報(bào)告怎么寫
一、實(shí)踐背景介紹 在撰寫思修實(shí)踐調(diào)查報(bào)告時(shí),首先要明確實(shí)踐的背景和目的。這部分可以簡述你參與的實(shí)踐活動(dòng)的主題,比如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)或者課程項(xiàng)目等。說明活動(dòng)的意義,以及你為何選擇參與這個(gè)活動(dòng)。
二、實(shí)踐過程描述 詳細(xì)敘述實(shí)踐的過程,包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者,以及你在活動(dòng)中的具體任務(wù)。描述活動(dòng)的具體步驟,但避免過于冗長的細(xì)節(jié),重點(diǎn)放在你的角色和責(zé)任上。
三、體驗(yàn)與感受分享 分享你在實(shí)踐過程中的個(gè)人體驗(yàn)和感受,可以提及遇到的挑戰(zhàn)、解決問題的方法,以及你從中學(xué)到的新知識(shí)和技能。也可以談?wù)勥@些經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長的影響。
四、反思與分析 對(duì)實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,分析活動(dòng)的成功之處和不足,以及改進(jìn)的可能。這部分需要你運(yùn)用批判性思維,對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
五、未來規(guī)劃與建議 基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思,提出未來的行動(dòng)計(jì)劃,如如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活或?qū)W習(xí)中,或者對(duì)類似活動(dòng)的改進(jìn)建議。這部分應(yīng)體現(xiàn)你的前瞻性思考。
第1篇 寒假思修實(shí)踐調(diào)查實(shí)踐報(bào)告范文
__大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
學(xué) 生 姓 名 __
所 在 院 系 __
專 業(yè) __
學(xué) 號(hào) __
指 導(dǎo) 教 師 __
__大學(xué)政治學(xué)院
2023年_月_日
關(guān)于思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐的要求與說明
一、活動(dòng)目的與意義
思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分,其根本目的和任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的熱情和能力,使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長才干、作貢獻(xiàn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,幫助學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐加深對(duì)課堂教學(xué)中所學(xué)理論知識(shí)的理解,在實(shí)踐考察和調(diào)研中培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀,增強(qiáng)培養(yǎng)良好思想品德的自覺性,鍛煉和提高分析問題、解決問題的能力。
二、活動(dòng)任務(wù)與要求
1、參加對(duì)象:大一、大二學(xué)生。
2、活動(dòng)時(shí)間:根據(jù)各課程授課計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定。
3、活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)要結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容,突出課程教學(xué)重點(diǎn),體現(xiàn)課程教學(xué)的目的、要求,注意結(jié)合同學(xué)自身的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。
4、活動(dòng)形式:可參加各課程所在教研室集體組織或指導(dǎo)教師自行組織開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);經(jīng)指導(dǎo)教師同意后,也可以個(gè)人或小組為單位,自行組織社會(huì)調(diào)查,或參與由校團(tuán)委、學(xué)工處組織開展的假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律、法規(guī)和紀(jì)律。
5、報(bào)告要求:實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成一份不少于3000字的實(shí)踐報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)正確,邏輯嚴(yán)密,能運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行剖析,有一定的獨(dú)立見解和現(xiàn)實(shí)意義。報(bào)告必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交給指導(dǎo)教師,嚴(yán)禁抄襲或剽竊,否則實(shí)踐活動(dòng)成績?yōu)榱恪?/p>
