- 目錄
篇一 測量學(xué)的課程實習(xí)報告范文
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們實際當中不能靈活運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。
在為期兩周的實習(xí)過程中，我們組共進行了三個大項的實習(xí)。
一是，5月18日到21日的使用dj—6大地經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上進行的，按照實習(xí)安排要求，我們組在進行導(dǎo)線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，
（1）是分別用覘點f23和f20放出建筑n；
（2）是分別用f22和f21放出建筑o。
二是5月22日到25日的使用ds—3大地普通水準儀進行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍進行。測量路線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次往返測量，往、返測量路程均大致為4。3公里。我在滿足規(guī)范要求的情況下測量了至少2公里的路程。
三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上進行。按照實習(xí)要求，我認真辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地認真觀察了地形，并分別一一標注在圖紙上。
所有實習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習(xí)便結(jié)束了。縱觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：
一、風(fēng)雨中和歷練
實習(xí)期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的。特別是等外水準測量時，路線環(huán)境相當復(fù)雜，在泥濘的道路上，每前進一站都異常艱難。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會繼續(xù)進行測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了保護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡瘢伙L(fēng)雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴；風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼；風(fēng)雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。
二、團結(jié)就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳；你觀測，我記數(shù)，大家分工明了；有問題，齊思考，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰；盡管有人會測得慢些，但誰也不著急；盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
三、科學(xué)就要一絲不茍
俗話說“差之毫厘，謬以千里?！痹跍y量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點，還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎。或許，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
四、挑戰(zhàn)你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒有耐心，就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。如果你沒有耐心，就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒有耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學(xué)的結(jié)果。
這就是我這次實習(xí)得出的總結(jié)。我認為，這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于很多方面。
篇二 大地測量學(xué)的實習(xí)報告范文
ⅰ、前言
一.實習(xí)目的：
①鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二.實習(xí)內(nèi)容：
圖根控制測量;
水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量;
四等水準測量。
三.實習(xí)時間：xx-7-3至xx-7-13。
ⅱ、測區(qū)概況
一.測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二.測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74%。
三.測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況
測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
ⅲ、實習(xí)作業(yè)中依據(jù)
《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
ⅳ、實習(xí)坐標系統(tǒng)
坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。
ⅴ、圖根控制測量
一.圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志
選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5個。
導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。
導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。
二.水平角測量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標;起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動;一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作;觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人(一個)在旁邊為儀器遮傘;觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動;每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實例：
三.距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。
實例：
四.內(nèi)業(yè)計算：
方法：簡易平差法。
注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導(dǎo)線點，40′≈89′。
計算步驟：①在角度閉合差不超限時，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角(本組一律為左角觀測);
②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差;
③計算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/xx;
④k值滿足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù);
⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導(dǎo)線點的最后坐標。
五.圖根高程測量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：nds3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽傘。
要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m;同一測站內(nèi)觀測各方向豎直角指標差互差小于25′;同一條邊對向觀測計算高差，高差互差不超過0.04m，s為邊長;三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實例：
ⅵ、地形測量：
1.圖紙：單面磨砂聚酯薄膜，厚度小于0.1mm。
2.展點控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量儀器：dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點用hb鉛筆，鉛筆線線粗不超過0.1mm;展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm;最大視距小于100m。
5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法;0.3mm。
6.示例：等高線實際是每15m選一點，連接高程相同的點連成等高線，等高線高差0.5m;
亂石堆測其特征點，展繪其大致輪廓，用圓點連接起來。
ⅶ、四等水準測量
一.儀器：ds3微傾水準儀，dsz2自動安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘。
