教師申報報告15篇

篇一 2023年小學(xué)一級語文教師申報述職報告范文

尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：

從教四年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：

我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組，2023年06月30日畢業(yè)于xxx教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷;2023年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。

2023年，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。

通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。

四年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。

2023年08月至2023年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。

2023年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以xx縣xx民族學(xué)校張仁先校長為中心的xx民族學(xué)校核心集體的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作;住校的同時，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。

學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);與朋友交，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一，協(xié)力爭先;憧憬未來，為人師表。

四年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。

他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷;相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改?rdquo;的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。

篇二 申報中級教師職稱述職報告范文示例

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我述職報告的題目是《足跡使命》。

帶著幾分懵懂和欣喜，帶著幾分憧憬與企盼，我踏上了這塊教育的熱土。'問渠那得清如許，為有源頭活水來'，十年的教書育人，十年的探索學(xué)習(xí)，十年的開拓創(chuàng)新，我逐漸的成長起來，多年的班主任工作讓我深切地體會到：班主任工作就是播種愛的工作，班主任不僅要有愛心、耐心、更要有一顆寬容的心，給學(xué)生充分的改正空間。

我班的王美玲同學(xué)，因手機(jī)被老師沒收，于是趁辦公室沒人偷偷拿走了手機(jī)，當(dāng)事情真相大白后，她苦苦哀求我，記得她給我發(fā)的短信其中有一條是這樣說的：'老師，我知道現(xiàn)在說什么您都不會原諒我，但我真的想念書，我知道錯了，求您再給我一次機(jī)會，不要趕走我。'看到這句話時我的眼睛濕潤了，我的心也軟了，我沒有任何趕走她的理由了。從那以后，班級的勞動她最積極主動，班級的活動她最積極，而且改掉了諸多壞毛病，成績也逐漸上升，看到她的轉(zhuǎn)變，我真慶幸自己能有顆寬容心，使學(xué)生在錯誤中成長起來。

此外，我很注重營造良好的班級氛圍，我積極主張這樣一個理念：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程，在這個理念的指導(dǎo)下，同學(xué)們心往一處想，勁往一處使，在學(xué)校的大型活動中都取得了令人滿意的成績。

千教萬教、教人求真，千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人。我時時刻刻提醒學(xué)生要想做事必先做人的道理，并通過一節(jié)節(jié)主題班會讓學(xué)生感悟，讓學(xué)生實(shí)踐，使德育似春雨潤物般進(jìn)入學(xué)生的心間。自擔(dān)任班主任以來，召開的主題班會近百場，僅近三年就有20多場。其中省級德育實(shí)踐課1節(jié)，市級1節(jié)，縣級2節(jié)。2023年11月我做的德育實(shí)踐課《和諧的集體、溫馨的家》作為全縣班主任培訓(xùn)班上的觀摩課受到老師的高度評價，并被推選為市級課。毎開展一次班會，學(xué)生的精神面貌都會發(fā)生不同程度的改變，班級的向心力也在無形中加強(qiáng)了。

培養(yǎng)一支高效率、高素質(zhì)的班干部隊伍，也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。

首先我嚴(yán)把班干部的選拔關(guān)，挑選那些品學(xué)兼優(yōu)、且有組織能力的學(xué)生進(jìn)入班干部隊伍；其次是嚴(yán)格要求，對班干部身上出現(xiàn)的錯誤決不姑息；另外充分相信班干部的能力，該放手時就放手，使他們有施展自己才能的空間。在我的這種管理理念下，培養(yǎng)出了堪稱'副班任'的班長陳爍，班級總務(wù)張代新，衛(wèi)生監(jiān)理周曉棠，即使我不在班級，甚至不上班學(xué)生也會在她們的帶領(lǐng)下一如既往。為此我班多次被評為校級先進(jìn)集體，2023--2023年連續(xù)被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)支部。2023年我所帶的班級被評為市級優(yōu)秀班級體。

幾分汗水，幾分收獲，節(jié)日收到學(xué)生的祝福短信；教師節(jié)同學(xué)們異口同聲的問候；畢業(yè)多年的學(xué)生回校看望我的驚喜，凡此種種，都讓我永生難忘，同時我本人也獲得多種獎勵：2000年12月市級轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人；2001年12月市級優(yōu)秀班主任；2023年5月被評為縣級優(yōu)秀班主任標(biāo)兵。2023年3月，被評為市級優(yōu)秀班主任。

十年的班主任工作雖勞苦卻讓我享受著精神上的快樂，正是這種快樂讓我信心百倍的迎來一批批孩子，又心滿意足地送走一批批學(xué)生，無怨無悔的完成班主任肩上的神圣使命。

