學(xué)院考察報(bào)告11篇

篇一 北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院考察報(bào)告

一、基本情況

北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院是國(guó)務(wù)院于1998年7月20日批準(zhǔn)成立的國(guó)務(wù)院事業(yè)單位，由財(cái)政部代管，教學(xué)管理依托清華大學(xué)。

學(xué)院是以注冊(cè)會(huì)計(jì)師相關(guān)知識(shí)為培訓(xùn)內(nèi)容的，面向全國(guó)的培養(yǎng)宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、國(guó)有大中型企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的高級(jí)管理人才及高級(jí)財(cái)會(huì)人才的會(huì)計(jì)后續(xù)教育培訓(xùn)基地。同時(shí)，學(xué)院還舉辦會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)（mpacc）學(xué)位教育。

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，董事會(huì)由財(cái)政部、中央組織部、國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)、國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、商務(wù)部、教育部、人事部、中國(guó)人民銀行、審計(jì)署、國(guó)家稅務(wù)總局、中國(guó)證監(jiān)會(huì)、中國(guó)銀監(jiān)會(huì)、北京市人民政府、上海市人民政府、福建省人民政府、廈門(mén)市人民政府、上海市財(cái)政局、廈門(mén)市財(cái)政局、清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等組成。董事會(huì)主席由財(cái)政部部長(zhǎng)擔(dān)任。學(xué)院設(shè)辦公室、教務(wù)部、教研中心、信息中心、遠(yuǎn)程教育中心、總務(wù)部等部門(mén)。

北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院位于北京順義天竺開(kāi)發(fā)區(qū)，距北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)3公里、東直門(mén)16公里，東側(cè)有首都機(jī)場(chǎng)高速公路，西側(cè)有京順公路。學(xué)院占地面積200畝，建筑面積70000平方米，主要設(shè)施包括綜合教學(xué)樓、圖書(shū)館及信息中心、會(huì)議中心、學(xué)員活動(dòng)中心、體育館、學(xué)員公寓、專(zhuān)家公寓、餐廳等多棟單體建筑，可同時(shí)容納千余名學(xué)員培訓(xùn)。學(xué)院擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)、管理與信息基礎(chǔ)設(shè)施，建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提供各種信息環(huán)境和多媒體教學(xué)環(huán)境，提供多種遠(yuǎn)程教學(xué)手段，是一個(gè)典型的數(shù)字化園區(qū)。教學(xué)和其它用房建筑面積的比例為：1：3。

二、調(diào)研的項(xiàng)目

北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院已建成使用，在學(xué)院旁邊有擬增征地100多畝。已征地并建設(shè)完畢的有200畝土地，建筑面積為70000平方米（7萬(wàn)平方米），教學(xué)和生活以及其它配套設(shè)施建筑面積比例為1：3。這個(gè)學(xué)院是一個(gè)典型的數(shù)字化和現(xiàn)代化校園，設(shè)計(jì)理念和節(jié)能環(huán)保等，都具有時(shí)代特色，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

1、人員編制

國(guó)家正式的編制約為260人；現(xiàn)有教職工為107人（其中89人為正式教職工，聘用18人），還有一個(gè)物業(yè)公司在這里運(yùn)營(yíng)。專(zhuān)職教師20人；兼職教師9名，教學(xué)管理事務(wù)由清華大學(xué)代管。

2、校園面積

校園占地面積為200畝，13萬(wàn)平方米，建設(shè)面積為7萬(wàn)平方米。

3、辦公用房

行政辦公用房的面積為:1050 平方米；會(huì)議室用房: 254 平方米。 各類(lèi)行政工作人員基本上和自己的職能同屬在一起辦公。

4、教學(xué)用房

教學(xué)用房總面積為：1.8萬(wàn)平方米。教室用房面積為：3000平方米，（比較少的比例）圖書(shū)館面積為：4856.31平方米；每個(gè)教學(xué)都配備了電教和遠(yuǎn)程教育的資源和設(shè)備；學(xué)習(xí)討論占區(qū)的面積為：3200平方米。大禮堂（階梯教室）的面積為：1.3萬(wàn)平方米。

5、場(chǎng)地建設(shè)

設(shè)有室外活動(dòng)操場(chǎng)為6000平方米；室內(nèi)體育館為1428平方米； 學(xué)員活動(dòng)多功能活動(dòng)中心（大禮堂、階梯教室）周期能容納800多人以上，1200人以下，這個(gè)活動(dòng)中心很有特色。

6、生活用房

學(xué)員公寓面積為3XX0平方米；學(xué)員人均住房面積為10平方米（比較小，設(shè)施簡(jiǎn)陋）后勤食堂生活面積為5838平方米（比較先進(jìn)、服務(wù)水平按三星級(jí)管理運(yùn)行），教職工的住房公寓分散在北京市。

7、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

每年實(shí)際支出經(jīng)費(fèi)2千萬(wàn)元/萬(wàn)米，國(guó)家撥款1.5千萬(wàn)元。缺口500多萬(wàn)元。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)院是國(guó)家的綜合單位，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的比例無(wú)法確定。他們表示基本上不差錢(qián)。

8、設(shè)備情況

學(xué)員培訓(xùn)裝備要有：車(chē)輛，冷暖風(fēng)機(jī)器配套齊全；文化體育裝備齊全，有健身的設(shè)備；行政辦公裝備齊全；專(zhuān)業(yè)教學(xué)依據(jù)清華大學(xué)的教學(xué)資源幫助。

9、裝修標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)院是按三星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝修和運(yùn)營(yíng)?？傮w感到學(xué)院的現(xiàn)代化氣息濃，檔次高。

三、幾點(diǎn)體會(huì)和感想

1.學(xué)院的基本建筑格局合理，利用土地的效能好。

2.學(xué)院設(shè)計(jì)比較新穎，能體現(xiàn)現(xiàn)代化的水平，校園的數(shù)字化和多媒體遠(yuǎn)程教育手段良好。

3.學(xué)院建筑的材料實(shí)用新型，比較美觀和大方，和周?chē)邫n次的公寓環(huán)境比較和諧，能代表國(guó)家的水平。

4.教學(xué)面積和其他結(jié)構(gòu)面積比例?。?：3，體現(xiàn)了人文的理念。

5.感覺(jué)學(xué)院不差錢(qián)，有擬征用的土地100畝在學(xué)院旁邊。

6.交通不利，上下班不方便，不通公交車(chē)。（門(mén)前有開(kāi)往順義的城鄉(xiāng)班車(chē)）。

篇二 關(guān)于長(zhǎng)沙、深圳等5所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考察報(bào)告

關(guān)于長(zhǎng)沙、深圳等5所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考察報(bào)告

關(guān)于長(zhǎng)沙、深圳等5所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考察報(bào)告按照陜西省高職高專(zhuān)學(xué)會(huì)的安排，20xx年5月20日至29日，學(xué)校黨委書(shū)記李長(zhǎng)才、副校長(zhǎng)吳領(lǐng)合、兩辦副主任李敏輝隨陜西教育考察團(tuán)到長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南建材高等專(zhuān)科學(xué)校、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院5所高職高專(zhuān)進(jìn)行了考察，現(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院原為國(guó)家民政部直屬院校，20xx年實(shí)行省部共建，歸口湖南省教育廳為主管理。學(xué)院占地面積1007畝，建筑面積36.96萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)4億余元。

教學(xué)儀器設(shè)備總值5000余萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)70余萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、語(yǔ)音室200多個(gè)，在全國(guó)各地建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地280余個(gè)，建有中國(guó)愛(ài)心網(wǎng)、中國(guó)民政網(wǎng)、中國(guó)社工網(wǎng)、中國(guó)殯葬網(wǎng)、中國(guó)老年網(wǎng)、民院學(xué)子家園6個(gè)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生15000多人。

有專(zhuān)職教師800多名，其中教授、副教授260名，博士、碩士研究生教師310余名?！半p師型”教師占全院教師總數(shù)的一半以上。

學(xué)院設(shè)有民政系、社會(huì)工作系、殯儀系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、文法系、應(yīng)用外語(yǔ)系、電子信息工程系、軟件學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、體藝教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)有人力資源管理、民政行政管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、社會(huì)工作、社區(qū)建設(shè)與管理、老年人服務(wù)與管理、戒毒康復(fù)、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)與系統(tǒng)管理、應(yīng)用電子技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等45個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中，民政行政管理專(zhuān)業(yè)為國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，社區(qū)建設(shè)與管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院先后與海爾、華為、創(chuàng)智、風(fēng)華高科、lg曙光電子等大型集團(tuán)公司簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議。

學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率、新生報(bào)到率都穩(wěn)定在較高的水平。20xx年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.8，20xx年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93.2，20xx年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92.69，居全省同類(lèi)院校前列。

近三年平均新生報(bào)到率達(dá)到88.2。

2、湖南建材高等專(zhuān)科學(xué)校始建于1978年，校址在衡陽(yáng)市區(qū)。學(xué)校設(shè)有六系三部(建筑工程系、機(jī)械工程系、電子信息工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、資源與環(huán)境工程系、工商管理系、基礎(chǔ)課部、馬列部、成教部)共31個(gè)專(zhuān)業(yè)。

20xx年在籍學(xué)生近5000人。教學(xué)儀器設(shè)備總值2400萬(wàn)元。

擁有電子、化工、機(jī)械、汽車(chē)、材料等各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室32個(gè)、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地3個(gè)、實(shí)習(xí)工廠2個(gè)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師200余名，其中正、副教授80余名，具有博士、碩士學(xué)歷的教師70余名，雙師型教師比例達(dá)一半以上。

3、廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于中國(guó)民航總局的全日制普通高等學(xué)校。建校二十多年，占地面積362畝。

擁有固有資產(chǎn)近2.5億元，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)總值8千多萬(wàn)元。校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛?8個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，11架大中小型飛機(jī)，50多臺(tái)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)和一大批專(zhuān)業(yè)設(shè)備等。

先后與廣州、深圳、珠海、?？凇㈤L(zhǎng)沙、武漢、鄭州、南寧、廈門(mén)等城市的民航單位建立了30多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。有先進(jìn)的校園網(wǎng)，建成了民航新干線、數(shù)字化圖書(shū)館、中國(guó)期刊網(wǎng)、diy實(shí)驗(yàn)室、先鋒網(wǎng)等一批網(wǎng)站群；有由60萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)及電子圖書(shū)、6000余種電子期刊組成的圖書(shū)館。

學(xué)院現(xiàn)有在校生4000多人，實(shí)施全日制和成人兩個(gè)層次的大專(zhuān)學(xué)歷教育，面向全國(guó)（含香港、澳門(mén)）招生，招收包括高中后兩年制、高中后三年制的學(xué)生，設(shè)有3個(gè)系，10多個(gè)專(zhuān)業(yè)。應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在92％以上。

學(xué)院有教職工300多人。專(zhuān)任教師中取得崗位資格證書(shū)的有62人次，其中30多名獲得了中國(guó)民用航空器維修人員（基礎(chǔ)部分）執(zhí)照，23名教師獲得美國(guó)faa機(jī)務(wù)維修執(zhí)照，5名獲得“民航國(guó)際、國(guó)內(nèi)銷(xiāo)售代理人業(yè)務(wù)培訓(xùn)教員資格”，4名獲得faa簽派員執(zhí)照。

另有來(lái)自國(guó)內(nèi)外企業(yè)、政府部門(mén)的專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任學(xué)院各專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)委員會(huì)委員和客座副教授、客座講師。

4、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原名番禺理工學(xué)院）1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2180畝，校舍建筑面積16.37萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3200余萬(wàn)元，圖書(shū)館面積11000平方米，藏書(shū)近64萬(wàn)冊(cè)，中外期刊1500多種，現(xiàn)有全日制在校生6300人。

設(shè)有軟件學(xué)院、工商管理系、財(cái)經(jīng)系、旅游管理系、應(yīng)用外語(yǔ)系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)械與電子系、基礎(chǔ)部等一院六系一部，并建有計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、語(yǔ)言教學(xué)中心、電工培訓(xùn)考證中心、模具加工中心以及電算化會(huì)計(jì)模擬室、外貿(mào)文秘實(shí)訓(xùn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、玩具制作實(shí)訓(xùn)室、珠寶實(shí)訓(xùn)室、金工車(chē)間、青年旅館、青蘿陶吧等45個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和94個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)、工商行政管理、電子商務(wù)、物流管理、法律事務(wù)、酒店管理、旅游管理、文秘、人力資源 管理、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶首飾工藝及鑒定、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程技術(shù)、建筑工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、玩具設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、初等教育等28個(gè)專(zhuān)業(yè)。

玩具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)和商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列：20xx年就業(yè)率為99.14，名列高職高專(zhuān)第一位；20xx年就業(yè)率為99.73，位居全省所有本專(zhuān)科院校第一位。

5、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地500畝，規(guī)劃中的新校區(qū)占地1800畝，與原校區(qū)連成一片，將使學(xué)院成為全國(guó)占地面積最大的高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院92年籌辦，93年招生，現(xiàn)設(shè)78個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生人數(shù)15000人。

