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篇一 小學(xué)英語教研組教師述職報告范文
小學(xué)英語教研組教師述職報告
一：前言
我們英語組是學(xué)校一個特殊的團體，其一人數(shù)少，全部成員只有4位，是學(xué)校人數(shù)最少的學(xué)科組;其二，我們學(xué)科組的教師都是清一色的年輕女教師，平均年齡是學(xué)校學(xué)科組最年輕的;這些客觀條件，使得我們學(xué)科組不同于其他學(xué)科組，我們學(xué)科組建設(shè)不可避免有一些局限，同時也賦予我們很多其他組所沒有的特色。下面我想和大家一起來回顧和總結(jié)一學(xué)期來我們英語學(xué)科組的工作，希望能讓在座的領(lǐng)導(dǎo)、同行們借此機會更加深入的了解我們學(xué)科組。
二：我們的風采
程：現(xiàn)任六(2)班的英語教學(xué)及班主任，另外兼五年級3個班的英語教學(xué)。注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，嚴格要求，成績突出。教學(xué)格言是：understand, have courage, be strong. 學(xué)會理解，勇往直前，堅強。
林：現(xiàn)任三年級、四年級共6個班的英語教學(xué)。認真努力，積極向上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和基本功的培養(yǎng)，課堂深受學(xué)生喜愛。教學(xué)格言：只要付出就會有收獲。
潘：現(xiàn)任一(2)班的語文教學(xué)和六(1)班、六(3)班的英語教學(xué)。謙虛好學(xué)，盡心盡力，勤懇負責。努力讓學(xué)生學(xué)有所獲。教學(xué)格言：教學(xué)格言：要到給學(xué)生一碗水，老師就要有一桶水，更要成為一條滔滔不絕的河流。
曾憲悅：現(xiàn)任幼兒園4個班的英語教學(xué)及大(2)班班主任。親和力好，耐心負責，英語課堂生動有趣，深得小朋友的喜愛。教學(xué)格言：只要相信，就會有奇跡。
三：工作回顧
本學(xué)期英語學(xué)科組團結(jié)一致，共同努力，主要工作有以下幾個方面：
1、周三之約，英語組教研活動。每個星期三下午，我們組都在四樓辦公室開展英語教研活動，形式包括組內(nèi)教師上教研課，聽課評課，集體備課，話題討論等等。兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討，要求上公開課的教師第二天上深一度，這也是我們組本學(xué)期教研課的特色，上課的教師都進行深一度的展示。本組開展教研不少于15次，家常課互相聽課不少于10節(jié)。
2、加強課題研究，提高教師的教科研能力。由于組內(nèi)的教師都是青年教師，教齡短，經(jīng)驗少，因此加強理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力成為英語組當前的重事。本學(xué)期我們組內(nèi)的教師積極參與蘆花工作，及時把課堂教學(xué)中的問題以博客的形式記錄，反思，研究解決問題的方法，并積極拽寫各類論文，和隨筆，踴躍參與各項評比活動。
3、開展多樣的英語活動，豐富學(xué)校的英語環(huán)境。本學(xué)期英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在組內(nèi)教師的共同付出和努力下，我們開展了一系列英語活動：
英語圖書角的開展和陽光讀書活動。杜澤小學(xué)是一個文化氛圍濃厚的百年老校，尤其是近年的書香館，蘆花工作社，品茗讀書室，文學(xué)社，詩社的開展不僅影響著我們學(xué)校的語文教師，也同樣使我們英語組的教師大受鼓舞。于是，在11月份，英語組也拼著自己微薄的力量成立了“英語圖書角”。我們的圖書角雖然小，簡陋，藏書不多。但每位教師都獻出各種英語書籍，雜志，報紙等資料，還有很多教具，卡片，字典。英語圖書角以四樓辦公室為基點，圖書角的建立，豐富了教師的課余生活，為英語教師讀書，查閱資料，提高業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建了平臺。有利于教師的專業(yè)成長，有利于教研組成員的共同學(xué)習(xí)，共同進步。
此外還有“大手牽小手”，讓六年級同學(xué)帶動一年級小朋友一起說英語，營造良好的英語氛圍;輔導(dǎo)學(xué)生寫詩，感受語言的魅力，陶冶情操。
4、英語書法比賽的開展。為了豐富我校學(xué)生藝術(shù)文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進一步普及規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美，同時給學(xué)生一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法基本功，通過人人參與的方式，進一步激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，使他們重視英語的學(xué)習(xí)、重視英文書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況。于是在10月份全校開展了轟轟烈烈的學(xué)生英語書法比賽。其實說是學(xué)生的比賽，看似簡單，教師只負責評比就可以了?？烧嬲_展起來遠比我們當初設(shè)想的難多了。從學(xué)生的初賽到?jīng)Q賽，從三年級學(xué)生連字母都沒系統(tǒng)學(xué)過到六年級出手抄報，從最初的版面設(shè)計到最后展板裝飾展覽。每一件小事都得我們教師親力親為。記得在最后的展覽，臨時接到通知，徐校將帶領(lǐng)省領(lǐng)雁工程的校長們來我校參觀，必須要提前展現(xiàn)。于是不得不在放學(xué)加班，我們4位教師在食堂加班至晚上九點，排版，畫畫，粘貼，連續(xù)兩個晚上的趕工，最后終于完成了工作?？粗钦拱迳硝r紅的四個手印，我們笑了，那是我們的符號，見證了一個年輕的團體和4位年輕但認真的教師走過的足跡。
5、是英語特色中隊的建設(shè)。在6(2)班的英語特色中隊展示活動中，我們組成員齊心協(xié)力，出謀劃策，最后在“衢江區(qū)大隊輔導(dǎo)員讀書會暨特色中隊創(chuàng)建推進會”現(xiàn)場，每個節(jié)目都取得了不錯的成績。
6、積極參加各類英語培訓(xùn)，聽課等活動。本學(xué)期我們得到了很多外出學(xué)習(xí)和聽課的機會，有到常山的市優(yōu)質(zhì)課評比聽課，有到柯城實驗的省英語展示課，還有繼續(xù)教育培訓(xùn)。林麗教師參加市英語領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時與組內(nèi)教師交流，大家一起學(xué)習(xí)討論新的教學(xué)理念和方法。我們不在閉門造句，我們結(jié)交外校教師，互相交流，與鄰近學(xué)校相互學(xué)習(xí)，這些都讓英語組慢慢走向成熟。比如，程曉靜教師先鋒課堂——送教太真。
篇二 教師個人述職報告范文教研方面怎么做
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
篇三 2023年8月教師個人述職報告教研方面怎么做
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
篇四 教研室教師述職報告
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、同志們
我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂,得到了校長和同事的悉心指導(dǎo),鼓勵,包容和寬容,使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化.換一個工作,等于換一個角色,換一個腦子,換一種活法.努力的結(jié)果,我融入了這個集體,進入了角色,找到了感覺,并且還有了一些點滴的進步.現(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下:
一,主要工作:
1,加強隊伍建設(shè):
◎ 增強每個成員對學(xué)校的認同感,引導(dǎo)大家準確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念,工作思路,明確工作任務(wù),自覺地將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,讓校榮我榮成為每個成員的最基本的道德覺悟.