二.技術(shù)要求：采用閉合水準路線，一個閉合線有7個水準點;四等水準測量高差閉合差限差±20;每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m;改變儀器高度要超過10cm，高差互差小于5mm。
三.觀測方法：
1.觀測方法：每一站采用“后前前后”觀測順序，本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次，自動安平水準儀順時針觀測一次。
2.測站計算與檢核：
①.視距計算：后視距=(后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù))
x100后視距=(前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù))x100
②.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m;
自動安平水準儀：前后視距小于100m。
③.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù);
改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。
若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因，重新測量該站。
④.計算平均高差：滿足精度要求的，應(yīng)求兩次高差的平均值。 2 下一頁
3.水準測量的檢核：
①.計算檢核：閉合水準路線閉合差理論值為零，即∑h=0;
閉合后各點高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和;
若閉合差超限，則查找原因，重測。
②.測站檢核：變動儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過5mm重測。
4.閉合差調(diào)整：當閉合差不超過容許值時，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計算：根據(jù)檢核改正后高差，由起點開始，逐點推算各點高程。
四.實例：
四等水準測量手簿(部分)
儀器型號：自動安平水準儀觀測者：第七組紀錄者：第七組
測自至xx年7月11日
時刻：始17時35分末18時15分空氣：良好成像：清晰
ⅷ、測量野外實習(xí)感想
在校內(nèi)實習(xí)的時候，老師說校內(nèi)實習(xí)只是為校外實習(xí)打基礎(chǔ)，當時我還不以為然;然而經(jīng)過了真真切切的野外實習(xí)，我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過，這次實習(xí)的收獲還是非常大的;經(jīng)過這次野外測量實習(xí)，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識，加強了所學(xué)的知識和儀器的操作能力，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強了交往，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。
實習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的，但校內(nèi)只是簡單的局部測量，還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識。我們野外的測量地點在大石河的石質(zhì)河漫灘上，旁邊有鄉(xiāng)村公路通過，還有一廢棄雞舍;行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實習(xí)，是綜合運用所學(xué)的知識，無怪乎實習(xí)后同學(xué)們都說對儀器的操作十分熟練，對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下，對課堂所學(xué)的知識有了更深的認識和了解;更有許多的同學(xué)抱怨說如果是在實習(xí)后再考試的話，我們的成績一定會有很大的提高?？梢姡@次野外實習(xí)，對我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的。
在校內(nèi)實習(xí)時，我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方;但在野外實習(xí)時，稍有不慎，就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實教訓(xùn)，讓我們對測量工作有了更深的認識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神，能夠十分細心耐心的對待每一個工作環(huán)節(jié)。而事實上，不只這一項工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項工作都需要這種良好的工作態(tài)度。
在繪制地形圖的時候，精度要求最高的是控制點的測量和展繪;我們控制點的展繪能夠一遍通過而不返工，不像控制點的測量那樣返工一次才通過，說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛，但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質(zhì)，這是最重要的。在野外測量的時候，第一次我們的成果不合格，我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù);雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師，這有什么意義呢?經(jīng)過集體的商議后，我們還是決定要返工重測。天很熱，時間有限，為了在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，中午吃飯的時候便派了兩個人回去吃，其它人手留下繼續(xù)測，讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點的時候，工作量非常大;為了在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，我們早早的5點就出發(fā)，中午還是采取同樣的策略，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時，我也深深的感受到了團結(jié)協(xié)作的重要性;互相幫助，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù)，我們的成長過程又何嘗不是這樣呢?
努力的付出終有回報，嚴格要求才會出好成果。我作為一名小組長，時時刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴格的要求，我們的工作能不出色么?我們組一直十分和睦友好的過完實習(xí)生活，在最后的測量技術(shù)水平大比武時，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結(jié)晶，也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢?
1
篇三 測量學(xué)的實習(xí)報告
測量學(xué)的實習(xí)報告模板
實習(xí)目的：
1、通過實踐，加強學(xué)生對該課程理論知識的理解和認識。鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
3、掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
實習(xí)要求：
1、實習(xí)前，每個實習(xí)人員認真學(xué)習(xí)本大綱和實習(xí)指導(dǎo)書。
2、實習(xí)計劃由實習(xí)指導(dǎo)小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負責(zé)制。
3、各實習(xí)小組，原則上應(yīng)按有關(guān)規(guī)程、規(guī)范進行各環(huán)節(jié)的實習(xí)。
4、各實習(xí)小組應(yīng)嚴格管理，制定出具體實施計劃，并強調(diào)輪換工作。
5、注意儀器、工具與設(shè)備安全，并注意妥善保管。
6、學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
7、每個學(xué)生應(yīng)從難、從嚴要求自己，珍惜實際操作的機會。
其它要求：
1、實習(xí)期間，原則上學(xué)生一律不準請假，特殊情況請假一天者報主帶教師審批，超過一天者按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、如需實習(xí)勞保用品，由實習(xí)指導(dǎo)教師統(tǒng)一報計劃，實習(xí)班組統(tǒng)一到相關(guān)部門借領(lǐng)。
3、各實習(xí)小組統(tǒng)一領(lǐng)取儀器、工具，并認真地、妥善地保管和愛護，丟失、損壞按學(xué)院有關(guān)規(guī)定賠償。
4、實習(xí)結(jié)束后，各小組上交原始觀測數(shù)據(jù)記錄成果與實習(xí)報告書。
5、嚴格紀律，按時實習(xí)，不遲到、不曠課。
實習(xí)時間：
20xx年xx月xx號到20xx年xx月xx號。
人員組織與設(shè)備：
1、以班為單位組成實習(xí)隊，9～10人為一組，分成四個實習(xí)小組。我們組—組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經(jīng)嚴
2、每組配備水準儀一臺，經(jīng)緯儀一臺，水準尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，（輪流使用）。
實習(xí)內(nèi)容：
1、水準測量：根據(jù)已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；
