歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:報告大全 > 工作報告 > 報告范文

四等測量報告3篇

發(fā)布時間:2023-10-30 09:00:02 查看人數(shù):44

四等測量報告

篇一 四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書

一,實習(xí)目的與要求:

1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解,具體包括一下三個方面:熟練掌握常用測量儀器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法;了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

2,培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪個方面的能力。

3,幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。

4,充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5,培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

二,實習(xí)任務(wù):

1,每小組施測一條約1km的四等水準(zhǔn)閉合路線。

2,每小組完成一幅1:500比例尺地形圖(測區(qū)面積為150m*150m)的白紙測圖。

3,每小組完成老師規(guī)定的數(shù)字測圖任務(wù)。

實習(xí)內(nèi)容

一,實習(xí)項目:

在老師的分配下,本小組的實習(xí)任務(wù)由2月13日起,共為時兩周,實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:一,在武漢大學(xué)信息學(xué)部,對一條長約1km閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館,運動場,友誼廣場等學(xué)校的主要地物;二,在武漢大學(xué)信息學(xué)部中,以夏堅白雕塑為中心,對周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1:500比例尺的白紙測圖。整個實習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》cjj8-9和《1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式》gb/t7929。

二,測區(qū)概況:

水準(zhǔn)測量與地形圖測繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部內(nèi)進(jìn)行,由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上,各點之間相對高程不大,這給水準(zhǔn)測量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測繪的局部區(qū)域來說,測區(qū)內(nèi)樹木,灌木較多,通視情況一般,且多陡坎,溝渠的復(fù)雜地物,給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。

另外,由于測區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓,圖書館,幼兒園等設(shè)施,導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中,武漢市區(qū)的天氣狀況以陰天為主,并且時常伴隨著小到中雨,氣溫也一直在10度以下徘徊,這些,也都給測量工作帶來了一定的困難。

三,技術(shù)設(shè)計:

1,四等水準(zhǔn)測量:

水準(zhǔn)測量方法:使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺,根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差,從而由已知點的高程推求未知點的高程。

各類測站的選擇:在所選擇的閉合回路上選取2個普通水準(zhǔn)標(biāo)石作為固定點,將整個閉合回路分為2個測段,每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站,站與站之間距離應(yīng)適中。

施測方法及使用的儀器:四等水準(zhǔn)測量中使用一套s3水準(zhǔn)儀,按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求并參照〈城市測量規(guī)范〉cjj8-9進(jìn)行施測。

各項限差:

視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差

≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√lmm≤20〃

2,地形圖測繪:

(1)圖根控制測量:

圖根控制測量方法:采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量,既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線,利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測,將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的布設(shè)方案:經(jīng)過實地勘察后,本小組以在點位穩(wěn)定,安全性好,通視情況良好,便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點,并用油漆畫⊕作為標(biāo)記,由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線,并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向,給其中一控制點賦予坐標(biāo)值(1000,1000,100)。

施測方法及使用的儀器:施測中使用的儀器有:全站儀設(shè)備1套,腳架3個,反射棱鏡2套。

在各個控制點的觀測時,導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角,導(dǎo)線邊,導(dǎo)線控制點的高程進(jìn)行觀測,并量取儀器高和棱鏡高,其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測,而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中,采用三聯(lián)腳架法,以減少操作和提高測量精度。

各項限差:

水平控制測量:(n為測站數(shù))

比例尺閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)j6方位角閉合差

1:500≤900m≤80m≤1/40001≤±40〃√n

三角高程測量:(s為一條導(dǎo)線邊長,[s]為導(dǎo)線全長,以千米為單位)

儀器j6指標(biāo)差較差對象觀測高差較差/m閉合路線閉合差/mm

對向一測回≤25秒≤0。4*s≤±40√[s]

(2)碎部測量:

成圖規(guī)格:1:500

測圖方法及使用的儀器:根據(jù)〈城市測量規(guī)范〉cjj8-99及〈1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式〉的要求,對坐標(biāo)格網(wǎng)進(jìn)行行繪制和圖根點的展繪。同樣根據(jù)兩本規(guī)范書的要求,采用全站儀+白紙的方式對測區(qū)進(jìn)行碎部點的測繪,對碎部點的施測同時測取高程與其平面位置,在用極坐標(biāo)法求得碎部點的平面位置后,利用分度規(guī)與三角尺結(jié)合的方式將所測碎部點展繪到聚脂塑料薄膜上。

困難地區(qū)的技術(shù)要求:在對控制點無法通視的碎部點進(jìn)行觀測時,采用布設(shè)支導(dǎo)線的方式,并且支導(dǎo)線線路上的圖根點不得超過兩個。

各項限差:

儀器對中誤差歸零差轉(zhuǎn)折角觀測較差

≤2mm≤4′≤2′

四,作業(yè)方法:

1,四等水準(zhǔn)測量:

本小組共有成員6人,在施測水準(zhǔn)測量的時候,人員分配情況是:四人為跑尺員(前,后尺各兩人),另外一人為觀測員,一人為記錄員。

具體作業(yè)方法在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后(水準(zhǔn)路線見附圖),開始進(jìn)行第一測站的觀測,將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視,水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置,然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。

2,地形圖測繪:

(1)圖根控制測量:

在圖根控制測量過程中,對小組成員進(jìn)行了如下分配:四人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,一人為觀測員,一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點,在確定已知點坐標(biāo)和正北方向后,按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進(jìn)行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中,進(jìn)行導(dǎo)線測量,分別讀取六種觀測值:水平角β,距離s,豎角α,儀器高i,目標(biāo)高υ。遷站時,點i和點i+1上的腳架和基座不移動,將全站儀安置在第i+1站的基座上,第i站上則安置棱鏡,再將第i-1站的儀器遷到第i+2站,隨后再如前一站進(jìn)行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

在整個過程中都應(yīng)該遵守〈城市測量規(guī)范〉cjj8-99及〈1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式〉的要求。

(2)碎部測繪:

在碎部測繪的過程中,小組成員分配兩人負(fù)責(zé)棱鏡,一人負(fù)責(zé)繪圖,兩人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),一人進(jìn)行觀測。

具體的作業(yè)方法首先根據(jù)控制測量得到的數(shù)據(jù),由負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)將坐標(biāo)格網(wǎng)和控制點坐標(biāo)展繪在塑料薄膜上。在可以觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)全站儀,在碎部點處設(shè)置對中桿進(jìn)行觀測,由觀測員讀取數(shù)據(jù)水平距hd,垂直距vd,水平角hr,記錄員讀取數(shù)據(jù)后,進(jìn)行簡單的高程和距離計算后將數(shù)據(jù)報給繪圖員,由繪圖員利用分度規(guī)和直尺將碎部點標(biāo)注在圖紙上,如此進(jìn)行直到所有碎部點測量完畢。

對于觀測困難的碎部點,采用支點線的方法進(jìn)行測量,由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后,將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪。

五,計算成果及評價

1,四等水準(zhǔn)測量:

本小組對水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測,主要計算及其成果

i角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調(diào)試,兩次觀測過程中i角值分別為21秒和0秒,基本符合要求。

在由觀測員讀取各站觀測數(shù)據(jù)后,立即由記錄員算出視線長度及前后視距差,黑紅面讀數(shù)差以及黑紅面高差之差,均滿足限差條件。

內(nèi)業(yè)計算后得出:往測中,前后視距累計差為0cm,高程閉合差為-1mm,返測中,前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。

以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

2,地形圖測繪:

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算后,本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)

閉合導(dǎo)線長度:472.634m≤900m;

平均邊長:78.778m≤80m;

導(dǎo)線相對閉合差:1/94526.79≤1/4000;