學(xué)院建立了以工業(yè)中心為主體的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地，設(shè)有15個(gè)實(shí)訓(xùn)室（中心），70個(gè)實(shí)訓(xùn)分室（車(chē)間），設(shè)備總投入達(dá)5500萬(wàn)元，共10142臺(tái)（套）。另外學(xué)院擬投資2億元重點(diǎn)建設(shè)全國(guó)最大的工業(yè)中心園區(qū)（含在建的第二工業(yè)中心和規(guī)劃中的第三工業(yè)中心）和5個(gè)技術(shù)中心。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

1、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。幾所學(xué)校牢固樹(shù)立了為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線工作崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。

提出了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。因此，學(xué)校與企業(yè)、與學(xué)生貼得很緊，完全融入，密不可分，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置針對(duì)性很強(qiáng)。

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹(shù)立為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思想，控制辦學(xué)規(guī)模，每年招生人數(shù)控制在2100人左右，他們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能培訓(xùn)上狠下功夫，辦出學(xué)校特色。學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)很有新意，職院一是讓教師利用暑假走進(jìn)企業(yè)考察調(diào)研，確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向；二是把企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，建立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，幫助學(xué)校建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不斷充實(shí)和完善。番禺地區(qū)珠寶產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)比較活躍，番禺職院眼睛盯在這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)上，辦起了珠寶加工檢驗(yàn)和房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向?qū)W院投入。

長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的民政、康復(fù)、殯儀品牌專(zhuān)業(yè)，上為中央解憂，下為百姓解愁，為可愛(ài)（軍人）、可敬（老人）、可憐（殘疾人）、可氣（吸毒人）服務(wù)，為困難生服務(wù)。

2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，各個(gè)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“零距離對(duì)接”。

根據(jù)本科院校學(xué)生理論知識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力弱、易跳槽，大專(zhuān)學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn)，著力加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院把工廠搬進(jìn)了學(xué)校，把學(xué)校辦在了工廠，緊貼航空業(yè)務(wù)，開(kāi)設(shè)了機(jī)務(wù)、安檢、空中乘務(wù)等專(zhuān)業(yè)，目標(biāo)是培養(yǎng)民航一線的技術(shù)工人。

他們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地非常完善，學(xué)生上完理論課便進(jìn)入實(shí)習(xí)基地，近幾年他們?cè)趯?zhuān)業(yè)建設(shè)上投入1億多元。由于強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力，畢業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)工作能力很強(qiáng)，在企業(yè)里挑起了大梁，擔(dān)任機(jī)務(wù)處長(zhǎng)、總工、副總經(jīng)理的甚多。

同時(shí)他們注重外聯(lián)，與加拿大合作辦學(xué)，許多學(xué)生在加拿大就業(yè)。廣州民航職院的學(xué)生就業(yè)率很高，絕大部分在民航工作，機(jī)務(wù)、運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)的學(xué)生供求比例達(dá)到1:2。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)上下功夫，他們認(rèn)為，許多產(chǎn)品不合格不是技術(shù)問(wèn)題，而是職業(yè)素質(zhì)問(wèn)題，是由于不認(rèn)真，不重視細(xì)節(jié)引起的，被老板開(kāi)除的90％因?yàn)椴痪礃I(yè)、與人不合作造成的。所以他們重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)，集于職業(yè)生涯的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、敬業(yè)精神，組織學(xué)生到延安、井岡山參觀，到農(nóng)村去鍛煉、磨練。

正是由于重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在企業(yè)安心不跳槽，業(yè)務(wù)熟上手快。

3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。番禺職院的學(xué)生工作很有特色，一是他們培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高了學(xué)生的人格魅力。

與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)院通過(guò)課堂德育教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，塌實(shí)做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。

同時(shí)學(xué)院加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問(wèn)卷調(diào)查，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)院，介紹自己的親戚朋友到學(xué)院來(lái)上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，到經(jīng)營(yíng)企業(yè)、推銷(xiāo)產(chǎn)品讓學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)親身體驗(yàn)。

這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持辦了6年，每次活動(dòng)準(zhǔn)備2個(gè)月。廣東電視臺(tái)作為專(zhuān)題新聞做了報(bào)道。

三是讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理的習(xí)慣，學(xué)院每個(gè)系配備2－3名輔導(dǎo)員，每個(gè)班配備1名學(xué)生班主任，由高年級(jí)學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔(dān)任，依次形成了學(xué)生自己管理自己的良好習(xí)慣。學(xué)院在引資建校上也有新招，番禺地處僑鄉(xiāng)，學(xué)院主動(dòng)的與僑胞、公司老總及企業(yè)聯(lián)系捐款，在校內(nèi)建起了何厚華大樓、霍英東學(xué)術(shù)中心等大樓4座。

學(xué)院環(huán)境宜人，文化氛圍特別濃厚。

4、辦學(xué)理念新，創(chuàng)新意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)特別濃。長(zhǎng)沙民政職院和廣州民航職院是從中專(zhuān)升為高職院校，他們認(rèn)為辦學(xué)理念、機(jī)制、體制的根本轉(zhuǎn)變是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，必須按照新標(biāo)準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，辦出特色，學(xué)校才有發(fā)展。

因此5所學(xué)校都接受了教育部的評(píng)估，他們“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。番禺職院把創(chuàng)新作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉，番禺地區(qū)玩具廠多，他們申辦玩具專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槿珖?guó)沒(méi)有一家玩具專(zhuān)業(yè)，上級(jí)不批，他們多次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國(guó)第一個(gè)玩具設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)，而且辦得很火，許多高校參觀學(xué)習(xí)，并把教學(xué)計(jì)劃拷貝回去。

國(guó)家玩具設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)也是由他們制定的。長(zhǎng)沙職院“以民政理念辦教育，以經(jīng)營(yíng)理念辦學(xué)校”，他們把食堂、后勤和學(xué)生電話作為市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，電信部門(mén)電話費(fèi)的17％交學(xué)院，食堂管理費(fèi)收入每年也有180萬(wàn)元。

政府每年向?qū)W校撥款1300萬(wàn)元，加上學(xué)費(fèi)、其它收入，學(xué)院每年支配的費(fèi)用有1.3億元。

5、管理方法科學(xué)，用人機(jī)制靈活。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在科學(xué)管理上狠下功夫，他們分權(quán)、授權(quán)、放權(quán)，淡化行政權(quán)力，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)管學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，主任、教授系管治學(xué)，實(shí)行學(xué)校和系部?jī)杉?jí)管理，系部是實(shí)體，系主任必須是研究生畢業(yè)，每個(gè)系管理人員定編6名，系主任、書(shū)記、教學(xué)干事和就業(yè)干事。

他們把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校的全部工作，從學(xué)生進(jìn)校前做到學(xué)生畢業(yè)后，一個(gè)系對(duì)一個(gè)行業(yè)，電子、經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)把海爾的空調(diào)、冰箱、彩電等產(chǎn)品搬到課堂，把海爾集團(tuán)的培訓(xùn)基地建在了學(xué)校，使該專(zhuān)業(yè)40％的學(xué)生在海爾就業(yè)。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)用人機(jī)制靈活，全員竟聘1年至4年不等，1年考核一次，達(dá)不到要求的解聘，簽4年合同有一次考核不合格待崗3個(gè)月，再不合格解聘。

規(guī)定夫妻不能在同一單位工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，部門(mén)負(fù)責(zé)人有權(quán)選擇員工，考核下屬并進(jìn)行獎(jiǎng)金分配；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)考核部門(mén)工作，并發(fā)放部門(mén)負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)金，部門(mén)工作若有失誤，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任。

學(xué)院形成了注重工作實(shí)績(jī)，人人找活干，干活才有獎(jiǎng)，沒(méi)活就撤崗的良好局面。他們還把職業(yè)技能鑒定站、行業(yè)學(xué)會(huì)建在了學(xué)院，家具行業(yè)協(xié)會(huì)還在學(xué)院建立了研究所，企業(yè)、行業(yè)與學(xué)院共建實(shí)訓(xùn)基地，捐贈(zèng)設(shè)備5300多萬(wàn)元。

三、幾點(diǎn)體會(huì)考察幾所學(xué)校以后感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會(huì)做，我們的步子慢一點(diǎn)，就會(huì)被淘汰出局。因此，我們首先要更新觀念，不斷創(chuàng)新，盡快實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念、機(jī)制、體制的根本轉(zhuǎn)變。

我們學(xué)校目前面臨從職工大學(xué)成人教育向普通教育高等職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)化，雖然都是高等教育，但內(nèi)容和形式有很大的不同。以前學(xué)生是從職工中來(lái)，到職工中去，不存在就業(yè)問(wèn)題。

現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)，這就決定了我們的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。其次，要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想，把學(xué)校辦成具有鐵路特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一流的高職院校有5個(gè)特征，一是先進(jìn)的辦學(xué)理念，二是先進(jìn)的辦學(xué)條件，三是科學(xué)管理，四是鮮明的辦學(xué)特色，五是高質(zhì)量得人才培養(yǎng)。以上除辦學(xué)條件一個(gè)是硬件外，其余都是軟件，所以，從軟件入手，有很多潛力可挖。

雖然我們學(xué)校面積小，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)比較薄弱，但只要我們與企業(yè)緊密合作，把實(shí)訓(xùn)基地建在工廠，建在現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)，融入企業(yè)和社會(huì)，也讓企業(yè)認(rèn)識(shí)學(xué)生，了解學(xué)校。同時(shí)彌補(bǔ)學(xué)校在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)上場(chǎng)地和資金不足。

再次，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力教育產(chǎn)品“增值”，使其價(jià)值最大化。高等教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對(duì)象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，是我們每個(gè)部門(mén)、每位職工都要考慮的問(wèn)題。

要樹(shù)立“教好一個(gè)學(xué)生，振興一個(gè)家庭，辦好一個(gè)學(xué)校，造福一方人民”的思想，把教書(shū)和育人有機(jī)地統(tǒng)一，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才?？傊瑤姿盒８饔刑厣?，我們要學(xué)的東西很多，只要我們以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們學(xué)校就一定有新的發(fā)展。

