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幼小銜接崗位職責(zé)19篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):98

幼小銜接崗位職責(zé)

崗位職責(zé)是什么

幼小銜接崗位,是指在幼兒園與小學(xué)之間,為幫助兒童平穩(wěn)過渡到小學(xué)教育階段而設(shè)立的特殊教育角色。這個崗位的工作者需要具備專業(yè)的幼教知識和小學(xué)教育理解,以確保孩子們能夠順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

崗位職責(zé)要求

1. 深入理解幼兒心理發(fā)展規(guī)律,掌握5-7歲兒童的行為特點和學(xué)習(xí)需求。

2. 具備良好的溝通技巧,能與家長、教師及兒童建立有效聯(lián)系,共同促進兒童的成長。

3. 熟悉小學(xué)教育體系,了解小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

4. 具備課程設(shè)計和活動組織能力,能創(chuàng)設(shè)趣味性的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

5. 有耐心和愛心,能夠關(guān)注每個孩子的個體差異,提供個性化的支持。

崗位職責(zé)描述

幼小銜接崗位的日常工作涵蓋了多個方面,包括但不限于:

1. 設(shè)計和實施幼小銜接課程,將幼兒園的玩中學(xué)模式與小學(xué)的學(xué)科教育相結(jié)合。

2. 監(jiān)測兒童的情緒變化,及時識別和解決他們在過渡期間可能遇到的困難。

3. 與小學(xué)教師協(xié)作,確保幼兒園的教育內(nèi)容與小學(xué)一年級的知識無縫對接。

4. 定期與家長溝通,反饋兒童在學(xué)校的表現(xiàn),提供家庭教育的建議和指導(dǎo)。

5. 組織專題講座或工作坊,幫助家長了解幼小銜接的重要性,引導(dǎo)他們做好家庭的準(zhǔn)備工作。

有哪些內(nèi)容

1. 幼兒園與小學(xué)的橋梁建設(shè):建立幼兒園與小學(xué)之間的合作機制,協(xié)調(diào)雙方的教學(xué)計劃和活動。

2. 兒童心理輔導(dǎo):針對可能出現(xiàn)的分離焦慮、學(xué)習(xí)壓力等問題,提供心理疏導(dǎo)和支持。

3. 社交技能培養(yǎng):通過角色扮演、團隊游戲等活動,提升兒童的交往能力和團隊合作意識。

4. 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:教授孩子如何整理書包、獨立完成作業(yè)等基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5. 家校合作項目:組織家長參與的親子活動,增強家庭對幼小銜接的理解和支持。

該崗位的職責(zé)旨在為兒童創(chuàng)造一個平滑的過渡期,使他們能夠在愉快、自信的狀態(tài)下開始小學(xué)生活,為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

幼小銜接崗位職責(zé)范文

第1篇 幼小銜接主管崗位職責(zé)

幼小銜接研發(fā)主管/數(shù)學(xué)思維課程 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機構(gòu)) 工作職責(zé):

1 負(fù)責(zé)betaschool6-8歲數(shù)學(xué)思維項目研發(fā)與推廣;

2 負(fù)責(zé)師資培訓(xùn);

3 負(fù)責(zé)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化課程與教學(xué)監(jiān)控,保證課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

職位要求:

1 理工科本科及以上學(xué)歷優(yōu)先;

2 1年以上廣州幼小銜接項目研發(fā)或運營管理經(jīng)驗;

3 熱愛教育事業(yè),愿意在幼教行業(yè)長期發(fā)展;

4 較好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

第2篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接教師崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)中心的中英文課程教學(xué)工作,完成高品質(zhì)的授課;

2、課前進行課程演練,與助教交流教學(xué)經(jīng)驗和方法;

3、負(fù)責(zé)為外教配課,口語流利,溝通順暢;

4、課后做好教學(xué)觀察記錄,了解每個孩子的特點并挖掘孩子潛能;

4、與家長定期聯(lián)系,溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進步程度;

5、積極協(xié)助中心舉辦的親子活動和市場活動;

6、維護品牌良好形象,符合巧虎品牌的一貫的高品質(zhì)。

免費提供住宿

任職要求:

1. 英語教育、學(xué)前教育或相關(guān)專業(yè);

2. 良好的英語聽說讀寫能力;

3. 口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),無嚴(yán)重口音;

4. 取得大學(xué)英語四級證書,大學(xué)英語六級/專業(yè)英語八級者優(yōu)先。

5. 個性活潑,有親和力,溝通表達(dá)能力良好;

幼小銜接教師崗位

第3篇 學(xué)前教育/幼小銜接語/數(shù)/英教師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

崗位職責(zé):

