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語文組組長述職報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2022-05-27 21:24:16 查看人數(shù):43

語文組組長述職報(bào)告

第1篇 語文組組長述職報(bào)告-述職報(bào)告

都說某是塊沃土,因此我珍惜在某工作的機(jī)會(huì),珍惜作為一個(gè)某人的榮譽(yù)。也常有這樣一種感覺:成為某老師,也是一種幸運(yùn),一種職業(yè)上的幸運(yùn),盡管工作壓力、工作量是前兩個(gè)工作單位未嘗體驗(yàn)到的。

我想,只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能擁有這珍惜,也只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能回報(bào)這幸運(yùn)。

工作中,以我的真誠、責(zé)任感贏得了同學(xué)的喜愛,家長的信任。記得我來某的第一個(gè)節(jié)日,有的學(xué)生給我的賀卡上不僅有自己的祝愿,還有家長寫下的祝福與感謝。也有點(diǎn)偶然吧,來某工作近兩年,換了三個(gè)班級(jí)。所教時(shí)間不長,但分手時(shí),感情都比較深。當(dāng)四年級(jí)同學(xué)得知我不教他們時(shí),哭了。此后近半個(gè)月,陸續(xù)有該班家長、同學(xué)通過電話與我聯(lián)系。上學(xué)期接任六年級(jí)班主任后,針對(duì)班級(jí)中部分同學(xué)的.實(shí)際情況上門家訪,多少次帶著女兒家訪后回到家已是六點(diǎn)多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰的是,在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學(xué)、家長的信任讓我感動(dòng)之余更增添了份責(zé)任。

去年暑假前夕,我被任命為年級(jí)段語文學(xué)科主任,當(dāng)時(shí)真的始料不及,感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任、寬容時(shí)又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:學(xué)校有才氣、有能力的老師很多,在這人才濟(jì)濟(jì)的群體中,我行嗎?猶豫無濟(jì)于事,我唯此文來源于酷貓寫作網(wǎng)一能面對(duì)的就是盡我所能,努力地做。因?yàn)樽龅倪^程本身也是一種鍛煉,做的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。珍惜這份信任,珍惜這份經(jīng)歷。充實(shí)、提高自己,與學(xué)生、老師、學(xué)校共同發(fā)展。

任職以來,我關(guān)注教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持隨堂聽課。聽課節(jié)數(shù)不少于節(jié)。了解本年級(jí)段老師的情況,在聽課交流中相互學(xué)習(xí)。也在聽課、交流中感受到了老師良好的工作狀態(tài)。與教導(dǎo)處其他成員組織競(jìng)賽活動(dòng),如說話比賽,作文競(jìng)賽,朗讀、寫字比賽等。以活動(dòng)促使學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。也在活動(dòng)過程中思考如何有創(chuàng)意地開展這類競(jìng)賽活動(dòng)。開展教學(xué)研討活動(dòng),公開教學(xué)時(shí)定主題,營造良好的研討氛圍。

在課題研究方面,我參與“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課題。每學(xué)期組織公開教學(xué)活動(dòng),征集活動(dòng)案例、論文。感謝課題組老師以積極的心態(tài)面對(duì)這門課程。上學(xué)期周皎皎老師上了一堂《走進(jìn)非典》成果匯報(bào)課,這學(xué)期劉婷上了一堂《商品包裝標(biāo)志》案例課,她倆在這上面花的精力真的讓我很感動(dòng)。由于課題組老師的努力,多篇論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表。但現(xiàn)在我們面對(duì)的是這課程實(shí)施中的問題,直面問題,解決問題。進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,完善實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》這一課題研究,以課題推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展,爭(zhēng)取有所突破。我想,在課題活動(dòng)中,無功就是有過。

平時(shí),我常常會(huì)產(chǎn)生一些想法,但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法,不是有思想。因此很遺憾,進(jìn)某近兩年,只有文章在省級(jí)刊物發(fā)表,在省“師陶杯”中論文評(píng)比中獲得兩次也只是三等獎(jiǎng)。

我所做的都是我的份內(nèi)事。我想,各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,是因?yàn)橛幸粋€(gè)愛崗敬業(yè)、以學(xué)校大局為重的集體。有給我支持、幫助、鼓勵(lì)的校領(lǐng)導(dǎo)與老師。所以,唯有不斷提升自己,并全身心地投入,在發(fā)展中追求創(chuàng)新,在務(wù)實(shí)中追求內(nèi)涵,在現(xiàn)實(shí)中追求理想。

工作讓我逐漸豐富起來。因此我珍惜工作中的每個(gè)片段,每個(gè)進(jìn)程。

語文組組長述職報(bào)告

都說某是塊沃土,因此我珍惜在某工作的機(jī)會(huì),珍惜作為一個(gè)某人的榮譽(yù)。也常有這樣一種感覺:成為某老師,也是一種幸運(yùn),一種職業(yè)上的幸運(yùn),盡管工作壓力、工作量是前兩個(gè)工作單位未嘗體…
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