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c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-29 16:30:02 查看人數(shù):99

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

篇一 c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告400字

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、熟練掌握if、if…else、if…else if語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用方法,掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則,利用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。

2、熟練掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法,掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套,利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法,并在編程過(guò)程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序,掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。

要求:

在程序內(nèi)部加必要的注釋。

由于偶數(shù)不是素?cái)?shù),可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。

雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過(guò)10個(gè),但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。

輸出形式為:素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+素?cái)?shù)3+…+素?cái)?shù)10=總和值。

算法描述流程圖

main函數(shù):

判斷素?cái)?shù):

源程序

#include

#include

int sushu(int n)/_ 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) _/

{

int t,i;

t=sqrt(n);

for(i=2;i<=t;i++)

if(n%i==0)/_ 如果不是素?cái)?shù),返回 0 _/

return 0;

return n;/_ 如果是素?cái)?shù),返回該數(shù) _/

}

void main

{

int i,j=0,n,m=0,a[1000],_;

/_clrscr;_/

printf('please input a number form 1 to 1000:');

scanf('%d',_);

if(_==2)/_ _=2時(shí)的處理 _/

printf('%d ',_);

else if(_<=1) /_ _在1~1000范圍外時(shí)的處理 _/

printf('error! ');

else

{

if(_%2==0)/_ _為偶數(shù)時(shí),把_變?yōu)槠鏀?shù) _/

_--;

for(i=_;i>;1;i-=2)/_ _為奇數(shù)時(shí),做函數(shù)計(jì)算 _/

{

n=sushu(i); /_ 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 _/

if(n!=0)/_ 對(duì)素?cái)?shù)的處理 _/

{

a[j]=n;/_ 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 _/

j++;

if(j<11)

m+=n; /_ 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 _/

}

}

if(j<10)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

for(i=0;i< p>;

{

n=a[i];

printf('%d',n);

printf('+');

}

printf('2=');

printf('%d ',m+2);

}

else for(i=0;i<10;i++)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

n=a[i];

printf('%d',n);

if(i<9)

printf('+');

else

{

printf('=');

printf('%d ',m);

}

}

}

}

測(cè)試數(shù)據(jù)

分別輸入1000、100、10測(cè)試。

運(yùn)行結(jié)果

出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法

當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善,考慮不夠周全。把“+2”的`處理做的太勉強(qiáng)。

程序過(guò)大,不夠精簡(jiǎn),無(wú)用文字太多。

學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足,如scanf(“%d”,n);中的“”經(jīng)常忘記。

編程思想不夠發(fā)散,例如如何判斷素?cái)?shù),只能想出2種方式(其中1種為參考教科書(shū)上內(nèi)容);在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦,綜合運(yùn)用所學(xué)。

基本功不夠,如清屏clrscr等函數(shù)用的不好,有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯,給實(shí)驗(yàn)課老師帶來(lái)很大的麻煩。這說(shuō)明我的知識(shí)不夠廣,有很多有用但不做考試要求的書(shū)中內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好,認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后c語(yǔ)言這門課程結(jié)束后,也應(yīng)多看相關(guān)東西,多上機(jī)練習(xí),才能真正從本質(zhì)上提高自己。

知識(shí)不夠廣泛,如vc++6.0等程序,自己試了好一陣也不會(huì)用;說(shuō)明我電腦水平還是不夠,自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。

實(shí)驗(yàn)心得

通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn),我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成,有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn),也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…… 伴隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,等待著我自己去挖掘。對(duì)c語(yǔ)言,我會(huì)更加努力。

篇二 c語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告400字

c語(yǔ)言程序課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱

計(jì)算出1000以內(nèi)10個(gè)最大素?cái)?shù)之和

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、熟練掌握if、if…else、if…else if語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用方法,掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則,利用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。

2、熟練掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法,掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套,利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法,并在編程過(guò)程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序,掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的'和。

要求:

在程序內(nèi)部加必要的注釋。

由于偶數(shù)不是素?cái)?shù),可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。

雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過(guò)10個(gè),但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。

