篇一 讀書報告會開場白800字
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10 ～14 歲（即小學四年級至初中二年級）之間。
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
讀書報告會開場白（二）
各位同門大家好，我是這次讀書報告會的主持人賀佳，歡迎大家來參加此次的讀書會。下面由請馮潤瑛同學為我們呈現(xiàn)法學經(jīng)典著作，邊沁的《道德與立法原理導論》的讀書報告的盛宴，歡迎。
讀書報告會開場白（三）
本周語文學習要完成最后一個單元了，也要學習《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他們緊鑼密鼓開始準備。本周周五班會舉行。也安排了班上特別聰明的孿生兄妹兩黃來當主持人。兩個小家伙興致勃勃地接受了任務(wù)，說他們自己寫主持詞。回到家里，我上網(wǎng)搜索了下，找了點資料，擬了個開場白和結(jié)束語。讓他們兩個再寫好中間班級節(jié)目的串臺詞。
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館?！?/p>
b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
a：尊敬的老師們
b：親愛的同學們
合：大家好。
篇二 讀書報告會主持詞結(jié)束語3150字
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在今天這個美好的日子里，歡迎大家來到外國語學院“十佳讀書之星”評選的讀書報告會現(xiàn)場。同時，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來指導、觀摩。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會的嘉賓評委，他們分別是：
外國語學院胡娜老師、(歡迎您！)何丹丹老師、(歡迎您！)舒衛(wèi)征老師、(歡迎您！)。以及郭慧研學姐，夏康學長…….讓我們再一次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈歡迎。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。所以，為了讓每一位同學都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗交流會，希望通過本次活動能加強同學間的互動交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學生的讀書意識，形成良好的文化風氣。
在報告會開始之前請允許我為大家宣讀一下本次報告會的規(guī)則以及注意事項：
1.各位選手ppt報告內(nèi)容要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。(該項所占分值40分)
2.本次報告會ppt展示時間為六分鐘，要求主講人，把握好時間分配，語言表達聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，講究報告技巧，動作恰當。(30分)
3.形象風度要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意答謝。(20分)
4.綜合印象：由評委根據(jù)報告選手的臨場表現(xiàn)做出綜合報告素質(zhì)的評價。(10分)本次報告會一共評選讀書之星十名，優(yōu)勝獎四名。
一.作報告
黃佳蒂《達芬奇密碼》
美國小說家作家丹·布朗在20__年發(fā)行了一部小說，該書自出版來一直是一部非常成功的作品，銷售上甚至可與廣受歡迎的《哈利·波特》叢書相匹敵。很多人贊揚該書情節(jié)引人且發(fā)人思考，并在《紐約時報》、《人物》雜志以及《華盛頓郵報》上受到熱評。這本書還重新燃起了對天主教會歷史的興趣。接下來，讓我們歡迎黃佳蒂帶來《達芬奇密碼》。
孫冉：朱宗嬌《后青春期的詩》
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。這一切是因為，時間在流去，我們在長大。但是，我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。下面，讓我們欣賞由孫冉：朱宗嬌帶來的《后青春期的詩》。
萇思夢《匆匆那年》盤點記憶里的絢爛，風箏揚起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間?；貞浧鹞覀兊哪切┠?，那些青蔥的歲月，就如同我們心底泛起的層層波瀾劃，總是敵不過歲月無情剝奪。那些年少的故事，一起走過的曾經(jīng)，現(xiàn)在想想也只有一笑而過的時間。，再留下一點一滴的燦爛，卻是我們真正享受過的快樂。下面，讓我們靜靜聆聽萇思夢帶來她和她的《匆匆那年》。。。。
許小祥《假如給我三天光明》
