的檢查內(nèi)容，采用實地查看、查閱資料，征詢教師意見等方式進行檢查?，F(xiàn)將此次自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、工程建設的基本情況

我校的現(xiàn)代遠程教育工程自xx年啟動，截至xx年1月份我?！澳Ｊ蕉惫こ痰挠?、軟件設備已全部配送到位。在項目啟動之前我校選派1人參加自治區(qū)級培訓，獲得相關知識和技能。12月份我校在上級業(yè)務管理部門的指導下，對現(xiàn)代遠程教育接收的設備進行了安裝調(diào)試，安裝了“模式二”系統(tǒng)所要求的各種應用軟件，衛(wèi)星接受設備收視效果正常，并下載了衛(wèi)星數(shù)據(jù)文件，接收教學資源，獲得同步課堂，綜合信息技術、農(nóng)業(yè)技術的大量資源。經(jīng)驗收“模式二”設備質(zhì)量均符合上級配備要求，設施全部合格，并能正常使用。同時我校為了方便師生的教學活動，拓寬了農(nóng)村黨員干部、群眾、教師的培訓及學生學習的渠道。xx年學校自籌資金近三萬元，購置了12臺式電腦，6臺34英寸電視，及相關聯(lián)接設備，并組建了校園局域網(wǎng)，接入512k廣域網(wǎng)。同時我們對全校42名教師進行了《現(xiàn)代遠程教育資源》的使用方法及應用于課堂教學的方式進行了30多課時培訓，實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育資源班班通，現(xiàn)代遠程教育資源人人用的良好局面。

二、組織機構建設和工作運轉(zhuǎn)情況

我校針對現(xiàn)代遠程教育工作，專門成立了以校長為組長的現(xiàn)代遠程教育工程應用管理領導小組，以教導主任為組長的現(xiàn)代遠程教育工程應用指導小組和部分業(yè)務骨干參與的現(xiàn)代遠程教育工程應用專項推進小組。在領導小組帶領下，制定了《應用現(xiàn)代遠程教育工程資源實施方案及辦法》，制定了各種管理制度與管理辦法。做到了機構健全，制度完善，分工明確，責任到人，管理科學。

三、技術支持服務體系的建立和運行保障機制的落實情況

我校在充分利用我縣技術管理部門的技術資源的指導以外，還設置了由業(yè)務能力高，事業(yè)心強的教師擔任的現(xiàn)代遠程教育工程專職管理員，負責學校的遠教資源的技術支持與服務，同時經(jīng)常通過網(wǎng)絡、電話等方式與國家遠教資源技術服務中心、自治區(qū)電教館技術人員，及部分遠教資源管理教師保持聯(lián)系，進行技術交流與探討，不斷提高自身的業(yè)務能力，保證遠教資源系統(tǒng)的正常運行。

四、各項管理制度的建立和落實情況

我校根據(jù)上級有關部門的具體要求，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)校領導小組研究、并多次爭求廣大教師意見，制定了《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《衛(wèi)星接收機房管理制度遠教教室管理制度》、《遠程教育多媒體教室管理制度》、《遠程教育設備使用管理制度》、《遠程教育軟件管理制度》、《電教設備損壞賠償制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》、《遠程教育管理人員工作職責》等一系列的制度與職責。并根據(jù)制度制定了各種記錄表冊。在遠教資源的使用過程中，我們嚴格按照上級要求和學校的規(guī)章制度進行規(guī)范使用，并及時進行記錄。

五、信息管理系統(tǒng)及使用情況

我校按上級要求，及時上報信息，保證信息管理系統(tǒng)暢通。

六、固定資產(chǎn)入賬登記情況

我校的模式二設備及學校自購應用于遠教資源應用的全部設備已于xx年5月全部在學校固定資產(chǎn)賬目上進行登記入冊。做到規(guī)范管理。

七、各級各類人員培訓情況和效果

學校遠教資源管理員參加自治區(qū)遠教資源管理培訓，經(jīng)考試合格獲得自治區(qū)教育廳頒發(fā)的證書。認真履行職責保證遠教資源正常使用。

全體教師經(jīng)遠教資源管理員培訓，以全部能夠正常應用遠教資源。發(fā)揮其應有的功能與作用。

八、衛(wèi)星資源接收情況

我校衛(wèi)星資源接收已經(jīng)注冊，注冊名為：蘇木皋小學。系統(tǒng)編號為：500592884847。

九、教育資源的應用情況

我校的各學科都能夠應用教育資源進行教學，每周應用教學資源能達到160課時以上，并能利用教育資源對教師進行教育理論及教育方法的培訓，同時組織教師利用教育資源進行自學。教育資源對教師、學生的成長與進步起到了很強的促進作用。