輸出形式為:素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+素?cái)?shù)3+…+素?cái)?shù)10=總和值。

判斷素?cái)?shù):

源程序

#include

#include

int sushu(int n)/_ 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) _/

{

int t,i;

t=sqrt(n);

for(i=2;i<=t;i++)

if(n%i==0)/_ 如果不是素?cái)?shù),返回 0 _/

return 0;

return n;/_ 如果是素?cái)?shù),返回該數(shù) _/

}

void main

{

int i,j=0,n,m=0,a[1000],_;

/_clrscr;_/

printf('please input a number form 1 to 1000:');

scanf('%d',&_);

if(_==2)/_ _=2時(shí)的處理 _/

printf('%dn',_);

else if(_<=1) /_ _在1~1000范圍外時(shí)的處理 _/

printf('error!n');

else

{

if(_%2==0)/_ _為偶數(shù)時(shí),把_變?yōu)槠鏀?shù) _/

_--;

for(i=_;i>;1;i-=2)/_ _為奇數(shù)時(shí),做函數(shù)計(jì)算 _/

{

n=sushu(i); /_ 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 _/

if(n!=0)/_ 對(duì)素?cái)?shù)的處理 _/

{

a[j]=n;/_ 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 _/

j++;

if(j<11)

m+=n; /_ 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 _/

}

}

if(j<10)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

for(i=0;i

{

n=a[i];

printf('%d',n);

printf('+');

}

printf('2=');

printf('%dn',m+2);

}

else for(i=0;i<10;i++)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

n=a[i];

printf('%d',n);

if(i<9)

printf('+');

else

{

printf('=');

printf('%dn',m);

}

}

}

}

測(cè)試數(shù)據(jù)

分別輸入1000、100、10測(cè)試。

運(yùn)行結(jié)果

出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法

當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善,考慮不夠周全。把“+2”的處理做的太勉強(qiáng)。

程序過(guò)大,不夠精簡(jiǎn),無(wú)用文字太多。

學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足,如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。

編程思想不夠發(fā)散,例如如何判斷素?cái)?shù),只能想出2種方式(其中1種為參考教科書(shū)上內(nèi)容);在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦,綜合運(yùn)用所學(xué)。

基本功不夠,如清屏clrscr等函數(shù)用的不好,有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯,給實(shí)驗(yàn)課老師帶來(lái)很大的麻煩。這說(shuō)明我的知識(shí)不夠廣,有很多有用但不做考試要求的書(shū)中內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好,認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后c語(yǔ)言這門課程結(jié)束后,也應(yīng)多看相關(guān)東西,多上機(jī)練習(xí),才能真正從本質(zhì)上提高自己。

知識(shí)不夠廣泛,如vc++6.0等程序,自己試了好一陣也不會(huì)用;說(shuō)明我電腦水平還是不夠,自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。

實(shí)驗(yàn)心得

通過(guò)本次c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn),我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成,有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn),也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,等待著我自己去挖掘。對(duì)c語(yǔ)言,我會(huì)更加努力。

篇三 c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1350字

實(shí)驗(yàn)名稱 計(jì)算出1000以內(nèi)10個(gè)最大素?cái)?shù)之和

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、熟練掌握if、if…else、if…else if語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用方法,掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則,利用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。

2、熟練掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法,掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套,利用循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。

3、掌握簡(jiǎn)單、常用的算法,并在編程過(guò)程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序,掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

計(jì)算并輸出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。

要求:

在程序內(nèi)部加必要的注釋。

由于偶數(shù)不是素?cái)?shù),可以不考慮對(duì)偶數(shù)的處理。

雖然在1000以內(nèi)的素?cái)?shù)超過(guò)10個(gè),但是要對(duì)1000以內(nèi)不夠10個(gè)素?cái)?shù)的情況進(jìn)行處理。

輸出形式為:素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+素?cái)?shù)3+…+素?cái)?shù)10=總和值。

算法描述流程圖

Main函數(shù):

判斷素?cái)?shù):