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子----海倫·凱勒。一個在聾啞世界里的人，一生困難重重但她一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，她把生活中經(jīng)歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。讓我們有請許小祥為我們帶來《假如給我三天光明》。
姜曉明《蝴蝶夢》
《蝴蝶夢(rebecca)》的原創(chuàng)小說出自英倫島國知名女小說家達夫妮杜莫麗葉的手筆。榮獲了1940年第__屆奧斯卡影片、攝影兩項獎。
孫豪《理智與情感》
莎士比亞曾說過——●理智可以制定法律來約束感情，可是熱情激動起來，就會把冷酷的法令篾棄不顧;年輕人是一頭不受拘束的野兔，會跳過老年人所設(shè)立的理智的藩籬。
那么究竟在問題面前，我們究竟是選擇理智的沉著以對，還是感性的隨心而定？所以，請大家和孫豪一起走進簡·奧斯汀的小說《理智與情感》。。。。
李揚《我的名字叫紅》
作者奧爾罕·帕慕克(orhanpamuk)(1952.06.07～)被認為是當代歐洲最核心的三位文學家之一，是享譽國際的土耳其文壇巨擘
彭斌《幸福之路》
什么是幸福？一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。只要你善于發(fā)現(xiàn)，懂得感激，幸福其實很簡單。讓我們一起跟隨下一位主講人的步伐，踏上《幸福之路》，探尋幸福的真諦。。。
劉明《老人與?！?/p>
有這樣一本書，他告訴我們要永不言敗。有這樣一本書，他告訴我們生命該有的強度。有這樣一本書，它告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。而書中的老人正是孤一個真正的強者('amancanbedestroyedbutnotdefeated')讓我們欣賞由劉明為我們帶來海明威的《老人與?！?/p>
張韻琴《百年孤獨》
把觸目驚心的現(xiàn)實和源于神話、傳說的幻想結(jié)合起來，形成色彩斑斕、風格獨特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創(chuàng)作真諦的愿望。下面，讓我們走進哥倫比亞加西亞·馬爾克斯與他的《百年孤獨》、
陳榮娥《雪國》
感謝上一位主講人的精彩展示。讀書的樂趣，在于我們可以走進別人的故事里感受不一樣的美，有的美感人肺肝，有的美發(fā)人深省，有的凄美哀怨，有的美振奮人心。而接下來這本書中包含了純凈之美和悲哀之美，讓我們歡迎陳榮娥帶來《雪國》。。
黃凡碩《蓮花》
在欣賞完上一位主講人精彩的演講后，讓我們整理心情，一起走進另一個故事，去體驗書中對有人性的深入反映和探索，以及中國當前城市人群的情感和內(nèi)心，和他們所困惑的對于愛，信仰和生命本質(zhì)的追尋和探詢。接下來，讓我們歡迎由黃凡碩帶來安妮寶貝的小說《蓮花》徐晨晨《面包樹上的女人》
有這樣一個女人，她告我們:“·我愛你，為了你的幸福，我愿意放棄一切--包括你?！彼舱f過“·愛情的抉擇有時候跟賭博沒有兩樣，你可能贏，也可能輸?shù)靡粩⊥康亍Ｄ銢Q定去還是不去的時候，要考慮的不是你將來會不會后悔，也不是他會不會永遠愛你。因為你根本無法知道答案。最重要的，是你愛不愛他，是不是愛他愛到愿意豪賭這一鋪，雖然你是個貧窮的賭徒。--《思念里的流浪狗》“然而，在現(xiàn)實面前，愛情與面包究竟如何選擇？讓我們和徐晨晨一起走進張小嫻和她的《面包樹上的女人》
魯雪瑞《cia心理術(shù)》
經(jīng)過~~~學姐的介紹，相信大家都對“書名”有了更深入的了解。其實在課余閑暇時間，我們大可以閱讀一些類似的文學讀物來充實自己。接下來時間里，請魯雪瑞同學為我們推薦一下關(guān)于心理方面的書籍————《cia心理術(shù)》
二、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)三、公布分數(shù)，名次四、評委點評，發(fā)獎品五，總結(jié)(結(jié)束語：
還記得畢淑敏說過：“書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香氣蒸騰，迷住了你的雙眼，讓你你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。”所以，面對一本好書，你會不自覺地去翻閱，去體味，這時前后翻動書頁的沙沙聲，筆尖與紙張的摩擦聲，都會變成一種極快樂的體驗。這種快樂激勵我們成長，促使我們成就事業(yè)，潛移默化中改變我們的人生。
通過今天的讀書經(jīng)驗交流會，希望在今后同學們利用平時點滴時間多讀書，讀好書，用博學充實自己，用理念引導自己。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
至此，外國語學院“十佳讀書之星”評選讀書報告會圓滿結(jié)束，感謝所有參賽選手的精彩講述，感謝老師以及同學們的熱心關(guān)注，謝謝大家。
篇三 如何寫讀書報告會開場白750字
如何寫讀書報告會開場白
讀書報告會開場白