◎ 注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部班子成員和黨員平時注意加強學(xué)習(xí),工作中以身作則,遇事多和大家商量.
◎ 堅持科室學(xué)習(xí)制度:理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點是將科室的工作與房山區(qū)教育的要求聯(lián)系起來,讓大家真切的感到,基層學(xué)校對教育科研的強勁需求,課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求.讓大家理解,只有不斷學(xué)習(xí)和與時俱進,才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校的自主發(fā)展和房山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,才能實現(xiàn)自己的人生價值,
營造一種和諧的合作氛圍.主要是正面引導(dǎo),提升大家的思想境界,把興奮點集中到工作上來,減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭,實現(xiàn)大家共贏.
2,精心制定和實施科室工作計劃.
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本處室的工作性質(zhì),我在學(xué)期初,制定工作計劃時幾上幾下,幾易其稿,處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃.在第二學(xué)期又增加了一個環(huán)節(jié),在處室內(nèi)部交流個人工作計劃.既達到了使大家相互借鑒的目的,又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系.相互借鑒促進共同進步,增進了解有利于相互配合.
教科室是一個綜合性很強處室.下設(shè)德育教研中心,心理教研中心,課改監(jiān)控與評價,教育學(xué)會辦公室,課題管理,課題規(guī)劃辦,教育信息等六個項目組.每個項目組都有自己的上級主管部門,教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作.點多,線長和面廣是教科室學(xué)會工作的特點.如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化,增強工作的計劃性,減少盲目性 項目管理,任務(wù)驅(qū)動的工作模式是最好的破解困局的良方.
⑴ 德育和心理
成立了德育和心理教師工作室.工作室下設(shè)三個項目組:課題研究,咨詢和管理.
每個項目組又分為兩大主題:課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設(shè),心理課題管理與師資隊伍建設(shè);咨詢組分為個別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo);管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流.
教研員牽頭,基地校主管德育工作的副校長,主任為主要成員.本處室的鄭杰,蔡建新,夏光月,倪永娟,師訓(xùn)處的時書明,孫明松是牽頭人.學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工.都有比較具體的工作和任務(wù).
成立德育心理工作室的目的,在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源,培養(yǎng)一支思想過硬,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,深入有效地開展國家級,市級和區(qū)級課題研究,積極營造房山區(qū)良好的育人氛圍.
到目前為止,十一五德育和心理課題已經(jīng)正式啟動.
⑵ 課題管理
成功完成了十五課題結(jié)題工作和十一五開題工作.
◎全區(qū)十一五課題情況如下:單獨承擔的國家級課題1項,市級規(guī)劃課題3個,學(xué)會課題8個,參與的市級以上課題7個,另有一批07年的市級規(guī)劃課題正在申報之中.區(qū)級立項課題208個.
我們現(xiàn)在做的工作是或集中,或分片參加課題前期論證和開題,對已經(jīng)開題的課題進行過程性管理.對我區(qū)十五以來的研究成果進行推廣.如初中我們重點抓了房山二中,高中重點抓了實驗中學(xué),小學(xué)重點抓了良鄉(xiāng)一,二,三小,竇店中心校等.重點推廣了自主探究,分層評價,中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究,網(wǎng)絡(luò)德育研究,中小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)實驗研究,整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會和諧德育體系,中化傳統(tǒng)美德教育行動,學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究,可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究和房山區(qū)心理課題的研究.目前,科室和基層學(xué)校的積極性都很高,全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍.
⑶ 課改監(jiān)控與評價工作
小學(xué),初中的課改監(jiān)控與評價進展順利.其中,小學(xué)已經(jīng)經(jīng)過了6年一輪的實驗,現(xiàn)在市里正要求我們認真總結(jié),五月份拿出初步文本總結(jié).
高中課改已經(jīng)全面啟動.我和暴主任作為房山區(qū)高中課改工作小組的主要成員,參加了區(qū)里市里的通識培訓(xùn),參與了房山區(qū)高中課改臺前幕后的幾乎所有的工作.從區(qū)里方案的確定到具體的方案的撰寫,我們都參予了.工作日,休息日,白天晚上,任勞任怨.