我認(rèn)為，老師的職責(zé)說千道萬就是把書教好，高尚的師德和精彩的課堂教學(xué)藝術(shù)完全可以雙美并行的，為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，我始終沒有停止過學(xué)習(xí)，2023年7月我以優(yōu)異的成績完成了在黑龍江省教育學(xué)院的本科函授學(xué)習(xí)，同年獲**大學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成了學(xué)歷的又一次飛躍。同時，我不斷利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)理論知識，更準(zhǔn)確的把握新課程的標(biāo)準(zhǔn)，并把在新課改中學(xué)到的科學(xué)的教法運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在今年全縣教師參加的文化考試中，我以95分的成績?nèi)〉昧苏Z文學(xué)科全縣第一名的好成績，2002年5月初中語文教師教學(xué)大賽中獲學(xué)科一等獎，2003年1月順利通過了計算機(jī)中級考試。在語文教學(xué)中，我深入理解大綱、課標(biāo)和教材的精髓，并科學(xué)合理的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，2023年11月受縣教育局、進(jìn)修校和學(xué)校的委派到**送課，受到同行的高度評價，為此又在二中進(jìn)行了縣內(nèi)交流課的展示，反響極佳。在語文大循環(huán)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在能力，著眼于挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了提高學(xué)習(xí)成績，不知無償為學(xué)生補(bǔ)過多少課，只記得每屆的優(yōu)生率都高居同學(xué)科的榜首，三屆語文中考成績的平均分均超過全縣平均分，特別是2001年畢業(yè)生王綿博獲全縣語文第一名的好成績，2023年中考狀元孫志鵬語**績再創(chuàng)新高，在今年的中考中，我班有11人考入一中，我所教的語文學(xué)科有8人過百，優(yōu)生16人，這在全縣也是名列前茅的。

在教學(xué)中除了照顧全面以外，我更注重打造精品。就拿今年的中考狀元陳凌霄來說，他可以說除了語文科科都是強(qiáng)項(xiàng)，所以，他能否考取狀元直接取決于他的語**績，因?yàn)榇蠹叶贾勒Z文重在平日的積累，可是他的語文底子實(shí)在是太薄了，平時的測驗(yàn)只是在75分左右，很少能過80，這樣的成績怎么能沖擊狀元呢？在為他的成績頭疼、上火之余，和班主任商量對策，在取得了班主任的配合后，這學(xué)期開始我就對他采取了分項(xiàng)達(dá)標(biāo)的策略，加大了他的復(fù)習(xí)量，特別是名著、主觀題和寫作這三塊，要求他兩天寫我給的話題作文，并給他當(dāng)面點(diǎn)評，這樣開學(xué)的第一模擬，他的語**績就有了上升的趨勢，但是在接下來的幾次模擬中成績還是不穩(wěn)定，針對這一現(xiàn)象我又加大了他做題準(zhǔn)確度的訓(xùn)練，作文要求他求穩(wěn)的同時，開始要求他出新，在臨近中考的幾次模擬考試中他的成績變得穩(wěn)定了，中考語文打了98分，雖沒過百，但是應(yīng)該是他的最好成績了。在他即將上學(xué)時的答謝宴中，他父親的話令我難忘：這孩子的語**績是我最滿意的，因?yàn)槲医o他定的中考語**績是85分，這對他來說都是一關(guān)，沒想到高出了13分，這為他考取狀元打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也給他的中考開了一個好頭。在這樸實(shí)的話語中，我聽出了家長的感激，這也給了我我莫大的欣慰，可以說這也是我引以自豪的。

這些年來我為上級學(xué)校輸送了大量優(yōu)秀學(xué)生，先后三次組織學(xué)生參加中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽，均取得了優(yōu)異的成績，其中肖翔同學(xué)榮獲一等獎，還被邀請去北京參加作文交流活動，本人也因此有幸三年獲得指導(dǎo)一等獎。本人于2023年12月獲全縣中學(xué)教師基本功展示一等獎；2023年5月獲全縣語文新秀賽場大賽一等獎。

我非常關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)改革，教改以來一直活躍在課改的第一線，多次承擔(dān)市、縣級公開課、示范課，近三年來，我所承擔(dān)的省級公開課2節(jié)，市級3節(jié)，縣級6節(jié)，此外，我還多次承擔(dān)校級示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課，并在教學(xué)之余，積極參加聽課、評課活動。在課堂教學(xué)中大力推行自主、合體、探究的方法，充分發(fā)揮語文學(xué)科的育人作用，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在潛移默化中得到知識，領(lǐng)悟真諦。

傳授知識是我最大的欣慰，生活雖平凡，工作雖操勞，但當(dāng)我把自己心靈中最美麗的畫繪在學(xué)生心靈的畫布上時，我卻沉浸在自己的幸福中，同時各種嘉獎也是對我人生價值的肯定：2002年市級優(yōu)秀教師，2003年市級轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人，2023-2023連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀教師，先后被評為縣級教學(xué)能手和縣級學(xué)科骨干教師，國家級學(xué)術(shù)帶頭人，2023年底當(dāng)選為縣級人大代表；2023年榮獲縣勞動模范的光榮稱號；在2023--2023年各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中因表現(xiàn)突出多次被評為優(yōu)秀學(xué)員。()此外，我撰寫的各種教學(xué)成果還有：教學(xué)設(shè)計國家級，省級，市級，縣級，教學(xué)課件國家級2個，市級1個，縣級教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)反思，2023年教學(xué)設(shè)計《吆喝》獲縣級優(yōu)秀教學(xué)應(yīng)用獎和優(yōu)秀成果獎，2023年11月在全校大練兵活動中分獲鋼筆字和教案評比二等獎，此外我還承擔(dān)校級示范課、公開課、觀摩課若干節(jié)，均得到同行的好評，在這些活動中，不但提高了自身的業(yè)務(wù)水平，我也開闊了我的視野，為有效教學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