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們初二年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10 ～14 歲（即小學四年級至初中二年級）之間。
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的.老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
讀書報告會開場白
本周語文學習要完成最后一個單元了，也要學習《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他們緊鑼密鼓開始準備。本周周五班會舉行。也安排了班上特別聰明的孿生兄妹兩黃來當主持人。兩個小家伙興致勃勃地接受了任務(wù)，說他們自己寫主持詞。回到家里，我上網(wǎng)搜索了下，找了點資料，擬了個開場白和結(jié)束語。讓他們兩個再寫好中間班級節(jié)目的串臺詞。
開場白：
a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館?！?/p>
b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
a：尊敬的老師們
b：親愛的同學們
合：大家好。
a：__班走進三國，品讀經(jīng)典讀書報告會現(xiàn)在開始！
如何寫讀書報告會開場白
篇四 讀書報告會主持詞開頭450字
各位領(lǐng)導、各位老師：
(合)大家上午好！
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
(朱)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人！
(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領(lǐng)導老師作一個全面的匯報吧！
(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時季詩意濃”讀書匯報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。
篇五 讀書報告會策劃書950字
一、活動背景：
大學，兼容并蓄之所也！面臨跨向社會，大學為最后加油的一站，理論之與實踐緊密結(jié)合，此向來是大學引人注目的最為華彩之處。實踐固然不可或缺，但理論知識的建構(gòu)同樣重要，因為實踐效果的基礎(chǔ)是個人知識能力運用的綜合考評。在上大學之前，曾聽得一位教授講道：提高個人能力有三種途徑，讀書，交談，游歷！那么，在當代大學生的日常生活中，讀書究竟占據(jù)多大的空間比例？然而所有的大學生都想用知識來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化自己的心靈，用閱讀來改變他們的現(xiàn)狀。要增加知識積累、提高綜合能力，轉(zhuǎn)變行為方式，立足于當今社會，尋求機會發(fā)展。而做到這一切，通過書籍的熏陶不失為明智之舉。然而，可現(xiàn)實中又有多少人在努力的讀書？為此，我們迎來了化學工程系第一屆讀書報告會以敦促大家讀書·明理。
二、活動目的：
讀心中之所好，創(chuàng)心中之所悟。用知識來武裝自己的頭腦，用書籍去凈化我們的心靈，用閱讀來改變我們的現(xiàn)狀。要增加知識積累、提高綜合能力，轉(zhuǎn)變行為方式，立足于當今社會，尋求機會發(fā)展。從而為將來走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動主題：“讀書·求知·成長·成才”。
四、活動形式：以參與者讀書經(jīng)歷為總綱，以參與者讀書的感悟與心得為出發(fā)點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討。
五、活動對象：化學工程系全體師生。
六、活動時間：05月25日晚上6：30。
七、活動地點：教學樓107教室
。
八、嘉賓邀請：化學工程系黨支部書記___、化學工程系主任___、化學工程系輔導員老師___、___、__。
九、工作準備：
①、管理層分配任務(wù)（主席）
②、主持人選定（學習部）
③、申請教室（107）
④、會場布置（生活、文藝部、外聯(lián)部、宣傳部）
⑤、活動出海報做好宣傳工作及做好現(xiàn)場板書美工工作（宣傳）
⑥、簽到負責人，嘉賓引領(lǐng)（秘書部）
⑦、通知06級、 07級、08級參與者做好演講準備。（學習部）
⑧、新聞（編輯部）
⑨、會場秩序（體育部）。
十、大會現(xiàn)場：
（1）、主持人開場白；
（2）、介紹來賓；
（3）、化學工程系黨支部書記吳亞超就讀書方法
發(fā)表講話。
（4）、參與者就讀書經(jīng)歷即興演講。
（5）、化學工程系黨支部書記就參與者讀書經(jīng)歷和讀書方法作讀書點評。
（6）、化學工程系主任就學風建設(shè)問題發(fā)表講話。
（7）、活動結(jié)束。
（8）、歡送嘉賓
（9）、學生會全體成員打掃現(xiàn)場，留待開會。
學習部：___