2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標；
3、碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；
4、繪圖。
測區(qū)概況：
本次測量學(xué)的實習(xí)地點位于安徽理工大學(xué)北校區(qū)校園內(nèi)，此測區(qū)內(nèi)建筑物集中，地勢較為平坦。
實習(xí)過程：
一、測區(qū)選點。
1、測區(qū)位置：安徽理工大學(xué)北校區(qū)5—7號宿舍樓
2、選點要求：安全性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響；實用性，點位間通視良好、便于測角量距；便利性，導(dǎo)線點選好后須做好標記，便于尋找。控制測量點已給出，碎步測量點兒自定。
導(dǎo)線布設(shè)：以已知點為1號點，導(dǎo)線邊在80—100米范圍內(nèi)，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1。
導(dǎo)線點的標志是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為t3—3—1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點，依次點為t3—3—2，t3—3—3……。根據(jù)要求我們一共選了10個控制點。
二、水準測量。
（1）儀器：水準儀。
（2）方法：變動儀器高法。
（3）原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設(shè)水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a—b
b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即
hi=ha+a
hb=hi—b
（4）水準儀的使用。
①安置水準儀。
打開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致水平，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。
②粗略整平。
先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
③瞄準水準尺。
a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋。
c.轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)。
d消除視差為了檢驗對光質(zhì)質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>
④精確整平；在照準目標的前提下進行精平。利用微傾螺旋使水準管氣泡居中。
⑤讀數(shù)。
讀數(shù)按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數(shù)。
（5）水準測量的檢核：
本次測量采用變動儀器高法進行檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數(shù)，求出兩點高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復(fù)測量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求則取平均值作為觀測站的高差；否則，需要查明原因，重新觀測。
三、水平角測量。
1、經(jīng)緯儀的安置。
經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容：
安置方法：
①用三角架架腿對中
使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
②用三角架腿粗平
伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。
③腳螺旋精平，平移基座精確對中
④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準部精確水平為止。
2、測回法測水平角。
①經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書a1，記入水平角觀測記錄手簿內(nèi)
②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，用上述方法精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)b1，記錄，即完成半個測回。
③倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準b點，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄
④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部。用望遠鏡精確瞄準a點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。完成一個測回。
⑤進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉(zhuǎn)動水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。
3。水平角作業(yè)要求
測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導(dǎo)線方位角閉合差40 （n為測站數(shù)），導(dǎo)線全長相對閉合差1/3000。測水平角的測角中誤差不能超過40″，若不能滿足精度要求則需重測。
4、評價：在進行水平角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完達到要求的法寶。
四、導(dǎo)線測量。
（1）導(dǎo)線測量概述：
導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，
應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。
坐標增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。
（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標志。
選點時應(yīng)注意下列事項：
①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6—3所示。
⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。
2）測角：
導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用dj6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。
（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：
導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。
五、距離測量。
1、儀器：卷尺（皮尺）。
2、直線定線：當兩點間的距離大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和水平角測量同時進行。
3、量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。
實習(xí)總結(jié)：
由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補遺漏掉的知識點。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的'測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。
實習(xí)感想：
為期5天的測量學(xué)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@一周的實習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。通過這次實習(xí)我充分理解理論聯(lián)系實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經(jīng)過我們的摸索，很多都克服了，不能獨自克服的，我們也通過尋求其他同學(xué)和老師的幫助克服了?？梢哉f這次實習(xí)不僅鍛煉了實際的動手能力鞏固了所學(xué)的理論知識，還充分加強了同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師之間的感情。我相信這一次實習(xí)一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶！
篇四 測量學(xué)的課程實習(xí)報告
關(guān)于測量學(xué)的課程實習(xí)報告
俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們實際當中不能靈活運用那就等于沒學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實踐中。
在為期兩周的實習(xí)過程中，我們組共進行了三個大項的實習(xí)。
一是，5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上進行的，按照實習(xí)安排要求，我們組在進行導(dǎo)線測量時，共進行了6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后，我們就進行建筑放樣，我放了兩棟建筑，(1)是分別用覘點f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。