篇三 資源學(xué)院野外考察實(shí)習(xí)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)報(bào)告 資源學(xué)院xx級(jí) 周美琴 2023年8月3日星期二 一 引言2023年7月21日至25日,我們資源學(xué)院xx級(jí)本科生對(duì)內(nèi)蒙古中部進(jìn)行了為期5天的野外考察實(shí)習(xí).在資源學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們度過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)有意義的實(shí)習(xí)生活.通過(guò)這幾天與大自然的充分接觸,,我對(duì)自然地理學(xué)和資源科學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)的對(duì)科學(xué)研究的興趣. 二實(shí)習(xí)概況1實(shí)習(xí)目的 (1) 熟悉自然地理學(xué)概況,了解地質(zhì)、地貌、土壤、植被及水資源等有關(guān)知識(shí);(2) 認(rèn)識(shí)內(nèi)蒙古大草原,了解我國(guó)草地資源現(xiàn)狀和利用中存在的問(wèn)題;(3) 參與科研活動(dòng),培養(yǎng)科學(xué)興趣和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神. 2實(shí)習(xí)路線及內(nèi)容 時(shí)間 路線 實(shí)習(xí)內(nèi)容(指導(dǎo)老師) 7月21日 北京-延慶-懷來(lái)-宣化-張家口- 張北-太仆寺旗 沿途地形地貌(鄒學(xué)勇、嚴(yán)平) 燕山山脈-山間盆地-陰山山脈-內(nèi)蒙古高原壩上-內(nèi)蒙古高原 7月22日 太仆寺旗示范區(qū)與實(shí)驗(yàn)基地 土壤風(fēng)蝕速率的測(cè)定(嚴(yán)平) 示范區(qū)土壤水分、地溫和容重的觀測(cè)(胡霞、孟祥亮) 植物資源的樣方法 (黃永梅) 地形圖識(shí)別與 gps定位(劉小平) 7月23日 太仆寺旗-哈巴嘎桑根達(dá)-錫林浩特 農(nóng)戶采訪 渾善達(dá)克沙地(嚴(yán)平、黃永梅、劉小平) 錫林郭勒大草原(嚴(yán)平、黃永梅) 7月24日 錫林浩特 參觀中國(guó)科學(xué)院內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)定位研究站 砧子山(嚴(yán)平) 達(dá)里諾爾湖 參觀萬(wàn)畝高產(chǎn)高效飼草料種植基地 7月25日 沿原路返回 采訪當(dāng)?shù)啬翍魸M興寶 三實(shí)習(xí)記錄與分析(一)史老師的授課記錄7月22日,在太旗北師大實(shí)驗(yàn)基地,史老師給我們講了生動(dòng)的一課.我們所見(jiàn)的資源可分為三類(lèi)：(1) 自然資源(植物、森林、河流等)(2) 人為資源(水庫(kù)、渠道、工廠、道路等)(3) 人力資源(既與自然資源有關(guān)又與人為資源有關(guān)的資源)一路經(jīng)過(guò)了兩個(gè)自然帶:(1) 溫帶半濕潤(rùn)闊葉林(燕山余脈處, 土壤為褐土,主要植被有荊條、酸棗等.)(2) 溫帶半干旱草原(陰山余脈與內(nèi)蒙高原交界處, 海拔在1200余米,土壤為草原栗鈣土,主要植 被有針茅. )四個(gè)地理單元—華北平原、冀北山地(河北北部)、內(nèi)蒙高原、渾善達(dá)克沙地(小騰格里沙地).任何資源都基于一個(gè)地理單元.自然景觀的類(lèi)型(8種):(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波狀起伏山地(2) 平原(3) 丘陵(4) 濕地—包括湖泊、沼澤、河流等. (5) 盆地(6) 高原—層狀、波狀(7) 臺(tái)地(8) 沙地—流動(dòng)、固定、半流動(dòng)半固定沙地人文景觀類(lèi)型10種—道路、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、居民點(diǎn)、農(nóng)田(農(nóng)場(chǎng))、牧場(chǎng)、林場(chǎng)、廠礦、長(zhǎng)城、水庫(kù) 接著史老師有給我們講了一些有關(guān)資源科學(xué)的知識(shí).(1) 資源的本質(zhì)是稀缺性和差異性.少才珍貴,才有價(jià)值.而資源的差異性則由自然條件的供求關(guān)系決定;(2) 資源的利用效率和效益問(wèn)題.效率:如何將現(xiàn)有資源發(fā)揮最大用處效益:如何從現(xiàn)有資源中獲得最多的利益前者強(qiáng)調(diào)benefit,后者強(qiáng)調(diào)efficiency.是重效率還是效益,應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā).如果是資源短缺,則應(yīng)考慮如何節(jié)約,重復(fù)利用稀缺資源,發(fā)揮最大效率(如北方的水).如果資源充足,則應(yīng)考慮效益問(wèn)題.這些與生態(tài)安全系數(shù)有關(guān),應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā),注意它的限制性和安全性.(3) 高原和平原的區(qū)別.最根本的區(qū)別是高原是物質(zhì)被侵蝕的過(guò)程.平原是物質(zhì)堆積的過(guò)程.(4) 南水北調(diào)及所涉及的資源調(diào)度問(wèn)題.(貿(mào)易手段) 分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 土壤風(fēng)蝕速度的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1)科學(xué)意義:風(fēng)沙問(wèn)題,土壤顆粒的起跳、傳輸和沉積. (2)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義:防治由于人不合理的活動(dòng)造成的風(fēng)蝕加劇,測(cè)定土地持久生產(chǎn)力能容忍的風(fēng)蝕速度.實(shí)驗(yàn)工具:土樣鉆、小鏟子實(shí)驗(yàn)原理:由于地表中含有放射性示蹤元,利用堿金屬銫137,它的半衰期為0.12秒,可測(cè)出土壤各個(gè)高度層的此元素的含量,與已知函數(shù)建立關(guān)系,便可推算出土壤風(fēng)蝕速度. 實(shí)驗(yàn)二 示范區(qū)土壤水分、地溫和容重的觀測(cè)實(shí)驗(yàn)工具:環(huán)刀、中子水分儀、地溫計(jì) 實(shí)驗(yàn)三 植被調(diào)查樣方法樣線法: 在2*2平方米面積的草地中,四邊各

拉一條2米的線,圍成一個(gè)正方形.在每條線上按每隔10厘米取一個(gè)點(diǎn),共80個(gè)點(diǎn).在統(tǒng)計(jì)植物數(shù)量時(shí),取樣點(diǎn)上接觸到的植物記錄個(gè)數(shù)，再算百分比，由此可計(jì)算蓋度.實(shí)驗(yàn)記錄：植物名稱(chēng)、蓋度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相 實(shí)驗(yàn)四 地形圖識(shí)別與 gps定位實(shí)驗(yàn)工具:羅盤(pán)、gps 羅盤(pán)：使用方便，判斷方向，還能測(cè)出山坡的角度，由此推算高度。結(jié)合地形圖可判定位置。 gps： 精確測(cè)定方向、海拔高度、經(jīng)緯度。 農(nóng)戶訪談錄時(shí)間:7月23日地點(diǎn):小河套村采訪對(duì)象:魏軍(漢族) 問(wèn):你們這的人都是當(dāng)?shù)氐?還是從別處遷過(guò)來(lái)的?答:我祖籍是河北的,一九三幾年趕上旱年遷到這里開(kāi)荒. 問(wèn):請(qǐng)問(wèn)你們家有幾口人,現(xiàn)在都在做點(diǎn)啥?答:一共有四口人,我、我媳婦和兩個(gè)兒子.大兒子只讀了小學(xué)五年級(jí)現(xiàn)在有18歲了,小兒子讀了初二,他們現(xiàn)在都在北京、延慶等地打工. 問(wèn):你們家有多少畝地,產(chǎn)量有多少?答:一共有24畝地,產(chǎn)量在100-200斤/畝,一人分4畝地,我們可以再承包8畝,承包費(fèi)是20元/畝. 問(wèn):你們每年要上交一定量的糧食嗎?答:可以不交糧,但要交農(nóng)業(yè)稅,每人每年20元. 問(wèn):如果碰上旱災(zāi),政府會(huì)有救濟(jì)嗎?答:政府救濟(jì)少,但是種數(shù)會(huì)給糧食. 問(wèn):你們主要吃些什么呢?答:主要是面食,如小麥油麥、胡麻、西芹、土豆等等,這些都是一年收一次的. 問(wèn):你們喝的水主要從哪來(lái)?答:打水井,但是水質(zhì)不好. 問(wèn):說(shuō)說(shuō)你們家養(yǎng)的羊的情況吧.答:我們一共養(yǎng)了56只羊,其中30只成羊.以前可以養(yǎng)100多只,現(xiàn)在政府實(shí)行圈地政策,養(yǎng)不了那么多. 問(wèn):那您覺(jué)得圈了地好還是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地來(lái)說(shuō),風(fēng)沙少了,環(huán)境好了. 問(wèn):政府這樣做,你們能理解嗎?有人不服去鬧事嗎?答:有鬧事的,后來(lái)慢慢也接受了.我們也沒(méi)有辦法,政府怎么說(shuō)我們就怎么做. 問(wèn):你們放羊的品種政府有規(guī)定嗎?答:政府要我們養(yǎng)小尾旱羊,這種羊一年兩下次羔,而且肉質(zhì)也挺好的. 問(wèn):你們是怎樣放羊的呢,有專(zhuān)門(mén)的人嗎?答:我們都是請(qǐng)羊倌放羊,2元/只·月,收入在600-700元/月.羊丟了一只要賠100元. 問(wèn):你們的經(jīng)濟(jì)收入如何?答:主要就是靠養(yǎng)羊,養(yǎng)了羊賣(mài)錢(qián),得了錢(qián)又買(mǎi)羊,幾乎沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)收入. 問(wèn):你們一些日常用品從哪來(lái),交通工具呢?答:可以到集市上買(mǎi),交通工具就是摩托車(chē). 問(wèn):你們病了怎么辦,附近有診所嗎?答:沒(méi)有,小病就自己解決,大病就到寶昌鎮(zhèn)去. 問(wèn):在有流行病的時(shí)候,政府會(huì)給你們打預(yù)防針嗎?答:會(huì)派專(zhuān)門(mén)的人來(lái)打,2元/枝. 問(wèn):你們這兒搞計(jì)劃生育嗎?答:要計(jì)劃生育,如果第一胎是女兒就可以再生個(gè)兒子.我有兩個(gè)兒子,所以被罰了600元,本來(lái)是想再生個(gè)女兒. 問(wèn):這里的人大概多少歲結(jié)婚?答:20歲左右. 問(wèn):那你是不是就要給大兒子準(zhǔn)備結(jié)婚禮金?答:對(duì),大概要6-7萬(wàn)。 通過(guò)訪問(wèn)我們了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的生活條件比較艱苦，經(jīng)濟(jì)收入普遍不高，教育程度也相對(duì)較低。他們對(duì)政府進(jìn)行的圈地政策也不甚理解。對(duì)于保護(hù)大草原，保護(hù)生態(tài)平衡，似乎并不關(guān)心。他們最關(guān)心的是能否有收成，日子過(guò)得好不好。對(duì)于我們推廣的新技術(shù)也不是很，因?yàn)楫吘钩杀咎?。要解決這一問(wèn)題，并不是簡(jiǎn)單的事，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。促進(jìn)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高牧民收入，同時(shí)保護(hù)草原生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，是擺在我們面前的重要課題.我們首先要尊重規(guī)律，合理開(kāi)發(fā)利用草原資源。以草定牧，制定并嚴(yán)格執(zhí)行草原載畜量標(biāo)準(zhǔn)，保持草畜平衡。要建立草原保護(hù)區(qū)，嚴(yán)禁破壞性開(kāi)墾，嚴(yán)禁采挖。堅(jiān)持不懈地推進(jìn)退耕還草和退牧還草工程的實(shí)施。加強(qiáng)畜種改良，推廣優(yōu)良適用草種、舍飼圈養(yǎng)、飼草料加工、分群喂養(yǎng)方式等適用技術(shù).全面落實(shí)草原承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制。其中特別是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)牧民的知識(shí)教育，對(duì)他們進(jìn)行思想、技術(shù)的培訓(xùn)，使他們認(rèn)識(shí)到生態(tài)保護(hù)的重要性，科學(xué)生產(chǎn)的潛力。將生產(chǎn)者對(duì)草原的權(quán)、責(zé)、利統(tǒng)一起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)牧民管好、用好、保護(hù)好、建設(shè)好草原的積極性，拓寬草原建設(shè)資金渠道，促進(jìn)生產(chǎn)生活方式的變革。 渾善達(dá)克沙地 7月23日早晨,我們來(lái)到達(dá)渾善達(dá)克沙地.渾善達(dá)克沙地分布于內(nèi)蒙高原東部,由于這里降水條件好,年降雨量在250-400毫米,植物生長(zhǎng)良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘為主,占整個(gè)沙地面積的98%,流沙僅占2%.在分布上,降雨量由東至西遞減,因此在西部主要以半固定沙丘為主,而東部沙地固定比西部好.固定沙丘的形態(tài)多為垅狀,大致作西北西-東南東方向排列.由于受主風(fēng)影響,植被蓋度在陰陽(yáng)坡上有明顯的不同,一些喬灌木都長(zhǎng)在陰坡上.半固定沙丘呈斑點(diǎn)狀散布在固定沙丘之間.由于受強(qiáng)烈的風(fēng)蝕作用,往往在迎風(fēng)面形成一個(gè)風(fēng)

篇四 資源學(xué)院野外考察實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告 資源學(xué)院xx級(jí) 周美琴 xx年8月3日星期二 一 引言xx年7月21日至25日,我們資源學(xué)院xx級(jí)本科生對(duì)內(nèi)蒙古中部進(jìn)行了為期5天的野外考察實(shí)習(xí).在資源學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們度過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)有意義的實(shí)習(xí)生活.通過(guò)這幾天與大自然的充分接觸,,我對(duì)自然地理學(xué)和資源科學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)的對(duì)科學(xué)研究的興趣. 二實(shí)習(xí)概況1實(shí)習(xí)目的

(1) 熟悉自然地理學(xué)概況,了解地質(zhì)、地貌、土壤、植被及水資源等有關(guān)知識(shí);

(2) 認(rèn)識(shí)內(nèi)蒙古大草原,了解我國(guó)草地資源現(xiàn)狀和利用中存在的問(wèn)題;

(3) 參與科研活動(dòng),培養(yǎng)科學(xué)興趣和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奉獻(xiàn)精神. 2實(shí)習(xí)路線及內(nèi)容 時(shí)間路線實(shí)習(xí)內(nèi)容(指導(dǎo)老師)7月21日北京-延慶-懷來(lái)-宣化-張家口-張北-太仆寺旗沿途地形地貌(鄒學(xué)勇、嚴(yán)平)燕山山脈-山間盆地-陰山山脈-內(nèi)蒙古高原壩上-內(nèi)蒙古高原7月22日太仆寺旗示范區(qū)與實(shí)驗(yàn)基地土壤風(fēng)蝕速率的測(cè)定(嚴(yán)平)示范區(qū)土壤水分、地溫和容重的觀測(cè)(胡霞、孟祥亮)植物資源的樣方法 (黃永梅)地形圖識(shí)別與 gps定位(劉小平)7月23日太仆寺旗-哈巴嘎桑根達(dá)-錫林浩特農(nóng)戶采訪渾善達(dá)克沙地(嚴(yán)平、黃永梅、劉小平)錫林郭勒大草原(嚴(yán)平、黃永梅)7月24日錫林浩特參觀中國(guó)科學(xué)院內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)定位研究站砧子山(嚴(yán)平)達(dá)里諾爾湖參觀萬(wàn)畝高產(chǎn)高效飼草料種植基地7月25日沿原路返回采訪當(dāng)?shù)啬翍魸M興寶 三實(shí)習(xí)記錄與分析

(一)史老師的授課記錄7月22日,在太旗北師大實(shí)驗(yàn)基地,史老師給我們講了生動(dòng)的一課.我們所見(jiàn)的資源可分為三類(lèi)：

(1) 自然資源(植物、森林、河流等)

(2) 人為資源(水庫(kù)、渠道、工廠、道路等)

(3) 人力資源(既與自然資源有關(guān)又與人為資源有關(guān)的資源)一路經(jīng)過(guò)了兩個(gè)自然帶:

(1) 溫帶半濕潤(rùn)闊葉林(燕山余脈處, 土壤為褐土,主要植被有荊條、酸棗等.)