1、針對幼小銜接學(xué)生教授語言類、邏輯類課程;

2、備課授課、定期檢查授課結(jié)果,參與課程研發(fā);

3、定期與家長進行溝通,反饋課程內(nèi)容和教學(xué)結(jié)果;

4、積極配合教務(wù)老師做好管理和招生續(xù)班工作。

職位要求:

1、性格開朗,有親和力,喜歡小朋友,熱愛教育事業(yè);

2、具有一定的管理經(jīng)驗,有愛心,有耐心;

3、熟悉兒童生活習(xí)性,了解兒童心理;

4、具有一定的文藝表演能力,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐;

5、有早教行業(yè)或教育行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位要求:

學(xué)歷要求:大專

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:不限

第4篇 幼小銜接主管崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接主管崗位職責(zé)

職責(zé)描述:

1、根據(jù)公司要求,組織實施針對教師崗位的培訓(xùn)活動,監(jiān)控培訓(xùn)效果并提出數(shù)據(jù)分析報告;

2、完善及研發(fā)師資培訓(xùn)課程,編制相應(yīng)的培訓(xùn)教材,并形成體系;

3、能獨立進行培訓(xùn)課件的設(shè)計及講授,并能指導(dǎo)授課教師對教學(xué)方案及教學(xué)方法進行改進;

4、能獨立承擔(dān)師資培訓(xùn)項目的管理工作;

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

任職要求:

1. 大專及以上學(xué)歷,有教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗;

2、對學(xué)前及幼小銜接課程有授課經(jīng)驗,有相關(guān)階段教師培訓(xùn)經(jīng)驗;

3、善于溝通,富有團隊合作意識,有創(chuàng)新精神;

4、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)精神,熱愛培訓(xùn)教研工作。

幼小銜接主管崗位

第5篇 幼小銜接項目負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

崗位職責(zé):

1、全面負(fù)責(zé)幼小銜接(學(xué)前教育)項目的籌劃,

2、全面負(fù)責(zé)幼小銜接教師的培訓(xùn)與管理工作;

3、負(fù)責(zé)根據(jù)實際情況適時制定幼小銜接的家長服務(wù)方案并對教師進行相關(guān)培訓(xùn)工作;

4、監(jiān)督幼小銜接教師對家長的服務(wù)工作,負(fù)責(zé)教師與家長溝通記錄的檢查監(jiān)督,并及時整改提升服務(wù)質(zhì)量;

5、負(fù)責(zé)幼小銜接課程體系開發(fā);

6、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量把控;

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交付的臨時性工作。

職位要求:

1、教育、市場營銷等相關(guān)專業(yè);

2、5年以上幼小項目(幼兒園、幼小銜接)的管理和教學(xué)經(jīng)驗,并在以往的工作中有突出的業(yè)績表現(xiàn);

3、具有良好的溝通能力、應(yīng)變能力和學(xué)習(xí)能力;

4、熱愛教育事業(yè),對教育行業(yè)充滿獻身精神;

5、具有良好的耐心,工作踏實,細(xì)致認(rèn)真;

6、具有良好的職業(yè)操守,較強的敬業(yè)精神,良好的合作意識。

崗位要求:

學(xué)歷要求:不限

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:不限

第6篇 幼小銜接班老師崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接班老師崗位職責(zé)

幼小銜接班主班老師 大連家和眾瑞文化傳播有限公司 大連家和眾瑞文化傳播有限公司 1.普通話標(biāo)準(zhǔn),具有較強的親和力,喜歡孩子,對幼教工作很熱愛。

2.幼教、教育、英語、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。

3.會使用常用辦公軟件。

4.按照學(xué)校指定的教學(xué)進度及教學(xué)大綱,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

5.可以和班級家長建立良好的溝通。

6.課前充分備課、保證教學(xué)質(zhì)量。

幼小銜接班老師崗位

第7篇 幼小銜接老師崗位職責(zé)

幼小銜接教研老師 北京柯羅尼教育科技有限公司 北京柯羅尼教育科技有限公司,柯羅尼教育,柯羅尼 職責(zé)描述:

1、設(shè)計搭建公司幼小銜接課程體系與框架,負(fù)責(zé)課程開發(fā)工作,包括進行各專業(yè)課程開發(fā)與設(shè)置;

2、策劃、選擇5-6歲學(xué)前班真題課程教材,形成教學(xué)課表,組織編寫教案;

3、常規(guī)幼小銜接產(chǎn)品規(guī)格的設(shè)定與產(chǎn)品落地實施推進;

4、幼小銜接加盟校教師團隊的培訓(xùn)、考評與督導(dǎo),定期組織幼小銜接教師教研;