篇六 創(chuàng)建學習型組織之讀書報告會策劃書700字
一、活動背景：
為響應(yīng)學校加強學風建設(shè)，營造勤奮讀書、努力學習奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，創(chuàng)建良好校風班風。同時，也為我團總支創(chuàng)建學習型組織做出響應(yīng)，共同為此次創(chuàng)建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
二、活動目的：
通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力；并且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平臺；讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的，明確自己的未來，提高自身學習積極性，并借此激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、活動對象：
09應(yīng)用英語（種種問秘書方向）一支部全體同學
四、活動時間：
__年11月16日-__年12月10日
五、活動流程：
1、前期準備：
（1）各班組隊，每支隊伍人數(shù)為2-8人。
（2）以小組為單位，閱讀一本書本（版本不限，可為中文）
（3）小組成員共同完成一份讀書報告（電子版，可中可英）
2、活動開展：
（1）presentation：
時間：11月16日----11月22號
形式：以小組為單位，上交一份讀書報告（建議為外語版）。每人或每組演講時間為5—8分鐘。讀書報告會上可采用ppt演講（建議用外語）等形式。
組織：班內(nèi)開展，此環(huán)節(jié)不淘汰任何小組，所有小組繼續(xù)接受第二輪賽制，展現(xiàn)成果。
（2）外語小話?。?/p>
時間:11月23號---12月5號
形式：小組成員不作改變，以小組為單位，上交話劇劇本（以電子版形式）。每組限時10分鐘，可采用配音（如：背景音樂、特殊音效等）、道具（注：可額外加分）等，進行話劇表演。
組織：班級內(nèi)部。最后每班推選出1-2組晉級到下一輪。
（3）級部終極賽：
時間：12月10號
對象：每班晉級的1---2組
形式：晉級隊伍抽簽進行比賽（初定：模擬法庭）。
篇七 讀書報告會發(fā)言稿550字
讀書報告會發(fā)言稿
尊敬的毛蘆蘆作家，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
是誰在濃濃的江南情調(diào)中，寫出了我們?nèi)A夏兒女的錚錚鐵骨？是誰用一個個構(gòu)思奇巧的故事讓我們重回戰(zhàn)爭現(xiàn)場？又是誰給我們的血液注入了激昂向上的力量？
那就是您——毛阿姨！您用特殊的視角向我們講述著抗戰(zhàn)情緣，您用清麗的文筆塑造了戰(zhàn)火中的童年，您用一個個鮮活的戰(zhàn)爭中的兒童形象告訴我們要銘記歷史。
時光流轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)逝去，您創(chuàng)作的`《戰(zhàn)火中的童年》四部曲，《假小子福官》、《大火中的童謠》、《小女兵》、《搖啊搖，大花船》，好像一臺時光穿梭機，又把我們帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們這群生活在“蜜罐”里的孩子冷靜下來；讓我們對暴力的恐怖和戰(zhàn)爭的殘酷感同身受；讓我們明白在人生最艱難的時刻要勇敢堅強，要同舟共濟；讓我們每一人都感受到了戰(zhàn)爭年代不一樣的童年。
讀著您的《愿望滿天飛》，更是心潮澎湃，我仿佛就在那一刻，望著一盞盞冉冉上升的孔明燈，看到自己的愿望騰飛而起，直逼云霄，飛向了無限美好、無限廣闊的藍天，一股洪流頓時涌遍全身，憧憬著夢想成真的未來。
毛阿姨，閱讀您的作品，我們就能獲得一份成長的力量，您在我們的心中掛起了一葉永不屈服的風帆，將我們的生命帶入一個生機勃勃的花園。我們衷心感謝您！
謝謝大家！
讀書報告會發(fā)言稿
篇八 讀書報告會發(fā)言材料2450字
讀書報告會發(fā)言材料
各位專家：
您們好！很高興能在學校為老師們的構(gòu)建的讀書交流平臺上向?qū)＜?、領(lǐng)導和各位老師匯報自己的讀書收獲和感悟。這個暑假我們收獲頗豐，學校出資為老師購買教育名著，所以也就倍加珍惜這種學習機會，讀得更專注、更投入。
其實工作的十一年來，一直在收羅和研讀著各位專家的教育名著名篇，《葉圣陶文選》、《魏書生文選》、《給教師的一百條建議》、《李吉林情境教學法》、《和教師的談話》等等。要讀書就要有思考。在這幾年的讀書中，每個專家在他的書中都有一根線，這根線就是——教育理念。只有領(lǐng)悟透這些教育理念，我們才會把握準教學的方向。通過對比、反思各位專家的著作發(fā)現(xiàn)，雖然由于所處的時代不同，一些語言的表達上有所差異，但是在教育思想上卻是相通的，那就是——樹立“以人為本”的思想，關(guān)注孩子的終身發(fā)展，多讀書，讀好書，走進經(jīng)典，是每個專家都倡導的，讀書應(yīng)該作為教師和學生的主要學習方式。