(2) 溫帶半干旱草原(陰山余脈與內(nèi)蒙高原交界處, 海拔在1200余米,土壤為草原栗鈣土,主要植 被有針茅. )四個(gè)地理單元—華北平原、冀北山地(河北北部)、內(nèi)蒙高原、渾善達(dá)克沙地(小騰格里沙地).任何資源都基于一個(gè)地理單元.自然景觀的類(lèi)型(8種):

(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波狀起伏山地

(2) 平原

(3) 丘陵

(4) 濕地—包括湖泊、沼澤、河流等.

(5) 盆地

(6) 高原—層狀、波狀

(7) 臺(tái)地

(8) 沙地—流動(dòng)、固定、半流動(dòng)半固定沙地人文景觀類(lèi)型10種—道路、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、居民點(diǎn)、農(nóng)田(農(nóng)場(chǎng))、牧場(chǎng)、林場(chǎng)、廠礦、長(zhǎng)城、水庫(kù) 接著史老師有給我們講了一些有關(guān)資源科學(xué)的知識(shí).

(1) 資源的本質(zhì)是稀缺性和差異性.少才珍貴,才有價(jià)值.而資源的差異性則由自然條件的供求關(guān)系決定;

(2) 資源的利用效率和效益問(wèn)題.效率:如何將現(xiàn)有資源發(fā)揮最大用處效益:如何從現(xiàn)有資源中獲得最多的利益前者強(qiáng)調(diào)benefit,后者強(qiáng)調(diào)efficiency.是重效率還是效益,應(yīng)從實(shí)際情況出發(fā).如果是資源短缺,則應(yīng)考慮如何節(jié)約,重復(fù)利用稀缺資源,發(fā)揮最大效率(如北方的水).如果資源充足,則應(yīng)考慮效益問(wèn)題.這些與生態(tài)安全系數(shù)有關(guān),應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā),注意它的限制性和安全性.

(3) 高原和平原的區(qū)別.最根本的區(qū)別是高原是物質(zhì)被侵蝕的過(guò)程.平原是物質(zhì)堆積的過(guò)程.

(4) 南水北調(diào)及所涉及的資源調(diào)度問(wèn)題.(貿(mào)易手段)

篇五 赴重慶渝西學(xué)院參觀考察報(bào)告

赴重慶渝西學(xué)院參觀考察報(bào)告

一、 前言

在我國(guó)，只有教育部組織的各類(lèi)評(píng)估來(lái)對(duì)高等教育質(zhì)量作一定的監(jiān)督與測(cè)量，且僅僅限于對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，尚無(wú)對(duì)過(guò)程予以監(jiān)控的有效措施，這也是iso9000標(biāo)準(zhǔn)引起眾多教育界學(xué)者關(guān)注的原因之一。重慶渝西學(xué)院將2000版iso9000族標(biāo)準(zhǔn)與高校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案相結(jié)合，制定高校教學(xué)質(zhì)量體系，單獨(dú)建立了一套行之有效的標(biāo)準(zhǔn)體系，直接應(yīng)用于高校的質(zhì)量管理活動(dòng)中。并于04年4月獲得了國(guó)家公辦第一個(gè)通過(guò)“三標(biāo)一體”的認(rèn)證。 “三標(biāo)一體” 具有如下特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化管理；強(qiáng)調(diào)職責(zé)明確、流程清晰；突出預(yù)防為主，具有持續(xù)改進(jìn)的能力；考核重依據(jù)，具有良好的激勵(lì)功能；突出全面、全員、全程管理；倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)量觀；強(qiáng)調(diào)以人為本，可持續(xù)發(fā)展；具有國(guó)際開(kāi)放性和通用性。我院iso9001:2000質(zhì)量管理體系參觀考察團(tuán)一行9人，于2023年3月16～21日遠(yuǎn)赴重慶，對(duì)重慶渝西學(xué)院進(jìn)行了為期6天的考察訪問(wèn)。這次考察活動(dòng)由于院領(lǐng)導(dǎo)重視，行前又做了充分準(zhǔn)備（備忘錄等），加之重慶渝西學(xué)院的熱情接待，精心安排，介紹的內(nèi)容具體且翔實(shí)，各主控部門(mén)積極配合，使訪問(wèn)團(tuán)全體成員收獲頗豐。換句話說(shuō)這次考察是一次成功的“洗腦”過(guò)程。大家一致表示對(duì)實(shí)施iso9001:2000質(zhì)量管理體系有信心。這次的考察活動(dòng)同時(shí)還增進(jìn)了兩院的友誼，為今后更進(jìn)一步地加強(qiáng)交流和咨詢(xún)奠定了良好的基礎(chǔ)。故這次的考察工作客觀公正地說(shuō)取得了圓滿成功，甚至超出了期望值。

二、行程簡(jiǎn)介

3月16日早晨6點(diǎn)，從南昌火車(chē)站乘k336次列車(chē)出發(fā)，歷經(jīng)26小時(shí)的列車(chē)運(yùn)行，17日早上8點(diǎn)到達(dá)了重慶火車(chē)站。下午一點(diǎn)多我們才風(fēng)塵仆仆到達(dá)渝西學(xué)院。下午2點(diǎn)半，學(xué)院劉定云副書(shū)記（正院級(jí)），也是渝西學(xué)院iso9001:2000、iso14000：19

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6、gb/t28001：2001三標(biāo)一體的管理代表（簡(jiǎn)稱(chēng)管代）給我們進(jìn)行了詳細(xì)介紹。接著是慣標(biāo)辦劉主任介紹和解答提問(wèn)。談話一直進(jìn)行到下五5：30，仍然覺(jué)得意猶未盡。18日早上8點(diǎn)，渝西學(xué)院派出了多數(shù)是主控部門(mén)的中層干部（簡(jiǎn)稱(chēng)中干），對(duì)口接待。我們每一位都使出渾身解數(shù)，獲得了各部門(mén)的寶貴資料。20日上午乘坐k334次列車(chē)返程。歷時(shí)28小時(shí)。辛苦自不待言，但感覺(jué)不虛于此行。

三、 動(dòng)機(jī)、過(guò)程、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)

（一）、 實(shí)施“三標(biāo)一體”的動(dòng)機(jī)

2001年5月，教育部批準(zhǔn)原重慶師專(zhuān)和原教育學(xué)院合并組建渝西學(xué)院（本科）。黨委書(shū)記兼校長(zhǎng)牟延林是哈工大經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士，畢業(yè)論文是“產(chǎn)品與顧客”，對(duì)iso質(zhì)量管理體系頗有研究。是學(xué)院實(shí)施“三標(biāo)一體”最主要的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。他說(shuō)當(dāng)時(shí)最直接的考慮是為了合校的需要。 “最大的矛盾大于，一個(gè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，很難得到來(lái)自另一學(xué)校的教職工的認(rèn)可”；學(xué)院07年需要通過(guò)本科評(píng)估；學(xué)院的地理位置偏僻；知名度很小等等矛盾交織一起。如何解決當(dāng)務(wù)之急？如何順利通過(guò)評(píng)估，又不僅僅是為了通過(guò)評(píng)估？如何把學(xué)校做大做強(qiáng)？如何為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供制度保障？是否有一種方法能成為高校新的辦學(xué)思路？如此種種，最終使渝西學(xué)院選擇了“三標(biāo)一體”。

篇六 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報(bào)告

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育考察報(bào)告

本著開(kāi)拓成教育思路、積極謀求發(fā)展的宗旨，帶著在新形勢(shì)下，如何將我院成人教育辦好、辦大的問(wèn)題，２００６年６月７日，我院成教處一行四人，在丁如芷處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，至江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院考察、學(xué)習(xí)。

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年9月13日， 2023 年 6 月與江陰市培爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院全并，現(xiàn)教職工隊(duì)伍已達(dá)到430多人，其中專(zhuān)職教師260余人，開(kāi)設(shè)各類(lèi)高職專(zhuān)業(yè)40多個(gè)。為了適應(yīng)江陰地方企事業(yè)文化發(fā)展的需要、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了成人教育職能機(jī)構(gòu)——成人教育學(xué)院．目前，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院與南京大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)、江南大學(xué)、東南大學(xué)合作辦學(xué)，開(kāi)設(shè)了8個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（業(yè)余或函授）；與上海交大、東南大學(xué)、南京大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、開(kāi)設(shè)了10個(gè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)業(yè)；另外，開(kāi)設(shè)了12個(gè)中央電大、省電大免試入學(xué)的開(kāi)放教育本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)；開(kāi)設(shè)了30多個(gè)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院自己本校的大專(zhuān)（業(yè)余）專(zhuān)業(yè)。今年還將準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)2個(gè)碩士研究生專(zhuān)業(yè)班。05年底，成人教育在校學(xué)歷生將達(dá)到6000余人的規(guī)模。同時(shí)，其辦學(xué)的理念及成人教育的管理模式在多次會(huì)議上得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與表?yè)P(yáng)．

在參觀了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部后，我處一行四人來(lái)到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育（原江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院校址留下部分作成人教育學(xué)院，本部于2023年遷入培爾學(xué)院），受到江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院分管成人教育副院長(zhǎng)蔣國(guó)良及成教院薛院長(zhǎng)的熱情接待，交流中，薛院長(zhǎng)介紹了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的發(fā)展過(guò)程、現(xiàn)狀，及江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育教育的管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下成人教育發(fā)展存在的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行了深入的討論。

在江陰之行結(jié)束后，大家結(jié)合我院目前的辦學(xué)規(guī)模及管理模式，找差距、尋不足、謀發(fā)展，總體來(lái)說(shuō)，我院與職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)說(shuō)是兩所較為近似的院校，在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處，但江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在起步晚的情況下，成人教育的規(guī)模發(fā)展如此之快，有著許多自身的特色，主要現(xiàn)表在以下幾個(gè)方面：

一、有成人教育的辦學(xué)基地，保證成人辦學(xué)的正常實(shí)施，是成人教育不斷發(fā)展壯大的前提。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在與培爾學(xué)院合并后，留下了二幢樓作為成人教育的發(fā)展基地，使成教院有相應(yīng)的空間實(shí)施全院所有的成人教學(xué)進(jìn)的管理。相比之下，我院目前在這一方面明顯存在著不足之處，成人教學(xué)在教室使用上得不到足夠的保障，一旦遇上大型的考試，成教就無(wú)法保證使用，或者不得不臨時(shí)變更教室，這就給成教教學(xué)管理人員帶來(lái)了很大的工作量，再加上成人學(xué)員較為分散、不易集中的特點(diǎn)，給我院成人教育帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

二、學(xué)院充分重視院成人教育的發(fā)展，是成人教育發(fā)展壯大的保證。在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年終考評(píng)中，系部成人教育工作占總評(píng)分的10%，這樣就推動(dòng)系部在抓好普教學(xué)生及教學(xué)工作的同時(shí)，積極思考、發(fā)展成人教育。而我院成人教育只占學(xué)院工作總評(píng)分中的8 0，份量相對(duì)較輕，雖然，我院在成人教育的資金分配上，較大地傾向于系部，但系部所表現(xiàn)出來(lái)的成教辦學(xué)的積極性相比較而言，仍有著明顯的差異。

三、有力的招生隊(duì)伍、市場(chǎng)化的招生運(yùn)作，是成人教育發(fā)展的關(guān)鍵。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院里分設(shè)有教務(wù)、考務(wù)、學(xué)生工作、招生等各職能部門(mén)，但招生科是其內(nèi)部人數(shù)最多的部門(mén)，同時(shí)通過(guò)一定的各類(lèi)招生激勵(lì)措施，極大地推動(dòng)成人教育的招生工作。如在在招生過(guò)程中，設(shè)立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，對(duì)項(xiàng)目引進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)給予培訓(xùn)費(fèi)2%的提成（連續(xù)３年），就大大提高了系部及教師對(duì)成人教育發(fā)展的思考，積極結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，收集各類(lèi)成人教育信息，開(kāi)展對(duì)外聯(lián)系，引進(jìn)較具潛力的成教項(xiàng)目，此外，還設(shè)置了200元/人的招生獎(jiǎng)勵(lì)資金，調(diào)動(dòng)工作人員及相關(guān)人員的招生積極性。在我院，成教處在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，率先實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作，對(duì)成教處獨(dú)立負(fù)責(zé)的項(xiàng)目實(shí)施了200元/人的獎(jiǎng)勵(lì)，但在各系部?jī)?nèi)部，雖然都討論過(guò)關(guān)于成人教育招生獎(jiǎng)勵(lì)的問(wèn)題，但還沒(méi)有落實(shí)到位。