方位角閉合差:55〃≤40〃√n=97〃;

高程閉合差:27.1mm;

以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

其中,所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。

實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:

從技術(shù)方面來說,這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機(jī)會,在實習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

1,實地測量前需要進(jìn)行勘測:在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根控制測量之前,作為組長,我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例,在施測前的下午,全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實地觀測,分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,選取了作為測段終點的固定點,并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計,此外,由于實習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,人流量大且具有規(guī)律性,大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車,人流量的時間,有選擇性的在不同時間對不同測段進(jìn)行觀測,這樣,全組測量所用的時間大大縮短,僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。

2,測量員所應(yīng)注意的問題:由于實習(xí)過程中,我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,腳架的.兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到“穩(wěn),準(zhǔn),狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時,應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。

3,有關(guān)數(shù)字的的技巧:在具體操作前,很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進(jìn)行,經(jīng)過老師的指導(dǎo),大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧:在水準(zhǔn)測量的時候,對于前后視距累計差這一項限差,記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出,這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié);在碎部測圖中,記錄員將實測距離換算成1:500上的距離時,可以直接乘以0.002,簡化了計算;在獲得碎部點高程時,可以預(yù)先調(diào)節(jié)覘牌高度,使得碎部點高程直接由一常數(shù)加上全站儀上vd讀數(shù)即可得到。

4,因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤,從而能減少不必要的返工次數(shù)。

在團(tuán)隊合作方面,我也得到了許多寶貴的知識:

1,團(tuán)隊中要對人員做合理的安排:例如,在碎部測繪的過程中,全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度,在實際操作了一段過程后,由于組內(nèi)有足夠的人手,組內(nèi)開始分配出兩名記錄員,在完成在一控制點的測量后,由一記錄員留下,輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站,而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2,團(tuán)隊精神:在實際測量的過程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團(tuán)隊精神發(fā)揮作用,大家共同解決問題,作為一個整體來戰(zhàn)勝困難:在碎部測圖的截止期限到來之前,任務(wù)依然有一小部分沒有完成,但在大家的共同努力下,克服了晚上天氣寒冷,休息不足等困難,一直加班到晚上八點,終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益非淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:

即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,我更加體會到作為一名合格的測繪工應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯了就返工,決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

篇二 四等水準(zhǔn)測量報告

一、實習(xí)時間和實習(xí)地點

實習(xí)時間為七天,在這七天里不包括周末,周末正常休息。

實習(xí)的地點為校內(nèi)的公路上。20**年6月1日至20**年6月10日

二、實習(xí)目的和任務(wù)

實習(xí)的目的為 (一) 掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、。 首先, 是安置水準(zhǔn)儀,張開三腳架,調(diào)節(jié)其長度,使架頭大致的水平,壓緊腳架,將儀器從箱中取出,放在腳架上,并把連接螺旋擰緊。其次 , 是進(jìn)行粗平,先將三個腳螺旋的高度調(diào)成一樣,并處于劇中的位置,然后用手前后左右的移動腳架的一條腿,使圓氣泡大致居中,旋轉(zhuǎn)角螺旋,使氣泡居中。然后,在讀數(shù)之前,應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)器泡居中,使實現(xiàn)精確水平。最后 , 是讀數(shù)轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲清晰。轉(zhuǎn)動儀器,用儀器的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)標(biāo)尺,擰緊制動螺旋。轉(zhuǎn)動物鏡調(diào)焦螺旋,使水準(zhǔn)尺分化清晰,再旋轉(zhuǎn)水平微動螺旋,使十字絲的豎絲貼近水準(zhǔn)尺的邊緣。轉(zhuǎn)動微傾螺旋,使符合水準(zhǔn)器氣泡影像嚴(yán)格符合。先估讀毫米數(shù),然后米、分米、厘米共四位數(shù)一起讀出,以毫米為單位。