比如：《給教師的一百條建議》是我在20__年所購，在讀的過程中，作者蘇霍姆林斯基在給我傳達著這樣一個教育理念：唯有讀書、讀書、再讀書是讓所有孩子優(yōu)秀起來、豐富起來、生動起來的有效方式，否則所有的方式方法都是空中樓閣?！短招兄逃分小耙越倘苏呓碳骸庇煤芏鄬嵗嬖V我們要想教別人，必須自己先學習，先讀書，以教人促教己。在這里我想著重說一下由肖川博士所著的《教育的理想與信念》這本書的讀書心得。這本書給我的感覺就是在浮躁虛華的年代刮來的一股清新的風！拋棄了虛偽的夸夸其談的面具，肖川教授用他詩意的、率真、正直的語言，傳達著他的教育理念：注重人的發(fā)展，注重靜下心來讀書，正如他所說：“在沉沉的夜色下，挑一盞孤燈，或伴一杯香茗，細細閱讀，這種閱讀不是膚淺的，是完全的投入，有所思考，有所頓悟。他還倡導教育的自由與解放，放開框架與束縛，讓學生在自由呼吸中感受學習的快樂。肖川教授用詩意的語言，生動的故事，詮釋著他的教育理想，讓我感到他不僅是教育專家，更是一位浪漫的詩人，他引領(lǐng)著教師、學生過一種更有詩意的生活。所以他的文章讀來耐人尋味，令人蕩氣回腸。通過讀書，對本書有四點感受：
一、讀書，提升思想的靈丹妙藥。
二、自由，個性發(fā)展的有效過程。
三、完美，理想教育的終極目標。
四、古典，讀書境界的超越。
由于時間關(guān)系，今天只給大家詳細的匯報第一點：讀書，提升思想的靈丹妙藥。
肖川教授說：“要與經(jīng)典為友?！薄靶呐c書的交流是一種渲染與皈依?！敝挥胸S厚的學識和徹底的理性才能賦予人一種大氣。這種大氣，作為教師是非常需要的，因為只有大氣，才能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展已經(jīng)變得十分逼仄的心靈空間和精神世界。古人云：“腹有詩書氣自華?！惫爬系闹腔?，經(jīng)典的知識，都會益人心智、沁人性情、優(yōu)化滋養(yǎng)人生的價值。
結(jié)合這篇文章，反思自己在教育實踐中引領(lǐng)學生與經(jīng)典為友的一些做法，寫了隨筆題為《也談與經(jīng)典為友》和大家共勉。
附：也談與經(jīng)典為友
——由《教育的理想與信念》想到的
德國詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲居在大地上?！痹娨獾纳?，就是那種在生活里到處都能感覺到趣味和美的存在的生存。
經(jīng)典誦讀不僅成為一種享受，還有一個重要的功能，就是涵養(yǎng)孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個世界，這點關(guān)系到孩子一生的幸福。
所以我們要引領(lǐng)學生走進經(jīng)典?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀課題組組長，小語教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到：沒有誦讀，使我們遠離大師，誦讀應(yīng)當成為學生的童子功，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生?！苯?jīng)典詩文中蘊蓄了很多美好的人性元素，我們的責任就是不斷挖掘這些人性元素，讓學生充分體會和感悟他們，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤下變的柔軟，讓感覺變得敏銳，從而讓人生變得幸福。這學期我承擔了由李校長主持的《閱讀經(jīng)典教與學方法的研究》這一課題，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典，引領(lǐng)學生更快的走進經(jīng)典。于是每天7點30到7點40之間，師生共同閱讀古詩詞，下午上課前我們以練字的形式，手寫古詩詞，當然也可以自創(chuàng)。并在平時的課堂中注重引入經(jīng)典。比如通過對聯(lián)、古文接龍、成語薈萃等語文實踐活動，引入經(jīng)典。當然可以通過班隊會用歌唱、舞蹈、朗誦的形式再現(xiàn)經(jīng)典的魅力。作為孔孟之鄉(xiāng)，利用“本土化”策略，了解孔子及孔子文化，讀身邊的經(jīng)典，了解身邊的大師，學生會倍感親切。當然借鑒也是最快捷有效的方式，有的學校把各個教室辦成了經(jīng)典誦讀“主題館”，有“李白館”、“杜甫館” 、“童話館”……，我就把每組分成一個“主題館”，由每組中的同學輪流當館長，每組都有各自的主題，分頭查找，興趣盎然。并學期末有評比，看哪個館管理最完善，點子最多。館內(nèi)同學收獲最大，就被評為“優(yōu)秀主題館”。每個優(yōu)秀主題館的同學都有獎品。我發(fā)現(xiàn)到期末，學生由原來的懼怕背誦，到只要背誦文章尤其是古詩文，就躍躍欲試，情緒高漲，希望對經(jīng)典的美好體驗?zāi)馨殡S他們今后的學習生活。