我們?cè)诒容^與分析中尋找不足的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性，如我院在成人教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)成教的特點(diǎn)，進(jìn)一步修繕教學(xué)計(jì)劃以及對(duì)二級(jí)管理中成人教學(xué)的監(jiān)控，不斷提高成人教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的許多措施也得到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

篇七 美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育考察報(bào)告

美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育考察報(bào)告

2023年12月初，由我國(guó)北京、成都、深圳三地專(zhuān)業(yè)人士所組成的中國(guó)社區(qū)教育考察團(tuán)，在國(guó)際社區(qū)教育協(xié)會(huì)（icfa）亞洲理事，全國(guó)社區(qū)教育委員會(huì)主席，全國(guó)教育社會(huì)學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，北京師范大學(xué)厲以賢教授的帶領(lǐng)下，歷時(shí)12天時(shí)間，橫跨美國(guó)東部和西部，分別到了紐約城市大學(xué)畢業(yè)生中心、內(nèi)華達(dá)社區(qū)學(xué)院、洛杉磯山谷學(xué)院、東洛杉磯學(xué)院等四所學(xué)校，比較完整詳細(xì)地考察了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的教育。

考察團(tuán)所到之處，受到了美方學(xué)院的高度重視，各學(xué)院周密安排，熱情接待，賓主交流融洽。在東洛杉磯學(xué)院，院方還特別給全考察團(tuán)成員準(zhǔn)備了“美國(guó)社區(qū)學(xué)院教育交流結(jié)業(yè)證書(shū)”，由校長(zhǎng)evnest h.moveno（莫文龍）親自給每一成員頒發(fā)。

在美考察期間，美國(guó)教育同行的務(wù)實(shí)作風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神，無(wú)不使考察團(tuán)深受感動(dòng)，體驗(yàn)深刻，受益良多。在洛杉磯考察時(shí)候，當(dāng)?shù)亍妒澜缛請(qǐng)?bào)》以《中國(guó)社區(qū)學(xué)院考察團(tuán)訪東洛學(xué)院》為題作了專(zhuān)題的報(bào)道。

考察團(tuán)此行主要是以社區(qū)教育為專(zhuān)題，全面考察了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)歷史、辦學(xué)使命（宗旨）、課程設(shè)置、教學(xué)組織、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)生管理等等，具體考察報(bào)告如下。

一、美國(guó)社區(qū)學(xué)院概況

美國(guó)的社區(qū)學(xué)院作為高等教育的一個(gè)集合體，為了區(qū)別與其他高等院校，總的而言，社區(qū)學(xué)院就是一所頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位作為最高學(xué)位的地區(qū)性被認(rèn)可的高等教育院校。其起源于20世紀(jì)初期的美國(guó)高等教育改革實(shí)驗(yàn)中。其中一所最早期的公立初級(jí)學(xué)院是在1901年的時(shí)候，從伊利諾伊州的喬利埃特（joliet）高中演變出來(lái)的喬利埃特社區(qū)學(xué)院，至今，喬利埃特初級(jí)學(xué)院（joliet junior college）是美國(guó)的首家并且是最成功的初級(jí)學(xué)院。

美國(guó)社區(qū)學(xué)院是仿效了公立高中、私立初級(jí)學(xué)院以及四年制學(xué)院與大學(xué)，結(jié)合了所有這些院校的特性，但卻發(fā)展了自己的獨(dú)有特色。受到了諸如1890年以后公立高中發(fā)展迅速，20世紀(jì)初期大學(xué)領(lǐng)袖與學(xué)者們要求改革美國(guó)的教育，gi法案，生育高峰期，工商界對(duì)受過(guò)培訓(xùn)的員工的需求，60年代的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，聯(lián)邦學(xué)生補(bǔ)助計(jì)劃以及成千上萬(wàn)的各州立法者的倡議與法律等等因素的影響，因此，美國(guó)的社區(qū)學(xué)院在美國(guó)的歷史中以及對(duì)擴(kuò)展大眾接受教育機(jī)會(huì)方面有著深厚的根源。今天的美國(guó)社區(qū)學(xué)院秉承了托瑪斯杰弗遜的信念，即教育應(yīng)該是實(shí)際和自由的，并且應(yīng)該兼顧到服務(wù)大眾以及個(gè)人需要。

到目前止，在美國(guó)大概有1,130余所社區(qū)學(xué)院，技術(shù)學(xué)院，兩年制的學(xué)院分部，宗族學(xué)院以及獨(dú)立的初級(jí)學(xué)院，加上分校，總數(shù)達(dá)到1600余所。其中有970所是公立院校（詳見(jiàn)表一）。公立學(xué)院每年為大約一千萬(wàn)學(xué)生提供教育—其中五百萬(wàn)學(xué)生就讀學(xué)分課程，其余的五百萬(wàn)學(xué)生就讀學(xué)分課程、學(xué)習(xí)班或?qū)W習(xí)計(jì)劃等等。大概有47%的首次讀大學(xué)的學(xué)生和有49%的所有少數(shù)族裔大學(xué)生都進(jìn)社區(qū)學(xué)院就讀（可參照表二）。大概有51%的社區(qū)學(xué)院學(xué)生是家中第一代的大學(xué)生—他們的父母都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。如果不是社區(qū)學(xué)院的存在以及它們向大眾開(kāi)放入學(xué)渠道，恐怕很多人都永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。

除了向廣大人民眾提供學(xué)分課程與非學(xué)分課程外，很多社區(qū)學(xué)院在其社區(qū)中充當(dāng)了文化、社會(huì)與學(xué)術(shù)的中心。大部分的社區(qū)學(xué)院都是公立和在經(jīng)濟(jì)上接受公眾稅款的支援。基本上社區(qū)學(xué)院是為非寄宿的學(xué)生而設(shè)的，大部分的社區(qū)學(xué)院均沒(méi)有住宿設(shè)施，這也說(shuō)明了社區(qū)學(xué)院大部分學(xué)生是非全日制上課的，這類(lèi)學(xué)生占了63%。

每一所社區(qū)學(xué)院都有自己的文化，并為獨(dú)特的地理區(qū)域與對(duì)象服務(wù)。然而，這些社區(qū)學(xué)院本身與學(xué)生之間都能共享很多相同的價(jià)值觀、目標(biāo)以及理想。社區(qū)學(xué)院與其他高等教育院校不同之處在于它們對(duì)公開(kāi)入學(xué)和社區(qū)建設(shè)的重視，這些基本的價(jià)值觀在塑造社區(qū)學(xué)院的角色和規(guī)模方面起了很大的作用。

表一：以院校管理類(lèi)別劃分的社區(qū)學(xué)院數(shù)目：（1900至2000年）（未加分校）

年份公立學(xué)院宗族學(xué)院 獨(dú)立學(xué)院總數(shù)

1900088

192070137207

1930178258436

1940258317575

1950337311648

1960390273663

1970847244109

19801049182123

199012821831465

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篇八 中國(guó)延安干部學(xué)院考察報(bào)告

一、基本情況

中國(guó)延安干部學(xué)院是經(jīng)黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立，由中央組織部管理的中央直屬事業(yè)單位，是對(duì)黨政干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和軍隊(duì)干部進(jìn)行中共黨史、黨建理論、革命傳統(tǒng)教育和基本國(guó)情教育的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地。

學(xué)院實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制，中共中央政治局委員、書(shū)記處書(shū)記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮兼任三所干部學(xué)院理事會(huì)理事長(zhǎng)和學(xué)院院長(zhǎng)。理事會(huì)成員單位有：中央和國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部委，有關(guān)地方黨委、政府，有關(guān)高等院校和國(guó)有骨干企業(yè)。學(xué)院內(nèi)設(shè)辦公廳、教務(wù)部、培訓(xùn)部、教學(xué)科研部、對(duì)外交流與培訓(xùn)開(kāi)發(fā)部、人力資源部（機(jī)關(guān)黨委）等工作部門(mén)。

中央對(duì)學(xué)院提出的辦學(xué)要求是，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民。中央賦予學(xué)院的功能定位是，要把學(xué)院建設(shè)成為面向全國(guó)的革命傳統(tǒng)教育和基本國(guó)情教育基地，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和本領(lǐng)的熔爐，開(kāi)展國(guó)際培訓(xùn)交流合作的窗口；建設(shè)成為廣大干部學(xué)習(xí)和實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的新課堂、大規(guī)模培訓(xùn)干部的新陣地、干部教育培訓(xùn)改革創(chuàng)新的新學(xué)校。

學(xué)院按照中央的要求，堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)為黨的中心任務(wù)服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為干部健康成長(zhǎng)服務(wù)，提出緊扣主題、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)特色的辦學(xué)思路，回歸本色、 錘煉本質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的培訓(xùn)目標(biāo)，特色立院、創(chuàng)新興院、人才強(qiáng)院的發(fā)展戰(zhàn)略，大力實(shí)施特色課程、精品教材、獨(dú)特人才、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)、品牌班次等五大重點(diǎn)工程建設(shè)。

學(xué)院充分利用獨(dú)特的資源，以獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容和方式，對(duì)干部進(jìn)行生動(dòng)的、富有感染力的、寓理于情、寓理于史的革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。開(kāi)設(shè)有獨(dú)立設(shè)置班次、專(zhuān)設(shè)班次和委托培養(yǎng)班次。課程設(shè)置有課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐三種類(lèi)型。采取“菜單式”選課、“模塊式”組課，并綜合運(yùn)用講授式、體驗(yàn)式、研究式、案例式等多種教學(xué)方法。教師面向全國(guó)選聘，以兼為主，專(zhuān)兼結(jié)合。

學(xué)院于XX年10月開(kāi)始籌建，XX年6月17日開(kāi)工建設(shè)，XX年3月21日正式開(kāi)辦。學(xué)院位于延安市西北川風(fēng)貌協(xié)調(diào)區(qū)，擁有一流的教學(xué)科研設(shè)施和一流的后勤服務(wù)社會(huì)化體系。校園環(huán)境秀麗，建筑風(fēng)格莊重典雅、樸素大方。與棗園舊址相鄰，占地250畝，一期工程占地約110畝，總建筑面積3萬(wàn)多平方米。主要包括報(bào)告廳、教學(xué)圖書(shū)樓、學(xué)員餐廳、學(xué)員宿舍等11個(gè)單體建筑，可容納同期在校學(xué)員400人。

二、考察的項(xiàng)目

學(xué)院這次安排對(duì)延安干部學(xué)院分為9個(gè)方面進(jìn)行考察。即：1、人員編制；2、校園面積；3、辦公用房；4、教學(xué)用房；5、場(chǎng)地建設(shè)；6、生活用房；7、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；8設(shè)備情況；9、裝修標(biāo)準(zhǔn)。

延安干部學(xué)院的建設(shè)按照兩個(gè)步驟進(jìn)行：第一期已經(jīng)完成了110畝地新地上3.566萬(wàn)平方米的建設(shè)，已經(jīng)開(kāi)始了正常運(yùn)行；第二期工程正在140多畝地上3.100萬(wàn)平方米的建設(shè)工程。由于是一次全面綜合的設(shè)計(jì)分兩次建設(shè)，因而一些工程項(xiàng)目沒(méi)有及時(shí)建成，直接地影響了學(xué)院整齊運(yùn)行的價(jià)值和水平。加之第一期工程是中央委托陜西省臨時(shí)組建基建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行的，第一期的工程自XX年10月開(kāi)始籌建，XX年3月同期容納400人已正式開(kāi)辦，至今快7年了，第一期工程的資料仍然沒(méi)有移交；第二期工程由延安干部學(xué)院組建基建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行建設(shè)，有些關(guān)系的銜接做得不到位，我們所需求的相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃、建設(shè)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)備及裝備情況、工程造價(jià)情況，有些建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)以及參照的國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容沒(méi)有取得第一手的資料。教學(xué)和其它用房建筑面積的比例為：1：3。

1、人員編制

正式編制數(shù)：135人；現(xiàn)有教職工：92人；專(zhuān)職教師數(shù)：34人；兼職教師數(shù)：22人。這些人員都理順了勞動(dòng)關(guān)系。

2、 校園面積

校園征地250畝地；預(yù)留10畝土地待征，建筑面積第一期為3.568萬(wàn)平方米；第二期為3.100萬(wàn)平方米；總面積為6.668萬(wàn)平方米（約7萬(wàn)平方米）。

3、辦公用房

學(xué)院在第一期工程中沒(méi)有建設(shè)辦公用房，現(xiàn)在辦公使用的是教師的教研室和教室同在一個(gè)樓。辦公用房在第二期工程中進(jìn)行，擬建設(shè)8000平方米。其中62個(gè)辦公室的建設(shè)面積為4426平方米；另外包括檔案館、校史展覽館、資料室、印象編輯室、打會(huì)議室、2個(gè)小會(huì)議室和2個(gè)接待室，總建筑面積為3353平方米。

