包括哪些
人員不安全行為管理制度旨在預防和減少工作場所中因個人行為不當引發(fā)的安全事故。該制度涵蓋以下幾個關鍵領域：
1. 不遵守安全規(guī)程的行為，如未穿戴適當的防護裝備或未執(zhí)行必要的安全檢查。
2. 危險操作，包括未經許可進入危險區(qū)域、操作未經培訓的設備或工具。
3. 分神或疏忽，如在執(zhí)行任務時使用手機、疲勞工作或注意力不集中。
4. 冒險行為，如忽視警告標志、超速駕駛或違反其他禁止行為。
培訓內容
為確保員工理解和遵守不安全行為管理制度，我們將開展以下培訓活動：
1. 安全規(guī)程講解：詳細解讀公司安全規(guī)定，強調每個員工的責任和義務。
2. 實際操作演練：模擬可能的危險場景，讓員工親身體驗正確和錯誤的行為后果。
3. 緊急應對技巧：教授如何在發(fā)生事故時采取自救和互救措施。
4. 安全文化培養(yǎng)：強調安全意識的重要性，鼓勵員工積極參與安全改進活動。
應急預案
面對不安全行為可能導致的事故，我們建立了如下應急預案：
1. 立即啟動應急響應程序，包括疏散、急救和報警。
2. 設立事故調查小組，分析事故原因，防止類似事件再次發(fā)生。
3. 提供醫(yī)療援助，必要時聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療機構進行治療。
4. 對受影響的區(qū)域進行安全評估，確保恢復工作前無安全隱患。
重要性
人員不安全行為管理制度對于企業(yè)來說至關重要，它不僅保障了員工的生命安全，也維護了公司的正常運營：
1. 減少事故風險：通過規(guī)范行為，可以顯著降低工傷事故的發(fā)生率，保障生產環(huán)境的安全。
2. 提升工作效率：安全的工作環(huán)境能提高員工的專注度，從而提高生產效率。
3. 降低損失：減少事故意味著減少財產損失，同時也能避免因事故導致的法律糾紛和聲譽損害。
4. 增強團隊凝聚力：共同遵守安全規(guī)定，能增強團隊協(xié)作和責任感，促進企業(yè)文化建設。
人員不安全行為管理制度是企業(yè)安全管理的核心組成部分，它要求我們每一位員工都需認識到安全的重要性，時刻保持警惕，共同打造一個安全、高效的工作環(huán)境。
人員不安全行為管理制度范文
第1篇 人員不安全行為管理制度格式怎樣的
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓工作致力于調控職工群眾個體的安全行為,通過調控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責對職工認真開展“
12.6 0”工作,摸排和調控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責,印制專門的安全活動記錄本,明確活動內容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、 強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關的幫助教育工作?！叭`”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關進行相應的改進,一是隊組集中幫教關。凡“三違”當事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當事人自己述說“三違”的經過和應吸取的教訓,機關包隊科室要下隊組現場督查;二是黨團組織集中幫教關。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓;四是家屬家庭幫教關。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔保方能上班上崗;五是亮相曝光關。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責。
四、 切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預想。建立公司、部、隊、班四級安全預想機制,作業(yè)現場要設立專門的安全預想牌板。
4.危險因素預控。通過詳細的調研、摸查,從生產的全過程確定危險因素,通過教育培訓,使職工群眾注意預控,學會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應急避險,搶險救災。通過培訓教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應該推行集體行動,避免遲來早退。
五、 認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調適的基礎上,開展“
12.6 0”當班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
業(yè)主委員會職責
第2篇 人員不安全行為管理制度
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓工作致力于調控職工群眾個體的安全行為,通過調控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責對職工認真開展“12.60”工作,摸排和調控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責,印制專門的安全活動記錄本,明確活動內容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關的幫助教育工作。“三違”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關進行相應的改進,一是隊組集中幫教關。凡“三違”當事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當事人自己述說“三違”的經過和應吸取的教訓,機關包隊科室要下隊組現場督查;二是黨團組織集中幫教關。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓;四是家屬家庭幫教關。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔保方能上班上崗;五是亮相曝光關。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責。