三、指導(dǎo)教師職責(zé)與工作
1、各課程所在教研室負(fù)責(zé)確定學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師,原則上由任課教師擔(dān)任,也可以根據(jù)實(shí)際情況聘請(qǐng)團(tuán)委、學(xué)工處的教師或校外輔導(dǎo)員擔(dān)任指導(dǎo)教師。
2、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的選題、活動(dòng)過程和報(bào)告撰寫給予必要的組織和指導(dǎo),并對(duì)學(xué)生實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真批改,評(píng)定成績,并計(jì)入課程學(xué)習(xí)總分。
一、社會(huì)實(shí)踐選題與方案設(shè)計(jì)
二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告鑒定
大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查報(bào)告
班級(jí) __姓名 __ 學(xué)號(hào) __
一、 就業(yè)形勢、就業(yè)傾向分析
金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。1、對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢,88.89%的學(xué)生認(rèn)為工作能力是就業(yè)與否的關(guān)鍵所在,同時(shí)也有77.78%的學(xué)生認(rèn)為人際關(guān)系的好壞也會(huì)很大程度上影響工作的好壞,有少部分的學(xué)生認(rèn)為工作熱情和技術(shù)能力證書以及相貌容貌是工作好壞的關(guān)鍵;2、對(duì)于如何選擇自己未來的職業(yè),大多數(shù)的學(xué)生關(guān)注有發(fā)展前途的、感興趣的、能夠發(fā)揮自己專長的職業(yè),而少有學(xué)生選擇那些有挑戰(zhàn)性能夠得到更多磨練的職業(yè);3、在當(dāng)前就業(yè)形勢下,許多學(xué)生能夠根據(jù)自己個(gè)人素質(zhì)的高低來正確擇業(yè),比如自己的個(gè)人工作能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等,但也有少部分的學(xué)生只看到就業(yè)環(huán)境以及薪酬等條件是否優(yōu)越,而忽視了自身所能夠創(chuàng)造多少價(jià)值;4、再選擇就業(yè)地的時(shí)候,40.74%的學(xué)生選擇東部沿海的發(fā)達(dá)城市,28.93%的學(xué)生選擇發(fā)達(dá)的大城市,僅有少部分的人愿意到相對(duì)比較落后一點(diǎn)的城市去尋找自己以后的發(fā)展地;5、大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門,有44.44%的學(xué)生選擇在國企工作,僅有11.11%的學(xué)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),其余的則選擇不同的就業(yè)門路;6、超過50%的學(xué)生選擇自己專業(yè)對(duì)口的工作,其余的則對(duì)工作是否對(duì)口不太感興趣,也有少部分覺得對(duì)口與否無所謂;7、雖然很多學(xué)生可能會(huì)選擇不到自己專業(yè)對(duì)口的工作,但同樣會(huì)盡自己最大努力來完成必要的工作;8、在工資待遇方面,有59.28%的學(xué)生定位在5000元以上,有40.74%的學(xué)生定位在3000到5000元;9、在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大壓力下,59.26%的學(xué)生會(huì)選擇先就業(yè)在創(chuàng)業(yè),或許這是一種明智的選擇,但也有25.93%的學(xué)生選擇直接創(chuàng)業(yè),其余的則多歸類于啃老一族;10、在校期間對(duì)大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐,51.85%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,59.26%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)聘技巧是就業(yè)成功與否的關(guān)鍵,70.37%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前市場需求與形勢也是就業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵之處,其余也有大多數(shù)人認(rèn)為專業(yè)出路等等會(huì)影響到工作出路;11、有40.74%的學(xué)生想要進(jìn)入能源行業(yè),包括電力、石化等,其余則分布在各行各業(yè),但稍有選擇比較苦累的行業(yè);12、雖然當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢很嚴(yán)峻,但50%以上學(xué)生認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀,少有學(xué)生對(duì)未來就業(yè)發(fā)展沒有信心;13、大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí),超過50%的學(xué)生選擇社會(huì)實(shí)踐作為更好適應(yīng)