科研工作月總結（十一篇）

【第1篇 2023年10月幼兒園科研工作總結范文

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。

一、以專題研討為切入點，轉變教師教育觀念

本學期我們著重開展了一些專題研討。在邊學習、邊實踐、邊思考中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。 如教研組活動中對“活動的預設與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預設”關系的認識又有了新的領悟。之前，的教師認為：生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產生的一個活動。另外，只是由幼兒這里產生而教師預設明顯的活動也歸為生成活動?，F(xiàn)在，教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。生成的課題可以安排成預設活動，預設的活動也可以留有生成的空間。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據(jù)目標及幼兒的需要和已有經驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入，教師們對生成課程的認識會更完善、更全面。如我們通過觀摩新課程的實踐活動，并針對活動對“目標和過程的關系”進行參與式的研討，我們認為首先，目標和過程是密切相關的，教師在組織活動時，既要有目標，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的。目標是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標前進的方向。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應著孩子的關注和興趣所在，老師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓孩子在被動的情況下接受目標，而應該讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學過程一定有個好的目標，目標和過程是相輔相成的。作為教師，應該不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定符合幼兒年齡特點，尊重幼兒經驗的目標的方法，從而更好地開展教學活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。

二、堅持科研興園、科研興教，積極開展教育科研

要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長期來的以經驗來指導管理行為的模式，必須采用科學的思想方法來建構自己的管理方略。我們堅持以科研為先導，全面提高幼兒園的保教質量，遵循了以下原則

1、“以人為本”的管理原則

新綱要提出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是教師。為調動

教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學習后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高，在研討中感悟學習的真諦。

2、遵循互動式原則

互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不同的教師主持，提供自己新學習的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉變，以此讓教師以理念去指導教育實踐、拓寬專題研究的思路。本學期，在以幼兒發(fā)展為本的教育理念指導下，我們結合幼兒園特點，開展了園級課題《幼兒情感教育》的研究，開學初制定小班階段的活動目標及活動內容，通過實踐不斷改進目標，努力完善課題實施效果。此外，鼓勵中大班教師積極開展小課題研究。對于課題研究，我們不很成熟，憑著我們的滿腔熱情，逐漸納入正規(guī)軌道上。

3、堅持“反思——實踐”的原則

“反思----實踐”是教師研究的關鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來說，

教師進行“反思----實踐”是為了促進教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學習新課程中真真切切感受到的。本學期，在這一原則的指導下，我們圍繞本學期初擬訂的主題方案記錄形式，結合新教材，注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高保教質量，幫助教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思---實踐----實踐的改進----進步的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，教育實踐得以改進。

4、“終身學習的價值觀”原則

要加強教師隊伍建設，增強教師的自我提高意識。提高教師素質，關鍵就是要讓教師樹立起終身學習的原則。我們在園內確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們接受的學習機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

本學期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學隨筆評比，大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思與集體評析，使教師進一步提高了自身評析能力，同時也幫助教師認識到自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中，教師的科研水平

也得到了提高，三位老師的論文分別獲得了國家級、省級的一、二、三等獎。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

【第2篇 八月科研工作總結

八月科研工作總結一

歷時一個月的科研月活動已順利地落下帷幕。本次活動的主題是“解讀課程標準，構建高效課堂”。本次活動以科學發(fā)展觀為指導，以“以研促教、科研興?！保?“教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進了員工的專業(yè)成長，提高了教學效果。現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、領導重視，安排扎實

在這次活動中，我校制定了詳細的科研月活動方案，分工明確，責任到人，落實到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。為了保證活動月各項活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領導班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。

7月29日，崔永軍校長主持召開了全體員工科研活動月的動員大會，孫躍禮主任在會上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人參與，責任到教研組，并公布了每個同志具體參與的活動，每個教研組的具體負責人。動員會后，教導處組織備課組長、教研組長、公司中層及以上干部進行了專題培訓。公司班子成員分到每個活動中去，以點帶面，保證了活動的順利開展。

二、活動具體，措施到位

在活動月中，我們開展了以下幾個活動：

1.讀書活動

讀書是員工專業(yè)成長的重要途徑。讀書能夠使員工不斷增長教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠實現(xiàn)員工能力的提升和生命的升華。我們共有80位老師參加了讀書活動，公司購買了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導藝術――讓學生愛上課堂》各40本，課標人手一冊。為了使讀書活動不流于形式，我們要求每位參與讀書活動的老師寫出讀書筆記，每人寫出一篇心得體會，目前已全部上交教導處，公司進行了檢查和評選，對20名優(yōu)秀者進行了表彰。

2.解讀新課標活動

課程標準是員工開展教學活動，深入教學改革，實施教育理念的依據(jù)和根本。為熟練掌握本學科課程標準，要求員工學習新課標，做到正確、全面、深入地解讀課標，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開展課堂教學，進一步提升和轉變課程理念、教學方式和評價方式。

為了保證這項活動的落實，我們安排了 “說課標，說教材”活動。參賽的同志認真準備，先在教研組內進行比賽，最后，語、數(shù)、英三個大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會議室進行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最后評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進行了表彰和獎勵。

3.開展“我的模式我的課”教學觀摩、展示活動

在去年 “我的模式我的課”活動基礎上，我校繼續(xù)開展這一活動，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學模式，進行有目的的訓練，以達成高效的教學模式，我校還進行了“我的模式我的課”比賽活動，最后，獲獎員工進行了公開課展示，給老師們提供了學習、觀摩的機會。這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進了公司教學質量的提高。

4.開展名師教學觀摩和專家講座活動

活動期間，我們與縣城這幾所公司進行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進來，互相各公司要結合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。各公司可結合自己公司的實際情況開展“教學模式”交流觀摩。同時，公司還準備在全國農語會援助活動中，讓老師們得到幫助和收益。

5.開展 “小課題”研究

為了搞好這一活動，教導處結合實際，對小課題研究進行了專題報告，讓老師們明確了小課題的性質和作用以及研究方法，老師們結合自己課堂教學中存在的問題，確立了十五個小課題，圍繞“形成教學模式、打造高效課堂”目標，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀點，找出了解決問題的辦法。目前已有12個課題研究報告交至教導處，公司也以評出一二三等獎進行了表彰。并要求老師們把獲獎的課題認真完善，準備參加市里的交流展示活動。

三、認真總結，反思提升。

(一)存在的問題

1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學生的學;個別員工教學方法單一，達不到有效教學課堂;部分員工注重知識的傳授，忽視對學生情感，價值觀的培養(yǎng);部分員工參與聽課活動不積極。讀書活動有個別應付現(xiàn)象，讀書筆記隨便抄點，應付了事。“說課標說教材”活動，一些老師把他們當成說課來進行，沒有達到預期的效果。

2、有些教研組提供的有效教學課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導意義。有些教研組上交的資料，質量不高，真實性低，有完成任務的色彩。

3、部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內員工有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象。

(二)今后的打算

1、新員工要加強成長步伐。年輕員工是公司的“財富”，理念先進，接受新事物快，能運用現(xiàn)代化設備，只要加快學習，不斷反思，是完全可以在3-5年內完成“化繭成蝶”的蛻變。因此，公司應注重新員工的學習引領和培訓，真正落實好“青藍工程”建設。

2、加強教研組建設。每個教研組，尤其是教研組長，除完成常規(guī)教學任務外，要在教研組建設和組織上多思考，應就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點開展深入研究，各教研組必須致力于發(fā)展培養(yǎng)出4-6名優(yōu)秀員工。

3、強化自我發(fā)展意識，走專業(yè)發(fā)展道路。自我發(fā)展的途徑，除公司統(tǒng)一方式外，更重要的靠自身尋求，加強自我學習。內因是事物發(fā)展的關鍵，外因是事物發(fā)展的條件，樹立終身學習的意識。

科研月活動雖然結束了，通過這次活動我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動中，大家相互交流，共同學習共同提高，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂，對我校員工素質的提高起到了重要的作用。在活動結束后，我們將進一步學習完善各項內容，服務我們的教學，推進我們的教學，使我校的教學質量更上一個新臺階。

八月科研工作總結二

自八月份義煤公司第四屆科技大會召開以來，我單位緊緊圍繞生產經營中的技術難題，積極開展科技攻關，為安全生產提供了有力的科技支撐，根據(jù)義煤發(fā)(20XX)149號文件通知，現(xiàn)將科技工作總結如下：