四、切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預想。建立公司、部、隊、班四級安全預想機制,作業(yè)現場要設立專門的安全預想牌板。
4.危險因素預控。通過詳細的調研、摸查,從生產的全過程確定危險因素,通過教育培訓,使職工群眾注意預控,學會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應急避險,搶險救災。通過培訓教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應該推行集體行動,避免遲來早退。
五、認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調適的基礎上,開展“12.60”當班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
第3篇 人員不安全行為管理制度怎么寫
人員的不安全行為,我們歸納為12種60類安全不放心人員,要加強不安全行為的管控,就要對安全不放心人員進行教育管理,安全教育培訓工作致力于調控職工群眾個體的安全行為,通過調控使之自覺遵章作業(yè),養(yǎng)成安全行為,由基層各單位黨支部書記、隊長負責對職工認真開展“
12.6 0”工作,摸排和調控職工的個體安全行為。特制定以下管理制度:
一、規(guī)范完善安全宣傳教育記錄記載。由黨群工作部負責,印制專門的安全活動記錄本,明確活動內容和活動要求,規(guī)范活動形式,要求各單位認真按照要求嚴肅認真開展安全宣傳教育工作,并做為實況記載,黨群工作部要定期深入隊組進行檢查,并嚴格考核。
二、 加大事故案例教育的力度。黨群工作部、安全監(jiān)察部、職工學校要把案例教育作為重點工作,集中方方面面的力量開展案例教育的剖析、教育工作。職工學校組織全員性的案例考試,每季度每人考三個案例。開展案例教育的措施包括:
1.觀看光盤。即各隊組要通過“二五”活動,組織職工收看《煤礦事故案例》和集團公司編制的《生命警示錄》系列光盤。
2.編寫案例教材。由職工學校牽頭,安全監(jiān)察部參加,編寫事故案例教材,特別要深度挖掘每一起事故案例當事人發(fā)生事故背后的生理、心理、家庭、社會等原因,案例教材要及時更新。
3.組織開展事故案例巡講。由工會、女職委、團委聯(lián)合組織安全宣講團到隊組巡回演講忽視安全、引發(fā)傷亡事故給社會、家庭帶來的巨大傷害。要求每季度舉辦一次事故案例巡講報告。
4.張掛圖版漫畫。各隊部會議室要張貼懸掛安全圖版漫畫,通過這種形式,潛移默化的教育職工群眾。
三、 強力推進“三違”幫教。一直以來,各單位堅持開展一般“三違”幫教、嚴重“三違”過五關的幫助教育工作。“三違”不除,礦無寧日。公司上下要形成強大的“三違”幫教態(tài)勢,重點抓好以下工作:
1.完善“三違”幫教的檔案。各單位要認真對“三違”幫教記錄檔案進行完善,完善記錄格式和記錄內容。
2.凡是“三違”必須幫教,一個也不放過。對“三違”過五關進行相應的改進,一是隊組集中幫教關。凡“三違”當事人由所在隊組集中每月開展幫教,“三違”人員多的隊組每月分兩次集中幫教,“三違”人員少的隊組每月一次集中幫教。幫教過程中,要讓“三違”當事人自己述說“三違”的經過和應吸取的教訓,機關包隊科室要下隊組現場督查;二是黨團組織集中幫教關。黨團員發(fā)生“三違”,由組織部門、共青團部門組織幫教。黨團員“三違”發(fā)生較多的,可由基層黨支部、團支部協(xié)助開展幫教;三是對嚴重“三違”必須停職辦班,接受教育培訓;四是家屬家庭幫教關。在家屬聯(lián)保組織開展“三違”幫教的同時,家庭也要協(xié)助幫教,嚴重“三違”人員須由家屬家庭兩方面擔保方能上班上崗;五是亮相曝光關。對嚴重“三違”必須進行曝光,安全非常時期,對嚴重“三違”事故經過和人員的姓名、單位、處罰進行全公司通報。由安全監(jiān)察部負責。
四、 切實抓好安全行為養(yǎng)成,安全行為養(yǎng)成重點強化以下幾種:
1.勞保裝備。安全帽、鞋、衣服、特種安全防護用品必須嚴格按要求佩戴。
2.行走站立。在赴工作崗位、工作中、收工后,必須按指定和規(guī)定的要求行走站立。
3.安全預想。建立公司、部、隊、班四級安全預想機制,作業(yè)現場要設立專門的安全預想牌板。
4.危險因素預控。通過詳細的調研、摸查,從生產的全過程確定危險因素,通過教育培訓,使職工群眾注意預控,學會辨識。
5.手指口述。繼續(xù)堅持手指口述操作法。
6.應急避險,搶險救災。通過培訓教育,使職工群眾掌握基本的險情逃生知識。
7.培養(yǎng)軍事化行為。具備集體上下井、集體出工、收工條件的單位,應該推行集體行動,避免遲來早退。
五、 認真細致地開展一人一事的安全教育工作。在長年開展身心調適的基礎上,開展“
12.6 0”當班排查包保工作方法,放到班前會禮儀中。各單位在堅持上述方法的同時,需要明確把握五個要領。
1.吃透情況。對本隊組每個職工的基本情況,支部書記必須掌握了解,這是支部書記的基本職責。
2.動態(tài)掌握。每個人的情況都在不斷的發(fā)展變化,這就要求從事安全教育的管理人員,動態(tài)掌握及時了解職工群眾的新變化、新情況。
3.重點明確。對每個人的基本情況了解掌握后,必須明確安全教育的重點人物,特別是對危險人、危險源必須及時開展教育工作。
4.一人一策。就是根據情況,區(qū)別對待,對癥下藥。
5.落實包保。明確重點教育的對象后,隊組管理人員要專人包保,專人開展工作,專人監(jiān)控,不能使之處于失控的狀態(tài)。
業(yè)主委員會職責