未來工作的關(guān)鍵所在,29.63%的學(xué)生選擇學(xué)好專業(yè)知識(shí),18.52%的學(xué)生選擇學(xué)好專業(yè)知識(shí);14、至于是否到西部區(qū)發(fā)展,超過一半的學(xué)生認(rèn)為只要有適合的工作就可以去,也有22.22%的學(xué)生不愿意去西部,認(rèn)為那里條件太差;15、就業(yè)后跳槽是很常見的事情,但對(duì)于剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說,40.74%的人選擇看情況而定,40.74%的人選擇看行業(yè)的發(fā)展前景;16、在工作選擇方面,48.15%的學(xué)生是根據(jù)自己學(xué)的專業(yè)知識(shí),22.22%的學(xué)生注重自己的特長,25.92%的學(xué)生學(xué)則選擇自己感興趣的,少部分人選擇當(dāng)前冷熱與否作為參考;17、大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)前有目標(biāo)對(duì)于將來找工作有很大好處,也有一少部分的學(xué)生覺得目標(biāo)沒意義,計(jì)劃趕不上變化。
二、 就業(yè)對(duì)策與建議
隨著國際金融危機(jī)沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。為了減少金融危機(jī)的不利影響,尋找解決問題的路徑和方法,擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè),需要政府、社會(huì)、高校以及大學(xué)生等共同努力。
a) 政府:創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境 首先,政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅(jiān)持市場取向,提高勞動(dòng)力市場的流動(dòng)性。淡化戶口對(duì)勞動(dòng)力市場供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶口、檔案管理和勞動(dòng)保險(xiǎn)等方面給予相應(yīng)配套的社會(huì)保障。同時(shí)提供優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè),通過城市社區(qū)和農(nóng)村基層崗位補(bǔ)貼、助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分,以及擴(kuò)大“三支一扶”、“志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”等計(jì)劃,多種手段鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層工作。第三,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競爭者,擠占就業(yè)機(jī)會(huì),而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì)。資金不足仍然是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸,政府應(yīng)出臺(tái)鼓勵(lì)各種資本對(duì)畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實(shí)體進(jìn)行投資的傾斜政策;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù);對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。第四,擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù),擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍,既有利于提高軍隊(duì)素質(zhì),同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè)對(duì)家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),可以指定出臺(tái)一些幫扶政策。
b) 社會(huì):觀念與時(shí)俱進(jìn),服務(wù)實(shí)在周到 我國社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行,必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級(jí)等封建思想的束縛,真正認(rèn)同勞動(dòng)者無高低貴賤之分的觀念,形成行行出人才的社會(huì)意識(shí)。同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),其吸納畢業(yè)生的能力有限,而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè),卻對(duì)大學(xué)生有著巨大的需求。同時(shí),建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測研究和報(bào)告,真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù)。