除了刻苦錘煉課堂基本功外，我也積極承擔(dān)了市級科研課題，取得了豐碩的科研成果，有教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、案例分析等，并得到推廣。在提高自身素質(zhì)的同時，我也全心全力幫帶青年教師，如今我所幫帶的吳祥英已是縣骨干教師，張嵐芳已獨(dú)立多次承擔(dān)縣校級公開課，并獲得好評。

'紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行'，如今我仍然奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，承擔(dān)初一兩個班的語文教學(xué)工作，一年二班的班主任，工作雖然忙碌辛苦，但精神上卻很充實(shí)，因?yàn)槲艺跒槲溢姁鄣慕逃聵I(yè)傾注全部的精力和心血。

'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'，對教育事業(yè)的忠誠，對班主任工作的熱愛，是我前進(jìn)的動力。自始自終，我都揣著一個信念：別人能做好的事，我也能做好。我自信我一直以來都能以一種很踏實(shí)的工作作風(fēng)去做好每一件事，工作上雖不很出色，更沒有獨(dú)占鰲頭，但畢竟我已付出了努力。'吃進(jìn)去的是草，吐出來的是奶'，魯迅的孺子牛精神也許我詮釋得很淺薄，但我會努力去挖掘這句話的精髓，言盡于此，在今后的工作中我將用我的愛心、耐心、恒心去接受一個個新的挑戰(zhàn)。用我堅實(shí)的足跡去完成我肩負(fù)的使命。

篇三 實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報市級音樂骨干教師述職報告范文

201x年，是個藝術(shù)活動的大忙之年，現(xiàn)將一年來的工作做如下匯報：

我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問題，并能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中提高自己。

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級管樂班的課程，每周6課時，并且我還利用課余時間，主動關(guān)注三、四年級管樂班的活動情況，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動上鼓號課，每周的課時數(shù)達(dá)到12節(jié)。

今年是六年級管樂班的畢業(yè)之年，要迎接丹陽市小學(xué)生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎。同時，為了展示管樂學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂班的組建作準(zhǔn)備，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業(yè)音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應(yīng)。

在下半年，我們還組織了《頌國學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。

2023年2月，我被評為丹陽市先進(jìn)教育工作者，2023年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個人。

成績的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取更大成績。

篇四 申報物理高級教師述職報告

參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

95年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；98年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，93年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎；94年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎；96年中學(xué)生物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎；97年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；2000年高中物理競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上（93、6），98年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，95年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體，98年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，98年6月高三（3）班團(tuán)支部被評為縣級先進(jìn)團(tuán)支部。

工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。

作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表揚(yáng)。

綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報中學(xué)高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

篇五 申報中學(xué)語文高級教師資格述職報告

xx，女，漢族，中共黨員，xxx年11月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，XX年6月通過自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1997年10月獲得小學(xué)語文高級教師資格，至今已滿XX年?，F(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。

我1987年7月到XX年8月從事小學(xué)語文教學(xué)，XX年9月至今一直從事中學(xué)語文教學(xué)，XX年9月取得中學(xué)教師資格?，F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校。XX年來，我一直擔(dān)任班主任工作，一貫忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了突出的成績。現(xiàn)將我任現(xiàn)職XX年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

1、政治立場堅定。身為一名共產(chǎn)黨員，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，無論是思想上，還是行動上，都與黨中央保持一致。平時堅持政治學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的思想實(shí)際寫下了十萬余字的心得體會。特別是第二輪保先學(xué)習(xí)期間，我雖然左腿做完手術(shù)后，一直沒康復(fù)，走路不便，但我仍然堅持學(xué)習(xí)，從不遲到早退。由于我重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，因而，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，有高度的責(zé)任感和使命感。

2、遵守教師職業(yè)道德。教書育人是我至高無上的事業(yè)。我總認(rèn)為，把教書育人作為事業(yè)融進(jìn)自己生命的人，生命才會閃光。因而，我努力做到愛崗敬業(yè)，為人師表，用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，從不體罰學(xué)生，而是熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書育人，敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。我講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)。任現(xiàn)職以來，一直堅持出滿勤,工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，工作成績突出。 XX年被評為縣十佳教師， XX年被評為縣優(yōu)秀教師，在任現(xiàn)職的年度考核中，XX年度、XX年度、XX年度、XX年度、XX年度連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀，其余各年度為合格。

二、自學(xué)進(jìn)修情況及文化專業(yè)知識水平

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在繁忙的工作之余，持之以恒地堅持學(xué)習(xí)。我積極參加拔高學(xué)歷教育。XX年我參加自學(xué)考試考入湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，于XX年6月畢業(yè)。此外，我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學(xué)，XX年，我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn)，于XX年8月通過測試，達(dá)普通話等級二甲水平。近幾年來，我自學(xué)了計算機(jī)知識，并于XX年5月，通過考試獲得了中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級證書。XX年7月到8月，我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，獲結(jié)業(yè)證書。要趕上日新月異的時代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我每年都自費(fèi)訂閱教育教學(xué)刊物，《語文月刊》、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書，我從中吸取了大量的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野。我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。特別是XX年10月到XX年12月，我被選派參加了中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)，聆聽專家教誨，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為自己以后的教育教學(xué)工作指明了方向。自任職以來，我憑借自己堅實(shí)的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)成績好，每學(xué)期期中、期末測查，我所任教的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。