十、每周組織學生看一部電影、一臺節(jié)目情況

由于我們是寄宿制學校，為了豐富學生的課外生活，我們幾乎每天都組織學生進行觀看。增長知識，開闊視野。

十一、農(nóng)村牧區(qū)科技培訓和黨員遠程教育服務情況

我校經(jīng)常利用雙休日協(xié)助蘇木皋社區(qū)組織本社區(qū)居民及社區(qū)內(nèi)黨員學習農(nóng)村牧區(qū)科技培訓和黨員遠程培訓的有關內(nèi)容，受到社區(qū)領導和廣大群眾的一致好評。為本地的經(jīng)濟建設做出我們應有的貢獻。

十二、工程設備使用場所環(huán)境、安全情況。

我校為工程設備設置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。保證工程設備的安全。

十三、今后工作設想

1、由于受我校辦學條件的影響，至今我校只配備了模式二和我校自籌資金建設了多媒體教室，由于沒有計算機教室，我校遠教資源只能應用到教學和培訓中來，還不能將資源中的學習指導，少年文化的很多豐富多彩的內(nèi)容與學生親密接觸。在今后工作中，我們將積極爭取模式三落戶蘇小，建立起自己的計算機教室。

2、我們應該繼續(xù)加強教師培訓，尤其強調(diào)校本培訓。各項目學校應該制訂詳細的校本培訓方案和培訓計劃，加強教師的計算機的操作技能、課間制作、網(wǎng)絡安全防護和遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段，保證項目學校教師百分之百熟悉教學資源，把資源應用于教學工作。

3、我校應該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結(jié)合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，提高教育教學質(zhì)量。區(qū)電教站將進一步發(fā)揮項目辦的優(yōu)勢，在各項目學校之間搭建起相互溝通的橋梁，使校際之間能夠共享優(yōu)勢資源。

4、在學校樹立現(xiàn)代遠程教育工作項目示范班，示范教師以點帶面，帶動各班、各教師之間的學習交流，共同提高我校現(xiàn)代遠程教育工作更上一個新的臺階。

5、抓好項目為農(nóng)服務，充分發(fā)揮項目的綜合功能。我校要在抓好學校教育教學應用的同時，要輻射和帶動學校周邊農(nóng)村社會信息化發(fā)展，充分運用學校信息技術設備、資源和人才優(yōu)勢，發(fā)揮項目的綜合能力。

篇七 紅花崗區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作自查報告

紅花崗區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作自查報告

一、基本情況

紅花崗區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作從2003年5月全面開展以來。到現(xiàn)在為止，已建成9個鎮(zhèn)級光纖接收站，26個村級光纖接收點，9個農(nóng)村中學計算機室，71個農(nóng)村小學衛(wèi)星收視點，31個村級地面衛(wèi)星收視點，巷口中學、禮儀中學和海龍中學實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”。到2023年4月，全區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作硬件建設工作已全部完成。按照市民政局的要求，我區(qū)合村并組工作從今年6月開始到8月6日全部完成。全區(qū)由原來的9個鎮(zhèn)96個村合并 8個鎮(zhèn)53個村(22個光纖村、31個衛(wèi)星收視點)。

按照全市8月12日農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育緊急會議要求，區(qū)委組織了相關單位召開了全區(qū)遠教緊急會議；會后，區(qū)遠教辦匯同區(qū)委黨校、區(qū)文廣局單位同志組成三個督查組，對全區(qū)各站點進行督促檢查。

二、開展的主要工作

(一)硬件建設進一步完善。全區(qū)各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設自查評估指標體系》，逐項查漏補缺，并對2003年7月前開通站點的電腦進行自查，該升級更換的要求在8月28日前完成。對31個村級衛(wèi)星播放點增加電腦進行了升級準備，區(qū)遠教辦購置了電腦桌，各站點還安裝了避雷設施。

(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規(guī)范了管理。由區(qū)遠教辦對各鎮(zhèn)、村站點管理制度統(tǒng)一制作上墻。區(qū)教育局對小學站點管理制度統(tǒng)一制作上墻；各鎮(zhèn)對轄區(qū)村、管理制度統(tǒng)一制作上墻。不斷完善學習培訓記錄，做到了學習內(nèi)容提前預告，各鎮(zhèn)、村統(tǒng)一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日志》)，逐步規(guī)范了農(nóng)村黨員干部學習培訓。

(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發(fā)揮遠程教育資源的作用，我區(qū)農(nóng)村遠教工作在硬件建設完成后，圍繞“四個服務”(即遠教工作要服務黨員、農(nóng)民、干部和學生)，積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協(xié)會”模式，近郊村推行“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”。

