學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)（十二篇）

【第1篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期主題班會工作總結(jié)

徐徐的春風(fēng)帶來絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)

整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。

本次主題班會，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標(biāo)準(zhǔn)來適應(yīng)愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對班會態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。

其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學(xué)生會的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學(xué)習(xí)部會有一個更美好的明天。

【第2篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)

本屆學(xué)生會在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計劃，回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是校學(xué)生會，都發(fā)生了可喜的并取得了顯著的成績，這些成績是有目共睹的，學(xué)生會的各部門也逐漸的完善起來，與此同時也挖掘出一批08級新的管理人員，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一：各部門基本情況及主要收獲

1、 勞動部：能夠較好的建立勞動部的各項規(guī)章制度，并且每周進(jìn)行安排各班級好人好事打掃衛(wèi)生，不定期安排各班級進(jìn)行全校性大掃除，每天安排值班人員督促校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行不間斷的巡視，采取各種獎懲措施。

2、 紀(jì)檢部：能夠較好的建立紀(jì)檢部的各項規(guī)章制度，落實日常常規(guī)的評比，對全校同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，每天安排人員值勤巡視校園的紀(jì)檢工作，并協(xié)助老師對違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行周末整訓(xùn)安排，并協(xié)助其他部門做好紀(jì)檢工作，維護(hù)日常秩序。

3、 生活部：能夠較好的建立生活部的各項規(guī)章制度，每天在食堂、開水間安排值勤人員值勤，收集同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄗh、意見，并及時與校領(lǐng)導(dǎo)、老師們反饋信息讓同學(xué)們能夠在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

4、 宣傳學(xué)習(xí)部：能夠較好的建立宣傳學(xué)習(xí)部的各項規(guī)章制度，按時完成組織布置的各項任務(wù)，宣傳學(xué)習(xí)組除各項任務(wù)之外，并對每個月、季節(jié)、節(jié)氣、安全等方面進(jìn)行海報及黑板報的宣傳工作，__—__學(xué)年第二學(xué)期共出宣傳海報 余張，墻報 余期。督促各班級的板報情況并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)組則每周對各班級進(jìn)行分發(fā)點名表，廣播組則配合宣傳小組進(jìn)行廣播宣傳，除固定九大欄目外，還協(xié)助其他部門播報相應(yīng)的緊急通知。

5、 文體聯(lián)誼部：能夠較好的建立文體部的規(guī)章制度，豐富校園文化生活，本學(xué)期共組織三人籃球賽、拔河比賽、師生對抗賽初賽復(fù)賽共30余場。

二、存在的問題

無論是什么組織都不是完美的，各部門還是存在以下的問題

1、一、學(xué)生會各個部門之間缺乏充分的交流和溝通，致使學(xué)生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴(yán)密的機制來保證反應(yīng)的迅速。

3、管理人員不能夠以身作則，集體榮譽感有待加強。

4、學(xué)生會在學(xué)校的學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。

三、今后努力方向

我們07級的學(xué)生干部即將面臨定崗實習(xí)，接下來的工作將逐步由08級的干部接手，我們也在進(jìn)一步的指導(dǎo)新的學(xué)生干部，在接下來的日子里，08級的學(xué)生干部們將會針對上述的不足之處進(jìn)一步完善學(xué)生會各個部門的工作，嚴(yán)格要求自身，以身作則。加強部門人員之間的溝通。樹立好學(xué)生組織中的一個全新的榜樣。

【第3篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在覺得總結(jié)這回事，真的很重要。其實，每堂課后，每天過后我們都需要總結(jié)一下，理清一下自己的思路，認(rèn)識清楚自己下一步要做什么。通過總結(jié)，我們認(rèn)識到自己的成績與不足，從而使自己對以后的每一步有清楚的認(rèn)識。這樣的話我們就不會有太多的迷惘，不會走太多的彎路。

經(jīng)過上個學(xué)期，我覺得自己在思想認(rèn)識上成熟了不少，也改變了不少，對很多事情的認(rèn)識都比原來深刻了許多。現(xiàn)在越來越覺得在人生歷程中的每一段經(jīng)歷，都值得我們好好地珍惜仔細(xì)地回味認(rèn)真地思考。時間在慢慢流過，我們能做的就是在它流動的過程中給自己留下一些可供琢磨的有價值的體驗，將短暫化為永恒的記憶。