源程序

#include

#include

int sushu(int n)/_ 判斷素?cái)?shù)的函數(shù) _/

{

int t,i;

t=sqrt(n);

for(i=2;i<=t;i++)

if(n%i==0)/_ 如果不是素?cái)?shù),返回 0 _/

return 0;

return n;/_ 如果是素?cái)?shù),返回該數(shù) _/

}

void main()

{

int i,j=0,n,m=0,a[1000],_;

/_clrscr();_/

printf('Please input a number form 1 to 1000:');

scanf('%d',&_);

if(_==2)/_ _=2時(shí)的處理 _/

printf('%dn',_);

else if(_<=1) /_ _在1~1000范圍外時(shí)的處理 _/

printf('Error!n');

else

{

if(_%2==0)/_ _為偶數(shù)時(shí),把_變?yōu)槠鏀?shù) _/

_--;

for(i=_;i>1;i-=2)/_ _為奇數(shù)時(shí),做函數(shù)計(jì)算 _/

{

n=sushu(i); /_ 做判斷素?cái)?shù)的函數(shù)調(diào)用 _/

if(n!=0)/_ 對(duì)素?cái)?shù)的處理 _/

{

a[j]=n;/_ 把素?cái)?shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 _/

j++;

if(j<11)

m+=n; /_ 統(tǒng)計(jì)前10個(gè)素?cái)?shù)之和 _/

}

}

if(j<10)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

for(i=0;i

{

n=a[i];

printf('%d',n);

printf('+');

}

printf('2=');

printf('%dn',m+2);

}

else for(i=0;i<10;i++)/_ 當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)大于等于10個(gè)時(shí),結(jié)果輸出 _/

{

n=a[i];

printf('%d',n);

if(i<9)

printf('+');

else

{

printf('=');

printf('%dn',m);

}

}

}

}

測(cè)試數(shù)據(jù)

分別輸入1000、100、10測(cè)試。

運(yùn)行結(jié)果

出現(xiàn)問(wèn)題及解決方法

當(dāng)素?cái)?shù)個(gè)數(shù)小于10時(shí)的處理不夠完善,考慮不夠周全。把“+2”的處理做的太勉強(qiáng)。

程序過(guò)大,不夠精簡(jiǎn),無(wú)用文字太多。

學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足,如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。

編程思想不夠發(fā)散,例如如何判斷素?cái)?shù),只能想出2種方式(其中1種為參考教科書(shū)上內(nèi)容);在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動(dòng)腦,綜合運(yùn)用所學(xué)。

基本功不夠,如清屏clrscr()等函數(shù)用的不好,有時(shí)同樣的問(wèn)題多次犯,給實(shí)驗(yàn)課老師帶來(lái)很大的麻煩。這說(shuō)明我的知識(shí)不夠廣,有很多有用但不做考試要求的書(shū)中內(nèi)容沒(méi)有學(xué)好,認(rèn)識(shí)程度不夠深刻。就算以后C語(yǔ)言這門課程結(jié)束后,也應(yīng)多看相關(guān)東西,多上機(jī)練習(xí),才能真正從本質(zhì)上提高自己。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

知識(shí)不夠廣泛,如VC++6.0等程序,自己試了好一陣也不會(huì)用;說(shuō)明我電腦水平還是不夠,自學(xué)能力不夠。已會(huì)的東西掌握的還是不夠好。

實(shí)驗(yàn)心得

通過(guò)本次C語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn),我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了一定的體驗(yàn)。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò)、無(wú)奈過(guò)、彷徨過(guò)……隨著實(shí)驗(yàn)的勝利成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的勝利完成,有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,感謝實(shí)驗(yàn)課上小老師們的耐心指點(diǎn),也感謝我在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,等待著我自己去挖掘。對(duì)C語(yǔ)言,我會(huì)更加努力。

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(三篇)

c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、熟練掌握if、if…else、if…else if語(yǔ)句和witch語(yǔ)句格式及使用方法,掌握if語(yǔ)句中的嵌套關(guān)系和匹配原則,利用if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。2、熟練掌握while語(yǔ)句、do…while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法,掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句的循環(huán)過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套,利用循環(huán)語(yǔ)句
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