三、教育教學(xué)、教研、指導(dǎo)能力

1、教育能力

我一直擔(dān)任班主任工作，總是自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù)。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦校瑢Υ龑W(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”?！皭凵缱樱瑦郯嗳缂摇笔俏耶?dāng)班主任的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。XX年下期，我迎來了一個特殊學(xué)生，一個有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來到我身邊說：“老師，我四處打聽，您是位最有愛心的班主任，我特地把孩子送到您的班上，我知道我把孩子交給您才放心?！卑研氯雽W(xué)的學(xué)生安頓好，我便把這位叫高某的學(xué)生作為重點(diǎn)關(guān)注的對象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長通電話，了解孩子各方面的情況，原來這孩子先天發(fā)育不良，智力要比同齡孩子晚很多，小學(xué)時從沒好好坐過一節(jié)課，也從不知道紀(jì)律的約束。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下，有時整個身子躺在地上，上課還時不時自己跟自己說話，班上的同學(xué)開始把他當(dāng)另類，嘲笑他。我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的，應(yīng)該給他特別愛。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體，我精心設(shè)計每次班會課，特意安排同學(xué)們和他互動的機(jī)會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目。平時還有意識地要求班干部帶頭，主動和高同學(xué)一起說話一起玩耍。有一次中午，我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦高某，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來：“高某，好樣的?！甭@孩子變得活潑了，平時低著的頭也抬起來了。接下來的日子我從培養(yǎng)他良好的習(xí)慣入手，手把手地教他，及時提醒引導(dǎo)他，總是不失時機(jī)地給予他表揚(yáng)。在近期的“好習(xí)慣成就大未來”的主題家長會上，高某的父親做了感人的發(fā)言，他向各位家長和同學(xué)講述了高某在老師教育下發(fā)生的變化，在場的所有人都感動得流淚了。班級學(xué)生基礎(chǔ)差，下層面大，管理困難，工作很辛苦，我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學(xué)生們一同打掃校園，找

學(xué)生談話，輔導(dǎo)待進(jìn)生。為了學(xué)生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上班，很少顧及家庭，照顧自己的孩子，在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛。對班上犯錯誤的學(xué)生,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服，多年來，憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列。我所帶過的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，充滿活力和凝聚力，曾多次獲得“文明班級”、 “優(yōu)秀班級”、“示范班級”等榮譽(yù)稱號。XX年12月我被評為縣優(yōu)秀班主任；XX年6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎；XX年5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍(lán)天》在《湖南教育》上發(fā)表。

2、教學(xué)教研能力

作為語文教師，我銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。XX年參加省語文骨干教師培訓(xùn)的時候，我就給自己定下了一個奮斗目標(biāo)：做一個學(xué)者型的語文教師。我也一直在為實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而努力著。我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。任現(xiàn)職以來，我經(jīng)常為老師們上示范課，十幾次參加縣市教學(xué)比武，其中1999年、XX年、XX年多次獲縣壹等獎，1997年參加市教學(xué)比武榮獲二等獎； 1998年第二次被評為縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人；XX年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)，深受廣大師生好評；XX年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎；XX年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，并根據(jù)平時教學(xué)中的問題認(rèn)真開展小課題研究。任現(xiàn)職XX年來主要研究的課題有：“七年級習(xí)字教學(xué)的實(shí)踐研究”、“中學(xué)生語文作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究”、“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究”等。這些課題研究，大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

另外，我善于結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)和感受，及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)論文，從未間斷。任現(xiàn)職以來，XX年12月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表，XX年6月撰寫的《對閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。

4、教學(xué)指導(dǎo)能力。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真參加備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我積極扶持青年教師成長。在1999年至XX年擔(dān)任小學(xué)校長期間，幫助青年教師周燕備課、上課，參加鎮(zhèn)上的教學(xué)比武，她很快成為了教學(xué)上的一把好手。XX年下學(xué)期擔(dān)任語文教研組長工作，輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學(xué)比武二等獎。

四、教育教學(xué)業(yè)績

一份耕耘，一份收獲；一份汗水，一份回報。任現(xiàn)職以來，我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽(yù)。

1、教學(xué)教研

1997年10月執(zhí)教的《xx》在市作文教學(xué)比武中榮獲二等獎。

1998年12月第二次被評為xx縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。

1999年1月、12月兩次參加縣教學(xué)比武獲壹等獎。

XX年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。

XX年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎。

XX年12月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級教學(xué)比武二等獎

XX年12月執(zhí)教的《xxx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎。

XX年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎。

XX年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

2、論文撰寫

XX年12月撰寫的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表。

XX年6月撰寫的《xx》一文獲省三等獎。

XX年6月撰寫的《xx》一文獲省一等獎。

XX年5月撰寫的《xx》一文在《xx》上發(fā)表。

3、其他獎勵

XX年榮獲“x縣十佳教師”稱號。

XX年被評為x縣優(yōu)秀班主任。

XX年被評為x縣優(yōu)秀教師。

XX年度、XX年度、XX年度、XX年度、XX年度連續(xù)5年獲縣政府嘉獎。

3、綜合考核

1997年——XX年任現(xiàn)職期間，XX年度、XX年度、XX年度、XX年度、XX年度連續(xù)5年評定為優(yōu)秀，其余各年被評定為合格，

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

篇六 申報中學(xué)高級教師個人述職報告

申報中學(xué)高級教師個人述職報告

我于1978年考入江西省贛南*范?？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教*。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教*。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá)22年。

