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班主任班級月總結(jié)(十篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-20 19:18:12 查看人數(shù):47

班主任班級月總結(jié)

【第1篇 2023年8月小學(xué)班主任班級管理工作總結(jié)范文

幾十年的教學(xué)管理,使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

一、要當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。

班主任是集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時(shí)代性、深度性、廣度性、管理的先進(jìn)性都將對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。那么,作為一名班主任應(yīng)怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求呢?教師的思想與學(xué)生的思想有許多共性,比較容易接近,都具有時(shí)代性、開拓性,這是有利的一面。所以,作為一名班主任,首先應(yīng)先多學(xué)習(xí),樹立起正確的思想觀和人生觀,這學(xué)期本人多閱讀課外書籍,保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、要當(dāng)好一名班主任,其次還要有豐富的科學(xué)文化知識。

“學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位知識淵博,能夠給自己更多知識的教師擔(dān)任班主任。班主任要有豐厚的知識和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng),才會(huì)善于啟發(fā)、提高學(xué)生的能力。所以,作為一名老教師,要樹立起學(xué)生心目中的威信,必須要有豐富的知識。只有當(dāng)班主任有了一大桶“水”,而且能夠做到細(xì)水長流,對學(xué)生的需要能及時(shí)給予滿足時(shí),班主任在學(xué)生心中就成了智者的化身,能樹立起威信。這樣,才能利于班主任工作的管理。

三、要當(dāng)好一名班主任,還需要有高尚的品德。

“身正為范”,班主任就仿佛是在一面鏡子里,全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任,應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生,不能因某一學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn),而忽略他的“閃光點(diǎn)”。一班有四十幾名學(xué)生,來自不同的地方,生活方式不一樣,交流也有一定的困難,所以班主任應(yīng)尊重、理解、熱愛、信任學(xué)生。熱愛學(xué)生本身是巨大的教育力量,深刻地影響著育人的效果。只有熱愛學(xué)生才能架起師生間情感的橋梁,才能更深更好地組織好班主任工作。在學(xué)生年輕的心目中,教師的一舉一動(dòng)可能會(huì)影響到他的一生。所以班主任特別要注重這些自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

總而言之,班主任自身的素質(zhì)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對學(xué)生具有很強(qiáng)的示范作用和引導(dǎo)作用。為此,要成為一名好的班主任,必須要努力提高自己的政治素質(zhì)、文化科學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和道德素質(zhì),做到以堅(jiān)定的立場鼓舞人,以淵博的知識教育人,以良好的情感感化人,以高尚的道德激勵(lì)人。

【第2篇 2023年9月三年級班主任班級管理工作總結(jié)

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。

'誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你'既親近又崇拜',既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點(diǎn)帶面';其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。

三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。

四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、建立互助組:以互助小組、'1+1'小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評:獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的教育效果更明顯。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

【第3篇 2023年11月初一班主任班級工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級三班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有成功的方面也有受挫折的方面,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。特別是剛生入初中的初一學(xué)生來說更要注意做好引導(dǎo)和教育工作。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,我本學(xué)期主要做了以下幾方面工作

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,教育意義。在具體布置時(shí),考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用,將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時(shí),針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置,便于學(xué)生們隨時(shí)學(xué)習(xí)。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票,選取一批威信較高,有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會(huì)議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣,由于班干部的積級配合及以身作則,班級受到好的帶頭作用,取得了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初一學(xué)生剛生入初中,對中學(xué)生活還不太熟悉,加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識很差,不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。

(四)注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此,教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會(huì)。

(五)注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,監(jiān)督,幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

(六) 開展多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊(duì)列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報(bào)比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動(dòng),極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(七)聯(lián)系家長,及時(shí)與家長溝通

與家長及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

【第4篇 2023年12月五年級班主任班級工作總結(jié)

我擔(dān)任五(4)班的班主任,一學(xué)期的班級管理工作即將結(jié)束,感覺這學(xué)期的時(shí)間過得特別快,回憶這一學(xué)期以來,自己的心得頗多,現(xiàn)總結(jié)