可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落、風霜雪雨等尋常的景致，面對人情百態(tài)，能夠萌發(fā)一些詩意，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗！所以，我要說：讓我們與經(jīng)典為友，讀書學習，是一劑靈丹妙藥。它不僅會讓我們在浮躁的社會氛圍中獲得一種“定力”，而且也能填補我們?nèi)找尕毞Φ男撵`。我們應(yīng)該將讀書融入自己的生活，要成為一個永不滿足的學習者。當我們的閱讀積累達到一定程度時，我們的思維火花就會閃現(xiàn)，我們的精神世界就會豐腴，就能用思想來重塑我們的教育行為，用思想去陶冶學生的心靈，用思想去滋養(yǎng)后中的人格。
只有這樣才能達到肖川教授所倡導的完美教學即讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學之美、智慧之美；感受到人類心靈的博大精深與深邃；感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學生對于生活的熱愛和柔情；喚起學生對未來生活的熱烈憧憬和樂觀、光明、正值的期待；能夠以新的眼光審視生活、洞察人性物理。
篇九 讀書報告會的主持詞1600字
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動遙閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。一本本書，像是我成長的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！?/p>
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當時流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然?！?/p>
還有很多好書都會讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會使我們增長見識，啟迪智慧。對書籍的品味和領(lǐng)會充實了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長！
因此，學校和老師倡導組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學們的閱讀體會，走進優(yōu)美的讀書世界。
.......
（結(jié)束語）
感謝以上各位同學的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀?！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。
讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。
熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的報告會到此結(jié)束。謝謝大家！再見！
篇十 讀書報告會主持詞1550字
老師們、同學們：
大家下午好！
在這春光明媚美好時節(jié)，我們的老朋友-----郭艷梅老師和石淑芳老師應(yīng)邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們在讀書與寫作方面的研究成果。讓我們?nèi)w師生對她們的到來表示熱烈的歡迎！
今年，是三門峽市深入實施“書香三門峽”全民閱讀活動的起始之年，全市上下通過開展九項活動，著力營造多讀書、讀好書的社會氛圍，大力弘揚崇讀尚學的文明風尚，推進文化強市發(fā)展戰(zhàn)略，切實提升城鄉(xiāng)居民的思想道德和科學文化素質(zhì)，為實施“四大一高”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新開放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居三門峽提供精神動力、思想保證和智力支持。
其中活動之一就是深入開展全民閱讀進校園活動。通過廣泛開展經(jīng)典誦讀等讀書活動，倡議學校幫助學生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導青少年形成科學、文明、健康的學習慣，深入開展書香校園創(chuàng)建。
今天，到我校為大家作報告的兩位老師都是從我市基層走出來的鄉(xiāng)土作家。郭艷梅老師系河南省作家協(xié)會會員，靈寶市作協(xié)副主席，也是我們__的老鄉(xiāng)，現(xiàn)工作于靈寶市教育體育局宣傳科。業(yè)余時間喜歡讀書和寫詩，作品散見于各大主流媒體雜志。著有詩集《桃之夭夭》、《黑女詩稿》等。
從去年開始，她應(yīng)普教科邀請在文化活動中心對興趣班同學講授閱讀與寫作課程，深受好評。石淑芳老師系靈寶市蘇村鄉(xiāng)人，河南省作家協(xié)會會員，靈寶市首屆十佳“最美靈寶人”，市縣兩級人大代表，三八紅旗手，靈寶市拔尖人才，農(nóng)民作家。為圓文學夢，她堅持十七年寫下85本日記，創(chuàng)作了長篇小說《山女的世界下著雨》，去年又出版散文集《長在山間的文字》。近年來在全國近百家雜志發(fā)表散文二十余萬字，她為讀書而執(zhí)著的感人事跡被中央電視臺等眾多知名媒體報道過。