自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間）。1998年擔(dān)任年級組長。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，20xx年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人*表

身為教*，為人*表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項(xiàng)基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教*和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在20xx年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《20xx年順德市物理中考情況分 析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我

從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運(yùn)動還是平拋運(yùn)動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表；20xx學(xué)年，順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學(xué)基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教*繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等（80分）；參加北京*范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。參加華南*范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；20xx年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教*幫帶活動中，我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教*雷艷娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教*教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，20xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

篇七 中學(xué)老師申報中學(xué)高級教師的述職報告

本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，虛心勤奮地開展工作。能自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，做到顧全大局，為人師表。

本人大學(xué)本科的學(xué)歷， 學(xué)士學(xué)位，2023年評上“中學(xué)一級”教師的，任現(xiàn)職以來我進(jìn)行過兩輪循環(huán)教學(xué)，近五年以來的工作量：2023-2023教九（7）、九（8）數(shù)學(xué)；2023-2023教七（9）、七（10）數(shù)學(xué)；2023-2023教八（9）、八（10）數(shù)學(xué)；2023-2023教九（9）、九（10）數(shù)學(xué)；2023-2023教八（2）、八（3）數(shù)學(xué)；（周課時10節(jié)，滿工作量）。在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，虛心向同組的老師學(xué)習(xí)，積極上公開課，任現(xiàn)職以來，在課題研究中開過一節(jié)面向全市的公開課；校際交流課2節(jié)；對外公開課2節(jié)，校內(nèi)公開課11節(jié)，教學(xué)效果良好。我從教以來擔(dān)任了七年的班主任工作，任現(xiàn)職以來我擔(dān)任了三年的班主任，我關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，平等友善地對待每一位學(xué)生，師生關(guān)系和諧，1999-2000所擔(dān)任班主任的初一（6）班被評為“市先進(jìn)班級”，2000-2001所擔(dān)任班主任的初二（6）班被評為“校先進(jìn)班級”；2023-2023所擔(dān)任班主任的班級被評為“校先進(jìn)班級”（連續(xù)三年）。在教科研方面，我參加過市級課題《教師教學(xué)反思中同伴互助方法策略的研究》，省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)策略的研究》，兩個課題均已經(jīng)結(jié)題，任現(xiàn)職以來我共發(fā)表過論文：案例《相似三角形判定定理（2）的教學(xué)過程》2023年發(fā)表在省級刊物《少年智力開發(fā)報》上；論文《預(yù)防青少年違法犯罪與構(gòu)建和諧校園的法律思考》2023年發(fā)表在國家級刊物《西部科教論壇》（刊號cn62-1031/g）；論文《巧用公式善解難題》2023年發(fā)表在省級刊物《科技信息》（刊號cn 37-1021/n），論文《游戲在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究》2023年發(fā)表在中國級刊物《科技資訊》（刊號cn 11-5640/n）；教育案例《你一直讓我牽掛》發(fā)表在省級書刊《教育不簡單》上。我指導(dǎo)過組內(nèi)青年教師吳月潔的教學(xué)和班主任工作，使她迅速成長起來，成為“教壇新秀”。

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動《生活中的軸對稱》和《游戲中的數(shù)學(xué)》，并得到“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的榮譽(yù)；近五年來，我有兩年年度考核為“優(yōu)秀”，有一年被評為“校優(yōu)秀教育工作者”。 我計算機(jī)考核合格，每年都參加網(wǎng)上的繼續(xù)教育培訓(xùn)，公共科目合格證按要求拿到三張，每年繼續(xù)教育學(xué)時均合格。我順利通過了教育理論、教育科研、課堂考核等各項(xiàng)考試。

在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭取再上一個臺階。

篇八 申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告

申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告

一、基本情況：陳省華，男，1966年7月出生，大學(xué)本科?，F(xiàn)任教于南海區(qū)第一中學(xué)，1991年6月畢業(yè)于廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，1991年7月至1994年6月在廣西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，至今已滿六年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。

二、申報理由：本人從1991年7月參加工作至今近12年，一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任5年，級組長7年。其中1991-1994年在廣西平南大安高中任教，1994年起至今于南海區(qū)第一中學(xué)任教。1997年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，同時被聘為中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護(hù)改革開放的政策，堅持四項(xiàng)基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，思想上與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表的精神。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于1996年光榮加入中國共產(chǎn)黨。我十分注意加強(qiáng)師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。