一、主要成績

八月份至今，隨著項目部數(shù)量的增多，隊伍的壯大，我單位科技創(chuàng)新工作穩(wěn)步增強。根據(jù)八月份義煤公司第四屆科技大會的任務和要求，我單位解放思想、更新理念，牢固樹立依靠科技進步推進企業(yè)快速發(fā)展的戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)優(yōu)秀技術人員及管理人員作為公司技術發(fā)展的中堅力量，依托現(xiàn)場，編制施工措施，繪制各種圖表，提出各種合理化建議，服務和指導于生產，對安全生產起到了很大作用。

同時，我單位明確目標，突出重點，加強攻關，加大科技創(chuàng)新力度，推進企業(yè)快速發(fā)展，具體科技創(chuàng)新方面立項16項，入圍16項，獲獎11項，論文發(fā)表5篇。另外加強人才工作力度，為企業(yè)發(fā)展提供堅強的人才保證。

二、主要經驗和做法

(一)領導重視，為抓好科技工作提供了先決條件

1、“科學進步是企業(yè)發(fā)展第一推動力”。公司黨政班子對此十分重視，成立了科技創(chuàng)新管理活動小組，大力倡導科技創(chuàng)新工作理念，目的在于服務和推動安全生產，為科技工作的開展營造了良好氛圍。針對公司目前成立項目部較多，且很多均是剛成立的施工隊伍，井下施工作業(yè)方式落后，公司領導堅定依靠科技手段保安全生產的信心，努力采取各種措施降低成本，達到提高效益的目的。

2、針對技術人員比較年輕，經驗不足的情況，公司有計劃、有針對性的組織培訓，堅持走出去，請進來的做法，不僅安排工程技術人員積極參加義煤公司組織的“防治水，防滅火，QC等”各項專業(yè)技術培訓，同時創(chuàng)造機會，選派優(yōu)秀的技術人員到外地學習新技術，新經驗。另外對井下作業(yè)人員，采取脫產和業(yè)余培訓相結合的形式，全面提高全體員工的綜合素質，為科技工作的開展打下了堅實的基礎。

3、始終在科技工作上多方面投入，千方百計籌措資金，支持工程技術人員立項攻關，為科技人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和科研條件。

(二)打造亮點，促進科技市場高效規(guī)范運作

1、定時召開技術例會，相互交流，激發(fā)創(chuàng)新靈感

自八月份來，公司定于每月第一周的禮拜二召開技術例會，會議由生產技術部組織和牽頭，公司領導主持，機關各部室和項目部技術人員參加。會議上，各個部門技術人員針對上月安全生產情況進行描述，提出生產中存在的問題，難題，以及針對該項問題所采取的可行性辦法，或者提出目前在生產中無法解決的問題。

全體參會人員任何有解決方案均可舉手發(fā)言，最后公司領導根據(jù)問題和方案進行補充，使方案達到最優(yōu)化。另外，項目部在生產生活中，有任何創(chuàng)新的想法、優(yōu)化的施工工藝、有效的生產組織、小改小革、或者新設備的引進等，凡是能促進安全生產發(fā)展的項目，均可以在會上提出來分享。

大家都來之不同的礦，不同的生產條件，提出來的問題有共性，也有差異，這樣子的分享交流，不僅激發(fā)了創(chuàng)新靈感，而且使公司技術人員的素養(yǎng)得到了整體的提高，同時為科技創(chuàng)新提供了一個交流和發(fā)展平臺。

2、控制成本，提高技能，大力推廣光面爆破

我單位施工隊伍主要以巷道開拓掘進為主要工作，但是由于施工人員大都來自礦周邊的農民工，技能水平上有欠缺，導致施工工程中巷道的成型經常出現(xiàn)超欠挖的現(xiàn)象，煤巷空幫需充填，巖巷超挖需多次復噴，勞動力增加，材料投入增加，生產率降低，單位功效工程量大大降低。

鑒于此種局面，公司大力、強制推廣光面爆破，要求項目部成立光爆管理小組，技術人員作為主要負責人，必須熟悉光面爆破的原理，根據(jù)工作面的實際條件，制定詳實的爆破參數(shù)圖表，然后對全體職工進行培訓，同時到工作面跟班督促，大大提高了巷道光爆成型。2023年，我單位還組織全體技術人員采用巡查的方式對各個項目部的光爆進行檢查，并采用打分制進行評比，獎罰對等。同時，要求技術人員對光爆進行總結，以論文的形式報公司科技部門，擇優(yōu)發(fā)表。

3、推行質量標準化建設，打造本質安全型企業(yè)

我單位積極與義煤公司同步，嚴格執(zhí)行各項文件會議精神，要求自己的施工隊伍配合礦方，大力推行質量標準化建設。安全生產提高的同時，工程質量必須做精、做細。首先對技術人員培訓，以項目部為單位下發(fā)各種操作規(guī)程，《煤礦安全規(guī)程》，《煤礦質量標準化標準和要求》等各種專業(yè)書籍，同時技術負責人對作業(yè)人員進行培訓，讓其知道怎么操作，要達到什么樣的標準算優(yōu)良，并不定時下井現(xiàn)場監(jiān)督。

而公司技術部、安監(jiān)科等業(yè)務科室聯(lián)合每季度展開質量標準化檢查，采用評分制標準，對達到標準的進行獎勵，不合格的進行處罰。這樣子的做法，使施工隊伍整體素質都得到了很大程度的提高。為公司打造本質安全性企業(yè)奠定了堅實的基礎。

三、科技獲獎情況及成果推廣

(一)、科技論文：

自八月份以來科技論文發(fā)表情況:“新義煤礦水力壓裂試驗與效果分析”獲獎且論文在《煤礦開采》中發(fā)表;“新義煤礦11011首采工作面U型棚支護改革”獲獎且論文在《義煤科技》中發(fā)表;“馬力散注膠加固頂板技術在煤巷中的應用”獲獎且論文在《義煤科技》中發(fā)表;“以錨索為主的復合支護在煤巷中的應用”獲獎且在《煤礦開采》中發(fā)表;“聯(lián)合支護在軟巖、近煤層大斷面巷道中的應用與探討”獲獎且在《義煤科技》中發(fā)表。

(二)、技術革新：

1、“新安煤礦16采區(qū)回風立井穩(wěn)車基礎快速施工方法”，16采區(qū)回風立井建井初期，穩(wěn)車基礎施工作為施工中的難點，需要制作100多個模盒及逐一測量放線，既浪費工時又易出差錯。本次施工果斷大膽地采用了24#工字鋼支撐穩(wěn)車、一次混凝土澆注到位的施工工藝，施工工期3天比預計工期提前1天，同時節(jié)約了模盒制作費用約5萬元，施工經束后測量偏差均符合要求。

2、“分扇組裝法在新安煤礦中16回風立井井架安裝中的應用”，第一項目部成功使用井架分扇組裝法，由過去的安裝一座Ⅵ改型鋼結構井架施工工期9到10天，減少到現(xiàn)在5到7天時間，既縮短了工期，同時也取得了很好的經濟效益，至少為項目部節(jié)約各項費用6萬元。

3、“鑿井絞車集中控制系統(tǒng)的改造”，該項革新是在井巷工程施工中很實用的一項技術改造，在新安礦16區(qū)風井立井的建設過程中，集中控制系統(tǒng)的使用比單獨控制穩(wěn)車，在起落井筒懸掛設備的時間由60分鐘—100分鐘縮短到20分鐘—30分鐘，同時節(jié)省了人員操作，提高了施工效率。初步估計，這項改造為建井施工節(jié)約成本約10萬元。

4、“ZCY-45全液壓側卸式裝巖機載煤巷掘進中的應用與改進”，該項應用很大程度上解決工人勞動強度高，架棚困難，掘進速度慢等問題，為煤巷掘進中實現(xiàn)機械化攉煤、加快掘進速度、提高安全系數(shù)、減輕工人勞動強度、減員增效等方面將起到推動作用。通過在使用過程中的不斷改進，側裝機在煤巷掘進中正在發(fā)揮越來越大的作用，已成為我們煤巷掘進不可或缺的設備。

5、“近煤巖巷分次卸壓預留巖柱快速過斷層防突技術實踐”，采用正頭排放鉆孔措施，釋放了正前的瓦斯，使瓦斯含量、瓦斯壓力降低，突出危險性降低，防止過斷層帶發(fā)生煤與瓦斯突出事故，同時預留安全巖柱貫通施工瓦斯釋放孔，大大減少鉆孔巖孔長度，節(jié)約了打鉆時間，由于第一次進行瓦斯釋放，第二打鉆夾鉆、頂鉆、噴孔現(xiàn)象大大減少，顯著提高了打鉆速度，使巷道提前2個月貫通。