4、教學(xué)用房

教學(xué)用房6個(gè)教室，每個(gè)教室110平方米。共計(jì)660平方米；二期擬建5個(gè)教室，每個(gè)教室110平方米，共計(jì)550平方米；1個(gè)容納150人的教室，建筑面積為300平方米；15個(gè)研討室，建筑面積：900平方米，教學(xué)用房要總共保證在1.8萬(wàn)平方米。學(xué)院無(wú)圖書(shū)館。每個(gè)教室配備多媒體遠(yuǎn)程設(shè)備，可以同步網(wǎng)絡(luò)上課。

5、場(chǎng)地建筑

室外活動(dòng)操場(chǎng)800×4=3200平方米，室內(nèi)體育館：800×2=1600平方米。文體中心在二期工程中建設(shè)0.8萬(wàn)平方米。武警用房大約在600———1000平方米

6、生活用房

學(xué)員公寓：5棟×3層：5056平方米。再建房增加3964平方米；人均住房：18平方米；教職工周轉(zhuǎn)房面積為9038平方米；后勤食堂生活面積：9400平方米。室內(nèi)文體活動(dòng)室面積：1575平方米。

7、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

延安干部學(xué)院為全員額撥款事業(yè)單位。主管上級(jí)為中共中央組織部。每年培訓(xùn)任務(wù)為XX人，每期為10天（干部培訓(xùn)條例的規(guī)定），每人每天的標(biāo)準(zhǔn)為120元，每年教學(xué)支出經(jīng)費(fèi)為3千萬(wàn)元，上級(jí)只撥2.5千萬(wàn)元，缺口的500萬(wàn)元由本單位在計(jì)劃外的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中

劃支。同期經(jīng)費(fèi)占地方行業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)的5%以上，期望8%以上。

8、設(shè)備情況

車(chē)輛38輛中巴，以適應(yīng)室外教學(xué)和日常的保障。冷暖為天然氣保障，水電保障充裕。文化體育設(shè)備齊全，數(shù)量不多；行政辦公設(shè)施齊全。

9、裝修標(biāo)準(zhǔn)

總體建筑標(biāo)準(zhǔn)為土建：4000元/平方米。裝修在本地260—300之間浮動(dòng)，管理按3星級(jí)賓館的模式運(yùn)行。

三、幾點(diǎn)體會(huì)和想法

1、設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)為本”的理念。

2、學(xué)院建筑體現(xiàn)了陜西傳統(tǒng)風(fēng)格與現(xiàn)代建筑相協(xié)調(diào)的特點(diǎn)，和周邊的建筑相吻合和“莊重、典雅、樸素、大方、實(shí)用”的建筑風(fēng)格。

3、校門(mén)為開(kāi)放樣式，南北通透，目前主門(mén)是北門(mén)（有風(fēng)水學(xué)的意境）。

4、建筑材料實(shí)用新型，就地取材，有陜北的特色。

5、教職工大多數(shù)的住房在省城西安，每周往西安發(fā)班車(chē)，工作和生活的地方相分離的人員較多。有些干部不安心工作，教職工流動(dòng)快。

6、綠化工作做得欠佳，綠化整體效果不好。

篇九 番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察報(bào)告

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察報(bào)告

番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察報(bào)告陜西高職高專(zhuān)教育考察團(tuán)20xx年5月26日，陜西省高職高專(zhuān)教育學(xué)會(huì)組織部分高校校長(zhǎng)及教務(wù)長(zhǎng)，對(duì)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)。在學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張廣良向番禺職院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明考察內(nèi)容后，番禺職院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)焦兆平以及黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)等人詳細(xì)介紹了學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的情況，并與考察團(tuán)一行26人進(jìn)行了座談，隨后考察團(tuán)參觀了學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。

現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：

一、學(xué)院概況番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原名番禺理工學(xué)院）1993年籌建，1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案，是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處珠江三角洲腹地的廣州市番禺區(qū)，占地2180畝，校舍建筑面積16.37萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3200余萬(wàn)元，圖書(shū)館面積11000平方米，藏書(shū)近64萬(wàn)冊(cè)，中外期刊1500多種，現(xiàn)有全日制在校生6300人。

設(shè)有軟件學(xué)院、工商管理系、財(cái)經(jīng)系、旅游管理系、應(yīng)用外語(yǔ)系、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系、機(jī)械與電子系、基礎(chǔ)部等一院六系一部，并建有計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心、語(yǔ)言教學(xué)中心、電工培訓(xùn)考證中心、模具加工中心以及電算化會(huì)計(jì)模擬室、外貿(mào)文秘實(shí)訓(xùn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、玩具制作實(shí)訓(xùn)室、珠寶實(shí)訓(xùn)室、金工車(chē)間、青年旅館、青蘿陶吧等45個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和94個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有會(huì)計(jì)電算化、金融管理與實(shí)務(wù)、工商行政管理、電子商務(wù)、物流管理、法律事務(wù)、酒店管理、旅游管理、文秘、人力資源管理、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、珠寶首飾工藝及鑒定、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)、建筑工程技術(shù)、建筑工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、玩具設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、初等教育等28個(gè)專(zhuān)業(yè)。

玩具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)和商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)高職高專(zhuān)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居全省高校前列：20xx年就業(yè)率為99.14，名列高職高專(zhuān)第一位；20xx年就業(yè)率為99.73，位居全省所有本專(zhuān)科院校第一位。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

1、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院牢固樹(shù)立了為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思想，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線工作崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)人才。

提出了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，學(xué)院一是讓教師利用暑假走進(jìn)企業(yè)考察調(diào)研，確定專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向；二是把企業(yè)負(fù)責(zé)人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，建立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，幫助學(xué)校建設(shè)專(zhuān)業(yè)，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與企業(yè)緊貼，學(xué)生與企業(yè)完全融入，密不可分，學(xué)院建立的28個(gè)專(zhuān)業(yè)，除初等教育（小學(xué)）以外，其它27個(gè)專(zhuān)業(yè)都在招生。

番禺地區(qū)珠寶產(chǎn)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)比較活躍，番禺職院眼睛盯在這兩個(gè)產(chǎn)業(yè)上，辦起了珠寶首飾工藝及鑒定、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向?qū)W院投入。

2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，番禺職院加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)“零距離對(duì)接”。

根據(jù)本科院校學(xué)生理論知識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力弱、易跳槽，大專(zhuān)學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點(diǎn)，著力加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。學(xué)院在給學(xué)生宿舍接入網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由網(wǎng)絡(luò)公司指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生施工。

這樣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)院節(jié)約了資金，企業(yè)發(fā)現(xiàn)并招聘了人才。在辦學(xué)規(guī)模上，他們認(rèn)為，學(xué)校要持續(xù)發(fā)展，必須適度控制規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，辦出學(xué)校特色。

因此他們每年招生人數(shù)控制在2100人左右。20xx年學(xué)院在高出大專(zhuān)分?jǐn)?shù)線195分錄取新生，報(bào)考該校第一志愿的19人中錄取1名。

3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。番禺職院的學(xué)生工作很有特色，他們一是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提高了學(xué)生的人格魅力。

與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)院通過(guò)課堂德育教育，開(kāi)展“七彩年華”等豐富多彩的課外活動(dòng)，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，塌實(shí)做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。

同時(shí)學(xué)院加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問(wèn)卷調(diào)查，傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對(duì)學(xué)院的滿意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)院，介紹自己的親戚朋友到學(xué)院來(lái)上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場(chǎng)，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，到經(jīng)營(yíng)企業(yè)、推銷(xiāo)產(chǎn)品讓學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)親身體驗(yàn)。

這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)堅(jiān)持辦了6年，每次活動(dòng)準(zhǔn)備2個(gè)月。廣東電視臺(tái)將此活動(dòng)作為專(zhuān)題新聞做了報(bào)道。

三是養(yǎng)成學(xué)生自主管理的習(xí)慣。學(xué)院每個(gè)系配備2－3名輔導(dǎo)員，每個(gè)班配備1名學(xué)生班主任，由高年級(jí)學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔(dān)任，依次形成了學(xué)生自己管理自己的良好習(xí)慣。

4、辦學(xué)理念新，創(chuàng)新意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)特別濃。番禺職院把創(chuàng)新作為學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力和源泉，番禺地區(qū)玩具廠多，他們 申辦玩具專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槿珖?guó)沒(méi)有一家玩具專(zhuān)業(yè)，上級(jí)不批，他們多次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國(guó)第一個(gè)玩具設(shè)計(jì)制造專(zhuān)業(yè)，而且辦得很火，許多高校參觀學(xué)習(xí)，并把教學(xué)計(jì)劃拷貝回去。

他們把玩具“玩”出了水平，為國(guó)家制定出了玩具設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。番禺地處僑鄉(xiāng)，學(xué)院利用全國(guó)政協(xié)副主席霍英東、澳門(mén)特首何厚鏵祖籍在番禺的關(guān)系，求得港澳同跑對(duì)學(xué)院建設(shè)的關(guān)注何有力的資助，捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)中心、何厚華大樓、何善衡教學(xué)樓、何添實(shí)驗(yàn)中心等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍，極大的促進(jìn)了學(xué)院的發(fā)展。

5、文化氛圍濃厚，教職工敬業(yè)精神強(qiáng)。番禺職院管理上民主、科學(xué)，他們分權(quán)、授權(quán)、放權(quán)，淡化行政權(quán)力，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力，強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)治校，教授治學(xué)。

學(xué)校有一位留學(xué)日本的教授，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)日式建筑風(fēng)格的陶吧，學(xué)校采納了他的方案，使青蘿陶吧座落在了寸土寸金的校園，構(gòu)成了學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景線。焦院長(zhǎng)向我們介紹，學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍很濃，教職工很敬業(yè)，每逢周

六、周日休息，相當(dāng)數(shù)量的教師來(lái)學(xué)院加班，而且從來(lái)不計(jì)報(bào)酬。有許多學(xué)校來(lái)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院挖人，老師們硬是不走，他們熱愛(ài)番禺職院這塊熱土，愿意把教書(shū)育人當(dāng)作一生的事業(yè)來(lái)追求。

三、感受體會(huì)番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，給了我們很大的啟示。其一，必須立足地方經(jīng)濟(jì)，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。

番禺職院領(lǐng)導(dǎo)班子觀念新，爭(zhēng)先意識(shí)強(qiáng)，管理民主、科學(xué)、人性化，番禺人做事認(rèn)真，工作節(jié)奏快，琢磨事無(wú)暇琢磨人，是我們值得借鑒的。其二，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)。

番禺職院5月份接受了教育部的評(píng)估，他們以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地建設(shè)學(xué)院，學(xué)院快速地發(fā)展。如果我們慢半步，就會(huì)落后，甚至被淘汰。

其三，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力教育產(chǎn)品“增值”，使其價(jià)值最大化。高等教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對(duì)象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人，如何把教書(shū)和育人有機(jī)地統(tǒng)一，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才，是我們永久研究的課題。

總之，只要我們以謙遜的態(tài)度學(xué)習(xí)，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，我們陜西的高等職業(yè)教育一定會(huì)有新的更大地發(fā)展。

篇十 桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告

桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下我院學(xué)生教育管理工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我院學(xué)生工作向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展，五月下旬，在學(xué)院黨委行政的大力支持下，我院學(xué)生工作部門(mén)組織了赴武漢部分高校學(xué)習(xí)考察。此行由院團(tuán)委書(shū)記江云清帶隊(duì)，共有8位同志參加了考察工作。我們考察了武漢工程大學(xué)（原武漢化工學(xué)院）、武漢體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)(原湖北工學(xué)院)、湖北警官學(xué)院（原湖北公安高等專(zhuān)科學(xué)校）共六所院校。在考察過(guò)程中，這些院校的學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，他們勇于嘗試積極探索的精神深深感染了我們，他們不斷創(chuàng)新適應(yīng)發(fā)展的教育管理理念啟發(fā)了我們，他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾斫逃椒ê土己玫男Чo我們提供了很好的借鑒。可以說(shuō)，這次的學(xué)習(xí)考察對(duì)我們8位同志來(lái)說(shuō)，收獲匪淺?，F(xiàn)將幾天來(lái)的考察情況按行程順序匯報(bào)如下：

第一站：武漢工程大學(xué) 時(shí)間：5月31日 下午

武漢工程大學(xué)原名武漢化工學(xué)院，于2004年改名。該校1998年7月隨著高校管理體制的改革，劃轉(zhuǎn)到湖北省管轄，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。1998年，該校通過(guò)教育部本科教學(xué)合格性評(píng)估，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過(guò)30余年的建設(shè)，該校已從原來(lái)以培養(yǎng)化工及相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才為主的工科院校發(fā)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平較高、工程特色鮮明的多科性大學(xué)。經(jīng)相互交談了解，我們認(rèn)為該校學(xué)生管理工作的特色主要有：

1、學(xué)生教育管理實(shí)行“抓中間，帶兩頭”。避開(kāi)差生，對(duì)學(xué)生的處分較少，狠抓對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的宣傳，在全校形成良好的輿論氛圍。如該校大力宣傳英勇?lián)尵嚷渌倌甓鵂奚拇髮W(xué)生許志偉在全校乃至全國(guó)都取得了很好的反響。