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

1、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn),班委會(huì)通過執(zhí)行。

2、做好小干部的指導(dǎo)。每周至少開一次班委會(huì),對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展,紫涵和再來每周一開完大隊(duì)會(huì)議后,就集中同學(xué)們布置大隊(duì)部舉行的活動(dòng),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,然后再來向我匯報(bào)。在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下班級凝聚力大大加強(qiáng)了。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強(qiáng)班級的凝聚力。

1、了解學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷和家庭狀況,為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ),這次的六一聯(lián)歡晚會(huì)都是同學(xué)們自編自演,舉行得非常成功。在六一愛心集市上,我們班的孔依若、楊再來、汪振超、沈萬杰、項(xiàng)旭澤、楊雅慧等都表現(xiàn)得非常出色,叫賣得有模有樣,最后一共為班級籌得790元愛心金獻(xiàn)給玉樹的孩子們。在寫作優(yōu)秀的督促參加征文比賽,在手抄板、繪畫、寫作等方面督促其參加興趣小組,發(fā)展自己的特長,效果比較顯著。

2、關(guān)心學(xué)生在校外生活,尤其是對不完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了解,回到家先干什么,為什么完不成作業(yè),通過調(diào)查與家長談話發(fā)現(xiàn)先玩后做作業(yè),有的打游戲,有的打電腦游戲,有的與品質(zhì)差的孩子在一起,發(fā)現(xiàn)原因與其談心,最后制定了做作業(yè)的保證書,以保證其完成作業(yè)。有的學(xué)生騎自行車來上學(xué),談話后還是偷著騎車來學(xué)校上學(xué),只好與學(xué)生簽定安全保證書,學(xué)生才放棄騎車來上學(xué)。對于班中出現(xiàn)的個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象,進(jìn)行教育為主,懲罰為輔,違紀(jì)三次的進(jìn)行寫500字的檢討書。本學(xué)期開了兩次家長會(huì),家長們也很支持都有參加。對班級的事家長會(huì)委員都很積極,購買班服全權(quán)交給家長,我們班的學(xué)生身高兩級分化懸殊,班服特別難找。家長是那么的盡心盡力,謝謝他們。

3、認(rèn)真處理好班里的日常工作,如晨讀:周一英語、周二、四語文、周三、五數(shù)學(xué),周一組織好參加升旗儀式,課間操眼保健操路隊(duì)長認(rèn)真組織,安全監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員,全權(quán)負(fù)責(zé)。指導(dǎo)好少先隊(duì)工作。每月開展好主題隊(duì)會(huì)的教育,切實(shí)落實(shí)各種主題的活動(dòng)。

4、本學(xué)期經(jīng)過同學(xué)們的一起努力,舉得了優(yōu)異的成績。

當(dāng)然,還有一些做得不夠的地方,下學(xué)期一定繼續(xù)努力!

【第5篇 2023年12月班主任班級管理工作總結(jié)范文

班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開展的,因此班級管理就顯得有尤其重要?,F(xiàn)在,我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡單總結(jié)如下:

一、自主管理,提供機(jī)會(huì)

讓小學(xué)生自己管理好班級,是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎(jiǎng)懲辦法,我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制,所謂小組長負(fù)責(zé)制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長相當(dāng)于該組的班長,負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,不僅個(gè)人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。是以,開學(xué)伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。一期來,我班的語文成績相當(dāng)不錯(cuò),本期期中考試,我任教的班級語文優(yōu)秀率達(dá)95.7﹪。

其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來,我自己在早操、課間操、眼保健操,都堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)班級自治。

開學(xué)伊始,我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力,爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們在我的鼓勵(lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績。

我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

四.營造良好的班級氣氛

一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表揚(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

望著班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗(yàn),它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。雖然,做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠和愛心建設(shè)好二(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己,成績只代表過去,好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生良好的成績總會(huì)到來的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。

總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

【第6篇 2023年9月小學(xué)新學(xué)期班主任班級安全工作總結(jié)范文

小學(xué)新學(xué)期班主任班級安全工作總結(jié)