下面郭艷梅老師將從一個作家和詩人角度來跟大家談?wù)務(wù)Z言、寫作、人的境況等話題。石淑芳老師將把她對讀書閱讀的執(zhí)著追求及她對讀書、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報告！
讀書報告會主持詞范本（二）
親愛的老師，可愛的同學們大家上午好！
書籍印刻了知識才得以彰顯，
知識因為有書籍才得以流傳。
有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。
有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
在這書香的校園里，知識像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。
今天，我們共聚一堂，將讀書的體會彼此分享。
讓經(jīng)典重放光芒，讓知識大放異彩。
下面我宣布，今天的讀書交流會
正式開始！
下面介紹比賽規(guī)則：
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評委打出分數(shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績。
好，那么開始今天的活動。在美國進入一片蕭條的時候，在美國夢瀕臨破滅的時候，卡耐基用一本書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請__同學為我們帶來《人性的弱點》。請__同學做準備。
感謝__同學的分享。人們說《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，下面有請__同學分享她是如何理解自由、尊嚴與愛的決擇。請__同學做準備。
感謝__同學的分享。下面有請__同學帶我們走進19世紀的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請__同學做準備。
感謝__同學的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個世界，了解更完整的自己?！墩l的青春不迷?！?，其實我們都一樣，有請__同學。請__同學做準備。
感謝__同學的分享。陳忠實說，路遙獲得了這個世界里數(shù)以億計的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個世界的人們和地球人類的情感。下面有請__同學帶我們進入《平凡的世界》。請__同學做準備。
感謝__同學的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請__同學
感謝各位同學的演講，同學們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點評。
篇十一 讀書報告會材料2450字
讀書報告會材料
各位專家：
您們好！很高興能在學校為老師們的構(gòu)建的讀書交流平臺上向?qū)＜?、領(lǐng)導和各位老師匯報自己的讀書收獲和感悟。這個暑假我們收獲頗豐，學校出資為老師購買教育名著，所以也就倍加珍惜這種學習機會，讀得更專注、更投入。
其實工作的十一年來，一直在收羅和研讀著各位專家的教育名著名篇，《葉圣陶文選》、《魏書生文選》、《給教師的一百條建議》、《李吉林情境教學法》、《和教師的談話》等等。要讀書就要有思考。在這幾年的讀書中，每個專家在他的書中都有一根線，這根線就是——教育理念。只有領(lǐng)悟透這些教育理念，我們才會把握準教學的方向。通過對比、反思各位專家的著作發(fā)現(xiàn)，雖然由于所處的時代不同，一些語言的表達上有所差異，但是在教育思想上卻是相通的，那就是——樹立“以人為本”的思想，關(guān)注孩子的終身發(fā)展，多讀書，讀好書，走進經(jīng)典，是每個專家都倡導的，讀書應(yīng)該作為教師和學生的主要學習方式。
比如：《給教師的一百條建議》是我在20__年所購，在讀的過程中，作者蘇霍姆林斯基在給我傳達著這樣一個教育理念：唯有讀書、讀書、再讀書是讓所有孩子優(yōu)秀起來、豐富起來、生動起來的有效方式，否則所有的方式方法都是空中樓閣?！短招兄逃分小耙越倘苏呓碳骸庇煤芏鄬嵗嬖V我們要想教別人，必須自己先學習，先讀書，以教人促教己。在這里我想著重說一下由肖川博士所著的《教育的理想與信念》這本書的讀書心得。這本書給我的感覺就是在浮躁虛華的年代刮來的一股清新的風！拋棄了虛偽的夸夸其談的面具，肖川教授用他詩意的、率真、正直的語言，傳達著他的教育理念：注重人的發(fā)展，注重靜下心來讀書，正如他所說：“在沉沉的夜色下，挑一盞孤燈，或伴一杯香茗，細細閱讀，這種閱讀不是膚淺的，是完全的投入，有所思考，有所頓悟。他還倡導教育的自由與解放，放開框架與束縛，讓學生在自由呼吸中感受學習的快樂。肖川教授用詩意的語言，生動的故事，詮釋著他的教育理想，讓我感到他不僅是教育專家，更是一位浪漫的詩人，他引領(lǐng)著教師、學生過一種更有詩意的生活。所以他的文章讀來耐人尋味，令人蕩氣回腸。通過讀書，對本書有四點感受：