6、“沿空掘巷技術在新義礦的應用與探討”，該項技術利用采空區(qū)邊緣壓力較小的特點，沿著上覆巖層已垮落穩(wěn)定的采空區(qū)邊緣進行掘進，與老巷道中間僅保留2m的煤柱，新巷道處于采空區(qū)的應力降低區(qū)域，能夠改善巷道的維護狀態(tài)，減少煤炭資源的浪費，提高采出率。

(三)、成果推廣：凡獲獎技術革新項目或者發(fā)表的論文，通過OA網(wǎng)的形式發(fā)給各個單位的技術人員。要求全公司技術人員認真學習，對這些成熟的創(chuàng)新成果能在各自生產中用到的盡量進行投入使用，現(xiàn)場情況有區(qū)別的鼓勵進行改革;目的在于達到生產工藝最優(yōu)化，生產效率最大化。

四、科技工作中不足及下一步計劃，當前科技工作在財政稅收方面的建議

(一)、工作中的不足：1、查找以往工作中的不足，進一步完善科技創(chuàng)新管理的各項規(guī)章制度。2、加大與高校院所和專業(yè)廠家的合作力度，及時將具備推廣價值的項目和成果轉化生產力，通過成果—專利—產品的運行模式，讓創(chuàng)新人員得到甜頭。 3、提高基層創(chuàng)新隊伍的素質，請來專家對創(chuàng)新工作和專業(yè)知識等方面進行講座。 4、思路陳舊，部分創(chuàng)新思路還被束縛在自己單位的小圈子內，思路不長遠

5、科技創(chuàng)新意識需進一步加強。

(二)、下一步計劃：

1、在今后的工作中將一如既往的做好科技管理工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步完善科技創(chuàng)新市場管理制度、工作方法，繼續(xù)深化科技創(chuàng)新精細管理，嚴格執(zhí)行考核獎罰;

2、將從創(chuàng)新工作的活動內容和活動形式上下功夫，把創(chuàng)新活動開展得更生動、有意義;

3、通過創(chuàng)新活動，提高全員想創(chuàng)新、愛創(chuàng)新的興趣和積極性， 培養(yǎng)了員工變被動創(chuàng)新為主動創(chuàng)新的良好習慣。 讓員工更多的了解身邊的創(chuàng)新、提高更好的創(chuàng)新交流平臺。

4、無處不在的創(chuàng)新思維讓員工的思維更活躍，為下一步創(chuàng)新奠定基礎。

5、要進一步解放思想，擺脫一切影響科技發(fā)展的陳舊觀念的束縛，樹立敢于創(chuàng)新、敢為人先的思想，做到觀念上先人一步，思路上高人一招，舉措上勝人一籌，有利于發(fā)展生產，提高效益，就要大膽地闖，大膽地試，大膽地干，立足實際，面向生產，圍繞提高經濟效益，在科技工作的基礎性、實用性、應用性上下功夫， 努力在生產建設中多出成果、出好成果。

(三)、建議：

稅收優(yōu)惠對象選擇上不盡科學?，F(xiàn)行的稅收優(yōu)惠政策主要是一種區(qū)域性稅收優(yōu)惠政策，即只是針對高科技產業(yè)區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)。這種做法有悖于平等競爭原則，區(qū)內、區(qū)外的企業(yè)享受的政策優(yōu)惠差異較大，在同等技術條件下區(qū)外企業(yè)享受的優(yōu)惠較少，不利于企業(yè)間公平競爭。針

對我國目前企業(yè)所得稅制中存在的問題，首先應統(tǒng)一內、外資企業(yè)所得稅，適時地取消外商投資企業(yè)的優(yōu)惠措施，在統(tǒng)一的企業(yè)所得稅制中明確對高科技企業(yè)的優(yōu)惠政策?？煽紤]按費用總額的一定比例(中小企業(yè)可適當提高)扣除技術及人才開發(fā)費用。同時對其購置的生產性固定資產按購置價款的一定百分比(國產設備可適當提高)實行加速折舊。另外，考慮到科技開發(fā)風險較大、外部性強，對于企業(yè)的中間試驗費用，可以對其按一定比例在稅前列支。這樣增強企業(yè)進行科研開發(fā)的積極性，降低其失敗的風險損失。

五、總之，科技創(chuàng)新工作，以服務安全生產為導向，大力營造人人參與創(chuàng)新，人人都是創(chuàng)新者的氛圍，合理確定創(chuàng)新項目， 全力拉動創(chuàng)新工作，致力打造品牌效應。利用有限的資源，對重點工作和重點項目進行有效地管理。同時不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘全員的創(chuàng)新潛力，為推進我單位科技進步和安全生產穩(wěn)定健康發(fā)展奠定基礎。

【第3篇 學院科研工作六月總結

學院科研工作七月總結(一)

我校十分重視教育科研工作，在學校教學管理中，始終把加強教育科研管理放在首位，把“科研興校,科研強校，科研創(chuàng)特色學?！弊鳛閷崿F(xiàn)學校中長期發(fā)展目標的重要推動力量。為保證學校教育科研工作扎實、有效地開展，我們加強了核心科研團隊建設，充分發(fā)揮核心科研團隊的“核心”作用?，F(xiàn)將我校核心科研團隊工作開展情況總結如下：

一、核心科研團隊的組建。

我校對核心科研團隊的定位是：它是學校科研組織結構的中堅力量。它的“核心”作用體現(xiàn)在三個方面：一是學校重要研究課題的攻堅者 ;二是校本小課題研究的示范者;三是全校教師開展科研的指導者。為保證發(fā)揮這個“核心”作用，我校核心科研團隊由校領導掛帥，以教務處負責人、教研組長、市級學科帶頭人、市級骨干教師組成，團隊成員既有豐富的教育教學實踐經驗，又有扎實的理論功底，科研意識較濃厚，勇于創(chuàng)新，善于合作，年齡結構學科結構合理，為更好地開展工作打下了堅實的基礎。

二、采取的具體措施。

為保證核心科研團隊扎實、富有成效地開展工作，我們采取了以下措施：

(一)建立健全制度。學校制訂了《核心科研團隊活動制度》，在人員組成，活動時間，科研項目確定、開展，培訓，交流以及經費保障，獎勵等方面做出具體規(guī)定，保障核心科研團隊的相對穩(wěn)定和科研活動的正常開展。

(二)明確核心科研團隊的工作思路和目標。根據(jù)學校教育教學實際，我們確定了團隊的工作思路和目標：堅持“以教帶研、以研促教、注重引領、關注過程、注重實效、促進發(fā)展”的工作思路;同時，確定工作目標是：每年要完成省級課題研究一個以上，市級二個以上，校級十個以上，并完成科研成果的轉化，同時要帶動全校教師開展科研，并通過科研提升教師整體素質，提升教育教學水平。

(三) 制訂科學、合理的科研培訓實施計劃。

為保證核心科研團隊科研活動和整個校本科研活動順利有序的開展，學校結合實際，制定了詳實的科研計劃。不但對核心團隊如何開展活動提出了要求，更對科研活動內容進行了科學的安排，如：3月份：科研課題立項動員大會，教研組討論會，擬定核心科研團隊研究課題和校內小課題并上報教務處備案。4—5月份：教務處根據(jù)上報課題進行審核，匯總，歸納，分析，研究，確定我校核心團隊研究課題和校級10個課題，以及小課題，并在全校大會上宣布課題立項內容。6月份：核心團隊和教師分別填寫課題立項表，教務處下發(fā)課題研究培訓資料，組織教師進行集中學習，并由團隊成員專題進行專題培訓，培訓主要內容為：①課題的命名②如何撰寫實施方案③課題實施過程的注意事項④課題研究的方法和策略⑤如何撰寫階段性報告。7月份：組織教師加強理論學習和查閱課題的相關文獻，并撰寫文獻資料備案，召開科研階段性總結會。9月份：開展研訓一體化的的科研實施。通過教研和課堂教學案例分析，階段性總結等，同時適當調整研究的方法和策略。10月份：召開課題研究階段性論談，并匯總課題研究的階段性材料。11月份：進行研究課題的后測工作，醞釀結題報告，并開展第二次論壇活動。12月份：進行課題研究成果評估，驗收，評優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研教師，開展校內優(yōu)秀成果展評活動和匯報活動。

