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【第1篇 教育系2023-2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,在校處兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我系全體教教師的共同努力下,團結(jié)一致,同心同德,積極進取,踏實工作,比較圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
一、圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期由我系開設(shè)的課程有6科之多,周課時多達(dá)130多個課時,因此本學(xué)期我系仍然面臨著課程門類多、課時多和任課教師少的嚴(yán)重矛盾。許多老師都是身兼兩門課程超負(fù)荷的毫無怨言辛勤的工作著。感謝老師,是他們的努力,才使我們比較圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、其他工作
1、開學(xué)初進行了假期論文評選,推薦優(yōu)秀論文參加學(xué)校評選。
2、開學(xué)初組織各科教師研究并填寫各科教學(xué)進度。
3、結(jié)合外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,組織了專題研討會。
4、組織了全系教師的聽課活動。
5、配合教務(wù)處完成了期中考試的各項工作。
6、進行了包括教案和作業(yè)在內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。
7、組織了對地震災(zāi)區(qū)的捐款活動。
8、高?!督逃蒲小泛汀缎睦斫】怠?門新課程順利完成。
9、協(xié)助教務(wù)處完成了期末考試的各項工作。
10、給教務(wù)處提出了下學(xué)期教育系課程和師資配備意見。
三、存在的問題
系部管理體制運行以來,我們雖然在盡量地進入角色,但是始終感覺不到位。究其原因,可能是我們系的特殊性導(dǎo)致自己對自己的不重視。教育系是全校最小的系,而且沒有學(xué)生,沒有學(xué)生管理的任務(wù),工作內(nèi)容簡單的多?;蛟S正因為這樣的認(rèn)識,導(dǎo)致我們在許多工作上,不到位,不主動。
我們認(rèn)為角色定位仍然是我們今后需要反思的問題。在實踐中反思,在反思中前進,假以時日,力爭打造出一個優(yōu)秀的團隊。
【第2篇 特殊教育系第一學(xué)期工作總結(jié)
特殊教育系自本學(xué)期獨立設(shè)置以來,圍繞學(xué)校管理年活動的整體工作安排,根據(jù)系工作的實際情況,堅持育人為本,突出教學(xué)工作的中心地位,準(zhǔn)確把握高等特殊教育的辦學(xué)特色,從管理制度入手,轉(zhuǎn)變觀念,以實現(xiàn)跨越式發(fā)展為核心,以中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|視察我系特殊教育工作為動力,制定新規(guī)劃和目標(biāo),出臺新的措施和辦法,使特殊教育系的建設(shè)與發(fā)展走上新的臺階,為學(xué)校特殊教育事業(yè)的發(fā)展,為學(xué)校實現(xiàn)既定的跨越式發(fā)展工作目標(biāo)做貢獻?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、努力創(chuàng)造條件,圓滿完成中央領(lǐng)導(dǎo)視察工作的接待任務(wù)
2023年9月26日,中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|同志視察了特殊教育系的青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向),高度肯定了該專業(yè)設(shè)置的社會意義和教學(xué)管理等方面取得的工作成績。特殊教育系在面臨重重困難的情況下,創(chuàng)造條件克服困難,動員全系師生的力量,從細(xì)節(jié)入手認(rèn)真準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照上級及學(xué)校黨委的要求,圓滿完成了接待任務(wù)。劉延?xùn)|委員在視察工作的兩個教室,都對師生發(fā)表了滿含深情的講話,對于學(xué)校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們:“不僅要辦好現(xiàn)有的特殊教育專業(yè),而且要不斷擴大招生規(guī)模、拓寬專業(yè)方向,為全國8300萬殘疾人服務(wù),為國家的特殊教育事業(yè)做貢獻?!薄榱苏J(rèn)真落實中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,特殊教育系修定了新的發(fā)展規(guī)劃,以高標(biāo)準(zhǔn)和具有前瞻性的要求,對于特殊教育的專業(yè)發(fā)展、師資隊伍、實驗室建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生管理等提出了具體的發(fā)展目標(biāo),并正在逐步實施。
二、立足事業(yè)起步的現(xiàn)實,從實際出發(fā),做好建章立制工作,確保正常工作的運轉(zhuǎn)