我們都已經(jīng)不是小孩子了，即使不成熟，我們也要開始用成人的方式來思考問題，來做事情。我們不能單純的任性的完全按照自己的意愿去做事，“我需要，我應(yīng)該”已經(jīng)取代了“我想，我喜歡”。隨心所欲已經(jīng)成了一種不負(fù)責(zé)任，站在對自己負(fù)責(zé)的角度，我們必須學(xué)會去適應(yīng)我們原本排斥擔(dān)確確實實又存在的一些事物。

在這個學(xué)期中，聽的最多的詞就是“讀書”、“泡圖書館”。在接觸過幾位重量級學(xué)長之后，越發(fā)覺得自己其實很淺薄。他們讀書的范圍很寬泛，歷史地理、文學(xué)古籍、政治經(jīng)濟(jì)，我只是局限在文學(xué)的小圈子里。教師節(jié)給帶了我三年的初中老師打電話，她問我“你的寫作才華在大學(xué)里有沒有充分發(fā)揮”，我當(dāng)時簡直無地自容了，從進(jìn)入高二就不怎么寫東西了，我的“才華”？她說這么多年再也沒有教過我這樣有靈性的學(xué)生了，希望我能把丟掉的東西拾起來。我很慚愧，翻翻以前的作文本，那些詩意的語句，精致的思想……天啊，我當(dāng)時怎么能寫出那樣的文章！

高二高三機械式的忙高考，寫東西完全是一種公式化的行為。大一大二幾乎不怎么寫東西，有時腦中會有無限的感慨，但，只是懶了，不愿意再動筆?，F(xiàn)在后悔了，以后會及時將自己的見聞與感受寫一下，重新提起筆來。這個學(xué)期沒有沉下心來讀書，缺少對所讀內(nèi)容的思考。所以，在以后的日子里，我要多讀書，勤思考，動手寫寫讀書筆記，有意識的背誦一些東西。此外，不讓自己局限在文學(xué)的小圈子里了，要變成一個雜食動物，讓自己接觸的范圍更廣一些。

“厚積”才能“薄發(fā)”。還有一句“腹有詩書氣自華”，我們要學(xué)會用書籍為自己化妝。

我的學(xué)習(xí)成績在這個學(xué)期下滑了，主要原因是考試之前沒有去全力以赴的復(fù)習(xí)，那段時間就覺得為了考個好成績就在考試前的幾天猛烈突擊真的很沒有意思，所以復(fù)習(xí)時干勁不是很足。在圖書館自習(xí)時，學(xué)一會兒就跑到書架前看復(fù)習(xí)之外的書。所以復(fù)習(xí)時覺得挺輕松的，不過還好，所有的科目都通過了。記得上學(xué)期是要計劃進(jìn)入班級前十名的，很慚愧沒有做到。不過，我現(xiàn)在覺得成績不是那么重要了，因為想要考個好一點的成績只要在考試前幾天努力一把就可以了，但是在學(xué)習(xí)過程中真正得到我們想要的需要的東西卻是很難的（正如老師所說的關(guān)鍵是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力）。我們要學(xué)會在老師傳授的知識中吸收我們所需要的東西。當(dāng)然了，以后復(fù)習(xí)的時候還是要重視起來，不管做什么認(rèn)真一點還是必須的。

英語六級考試毫無懸念地沒有通過，我根本沒有準(zhǔn)備。整天覺得自己很忙很忙，到頭來想想也不知忙了些什么。干了半年社團(tuán)的會長，它讓我投入了不少精力。但結(jié)果，還是沒有做好。其實，心里挺不甘心的，但又不得不承認(rèn)自己的確欠缺相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力。作為會長什么事情都是自己一個人忙活，找人干的事情總是覺得不放心，覺得做的不夠好。我還是犯老毛病----總是要把手頭的事一件一件仔仔細(xì)細(xì)做好才放心。還是看不透主次，或者看透了也不愿意應(yīng)付了事，總覺得那樣有點對不住誰的感覺。應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下思想和態(tài)度了，學(xué)會靈活一點處事。除了認(rèn)真，我想做事情還要注重技巧，這樣才能有事倍功半轉(zhuǎn)為事半功倍。