1、在遠郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+協(xié)會”的管理模式：即由支部負責組織該村黨員、村組干部、理事會代表、議事代表等學習黨的政策、理論、法規(guī)等，每月不得少于2次，時間一般是每月15日、30日；涉及農(nóng)村種、養(yǎng)殖業(yè)知識，農(nóng)村市場經(jīng)濟知識等主要由該村協(xié)會組織科技示范戶、協(xié)會會員、群眾等定期不定期組織學習培訓，并由農(nóng)技干部現(xiàn)場講授，進一步提高了學習培訓效果。目前，全區(qū)養(yǎng)殖業(yè)比較典型村的有：深溪鎮(zhèn)清江村養(yǎng)豬基地；巷口鎮(zhèn)中山村肉牛養(yǎng)殖基地；金鼎山鎮(zhèn)程頂村奶牛飼養(yǎng)基地和海龍鎮(zhèn)新場村奶牛飼養(yǎng)基地等；種植業(yè)比較典型的村有：新蒲鎮(zhèn)文武村蓮藕種植基地已達1000余畝；忠莊鎮(zhèn)勤樂村葡萄種植基地。

2、在近郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”的管理模式：即由支部負責組織該村的黨員、村組干部、公司領導、議事代表等學習理論知識和政策法規(guī)等；由村支部組織轄區(qū)公司成立企業(yè)聯(lián)誼會，聯(lián)誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯(lián)誼會負責組織企業(yè)職工利用遠教進行崗位技術知識學習培訓。特別是針對應知應會的知識如：消防、安全進行現(xiàn)場培訓；各企業(yè)在聯(lián)誼會上將生產(chǎn)情況、銷售情況進行通報。每個企業(yè)每年投資一定管理費用，每個企業(yè)一天投資1至2元左右在村級站點建立相關網(wǎng)頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業(yè)推向市場。目前，全區(qū)比較典型的村接收站有：南關鎮(zhèn)護城村(企業(yè)已達300余家)；長征鎮(zhèn)坪豐村(村級集體資產(chǎn)已達1300多萬元)，忠莊鎮(zhèn)忠莊村(全村挖掘機有400多臺)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠教工作。

(三)課件開發(fā)進一步加強。根據(jù)市遠教辦關于課件開發(fā)的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區(qū)在課件制作上，一是由區(qū)遠教辦正在制作三個專題片(清江養(yǎng)豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開)，力爭在9月份完成；二是為擴展教學資源，區(qū)遠教辦在重慶當紅公司訂購了80余張vcd光盤，準備刻錄后下發(fā)各鎮(zhèn)、村和學校；三是各鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)情實際，也在購置適合鎮(zhèn)情的光盤。如巷口鎮(zhèn)已購400多張，新蒲鎮(zhèn)自制和購置120多張。

(四)管理人員隊伍建設進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區(qū)支持遠教工作，我們每個鎮(zhèn)下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮(zhèn)均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓；培訓內(nèi)容主要是計算機知識、網(wǎng)絡知識等，各站點管理人員的水平進一步提高。

三、存在的主要問題

（一）、機構不健全。各鎮(zhèn)沒有建立專門的機構，造成了管理上的脫節(jié)，不能有效指導村級站點開展工作，出現(xiàn)問題也不能得到及時的反映和解決，制約了遠教工作的深入開展。

篇八 小學教師遠程教育培訓學習總結(jié)報告

遠程教育培訓這種學習方式我很喜歡，因為在學習的過程中我充實了自己，也更加了解了我們這個學習共同體，我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學習伙伴真好。

說起遠程網(wǎng)絡教育，我不是第一次接觸，但這次學習印象是最深的。

1、遠程教育能給予我網(wǎng)絡化學習資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設計了各種輔助學習的工具，讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習,等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽授課，完成自己的學業(yè)。

2、有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人機交流的默契感。特別是老師耐心指導和積極調(diào)動，使我深受鼓舞。一開始進入網(wǎng)絡課程，老師便給予及時回復，讓人感覺有人在關注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網(wǎng)絡課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時得到解決。能夠提前預測到我們可能會遇到的困難并給予相應的建議，這對我們的學習非常有幫助，可以掃清大家的“畏難”情緒，有利于及時高效地完成任務。

3.遠程網(wǎng)絡教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學之間實現(xiàn)信息交流，進行提問、答疑和討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質(zhì)量。在這次學習中，我對我校的教師們有了很深刻地認識，老師們學習認真，思維有深度，交流非常積極，我為有這樣的教師團隊而高興。

4、學到了數(shù)學教學的思想。

通過學習，我知道了：函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運動、變化的觀點去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學數(shù)學教學中，教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想，注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運用所學的數(shù)學知識與技能求得解決的一種數(shù)學思想方法

通過學習，我認為：

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預設”，教者應從教學內(nèi)容、教學目標、教學過程、學習方式、情境創(chuàng)設、教學手段等方式去進行預設，同時要講究預設藝術，采用“巧用留白藝術、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術手法，精心構思、預約生成;

2、課堂教學中教師敏銳捕捉生成點，促進動態(tài)生成，演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應把握尺度，預防生成的丟失和生成的矯枉，呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務重而繁忙,自學很不容易，但在學習期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè)，我個人認為,網(wǎng)絡培訓給我提供了良好的學習機會，向我提出了新的挑戰(zhàn)，可謂機不可失，時不再來，時間是擠出來的，只有充分運用零散的時間，進行學習，不斷提高學習的自律性，才能有所收益，貴在堅持嘛!