2、后勤社會(huì)化程度較高，所有學(xué)生都必須在校統(tǒng)一安排住宿，不允許學(xué)生外宿。

3、全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一晚自習(xí)和早自習(xí)制度，加大對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束和管理力度。

4、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施比較規(guī)范，有測(cè)評(píng)和監(jiān)督體系；學(xué)生科技活動(dòng)形成了一定特色，尤其是在人工智能研究和管理學(xué)科方面進(jìn)展較快。

5、在管理過(guò)程中實(shí)行外聘班主任制度，作為年級(jí)班主任的助理協(xié)助作好班級(jí)學(xué)生工作。年級(jí)主任助理由學(xué)生工作部（處）和院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同管理，以院（系）管理為主。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書(shū)記、分管年級(jí)主任和班導(dǎo)師、學(xué)生代表對(duì)年級(jí)主任助理工作進(jìn)行“月評(píng)”，“月評(píng)”結(jié)果合格者發(fā)放當(dāng)月基本工資600元及班導(dǎo)師津貼200－400元，基本合格者從工資中扣除50元，不合格者予以解聘。每學(xué)期結(jié)束后由各院（系）根據(jù)月評(píng)結(jié)果向?qū)W生工作部（處）推薦優(yōu)秀年級(jí)主任助理，被評(píng)為優(yōu)秀者分等級(jí)發(fā)給200-500元獎(jiǎng)金。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書(shū)記、分管年級(jí)主任對(duì)年級(jí)主任助理進(jìn)行“年評(píng)”，“年評(píng)”結(jié)果作為是否續(xù)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

第二站：武漢體育學(xué)院 時(shí)間：6月1日上午

武漢體育學(xué)院原名中南體育學(xué)院，1953年創(chuàng)辦于江西省南昌市，1955年遷至現(xiàn)址，1956年改為現(xiàn)名。武漢體育學(xué)院是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批高等體育學(xué)府之一，原為國(guó)家體育總局（國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)）直屬體育院校，2001年學(xué)校管理體制改革，現(xiàn)為國(guó)家體育總局與湖北省共建院校。該校于2003年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好成績(jī)。我們主要就學(xué)工部門(mén)如何配合開(kāi)展評(píng)估工作進(jìn)行了交流。該校學(xué)工部門(mén)采取的做法主要有：

1、在迎評(píng)期間早晨檢查出操，晚上檢查宿舍，要求學(xué)生統(tǒng)一上晚自習(xí)；成立學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)，對(duì)校園學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范；

2、通過(guò)各種措施營(yíng)造濃郁的迎評(píng)氛圍，學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高，空前團(tuán)結(jié)，說(shuō)話做事都能考慮學(xué)校大局；

3、迎評(píng)晚會(huì)充分體現(xiàn)了體育院校特色，晚會(huì)過(guò)程中出現(xiàn)了跳閘停電的小插曲，但學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的良好素質(zhì)給專(zhuān)家深刻印象。

第三站：華中師范大學(xué) 時(shí)間：6月1日下午

華中師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的重要基地。1993年江澤民總書(shū)記為學(xué)校九十周年校慶題詞：'發(fā)展師范教育事業(yè)，提高民族文化素質(zhì)'。學(xué)校在近百年的發(fā)展中既繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的精華，又吸取了外來(lái)文化教育的養(yǎng)分，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。該校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們此次來(lái)訪十分重視，召集了對(duì)口院系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)一同參加座談。作為一所辦學(xué)歷史較為久遠(yuǎn)的高等師范院校，該校學(xué)生管理特色和管理思想比較鮮明，經(jīng)了解主要有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)手互相配合，通過(guò)樹(shù)立學(xué)生先進(jìn)典型現(xiàn)身說(shuō)法，開(kāi)展校園文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)性講座、文明寢室創(chuàng)建等多種途徑進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、注重學(xué)生主體的參與意識(shí)，經(jīng)常吸收學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)和管理方面的建議，通過(guò)校長(zhǎng)與學(xué)生代表見(jiàn)面座談交流，開(kāi)通24小時(shí)校長(zhǎng)熱線（錄音電話），在校園網(wǎng)和“師大在線”上開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)信箱，并將學(xué)生反映問(wèn)題及時(shí)通過(guò)職能部門(mén)加以解決，切實(shí)體現(xiàn)了“以生為本”的辦學(xué)理念。

3、重視政工干部隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員招聘筆試與面試結(jié)合進(jìn)行。面試主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，學(xué)校人事處、紀(jì)委、組織部、黨辦、學(xué)工部（處）、宣傳部、團(tuán)委等職能部門(mén)和相關(guān)院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成考核組，對(duì)入圍的應(yīng)聘者通過(guò)自我陳述、抽簽回答問(wèn)題、評(píng)委提問(wèn)等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核投票，凡得票數(shù)達(dá)到或超過(guò)考核組總得票數(shù)2/3者取得被推薦資格。

4、建立健全貧困生檔案庫(kù)，按照確定的貧困生標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人檔案，包括個(gè)人基本信息、困難情況、獎(jiǎng)懲情況、受資助情況及效果等，為開(kāi)展貧困生資助和解決貧困生的心理問(wèn)題等提供依據(jù)。

5、由學(xué)生部（處）思想教育辦公室對(duì)全校全日制在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治狀況抽樣調(diào)查，對(duì)大學(xué)生思想、道德、素質(zhì)、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面了解；每年組織最佳班級(jí)活動(dòng)評(píng)選，對(duì)主題鮮明、健康向上、形式生動(dòng)活潑、創(chuàng)意突出、組織得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)同學(xué)的班級(jí)建設(shè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

6、制定了《華中師范大學(xué)院（系）學(xué)生工作綜合評(píng)估指標(biāo)體系》，在考評(píng)過(guò)程中堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)；定性與定量相結(jié)合、綜合評(píng)估與單項(xiàng)考核相結(jié)合的原則，從隊(duì)伍建設(shè)、教育與管理、趙生就業(yè)、學(xué)生素質(zhì)、加分預(yù)扣分等幾個(gè)方面綜合考評(píng)，考評(píng)過(guò)程以提交自評(píng)報(bào)告、聽(tīng)取匯報(bào)與查閱材料(原始記錄)、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等多種形式相結(jié)合進(jìn)行。

第四站：湖北大學(xué) 時(shí)間：6月2日上午

湖北大學(xué)是湖北省人民政府主管的一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，已有73年的建校歷史以及60余年本科教育、25年碩士研究生教育的辦學(xué)經(jīng)歷，是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校占地1100多畝，坐落在華中重鎮(zhèn)武漢市武昌沙湖之濱。該校與我院一樣也是今年下半年迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，目前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。該校學(xué)生管理工作比較突出的地方有：

1、心理健康教育工作常抓不懈，有一套比較規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。依托學(xué)校心理學(xué)系的師資力量和專(zhuān)業(yè)學(xué)生，開(kāi)展了一系列經(jīng)常性的心理健康教育活動(dòng)，學(xué)校醫(yī)院也有專(zhuān)職心理醫(yī)生，能定期開(kāi)展心理門(mén)診。

2、畢業(yè)生離校教育活動(dòng)開(kāi)展有創(chuàng)意。除傳統(tǒng)的送別晚會(huì)、不同層次的座談會(huì)、畢業(yè)生會(huì)餐等外，在學(xué)校內(nèi)興建畢業(yè)林，所有畢業(yè)學(xué)生都親手種植一棵樹(shù)，以留下永久的紀(jì)念；在畢業(yè)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)和學(xué)位證書(shū)并合影留念。

第五站：湖北工業(yè)大學(xué) 時(shí)間：6月3日上午

湖北工業(yè)大學(xué)原名湖北工學(xué)院，是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)。座落在素有“九省通衢”之稱(chēng)的武漢市武昌南湖。在馬房山設(shè)有分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院所在地），校園占地面積1600余畝。該校與我院有著長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，對(duì)我們此次來(lái)訪十分重視，學(xué)校黨委副書(shū)記自始至終參加了座談會(huì)并給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的概況和學(xué)生管理工作思路、特色。該校作為工科院校，在學(xué)生教育管理過(guò)程中注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并取得了較好的效果。

1、改革了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，設(shè)置了專(zhuān)項(xiàng)“優(yōu)秀個(gè)性大學(xué)生”獎(jiǎng)，每年對(duì)在某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)學(xué)生彰顯個(gè)性，突出個(gè)人特長(zhǎng)。

2、在全校推行“合格+特長(zhǎng)”的人才培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)了系列專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和人生自我規(guī)劃教育，由學(xué)工部門(mén)牽頭，出版了《大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展概論》一書(shū)，對(duì)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展模式作了全面系統(tǒng)的闡述，提出了一些獨(dú)到的見(jiàn)解。、

3、重視在學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育，要求學(xué)生誠(chéng)信為人，不弄虛作假。建立了學(xué)生誠(chéng)信檔案，在全校開(kāi)展了“講誠(chéng)信，反作弊”大型簽名活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、座談會(huì)、演講比賽等多種形式展開(kāi)了聲勢(shì)浩大的宣傳。

第六站：湖北警官學(xué)院 時(shí)間：6月4日上午

該校熱情接待了我們一行，簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程。因?yàn)樵撔Ｊ前胲娛禄芾?，所以在管理思路上與我們工科院校有較大的不同，可供借鑒之處相對(duì)較少。

整個(gè)考察歷時(shí)五天，時(shí)間雖然短暫，但我們大家均感覺(jué)收獲良多。走訪的這幾所學(xué)校雖然性質(zhì)、規(guī)模不同，但有共同的幾點(diǎn)是比較突出的，也是我們今后在工作中可資參考的。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、發(fā)展定位準(zhǔn)確、特色較為鮮明。

如武漢工程大學(xué)是立足于建設(shè)工程特色鮮明的多科性大學(xué)；武漢體育學(xué)院的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為以體育學(xué)科為主、相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、競(jìng)技特色突出、科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的教學(xué)研究型體育大學(xué)；華中師范大學(xué)辦學(xué)定位是立足湖北，面向中南，輻射全國(guó)，爭(zhēng)取把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響的實(shí)力雄厚、特色鮮明的教學(xué)科研型綜合性師范大學(xué)；湖北大學(xué)定位是以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名、在國(guó)際上有一定影響的地方綜合性大學(xué)；湖北工業(yè)大學(xué)

則是按照“堅(jiān)持三個(gè)面向，服務(wù)湖北建設(shè)，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學(xué)方針，力爭(zhēng)為把學(xué)校辦成在全省高教體系中起龍頭示范作用特色鮮明的地方多科性大學(xué)。

2、強(qiáng)化“以生為本”意識(shí)，貫徹人性化管理。

在教育管理過(guò)程中，淡化處分色彩，著重樹(shù)立先進(jìn)典型，挑選學(xué)生中的優(yōu)秀分子通過(guò)表彰和大力宣傳營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，向先進(jìn)看齊的輿論氛圍；日常管理以引導(dǎo)規(guī)范為主，通過(guò)名家講座、專(zhuān)題座談、校園文化活動(dòng)等形式使學(xué)生明辨是非，自我矯正不當(dāng)行為；注意聽(tīng)取和吸收學(xué)生意見(jiàn)建議，尊重學(xué)生主體的權(quán)利訴求。

3、主動(dòng)適應(yīng)高教改革，積極探索人才培養(yǎng)模式。

上述幾所高校近幾年一次性就業(yè)率均比較高，畢業(yè)生的質(zhì)量也受到了用人單位的肯定。學(xué)生管理工作部門(mén)能因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，積極主動(dòng)面對(duì)市場(chǎng)，探索學(xué)生培養(yǎng)的新路子。尤其是湖北工業(yè)大學(xué)提出的“合格+特長(zhǎng)”模式是有一定的借鑒意義，他們要求每位學(xué)生要根據(jù)自身需求和特點(diǎn)制定一份切實(shí)可行的規(guī)劃對(duì)照實(shí)施，針對(duì)實(shí)施情況作出相應(yīng)調(diào)整，使學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間有目標(biāo)，有計(jì)劃，有落實(shí)，最終有效果。

4、高校后勤社會(huì)化程度較高，后勤保障措施有力。

除湖北警官學(xué)院外，其他幾所高校后勤社會(huì)化程度均較高，較好地解決了學(xué)生的住宿問(wèn)題。所有學(xué)生都在學(xué)校內(nèi)住宿，不允許學(xué)生辦理校外租房住宿。思想政治工作進(jìn)公寓及時(shí)跟進(jìn)，通過(guò)招聘兼職班主任、設(shè)立社區(qū)團(tuán)支部、黨小組，以社區(qū)為單位開(kāi)展文體活動(dòng)等措施起到育人效果。

篇十一 社會(huì)主義學(xué)院第三期黨外干部進(jìn)修班考察報(bào)告

按照xx社會(huì)主義學(xué)院的教學(xué)安排,第三期黨外干部進(jìn)修班帶著提高綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、辦好旅發(fā)大會(huì)、加快旅游發(fā)展的課題，于6月18日至6月23日在樂(lè)山和西昌等地進(jìn)行了為期6天的異地培訓(xùn)和實(shí)地考察。全班同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，解放了思想，開(kāi)闊了眼界，開(kāi)拓了思路，提高了素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，一致認(rèn)為感觸很深，收獲很大。

