英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)4篇

崗位職責(zé)是什么

英語教學(xué)督導(dǎo)是教育機(jī)構(gòu)中關(guān)鍵的一環(huán)，負(fù)責(zé)確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提升，通過對教師的教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和評估，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

崗位職責(zé)要求

1. 深入理解教育政策和教學(xué)大綱，把握英語教學(xué)的最新趨勢和標(biāo)準(zhǔn)。

2. 具備豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教育學(xué)理論基礎(chǔ)。

3. 精通英語，具備良好的語言表達(dá)和溝通能力。

4. 具備敏銳的洞察力，能準(zhǔn)確評估教學(xué)質(zhì)量和教師表現(xiàn)。

5. 能夠制定和執(zhí)行有效的教學(xué)改進(jìn)計劃。

6. 具備團(tuán)隊管理能力，能夠協(xié)調(diào)教師資源，激發(fā)團(tuán)隊潛力。

崗位職責(zé)描述

英語教學(xué)督導(dǎo)的角色是連接教育管理層與教學(xué)一線的橋梁，他們既要理解和傳達(dá)管理層的教育理念，又要深入課堂，理解教師和學(xué)生的需求。他們需要以專業(yè)的眼光審視教學(xué)過程，通過觀察、反饋和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

有哪些內(nèi)容

1. 教學(xué)監(jiān)督：定期聽課，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行評估，確保教學(xué)活動符合教育目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2. 教師發(fā)展：提供個性化指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)技能，解決教學(xué)中遇到的問題，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3. 課程評估：分析課程設(shè)置和教材使用，提出改進(jìn)建議，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和實用性。

4. 教學(xué)質(zhì)量報告：定期提交教學(xué)質(zhì)量分析報告，向管理層匯報教學(xué)狀況，為決策提供依據(jù)。

5. 教學(xué)資源管理：協(xié)調(diào)教學(xué)資源，優(yōu)化課程安排，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

6. 家長溝通：與家長保持良好溝通，了解家長對教學(xué)的反饋，協(xié)助處理教學(xué)相關(guān)問題。

7. 團(tuán)隊建設(shè)：組織教師培訓(xùn)和研討會，提升教師團(tuán)隊的整體教學(xué)水平和合作精神。

作為英語教學(xué)督導(dǎo)，其工作內(nèi)容既包括了對教師個體的關(guān)注與支持，也涵蓋了對整體教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化和調(diào)整。他們的工作直接影響到教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，因此，這一角色需要具備高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。

英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)范文

第1篇 英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、一年以上少兒英語教學(xué)管理經(jīng)驗,有一線少兒英語教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先;

2、具備教學(xué)服務(wù)和銷售意識,負(fù)責(zé)對校區(qū)前期開業(yè)教學(xué)支持:對校區(qū)中外教老師、教學(xué)主管和教務(wù)專員做在職培訓(xùn)及日常管理,保證校區(qū)開業(yè)前期各關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)落地,校區(qū)教學(xué)及服務(wù)方面順利開展;

3、團(tuán)隊管理意識強(qiáng),能夠?qū)θw教師穩(wěn)定有序工作負(fù)責(zé),在校區(qū)能開展對中外教老師的面試、在職培訓(xùn)、集體備課、教研、賽課、教師晉級、班級管理等工作內(nèi)容;

4、良好的溝通能力和責(zé)任感,可以做好總部教學(xué)到校區(qū)教學(xué)的橋梁工作;

5、熟悉少兒英語行業(yè)校區(qū)基本運(yùn)作內(nèi)容,能獨立開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、家長維護(hù)等工作,配合部門需要做實地支持工作和各教學(xué)管理板塊標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化工作;

6、具有一定的抗壓能力和自我管理能力,注重持續(xù)不斷的自我學(xué)習(xí)和提升。

崗位要求:

1、本科以上學(xué)歷,英語、教育等相關(guān)專業(yè)

2、三年少兒英語授課經(jīng)驗及一年及以上教學(xué)管理經(jīng)驗

3、熟悉少兒英語機(jī)構(gòu)及早教機(jī)構(gòu)的工作業(yè)務(wù)流程。

4、教學(xué)培訓(xùn)能力

5、具有較強(qiáng)的溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。

6、具有團(tuán)隊協(xié)作能力。

7、熟練操作office辦公軟件。

8、可接受出差。

第2篇 少兒英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)任職要求

少兒英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、學(xué)員的維護(hù)、管理;

2、定期與家長溝通、匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況;

3、后期續(xù)費(fèi)簽單工作，升學(xué)及口碑;

4、與家長溝通，處理、解決投訴及建議;

5、組織督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量;

6、完成報表。

任職要求:

1、有責(zé)任心，熱愛教育事業(yè);

2、較強(qiáng)的溝通能力;

3、思路清晰、敏捷，善于總結(jié);

4、有耐心、有服務(wù)意識;

5、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

6、可適應(yīng)周末上班，學(xué)校交通便利。

7、大專以上學(xué)歷、英語專業(yè)

少兒英語教學(xué)督導(dǎo)崗位

第3篇 英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)任職要求

英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、監(jiān)督輔導(dǎo)老師教學(xué)質(zhì)量，目的在于積極推動教學(xué)質(zhì)量的提升 ;

2、與輔導(dǎo)老師團(tuán)隊積極溝通，與培訓(xùn)老師團(tuán)隊積極配合，幫助提升老師工作效能;

3、參與教學(xué)服務(wù)的各項活動和教學(xué)管理事宜，督促教學(xué)計劃的落實;

4、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師教學(xué)服務(wù)過程的質(zhì)檢工作，發(fā)現(xiàn)問題并給出改進(jìn)的解決方案;

5、參與執(zhí)行解決方案并參與評估改善效果。

任職要求:

1、參與過少兒英語教學(xué)管理工作的優(yōu)先，對少兒英語教育產(chǎn)品、教育方法有透徹的了解 ;

2、有團(tuán)隊協(xié)作能力，能與教師管理部門協(xié)同完成工作 ;

3、英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語能力優(yōu)秀者優(yōu)先 ;

4、溝通能力較好，有親和力;

英語教學(xué)督導(dǎo)崗位

第4篇 少兒英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、學(xué)員的維護(hù)、管理;

2、定期與家長溝通、匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況;

3、后期續(xù)費(fèi)簽單工作,升學(xué)及口碑;

4、與家長溝通,處理、解決投訴及建議;

5、組織督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量;

6、完成報表。

任職要求:

1、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);

2、較強(qiáng)的溝通能力;

3、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);

4、有耐心、有服務(wù)意識;

5、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;

6、可適應(yīng)周末上班,學(xué)校交通便利。

7、大專以上學(xué)歷、英語專業(yè)