5、協(xié)助校區(qū)招生與家長維護,提升家長對課程的滿意度。

崗位要求:

1、具有較強的學(xué)術(shù)、培訓(xùn)管理能力,在幼兒園管理工作或3年以上學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任管理工作經(jīng)驗;

2、有較強的組織能力;

3、熱愛教育事業(yè),具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)、創(chuàng)新精神。

4、有較強的親和力,熱愛兒童,具有童心和耐性,對兒童心理有一定的了解。

第8篇 幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,負(fù)責(zé)幼升小學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。

3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

5、積極參加教研活動,配合和完成上級布置的教研任務(wù)。

任職要求:

1、20-35歲,大專及以上學(xué)歷,師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。

2、有數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法,擅于和學(xué)生交流互動。

3、個人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實的理論基礎(chǔ),普通話標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到二級甲等水平。

4、熱愛教育行業(yè),擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度,良好的耐心和強烈的責(zé)任心,良好的溝通技巧和表達(dá)能力。

幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位

第9篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

要求:

1、大專及以上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,具備雙語交流及教學(xué)能力。

2、形象氣質(zhì)佳、聲音柔和、有親和力、熱愛幼兒,愿意長期從事教育工作。

3、有良好的職業(yè)素質(zhì)和組織管理能力,有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

4、溝通理解能力強、富有愛心、耐心、責(zé)任心和良好的師德。

5、熱愛教育事業(yè),有團隊合作精神。

6、有小學(xué)任課教師教學(xué)工作經(jīng)驗優(yōu)先。

崗位要求:

學(xué)歷要求:大專

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:不限

第10篇 幼小銜接語文老師崗位職責(zé)

崗位要求:

1.負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)、教研等方面的工作;

2.承擔(dān)課程的講授任務(wù),組織課堂討論;

3.完成教學(xué)部門主管安排的其他任務(wù)。

任職要求:

1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業(yè)

2.有教育機構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),工作積極主動,責(zé)任心強

第11篇 幼小銜接老師崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,負(fù)責(zé)幼小銜接語文教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。

3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

5、積極參加教研活動,配合和完成上級布置的教研任務(wù)。

任職要求:

1、20-35歲,大專及以上學(xué)歷,師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。

2、有語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法,擅于和學(xué)生交流互動。

3、個人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實的理論基礎(chǔ),普通話標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到二級甲等水平。

4、熱愛教育行業(yè),擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度,良好的耐心和強烈的責(zé)任心,良好的溝通技巧和表達(dá)能力。

幼小銜接老師崗位

第12篇 幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)任職要求

幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)學(xué)前班教學(xué)工作,因材施教,開展多種教學(xué)方式;2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為小學(xué)一年級課程做好準(zhǔn)備3.做好家校互動,讓學(xué)長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及需要配合的工作4.保護兒童安全,維護好

幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位

第13篇 幼小銜接教師崗位職責(zé)

幼小銜接語文教師/小學(xué)語文/低年級語文教師 萬科教育有限公司 深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機構(gòu)) 職責(zé)描述:

1、負(fù)責(zé)5-8歲語文課程(包括古詩、閱讀、作文等)的授課;

2、通過教學(xué)與服務(wù),維護家校關(guān)系,并定期參與教學(xué)教研任務(wù);

3、參與相關(guān)教學(xué)推廣、服務(wù)活動。

任職要求:

1、大專及以上學(xué)歷,教育學(xué)、漢語言等相關(guān)專業(yè)背景者優(yōu)先;

2、熱愛教育行業(yè),喜歡孩子,具有1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先,資質(zhì)較佳的應(yīng)屆畢業(yè)生亦可;

3、工作積極,態(tài)度熱情,有團隊合作精神。

第14篇 幼小銜接教學(xué)總監(jiān)崗位職責(zé)職位要求

職責(zé)描述:

崗位職責(zé):

1、配合人力資源部門完成校區(qū)教師崗位職責(zé)職位要求、培訓(xùn)及培養(yǎng)新教師。

2、負(fù)責(zé)配合校區(qū)組織幼小銜接教師培訓(xùn)并執(zhí)行各項考核及反饋。

3、隨機進班聽課并做出質(zhì)量評價,對不足之處與教師進行溝通和調(diào)整。

4、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍登記,及時落實學(xué)生的課時安排及教室分配。

5、負(fù)責(zé)對學(xué)生的教學(xué)進度進行跟蹤,做好學(xué)習(xí)反饋及回訪記錄,對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的任何問題,給予及時輸導(dǎo)和解決。

6、負(fù)責(zé)幼小銜接教師教案的印刷及編排工作。

7、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,聽取學(xué)生意見,收集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息。