在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法正確傳授給學(xué)生，教學(xué)效果良好。

現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下：

1997-1998學(xué)年度任教高三級303班、304班，擔(dān)任高三級級組長。

1998-1999學(xué)年度任教高(6)班、高(7)班，擔(dān)任高一級級組長。

1999-20xx學(xué)年度任教高，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

篇九 申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師個人述職報告

一、基本情況：

xx，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7月畢業(yè)于西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系 本科學(xué)歷并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，1999年7月至2002年8月在廣東省開平市第一中學(xué)任教，2002年8月至今在南海區(qū)第一中學(xué)工作。2000年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，從1999年7月參加工作至今已滿4年，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并任班主任。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

二、申報理由

從1999年參加工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個代表”的思想, 積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，服從工作安排，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意, 2000年8月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。擔(dān)任過高一、高二和高三的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中任教高三數(shù)學(xué)2年，2000-2001學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號;2001-2002學(xué)年度第一學(xué)期獲得“校級先進(jìn)班主任”稱號;第二學(xué)期獲得“先進(jìn)學(xué)科老師”稱號;承擔(dān)過高一、高二和高三數(shù)學(xué)尖子生培訓(xùn)和全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽培訓(xùn)工作;2002-2003年在南海一中工作，擔(dān)任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班數(shù)學(xué)科任，第一學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號和“最受學(xué)生歡迎的老師”稱號;其中擔(dān)任班主任工作4年，至今任現(xiàn)職已滿3年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格。

三. 下面是我參加工作以來的總結(jié)

(一). 在教研教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，1999年-2000年，我教高一(5)、高一(6)班數(shù)學(xué)，高一(5)班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學(xué)我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長。第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生，因材施教，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。我喜歡講一些數(shù)學(xué)史，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題，開設(shè)專題講座。讓學(xué)生主動思考，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會有收獲的，這一年，我所執(zhí)教的兩個班，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅，在組織競賽方面，開平一中數(shù)學(xué)科每個年級都開設(shè)尖子班，每周一節(jié)課，尖子生的培訓(xùn)工作由本年級的老師負(fù)責(zé)，我主動承擔(dān)高一尖子生的培訓(xùn)工作的全部，這一年在第十一屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中，本年級有16人獲獎(1人二等獎，15人三等獎)，我所執(zhí)教的班有6名同學(xué)獲獎，他們分別是：二等獎：關(guān)石鏈;三等獎：梁文江、張妙儀、關(guān)思賢、張煥堂、周衛(wèi)明;因而我被“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽組委會評為“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀園丁”。

2000年---2001年，學(xué)校對班進(jìn)行調(diào)整，分成文科、理科，我執(zhí)教高二(5)、高二(6)兩個文科班，任高二(5)班班主任,班上學(xué)生的數(shù)學(xué)普遍基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)性趣不高，我明白，學(xué)校又給了我一個值得研究的課題。這學(xué)期我的任務(wù)比較重，既要承擔(dān)全級的尖子培訓(xùn)的大部分工作，又要負(fù)責(zé)差生的轉(zhuǎn)化，我的論文發(fā)表了!《一個不等式的探討及推廣》刊登在國家級刊物《數(shù)理天地》雜志2000年12期上。我想這只是開始 ……，實(shí)踐出理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合才是教學(xué)的最高境界，在教學(xué)方面，我以基礎(chǔ)為主，徹底弄清每一章節(jié)的定義、定理、公式的來龍去脈，深入其本質(zhì)，時而講一些數(shù)學(xué)史，時而開幾道開放型題，以數(shù)學(xué)家的成長歷程，以開放型題的歸納總結(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉學(xué)生主動思考的能力、歸納總結(jié)的能力，動手的能力，一次次的考試，一次次的向理科班平均分靠近，……。在組織競賽方面，我負(fù)責(zé)了高二級尖子培訓(xùn)工作的大部分，這一年在第十二屆“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽中，本年級有14人獲獎，(3人二等獎，11人三等獎)，我執(zhí)教的兩個文科班，選派4人參賽2人獲獎，他們分別是：三等獎：李梓烽、譚國杰，因而我獲開平市數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)優(yōu)秀獎。2001年-2002年, 我執(zhí)教高三(5)、高三(6)兩個文科班，任高三(5)班班主任, 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的文科班在2002年的高考中成績顯著，數(shù)學(xué)單科700分以上17人次，高三(5)班數(shù)學(xué)平均分541分，高三(6)班數(shù)學(xué)平均分553分，文科數(shù)學(xué)單科平均分接近理科數(shù)學(xué)單科平均分，不得不讓校長另眼相看，2002年-2003年在南海一中執(zhí)教高三(4)、高三(5)兩個政治b班數(shù)學(xué)，任高三(4)班班主任，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差得離譜，有一部分學(xué)生初中知識都達(dá)不到，上課跟本不聽。作業(yè)不做，通過一段時間的努力，曉之有理，動之以情，學(xué)生因“親師”而“信道”，慢慢的作業(yè)多起來了，數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生也自覺的來問問題了，每次下班是門庭如市，在2003年的高考中，成績良好，1人上重點(diǎn)，15人本科，54人上專科線的好成績，超出預(yù)想的目標(biāo)!!