篇九 設立遠程教育學習中心的申請報告

尊敬的領導：

為了加快我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，黨中央、國務院提出了《21世紀教育振興行動計劃》，把發(fā)展現(xiàn)代遠程教育作為我國實施高等教育大眾化和構建終身教育體系的重要工程項目，擺到了我國發(fā)展國民教育的重要位置上。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)代遠程教育出現(xiàn)了令人可喜的局面，這一新的學習形式已為越來越多的求知者所接受。根據(jù)《中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設與管理實施意見》和《關于申報xx遠程教育學習中心的通知》精神，結(jié)合滑縣遠程教育發(fā)展和我校實際，xx職業(yè)技術學校特申請加盟xx遠程教育公共服務體系，擬采取學校自建方式創(chuàng)建xx遠程教育公共服務體系滑縣校外學習中心。

一、滑縣擁有較為充足的生源。

改革開放以來，滑縣在城市建設、基礎設施、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的發(fā)展中，都取得了巨大成就。綜合經(jīng)濟實力在河南省縣市中名列前矛，全縣總面積1814平方公里，轄22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一個新興經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、一千多個行政村，人口超過130萬。xx年，滑縣被確定為省直管縣，提出了將滑縣建成具有一定區(qū)域影響力的中等城市的目標。隨著市域經(jīng)濟和社會的發(fā)展，教育衛(wèi)生、機關企業(yè)單位，“三農(nóng)”等對高學歷人才的需求越來越多。同時各行業(yè)、各部門為工作需要，也要求本部門工作人員盡快提高文化素質(zhì)和學歷水平，廣大干部職工也有較強的學習愿望。但是大部分都是在職人員，不能脫產(chǎn)學習。因此，遠程開放教育的教學形式特別有利于廣大老師、醫(yī)生、職工和企事業(yè)工作人員，遠程開放教育遠程高等教育生源比較充足。根據(jù)我市縣縣情，我校的招生重點應是教育和醫(yī)療、機關工作人員適用的專業(yè)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)及預測表明，直接接受成人高等教育或提高學歷層次的人數(shù)每年約1500余人，其中，要求接受成人?？平逃娜藬?shù)約為800余人。接受成人本科教育的人數(shù)約為700余人。

二、有利于發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

作為職業(yè)學校，肩負著服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技能人才的任務。中央電大設立的專門機構“xx學習中心”就是為促進現(xiàn)代化遠程教育健康穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，構建終身教育體系的重要舉措，形成有中國特色的遠程教育支持服務模式，建立規(guī)范的終身學習公共支持服務平臺，形成遍布城鄉(xiāng)、社區(qū)的'開放式學習網(wǎng)絡，為公眾提供豐富優(yōu)質(zhì)的學習資源和學習支持服務。

xx職業(yè)技術學校設立xx學習中心，在建設目標方面，本著落實中央電大公共服務體系的主要任務要求，提供基于計算機網(wǎng)絡的遠程學習環(huán)境及支持服務系統(tǒng)；根據(jù)辦學機構的辦學特點，協(xié)助其開展招生、學生學習過程的支持服務、教學與管理服務、網(wǎng)絡校園文化建設等方面的工作；提供考點、標準化考場及考試組織、管理與服務；保障教學資源高效傳輸，促進教學資源的共享和優(yōu)化整合；并使之承擔教育行政部門和辦學機構委托的專項服務工作。

我校將把公共服務體系xx學習中心的建設納入學校總體發(fā)展規(guī)劃，列入學校重要議事日程，加強領導，積極認真做好建設與發(fā)展工作，保證在規(guī)定時間內(nèi)按照“學習中心設置標準”完成各項工作。

三、學?；厩闆r。

xx職業(yè)技術學校創(chuàng)建于xx年，以“求實、創(chuàng)新、博納、維新”為校風，以培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟建設的德、智、體全面發(fā)展的、具有較高文化水平及業(yè)務操作技能的應用型人才為目標。

學校位于縣城xx，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美。學校建有教學樓、宿舍樓、辦公樓、圖書館、運動場，配置了多媒體教學室3個，微機室5個（有300臺電腦），語音室、電子閱覽室、電子電工實驗室、制冷制熱實訓室、視聽多媒體實訓室、數(shù)控機床實訓室、服裝實訓室、汽修實訓室、以及美術、音樂、餐飲、建筑、電焊等13個實訓室、網(wǎng)校園局域已高速連接了因特網(wǎng)，擁有較完善的衛(wèi)星接收裝置，同時，具備足夠的筆試標準化考場和機（網(wǎng)）考考場72個，學習中心的環(huán)境與安全條件正在建立和完善，人員配備能夠按照“設置標準”進行配置。為學生提供了一個良好的學習環(huán)境。