一、異地培訓(xùn)“洗腦”，認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高

在樂(lè)山市培訓(xùn)期間，樂(lè)山市政協(xié)副主席、市農(nóng)工民主黨主委馬增林從樂(lè)山市民主黨派建設(shè)的基本情況和成效入手，結(jié)合自已從一名普通教師逐漸成長(zhǎng)為廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就黨外干部如何發(fā)揮在參政議政中的作用進(jìn)行了深入的講解。

他在講課中指出，黨外干部的成長(zhǎng)，一是離不開(kāi)良好的外部環(huán)境，二是要有內(nèi)在支撐。從外部環(huán)境講，黨委的重視和統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的關(guān)心是關(guān)鍵。沒(méi)有黨委的重視、沒(méi)有統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)的關(guān)心和培養(yǎng)，黨外干部是不可能有較大作為的。每一名黨外干部的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都離不開(kāi)組織的培養(yǎng)。他講到自己從一名普通的教師，成長(zhǎng)為教育局副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)，后來(lái)加入農(nóng)工民主黨，成長(zhǎng)為農(nóng)工民主黨樂(lè)山市委的主委和市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，每一次進(jìn)步，都是組織的關(guān)心、都是組織的培養(yǎng)。同時(shí)，在每個(gè)新的工作崗位，他為了適應(yīng)工作，都自覺(jué)地學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，不斷充實(shí)、提高自己，從而使自己總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在奮斗中成長(zhǎng)。

他結(jié)合多年的黨派工作和政協(xié)工作，談到了黨外人士如何參政議政。他指出，作為參政黨和無(wú)黨派人士，首先對(duì)我們的基本政治制度要堅(jiān)持、要明確。就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，明確執(zhí)政和參政之間是并肩戰(zhàn)斗，共同為中華民族的復(fù)興而奮斗的關(guān)系。特別是參政黨，在推進(jìn)我國(guó)民主政治建設(shè)中既具有不可替代的作用，也是中華民族賦予的歷史責(zé)任。其次是參政黨要有參政意識(shí)。要堅(jiān)持“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，要圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題履行職能，發(fā)揮政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的作用。三是參政黨要正確定位。在參政議政過(guò)程中，應(yīng)做到“盡職而不越位，幫忙而不添亂，切實(shí)而不表面”。在政治上要注意把握好“是”與“不是”之度;在工作中要注意把握好“越”與“不越”之度;在作風(fēng)上要注意把握“過(guò)”與“不過(guò)”之度。黨外干部是聯(lián)系人民群眾的橋梁與紐帶，黨外干部社會(huì)交往較為廣泛，這有利于收集社情民意，更好地建言獻(xiàn)策，參政議政。但社會(huì)交往要適可而止，要認(rèn)真把握交往的“度”，切不可失去監(jiān)督。

通過(guò)馬主席的講授，學(xué)員們感觸很深，認(rèn)為馬主席是黨外干部的典范，通過(guò)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大家深受鼓舞，紛紛表示要珍惜組織上給自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)多黨合作和政治協(xié)商制度的深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立黨內(nèi)黨外一個(gè)樣的思想，樹(shù)立黨外更能發(fā)揮自己作用的觀點(diǎn);雖不是中共黨員，但要用中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身不入黨心入黨，不斷提高自身素質(zhì)，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、旅游考察“亮眼”，視野進(jìn)一步開(kāi)闊

按照安排，學(xué)員們到了著名風(fēng)景區(qū)瀘沽湖考察。享有“東方女兒國(guó)”美稱(chēng)的瀘沽湖是一個(gè)歷史文化悠久、內(nèi)涵豐富、充滿神秘色彩的風(fēng)景區(qū)。雖然她開(kāi)發(fā)的時(shí)間只有幾年，但憑著她獨(dú)特的魅力吸引了許許多多的中外游客，迅速享譽(yù)中外。我們懷著對(duì)瀘沽湖的向往之情、探秘之心，與之親密接觸，受到了她的感染，體會(huì)到了她的神秘，也誘發(fā)了一些思考。

(一)瀘沽湖風(fēng)景區(qū)的主要特點(diǎn)

1、古老神秘的本土文化

在前往瀘沽湖的途中，旅行社導(dǎo)游便組織大家“學(xué)習(xí)”“一號(hào)文件”——教大家學(xué)唱瀘沽湖民歌，讓你提前感受到了古老原始的摩梭人給你帶來(lái)的鄉(xiāng)土氣息。這雖是導(dǎo)游的工作內(nèi)容和職責(zé)之一，卻讓你充滿了對(duì)瀘沽湖的渴望。特別是在外人眼里認(rèn)為是原始落后的“走婚”習(xí)俗，在你深入了解后，才發(fā)現(xiàn)它具有我們漢族人婚姻歷史上不可比擬的一些文明之處。它具有感情基礎(chǔ)第一、愛(ài)情自由、三代直系血親回避、不允許走婚期間婚外情出現(xiàn)等良好的“制度”，從而使得這一原始的人類(lèi)部落得以正常的繁衍生息，積淀了“世界上唯一的母系部落和人類(lèi)社會(huì)的活化石”。摩梭人信仰藏傳佛教，建有保存完整的喇嘛寺，傳承了轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)海節(jié)、日月祭祀、格姆女神慶典等傳統(tǒng)節(jié)日，有日月米酒、成丁禮、喪葬等人生重要儀式，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。坐上古老的豬槽船、聽(tīng)阿哥阿妹對(duì)唱情歌、圍著篝火跳起甲搓舞、喝著咣當(dāng)酒、品著豬膘肉，真讓人感覺(jué)到了“一個(gè)適合神仙居住的地方”。這就是她古老神秘的本土文化的魅力所在。

2、開(kāi)發(fā)與環(huán)保并重的現(xiàn)代理念

為了把瀘沽湖打造成世界旅游精品，四川省、涼山州和鹽源縣的黨委、政府及有關(guān)部門(mén)，突出抓好優(yōu)良生態(tài)環(huán)境與獨(dú)特摩梭文化的完美結(jié)合，加強(qiáng)了瀘沽湖景區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)。目前，從西昌市區(qū)經(jīng)鹽源縣城到瀘沽湖景區(qū)270公里的三級(jí)標(biāo)美路暢通無(wú)阻，配套設(shè)施較為完善。近期，由荷蘭政府貸款投入、我國(guó)建設(shè)部組織實(shí)施的瀘沽湖景區(qū)污水處理示范項(xiàng)目屬中外國(guó)際合作的成功范例，該項(xiàng)目對(duì)瀘沽湖主景區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)產(chǎn)生的污水進(jìn)行處理，使其達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)，有效地保護(hù)了瀘沽湖景區(qū)的生態(tài)環(huán)境，充分體現(xiàn)先進(jìn)的環(huán)保理念。在旅游區(qū)感受最大的是本地人對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和較高的素質(zhì)，四處潔凈清幽，空氣清新，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在湖里自由地游玩。四川片區(qū)瀘沽湖社會(huì)治安良好，民居獨(dú)具特色，民族風(fēng)情濃郁、民風(fēng)樸實(shí)，當(dāng)?shù)厝嗽谂c游客交談中語(yǔ)言干凈、親切，會(huì)不計(jì)報(bào)酬地給游客唱本地歌曲。旅游服務(wù)規(guī)范，每天可接待2500多位游客。

3、別具特色的旅游商品

吃、住、行、游、購(gòu)、娛的旅游商品，處處體現(xiàn)了地方特色。旅游定點(diǎn)購(gòu)物商店被旅游局列入游覽行程安排。各景區(qū)景點(diǎn)，都有專(zhuān)業(yè)的講解員，增加了景區(qū)景點(diǎn)內(nèi)涵，提高了旅游的綜合經(jīng)濟(jì)效益。每到一處旅游點(diǎn)，民族服裝出租和特色產(chǎn)品的出售比比皆是，當(dāng)?shù)氐穆糜蔚貓D、旅游指南、旅游畫(huà)冊(cè)、旅游書(shū)刊、vcd等旅游音像制品更是琳瑯滿目。

4、人性化、誠(chéng)信的旅游服務(wù)

景區(qū)景點(diǎn)在倡導(dǎo)誠(chéng)信服務(wù)、人性化服務(wù)的同時(shí)，景區(qū)景點(diǎn)和導(dǎo)游以“游客為中心”，在收費(fèi)旅游項(xiàng)目上先和游客們講清楚當(dāng)次景點(diǎn)已付的款項(xiàng)和自付款項(xiàng)，并不時(shí)給游客介紹當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的習(xí)俗，處處想游客所想，做游客所需，使游客有了全身心愉悅的感受。

(二)對(duì)xx旅游發(fā)展的幾點(diǎn)思考

xx的旅游近年來(lái)取得了突飛猛進(jìn)的成效，但xx旅游發(fā)展與其它優(yōu)秀旅游區(qū)相比，仍存在一些不足和差距。對(duì)比這些旅游區(qū)的旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為xx旅游應(yīng)在以下幾方面狠下功夫。

1、提升旅游文化層次，增強(qiáng)旅游的文化魅力

xx旅游資源豐富，已形成“蜀南竹海天下翠”，“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城”、“石海洞鄉(xiāng)天下奇”、“僰人懸棺天下謎”、“神州瓊漿五糧液”五大旅游品牌。xx城是萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城和中國(guó)歷史文化名城，具有豐厚的文化內(nèi)涵和歷史背景;興文縣是四川最大的苗族散雜居縣，有獨(dú)特的僰苗文化;世紀(jì)竹園是竹的博物館，竹文化的博覽園;李莊是川南古鎮(zhèn)，抗戰(zhàn)文化鎮(zhèn)……可以說(shuō)，xx的旅游文化資源是豐富的，但我們還開(kāi)發(fā)得不夠，打造得不夠，缺少精品，缺少知名度，缺少吸引力。

因此，我們打造文化精品，展示xx風(fēng)情和特色，不能僅僅停滯在唱唱跳跳、搞點(diǎn)人造“古董”這樣一些簡(jiǎn)單的層面上，應(yīng)從內(nèi)涵上、觀賞價(jià)值上、感染力上給予挖掘，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重、防止破壞性開(kāi)發(fā)的原則，讓每一個(gè)來(lái)到xx的游客在每一個(gè)景點(diǎn)、每一個(gè)城市都能體會(huì)到當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，吸引更多的?guó)內(nèi)外游客。xx市應(yīng)有針對(duì)性地打造一臺(tái)文化檔次高、具有本地特色的歌舞，讓這臺(tái)歌舞成為xx的品牌和旅游文化的縮影。

2、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打牢發(fā)展基礎(chǔ)

旅游基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)直接關(guān)系到城市的旅游形象，一個(gè)旅游設(shè)施的完善，景區(qū)服務(wù)齊全的旅游地，會(huì)給這個(gè)旅游市場(chǎng)帶來(lái)意想不到的發(fā)展空間。如何整合景區(qū)、景點(diǎn)、賓館、飯店、旅游行業(yè)等旅游相關(guān)企業(yè)的資源，還需要利用四川第四屆旅游發(fā)展大會(huì)的召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)旅游資源利用的手段和經(jīng)營(yíng)理念，共同做好xx旅游。

3、構(gòu)筑合理的旅游環(huán)線，使特色旅游科學(xué)有序

我市培育旅游支柱產(chǎn)業(yè)，要遵循特色互補(bǔ)、組合有序、線路科學(xué)的原則，進(jìn)行旅游區(qū)的合理組合，以整體聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)xx旅游的競(jìng)爭(zhēng)力。打造xx、李莊、蜀南竹海、夕佳山、興文石海、僰人懸棺等xx市內(nèi)旅游環(huán)線與川內(nèi)外圍旅游相結(jié)合的川南旅游大環(huán)線。

4、大力鼓勵(lì)發(fā)展輕便型、易于攜帶的旅游商品

旅游購(gòu)物實(shí)際上是旅游文化和旅游知識(shí)的一個(gè)綜合體現(xiàn)，不僅僅代表一個(gè)地區(qū)的整體水平，同時(shí)也代表這個(gè)地域文化、經(jīng)濟(jì)的綜合發(fā)展實(shí)力。旅游購(gòu)物是xx旅游發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)之一。xx各景區(qū)景點(diǎn)旅游產(chǎn)品大多與別的旅游區(qū)的產(chǎn)品沒(méi)什么區(qū)別，沒(méi)有把本地特色產(chǎn)品進(jìn)行展示，也沒(méi)有一個(gè)旅游定點(diǎn)知識(shí)推介購(gòu)物商店，不能以文化做背景抓住游客的心。應(yīng)大力鼓勵(lì)發(fā)展輕便型、易于攜帶的旅游商品，可以分門(mén)別類(lèi)地把我市名酒、名茶、本地土特產(chǎn)品推向旅游定點(diǎn)購(gòu)物商店，樹(shù)立本地特色產(chǎn)品品牌化。