(四) 加強課題管理。

在課題研究過程中加強了指導的監(jiān)控力度。對各課題組已批準立項的課題，學校要求不但要制訂課題組該學期的實施計劃，要對實施過程材料進行積累，更要有階段性的反思和總結。同時，每兩個月要進行一次課題的專題研究會。教務處在各課題組的實驗過程中進行具體管理，經常參與各課題組的研究會，深入課題組實施現(xiàn)場，督促各階段材料的收集歸檔，課題的階段驗收和結題指導等。通過學習交流和指導，進一步提高了教師的科研水平，提高了課題工作的時效性。

(五)注重科研成果的積累和推廣。

課題成果的積累和推廣，包括課題研究成果的總結，課題研究完成后對課題的認定、驗收、課題成果的推廣。加強成果管理有利于及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，促進教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉化，學校以校內論壇為平臺，將課題研究成果向全校教師宣傳。如在本年度我們開了兩次論壇，共有8位教師在大會上進行了成果交流。同時認真組織教師參加各級各類論文評比，注重科研成果的積累和推廣。學校積極推薦那些科研成果比較突出的人員，撰寫論文申報參與市科研所舉辦的各項活動評比，一年來，我校共有30多人次在評比中獲獎。

三、 取得的成果。

由于采取了有效的措施，保證了核心科研團隊扎實、有效的開展工作，極大地促進了全校的科研工作：

一是完成多項課題研究。申報的省級課題、市級課題的研究正有序進行中，同時還完成校級課題10項。在省教育學會、信息學會舉辦的優(yōu)秀科研成果評比中，有近30人次獲獎。

二是帶動了全校的科研工作，形成了濃厚的科研氛圍。在核心科研團隊的指導帶動下，學校形成了組組有立項，人人有課題，全體教師積極參與科研的濃厚氛圍，全校教師小課題立項共59項，教師參與研究人數(shù)65人，參與率達92.5%。

三是對教師的素質和教育教學水平的提高起到了積極的推動作用。由于我們注重走“以教帶研，以研促教”的路子，把解決教育教學實際問題，提高教育教學水平作為根本目標，從教育教學實際出發(fā)，推動教師發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，通過科研使教師掌握更多的現(xiàn)代化教育理論，實際工作方法，實現(xiàn)從理論到實踐，再到理論的升華，使教師的素質和教育教學水平都有了明顯的提升，有效的推動了學校的教育教學工作。

四、 幾點體會和反思。

通過一年來的工作，我們認為學校核心科研團隊是學校開展校本研究的“核心”，在學?？蒲泄ぷ髦芯哂胁豢商娲牡匚缓妥饔?。要搞好科研團隊建設。

我們的體會是：領導重視，大力支持是前提;有效的機制和制度建設是保障，科學的定位，合理的計劃是基礎，富有實效是核心、關鍵。

在工作中我們也感到一定不足：一是與打造名師，創(chuàng)特色學校相結合不夠，特色不明顯;二是計劃還不夠周密，活動開展的空間和潛力還很大;三是實效性還有待加強等等。在以后的工作中需要進一步努力，克服存在的問題，促進核心團隊能更好的發(fā)揮“核心”作用。

丹東市第十八中學

學院科研工作七月總結(二)

一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪涃M，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。

學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》XX順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興校”已深入人心，學?？蒲袡C構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，XX年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力量。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費?？蒲薪涃M每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如XX年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;XX年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;XX年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容制作成課件，期末上交。

建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。

建立檔案管理制度。自XX年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四、積極參與論文評比活動

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院XX年課題《經驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級。

學校從1999年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質量均有較大提高。三年來學校共有57篇論文在國內公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學學報中。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。

六、努力方向

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。

2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。

3.積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。

我校科研工作在上級電大的指導下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我?？蒲兴剑倚？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌。

學院科研工作七月總結(三)

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

一、“__”省級和市級課題研究的組織和指導工作。

1.對已經審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

(1)XX年7月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。

(2)XX年月719日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“__”規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

(3)XX年7月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內容進行商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)7月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1.高中教務處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項輔導。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3.組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4.組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸?！返臏y試。

5.聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規(guī)工作：

1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

【第4篇 六月份科研工作總結范文

時間如流水，十月份的教育教學工作已經結束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一月里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任七年級(3)班數(shù)學教學工作的這一月里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。

4.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

7.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

8.熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、取得的成績

在本月的工作中，我取得了一定的成績，從本月的考成績來看，我所任教的初1(3)班比以前有所提升。

四、存在的不足

'金無足赤，人無完人'，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

五、改進措施：

1.多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣，“興趣是最好的老師”!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。

十月份保安工作總結優(yōu)秀范文模板

【第5篇 十一月份教科研工作總結

【十一月份教科研工作總結(一)】

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。20__年被評為章丘市優(yōu)秀教師，20__年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一、以學習為樂 持之以恒

我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民-主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進步 總結就是提高

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。20__年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎;20__年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表;20__年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20__年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;20__年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20__年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;20__年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市__規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。

【十一月份教科研工作總結(二)】

本學期在區(qū)科研部的正確引領下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓為突破口，堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現(xiàn)象，有效推動了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展。

一、 加強培訓、開展學習，努力營造科研氛圍。

1、采用集中和分散相結合的方式開展理論學習。首先，要求教師定額完成學校規(guī)定的學習任務。通過學習，引導教師學會理性地思考教學過程中出現(xiàn)的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經驗交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。

2、注重反思 總結教學規(guī)律

當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規(guī)律，即進行經驗總結。

二、開展多種活動、提升教師的理念。

1、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。

2、我校將小課題研究活動納入常規(guī)工作當中，已開展多年，以學年組為單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。

3、構筑有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發(fā)展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然后圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。

三、培養(yǎng)科研骨干 提高科研能力

學校要發(fā)展，必須把提高教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰(zhàn)略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中，做到“點” 、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐;對于骨干教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體。因此，我校科研骨干隊伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。

四、積極認真地開展課題研究和管理工作。

本學期，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結，務求認真落實。我們通過開展校級課題研討匯報活動，查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。

本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續(xù)加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學校辦學水平的整體提升。

【十一月份教科研工作總結(三)】

一、年度工作完成情況

1.1 概述

20__年度是我工作的第二個年頭，從20__年7月進入公司時的對一切感到好奇到今日能夠對測井事業(yè)有所簡介，可以說20__年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學習了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進一步工作努力的沃土。20__年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進行下去。

1.2 小隊工作完成情況

20__年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設備由于種種原因，已經連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由于沒有完整的關于本套設備的技術標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由于系統(tǒng)之間的差異，導致我們的資料始終沒有達到標準。

基于標準的不完善等問題，5月至6月間受技術質量部指派，我對eilog-05的相關技術指標進行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經進入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經結束。7月我隊還承擔了bp石油公司來我公司考察的接待任務，作為國產儀器的代表向外賓展示了國產儀器的技術水平和能力。

1.3 研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作。當時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認識的同事朋友對研究所的狀況進行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結合我自己的興趣愛好，我決定進入核測井室進行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進入了核測井室。

學校繼續(xù)教育、教科研工作總結

一學期以來，我校堅持以人為本，努力打造一支業(yè)務精良、師德高尚的教師隊伍，取得了一系列成果?，F(xiàn)將一學期來學校繼續(xù)教育、教科研工作總結如下：

一、多渠道促進教師發(fā)展

1.積極參與各類培訓活動。學校發(fā)展，關鍵是由教師推動的發(fā)展。教師想著學校，學校才會發(fā)展。本學期，我校教師主動發(fā)展的意識在增加，表現(xiàn)在積極主動地參與繼續(xù)教育。根據(jù)上級要求，學校自今年開始實現(xiàn)繼續(xù)教育的網(wǎng)絡化管理，根據(jù)XX教師教育網(wǎng)的統(tǒng)計，并本年度我校教師共參加了20多項省市區(qū)級培訓，全部完成了區(qū)教師發(fā)展中心的培訓要求，絕大多數(shù)教師都能夠積極參加培訓，區(qū)級以上的繼續(xù)教育達2千多學時。通過各種培訓，有效地促進了我校教師整體素質的發(fā)展，提升了個人素養(yǎng)和教育教學能力。