1、學校擁有一支團結(jié)高效、作風嚴謹、開拓進取、年富力強的領導班子，擁有一批師德高尚，業(yè)務素質(zhì)高，教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工236人，專職教師216人（副教授19人、講師73人）。學校先后與省內(nèi)外多間著名高校進行聯(lián)合辦學，取得了豐富的教學及管理經(jīng)驗。

2、我校領導對申請設立xx遠程教育學習中心高度重視。我校自xx年實施了“雨露計劃”勞動力培訓，以及學校遠程教學資源共享活動，積累了較為豐富的開放教育教學經(jīng)驗。學校通過組織學習討論，提高對中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設的認識，使我們有足夠的信心辦好xx遠程教育學習中心。

3、我校采取有力措施，包括設置獨立機構，安排獨立辦公場所，配備專門人員，開展相對獨立核算，實行企業(yè)化管理，保證“網(wǎng)?！豹毩ⅰ⒏咝У倪\作。

四、實施方案。

1、我校申辦xx遠程教育學習中心的機構已經(jīng)設立，崗位設置及人員配置也已按規(guī)定完成：xx遠程教育學習中心主任由校長xx親自擔任，配備專職人員，負責招生、組織教學教務管理、技術支持及其他日常管理工作。學習中心可利用的設施、設備等教學支持服務條件也已完全具備。

2、我們將保證xx遠程教育學習中心有相對獨立、環(huán)境優(yōu)良的場所，按規(guī)定配備專用的辦公設備，并按xx遠程教育學習中心公共服務體系的要求統(tǒng)一掛牌，使用統(tǒng)一形象識別系統(tǒng)。同時，我們有專人負責網(wǎng)絡安全和信息安全工作，學習中心場所的建筑結(jié)構也完全符合國家消防安全等有關規(guī)定。

3、我校擁有電腦、語音等各個專業(yè)的實訓室和模擬實驗室，能根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要開設相關實驗課程。同時，我們已與人民法院、財政、人民醫(yī)院、中小學校等相關部門簽署了學員實習合作協(xié)議書，保障學員能夠按計劃開展實習實踐環(huán)節(jié)教學。

4、計劃承辦高校項目招生情況。根據(jù)本地區(qū)學歷資源需求較多的漢語言文學、英語、法學、計算機等專業(yè)，繼續(xù)招收專、本科層次學員，預計年內(nèi)招生數(shù)，可望超過近年招生數(shù)的平均水平。通過各種渠道和媒介，加大招生宣傳力度，充分開掘和利用現(xiàn)有的生源市場，辦好xx學習中心。為中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設與管理做出應有的貢獻。

我們認為，我校已達到成立xx學習中心的要求，我們還會進一步加強硬件和軟件建設，為xx學習中心的發(fā)展創(chuàng)造條件。

申請人：

申請日期：

篇十 04-05學年第二學期關于遠程教育開展情況的自查報告

仁懷市火石崗中學2022－2023年度第二學期

關于遠程教育開展情況的自查報告

仁懷市教育局遠程教育領導小組辦公室：

為切實加強我校遠程教育終端站點質(zhì)量管理，全面作好迎檢驗收工作，校領導小組及時召開了專題會議進行研究，并組織相關人員對我校站點進行了全面檢查，現(xiàn)自查情況報告如下：

一、 組織領導、工作措施和運行機制情況

開展遠程教育工作，是新時期加強農(nóng)村黨員干部培訓，提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的有效載體和重要途徑，也是鞏固農(nóng)村“三個代表”重要思想學習教育成果，把建設“干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得到實惠”的長期機制真正落到實處的重要舉措。為此，我校專門成立了遠程教育工作領導小組，并及時調(diào)整充實人員，明確專人負責管理。在具體工作中，我校專門成立了遠程教育工作領導小組，并及時調(diào)整充實人員，明確專人負責管理。在具體工作中，我校遠教辦切實加強以建站點的管理和使用工作，并及時調(diào)整充實人員，嚴格按照遵義市遠教辦《關于進一步抓好各級遠程教育站點管理和使用工作的通知》精神，進一步建立健全相關制度，強化工作措施，明確工作職責，制定獎懲機制，綜合擬訂《機房管理制度》《衛(wèi)生管理制度》等10余項有關職責制度。用制度來保證我校遠程教育基礎建設和管理維護、教學培訓工作的順利開展。

為充分開發(fā)整合利用遠程教育資源，確保教學進行正?；?、規(guī)范化，我校遠教領導小組全面加強建設，努力使站點機房好培訓室達到“六防六好”（放火、防盜、防雷、防潮、防塵、防震、教室好、桌凳好、通風好、燈光好、環(huán)境好）標準。