高中課改,教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作,課改專題研究工作和課改專刊的編輯出版工作.前期,我們已經(jīng)通過電子郵箱,向各高中校發(fā)送了多份與高中課改有關(guān)的材料,其中包括我們科室自己編輯的《房山區(qū)高中課程改革應(yīng)知應(yīng)會abc》.現(xiàn)在,我們一方面加強調(diào)研,一方面正著手編寫《高中課改監(jiān)控與評價指導(dǎo)意見》,就課改專題研究指南征求各高中校的意見.例如實驗中學(xué),我們還請來了市里的專家?guī)椭偨Y(jié),以便更好的發(fā)揮這所實驗校的作用.十五期間,實驗中學(xué)在研究性學(xué)習(xí)方面提前走了一步,其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了.比如,他們的辦學(xué)理念,以項目管理為特征的扁平化組織管理,以研究性學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合能力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā),都是全區(qū)高中校學(xué)習(xí)的樣板.我們和周口店中學(xué)的干部教師交流,認為像周中這樣的學(xué)校,在這次課改中應(yīng)該是大有作為的.他們在傳統(tǒng)體育項目,在美術(shù)教育方面都有較深的積淀,他們還有許多得天獨厚的資源,如周口店猿人遺址,這些都是非常好的課程資源,只要開發(fā)利用好了,教師的課程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高,學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實.我們認為,高中課改也給我們教科室提供了機遇.因而,我們會牢牢抓住這個機會,迎難而上,知難而進,當仁不讓,積極作為.
⑷ 初中建設(shè)工程診斷評價工作
今年年初,我們將全區(qū)各初中校送交的報告,經(jīng)過認真整理,編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中.
考慮到良五中,房五中兩個新建校的要求,我們在深入學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上,請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進行有針對性的指導(dǎo).
現(xiàn)在,我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見,準備在適當?shù)臅r候,請專家進行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo).
⑸ 信息工作
房山教育研究?？呀?jīng)出版一期.
從今年5月開始,我們將負擔起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?第一期已經(jīng)發(fā)到各高校.第二期已經(jīng)基本準備就緒.我們會努力克服各種困難,保證刊物按時出版.
⑹ 校本研究工作
十五以來,特別是實驗中學(xué)科研現(xiàn)場會以來,全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢.教科室有一項很重的任務(wù),就是幫助學(xué)校設(shè)計校本研究的方案,對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校,還有一個普及科研知識和方法的任務(wù).對于基層學(xué)校的要求,我們都想方設(shè)法的給予滿足.我和我的同事,每周都要跑若干所學(xué)校,我們的工作受到了普遍的重視和.
⑺ 學(xué)會工作
教科室和學(xué)會合作辦公以后,學(xué)會在人員減少的情況下,工作一點也沒有放松要求,在很多方面還有進步.2023年底,會員總數(shù)上升到有學(xué)會以來的最好水平,即達到了1600多人,今年又增加了400人,會員總數(shù)超過了2000人.
目前,區(qū)教育學(xué)會代管了8個北京市教育學(xué)會的課題.學(xué)會在這方面的工作做得很扎實.無論是課題的前期論證,開題,還是課題的中期管理,都做得有聲有色.
區(qū)教育學(xué)會組織了中國教育報社,中央教科所等多家單位組織的征文活動,受到了基層學(xué)校的普遍.
召開了學(xué)會聯(lián)絡(luò)員會議,組織大家學(xué)習(xí)房山區(qū)教育學(xué)會章程,通報學(xué)會開展的各項工作,明確學(xué)會的主要任務(wù)和要求,使基層學(xué)會的學(xué)會建設(shè)工作得以順利開展.
組織了叢書意向與叢書辦專家交流座談會,召開了房山區(qū)叢書講學(xué)活動,開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作,完成了叢書征文評選工作.
在兄弟處室的配合下,完成了2023年年會論文評比工作.今年年會論文的特點是數(shù)量大,質(zhì)量普遍較高.共征集年會論文2600多篇,其中評出一等獎36,二等獎93,三等獎89.
3,成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動:
◎ 全國德育工作現(xiàn)場會房山分會場即電業(yè)中學(xué),石樓中心校現(xiàn)場會的準備和組織工作.
◎ 房山二中市級課程改革促進學(xué)校發(fā)展現(xiàn)場會.
◎ 教學(xué)設(shè)計與說課比賽活動.
◎ 房山區(qū)教育學(xué)會2023年學(xué)術(shù)年會.
4,撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案:
◎《房山區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》
◎《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》
◎《可持續(xù)發(fā)展教育(簡稱esd)房山實驗區(qū)實施方案》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會單程》
◎《房山區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》
5,組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報告 房山卷》的編輯工作.
6,協(xié)助北京教科院,市基教科,初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作,包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收.
7,和區(qū)教委一起,研究,檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作.
8,出席全國,市,區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會議,主持部分會議或作總結(jié)性發(fā)言.
二,幾點體會和感受
1,用多把尺子和發(fā)展的眼光看,每個人身上都有許多優(yōu)點:
教科室的工作性質(zhì):教科室應(yīng)該是這樣一個處室:科研含量最高,專業(yè)性最強,人員素質(zhì)最好.這個處室要解決的問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點和難點問題.在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用.它所做的工作沒有立桿見影成效,往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果.對一個區(qū)域,一所學(xué)校來說,科研首先是一種態(tài)度,一種思維方式,往長遠說,是一種高度和一種境界,從效果上看,是一種積淀,一種厚積而薄發(fā)的力量.房山二中的成功,原因是多方面的,其中,科研的影響從十年前就有了,十年的醞釀才有了今日的成效.實驗中學(xué)的成功也是如此.我們今天分享的這份喜悅,是多年積淀的成果.
我常常問自己,也用同樣的話問我的同事:我們工作的效果在哪里 我們有一個共同的感受,我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚之中,在基層學(xué)校一面面獎牌的光華中,在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中,在一個個生動的活動現(xiàn)場,主題班會上家長和學(xué)生感動的淚花之中.
什么叫嘔心瀝血,什么叫皓首窮經(jīng),搞科研的人最知道.
《房山區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》,《房山區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告,結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告,各種論文…,眼看疼了,電腦前一坐就是半天,白天完不成的晚上做,工作日做不完的休息日做.至少我來之后,還沒有一個人跟我說過加班和補助.雖然,有時候心里也不平靜,也會發(fā)出諸如釀得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜的感慨,但僅僅是說說而已,過后工作該怎么做還怎么做.
夏光月老師,已經(jīng)是臨近退休的人了,但她整日樂呵呵的,兩腳忙得朝天也不喊累.不管別人怎么看,自己對學(xué)會的工作一往情深,工作又積極又主動.