(二)熟悉微傾式水準(zhǔn)儀及自動安平水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造和性能,使

用方法 水準(zhǔn)儀主要是有望遠(yuǎn)鏡、水準(zhǔn)器、基座三部分組成。望遠(yuǎn)鏡由物鏡、目鏡、調(diào)焦螺旋、和十字絲分劃板組成。物鏡:將遠(yuǎn)處的目標(biāo)在十字絲附近形成縮小而明亮的實像。

調(diào)焦螺旋:通過其改變等效焦距,再通過目鏡的作用,就可以清晰的看到放大的十字絲和目標(biāo)影像。

十字絲分劃板:其中橫絲是用來測高差,而上下兩條短絲稱為視距絲,用來測量距離。

視準(zhǔn)軸 望遠(yuǎn)鏡的物鏡光心與十字絲中心的連線。

視場: 望遠(yuǎn)鏡靜止不動時,通過望遠(yuǎn)鏡所能看到的空間。 視差: 當(dāng)望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,眼睛在目鏡處上下左右的做少量的移動,發(fā)現(xiàn)十字絲和目標(biāo)有著相對的運動。

水準(zhǔn)器包括管水準(zhǔn)器、圓水準(zhǔn)器、符合水準(zhǔn)器 管水準(zhǔn)器:s成為水準(zhǔn)點的零點,零點附近無分化,零點與圓弧的切線ll稱為水準(zhǔn)管的水準(zhǔn)軸。

圓水準(zhǔn)器:連接水準(zhǔn)器中心與球心的直線叫做圓盒水準(zhǔn)器軸。

(三) 掌握儀器的常規(guī)檢驗項目

(1)圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)軸應(yīng)平行于儀器的垂直角

先將管水準(zhǔn)器平行于任意兩個角螺旋,將圓氣泡整平,用微傾螺旋將符合氣泡符合。然后旋轉(zhuǎn)180°,若符合氣泡不符合,旋轉(zhuǎn)微傾螺旋,使符合氣泡移動偏差的一半,再相對旋轉(zhuǎn)與管氣泡平行的兩個角螺旋,使符合氣泡移動偏差的另一半,即符合氣泡符合。

(2)十字絲的橫絲應(yīng)水平

檢核的方法:由于橫絲與豎絲垂直。先整平儀器,在10~20m處懸掛一吊錘。然后觀測豎絲是否與吊錘線完全重合。若不重合則,則應(yīng)校正。

校正方法:旋下十字絲校正螺絲的護(hù)蓋。旋松十字絲環(huán)上的校正螺絲。轉(zhuǎn)動十字絲,使豎絲與吊錘完全重合。擰緊螺旋,蓋上護(hù)蓋。

(3)望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸應(yīng)與管水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)軸平行(i角的檢核)

水準(zhǔn)測量是用水準(zhǔn)儀所提供的水平視線來測定連點間的高差。而水平視線的獲得是靠水準(zhǔn)儀的管水準(zhǔn)器,也就是說,儀器的視準(zhǔn)軸和管水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)軸二者必須的平行。當(dāng)二者不平行時,存在一個很小的夾角i時,顯然,管水準(zhǔn)器整平時,視準(zhǔn)軸并沒有水平,而與水平線有一個很小的夾角i。

i角檢核的方法: 1檢驗的方法(1)量取三段為20.6m的距離固定點a、b,先在a、b的中點安置水準(zhǔn)儀,測出a、b兩點的高差。

(2)儀器搬到距a點(或點)約2~3處。離儀器2、3米點的讀數(shù)距離近,可以認(rèn)為讀數(shù)正確。精平后讀取兩點的尺讀數(shù)。如果高差與儀器放在中間的高差一致,則說明儀器不需要校正,否則需要校正。

2校正的方法 由于儀器距點很近,產(chǎn)生誤差較小,所以認(rèn)為讀數(shù)誤差略去不計。儀器在a點上讀取標(biāo)尺讀數(shù)后,加上儀器放在中間讀取的高差即為離儀器b點的讀數(shù)。