總之，教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了 “主體式教學(xué)”、“分層教學(xué)”、“嘗試法教學(xué)”、“自學(xué)——總結(jié)學(xué)習(xí)”的嘗試和“多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。

使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。我于1999年開始學(xué)習(xí)電腦操作，當(dāng)年就能熟練使用word編印試題，掌握了excel和powerpoint的使用，2000年學(xué)習(xí)使用authorware制作簡單課件，同年通過了“計算機(jī)初級考核”，2001年學(xué)習(xí)flash軟件，2002年學(xué)習(xí)photoshop和網(wǎng)頁制作，現(xiàn)在已擁有個人主頁——數(shù)學(xué)之門，2002年通過了計算機(jī)中級考核。

篇十 申報一級教師職稱述職報告

本人xx，女， xx年x月懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠的心，來到xx市第二中學(xué)，開始了教育生涯。

xx年x月，評定為中學(xué)二級教師，到今年年底任期滿4年，因各方面條件均符合申報中學(xué)一級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：

任職期間，我始終把學(xué)校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽從學(xué)校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗(yàn)，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長和學(xué)生的一致肯定。

在教育教學(xué)上，“上好每節(jié)課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動，形象，同時緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績，得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可，去年被評為最受歡迎的教師。

學(xué)無止境，教無止境。我的成長是源于二中給我的一個積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因?yàn)槲抑車兄淮笈恼J(rèn)真，負(fù)責(zé)，有著崇高教育理想的教師，教學(xué)團(tuán)隊，我才能在這幾年有著長足的進(jìn)步，在此深表感謝，同時請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

篇十一 中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職稱申報的述職報告

尊敬的xx評委：

感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx，xx，xxxx年xx1月生，xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx月被招聘到xx中學(xué)工作至今。xxxx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線，并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想，職業(yè)道德。

本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī)，能積極維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事 ，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書育人，努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費(fèi)的方式，支持災(zāi)后重建。貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

二、業(yè)務(wù)工作能力，敬業(yè)精神。

參加工作至今，我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備了較強(qiáng)教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。

在教學(xué)中，以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）為指導(dǎo)，深入挖掘教材，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以學(xué)生為主體，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的思維，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗(yàn)，形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時，本人還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平和能力，因而教學(xué)效果也得到顯著提高，取得優(yōu)異成績。

三、工作實(shí)績。

1、教學(xué)工作。

由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科取得較為突出的成績， 20xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中，每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎”一等獎，20xx年被市教育局評為“市高三教學(xué)先進(jìn)工作者”，20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“二等獎”，20xx年xx月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為“學(xué)校優(yōu)秀備課組”。因工作成績突出，20xx年被學(xué)校推薦參加“普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。20xx年上半年，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。

2、教科研工作。

任職以來，為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我認(rèn)真鉆研新的教學(xué)理念，努力探索一條適合自己的教學(xué)之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機(jī)會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。

在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實(shí)內(nèi)容，并能在教學(xué)活動中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學(xué)教研活動，主動承擔(dān)公開課、示范課、研討課，為市區(qū)同類校期中考試命題，還積極撰寫教學(xué)論文，《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數(shù)列通項(xiàng)求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。

3、班主任工作。

參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達(dá)標(biāo)班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。

作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市 “三好學(xué)生”。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上發(fā)言。20xx年xx月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 20xx年xx月獲得開發(fā)區(qū)“骨干班主任”榮譽(yù)稱號。

4、級部管理工作。

20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實(shí)地的抓好級部常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責(zé)，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項(xiàng)工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

5、輔導(dǎo)青年教師工作。

耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作，曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽一節(jié)課，課后認(rèn)真分析、探討，及時指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得“三等獎”。

春華秋實(shí)，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點(diǎn)，而只是一個新的起點(diǎn)，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不論是教育教學(xué)工作，還是教科研的探討，我都會繼續(xù)努力，使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機(jī)，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，我認(rèn)為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應(yīng)該做的工作，請評委審核。謝謝！

本人簽名：xx

篇十二 小學(xué)高級教師申報述職報告述職報告

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。1996年，我參加了教育學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于2000年順利畢業(yè)；之后，我又通過了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于2023年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，成績優(yōu)秀；2002年通過了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核；2003年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考核。

九四年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。2001年，我接的一個班中有一名 留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨(dú)自一人，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊集體中實(shí)行了隊干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機(jī)會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長， 2001年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

2000年，學(xué)校舉行大型主題活動綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個畢業(yè)班，于2002年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了《觀察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實(shí)踐，使學(xué)生觀察有了途徑；表達(dá)有了內(nèi)容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。 于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實(shí)驗(yàn)對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點(diǎn)班，中等的一個班作為對照班。通過實(shí)踐，試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1．我利用業(yè)余時間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2． 我認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實(shí)踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3． 我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，進(jìn)行課題研究，并認(rèn)真地做好記錄，及

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時寫好體會，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4． 我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。

本人申報小學(xué)高級教師。

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篇十三 小學(xué)教師申報高級述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，可敬的同事們：

大家好!