王兆鳳老師的情況大家都知道,但是,她沒有因此影響自己的工作,課題研究,聯(lián)系學(xué)校,下基層講座,與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系,開展各種教研活動,都積極主動,發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用.
李永清老師,對自己要求嚴格.個人做課,演講比賽樣樣爭先.一個人負責著三項課題,整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當中.去年下半年,區(qū)教委牽頭承擔的課改與管理制度創(chuàng)新的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上.她要面對是的是市里最嚴格的專家.報告一次次送上去,一次次打回來,一次次打回來,一次次修改.今年4月底終于獲得通過.個中滋味,局外人很難體會得到.
其他人的情況也是如此.老蔡退了,鄭杰整日的忙.小蔡,惠春等都很忙,小倪一有時間就回來幫忙.老顧,寶華都是熱心人,都常常在關(guān)鍵的時候發(fā)揮重要的作用.
2,搞科研的人要坐得住,要有一顆平常心,要耐得住寂寞
有一點需要說明的是,教科室是會就最多.原因是,教科室的工作頭緒多.細分一下:德育研究,心理研究,課題管理,課改監(jiān)控與評價,信息,教育學(xué)會.我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院,中央教科所,北京市課題規(guī)劃辦,北京市教育學(xué)會,北京市心理學(xué)會.中教科,小教科還經(jīng)常直接派工作.我們參加的會議有學(xué)術(shù)講座會,正是在一場場的學(xué)術(shù)報告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高;我們參加的會議有專業(yè)交流會,正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā);我們參加的會議有行政決策會,正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持.如果說研究是科研工作的核心,開會就是科研幫助教師,服務(wù)學(xué)校,促進教委科學(xué)決策的最重要的工作形式.
學(xué)校給了我們一定的照顧,但很多情況下,我們還需要自己想辦法去開會.我也考慮過有些會的價值問題,但體制的東西我們自己解決不了,房山需要上級業(yè)務(wù)部門的支持,需要與各郊區(qū)縣搞好關(guān)系,所以會得開,事得辦,不能讓上面說我們不聽話,不能讓兄弟區(qū)縣瞧不起.
坐得住考驗的是定力,做學(xué)問要耐得住寂寞,對搞教育科研的人來說,這是要求,也是境界.
3,老驥已知桑榆晚,不用揚鞭自奮蹄
三十不學(xué)藝,而我已經(jīng)年過五十.雖然說,搞教育科研是我多年的夢想,但我現(xiàn)在卻深深的感到自己的功力不足.于是我便利用一切機會和方式提高自己.我給自己規(guī)定了每天至少一小時的讀書時間,啃那些以前味同嚼蠟的學(xué)術(shù)文章;虛下心來向身邊的同事學(xué)和基層的干部教師學(xué);珍惜每一次學(xué)術(shù)會議,積極的向?qū)＜覍W(xué).或許是受朝聞夕死精神的影響,或許是從不服輸?shù)男愿袼?或許是深感自身責任的重大,或許是三者兼而有之,選擇拼搏,知難而進!
五十的人或許不會再刻意的追求榮譽,但肯定會好自為之,一生辛苦的走來,現(xiàn)在又欣逢學(xué)校發(fā)展的最好時期,朝著一個光明的目標,攜手一批志同道合的同志,成就一番澤被當代后代的事業(yè),實乃人生一大快事!
俏也不爭春,只把春來報,待到山花爛漫時,她在從中笑!謹借此詩以表心跡!
20××年××月××日
篇五 教研室教師述職報告范文
教研室教師述職報告
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我很慶幸來到這樣一個充滿活力和希望的道德學(xué)術(shù)殿堂,得到了校長和同事的悉心指導(dǎo),鼓勵,包容和寬容,使我這樣一個年屆天命之年的人在一年的時間里發(fā)生了脫胎換骨的變化.換一個工作,等于換一個角色,換一個腦子,換一種活法.努力的結(jié)果,我融入了這個集體,進入了角色,找到了感覺,并且還有了一些點滴的進步.現(xiàn)將一年來的主要收獲和體會總結(jié)如下:
一,主要工作:
1,加強隊伍建設(shè):
◎ 增強每個成員對學(xué)校的認同感,引導(dǎo)大家準確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念,工作思路,明確工作任務(wù),自覺地將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,讓校榮我榮成為每個成員的最基本的道德覺悟.
◎ 注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,支部班子成員和黨員平時注意加強學(xué)習(xí),工作中以身作則,遇事多和大家商量.
◎ 堅持科室學(xué)習(xí)制度:理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點是將科室的工作與房山區(qū)教育的要求聯(lián)系起來,讓大家真切的感到,基層學(xué)校對教育科研的強勁需求,課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求.讓大家理解,只有不斷學(xué)習(xí)和與時俱進,才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校的自主發(fā)展和房山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,才能實現(xiàn)自己的人生價值,
營造一種和諧的合作氛圍.主要是正面引導(dǎo),提升大家的思想境界,把興奮點集中到工作上來,減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭,實現(xiàn)大家共贏.
2,精心制定和實施科室工作計劃.
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本處室的工作性質(zhì),我在學(xué)期初,制定工作計劃時幾上幾下,幾易其稿,處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃.在第二學(xué)期又增加了一個環(huán)節(jié),在處室內(nèi)部交流個人工作計劃.既達到了使大家相互借鑒的目的,又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系.相互借鑒促進共同進步,增進了解有利于相互配合.
教科室是一個綜合性很強處室.下設(shè)德育教研中心,心理教研中心,課改監(jiān)控與評價,教育學(xué)會辦公室,課題管理,課題規(guī)劃辦,教育信息等六個項目組.每個項目組都有自己的上級主管部門,教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作.點多,線長和面廣是教科室學(xué)會工作的特點.如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化,增強工作的計劃性,減少盲目性 項目管理,任務(wù)驅(qū)動的工作模式是最好的破解困局的良方.
⑴ 德育和心理
成立了德育和心理教師工作室.工作室下設(shè)三個項目組:課題研究,咨詢和管理.