2.開展形式多樣的學術交流活動?！白叱鋈ァ⒄堖M來”，多渠道開展對外學術性交流，這是我們深刻反思多年來教育教學的體會與做法。本學期，XX等老師先后分別在我校、XX學校開設市級公開課，多位老師開設了區(qū)級公開課并受到好評。我校除舉辦市、區(qū)級對外公開課，邀請兄弟學校教師同臺競技，擴大了學校影響，我們還主動走出去。學校在教學人員與教學時間十分緊張的情況下組織所有備課組長和部分領導一起付后六中學參觀學習，書寫學習心得體會并代表在全校教師大會上發(fā)言分享學習的收獲。

二、關注課程教學的實踐

1.教科研的成果顯著。教科研的成果，不是表現(xiàn)為外部的榮譽與稱號，更要體現(xiàn)在教師的行為與課堂的實踐之中。我們需要搞的是實實在在的教育教學研究。通過課堂研究，我校許多老師在各類競賽中獲得獎勵。其中，XX等老師分別獲得區(qū)基本功競賽一、二等獎，XX老師獲XX年XX區(qū)初中道德與法治青年教師基本功大賽一等獎。目前英語、數(shù)學學科的解題競賽我校共有六位教師獲獎。

2.積極建設課程資源。在本年XX區(qū)中小學教師微課競賽活動，XX等9人分別獲得一、二、等獎。通過微課資源的建設，許多老師的專業(yè)技能有了一定發(fā)展。

三、總結提升的教育科研

學校的教育科研，主要的功能在于明確發(fā)展方向，總結提煉經驗。它有其理性存在的價值與必要性。如果一個學校不搞教科研，它就找不到自己的發(fā)展方向。一個老師，不搞教科研，他也就不能智慧型地開展自己的課堂教學。

1.課題研究。張華老師的個人課題《基于思維導圖的物理教學研究》和學校課題《小班化教學標準的研制--以農村某中學為例》在結題的準備過程中。

2.撰寫與發(fā)表論文。論文作為老師研究的顯性表達，能集中表達老師教科研究水平與能力。本年度，我校教師論文撰寫與發(fā)展情況略有回升，多篇文章在省級以上刊物發(fā)表，老師撰寫論文、案例的積極性較高，獲獎人次也穩(wěn)中有升。在本學期教育案例評選中，XX等17人次分獲區(qū)一二三等獎，無論獲獎等級還是獲獎數(shù)量，都處于XX區(qū)前列。

3.多渠道構建學術平臺。在弘揚教師讀書學習的氛圍，我校在教師中成立教師讀書社，已經開展了一期的讀書交流活動。學校繼續(xù)為每一位教師免費訂閱教科研雜志，同時為全體教師提供中國知網(wǎng)、中學學科網(wǎng)等資源。

回顧一學期來的工作，雖然在某些方面也取得了一些成績，但不可否認，我校的教科研工作還存在著一些問題，有一些教師的科研意識淡薄，參加繼續(xù)教育的主動性不夠，教研活動不夠深入、流于形式等問題。在以后的工作中，我們將進一步轉變觀念，改進工作機制，不斷豐富和發(fā)展教科研工作的內涵，促進學校的科學發(fā)展、特色發(fā)展，將“科研興教”、“科研強?！闭嬲涞綄嵦?，為實現(xiàn)我?！靶兄放啤睉?zhàn)略做出貢獻。

20__教育科研工作總結

一、活動開展情況

為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學校和系部兩級教研活動計劃的制定，

在開學初，教科室根據(jù)省電大有關文件要求的精神，制定了學校教研計劃，要求各系部按照學校的安排，再結合本系部的特點，制定出自己的計劃。有了計劃安排，教研活動的開展就有了依據(jù)。當然，本學期由于臨時性任務比較多，學校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務、指引方向的作用。

其次我們認真抓好每次教研活動的考勤。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部。考勤工作由教科室和教務處聯(lián)合進行，每一個周二的下午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。

再次，各系部能夠按照狠抓質量、注重提高的原則妥善安排教研活動內容。教研活動研討的內容有下列幾項：學習教育教學理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。這些內容的安排，兼顧了日常工作實踐和提高理論水平的兩方面要求。

二、一些好的做法

在本學期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。

1. 認真學習有關資料，提高理論水平。通過教研活動，學習新知識、新理論是一個很重要的任務，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學習，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。在抓學習方面，文經系經法組、計算機系、工美系做得比較好。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習，如__同志在第三次全教會上的講話、省電大開放教育項目有關文件、教學改革有關理論、教科研知識等等，這對于轉變教育觀念，提高思想認識很有幫助，

2. 加強教學工作研究，著力提高教學質量。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設公開課，進行考試方法改革的嘗試等。

3. 把教科研工作納入教研活動之中。文經系經法組在教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題;工美系布置有關人員閱讀資料，再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。這種做法對推進我校研究風氣的形成大有好處。

4. 根據(jù)素質教育的思想，進行課程建設的探討?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關鍵的問題是要設計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。本學期，學校布置每個系部都要確立一門課程進行課程改革的探討，目的是變學科中心課程為學生中心課程，變篩選教育課程為普及教育課程，變“應試教育”課程為素質教育課程。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討;工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度。

三、值得注意的一些傾向

1. 教研工作缺少方向和計劃性。對于我們學校的教研工作應該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。

2. 學習教育教學理論自覺性和學習的深度還不夠。我們從各系部教研工作總結中可以看到，安排了學習活動的只有三個系，學習的內容范圍也不大，特別是沒能利用已經上網(wǎng)的有利條件開展經常性的學習。黨中央、國務院發(fā)出了開展素質教育的號召，在我們這樣的學校里，從學生的狀況看既有素質教育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學改革的很大空間，現(xiàn)在我們缺少的就是素質教育的理念、思想和欲望，所以更需要學習。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。

3. 跟學習不夠相關聯(lián)的是教學研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學的環(huán)節(jié)設計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學生的主體作用。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。

4. 個別系對教研活動應該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結也很凌亂。把很大精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。

以上這些問題，我們將在下學期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。

【第6篇 科研工作總結：11月個人工作總結范文

本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，香坊區(qū)教育局工作要點及學校工作總目標為導向，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合。

進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量,打響學校品牌，促進學校內涵發(fā)展。全面提升學校的辦學水平作出了一定的努力,現(xiàn)從五個方面進行總結。

一、 加大培訓學習的力度

本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現(xiàn)的一些具體問題加大學習的力度。

(1)營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為;同時，我校又推薦了三名科研骨干教師，參加培訓，壯大了科研隊伍。

(2)加大對子課題組負責人的培訓力度，以點帶面引領老師們開展好課題研究。各課題組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃，加強教科研與教學研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結果與計劃的一致性

(3)繼續(xù)采用“走出去、請進來”的辦法。本學期，我校在資金緊張的情況下，派出2位教師去北京學習，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。

二、規(guī)范、完善課題的管理工作。

1、抓日常課題管理，注意調控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作，指導督促各子課題開展情況。

2、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。

三、重點抓檔案管理工作

1. 建立有關教育科研課題的配套檔案

2. 教育科研管理檔案

3. 綜合類檔案

4. 建立教師個人的科研檔案

5. 加強計算機在科研檔案管理中的作用。

四、提高過程研究的有效性

深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：

1、課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽課等方式，開展了教學大獎賽，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式;

2、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度打破“大鍋飯”;學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動。科研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

3、個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結合課題研究進行具體評價;

4、建立城鄉(xiāng)平等的教育觀念，構建和諧班集體。本校各班級通過板報、主題班隊會、演講、征文等活動，使學生懂得同在藍天下人人均有享受平等教育的道理，宣傳出身貧寒的孩子的成名和成功的先進事例，鼓勵貧困學生通過努力學習改變自己的命運。

5、本校高度重視心理健康教育日常教學工作。本校做到開齊、開滿心理健康教育課時，提高心理健康教育課的質量。本校教師進行積極的心理暗示工作，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡。

6、本校積極開展為外來務工人員子女獻愛心，共建和諧校園活動，及時解決由于經濟困難給這些孩子帶來的心理困擾。比如本校成立愛心超市、聘請代理家長、引進金龍魚集團助學金、呼吁政府和社會各界的資助等。

7、提高家庭教育層次，促進家長轉變教育思想。本校通過開設家長學校、創(chuàng)設家長委員會，聘請請專家培訓家長樹立正確的教育思想，提高家長對孩子教育的科學認識，促進家庭教育的良性發(fā)展。我們還設了“家長開放日”，把家長請進校園，讓他們走進課堂。