我是xx，37歲， 本人1999年畢業(yè)于師專中文系，同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位，在村小“八年抗戰(zhàn)”，xx年并校到中心校以來，一直擔(dān)任班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們，更加深愛給人以希望的教育事業(yè)，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產(chǎn)時，在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時，能在無眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時間里，將一節(jié)節(jié)公開課準(zhǔn)備的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨，由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

一、首先我覺得我對學(xué)生的愛是本能的。

我上小學(xué)時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關(guān)于理想的演講時，我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運(yùn)的，現(xiàn)在，我是一名班主任。我有機(jī)會盡力做到關(guān)愛每一個學(xué)生，熱心為每一個學(xué)生排憂解難，走向?qū)W生的精神世界，與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個班我就會很快地走進(jìn)他們的內(nèi)心，很快地同他們進(jìn)行交流，孩子們愛同我說話，我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設(shè)，使它成為學(xué)生快樂的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐心地做好學(xué)生的思想工作，注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力，耐心細(xì)致地做工作，效果明顯，我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了互相趕幫超積極進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)生表現(xiàn)靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的100分寫滿他們的試卷時，或是他們有了進(jìn)步被我表揚(yáng)后那燦爛笑容。忘不掉„„于是我所帶的班得到了同事的贊譽(yù)，家長社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標(biāo)兵”稱號。

二、其次，我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的態(tài)度。

作為年組長本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨，尊重領(lǐng)導(dǎo)，樂群上進(jìn)，個人作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸素、真誠、好學(xué)。在此前提下我認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻 ，讓我有了理論和實(shí)踐中的雙重知識積累。在實(shí)際教學(xué)中，我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學(xué)生，于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，學(xué)生在津津有味的聽講中，快樂的發(fā)言，有效的合作中增長了知識，培養(yǎng)了能力 。xx年陳書記隨機(jī)聽我的一節(jié)《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水，xx年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評價。走進(jìn)我們班的課堂你會發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生思維靈活，語言表達(dá)能力突出，在教室后面的園地中學(xué)生的篇優(yōu)秀作文是我給他們的鼓勵，或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達(dá)等各方面能力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級在歷次統(tǒng)考中均名列第一，在中心校以來我所帶的班級學(xué)生的成績在歷次考試中也名列前茅，優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩文誦讀比賽等各項(xiàng)活動中，我班學(xué)生均取得了較好的成績。 于此同時在xx年9月我上的《認(rèn)識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優(yōu)秀課例，我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。 我也曾在xx年在校級公開課《兩位數(shù)進(jìn)位加法》中成為我校第一個嘗試運(yùn)用實(shí)物投影儀的教師，我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀，努力成了我敢于嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的前提。xx年12月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀課例 。xx年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎 。xx年9月10日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優(yōu)等。

三、注重學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高

要作一名稱職、合格的小學(xué)教師，現(xiàn)有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，緊迫感和危機(jī)意識時刻鞭策著我，必須不斷更新知識，提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此，我在繁重的教學(xué)工作中，擠出點(diǎn)滴時間，積極參加培訓(xùn)，堅持自學(xué)，于xx年6月取得本科學(xué)歷; 歷年來，我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗(yàn)認(rèn)真歸納總結(jié)，取得了一些成果：

xx年1月論文《班主任工作中的幾點(diǎn)嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優(yōu)秀論文;

xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀教育教學(xué) 隨筆二等獎;

xx年《正確認(rèn)識德育工作在素質(zhì)教育中的重要地位》一文被本溪市教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文二等獎;

xx年論文《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)初探》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

xx年5月《蹲下身子，不僅是一種態(tài)度，更是一種方法》被遼寧省教育信息協(xié)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

xx年12月教育案例《隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲》被本溪市教師進(jìn)修學(xué)院評為教育案例一等獎; xx年11月《<孫子兵法>;對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲二等獎，并且發(fā)表在國家級刊物《中國教育科研理論與實(shí)踐》(中國教育出版社)中。 昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘， 在十幾年的教學(xué)生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中，我堅信只要繼續(xù)努力，收獲一定會更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

我也愿用人世間最美好的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

篇十四 教師申報小學(xué)中級職稱述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我于1996年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)，來到xx小學(xué)開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在XX年1取得了小學(xué)一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，分別于1998年和XX年取得了漢語言文學(xué)專業(yè)?？坪捅究茖W(xué)歷。

自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在xx小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)該說，我是伴隨著xx小學(xué)的發(fā)展而成長，伴隨著xx小學(xué)的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗(yàn)著工作上的辛酸，自認(rèn)為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學(xué)和教育的過程中，我也做到了對得起學(xué)生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當(dāng)中，我一直從事著音樂教學(xué)工作，其間因?yàn)閷W(xué)校的工作安排，也曾擔(dān)任過二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并于XX年開始，協(xié)助學(xué)校大隊輔導(dǎo)員開始做學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學(xué)讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔(dān)區(qū)運(yùn)動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)，一邊訓(xùn)練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項(xiàng)檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項(xiàng)很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榕c老師們發(fā)生不愉快，學(xué)生的行為規(guī)范日益提高，學(xué)校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項(xiàng)文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機(jī)遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學(xué)中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

篇十五 申報中學(xué)教師述職報告

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨支部生活，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實(shí)的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，三年來都堅持利用課余時間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于2000年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。

九六年是本人參加工作的第一年，擔(dān)任高一級化學(xué)教學(xué)。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課?！澳サ恫徽`砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期都先后在本校或其他兄弟學(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)快速走向成熟；（3）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學(xué)，都因?yàn)樵诟咭粚W(xué)不好，而導(dǎo)致整個高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。

經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。