【第1篇 高一化學(xué)期中考試的總結(jié)
高一化學(xué)期中考試的總結(jié)
在不知不覺中,兩個月過去了,期中考試后,高一化學(xué)備課組對期中考試總結(jié)如下:
1、精心編寫導(dǎo)學(xué)案
備課組老師先自備,然后集中討論,確定導(dǎo)學(xué)案. 為了減輕學(xué)生的負擔,我們組下大力氣,精選練習,'學(xué)生不下題海,老師必須下題海'我們在化學(xué)的'題山題海'中精心挑選,通過精選課后練習,及時地對學(xué)過的知識復(fù)習。每一套小卷的內(nèi)容的確定和完成,通常是我們先提出內(nèi)容的要求,專人負責具體內(nèi)容,后由多人批閱后定稿。用前,由制卷老師講述選題理由和教學(xué)注意事項并提供答案,用后,老師們進行教學(xué)交流并對試卷做出評價。誰的選題恰當;誰的教學(xué)建議獨到;誰的評價中肯。提出者和接受者的態(tài)度都是同樣的誠懇和真摯。這種求精務(wù)實態(tài)度和工作方法,我們會逐步完善這種做法的。
2、我們同組老師商量要多同學(xué)生談心了解教學(xué)落實情況。
找學(xué)生談心,是溝通師生情感的最主要的方式。要求是:談心不論時間長短,路上遇到、課間十分鐘、晚自習時間,只要有空,就找上一兩個學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習、生活情況,了解化學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。多進教室把學(xué)生當朋友。
3、研究得失,積存經(jīng)驗,不斷進取
期中考試后我們都認真的進行研究和總結(jié),調(diào)整教學(xué)狀態(tài),優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失,更成為我們教研常規(guī)。了解學(xué)情,有的放矢;鼓舞學(xué)生,提高興趣;及時反饋,及時強化;合理安排,螺旋上升。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣。
我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習習慣差,老師訂的緊,學(xué)生就想趕鴨子一樣,你趕就動,不趕就停,自學(xué)能力較差。高一學(xué)習注意到低起點、重探究、求能力的同時,還注重抓住分析問題、解決問題中的.信息點、易錯點、得分點,培養(yǎng)良好的審題、解題習慣,養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣,所以我們在以后的教學(xué)過程中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣。要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習慣及落實改錯本,并搞好一天一小結(jié)一周一小結(jié)一月一總結(jié)。
5、為了更好的開展教研教學(xué)活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力,舉行公開課研討,通過聽課、評課以提高業(yè)務(wù)能力。
經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們也取得了很好的成績。強化班均分達到了67.2分,普通班均分也及格,為明年的學(xué)業(yè)水平測試打下了很好的基礎(chǔ)。
【第2篇 中學(xué)高一化學(xué)期中考試總結(jié)
在不知不覺中，兩個月過去了，期中考試后，高一化學(xué)備課組對期中考試總結(jié)如下：
1、精心編寫導(dǎo)學(xué)案
備課組老師先自備，然后集中討論，確定導(dǎo)學(xué)案. 為了減輕學(xué)生的負擔，我們組下大力氣，精選練習，'學(xué)生不下題海，老師必須下題海'我們在化學(xué)的'題山題海'中精心挑選，通過精選課后練習，及時地對學(xué)過的知識復(fù)習。每一套小卷的內(nèi)容的確定和完成，通常是我們先提出內(nèi)容的要求，專人負責具體內(nèi)容，后由多人批閱后定稿。用前，由制卷老師講述選題理由和教學(xué)注意事項并提供答案，用后，老師們進行教學(xué)交流并對試卷做出評價。誰的選題恰當；誰的教學(xué)建議獨到；誰的評價中肯。提出者和接受者的態(tài)度都是同樣的誠懇和真摯。這種求精務(wù)實態(tài)度和工作方法，我們會逐步完善這種做法的。
2、我們同組老師商量要多同學(xué)生談心了解教學(xué)落實情況。
找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、晚自習時間，只要有空，就找上一兩個學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習、生活情況，了解化學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。多進教室把學(xué)生當朋友。
3、研究得失，積存經(jīng)驗，不斷進取
期中考試后我們都認真的進行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失，更成為我們教研常規(guī)。了解學(xué)情，有的放矢；鼓舞學(xué)生，提高興趣；及時反饋，及時強化；合理安排，螺旋上升。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣。
我們學(xué)校的學(xué)生的.學(xué)習習慣差，老師訂的緊，學(xué)生就想趕鴨子一樣，你趕就動，不趕就停，自學(xué)能力較差。高一學(xué)習注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣，所以我們在以后的教學(xué)過程中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習習慣。要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習慣及落實改錯本，并搞好一天一小結(jié)一周一小結(jié)一月一總結(jié)。
5、為了更好的開展教研教學(xué)活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力，舉行公開課研討，通過聽課、評課以提高業(yè)務(wù)能力。
經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們也取得了很好的成績。強化班均分達到了67.2分，普通班均分也及格，為明年的學(xué)業(yè)水平測試打下了很好的基礎(chǔ)。
【第3篇 高一化學(xué)期中考試總結(jié)
高一化學(xué)期中考質(zhì)量分析
高一 年段 化學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析
試卷特點
這次期中考試，范圍是蘇教版必修1的專題一《化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界》。題型是單項選擇題30題，每題2分，共60分，非選擇題共6題共40分。
試卷緊扣教學(xué)大綱而命題，重視考查學(xué)科的主干知識,主要考查基礎(chǔ)知識和基本技能，試題難度適中，具有較高的區(qū)分度和信度，能較好地反映出學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的整體掌握情況。考查內(nèi)容最主要涉及物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化、物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、物質(zhì)的分散系、物質(zhì)的分離與提純、常見物質(zhì)的檢驗、溶液的配置及分析、原子的構(gòu)成。
成績概況
1.年段總體平均分：40.64 分，及格人數(shù)57人，及格率11.38%，優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率1.2%。
2.年段最高分92分。
答題分析
1、基本概念、基本原理理解不夠透徹。如第28題考查原子、離子的構(gòu)成，正確率只達到12%；
2、基礎(chǔ)知識不夠扎實，如部分學(xué)生對物質(zhì)的量的有關(guān)計算方法掌握不夠熟練，沒有做到對問題本質(zhì)的理解，對知識不能靈活應(yīng)用。
3、沒有掌握好相關(guān)的解題方法，綜合解題能力較低，如填空題32題中，由于綜合了有關(guān)核素的相關(guān)知識，部分學(xué)生由于對這部分知識理解不充分而導(dǎo)致失分較多。
4、學(xué)生答題書寫的工整性，以及化學(xué)用語、符號的表達有待進一步糾正。
教學(xué)策略
1、進一步加強基礎(chǔ)知識的講解以及基本能力的合理訓(xùn)練，提高學(xué)生解題能力。
2、注意指導(dǎo)學(xué)生審題、解題，加強化學(xué)用語、符號的正確書寫，強調(diào)卷面書寫的工整，嚴格按照高考的標準要求學(xué)生。
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3、根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地出好相關(guān)練習，讓學(xué)生在練習中尋找缺陷，補缺補漏。
4、進一步加強對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂效率。
5、進一步做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作。
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