我是六年級三班的班主任,本班共有六十三人。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的安全工作做如下總結(jié):

我對本班的安全工作高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育,要求改正。

一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,全班六十三人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學(xué)新學(xué)期班主任班級安全工作總結(jié)

孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個(gè)學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié):

一、教育內(nèi)容

1校內(nèi)活動(dòng)安全:(1)帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險(xiǎn),如:廚房、竹林。(2)告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險(xiǎn)游戲,如:不玩單、雙杠,不爬樹,不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險(xiǎn)玩具,不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出,不玩室內(nèi)插座,上下課講秩序不推擠,同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕,不在教室追趕,不打架等。(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序,課間無特殊情況不可走出校園。

2校外活動(dòng)安全:(1)防溺水,不到深水處玩耍。(2)防火,不玩火,不參與救火,教給火災(zāi)逃生基本常識。(3)不攀爬。

3交通安全:(1)行路安全,靠邊靠右走,過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。(2)乘車安全,不坐“三無”車輛,上下車等車停穩(wěn),不在車廂內(nèi)玩耍,不把頭手伸出窗外,下車后應(yīng)從車后過馬路。

4出行安全:(1)放學(xué)先回家后外出,外出時(shí)要告知家長去處。(2)出遠(yuǎn)門需有家長陪同。

5飲食安全:(1)不喝生水。(2)不吃過期變質(zhì)食品,教給識別食品保質(zhì)期常識。(3)講究個(gè)人衛(wèi)生。

6兒童常見疾病預(yù)防知識:如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。

二、具體措施

1充分利用晨會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,做到安全教育經(jīng)?;?。

2結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識,開展安全教育主題班會(huì),向?qū)W生宣傳必要的安全常識,提高學(xué)生的安全防范意識。

3實(shí)行班級安全監(jiān)督制度,安全監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為,并鼓勵(lì)同學(xué)間互相監(jiān)督,做到安全監(jiān)督處處化,規(guī)范學(xué)生的日常行為,提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動(dòng)性,防范安全事故的發(fā)生。

4實(shí)行學(xué)生安全評比制度,給知安全重安全學(xué)生加星,強(qiáng)化學(xué)生安全意識。

5與家長聯(lián)系,監(jiān)督學(xué)生安全。

6堅(jiān)持做好晨檢工作。

三、取得成效

1學(xué)生安全意識增強(qiáng),知道了什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不可以做。

2學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護(hù)常識。

3本學(xué)期全班同學(xué)平平安安,未發(fā)生安全事故。

【第7篇 2023年12月班主任班級管理工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營造溫馨班級

一個(gè)班,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢?

1、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以的關(guān)注,的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,

對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們'做學(xué)問得先做人',做一個(gè)正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。

二、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

三、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍。

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì),我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機(jī)制,創(chuàng)造競爭氣氛。

1、人人都有一個(gè)競爭對手

每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性,稍作調(diào)整)。讓每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、比賽之后,誰輸,輸了就把個(gè)人競賽中的“萬里馬”送給對方,以便時(shí)時(shí)激勵(lì)雙方。 1 2

【第8篇 2023年11月班主任班級管理學(xué)年總結(jié)

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個(gè)學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過:“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種,只要善于撥弄,它就會(huì)熊熊燃燒?!蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子,他們天真爛漫,活潑好動(dòng),那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作

一、班級管理方面

(一)、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

(二)、培養(yǎng)班干部,樹立班干部在在同學(xué)中的威信。

由于我班學(xué)生是幾個(gè)班重新組合的,學(xué)生各自的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求等都有所不同,因此,我決定先重新培養(yǎng)班干部。本學(xué)期開學(xué)初,本班的同學(xué)從剛開始的好奇到熟悉之后,一些原來頑皮搗蛋,不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,想鉆紀(jì)律的空子,而以前的班委對這些學(xué)生無可奈何,便對自己的工作失去了耐心和信心,不敢也不愿去管理。針對這些情況,我經(jīng)過多次觀察,組織班干部召開班委會(huì),討論如何管理班級,并試著鼓勵(lì)他們勇于承擔(dān)管理責(zé)任。經(jīng)過一段時(shí)間的考察,新的班委會(huì)很快就發(fā)揮起管理作用。