在學(xué)校黨委及行政的關(guān)懷下,特殊教育系于本學(xué)期獨立設(shè)置,這是我們所有工作最大的現(xiàn)實問題。這個時候最重要的就是理清發(fā)展目標(biāo),制定切實可行的規(guī)章制度,盡快使所有工作步入正常的發(fā)展運行軌道。根據(jù)這個實際情況,特殊教育系黨總支,相繼制定了《特殊教育系教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《特殊教育系教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高制度》、《特殊教育系教師學(xué)歷提高與人才培養(yǎng)規(guī)劃》、《特殊教育系教師專業(yè)培訓(xùn)交流匯報制度》以及一些涉及日常教學(xué)、行政工作與安全穩(wěn)定工作方面的制度等一系列的規(guī)章制度。特別是根據(jù)特殊教育系招有殘疾大學(xué)生的現(xiàn)實情況,及時出臺了學(xué)生管理與安全方面的管理規(guī)定。在制定出臺有關(guān)管理規(guī)章的同時,我堅持兩條腿走路,邊制定邊實行,并在貫徹執(zhí)行中,發(fā)現(xiàn)不足及時完善。通過制度建設(shè)的一系列工作,目前我系的各方面工作,已經(jīng)形成了一個有章可循有法可依比較順暢的工作局面。
三、加強黨建、團建工作和學(xué)生管理工作,為實現(xiàn)系的管理目標(biāo),創(chuàng)建和諧的工作氛圍
特殊教育系黨總支成立以來,雖然僅有幾個月的時間,但在黨建、團建及學(xué)生管理工作等方面做了大量基礎(chǔ)性工作,為實現(xiàn)管理目標(biāo),創(chuàng)建和諧的工作氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。
1、進行了基本的組織建設(shè)。按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一要求,選舉產(chǎn)生了新一屆的黨總支委員會,成立了教師黨支部和學(xué)生黨支部兩個基層黨組織,并選舉產(chǎn)生了黨支部委員會;成立了新的系團總支,并選舉產(chǎn)生了新的團總支委員會;選舉產(chǎn)生新的系學(xué)生會。完善和充實了干部隊伍,并完善和修訂了各項管理制度,特別是規(guī)范了學(xué)生管理工作中的一些特別管理規(guī)定。
2、定期或不定期地召開教師及學(xué)生大會,統(tǒng)一思想、嚴(yán)格管理制度,形成團結(jié)向上的系風(fēng),創(chuàng)建和諧的工作氛圍。
3、不斷探索青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向)的管理方法,進而為發(fā)展新的殘疾大學(xué)生專業(yè)積累經(jīng)驗。
4、發(fā)起成立了特殊教育系“大愛無疆愛心基金會”,為進一步幫助殘疾和困難學(xué)生,探索新的途徑,并得到了學(xué)校黨委、學(xué)校工會和全校師生的大力支持。
5、以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求,制作了特殊教育系新的宣傳網(wǎng)頁,并力求將其打造成為特殊教育系的宣傳窗口。
6、擬定了新的特殊教育發(fā)展規(guī)劃,包括專業(yè)建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、技能教室建設(shè)、實驗室建設(shè)、特殊教育研究中心建設(shè)等,為特殊教育系的發(fā)展提供了科學(xué)的依據(jù)。
四、落實教學(xué)常規(guī)工作,突出日常管理,保障特殊教育系教學(xué)管理工作的順利開展
以教學(xué)工作為中心,嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理制度,是保障教學(xué)工作正常進行的不可或缺的措施。為此,一學(xué)期以來,我們主要做了以下工作。
1、執(zhí)行學(xué)校各種教學(xué)管理條理,建立我系的教學(xué)規(guī)章制度,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了學(xué)校交給我系的各項教學(xué)任務(wù)。
2、根據(jù)我系年輕教師較多的實際情況,開展經(jīng)常性聽課活動,每周二下午定期開展全系老師們的業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí),全系老師的教育教學(xué)能力有了長足的提高。
3、認(rèn)真完成了學(xué)生的教育見習(xí)指導(dǎo)工作,學(xué)生的教育實踐能力得到提高,也增強學(xué)生對殘疾人的愛心,鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。
4、加強學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練,制定了學(xué)生技能訓(xùn)練的管理措施,不同的年級有不同的訓(xùn)練項目,既有訓(xùn)練計劃,也有指導(dǎo)和檢查,通過一學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的各項能力都得到了提高。
5、積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生業(yè)余生活,同時提高學(xué)生參與集體生活的能力。
五、結(jié)合特殊教育的專業(yè)特點,加強教研科研工作,完善師資隊伍建設(shè)
高等特殊教育的教研與科研工作,都處在一個有待于大力開發(fā)的階段。全國的高等特殊教育工作者,都在努力創(chuàng)造著高等特殊教育發(fā)展的春天。我們的工作必須充分認(rèn)識到這一點并努力趕上全國特殊教育工作的步伐,才能創(chuàng)造出新的工作業(yè)績。