c) 高校:教育改革刻不容緩 (1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把握教育國際化的潮流,加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合。不斷進(jìn)行教育改革,高校必須以市場為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外,表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容。(3)高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo),滿足學(xué)生對(duì)于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求,貫穿于大學(xué)教育的始終,既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。(4)自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求、實(shí)施途徑及發(fā)展趨勢等的研究,對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強(qiáng)研究的課題。
d) 大學(xué)生:自強(qiáng)自立,努力增強(qiáng)綜合素質(zhì),樹立科學(xué)就業(yè)觀 首先,努力提升自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,崇尚真善美,堅(jiān)持真理,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,并具有良好的職業(yè)道德,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有良好的心理素質(zhì),面臨更加激烈社會(huì)競爭,能視變化為機(jī)遇,視困難為坦途,有頑強(qiáng)的自制力,堅(jiān)定的信念,及對(duì)生活充滿期望,充滿熱情。同時(shí),要有良好身體素質(zhì),健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力,一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,還需要注重能力的培養(yǎng),能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己,處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。其次,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高處理實(shí)際問題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三,正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去,珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,不得已時(shí),大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì),可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
(附 調(diào)查數(shù)據(jù))調(diào)查人數(shù)共27人/數(shù)據(jù)百分比/人數(shù)
1、a 88.89% 24 b 77.78% 21 c 44.44% 12 d 55.56% 15 e 22.22% 6
2、a 77.78% 21 b 37.04% 10 c 55.56% 15 d 33.33% 9 e 51.85% 14 f 22.22% 6 g 33.34% 9
3、a 6.59 b 4.56 c 3.44 d 3.33 e 1.81 f 2.89 g 3.59 h 4.67 i 2.48
4、a 25.93% 7 b 40.74% 11 c 3.7% 1 d 18.52% 5 e 0% 0 f 11.11% 3
5、a 44.44% 12 b 11.11% 3 c 22.22% 6 d 0% 0 e 3.7% 1 f 3.7% 1 g 3.7% 1 h 11.11% 3
6、a 59.26% 16 b 11.11% 3c 29.63% 8
7、a 51.85% 14 b 40.74% 11 c 7.41% 2 d 0% 0
8、a 0% 0 b 0% 0 c 40.74% 11 d 59.26% 16
9、a 25.93% 7 b 59.26% 16 c 14.81% 4 d 0% 0 e 0% 0
10、a 51.85% 14 b 59.26% 16 c 40.74% 11 d 22.22% 6 e 70.37% 19 f 37.04% 10
11、a 7.41% 2 b 3.7% 1 c 22.22% 6 d 40.74% 11 e 3.7% 1 f 3.7% 1 g 18.52% 5
12、a 25.92% 7 b 48.15% 13 c 25.92% 7 d 0% 0
13、a 29.63% 5 b 51.85% 14 c 18.52% 5 d 0% 0
14、a 14.81% 4 b 55.56% 15 c 22.22% 6 d 7.41% 2
15、a 7.41% 2 b 11.11% 3 c 40.74% 11 d 40.74% 11
16、a 48.15% 13 b 25.93% 7 c 3.7% 1 d 22.22% 6
17、a 29.63% 8 b 18.52% 5 c 40.74% 11 d 11.11% 3
(附)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查問卷
親愛的朋友:
您好!隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生的就業(yè)問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。此份調(diào)查問卷正是從90后的大學(xué)生出發(fā),研究大學(xué)生就業(yè)觀及其轉(zhuǎn)變。此份問卷采用匿名的形式,而且此問卷僅用比賽資料使用,請(qǐng)放心填寫。最后感謝你百忙之中抽出時(shí)間參與本問卷調(diào)查。
1、你認(rèn)為目前在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響下,一個(gè)人的就業(yè)優(yōu)勢是什么( )(可多選)[多選題]
a、工作能力
b、人際關(guān)系
c、工作熱情
d、技術(shù)和能力證書
e、相貌和容姿
2、你會(huì)選擇一下哪種職業(yè)( )(可多選) [多選題]
a、有發(fā)展前途的
b、穩(wěn)定的
c、感興趣的
d、可學(xué)習(xí)到東西的
e、能發(fā)揮直自己專長的
f、具有挑戰(zhàn)性的
g、社會(huì)需要和貢獻(xiàn)性的
3、你認(rèn)為對(duì)你選擇職業(yè)最主要的影響是( )[單選題]
a、個(gè)人能力
b、就業(yè)環(huán)境
c、人際關(guān)系
d、家庭
e、學(xué)校名氣
f、專業(yè)對(duì)口
g、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
h、工資、福利待遇
i、能否和戀人在一起
4、 你期望擇業(yè)的地區(qū)( ) [單選題]
a、發(fā)達(dá)的大城市
b、東部沿海發(fā)達(dá)的城市
c、西部大中城市
d、普通中小城市
e、縣鎮(zhèn)
f、不限地區(qū),工作為主
5、 你想選擇什么樣的單位就業(yè)( ) [單選題]
a、國有企業(yè)
b、民營企業(yè)
c、外資企業(yè)
d、合資企業(yè)
e、政府部門
f、事業(yè)單位
g、學(xué)校
h、自主創(chuàng)業(yè)
6. 你期望未來的工作性質(zhì)是怎樣的( ) [單選題]
a、專業(yè)對(duì)口
b、只要是工作就行
c、沒什么要求
7. 如果你的工作專業(yè)不對(duì)口,你會(huì)如何( ) [單選題]
a、仍然投入百分百的熱情
b、投入百分之八十的熱情,同時(shí)關(guān)注人才市場
c、投入百分之五十的熱情,得過且過
d、毫無熱情
8. 你對(duì)工作的預(yù)期收入是( ) [單選題]
a、1000-2023
b、2023-3000
c、3000-5000
d、5000以上
9. 在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致的巨大就業(yè)壓力下,你會(huì)選擇一下哪種發(fā)展方向( ) [單選題]
a、自主創(chuàng)業(yè)
b、先就業(yè),再考慮專業(yè)對(duì)口
c、不就業(yè),繼續(xù)深造
d、在家靜待機(jī)遇
e、不找到專業(yè)對(duì)口的工作就不就業(yè)
10. 如果學(xué)校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)或是自主創(chuàng)業(yè)課程,你希望是關(guān)于那些方面的( )(可多選)[多選題]
a、職業(yè)生涯規(guī)劃
b、應(yīng)聘技巧
c、專業(yè)出路
d、求職心理輔導(dǎo)
e、當(dāng)前市場需求與形勢
f、政府的相關(guān)政策及對(duì)實(shí)際的分析
11. 你最想進(jìn)入的行業(yè)是( ) [單選題]
a、it與通訊業(yè)
b、金融、證劵、保險(xiǎn)業(yè)
c、商貿(mào)業(yè)
d、電力、石化等能源業(yè)
e、新聞出版業(yè)
f、旅游交通民航業(yè)
g、政府機(jī)關(guān)
12. 在金融危機(jī)這個(gè)背景下,您覺得今后的發(fā)展前景怎樣( ) [單選題]
a、非常好
b、一般
c、前景很不明朗
d、沒發(fā)展前景
13. 作為一個(gè)大學(xué)生,您覺得該如何做才能更好地去適應(yīng)就業(yè)( ) [單選題]
a、學(xué)好專業(yè)知識(shí)
b、多到社會(huì)中去實(shí)踐
c、掌握一門技能
d、多看一些關(guān)于介紹如何才能更好就業(yè)的書籍
14. 現(xiàn)在國家鼓勵(lì)大學(xué)生到西部去,對(duì)此請(qǐng)您你有什么看法( ) [單選題]
a、響應(yīng)國家要求,到西部去
b、如果能在西部找到合適崗位就去
c、西部就業(yè)環(huán)境太差了,不想去
d、聽家人的意見
15. 關(guān)于就業(yè)后的跳槽現(xiàn)象,您覺得該不該跳槽( ) [單選題]
a、大學(xué)生剛剛就業(yè),應(yīng)該跳槽到更多行業(yè)部門去鍛煉自己的能力
b、大學(xué)生剛剛就業(yè),應(yīng)該老老實(shí)實(shí)在一個(gè)部門行業(yè)做事
c、看情況而定,如果自己不喜歡自己工作的行業(yè)就跳槽
d、看行業(yè)的發(fā)展前景,如果不好就跳槽
16. 對(duì)于您自己打算從事的工作,你是根據(jù)什么來選擇的( ) [單選題]
a、根據(jù)自己學(xué)的專業(yè)知識(shí)
b、自己的興趣
c、當(dāng)前行業(yè)的冷熱
d、自己的特長
17. 現(xiàn)在有部分大學(xué)生在就業(yè)前就準(zhǔn)備好自己將來在某段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展目標(biāo),對(duì)此您認(rèn)為( ) [單選題]
a、很好,有目標(biāo)才有方向
b、根據(jù)個(gè)人情況與愛好而言
c、有一定的指導(dǎo)意義,自己也會(huì)去訂立自己的目標(biāo)
d、沒必要,沒有現(xiàn)實(shí)意義