每個項目組又分為兩大主題:課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設(shè),心理課題管理與師資隊伍建設(shè);咨詢組分為個別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo);管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流.
教研員牽頭,基地校主管德育工作的副校長,主任為主要成員.本處室的鄭杰,蔡建新,夏光月,倪永娟,師訓(xùn)處的時書明,孫明松是牽頭人.學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工.都有比較具體的工作和任務(wù).
成立德育心理工作室的目的,在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源,培養(yǎng)一支思想過硬,業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,深入有效地開展國家級,市級和區(qū)級課題研究,積極營造房山區(qū)良好的育人氛圍.
到目前為止,十一五德育和心理課題已經(jīng)正式啟動.
⑵ 課題管理
成功完成了十五課題結(jié)題工作和十一五開題工作.
◎全區(qū)十一五課題情況如下:單獨承擔的國家級課題1項,市級規(guī)劃課題3個,學(xué)會課題8個,參與的市級以上課題7個,另有一批07年的市級規(guī)劃課題正在申報之中.區(qū)級立項課題208個.
我們現(xiàn)在做的工作是或集中,或分片參加課題前期論證和開題,對已經(jīng)開題的課題進行過程性管理.對我區(qū)十五以來的研究成果進行推廣.如初中我們重點抓了房山二中,高中重點抓了實驗中學(xué),小學(xué)重點抓了良鄉(xiāng)一,二,三小,竇店中心校等.重點推廣了自主探究,分層評價,中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究,網(wǎng)絡(luò)德育研究,中小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)實驗研究,整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會和諧德育體系,中化傳統(tǒng)美德教育行動,學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究,可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進策略的研究和房山區(qū)心理課題的研究.目前,科室和基層學(xué)校的積極性都很高,全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍.
⑶ 課改監(jiān)控與評價工作
小學(xué),初中的課改監(jiān)控與評價進展順利.其中,小學(xué)已經(jīng)經(jīng)過了6年一輪的實驗,現(xiàn)在市里正要求我們認真總結(jié),五月份拿出初步文本總結(jié).
高中課改已經(jīng)全面啟動.我和暴主任作為房山區(qū)高中課改工作小組的主要成員,參加了區(qū)里市里的通識培訓(xùn),參與了房山區(qū)高中課改臺前幕后的幾乎所有的工作.從區(qū)里方案的確定到具體的方案的撰寫,我們都參予了.工作日,休息日,白天晚上,任勞任怨.
高中課改,教科室主要負責課改監(jiān)控與評價工作,課改專題研究工作和課改?？木庉嫵霭婀ぷ?前期,我們已經(jīng)通過電子郵箱,向各高中校發(fā)送了多份與高中課改有關(guān)的材料,其中包括我們科室自己編輯的《房山區(qū)高中課程改革應(yīng)知應(yīng)會abc》.現(xiàn)在,我們一方面加強調(diào)研,一方面正著手編寫《高中課改監(jiān)控與評價指導(dǎo)意見》,就課改專題研究指南征求各高中校的意見.例如實驗中學(xué),我們還請來了市里的專家?guī)椭偨Y(jié),以便更好的發(fā)揮這所實驗校的作用.十五期間,實驗中學(xué)在研究性學(xué)習(xí)方面提前走了一步,其實他們的許多做法已經(jīng)非常符合或接近了本次高中課程改革的要求了.比如,他們的辦學(xué)理念,以項目管理為特征的扁平化組織管理,以研究性學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)綜合能力為宗旨的社會實踐活動和活動類課程的開發(fā),都是全區(qū)高中校學(xué)習(xí)的樣板.我們和周口店中學(xué)的干部教師交流,認為像周中這樣的學(xué)校,在這次課改中應(yīng)該是大有作為的.他們在傳統(tǒng)體育項目,在美術(shù)教育方面都有較深的積淀,他們還有許多得天獨厚的資源,如周口店猿人遺址,這些都是非常好的課程資源,只要開發(fā)利用好了,教師的課程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高,學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實.我們認為,高中課改也給我們教科室提供了機遇.因而,我們會牢牢抓住這個機會,迎難而上,知難而進,當仁不讓,積極作為.
篇六 2023年12月政史地教研組教師述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
時光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時光已經(jīng)過去了。承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項教學(xué)教研工作已順利結(jié)束了。在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)將本年度本組的工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
我們政史地組是一個比較特殊的教研組。 說它 特殊，是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科 三個學(xué)科 的綜合。我們組現(xiàn)有 18 位教師，其中歷史教師 3 位( 1 位還兼任語文 ) 、地理教師 2 位 、 政治教師 13 位 ( 其中 1 人專職 ， 其他 12 位還兼任數(shù)學(xué) 、 語文等學(xué)科 ) 。 本組的特點是 “ 三多 ” ：跨年級多、單人課時多、兼職也多。這樣就給它的正常工作帶來了困難 。例如： 集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的教師揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
二、工作特色及成績：
1 、 認真學(xué)習(xí)理論 ，提高自身素養(yǎng)。由于學(xué)科的特殊性和我校實際情況，本組教師每學(xué)期都會補充進一些新教師，因此，每學(xué)期第一次教研活動 都 是本組全體教師在教研組長 主 持下 有計劃的學(xué)習(xí) 《新課程標準》和 一些先進的教學(xué)理論 。讓教師 熟悉 教材，抓住 學(xué)科 教學(xué)的特點，促成有效教學(xué) ;同時 注意 對一些先進教學(xué) 理論的 學(xué)習(xí) ，增強科研意識， 使各位老師 在教學(xué)中體現(xiàn)出科研教改思想 ， 從而使自己更好地 開展 教育教學(xué)工作。
2 、凝聚集體智慧，提高備課組的活動效率。搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力 ， 因此 ， 在抓好教學(xué)中心工作的同時 ，我組也緊抓教研工作 。 本年度 我們 一直 是按單雙周進行集體備課 。 集體備課 先由 人主講 ， 然后由大家共同研討如何突破教學(xué)重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果 。 教研活動則 由教研組長定出教研課題 ， 大家坐在一起進行研討 ， 拿出一個最佳方案 ，并做好活動記錄。