在隊伍建設方面，通過逐級推薦考察，明確專人管理，著重抓好“三支隊伍”建設，即抓好站點管理人員隊伍建設，終端設備技術維修人員隊伍建設和遠教教學輔導人員隊伍建設。并采取措施進行重點突破，對教學輔導人員、管理技術人員和業(yè)務骨干進行了培訓，對計算機管護人員進行了崗位培訓，對遠教管護中出現(xiàn)的問題，采取有針對性的學習和培訓，全面提高培訓的針對性。在管理技術人員方面，采取“把關選拔，崗前培訓，強化考核”的有效措施，確保了管理技術人員相對穩(wěn)定。從檢查情況看，設備運行基本正常。

二、 站點管理和運行概述

就學習培訓而言，本著實際、實用、實效的一定原則，我校實行集中培訓與分散培訓相結(jié)合，全鄉(xiāng)相繼培訓1800人次，鄉(xiāng)機關干部（含村民組干部）參訓率達85%組織干部群眾收看節(jié)目與教師現(xiàn)場講解相結(jié)合，到目前已收看《空中課堂》、《烤煙生產(chǎn)技術》、《養(yǎng)殖技術》等10多個節(jié)目。把轉(zhuǎn)播中央資源與開發(fā)地方輔助資源相結(jié)合，建立遠教教學資源平臺，從今年3月起，我校的一切公開課，示范課，音樂，美術均在多媒體上課，并要求制作課件。

三、 存在問題

通過自查，我校遠教工作雖然取得了一定成效，但離上級組織要求還存在差距，還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：一是管理人員專業(yè)水平有待提高，對網(wǎng)絡技術上出現(xiàn)的有些故障束手無策；二是遠教辦公室設備有待進一步完善；三是部分干部群眾對遠程教育工作的認識不夠深刻，對遠教工作的正常開展帶來一定的阻礙；四是目前遠程教育資源還不能正常接收。

四、 自查評估

從檢查工作來看，我校雖然有了專人的管理人員，但在制度上落實還不夠好，機房在“六防六好”方面要進一步完善，其管理使用情況僅達要求的80%（即綜合平分80分）。

五、 整改方案

3月底前，組織所有計算機人員實行集中培訓，通過培訓，使其達到“四會”，既會管理、會維護、會使用、會排除一般性的故障。

3月25日前。全面完善各種檔案規(guī)范化管理，添設各種辦公設施。力求達到“六防六好”要求。

仁懷市火石中學

二00五年三月一日

篇十一 遠程教育自查報告

遠程教育自查報告

一、指導思想

以上級遠程教育精神、學校工作計劃為指導，通過播放教學光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡設備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使他們學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。積極配合黨委政府，作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的`培訓。

二、具體工作措施

1、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識

遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。

2、加強領導，分工明確

學校領導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

3、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

現(xiàn)代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

①抓好教師培訓工作

要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期繼續(xù)大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有'計算機全員培訓'操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內(nèi)容。

②加大遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，使遠程教育資源與學校實際教育現(xiàn)狀達到互融地步。

③遠程教育資源為農(nóng)村服務

我校地處農(nóng)村，遠程教育資源上同樣有許多能為農(nóng)業(yè)提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農(nóng)村黨員、農(nóng)民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關政策，讓遠程教育資源為農(nóng)村服務。

④做好計算機教室與遠教資源的整合

把遠教的資源共享到網(wǎng)絡教室，每天開放微機教室，使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。

三、工作安排及要求

1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。

3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結(jié)合起來。

4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網(wǎng)站），以更好利用遠程教育資源。

8、把多媒體教室和網(wǎng)絡教室連接起來，通過指定的ip地址來訪問遠程教育資源。

四、獎懲制度

按照學校制定的遠程教育管理制度進行獎懲，遠程教育活動開展情況與教師評優(yōu)評先和年終考核掛鉤。

五、工作展望

爭取通過一系列的學習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學活動，將遠程教育資源引入課堂教學中，提高教育教學質(zhì)量。積極配合學校、黨委政府，為“三農(nóng)”服務，為建設和諧文明的坪壩中學及社會主義新農(nóng)村服務。

篇十二 遠程教育學習考察報告

先”為目標，堅持高起點認識、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設、高效能管理的“四高”標準，抓住基礎設施建設、教學資源的整合與開發(fā)、教學活動的組織管理三個關鍵環(huán)節(jié)，扎實推進，走出了一條花錢少、質(zhì)量高、效果好、管理科學、運行規(guī)范的西部地區(qū)發(fā)展農(nóng)村遠程教育的新路子。幾年來，貴陽市農(nóng)村黨員干部參加遠程教育集中學習達280多萬人次，農(nóng)民群眾參學1100多萬人次。2100名農(nóng)村黨員干部接受了大中專學歷教育。現(xiàn)代遠程教育給貴陽農(nóng)村帶來了新氣象，讓它發(fā)生了深刻的變化。

