篇一 教育系統(tǒng)安全生產檢查的工作報告
按照縣委、縣人民政府的安排部署，我局于11月3日，由局領導帶隊對多數學校進行了安全檢查?，F將學校安全生產檢查情況匯報如下：
一、經過多次檢查和大小會安排部署，引起了學校領導對消防安全的重要性有了新認識，加上我局于今年多次進行安全大檢查，引起了各學校領導對學校消防安全工作的高度重視，縣城學校和規(guī)模較大的鄉(xiāng)村學校，及時安排專人定期檢修電路，規(guī)范用電、用火、用氣，切實為廣大師生創(chuàng)造一個安全的學習、工作和生活環(huán)境。
二、我局重點檢查了教室、學生宿舍、食堂、實驗室、樓道、教師住房等安全情況。從檢查情況看，所查學校安全措施落實到位，各校的消防安全工作均有專人負責，并經常督促有關人員定期對學校所有電路和消防設施進行檢修，做到規(guī)范用電，加強危險化學品和食堂衛(wèi)生的管理，消除安全隱患，有條件的學校還在學校宿舍、教室、樓道、實驗室等重要部位設置了滅火器，或在教室旁邊建立一個大儲水池，以防萬一發(fā)生火災時有水可取，有學生食堂的學校還經常對食堂的衛(wèi)生情況進行檢查，以防食物中毒。
1、各學校都有進一步細化和完善了《突發(fā)安全事故應急預案》。
2、縣城中小學消防通道暢通，消防設備齊全，無自來水消防系統(tǒng)的校舍按要求配備了干粉滅火器。在檢查中發(fā)現縣三小大門旁邊的電線桿舊電線線路沒有清理干凈，檢查組要求學校立即整改。各中小學實驗室的化學藥品有專人管理，實驗室內有干粉滅火器。各學校還對教師進行使用滅火器和消防演練。
3、有施工場地的學校，用圍墻把施工場地和學生活動場地隔開，學校并對師生進行不進入施工現場的安全教育。
4、未發(fā)現有安全事故的危房校舍。
5、對暑期返校的學生，經常進行安全教育，不允許學生去河邊、大渠、水庫、澇壩等地游泳。行路遵守交通規(guī)則。
6、在檢查中要求暑假期間有學生的學校要每天有專人對學校食堂進行衛(wèi)生和安全檢查，絕不允許向學生供應變質或有毒食品。學校食堂衛(wèi)生狀況良好。
7、安全用電方面：教學用用房的用電線路比較規(guī)范，只有極少數學校有一兩處電線有安全隱患，但是平房住宅多數電線不規(guī)范，有一定隱患(如：縣一中、二中、三中的土木結構住房)檢查組當場要求學校立即整改。
8、在本次檢查中，我局還對學校網絡安全進行了檢查，一是電腦教室的消防和用電安全，二是要求學校加強對師生的上網管理，絕不允許師生觀看、下載、發(fā)送反動、淫穢等內容。
三、在這次檢查的同時，我局一邊檢查，一邊進行安全教育，既著眼消除目前存在的隱患，同時著眼于防患于未然，要求學校進一步加大對師生的安全教育，全面認真履行年初簽訂的安全工作責任書，建立了各種安全生產應急預案，各學校以此為契機，對師生進行用電、用氣、交通、飲食衛(wèi)生等安全教育。通過宣傳教育，師生安全意識和自我保護意識明顯增強。
四、存在的問題
1、我縣教師數量比較大，上下班路途比較遠，騎摩托車的老師多，交通安全隱患較大。
2、有些學校正在搞工程施工，對學生的安全教育還需要進一步加強。
篇二 教育系統(tǒng)安全檢查自查報告
根據麥政辦［2023］3號“關于開展春節(jié)期間安全生產大檢查的通知”文件精神，教育系統(tǒng)黨委狠抓落實，認真開展自查整改工作，現將有關情況匯報如下:
一、領導重視，認真部署
為做好春節(jié)期間安全生產工作，教育系統(tǒng)黨委及時召開專題會議，要求各學校要保持高度警惕，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，加強組織領導，狠抓安全生產責任制的落實，確保學校安全工作扎實有效。
二、加強自查整改力度，及時消除安全隱患
為確保學校春節(jié)期間安全生產工作，各學校嚴格按照縣人民政府和教育系統(tǒng)黨委的要求，積極做好本單位安全生產的自查工作，重點對學校的教室、學生宿舍、實驗室、計算機室、食堂、樓道、住房進行了檢查。從檢查情況看：一是各學校安全措施落實到位，各學校的消防安全工作均專人負責，并經常督促有關人員定期對學校所有電路和消防設施進行檢修，做到規(guī)范用電，加強了危險化學品和食堂衛(wèi)生的管理，消除了安全隱患，各學校在宿舍、教室、樓道、實驗室等重要部位都置了滅火器。二是各學校都有較完善的《應急突發(fā)事件應急預案》，都認真制定了節(jié)日期間值班表，每天都有一名領導帶班。三是有施工場地的學校，用圍墻把施工場地和學生活動場所隔開，學校并對師生進行不進入施工現場的安全教育。
三、強化宣傳教育，營造良好的安全生產氛圍
全縣各校通過黑板報、廣播、標語、警示牌等宣傳媒體，廣泛宣傳安全生產法律法規(guī)，普及安全生產知識，用大家身邊發(fā)生的安全事故來警示學生，向學生傳授自救常識。
四、存在的問題
檢查中發(fā)現：有個別學校有亂拉電線現象,沒有及時將電源開關關好，有廢棄電線沒有及時清理等。要求學校立即整改。
篇三 教育系統(tǒng)先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作自我檢查報告