3 、 堅持開展常規(guī)公開課 ，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。我們堅持開展 組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課 活動，深入課堂，各學(xué)科開 展 了相應(yīng)的公開課 活動。按照老教師上示 范課 —— 新教師上 匯報課 —— 有經(jīng)驗的老師上 復(fù)習(xí)公開課 三個階段開展活動 。示范課 : 政治學(xué)科：劉玉梅老師，歷史學(xué)科：閆博博老師，地理學(xué)科：余薇老師;匯報課：陳金娣老師(歷史 ) ，王麗麗老師(地理 ) ;復(fù)習(xí)公開課：政治學(xué)科：劉劉玉梅老，歷史學(xué)科：張吉祥老師，地理學(xué)科：余薇老師。公 開課后及時實事求是 地進行 評課，教研氣氛濃厚。 在這項活動中， 新老教師一起相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內(nèi)教師的共同進步和提高。在多學(xué)多聽多交流中 ， 努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律 ， 積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗 ， 提高課堂教學(xué)的效率和效益 。
4 、落實精講多練，構(gòu)建高效課堂。
首先，提出明確的教學(xué)目標。教師根據(jù)教材內(nèi)容提出每一節(jié)課明確具體的學(xué)習(xí)目標，對提高課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。其次，以學(xué)生問題生成點為講點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實際水平為依據(jù)，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識點。然后，練習(xí)設(shè)計要多樣化并富有層次。教師在設(shè)計練習(xí)時要緊扣教材，突出基礎(chǔ)知識及重難點，同時注意樣題的多樣化、層次性。最后，梳理歸納，并根據(jù)形成性測試及時抓好效果反饋，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)，努力使學(xué)生對知識的疑惑減少到最低限度。
5 、 教學(xué) 成績的取得 。
有付出就有回報。 近年來，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長足的進步，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。我們政史地組部分學(xué)科成績已經(jīng)趕上 甚 超過東升 中 學(xué) ， 和旭日中學(xué)的差距也在逐漸縮小 。 在 201 1 —— 2023 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，七年級的歷史平均分超過東升中學(xué) 1 分，和旭日中學(xué)相差 5 分;八年級歷史平均分高出東升中學(xué) 10 分 、 和旭日中學(xué)相差 5 分 ; 八年級的地理平均分高出東升中學(xué) 2 分 ， 和旭日中學(xué)相差 6 分;九年級歷史平均分高出東升中學(xué) 1 分，和旭日中學(xué)相差 6 分。
三、存在的不足及改進措施
當然 教研組各項工作的開展離學(xué)校的期望 、 教師專業(yè)成長的需求還有相 許多不足 。 例如 ：課題研究質(zhì)量還有待提高，對中考科目教學(xué)研究做的還不夠，部分學(xué)科成績和 東升中學(xué)、 旭日中學(xué)還存在著較大的差距、學(xué)生活動的開展較少等等。在今后的教研組工作中，我們將努
力做好以下幾方面工作。
篇七 xxxx年12月政史地教研組教師述職報告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
時光荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時光已經(jīng)過去了。承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項教學(xué)教研工作已順利結(jié)束了。在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現(xiàn)將本年度本組的工作總結(jié)如下：
一、教研組概況：
我們政史地組是一個比較特殊的教研組。 說它 特殊，是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科 三個學(xué)科 的綜合。我們組現(xiàn)有 18 位教師，其中歷史教師 3 位( 1 位還兼任語文 ) 、地理教師 2 位 、 政治教師 13 位 ( 其中 1 人專職 ， 其他 12 位還兼任數(shù)學(xué) 、 語文等學(xué)科 ) 。 本組的特點是 “ 三多 ” ：跨年級多、單人課時多、兼職也多。這樣就給它的正常工作帶來了困難 。例如： 集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的教師揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
二、工作特色及成績：
1 、 認真學(xué)習(xí)理論 ，提高自身素養(yǎng)。由于學(xué)科的特殊性和我校實際情況，本組教師每學(xué)期都會補充進一些新教師，因此，每學(xué)期第一次教研活動 都 是本組全體教師在教研組長 主 持下 有計劃的學(xué)習(xí) 《新課程標準》和 一些先進的教學(xué)理論 。讓教師 熟悉 教材，抓住 學(xué)科 教學(xué)的特點，促成有效教學(xué) ;同時 注意 對一些先進教學(xué) 理論的 學(xué)習(xí) ，增強科研意識， 使各位老師 在教學(xué)中體現(xiàn)出科研教改思想 ， 從而使自己更好地 開展 教育教學(xué)工作。
2 、凝聚集體智慧，提高備課組的活動效率。搞好教研活動可以成為教學(xué)工作的最重要的推動力 ， 因此 ， 在抓好教學(xué)中心工作的同時 ，我組也緊抓教研工作 。 本年度 我們 一直 是按單雙周進行集體備課 。 集體備課 先由 人主講 ， 然后由大家共同研討如何突破教學(xué)重點、難點，做到資源共享，發(fā)揮集體的智慧，取得了良好的效果 。 教研活動則 由教研組長定出教研課題 ， 大家坐在一起進行研討 ， 拿出一個最佳方案 ，并做好活動記錄。
3 、 堅持開展常規(guī)公開課 ，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。我們堅持開展 組內(nèi)常規(guī)公開課聽課評課 活動，深入課堂，各學(xué)科開 展 了相應(yīng)的公開課 活動。按照老教師上示 范課 —— 新教師上 匯報課 —— 有經(jīng)驗的老師上 復(fù)習(xí)公開課 三個階段開展活動 。示范課 : 政治學(xué)科：劉玉梅老師，歷史學(xué)科：閆博博老師，地理學(xué)科：余薇老師;匯報課：陳金娣老師(歷史 ) ，王麗麗老師(地理 ) ;復(fù)習(xí)公開課：政治學(xué)科：劉劉玉梅老，歷史學(xué)科：張吉祥老師，地理學(xué)科：余薇老師。公 開課后及時實事求是 地進行 評課，教研氣氛濃厚。 在這項活動中， 新老教師一起相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內(nèi)教師的共同進步和提高。在多學(xué)多聽多交流中 ， 努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律 ， 積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗 ， 提高課堂教學(xué)的效率和效益 。
4 、落實精講多練，構(gòu)建高效課堂。