深入了解孩子的學習情況，課堂表現(xiàn)。同時學校開設了心理咨詢信箱，成立了心理咨詢室，做出明確分工，每周開展一次心理咨詢與心理疏導活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，然后每兩周召開一次教師科研例會，集中研究該課題的進展情況，重點討論研究發(fā)現(xiàn)的突出問題。

通過課題組成員的調查整理分析，初步了解了外來務工人員子女心理危機的表現(xiàn)、成因、危害害，采取嘗試性的預防、干預的具體手段、措施，本校定期召開由教師、學生、及家長的座談會，并對部分重點問題進行重點研究，繼續(xù)做好本課題的摸底調查等初期工作。

五、加強宣傳，推廣科研成果。

1、開展科研論壇，注重階段性匯報。

2、指導教師認真總結反思 撰寫教學論文隨筆。

學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。學校鼓勵教師在教育論壇發(fā)表教育隨筆。

六、存在問題：

1、課題組與教研組工作整合需要更深入，課題組研究人員都是一線教師，教育教學工作繁重，精力有限，課題研究時冷時熱。

2、課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進，課題研究的前測、中測、后測等關鍵環(huán)節(jié)。

回顧一年的教育科研歷程，取得的成果令我們十分欣慰;展望未來，教科研工作讓我們滿懷信心。我們將以 “__”課題的開題與研究為中心，進一步加強領導、深入研究、精心組織、扎扎實實地開展課題研究，為實現(xiàn)學校爭創(chuàng)名校的宏偉目標而不懈努力!

【第7篇 學院科研工作七月總結范文

我校十分重視教育科研工作，在學校教學管理中，始終把加強教育科研管理放在首位，把“科研興校,科研強校，科研創(chuàng)特色學?！弊鳛閷崿F(xiàn)學校中長期發(fā)展目標的重要推動力量。為保證學校教育科研工作扎實、有效地開展，我們加強了核心科研團隊建設，充分發(fā)揮核心科研團隊的“核心”作用。現(xiàn)將我校核心科研團隊工作開展情況總結如下：

一、核心科研團隊的組建。

我校對核心科研團隊的定位是：它是學?？蒲薪M織結構的中堅力量。它的“核心”作用體現(xiàn)在三個方面：一是學校重要研究課題的攻堅者 ;二是校本小課題研究的示范者;三是全校教師開展科研的指導者。為保證發(fā)揮這個“核心”作用，我校核心科研團隊由校領導掛帥，以教務處負責人、教研組長、市級學科帶頭人、市級骨干教師組成，團隊成員既有豐富的教育教學實踐經驗，又有扎實的理論功底，科研意識較濃厚，勇于創(chuàng)新，善于合作，年齡結構學科結構合理，為更好地開展工作打下了堅實的基礎。

二、采取的具體措施。

為保證核心科研團隊扎實、富有成效地開展工作，我們采取了以下措施：

(一)建立健全制度。學校制訂了《核心科研團隊活動制度》，在人員組成，活動時間，科研項目確定、開展，培訓，交流以及經費保障，獎勵等方面做出具體規(guī)定，保障核心科研團隊的相對穩(wěn)定和科研活動的正常開展。

(二)明確核心科研團隊的工作思路和目標。根據(jù)學校教育教學實際，我們確定了團隊的工作思路和目標：堅持“以教帶研、以研促教、注重引領、關注過程、注重實效、促進發(fā)展”的工作思路;同時，確定工作目標是：每年要完成省級課題研究一個以上，市級二個以上，校級十個以上，并完成科研成果的轉化，同時要帶動全校教師開展科研，并通過科研提升教師整體素質，提升教育教學水平。

(三) 制訂科學、合理的科研培訓實施計劃。

為保證核心科研團隊科研活動和整個校本科研活動順利有序的開展，學校結合實際，制定了詳實的科研計劃。不但對核心團隊如何開展活動提出了要求，更對科研活動內容進行了科學的安排，如：3月份：科研課題立項動員大會，教研組討論會，擬定核心科研團隊研究課題和校內小課題并上報教務處備案。4—5月份：教務處根據(jù)上報課題進行審核，匯總，歸納，分析，研究，確定我校核心團隊研究課題和校級10個課題，以及小課題，并在全校大會上宣布課題立項內容。6月份：核心團隊和教師分別填寫課題立項表，教務處下發(fā)課題研究培訓資料，組織教師進行集中學習，并由團隊成員專題進行專題培訓，培訓主要內容為：①課題的命名②如何撰寫實施方案③課題實施過程的注意事項④課題研究的方法和策略⑤如何撰寫階段性報告。7月份：組織教師加強理論學習和查閱課題的相關文獻，并撰寫文獻資料備案，召開科研階段性總結會。9月份：開展研訓一體化的的科研實施。通過教研和課堂教學案例分析，階段性總結等，同時適當調整研究的方法和策略。10月份：召開課題研究階段性論談，并匯總課題研究的階段性材料。11月份：進行研究課題的后測工作，醞釀結題報告，并開展第二次論壇活動。12月份：進行課題研究成果評估，驗收，評優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研教師，開展校內優(yōu)秀成果展評活動和匯報活動。

(四) 加強課題管理。

在課題研究過程中加強了指導的監(jiān)控力度。對各課題組已批準立項的課題，學校要求不但要制訂課題組該學期的實施計劃，要對實施過程材料進行積累，更要有階段性的反思和總結。同時，每兩個月要進行一次課題的專題研究會。教務處在各課題組的實驗過程中進行具體管理，經常參與各課題組的研究會，深入課題組實施現(xiàn)場，督促各階段材料的收集歸檔，課題的階段驗收和結題指導等。通過學習交流和指導，進一步提高了教師的科研水平，提高了課題工作的時效性。

(五)注重科研成果的積累和推廣。

課題成果的積累和推廣，包括課題研究成果的總結，課題研究完成后對課題的認定、驗收、課題成果的推廣。加強成果管理有利于及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，促進教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉化，學校以校內論壇為平臺，將課題研究成果向全校教師宣傳。如在本年度我們開了兩次論壇，共有8位教師在大會上進行了成果交流。同時認真組織教師參加各級各類論文評比，注重科研成果的積累和推廣。學校積極推薦那些科研成果比較突出的人員，撰寫論文申報參與市科研所舉辦的各項活動評比，一年來，我校共有30多人次在評比中獲獎。

三、 取得的成果。

由于采取了有效的措施，保證了核心科研團隊扎實、有效的開展工作，極大地促進了全校的科研工作：

一是完成多項課題研究。申報的省級課題、市級課題的研究正有序進行中，同時還完成校級課題10項。在省教育學會、信息學會舉辦的優(yōu)秀科研成果評比中，有近30人次獲獎。

二是帶動了全校的科研工作，形成了濃厚的科研氛圍。在核心科研團隊的指導帶動下，學校形成了組組有立項，人人有課題，全體教師積極參與科研的濃厚氛圍，全校教師小課題立項共59項，教師參與研究人數(shù)65人，參與率達92.5%。

三是對教師的素質和教育教學水平的提高起到了積極的推動作用。由于我們注重走“以教帶研，以研促教”的路子，把解決教育教學實際問題，提高教育教學水平作為根本目標，從教育教學實際出發(fā)，推動教師發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，通過科研使教師掌握更多的現(xiàn)代化教育理論，實際工作方法，實現(xiàn)從理論到實踐，再到理論的升華，使教師的素質和教育教學水平都有了明顯的提升，有效的推動了學校的教育教學工作。

四、 幾點體會和反思。

通過一年來的工作，我們認為學校核心科研團隊是學校開展校本研究的“核心”，在學?？蒲泄ぷ髦芯哂胁豢商娲牡匚缓妥饔谩Ｒ愫每蒲袌F隊建設。

我們的體會是：領導重視，大力支持是前提;有效的機制和制度建設是保障，科學的定位，合理的計劃是基礎，富有實效是核心、關鍵。

【第8篇 2023年學院科研工作七月工作總結范文

2023年學院科研工作七月總結一

科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：

一、“十一五”省級和市級課題研究的組織和指導工作。

1.對已經審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。

(1)__年7月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。

(2)__年月719日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行“十一五”規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。

(3)__年7月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內容進行商討。

2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。

(1)7月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。

(2)組織課題負責人根據(jù)任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。

(3)督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。

二、加強教師培訓與考核。

1.高中教務處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內進行專項輔導。

2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。

3.組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內容為《構建教學模式的培訓》。

4.組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸?！返臏y試。

5.聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。

四、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。

五、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。

六、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。

七、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。

八、做好其他各項常規(guī)工作：

1.整理、編輯、印制第30、31期《課改快訊》。

2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作，為下學期整理、印制做好鋪墊。

3.與初、高中教務處相配合推動課程改革，協(xié)同教務處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等。