今年1月份開展保持共產黨員先進性教育活動以來，在區(qū)委的正確領導下，在區(qū)委督導組的精心指導下，區(qū)教育局黨委緊緊圍繞“建設群眾滿意工程”這一目標要求，堅持高起點規(guī)劃，高標準實施，高質量推進，始終把教育活動抓在手上，強化領導責任，扎實推進工作，務求活動實效，較好地完成了學習動員、分析評議、整改提高各階段的任務要求。6月中旬以來，局黨委按照區(qū)委要求，高度重視鞏固擴大整改成果工作，采取有力措施，深入整改問題，強化機制建設，進一步鞏固擴大了教育活動成果。自查情況如下：
一、繼續(xù)抓好學習，進一步增強黨員素質
堅持把學習貫穿始終，在學習中提高思想認識，在提高思想認識中深化學習效果。一是繼續(xù)堅持黨委、支部、黨員一級抓一級、一級帶一級的“三級聯動”學習機制，做到人員不落、紀律不松、內容不減。二是突出學習重點，對胡錦濤總書記的一系列重要講話反復學、深入學，做到了學習內容、時間、人員、效果“四落實”。三是明確學習目標，實行周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每周完成一個學習篇目，增強了學習的系統(tǒng)性和針對性。在鞏固擴大成果階段，黨員學習筆記都在5000字以上。
二、強化整改措施，解決突出問題
為鞏固擴大整改成果，創(chuàng)辦群眾滿意工程，局黨委對在整改提高階段征求意見建議高度重視，堅持“黨員受教育、群眾得利益”的原則，立即從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起。目前，征求到的4個方面12條的意見建議已全部整改完畢。
一是強化整改責任。對需要整改的問題，從局黨委一把手做起，黨委成員人人有掛號督辦的問題，并設定問題解決時限，強化了問題整改責任。同時實行整改問題點評制度，通過黨委會對每一個整改問題的完成、進展情況進行點評，為問題的順利整改提供保證。
二是堅持走群眾路線。把群眾滿意度作為整改的落腳點。整改方案和整改措施都廣泛征求群眾意見，并通過公示欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督；問題整改過程中定期通過公示欄向黨員群眾公布問題整改進展情況，征求黨員群眾意見，按照黨員群眾的要求進一步整改。對一時不能解決的問題，拉出單子，做出規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步加以整改，并向群眾做出了說明。如針對人事制度改革、辦學體制改革在大的發(fā)展上突破不夠的問題，局黨委在研究制定《關于進一步深化教育人事制度改革的意見》、《關于實施中小學校長職級制度的實施意見》、《關于推進辦學體制改革的意見》等制度的基礎上，向黨員群眾通報改革進展情況和當前面臨的困難，提出了分步實施的方案，贏得了黨員群眾的.理解和支持。如針對機關個別工作人員下基層增加基層負擔的問題，立即建立完善了《教育系統(tǒng)共產黨員日常行為規(guī)范》、《機關人員深入基層紀律規(guī)定》等制度，設立了機關人員廉政舉報熱線，聘請社會行風監(jiān)督員，接受黨員群眾的監(jiān)督，強化了對機關人員的管理。
三是堅持立說立行，馬上就改。對具備整改條件，操作性強的問題，立即落實整改。如針對政治理論學習不夠系統(tǒng)深入的問題，局黨委建立了理論中心組周一集體學習制度，實行了周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每周完成一個學習篇目，增強了學習的系統(tǒng)性和針對性，形成了經常性學習的機制。如針對工作作風不夠深入扎實的問題，建立了《班子成員和科室分片包靠制度》、《班子成員調查研究制度》，增強了對基層工作的指導性。針對反映學校法制教育需進一步加強的問題，立即對此問題進行調研，并與公安、法院、檢察院等部門聯系協商，實行了學校法制副校長制度，為每一所學校聘請法制副校長，指導學校的法制、安全教育，促進了學校法制教育的制度化、規(guī)范化。如針對群眾反映機關考勤、管理制度落實力度不大、車輛管理不到位的問題，立即從班子抓起，規(guī)范接待程序，嚴格車輛管理，嚴格考評監(jiān)督，促進了機關作風的進一步提高。
三、鞏固整改效果，建立長效機制
（一）探索建立了保持黨員、黨組織先進性的工作機制
一是注重學習提高，建立黨員隊伍的教育培訓機制。首先強化“帶頭學”。建立了黨委理論中心組周一集體學習制度，班子學習實行周學、月評、季交流的學習方式，每個季度確定一個專題，每月形成一份學習心得，每周完成一個學習篇目，增強了學習的系統(tǒng)性和針對性。其次堅持“經常學”。對《黨委（黨支部）學習制度》進行了針對性健全和完善，建立了黨員每周二、四、六理論學習制度，嚴格學習紀律，每次學習作到“定時間”“定內容”“定人員”，集中學習日一律不安排其他活動。其次堅持“自覺學”。實行“述學交流制”，黨員結合實際，制定個人學習計劃，自主選擇學習內容和交流主題，在支部學習會上進行“述學”交流，使黨員學習由被動應付轉為自覺行為。最后落實“深入學”。采取書面測試、民主測評、查閱筆記、評比心得體會等方式，對黨員學習情況進行考核評估，并建立了黨員學習檔案，黨員學習情況與黨員民
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