班干部是班里的帶頭羊,是同學(xué)門的表率,一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,我鼓勵(lì)班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,在紀(jì)律上要求別人做到的,自己一定要做到。不允許別人做,自己首先不做。這樣,逐步指導(dǎo)班干部們在同學(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

(三)繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低。早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出10名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來,全班分為五個(gè)小組,每個(gè)小組長都要掌握各成員的具體情況,包括作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等等。早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合班干部用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在班干部和小組長的組織下自覺進(jìn)入早讀。

經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,保持清潔就不那么容易了。教室里總是不斷有廢紙出現(xiàn),灑水也不夠及時(shí)。為了改變這一狀況,我堅(jiān)持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,提醒他們誰的桌下有廢紙,哪個(gè)組該灑水了。為了保證每天的值日不讓學(xué)生推脫,我給各個(gè)組都責(zé)任到人,每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。這樣,他們輪到值日的時(shí)候,就知道該干什么,不至于有的活大家都搶,有的活沒人干。經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

二、配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)不怕苦不怕累,頑強(qiáng)拼搏取得了二年級組第一名。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。在家訪活動(dòng)中,我和科任老師一起與每一位學(xué)生家長都進(jìn)行了有效的溝通,對孩子各個(gè)方面有了更全面的了解。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。平時(shí),我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)的、主動(dòng)的和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

總而言之,班主任工作是一門科學(xué),做好二年級班主任工作,更需要有耐心和愛心,需要不斷探索。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、一片綠地、一泓清水

【第9篇 2023年9月新學(xué)期小學(xué)班主任班級工作總結(jié)范文

1、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

2、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄,勞動(dòng)時(shí)不積極。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

1、在集體活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

新學(xué)期小學(xué)班主任班級工作總結(jié)

【第10篇 2023年8月班主任班級管理工作總結(jié)范文

班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)都是以班級為單位開展的,因此班級管理就顯得有尤其重要。現(xiàn)在,我把本學(xué)期在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試簡單總結(jié)如下:

一、自主管理,提供機(jī)會(huì)

讓小學(xué)生自己管理好班級,是班主任工作的至高境界。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,現(xiàn)在的孩子又特別講究民主,抓住少年兒童的這些特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)行的小學(xué)生日常管理獎(jiǎng)懲辦法,我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制,所謂小組長負(fù)責(zé)制,就是把班級學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組6-7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長相當(dāng)于該組的班長,負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,,每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分,一星期小結(jié)一次,評選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,這樣一來,不僅個(gè)人之間展開競爭,小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

二、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對照。是以,開學(xué)伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對性地講授知識點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。一期來,我班的語文成績相當(dāng)不錯(cuò),本期期中考試,我任教的班級語文優(yōu)秀率達(dá)95.7﹪。

其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來,我自己在早操、課間操、眼保健操,都堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從你的安排,遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這么久來,班上同學(xué)除了生病或有事請假,從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日,學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)班級自治。

開學(xué)伊始,我就告訴他們,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力,爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績。是以,一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干,很多事情都讓他們自己管理,如:出黑板報(bào)、組織班會(huì)、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們在我的鼓勵(lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績。

我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!

四.營造良好的班級氣氛

一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽,積極回到問題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求,每一個(gè)組長和組員,對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表揚(yáng),讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

望著班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興。期末總評是一種考驗(yàn),它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果。雖然,做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望。我努力把課的質(zhì)量上到更好,好好備課,好好改作業(yè),讓學(xué)生學(xué)到更多的知識。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我的真誠和愛心建設(shè)好二(3)班。而今天我卻嘗到了苦澀的滋味。但我告訴自己,成績只代表過去,好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生良好的成績總會(huì)到來的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。

總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任班級月總結(jié)(十篇)

當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起,一個(gè)學(xué)期又即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工總結(jié)如下。愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想…
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