8、組織教研活動,定期與授課教師溝通,根據(jù)班級學(xué)生具體情況調(diào)整輔導(dǎo)方案。

9、負(fù)責(zé)助教的培訓(xùn)及工作監(jiān)督,執(zhí)行考核評價。

10、組織教學(xué)成果收集和展示活動,擴大教學(xué)的影響力。

11、及時的與市場、客服、教師溝通,根據(jù)客戶需求及市場發(fā)展方向制定相關(guān)課程。

12、配合各部門之間的協(xié)調(diào)工作。

13、協(xié)助校長完成校區(qū)的日常管理工作。

職位要求:

1、本科及以上學(xué)歷,師范類相關(guān)專業(yè)、管理類相關(guān)專業(yè)、教育類相關(guān)專業(yè);

2、較強的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)功底,有豐富的幼小銜接課程教學(xué)經(jīng)驗;

3、熟悉兒童生活習(xí)性,了解兒童及家長心里;

4、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

崗位要求:

學(xué)歷要求:本科

語言要求:不限

年齡要求:不限

工作年限:3-4年經(jīng)驗

第15篇 幼小銜接數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)

崗位要求:

1.負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)、教研等方面的工作;

2.承擔(dān)課程的講授任務(wù),組織課堂討論;

3.完成教學(xué)部門主管安排的其他任務(wù)。

任職要求:

1.富有愛心,喜歡孩子,并有心長期致力于教育事業(yè)

2.有教育機構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先,有教師資格證者優(yōu)先

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),工作積極主動,責(zé)任心強

第16篇 幼小銜接語文老師崗位職責(zé)任職要求

幼小銜接語文老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,負(fù)責(zé)幼小銜接語文教學(xué)工作。

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定適宜的教學(xué)方案,并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)。

3、與學(xué)生、家長保持良好的溝通,對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。

4、及時接收學(xué)生、家長的反饋意見,不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

5、積極參加教研活動,配合和完成上級布置的教研任務(wù)。

任職要求:

1、20-35歲,大專及以上學(xué)歷,師范類、教育類專業(yè)畢業(yè)(可接受優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生)。

2、有語文學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法,擅于和學(xué)生交流互動。

3、個人學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,具備扎實的理論基礎(chǔ),普通話標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到二級甲等水平。

4、熱愛教育行業(yè),擁有熱誠認(rèn)真的工作態(tài)度,良好的耐心和強烈的責(zé)任心,良好的溝通技巧和表達(dá)能力。

幼小銜接語文老師崗位

第17篇 幼教幼小銜接教師學(xué)前班教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):1.負(fù)責(zé)學(xué)前班教學(xué)工作,因材施教,開展多種教學(xué)方式;2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為小學(xué)一年級課程做好準(zhǔn)備3.做好家?;?讓學(xué)長及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及需要配合的工作4.保護兒童安全,維護好

第18篇 幼小銜接班老師崗位職責(zé)

負(fù)責(zé)5-7歲即將上小學(xué)孩子的教育輔導(dǎo),課前課后及時與學(xué)生和家長溝通,普通話標(biāo)準(zhǔn),有親和力,有經(jīng)驗者優(yōu)先??梢灾苯拥綄W(xué)校進行面試,地址:皇姑區(qū)天山路270號,京語教育

第19篇 幼小銜接項目經(jīng)理崗位職責(zé)

崗位職責(zé):

1、 跟蹤市場競品變化進行產(chǎn)品需求調(diào)研分析,把握潛在市場機會,負(fù)責(zé)百學(xué)匯幼小銜接產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計與梳理;

2、 負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的策劃、定位,全面負(fù)責(zé)自營課程產(chǎn)品體系的搭建,并組織實施;

3、 進行課程產(chǎn)品運營的監(jiān)督與分析,提出改進方案;

4、 對相關(guān)人員進行課程產(chǎn)品的培訓(xùn)講解。

任職要求:

1、全日制統(tǒng)招本科以上學(xué)歷,教育相關(guān)專業(yè);

2、具備3年以上幼小銜接課程體系搭建、產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗,2年以上項目管理經(jīng)驗;

3、掌握需求調(diào)研方法,策劃能力較強,心思細(xì)膩,注重細(xì)節(jié);

4、具備較強的項目管理能力,良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。

幼小銜接崗位職責(zé)19篇

幼小銜接崗位,是指在幼兒園與小學(xué)之間,為幫助兒童平穩(wěn)過渡到小學(xué)教育階段而設(shè)立的特殊教育角色。這個崗位的工作者需要具備專業(yè)的幼教知識和小學(xué)教育理解,以確保
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