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篇一 聽全國最美鄉(xiāng)村教師師德報告有感
今天下午一點(diǎn),鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師,在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳,聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告,了解了劉效忠老師的事跡。
劉效忠老師今年58歲,是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山,一面環(huán)水的小山村,僅有20多戶人家。1980年,按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求,該村開始籌建小學(xué)校,但因?yàn)檫@個村獨(dú)特的地理位置,很難外派老師,所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選,于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù),走上了民辦教師崗位,這一干就是30多年。1995年至今,他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺,XX年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司,在單位經(jīng)營處任副處長,參與了神舟八號的設(shè)計(jì),受到過xx的接見。
今天,我被劉老師樸實(shí)而真摯的報告,平凡而不普通的事跡所感動,震撼我的心扉,撞擊我的靈魂,久久難以釋懷!
一、這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。
當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房,幾塊木頭小黑板,幾張破桌凳……,條件極其的艱苦。寒來暑往30多年,他既當(dāng)校長又當(dāng)主任,既當(dāng)工友又當(dāng)老師,既教主科又教副科,既教高年級又教低年級,雨天背孩子過河,雪天上山砍柴……?!袄蠋?,今天你背我過河,長大了我背你過河?!焙⒆映錆M童真的表白,是對他最大的安慰。“老師,你的手破了,媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣,在興安嶺的深處,不讓一個孩子輟學(xué),他用青春,用生命,播種著愛與希望,幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的孩子們,無怨無悔地堅(jiān)守著一個人的教育。
劉效忠老師僅僅初中畢業(yè),學(xué)識一般,卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心,艱難的堅(jiān)守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。
二、洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美。
人們常說,真實(shí)的東西是最有生命力的,也才是最美的。整場報告,劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,不是“英雄史詩”,更不“壯懷激烈”,而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后,都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐,沒有時髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言,卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題,就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘,沒有絲毫渲染,語言樸實(shí)直白,散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。
“洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美”。這就是大愛,這就是修行,這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影,沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù),卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!
篇二 聽最美教師報告有感
聽最美教師報告有感
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師,信其道”,此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中,孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。10月23日,在教師進(jìn)修學(xué)校聽了最美教師大峪二中婁利偉老師和北海馬寨小學(xué)范康康老師的講座后感受頗深。
婁利偉老師扎根山區(qū),奉獻(xiàn)青春。剛走進(jìn)大山時,交通特別的不方便,生活更是不方便,他也曾感到孤獨(dú)和寂寞,更是每逢佳節(jié)倍思親。然而是什么信念支撐著他,讓他這個外鄉(xiāng)人愿意扎根大山,堅(jiān)守一生?那便是愛。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),婁老師才是“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,他說苦才能磨練人的精神意志,更是為人生積累財(cái)富。一所好學(xué)校成就一批好老師,他總能發(fā)現(xiàn)他身邊的優(yōu)秀人士,總愿向他們學(xué)習(xí),真的是“三人行必有我?guī)熝伞?,總結(jié)自己可曾樂于向別人探討和學(xué)習(xí),生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的`眼睛。婁老師總是不怕辛苦,不怕困難,他總是勇挑重?fù)?dān),積極參與一切活動,他總說:“別人不去我去”。是啊,都說機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的,可我們總是在機(jī)會到來時都怯懦的不敢去抓,這樣只能離成功越來越遠(yuǎn)。在班級管理上,婁老師也是別具一格。
(1)愛:沒有愛就沒有教育,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,帶孩子看病,為孩子補(bǔ)課,不拋棄、不放棄一個學(xué)生。
(2)嚴(yán):嚴(yán)師出高徒,光有愛是不夠的,要嚴(yán)愛相結(jié)合,嚴(yán)不是打罵,是教育和規(guī)范,讓學(xué)生有緊張感和自尊感,磨練學(xué)生的意志
(3)細(xì):細(xì)節(jié)決定成敗,抓細(xì)節(jié),婁老師從小事抓起,時刻提醒學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生養(yǎng)成做好每一件事的習(xí)慣。培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,這便是婁老師的大愛。
范康康老師在平淡中堅(jiān)守課堂,守望夢想。從小疾病纏身的她,沒有被打到,沒有對生活失去信心。少時磨礪圖自強(qiáng),生命是有限的,價值是無限的。范老師寧可在背后流淚也絕不向困難低頭。她努力做好自己的工作,發(fā)揮自己的價值。上好每一節(jié)課,對學(xué)生負(fù)責(zé);開好主題家長會,與家長攜手共進(jìn);更有特色的成長樹,展示臺,圖書角等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。她總是用照片記錄下和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,堅(jiān)強(qiáng)樂觀的她帶出來一批批優(yōu)秀的學(xué)習(xí),這便是她的大愛。
比起他們,自己做的真的是少之又少,但愿自己也能向最美教師一樣,把愛奉獻(xiàn)給山里的孩子,讓自己青春無悔。
聽最美教師報告有感
篇三 全國最美鄉(xiāng)村教師師德報告聽后感
全國最美鄉(xiāng)村教師師德報告聽后感
今天下午一點(diǎn),鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師,在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳,聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告,了解了劉效忠老師的事跡。
劉效忠老師今年58歲,是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點(diǎn)的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山,一面環(huán)水的小山村,僅有20多戶人家。1980年,按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求,該村開始籌建小學(xué)校,但因?yàn)檫@個村獨(dú)特的地理位置,很難外派老師,所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點(diǎn)任教教師的唯一人選,于是他放棄了在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)出納員、財(cái)會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù),走上了民辦教師崗位,這一干就是30多年。1995年至今,他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺,xx年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司,在單位經(jīng)營處任副處長,參與了神舟八號的設(shè)計(jì),受到過xx的接見。
今天,我被劉老師樸實(shí)而真摯的報告,平凡而不普通的事跡所感動,震撼我的心扉,撞擊我的靈魂,久久難以釋懷!
一、這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。
當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房,幾塊木頭小黑板,幾張破桌凳……,條件極其的艱苦。寒來暑往30多年,他既當(dāng)校長又當(dāng)主任,既當(dāng)工友又當(dāng)老師,既教主科又教副科,既教高年級又教低年級,雨天背孩子過河,雪天上山砍柴……?!袄蠋?,今天你背我過河,長大了我背你過河?!焙⒆映錆M童真的表白,是對他最大的安慰?!袄蠋?,你的手破了,媽媽說吐點(diǎn)唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣,在興安嶺的深處,不讓一個孩子輟學(xué),他用青春,用生命,播種著愛與希望,幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,樸樸實(shí)實(shí)的教育著山里的.孩子們,無怨無悔地堅(jiān)守著一個人的教育。
劉效忠老師僅僅初中畢業(yè),學(xué)識一般,卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)的心,艱難的堅(jiān)守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅(jiān)守讓人心碎。
二、洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美。
人們常說,真實(shí)的東西是最有生命力的,也才是最美的。整場報告,劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,不是“英雄史詩”,更不“壯懷激烈”,而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后,都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐,沒有時髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言,卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題,就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘,沒有絲毫渲染,語言樸實(shí)直白,散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。
“洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美”。這就是大愛,這就是修行,這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影,沒有一點(diǎn)光環(huán)、沒有一絲榮譽(yù),卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!
全國最美鄉(xiāng)村教師師德報告聽后感