4.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉化。

5.認真完成了市教育局、市教育學院及學校安排的各項工作。

2023年學院科研工作七月總結二

一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出專款作為科研經費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。

學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》__順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興?！币焉钊肴诵?，學?？蒲袡C構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，__年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力量。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費?？蒲薪涃M每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如__年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;__年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;__年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容制作成課件，期末上交。

建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。

建立檔案管理制度。自__年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四、積極參與論文評比活動

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院__年課題《經驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為的五。

學校從1999年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經出版了21期，共發(fā)表文章23，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質量均有較大提高。三年來學校共有5論文在國內公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學學報中。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。

六、努力方向

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。

2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。

3.積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。

我?？蒲泄ぷ髟谏霞夒姶蟮闹笇?，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我?？蒲兴?，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌。

【第9篇 2023年7月教科研工作總結范文精選

在學校領導的關心與支持下，五月份教科處本著務實、扎實推進、全面提高，進行了以下一些卓有成效的工作：

一、積極做好六年級聯(lián)考工作

六年級的成績直接關系到學校的聲譽。為查找教學上的不足，有針對性的進行復習，學校決定與錦江中心小學聯(lián)考，此項工作得到全體六年級教師的支持，于是在5月25日(周五)進行，實行交叉監(jiān)考，流水閱卷，成績也及時與學生見面，教師也有了一定的方向，取到了導向性的目的。

二、扎實進行校本教研活動

1、常規(guī)教研活力四射

語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組根據(jù)教研工作計劃，以及各組的實際情況扎實開展教研活動，周文霞、陳芳、倪偉寧、邱易莎等幾位教師上得教研課由于準備充分，效果好而受到老師們的好評。

2、外出學習教師的匯報課精彩紛呈

為拓展教師的學習平臺，全面營造青年教師健康成長的氛圍，學校加大了外出學習教師的力度，本月學校派出了楊麗娟、馮蘭萍、李秋桂、余清、陳銀燕等幾位老師分赴上饒、南昌、贛州等地學習，他們回來，馮蘭萍老師上的匯報課《玲玲的畫》與陳銀燕老師上的匯報課深受老師的喜愛。

3、“手拉手”活動效果顯著

本學期教體局把我校與畫橋中心小學確定為“手拉手”共建單位，為積極籌備本次活動，我們加大了日常的教研力度，讓平時的教研課隨時可以拿出去，隨時可以到別的學校上而不給教師增加額外的負擔。故此，這次的“手拉手”---送教下鄉(xiāng)活動就是在平時的教研活動中挑選的三節(jié)好課，老師只要稍微回憶一下教學流程，不必再去進行艱辛的打磨就能達到預期目的。如本次選送的語文課兩節(jié)：洪秀琴老師執(zhí)教的《千年夢圓在今朝》、楊麗娟老師執(zhí)教的《臨死前的嚴監(jiān)生》和段丹萍老師的一年級數(shù)學課，都是平時教研活動中受到老師們稱贊的好課。他們三位教師的精彩表現(xiàn)博得了畫橋中心小學領導與老師們的一致好評。

三、積極籌備“我的教育故事”分享

由于五月份的其他事務較多，幾次教師例會都沒有進行教育故事分享，但我們把這項工作早已布置下去，周少敏老師也充分準備了。

四、六月份的工作重點

1、校本教研活動：重點是集體備課與復習課

2、教育故事分享

3、關注六年級的早上與下午的加課情況

4、六年級的?？?/p>

【第10篇 2023年12月小學教科研工作總結

XX年鎮(zhèn)鏡山小學教育教學工作突出三個關鍵詞：養(yǎng)成教育、課題研究、教學質量。即：以養(yǎng)成教育為抓手，形成學生良好習慣;以課題研究為先導，提升教師專業(yè)素質;以教學質量為重點，提高學校辦學水平。工作理念是：簡簡單單抓教育，實實在在促發(fā)展。具體工作總結如下：

一、抓專項訓練，促學生良好習慣形成

秋季學期zjs小學遷入新校址，校容校貌的變化為教育提供了契機。學校結合學生實際，分階段落實了升旗隊列訓練、路隊訓練、大型集會上下樓、兩操訓練、課堂常規(guī)、文明禮儀等，開展了爭創(chuàng)“文明班級”、“文明少年”、“小手拉大手，文明一起走”等活動，做到每月一個主題，有針對性的對各年級學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。此外，認真抓好教育——訓練——評價三個環(huán)節(jié)，以教育為基礎，評價中有激勵，激勵中再校正，把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結合，實行了班級管理量化考核每日公示制。采用主題班會、隊會、專題知識講座、國旗下講話、法制教育等多種形式，利用宣傳欄、黑板報、廣播站等進行輿論導向，宣傳好人好事，渲染育人氛圍，對學生進行養(yǎng)成教育。嚴格有序的專項訓練，序列化的育人活動，濃厚的育人氛圍，促進了學生良好習慣的形成。每天放學，當學生排著整齊的路隊走出校門，走下斜坡時，守在校外的家長不由地豎起大拇指，連夸小學學生習慣好。

二、抓課題研究，促教師專業(yè)素質提升

課題研究是快速提升教師專業(yè)素質的重要途徑。XX年，我校將課題研究作為教育教學工作重點之一，以課堂教學為載體，通過課題研究，解決教學實際問題，提高教師課堂教學水平，提升教師專業(yè)素質，促進全體學生發(fā)展。著重抓了三個課題：校級語文課題“新形式下閱讀教學中的詞語教學研究”;市級數(shù)學課題“小學數(shù)學課堂教學效果研究”;市級英語課題“小學英語星級評價”。以此三個課題以點帶面規(guī)范學校課題研究，在全校范圍內營造了積極向上的學習氛圍，教師在研究中享受幸福，享受智慧帶來的快樂。

1、聚焦課堂，關注細節(jié)，催生教師新的教育實踐智慧

一枝一葉一世界。關注細節(jié)的教學，必定是成功的教學;關注細節(jié)的教師，必定是成功的教師。本年度，我校課題研究提出了“聚焦課堂，關注細節(jié)”的口號，從課堂教學的有效性切入，從常態(tài)課做起，夯實課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評課、診課——教學效益反思”的一體化過程，不斷改進教學方式和方法，內化教學新理念，提升課堂教學效能。

在聚焦課堂、關注細節(jié)的教學研討中，教研組立足課堂，以發(fā)現(xiàn)問題為切入點，以分析問題為關注點，以解決問題為終極目標，共同探索提練“簡潔活力、扎實有效”的課堂教學模式。例如，在數(shù)學課題同課異構的“一教”時，三年級林玉珍老師講“什么是周長”一課，整堂課學生學習氣氛很活躍，但學生始終對什么是周長這個概念不能準確表述，不能建立實際意義上的認識。在研討這堂時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。通過研討，大家認為，問題的焦點在教師對概念的表述沒有準確定位，不時變換說法，不能給學生明確的概念信息。通過進一步討論，尋找出解決問題的辦法：在一開始進入周長這個概念學習時，教師的語言表述要力求清晰、準確，而且始終要圍繞這個概念學習?！岸獭敝杏嫿崂蠋煴苊饬恕耙唤獭敝械膯栴}，取得了較好的課堂教學效果。事后，課題組的鐘莉莉老師說，課題研究解決了她多年教學中的困惑，使她豁然開朗。聚焦課堂，關注細節(jié)，使課題研究真正指導了教師課堂教學，促進了教師專業(yè)素質發(fā)展。研討活動中，我們力圖營造一種寬松、和諧、坦露、開放的人文對話環(huán)境，在問題的探討中引發(fā)教師內在沖突，在積極的互動中撩撥教師的心智，幫助教師對已有認知、信念的解構，從而催生出新的教育實踐智慧，并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。

2、“同課異構”“三教三評”研究方式，使教師優(yōu)勢互補，智慧共享

“同課異構”“三教三評”是我校本學期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式，共有10人18課次。這種教研方式集智研課，不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經驗與教訓，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應變能力，真實地暴露出教學中存在的真正問題，使學科內教師間的教學優(yōu)勢互補，智慧共享，促進了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師康忠平、呂英在關注細節(jié)，重塑課堂三教三評活動中脫穎而出，并代表學校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質課競賽，獲得了好評。