水準(zhǔn)管的校正,根據(jù)上式的計算結(jié)果,轉(zhuǎn)動微傾螺旋使十字絲橫絲對準(zhǔn)b點尺上的讀數(shù)處。

這些要反復(fù)多次進(jìn)行。

水準(zhǔn)測量的方法:中間水準(zhǔn)測量(用于高程控制)

向前水準(zhǔn)測量(工程測量)

我們在實習(xí)中所采用的是三段法來進(jìn)行檢測。就如同上邊量取三

個20.6m的距離。分別在a、b兩點架設(shè)儀器。其中要注意的是無論是a點還是b點,在讀數(shù)的時候都是先讀a面再讀b面。當(dāng)i角>20″的時候需要重新的檢測。

三、作業(yè)依據(jù)

四等水準(zhǔn)測量設(shè)置測站的要求:視線長度<100 <150 前后視距差3.0

視距累計差10.0 視線高度:三絲能讀數(shù)測站觀測限差要求 觀測方法:中絲讀數(shù)法 基輔分化所測高

差之差:

3.0 檢測間歇點高差之差5.0

四、外業(yè)作業(yè)過程

四等水準(zhǔn)測量的觀測順序為:后—后—前—前

(1)水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平,讀取上、下絲

(2)轉(zhuǎn)動傾斜螺旋,使符合氣泡嚴(yán)格居中,穩(wěn)定后讀取中絲讀

數(shù),記入表欄。

(3)后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面,確認(rèn)符合氣泡居中,讀取紅面中絲讀

數(shù),記入表欄。

(4)轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡,照準(zhǔn)前視標(biāo)尺依上述1、2、3步驟讀取前視黑面上、下絲,前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)分別計入表格。

同時外業(yè)觀測中應(yīng)注意以下幾點:

1、安置儀器于ab之間,立標(biāo)尺于a、b點上;

2、粗略整平儀器;

3、瞄準(zhǔn)a尺,精平、讀數(shù)a,瞄準(zhǔn)b尺,精平、讀數(shù),并記錄。

4、數(shù)據(jù)記錄和觀測以及計算要絕對準(zhǔn)確,如超限,必須重

新觀測。

5、標(biāo)尺必須放端正,否則誤差很大。

6、同一測站上觀測時,不得兩次調(diào)焦。每一測段往測與返

測時,其測站數(shù)均應(yīng)為偶數(shù),由往測轉(zhuǎn)為返測時,兩只標(biāo)尺須互換位

置,應(yīng)重新的整置儀器。

五、內(nèi)業(yè)作業(yè)過程

1、 檢查外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)資料,看觀測時的計算是否的正確,

繪制草圖。將在學(xué)校內(nèi)實習(xí)時,所測的水準(zhǔn)路線繪制下來。

檢查一下所觀測的路線是否正確。

2、 有沒有什么的遺漏,算錯的地方。還有就是數(shù)據(jù)是否超限。

3、 進(jìn)行高差配賦,計算閉合差、改正數(shù)等??词欠穹弦?。

4、編輯打印成果

四等水準(zhǔn)測量報告

篇三 四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告

一,實習(xí)目的與要求:

1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解,具體包括一下三個方面:熟練掌握常用測量儀器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法;了解數(shù)字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應(yīng)用。

2,培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪個方面的能力。

3,幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感。

4,充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5,培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。

二,實習(xí)任務(wù):

1,每小組施測一條約1km的四等水準(zhǔn)閉合路線。

2,每小組完成一幅1:500比例尺地形圖(測區(qū)面積為150m*150m)的白紙測圖。

3,每小組完成老師規(guī)定的數(shù)字測圖任務(wù)。

第二部分,實習(xí)內(nèi)容

一,實習(xí)項目:

在老師的分配下,本小組的實習(xí)任務(wù)由2月13日起,共為時兩周,實習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:一,在武漢大學(xué)信息學(xué)部,對一條長約1km閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書館,運動場,友誼廣場等學(xué)校的主要地物;二,在武漢大學(xué)信息學(xué)部中,以夏堅白雕塑為中心,對周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1:500比例尺的白紙測圖。整個實習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》cjj8-9和《1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式》gb/t7929。

二,測區(qū)概況:

水準(zhǔn)測量與地形圖測繪都在武漢大學(xué)信息學(xué)部內(nèi)進(jìn)行,由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上,各點之間相對高程不大,這給水準(zhǔn)測量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測繪的局部區(qū)域來說,測區(qū)內(nèi)樹木,灌木較多,通視情況一般,且多陡坎,溝渠的復(fù)雜地物,給我們并不熟練的地形圖測繪帶來了一定難度。

另外,由于測區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓,圖書館,幼兒園等設(shè)施,導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,容易對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。

在實習(xí)過程中,武漢市區(qū)的天氣狀況以陰天為主,并且時常伴隨著小到中雨,氣溫也一直在10度以下徘徊,這些,也都給測量工作帶來了一定的困難。

三,技術(shù)設(shè)計:

1,四等水準(zhǔn)測量:

水準(zhǔn)測量方法:使用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺,根據(jù)水平視線確定兩點之間的高差,從而由已知點的高程推求未知點的高程。

各類測站的選擇:在所選擇的閉合回路上選取2個普通水準(zhǔn)標(biāo)石作為固定點,將整個閉合回路分為2個測段,每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站,站與站之間距離應(yīng)適中。

施測方法及使用的儀器:四等水準(zhǔn)測量中使用一套s3水準(zhǔn)儀,按照國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求并參照〈城市測量規(guī)范〉cjj8-9進(jìn)行施測。

各項限差:

視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差

≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√lmm≤20〃

2,地形圖測繪:

(1)圖根控制測量:

圖根控制測量方法:采用圖根三維光電測距導(dǎo)線測量,既在控制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線,利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測,將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。

各類控制點的布設(shè)方案:經(jīng)過實地勘察后,本小組以在點位穩(wěn)定,安全性好,通視情況良好,便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了6個點作為控制點,并用油漆畫⊕作為標(biāo)記,由這6個控制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線,并且以其中兩點連線方向做為正南正北方向,給其中一控制點賦予坐標(biāo)值(1000,1000,100)。

施測方法及使用的儀器:施測中使用的儀器有:全站儀設(shè)備1套,腳架3個,反射棱鏡2套。

在各個控制點的觀測時,導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角,導(dǎo)線邊,導(dǎo)線控制點的高程進(jìn)行觀測,并量取儀器高和棱鏡高,其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采用一測回觀測,而三角高程測量時采用對向觀測。在移站的過程中,采用三聯(lián)腳架法,以減少操作和提高測量精度。

各項限差:

水平控制測量:(n為測站數(shù))

比例尺閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)j6方位角閉合差

1:500≤900m≤80m≤1/40001≤±40〃√n

三角高程測量:(s為一條導(dǎo)線邊長,[s]為導(dǎo)線全長,以千米為單位)

儀器j6指標(biāo)差較差對象觀測高差較差/m閉合路線閉合差/mm

對向一測回≤25秒≤0。4*s≤±40√[s]

(2)碎部測量:

成圖規(guī)格:1:500

測圖方法及使用的儀器:根據(jù)〈城市測量規(guī)范〉cjj8-99及〈1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式〉的要求,對坐標(biāo)格網(wǎng)進(jìn)行繪制和圖根點的展繪。同樣根據(jù)兩本規(guī)范書的要求,采用全站儀+白紙的方式對測區(qū)進(jìn)行碎部點的測繪,對碎部點的施測同時測取高程與其平面位置,在用極坐標(biāo)法求得碎部點的平面位置后,利用分度規(guī)與三角尺結(jié)合的方式將所測碎部點展繪到聚脂塑料薄膜上。