首先，提出明確的教學(xué)目標。教師根據(jù)教材內(nèi)容提出每一節(jié)課明確具體的學(xué)習(xí)目標，對提高課堂教學(xué)效率至關(guān)重要。其次，以學(xué)生問題生成點為講點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。以完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實際水平為依據(jù)，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識點。然后，練習(xí)設(shè)計要多樣化并富有層次。教師在設(shè)計練習(xí)時要緊扣教材，突出基礎(chǔ)知識及重難點，同時注意樣題的多樣化、層次性。最后，梳理歸納，并根據(jù)形成性測試及時抓好效果反饋，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)，努力使學(xué)生對知識的疑惑減少到最低限度。
5 、 教學(xué) 成績的取得 。
有付出就有回報。 近年來，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學(xué)水平有了長足的進步，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的改善和提高。我們政史地組部分學(xué)科成績已經(jīng)趕上 甚 超過東升 中 學(xué) ， 和旭日中學(xué)的差距也在逐漸縮小 。 在 201 1 —— xxxx年 學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中，七年級的歷史平均分超過東升中學(xué) 1 分，和旭日中學(xué)相差 5 分;八年級歷史平均分高出東升中學(xué) 10 分 、 和旭日中學(xué)相差 5 分 ; 八年級的地理平均分高出東升中學(xué) 2 分 ， 和旭日中學(xué)相差 6 分;九年級歷史平均分高出東升中學(xué) 1 分，和旭日中學(xué)相差 6 分。
三、存在的不足及改進措施
當然 教研組各項工作的開展離學(xué)校的期望 、 教師專業(yè)成長的需求還有相 許多不足 。 例如 ：課題研究質(zhì)量還有待提高，對中考科目教學(xué)研究做的還不夠，部分學(xué)科成績和 東升中學(xué)、 旭日中學(xué)還存在著較大的差距、學(xué)生活動的開展較少等等。在今后的教研組工作中，我們將努
力做好以下幾方面工作。
篇八 小學(xué)英語教研團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況報告
一、xx中心小學(xué)英語教研團隊構(gòu)成
團隊負責人：唐xx校長 何xx主任
團隊主持人：梁xx
團隊成員： 何xx 歐xx
團隊協(xié)調(diào)人員：何xx 李xx
二、英語教師現(xiàn)狀分析
1.任課情況分析
團隊共有梁xx、何xx、 歐xx等3位英語教師。因師資緊缺，3位老師都要兼任語文課。梁xx教3科主科，何xx、歐xx分別教2科兼任班主任，歐xx還得兼任報賬員。每位成員的工作量都非常大。
2. 教研教學(xué)能力分析
梁xx：專業(yè)英語老師，熟諳小學(xué)生學(xué)習(xí)心理及認知特點，有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上獨樹一幟；
何xx：專業(yè)英語教師，XX年9月從中學(xué)來到xx中心小學(xué)任英語教師，對小學(xué)生的認知特點和小學(xué)階段的新課標理念尚不熟悉，還沒成功轉(zhuǎn)型為小學(xué)英語教師；
歐xx：非專業(yè)英語老師，沒有參加過英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，但一直都教英語。
3. 教研意識分析
梁xx：身為骨干教師，一直積極、踏實、上進、努力鉆研；教研意識非常強，經(jīng)常主動申請外出聽課、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，教研教學(xué)能力一年比一年強。成為教研團隊主持人后，更加積極地提升自己。
何xx：尚不太適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)，按照自己的理解授課，比較少和英語老師切磋交流。
歐xx：雖然不是專業(yè)老師，但也盡職盡責，上好每一節(jié)英語課，因為工作任務(wù)異常繁重，無心鉆研，教研意識薄弱。偶爾會跟其他英語老師交流。
基于以上情況，教研團隊啟動指導(dǎo)計劃：
1. 3月18日，教育局教研室教研員徐xx來到xx中心小學(xué)聽何xx老師的復(fù)習(xí)課，對何xx老師進行指導(dǎo)，解答他在轉(zhuǎn)型過程中遇到的困惑，幫助他轉(zhuǎn)型；
2. 派遣何xx參加教育局教研室組織的小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)；
3. 梁xx在XX年12月上了鎮(zhèn)級、市級公開課各一節(jié)，與老師們共同交流、探討，起到引領(lǐng)、示范、輻射作用；
4. XX年5月，xx中心小學(xué)舉辦小學(xué)英語教研團隊成立儀式暨小學(xué)英語教學(xué)研討活動，歐xx老師承擔研討課，團隊組織全體成員集體備課，為歐xx老師的研討課出謀劃策。課后大家就教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面進行了深入探討與研究，各抒己見、暢所欲言，收到了良好的效果。同時，團隊邀請市教研室教研員徐xx給大家?guī)怼墩n程理念下小學(xué)生英語聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》的講座，通過學(xué)習(xí)，與會的英語老師們領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升。
以上是團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況。今后仍需要提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
篇九 xxxx年8月教師個人述職報告范文教研方面怎么做
教師個人述職報告范文一
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
篇十 小學(xué)英語教研團隊建設(shè)指導(dǎo)教師的情況報告
小學(xué)英語教研團隊建設(shè)指導(dǎo)教師的情況報告范文
一、xx中心小學(xué)英語教研團隊構(gòu)成
團隊負責人：唐xx校長 何xx主任
團隊主持人：梁xx
團隊成員： 何xx 歐xx
團隊協(xié)調(diào)人員：何xx 李xx
二、英語教師現(xiàn)狀分析
1.任課情況分析
團隊共有梁xx、何xx、 歐xx等3位英語教師。因師資緊缺，3位老師都要兼任語文課。梁xx教3科主科，何xx、歐xx分別教2科兼任班主任，歐xx還得兼任報賬員。每位成員的工作量都非常大。
2. 教研教學(xué)能力分析
梁xx：專業(yè)英語老師，熟諳小學(xué)生學(xué)習(xí)心理及認知特點，有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)上獨樹一幟；
何xx：專業(yè)英語教師，2013年9月從中學(xué)來到xx中心小學(xué)任英語教師，對小學(xué)生的認知特點和小學(xué)階段的新課標理念尚不熟悉，還沒成功轉(zhuǎn)型為小學(xué)英語教師；
歐xx：非專業(yè)英語老師，沒有參加過英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，但一直都教英語。
3. 教研意識分析
梁xx：身為骨干教師，一直積極、踏實、上進、努力鉆研；教研意識非常強，經(jīng)常主動申請外出聽課、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的'教育教學(xué)理念，教研教學(xué)能力一年比一年強。成為教研團隊主持人后，更加積極地提升自己。