一、讀書，提升思想的靈丹妙藥。
二、自由，個性發(fā)展的有效過程。
三、完美，理想教育的終極目標。
四、古典，讀書境界的超越。
由于時間關(guān)系，今天只給大家詳細的匯報第一點：讀書，提升思想的靈丹妙藥。
肖川教授說：“要與經(jīng)典為友?！薄靶呐c書的交流是一種渲染與皈依?！敝挥胸S厚的學識和徹底的.理性才能賦予人一種大氣。這種大氣，作為教師是非常需要的，因為只有大氣，才能真誠地鼓勵學生放飛想象的翅膀，去拓展已經(jīng)變得十分逼仄的心靈空間和精神世界。古人云：“腹有詩書氣自華。”古老的智慧，經(jīng)典的知識，都會益人心智、沁人性情、優(yōu)化滋養(yǎng)人生的價值。
結(jié)合這篇文章，反思自己在教育實踐中引領(lǐng)學生與經(jīng)典為友的一些做法，寫了隨筆題為《也談與經(jīng)典為友》和大家共勉。
附：也談與經(jīng)典為友
——由《教育的理想與信念》想到的
德國詩人荷爾德林有一句詩：“人，詩意的棲居在大地上?！痹娨獾纳?，就是那種在生活里到處都能感覺到趣味和美的存在的生存。
經(jīng)典誦讀不僅成為一種享受，還有一個重要的功能，就是涵養(yǎng)孩子的詩心詩性，讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個世界，這點關(guān)系到孩子一生的幸福。
所以我們要引領(lǐng)學生走進經(jīng)典?！爸腥A經(jīng)典詩文誦讀課題組組長，小語教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到：沒有誦讀，使我們遠離大師，誦讀應(yīng)當成為學生的童子功，誦讀是讓我們的孩子過一種更有詩意的生活。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標不是傳授知識，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個孩子都能夠幸福的度過自己的一生。”經(jīng)典詩文中蘊蓄了很多美好的人性元素，我們的責任就是不斷挖掘這些人性元素，讓學生充分體會和感悟他們，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤下變的柔軟，讓感覺變得敏銳，從而讓人生變得幸福。這學期我承擔了由李校長主持的《閱讀經(jīng)典教與學方法的研究》這一課題，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典，引領(lǐng)學生更快的走進經(jīng)典。于是每天7點30到7點40之間，師生共同閱讀古詩詞，下午上課前我們以練字的形式，手寫古詩詞，當然也可以自創(chuàng)。并在平時的課堂中注重引入經(jīng)典。比如通過對聯(lián)、古文接龍、成語薈萃等語文實踐活動，引入經(jīng)典。當然可以通過班隊會用歌唱、舞蹈、朗誦的形式再現(xiàn)經(jīng)典的魅力。作為孔孟之鄉(xiāng)，利用“本土化”策略，了解孔子及孔子文化，讀身邊的經(jīng)典，了解身邊的大師，學生會倍感親切。當然借鑒也是最快捷有效的方式，有的學校把各個教室辦成了經(jīng)典誦讀“主題館”，有“李白館”、“杜甫館”、“童話館”……，我就把每組分成一個“主題館”，由每組中的同學輪流當館長，每組都有各自的主題，分頭查找，興趣盎然。并學期末有評比，看哪個館管理最完善，點子最多。館內(nèi)同學收獲最大，就被評為“優(yōu)秀主題館”。每個優(yōu)秀主題館的同學都有獎品。我發(fā)現(xiàn)到期末，學生由原來的懼怕背誦，到只要背誦文章尤其是古詩文，就躍躍欲試，情緒高漲，希望對經(jīng)典的美好體驗?zāi)馨殡S他們今后的學習生活。
可以試想一下：假如我們能夠給孩子一顆詩心，讓他們能夠在漫長的人生道路上面對日出日落、風霜雪雨等尋常的景致，面對人情百態(tài)，能夠萌發(fā)一些詩意，喚醒一些詩情，該是多么幸福的人生體驗！所以，我要說：讓我們與經(jīng)典為友，讀書學習，是一劑靈丹妙藥。它不僅會讓我們在浮躁的社會氛圍中獲得一種“定力”，而且也能填補我們?nèi)找尕毞Φ男撵`。我們應(yīng)該將讀書融入自己的生活，要成為一個永不滿足的學習者。當我們的閱讀積累達到一定程度時，我們的思維火花就會閃現(xiàn)，我們的精神世界就會豐腴，就能用思想來重塑我們的教育行為，用思想去陶冶學生的心靈，用思想去滋養(yǎng)后中的人格。
只有這樣才能達到肖川教授所倡導的完美教學即讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學之美、智慧之美；感受到人類心靈的博大精深與深邃；感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌；能夠喚起學生對于生活的熱愛和柔情；喚起學生對未來生活的熱烈憧憬和樂觀、光明、正值的期待；能夠以新的眼光審視生活、洞察人性物理。
讀書報告會材料