困難地區(qū)的技術(shù)要求:在對控制點無法通視的碎部點進(jìn)行觀測時,采用布設(shè)支導(dǎo)線的方式,并且支導(dǎo)線線路上的圖根點不得超過兩個。

各項限差:

儀器對中誤差歸零差轉(zhuǎn)折角觀測較差

≤2mm≤4′≤2′

四,作業(yè)方法:

1,四等水準(zhǔn)測量:

本小組共有成員6人,在施測水準(zhǔn)測量的時候,人員分配情況是:四人為跑尺員(前,后尺各兩人),另外一人為觀測員,一人為記錄員。

具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后(水準(zhǔn)路線見附圖),開始進(jìn)行第一測站的觀測,將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視,水準(zhǔn)儀放置雜水準(zhǔn)路線附近合適位置,然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。

2,地形圖測繪:

(1)圖根控制測量:

在圖根控制測量過程中,對小組成員進(jìn)行了如下分配:四人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,一人為觀測員,一人為記錄員。

具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點,在確定已知點坐標(biāo)和正北方向后,按照三聯(lián)腳架法對導(dǎo)線進(jìn)行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中,進(jìn)行導(dǎo)線測量,分別讀取六種觀測值:水平角β,距離s,豎角α,儀器高i,目標(biāo)高υ。遷站時,點i和點i+1上的腳架和基座不移動,將全站儀安置在第i+1站的基座上,第i站上則安置棱鏡,再將第i-1站的儀器遷到第i+2站,隨后再如前一站進(jìn)行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。

在整個過程中都應(yīng)該遵守〈城市測量規(guī)范〉cjj8-99及〈1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式〉的要求。

(2)碎部測繪:

在碎部測繪的過程中,小組成員分配如下:兩人負(fù)責(zé)棱鏡,一人負(fù)責(zé)繪圖,兩人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),一人進(jìn)行觀測。

具體的作業(yè)方法如下:首先根據(jù)控制測量得到的數(shù)據(jù),由負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)將坐標(biāo)格網(wǎng)和控制點坐標(biāo)展繪在塑料薄膜上。在可以觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)全站儀,在碎部點處設(shè)置對中桿進(jìn)行觀測,由觀測員讀取數(shù)據(jù)水平距hd,垂直距vd,水平角hr,記錄員讀取數(shù)據(jù)后,進(jìn)行簡單的高程和距離計算后將數(shù)據(jù)報給繪圖員,由繪圖員利用分度規(guī)和直尺將碎部點標(biāo)注在圖紙上,如此進(jìn)行直到所有碎部點測量完畢。

對于觀測困難的碎部點,采用支點線的方法進(jìn)行測量,由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標(biāo)后,將支點等同于控制點進(jìn)行如前的觀測與展繪。

五,計算成果及評價

1,四等水準(zhǔn)測量:

本小組對水準(zhǔn)路線進(jìn)行了往返觀測,主要計算及其成果如下:

i角進(jìn)行了兩次檢驗及一次調(diào)試,兩次觀測過程中i角值分別為21秒和0秒,基本符合要求。

在由觀測員讀取各站觀測數(shù)據(jù)后,立即由記錄員算出視線長度及前后視距差,黑紅面讀數(shù)差以及黑紅面高差之差,均滿足限差條件。

內(nèi)業(yè)計算后得出:往測中,前后視距累計差為0cm,高程閉合差為-1mm,返測中,前后視距累計差為+35cm,高程閉合差為+1.5mm。

以上各項數(shù)據(jù)都滿足實習(xí)中對限差的要求。

2,地形圖測繪:

在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算后,本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下:

閉合導(dǎo)線長度:472.634m≤900m;

平均邊長:78.778m≤80m;