在考察貴陽市烏當區(qū)的遠教工作時，該區(qū)對遠程教育硬件設施的投入和規(guī)模著實令我們考察組嘖嘖稱奇、贊嘆不已。該區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平在全市中雖然不是最好的，但在硬件設施的投入上卻舍得花錢。先后投入了8000多萬元，鋪設光纜683公里，安裝有線電視用戶40000多戶，實現(xiàn)了有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計算機網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。投入20多萬元購置了硬盤播出系統(tǒng)、上載工作服務器、非線性編輯系統(tǒng)、攝像機等，在遠教網(wǎng)絡平臺上開通了烏當區(qū)遠程教育頻道，自辦了《市場情報站》《法律法規(guī)》《農(nóng)業(yè)科技》等17個欄目。投入20多萬元建成了遠程教育輔助教學網(wǎng)站。投入33萬元建成區(qū)視頻會議系統(tǒng)中心會場，開通了11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個街道的視頻會議系統(tǒng)，將市委黨校的視頻會議系統(tǒng)整合到視頻會議中心，實現(xiàn)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互聯(lián)互通。

烏當區(qū)作為貴陽市農(nóng)村遠程教育工作的一面旗幟，不但在硬件建設上取得成績，而且在利用遠程教育服務農(nóng)村基層黨組織建設上也大有作為。烏當區(qū)充分發(fā)揮遠程教育的宣傳和橋梁紐帶作用，利用現(xiàn)有的視頻會議系統(tǒng)、輔助教學網(wǎng)站、遠程教育頻道等傳輸手段和教學資源庫，組織農(nóng)村黨員干部學習學業(yè)實用技術、職業(yè)職能、法律法規(guī)等知識，使農(nóng)村黨員干部群眾有了新的學習陣地。烏當區(qū)遠程教育寬帶綜合信息網(wǎng)的建立，率先在全省實現(xiàn)廣播電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計算機網(wǎng)“三網(wǎng)合一”。現(xiàn)在，大部分村民通過互聯(lián)網(wǎng)就能了解最新的市場信息和就業(yè)信息，利用計算機視頻通訊技術，讓出門在外的打工者可以面對面的與家人溝通，將外出的信息傳遞給家人。還利用遠程教育平臺的信息發(fā)布、查詢、瀏覽和視頻播放等功能，不斷提高農(nóng)民群眾增收致富的本領。

三、鄭州、貴陽兩地的做法和經(jīng)驗給我市農(nóng)村遠程教育工作的幾點啟示

（一）要進一步深化思想認識，堅定信心和決心

鄭州、貴陽兩地的遠程教育工作之所以取得這樣的成績，一個很重要的原因就是各級領導認識到位，高度重視。不論在組織機構、人員配備、資金投入、日常管理等方面都予以了很多的關心和支持。貴陽市委、市政府的領導經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導遠程教育工作，解決實際問題，予以基層極大的幫助和鼓舞。我市的遠程教育工作由于客觀原因雖然起步較晚，但我們應該看到自身的優(yōu)勢，比如，人口較少、建點數(shù)量不多、有較好的經(jīng)濟條件、農(nóng)村基層組織建設基礎扎實等等，只要我們各級領導特別是市遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組成員單位充分認識到遠程教育工作是造福農(nóng)民群眾的一項富民工程、建設社會新農(nóng)村的一項創(chuàng)新工作、夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項基礎工程，把它擺上議事日程，納入黨建工作和社會主義新農(nóng)村建設的整體規(guī)劃，真抓實干，堅定信心，扎扎實實地把全市遠程教育工作會議所提出的各項目標任務落到實處，我市的遠程教育工作一定能夠奮起直追，迎頭趕上。

（二）要高標準、高質(zhì)量地抓好硬件建設

硬件建設是做好農(nóng)村遠程教育工作的前提和基礎。貴陽市作為我國西部城市，在開展遠程教育工作之初就能夠提出“高起點認識、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設、高效能管理”的工作標準（烏當區(qū)的硬件建設就是高質(zhì)量建設的典范），那么，我市作為國際性的熱帶濱海旅游城市，各項工作就更應該高標準、高質(zhì)量，絕不能放低要求，農(nóng)村遠程教育工作也不例外。我市的遠程教育工作也要樹立“全省第一，全國知名”的工作理念，特別是在硬件建設上，我們不能滿足于“電視機+機頂盒+寬帶”的遠程教育終端站點建設模式，要投入一定的資金實現(xiàn)有線電視網(wǎng)、通訊網(wǎng)和計算機網(wǎng)“三網(wǎng)合一”，讓農(nóng)村黨員干部群眾充分享受信息技術所帶來的信息革命。在完成基本型站點的同時，要不斷擴大擴展型站點的比例，投入資金為終端站點改造環(huán)境，增添電腦、液晶電視、投影儀、音響、空調(diào)等設備，努力為黨員干部群眾創(chuàng)造舒適優(yōu)美的教育環(huán)境，不斷提高教育效果。今年年初，我們高標準地為鳳凰鎮(zhèn)檳榔村配備了兩個終端站點，在新農(nóng)村建設中發(fā)揮了重要作用，受到中央領導同志的肯定。實踐證明，高標準、高質(zhì)量建設遠程教育終端站點，才能更好地發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢和作用。