3、及時整理研究成果，促進教師科研水平邁上新一臺階

課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，采用 “課題材料檔案盒”的辦法，對研究過程中的相關材料及時收集、整理。例如，課題研究前期，我們收集和學習與課題相關聯(lián)的背景資料，撰寫課題研究方案、階段實驗計劃;課題研究過程中，我們撰寫課題研究體會或心得，收集和整理典型個案、課題研究取得的成效憑證并準備了一本課題活動大事記……

通過建立“課題材料檔案盒”，使我校課題研究有條不紊地進行，使教師課題研究意識牢固建立，使課題研究的過程管理更加深入有效，同時也使教師的教科研理論與實踐水平走上了新的臺階……

三、抓常規(guī)管理，促學校教學質量提高

從XX年春季期末調研考試來看，我校還有待于不斷提高教學質量。秋季學期我們重錘出擊一、六年級，抓“兩頭促中間”。一年級抓養(yǎng)成教育，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣;六年級抓教學質量，重在學生平時學習效果的檢測上。為此，我校以教務處為龍頭，落實教學常規(guī)管理，以實實在在抓常規(guī)，促進學校教學質量提高。主要采取了如下措施：

1、領導蹲點：校長、書記、教學副校長及部門負責人分別蹲點到各年級及教研組，指導課堂教學，參與單元質量分析和教研活動。

2、加強家校聯(lián)系：

(1)建立家校聯(lián)系本，學生語文、數(shù)學、英語每天作業(yè)要求通過聯(lián)系本傳遞給家長，取得家長的支持與督導。(2)召開1--6家長會，分析學生現(xiàn)狀，提出預期目標，說明提高學生學習成績的措施，與家長達成共識，爭取家長支持。

3、落實教學常規(guī)：

(1)備課 集體備課與個人備課相結合。每月開展兩次集體備課，有中心發(fā)言人，明確單元重點、難點，探討突出重點、突破難點的策略與方法，中心發(fā)言人提出自己的觀點，組員補充，充分發(fā)揮集體的智慧。平時，也可利用空課、放學后的時間進行集體探討，共同研究每個章節(jié)的重難點和教學中的困惑。倡導教師多學習，通過網(wǎng)絡、書籍等途徑廣泛閱讀優(yōu)秀教學案例，取他人之長。建議50歲以下老師盡可能寫詳案。

(2)上課 教師要保證每節(jié)課的效率，不上無準備課，在課堂中培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。年青教師要主動向有經驗的教師學習，多聽他們的示范課，吸收好的經驗和做法，讓自己盡快成長。教研員、學校領導等聽課、評課，指導教師提高教學水平。

(3)作業(yè)批改 教師要做到對學生的作業(yè)全批全改、精批精改，困難學生的作業(yè)盡量面批，當天的作業(yè)當天完成批改。學生改錯的題，教師一定要復批。在作業(yè)的批改中，要學生養(yǎng)成認真書寫的好習慣，不亂畫，字要寫工整，格式規(guī)范，條理清晰。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進教學質量的提高。

(4)輔導 利用早晚時間,緊緊抓住提優(yōu)補差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導;另一方面讓學有余力的學生充分吃飽，不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。教師要以激勵和表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展;對后進生要給予更多的關心，制定暫差生計劃，建立暫差生跟蹤檔案。做到課堂上多提問，課下多關心，對班中存在的后進生的轉化問題要給予足夠的重視與指導。

(5)考試 抓好每一次的單元測試，每次測評后，每位教師都要認真地做好各項分析，總結失敗的原因，找準切入點，找出教學中存在的問題，及時地落實補差，調動學生學習的積極性，提高學生學習成績。每次考試試卷都要與學生家長見面，家長要簽署意見。個別學生，教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試，教師都要對試卷進行講評，并要求學生在試卷上改錯，教師要收上來復批。

單元考試，一星期內閱卷和質量分析完畢。期中進行調考，交換監(jiān)考、流水閱卷，觀察教學效果。效果不好時，及時回頭找原因，始終把教學與效果聯(lián)系起來。

(6)教研 了解學生最差在什么地方，了解教師教學最差在哪里，針對具體情況確定研究主題。通過同課異構、集中討論與個體研究，一學期解決一個問題，同時，在教研中提升教師課堂教學水平和促進教師的專業(yè)發(fā)展。

(7)評價 提倡多種形式的評價。

4、開展豐富多彩的教學活動及競賽：

教師層面：開展研討課;學生層面：語文 詞語盤點大比拼，成語接龍，古詩鑒賞，朗讀比賽，演講比賽;英語 單詞記憶小能手;數(shù)學 口算比賽，應用題競賽。

通過以上措施的實施，教師、學生的質量意識逐步提升。同時，更重要的是，教師能從學生的學習效果來反思自己的課堂教學和日常教育，不斷從中總結和積累經驗并相互交流，學生和教師在不斷進步中享受努力工作、學習帶來的成功樂趣。

總之，XX年鎮(zhèn)鏡山小學教育教學工作少了浮躁，多了實在。工作重點突出，程序明了，于簡單中見成效，顯內涵：簡簡單單抓教育，實實在在促發(fā)展。

【第11篇 學院科研工作七月總結

一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作。領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。我校黨政領導班子一如既往地把教育科研工作列入學校工作的議事日程，還在時間、經費、教學設施等方面給予了保障，撥出專款作為科研經費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓和學習，還請專家對學校教育科研工作做具體指導，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。

學校領導走在科研的前列，以身作則。學校領導帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設的思考》__順利結題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興校”已深入人心，學?？蒲袡C構是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎上重新調整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，__年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力量。學?？蒲行畔⑻庁撠煂W校教育科研活動的開展及指導各級課題的操作等。今年在學校遷入新校園，學校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件

為鼓勵學校教師參與科研的積極性，學校在人力、物力、財力給予大力的支持。學校每年都有專用的科研經費?？蒲薪涃M每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經費約1000元，另外教師每人享有一定的培訓經費，基本滿足教師業(yè)務學習培訓的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。

為了提高教師的科研素質，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。如__年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評;__年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;__年組織了學校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術學院(湖州電大)參觀學習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學習、研究制度。沒有教育科研理論指導的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學的教育理論指導。學校領導帶頭學習，堅持集體學和自學相結合的方法，鼓勵教師關注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學校組織學習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學習計劃，結合自己的教學情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內容制作成課件，期末上交。

建立獎勵制度。為了調動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結合起來，對于積極參與科研活動者，學校還會在物質及精神上對其進行獎勵，去年學校共獎勵了近二萬元。

建立檔案管理制度。自__年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進行登記造冊，同時要求教師提供復印資料二份、電子文稿，以此作為學校獎勵的依據(jù)。另外，還在學校共享文件服務器上設有科研信息處欄目，專門存放有關的科研資料及各課題的相關資料。

四、積極參與論文評比活動

教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學校每年都組織教師參與各類教育教學論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有5論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學校每年都組織教師進行總結，頒發(fā)相應的獎狀和獎金。

五、科研效果明顯

在學校領導班子的直接領導下，我校在原有的基礎上開拓創(chuàng)新，與時俱進，學校教師在參與教育教學的研究中，素質也在不斷提高。三年來，學校一共承擔或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔了四項省遠程教育學會的年度重點課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學管理模式與學習支持服務系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學院__年課題《經驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學cai課件制作》;學校在本學期成立了學校網(wǎng)站建設課題小組，課題小組成員在設計網(wǎng)站時充分考慮學校實際情況，突出為教學支持服務功能，方便學生的自主性學習，為學校教學模式的改革提供良好的技術支撐。學校網(wǎng)站充分考慮學生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點播系統(tǒng)，為學生提供全方位的教學支持。學校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為的五。

學校從1999年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃?，到現(xiàn)在已經出版了21期，共發(fā)表文章23，在全校教師的共同努力，?？瘮?shù)量和質量均有較大提高。三年來學校共有5論文在國內公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學學報中。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。

六、努力方向

1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”要求的人才培養(yǎng)模式、教學模式和教學管理模式，不斷提高教師的素質，以適應開放教育的需要。

2.繼續(xù)加強對課題研究的指導與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認真檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄。

3.積極做好試點工作的典型經驗的總結，寫出總結報告。做好課題研究成果的推廣應用工作。

我校科研工作在上級電大的指導下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我?？蒲兴?，我?？蒲泄ぷ鞯拿魈鞂虞x煌。