二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水準儀進行等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍進行。測量路線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別進行一次往返測量，往、返測量路程均大致為4.3公里。我在滿足規(guī)范要求 的情況下測量了至少2公里的路程。
三是5月27日的地形圖的.識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上進行。按照實習(xí)要求，我認真辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地認真觀察了地形，并分別一一標注在圖紙上。
所有實習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后，接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。這樣，短短的兩周實習(xí)便結(jié)束了?？v觀整個實習(xí)過程，總結(jié)出了以下幾點心得感受：
一.風(fēng)雨中和歷練
實習(xí)期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進行導(dǎo)線測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的。特別是等外水準測量時，路線環(huán)境相當復(fù)雜，在泥濘的道路上，每前進一站都異常艱難。盡管有時雨量太大，而不能進行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會繼續(xù)進行測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了保護儀器不受潮，盡管我們?nèi)硪蚜軡?風(fēng)雨中，我們抱一塊滿是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩(wěn)，盡管鞋子已沾滿了泥巴;風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風(fēng)雨中我們挺過去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。
二.團結(jié)就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿y得那么快，因為我們組，不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明了;有問題，齊思考，大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組，大家都是平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。盡管有人會出錯，但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些，但誰也不著急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了，懷著平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
三.科學(xué)就要一絲不茍
俗話說“差之毫厘，謬以千里。”在測量中更能體現(xiàn)出來，無論是對點,還是調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎。或許，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
四.挑戰(zhàn)你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒有耐心，就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。如果你沒有耐心，就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒有耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來的成果。而事實上，我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤，重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此，可以說，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進而得出科學(xué)的結(jié)果。
這就是我這次實習(xí)得出的總結(jié)。我認為，這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論，在實踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程，更會獲益于很多方面。
篇五 大地測量學(xué)的實習(xí)報告
一.實習(xí)目的：
①鞏固和強化課堂所學(xué)理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。
②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。
④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
二.實習(xí)內(nèi)容：
圖根控制測量;
水平角測量、距離測量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量;
四等水準測量。
三.實習(xí)時間：xx-7-3至xx-7-13。
ⅱ、測區(qū)概況
一.測區(qū)地理位置：河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。
測區(qū)行政區(qū)劃：河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。
交通情況：測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長途客車通往秦皇島市區(qū)，交通便利。
二.測區(qū)氣候特點：秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū)，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74%。
三.測區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況
測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村，主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
ⅲ、實習(xí)作業(yè)中依據(jù)
《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
ⅳ、實習(xí)坐標系統(tǒng)
坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng)，起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng)，起算點g2高程170.00m。
ⅴ、圖根控制測量
一.圖根導(dǎo)線的選點和埋設(shè)標志
選點要求：本組在測區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線，導(dǎo)線點5個。
導(dǎo)線平均邊長小于70m，本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3：1。
導(dǎo)線點標志是噴紅油漆于一固定點處，中心以圓十字形點位為標志。
二.水平角測量：
儀器：dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標;起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測定，本組g1g2方位角為29°45′00′。
注意事項：觀測前將腳架腿踏實，防止三腳架滑動;一測回內(nèi)不能進行對中和整平操作;觀測時一人獨立觀測，眼快心細，并有其他人(一個)在旁邊為儀器遮傘;觀測過程中操作儀器動作要輕，轉(zhuǎn)動照準部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動;每一測站工作結(jié)束后，要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′
實例：
三.距離測量：
儀器：光電測距儀：nds3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過1cm。
實例：
四.內(nèi)業(yè)計算：
方法：簡易平差法。
注意事項：在內(nèi)業(yè)計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據(jù)各測回成果計算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過40′，本組共5個導(dǎo)線點，40′≈89′。
計算步驟：①在角度閉合差不超，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角(本組一律為左角觀測);
②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差;
③計算導(dǎo)線全長閉合差k值應(yīng)小于限差1/xx;