此外，要與電信部門溝通協(xié)調(diào)，解決我市農(nóng)村寬帶覆蓋率偏低的問題，力爭取每個行政村都通電信寬帶，讓遠程教育覆蓋全市農(nóng)村。對那些較偏遠的山區(qū)農(nóng)村，短期內(nèi)無法開通電信寬帶的，要考慮采取衛(wèi)星模式完成建點工作，決不留死角，確保我市遠程教育終端站點建設任務的順利完成。

（三）探索靈活多樣的教學組織形式，提高黨員干部群眾的參學率，確保遠程教育工作真正落到實處

硬件建設只是遠程教育工作的前提條件，不是最終目的。要使遠程教育真正落到實處，發(fā)揮作用，只有經(jīng)常性地組織廣大農(nóng)村黨員干部群眾點擊收看遠程教育課件，不斷提高素質(zhì)，增強致富本領，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)業(yè)的動力。這才是遠程教育工作的出發(fā)點和歸宿。怎么樣才能把這個環(huán)節(jié)的工作做好呢？鄭州市的做法很值得我們借鑒。首先要科學制定學習計劃，把學習任務層層細化分解到各基層站點，同時要建立學習效果評估和反饋機制。其次要根據(jù)農(nóng)村的實際情況采取靈活多樣的教學組織形式，有效調(diào)動黨員干部群眾的學習熱情。要大力推廣運用“四式教育法”即集中式教育、班組式教育、訂單式教育、自助式教育。集中式教育就是村黨支部定期組織黨員干部學習政治理論和黨的方針政策，每月學習不少于4次，每次不少于2個學時，要求每個黨員干部必須參加。班組式教育就是根據(jù)黨員群眾文化程度、專業(yè)戶類型等情況分班編組，進行有針對性的學習培訓。訂單式教育就是定期召開座談會，發(fā)放征求意見表，聽取、了解群眾對播放節(jié)目的意見和需求，合理調(diào)整制定學習計劃，安排學習內(nèi)容。自助式教育就是個性化教育，即每個站點每周安排2天時間，不定節(jié)目，由群眾根據(jù)自身需要自主選擇節(jié)目內(nèi)容收看學習。最后，要加強教學管理，實行站點學習通報制度，建立學習需求調(diào)查和教學效果反饋機制，采取網(wǎng)上監(jiān)控與網(wǎng)下監(jiān)督相結(jié)合、定期抽查與年終考評相結(jié)合等方法，提高教學管理水平。

（四）要下大力氣抓好教學資源的開發(fā)和整合，不斷豐富教學內(nèi)容

明年我市將建立市級教學服務平臺（市級資源庫、市級輔助教學中心網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)），自主插播教學課件，這將需要大量的有地方特色的教學課件。這就要求我們要把教學資源的開發(fā)整合作為重要工作抓緊抓好，否則遠程教育工作將無法滿足黨員干部群眾不斷增長的需求。為此，我們要學習鄭州、貴陽兩地的先進做法，加強教學資源開發(fā)制作，注重教學資源應用，強化教學資源質(zhì)量和安全管理。要科學制定資源建設規(guī)劃，培植教學資源建設基地，不斷提高教學資源建設規(guī)模化和專業(yè)化水平。要加大教學資源整合開發(fā)力度，充分利用成員單位現(xiàn)有的多種媒體教學資源，并積極開發(fā)新的教學資源，特別是要大力開發(fā)適合我市農(nóng)村實際的實用技術教學課件，要充分挖掘身邊的先進典型制作成課件，“用身邊的事教育身邊的人”，不斷提高教育效果。要保證教學資源庫有一定的課件存量。

（五）加強骨干隊伍建設。首先是要加強市遠程辦的力量

鄭州、貴陽兩地的遠程辦公室編制為副處級機構，人員編制均為20多名，這就為做好遠程教育工作提供了堅實的組織保證。相比這下，我市的遠程辦雖然下設綜合指導組、教學管理組、教學資源開發(fā)組，但人員卻只有2名。要完成繁重的遠程教育工作任務，其困難是可想而知的。其次要抓緊建立和完善遠程教育站點管理隊伍、教學資源開發(fā)隊伍、教學輔導隊伍、技術服務隊伍。要加強對骨干隊伍的培訓工作，不斷提高骨干人員的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和服務水平。要采取公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣等方式，鼓勵高等學校和中等職業(yè)學校畢業(yè)生以及社會志愿者參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的建設和管理，充分發(fā)揮他們的作用，引導他們在服務農(nóng)村遠程教育中就業(yè)創(chuàng)業(yè)。