何xx：尚不太適應(yīng)小學(xué)英語教學(xué)，按照自己的理解授課，比較少和英語老師切磋交流。
歐xx：雖然不是專業(yè)老師，但也盡職盡責，上好每一節(jié)英語課，因為工作任務(wù)異常繁重，無心鉆研，教研意識薄弱。偶爾會跟其他英語老師交流。
基于以上情況，教研團隊啟動指導(dǎo)計劃：
1. 3月18日，教育局教研室教研員徐xx來到xx中心小學(xué)聽何xx老師的復(fù)習(xí)課，對何xx老師進行指導(dǎo)，解答他在轉(zhuǎn)型過程中遇到的困惑，幫助他轉(zhuǎn)型；
2. 派遣何xx參加教育局教研室組織的小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)；
3. 梁xx在2013年12月上了鎮(zhèn)級、市級公開課各一節(jié)，與老師們共同交流、探討，起到引領(lǐng)、示范、輻射作用；
4. 2014年5月，xx中心小學(xué)舉辦小學(xué)英語教研團隊成立儀式暨小學(xué)英語教學(xué)研討活動，歐xx老師承擔研討課，團隊組織全體成員集體備課，為歐xx老師的研討課出謀劃策。課后大家就教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)生能力培養(yǎng)等方面進行了深入探討與研究，各抒己見、暢所欲言，收到了良好的效果。同時，團隊邀請市教研室教研員徐xx給大家?guī)怼墩n程理念下小學(xué)生英語聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》的講座，通過學(xué)習(xí)，與會的英語老師們領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升。
以上是團隊建設(shè)指導(dǎo)教師情況。今后仍需要提升團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。
篇十一 上半年高三教師理綜教研組長述職報告
上半年高三教師理綜教研組長述職報告
半年來，我在學(xué)校各級部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)在將自己半年來在思想、工作方面等方面的情況做如下總結(jié)。
一、 思想學(xué)習(xí)方面
自己在思想和行動上能始終和上級保持一致，提高了自己的思想覺悟和理論修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)黨紀國法和學(xué)校的各項規(guī)章制度，總是提前半小時到校，從不遲到、早退、曠課。
二、工作方面
1、個人教學(xué)工作
作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，在高效課堂推進年活動中認真上好每一堂課，認真制定教學(xué)工作計劃，嚴格制定一輪、二輪和總復(fù)習(xí)方案，并認真貫徹落實。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫助學(xué)困生，取得了較好的成效。尤其是為了準備實驗操作考試，在4月份和五月份期間，我和備課組的其他老師一起犧牲了大量的周末、假日和午休時間，在實驗室指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。
在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文《讓學(xué)生在探究中成長》均獲得一等獎，我設(shè)計的科技創(chuàng)新作品《半自動敲打器》獲得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學(xué)論文的評選、淄川區(qū)學(xué)業(yè)水平學(xué)科命題比賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎，同時被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學(xué)中，我還積極撰寫教學(xué)日志，本學(xué)期共在qq空間發(fā)表日志2。
2、教研組工作
作為理綜教研組長，在學(xué)期初認真制定教研組工作計劃和實驗計劃，能組織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、集體備課等教研活動，落實了實驗室的各項管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，積極參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文的評選活動，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組織學(xué)生參加了全國數(shù)理化學(xué)科能力展示活動，并取得了較好的成績。組織老師參加了淄博市實驗優(yōu)質(zhì)課評選和實驗操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認真落實教學(xué)常規(guī)檢查，積極幫助年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時還積極參與學(xué)校的宣傳工作，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件。三月份，組織了校園首屆科技活動月活動。
3、畢業(yè)班掛靠工作
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學(xué)工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持。我在本學(xué)期開學(xué)初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學(xué)情，制定嚴格的畢業(yè)班教學(xué)計劃，認真組織畢業(yè)班的各項教學(xué)活動，安排組織了一次月考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都達到了預(yù)期的效果。在掛靠畢業(yè)班的這一學(xué)期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)，協(xié)調(diào)好畢業(yè)班的各項工作。尤其是為了保證實驗考試的順利進行，我認真安排物理、化學(xué)和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學(xué)生，為了保證實驗的順利進行，在學(xué)校的實驗器材不足的'情況下，我自制教具讓學(xué)生進行實驗，為了和實驗考試要求的器材一致，我還改裝了部分實驗器材，同時還從其他兄弟學(xué)校借用了部分實驗器材，為實驗考試提供了強有力的保障。在中考期間，我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試里我天天帶考，半天也沒有休息。我付出的所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。
三、 廉潔自律方面
嚴格遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準嚴要求，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及工作紀律，從不接受家長的任何宴請和禮物。
四、存在問題及今后打算
在工作、思想等方面，自己與學(xué)校的要求還有一定的差距，還存在許多缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠的學(xué)習(xí)計劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。
在今后的工作中，我將不斷加強自身素養(yǎng)，提高教學(xué)能力和教研組管理水平，進一步提高工作效率。