導(dǎo)線相對閉合差:1/94526.79≤1/4000;

方位角閉合差:55〃≤40〃√n=97〃;

高程閉合差:27.1mm;

以上各項數(shù)據(jù)也都滿足實習(xí)中對限差的要求。

其中,所有的數(shù)據(jù)記錄表均復(fù)印并作為附頁。

第三部分,實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:

從技術(shù)方面來說,這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來解決實際問題的機(jī)會,在實習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

1,實地測量前需要進(jìn)行勘測:在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根控制測量之前,作為組長,我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例,在施測前的下午,全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實地觀測,分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,選取了作為測段終點的固定點,并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計,此外,由于實習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,人流量大且具有規(guī)律性,大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車,人流量的時間,有選擇性的在不同時間對不同測段進(jìn)行觀測,這樣,全組測量所用的時間大大縮短,僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。

2,測量員所應(yīng)注意的問題:由于實習(xí)過程中,我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到“穩(wěn),準(zhǔn),狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時,應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。

3,有關(guān)數(shù)字的的技巧:在具體操作前,很多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是按照既定的步驟進(jìn)行,經(jīng)過老師的指導(dǎo),大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧:在水準(zhǔn)測量的時候,對于前后視距累計差這一項限差,記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計算得出,這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié);在碎部測圖中,記錄員將實測距離換算成1:500上的距離時,可以直接乘以0.002,簡化了計算;在獲得碎部點高程時,可以預(yù)先調(diào)節(jié)覘牌高度,使得碎部點高程直接由一常數(shù)加上全站儀上vd讀數(shù)即可得到。

4,因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤,從而能減少不必要的返工次數(shù)。

在團(tuán)隊合作方面,我也得到了許多寶貴的知識:

1,團(tuán)隊中要對人員做合理的安排:例如,在碎部測繪的過程中,全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度,在實際操作了一段過程后,由于組內(nèi)有足夠的人手,組內(nèi)開始分配出兩名記錄員,在完成在一控制點的測量后,由一記錄員留下,輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站,而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

2,團(tuán)隊精神:在實際測量的過程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團(tuán)隊精神發(fā)揮作用,大家共同解決問題,作為一個整體來戰(zhàn)勝困難:在碎部測圖的截止期限到來之前,任務(wù)依然有一小部分沒有完成,但在大家的共同努力下,克服了晚上天氣寒冷,休息不足等困難,一直加班到晚上八點,終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益非淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:

即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯了就返工,決不馬虎.認(rèn)識到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。

四等測量報告3篇

四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書實習(xí)結(jié)束后都要寫實習(xí)報告,下面是小編整理的四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書,歡迎閱讀參考!一,實習(xí)目的與要求:1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解,具體包括…
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)四等信息

  • 四等水準(zhǔn)報告3篇
  • 四等水準(zhǔn)報告3篇98人關(guān)注

    一、實習(xí)時間和實習(xí)地點實習(xí)時間為七天,在這七天里不包括周末,周末正常休息。實習(xí)的地點為校內(nèi)的公路上。20**年6月1日至20**年6月10日二、實習(xí)目的和任務(wù)實習(xí)的目 ...[更多]

  • 四等水準(zhǔn)測量報告3篇
  • 四等水準(zhǔn)測量報告3篇66人關(guān)注

    一,實習(xí)目的與要求:1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理解,具體包括一下三個方面:熟練掌握常用測量儀器的使用;掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過程與測繪方法;了 ...[更多]

  • 四等測量報告3篇
  • 四等測量報告3篇44人關(guān)注

    四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書實習(xí)結(jié)束后都要寫實習(xí)報告,下面是小編整理的四等水準(zhǔn)測量實習(xí)報告書,歡迎閱讀參考!一,實習(xí)目的與要求:1,鞏固和深化對《數(shù)字測圖原理》課程的理 ...[更多]

報告范文熱門信息