1、以聾人專業(yè)為平臺,以專業(yè)建設(shè)為核心,本學(xué)期對聾人專業(yè)的教育教學(xué)、學(xué)生管理、聾生學(xué)習(xí)能力等方面進行了較全面的研究,改善聾人專業(yè)的教育教學(xué)效果。
2、通過各種教研活動,加強教師團隊的合作,幫助教師進一步確定研究方向,突出所有教師的專業(yè)發(fā)展。
3、通過請進來的方式,提高老師們對當(dāng)前國內(nèi)外特殊教育發(fā)展特點的學(xué)習(xí)和了解。本學(xué)期邀請了我國特殊教育界的著名專家、北京師范大學(xué)教授樸永馨老師來我系講學(xué);邀請了鄭州市盲聾啞學(xué)校石小妹校長來我系同老師們進行了學(xué)術(shù)交流。
4、通過走出去的方式,加強老師們同國內(nèi)高等特殊教育院校同行們的交流。本學(xué)期選派老師到山東濱州醫(yī)學(xué)院參加了全國高等特殊教育年會,到長沙參加了全國基礎(chǔ)特殊教育學(xué)術(shù)交流會;到許昌參加了全國心理健康教育學(xué)術(shù)會,并盡可能的在年底前選派教師到全國著名的高等特殊教育院??疾鞂I(yè)設(shè)置和硬件設(shè)施建設(shè)情況。
六、以科學(xué)態(tài)度做好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作,為學(xué)校特殊教育發(fā)展創(chuàng)建新的平臺
針對特殊教育系的實際工作情況,我們立足“創(chuàng)新專業(yè)發(fā)展平臺、服務(wù)全省面向全國”的發(fā)展思路,在專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新河南省高等特殊教育工作上,調(diào)動全體教師的積極性,不斷完善工作規(guī)劃,努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)。
1、進一步研討青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向)的人才培養(yǎng)方案。
2、向國家教育部申請青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向)面向全國單獨招生單獨考試。
3、向河南省教育廳申請增設(shè)舞蹈表演專業(yè)(聾人方向),并面向全國單獨招生單獨考試。
4、向河南省教育廳申請成立河南省特殊教育研究中心。
5、完成了校級特色專業(yè)的申報工作。
七、做好綜合治理、安全穩(wěn)定和基層工會、老干部及計劃生育等工作,圓滿完成了上級下達(dá)的工作任務(wù)和既定的工作目標(biāo)
積極參加學(xué)校工會的活動,豐富和活躍教職工的業(yè)余生活。在平時的學(xué)生管理工作中,把安全教育放在各項工作的首位來抓,認(rèn)真落實各層次的值班制度,爭取把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時,認(rèn)真落實學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定工作的各項措施與要求,責(zé)任到人,為系的順利發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。積極做好綜合治理工作、老干部工作、計劃生育工作等。
【第3篇 教育系2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)范文
本學(xué)期,在校處兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我系全體教教師的共同努力下,團結(jié)一致,同心同德,積極進取,踏實工作,比較圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
一、圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期由我系開設(shè)的課程有6科之多,周課時多達(dá)130多個課時,因此本學(xué)期我系仍然面臨著課程門類多、課時多和任課教師少的嚴(yán)重矛盾。許多老師都是身兼兩門課程超負(fù)荷的毫無怨言辛勤的工作著。感謝老師,是他們的努力,才使我們比較圓滿地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、其他工作
1、開學(xué)初進行了假期論文評選,推薦優(yōu)秀論文參加學(xué)校評選。
2、開學(xué)初組織各科教師研究并填寫各科教學(xué)進度。
3、結(jié)合外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,組織了專題研討會。
4、組織了全系教師的聽課活動。
5、配合教務(wù)處完成了期中考試的各項工作。
6、進行了包括教案和作業(yè)在內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。
7、組織了對地震災(zāi)區(qū)的捐款活動。
8、高?!督逃蒲小泛汀缎睦斫】怠?門新課程順利完成。
9、協(xié)助教務(wù)處完成了期末考試的各項工作。
10、給教務(wù)處提出了下學(xué)期教育系課程和師資配備意見。
三、存在的問題
系部管理體制運行以來,我們雖然在盡量地進入角色,但是始終感覺不到位。究其原因,可能是我們系的特殊性導(dǎo)致自己對自己的不重視。教育系是全校最小的系,而且沒有學(xué)生,沒有學(xué)生管理的任務(wù),工作內(nèi)容簡單的多?;蛟S正因為這樣的認(rèn)識,導(dǎo)致我們在許多工作上,不到位,不主動。
我們認(rèn)為角色定位仍然是我們今后需要反思的問題。在實踐中反思,在反思中前進,假以時日,力爭打造出一個優(yōu)秀的團隊。