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篇一 高中教學述職報告
高中教學述職報告范文
一、基本情況:
本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學任務,其中256班是美術特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來,本人認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務.現將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:
二、經驗與體會:
第一,要搞好高三復習,關鍵是要上好每一節(jié)課.
課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的45分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內容.而學生時間緊迫,教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,并讓學生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反.其次是要精講.高三復習本來就是重復學過的內容,學生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯系生活,聯系時事,注重知識之間的聯系,如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.
第二,要搞好高三復習,應注重精練.
高三復習時,一般課課有小題練習,單元有過關測試,月月有考試.通過加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒. 工作幫手網
第三,要搞好高三復習,還得以人為本,關心學生.
俗話說,親其師,信其道.對于高三學生,同樣如此.高三學生學習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經常深入學生,了解其疾苦,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.
第四,要搞好高三復習,集體備課很重要.
高三是一個整體,高三復習需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學,提高整體成績.
三、今后努力的方向:
經過一年的高三教學,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,在專題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺.
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
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篇二 高中教學教學的述職報告
高中教學教學的述職報告
一、基本情況:
本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學任務,其中256班是美術特長班,259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來,本人認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動向;本期共進行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務.現將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:
二、經驗與體會:
第一,要搞好高三復習,關鍵是要上好每一節(jié)課.
課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的`45分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內容.而學生時間緊迫,教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,并讓學生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔,學習效果會適得其反.其次是要精講.高三復習本來就是重復學過的內容,學生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,既要抓書本,抓重點,更要聯系生活,聯系時事,注重知識之間的聯系,如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.
第二,要搞好高三復習,應注重精練.
高三復習時,一般課課有小題練習,單元有過關測試,月月有考試.通過加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學生的學習實際,有針對性地練習,而不能讓學生被題海淹沒. 工作幫手網
第三,要搞好高三復習,還得以人為本,關心學生.
俗話說,親其師,信其道.對于高三學生,同樣如此.高三學生學習非常緊張,難免心理上,身體方面會出現一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經常深入學生,了解其疾苦,關心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學有針對性,又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.
第四,要搞好高三復習,集體備課很重要.
高三是一個整體,高三復習需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學,提高整體成績.
三、今后努力的方向:
經過一年的高三教學,我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,在專題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺.
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
篇三 職業(yè)高中教學述職報告
職業(yè)高中教學述職報告
20xx年是xx縣職業(yè)高級中學恢復辦學，實行職業(yè)高級中學、成職教中心、教師進修學校“三塊牌子，一套班子”的管理模式的第三年，也是xx縣職業(yè)高級中學建設和發(fā)展的關鍵之年。一年來，在xx縣委、縣人民政府的親切關懷下，在縣教育局的直接領導下，在各級各部門的大力支持下，學校黨政班子團結協(xié)作，求真務實，積極帶領全體教職員工，緊緊圍繞“三塊牌子”的職能和縣教育局下達的年度責任考核目標以及學校制定的年度工作計劃開展工作，使職業(yè)教育、成人教育和在職培訓等方面的工作有了長足發(fā)展，在班子建設、制度建設、隊伍建設、黨風廉政建設、招生工作、學生管理、安全工作、成人教育、改善辦學條件等方面取得了可喜的成績，順利完成了全年的各項工作目標，為做好明年的工作奠定了堅實基礎?，F將20xx年的主要工作總結匯報如下：
（一） 學?；厩闆r
xx縣職業(yè)高級中學位于縣人民政府所在地桂山鎮(zhèn)，坐落于xx縣城東北邊小漠沙公園北側，是根據20xx年8月6日xx縣委常委會議紀要和xx縣機構編制委員新機編字［20xx］33號文件成立的縣屬職業(yè)高級中學。學校實行職業(yè)高級中學、成職教培訓中心、教師進修學校“三塊牌子，一套班子”的管理模式，是一所集職教、成教、各類培訓為一體的綜合性學校。
學校占地面積57畝，校舍總建筑面積為14319余平方米，固定資產1000余萬元。建有250米跑道運動場1塊、燈光籃球場4塊、多功能綜合樓1幢、實驗樓1幢、教職工宿舍1幢、20個教室的教學樓1幢、可容納1200人住宿的學生宿舍2幢、食堂1幢?，F有理、化、生實驗室、圖書室、閱覽室各一個，計算機教室2個，汽車修理、客房、餐飲、電工電子、形體訓練、縫紉、裁剪等實訓實作室各1個。
學?，F有編制72個，在崗教職工88人（含借調教職工13人），其中專業(yè)技術人員77人（專任教師75人、內科醫(yī)師1人、會計員1人），職員1人，工勤人員10人。在75個專任教師中，具有本科學歷的68人，?？茖W歷的6人，中專學歷的1人；具有高級職稱13人，中級職稱30人，初級職稱30人，未定職稱2人。“雙師型”教師26人，占專任教師的34.7.2％。
學校堅持走職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育“三教”并舉的辦學之路，初步形成了全日制職高教育、脫產成人函授教育、各類短期培訓為一體的辦學格局。先后與云南民族大學、昆明醫(yī)學院、玉溪師范學院等高等院校和昆明市第一職業(yè)中等專業(yè)學校、云南省輕工業(yè)技工學校、云南工藝美術學校、云南省交通高級技工學校玉溪分校、玉溪工業(yè)財貿學校以及浙江省永康市職業(yè)技術學校等省內外知名重點中等職業(yè)學校建立了穩(wěn)固的合作辦學關系，為學生實習實訓搭建了良好平臺，為推薦畢業(yè)生就業(yè)拓展了廣闊空間。
學校現開設有數控技術、電工電子、汽車運用與維修、生物化工、服裝制作與營銷、服裝藝術設計、電腦藝術設計、計算機應用、旅游服務與管理、礦山機電一體化、水電技術與管理、護理和漢語言文學、經濟管理、市場營銷、政治教育、法學、臨床醫(yī)學、護理學等近20余個專業(yè)51班，在籍學生2500余人，其中全日制職高班42個，在籍學生1802余人，成人函授班9個，在籍學員717余人。
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