步步為營，才會走好人生的路。每個階段的小節(jié)是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。在總結(jié)中，我們會更清楚地認(rèn)識自己，會更合理更有目標(biāo)的規(guī)劃我們的未來。在大三及以后的人生路上，我會時時反省自己，會常常把自己的行為思想拿到太陽地翻翻曬曬，點數(shù)一下。

在不斷的犯錯與改錯中，我們會變得成熟，會走得更遠(yuǎn)。始終堅信明天會更好！

王玲玲

【第4篇 中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

我校本學(xué)期全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持制度建設(shè)與人本管理相結(jié)合的治校方略，全面推進(jìn)精細(xì)化管理策略，在確保校園穩(wěn)定、有序、和諧的前提下，明顯提高了辦學(xué)效益，為創(chuàng)建新農(nóng)村品質(zhì)學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期來主要工作總結(jié)如下：

一、精細(xì)管理，全面推進(jìn)

1．辦學(xué)規(guī)范化程度不斷提高。通過為時半年的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校全體黨員和行政隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)不斷得到加強，各部門功能繼續(xù)完善，崗位職責(zé)進(jìn)一步明確，依法行政意識明顯增強，各項工作有力推進(jìn)。綜合協(xié)調(diào)、公文處理、文件歸檔、會議管理、校務(wù)公開和工作督查等有序落實，黨、工、團(tuán)、隊各線工作成效顯著，老干部工作、關(guān)心下一代工作得以深化，學(xué)校信息公開力度明顯提高，節(jié)約型學(xué)校建設(shè)蓬勃開展，努力營造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

2．常規(guī)管理體制改革繼續(xù)深化。上學(xué)期我們大力開展制度化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期著眼于全面推進(jìn)精細(xì)化管理策略。我們不斷完善學(xué)校宏觀、中觀層面的可操作性制度。2月份，學(xué)校啟動實施常規(guī)管理視導(dǎo)工作，4月份，又相繼出臺了《大溪三中教職工崗位精細(xì)化管理一覽表》和《大溪三中總務(wù)處項目精細(xì)化管理一覽表》等系列管理規(guī)定，實行項目分工管理，落實工作績效責(zé)任。這些舉措，細(xì)化了管理目標(biāo)，完善了管理措施，落實了管理責(zé)任，強化了管理督查，使學(xué)校與處室的執(zhí)行力明顯加強。以“五化”為載體的處室制度文化建設(shè)有效推進(jìn)。在上學(xué)期試運行的基礎(chǔ)上，我們不斷完善學(xué)校教職工評價考核制度，積極改進(jìn)教職工考核評價方案，規(guī)范考核操作程序。學(xué)?？焖僮呱狭艘婪ü芾怼⒁?guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道，為努力提升整體品質(zhì)夯實了基礎(chǔ)。

二、德育工作，有序開展

1．重視德育隊伍建設(shè)。圍繞和諧校園建設(shè)總要求，我們繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，增強德育為先意識，在實踐中不斷完善德育工作機制，加強德育隊伍的管理指導(dǎo)。

（1）樹立“德育就是質(zhì)量”的德育觀，把德育放在學(xué)校工作的首位，德育領(lǐng)導(dǎo)小組等各種常規(guī)德育組織健全，分工明確，運行有序。

（2）把提高班主任素質(zhì)當(dāng)作德育工作的重點。本學(xué)期繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，開展班主任論壇，加強班主任工作經(jīng)驗的總結(jié)交流。按照制度有效開展了班主任考核和班集體考核，使班主任隊伍的工作態(tài)度、工作效率、管理水平有所改觀。

（3）重視家校聯(lián)系工作。班主任每月的家訪率達(dá)30%以上，期末家訪率100%，做到與每一位學(xué)生家長均有聯(lián)系，特別重視做好與特殊學(xué)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系工作。開辦家長學(xué)校，目的明確，計劃落實，內(nèi)容針對性強，提高了家教水平。

（4）共青團(tuán)、少先隊組織積極工作，與德育處互相配合，經(jīng)常開展各項特色活動，如元宵節(jié)賞燈猜謎活動等，受師生好評。

2．抓細(xì)抓實德育常規(guī)。為加強未成年人思想道德建設(shè)，我們繼續(xù)加強學(xué)生的公民道德教育、安全教育、環(huán)保教育和優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。主要做法是：

（1）實施全員德育，本學(xué)期建立秩序視導(dǎo)小組、駐班視導(dǎo)小組、就餐視導(dǎo)小組、晚間視導(dǎo)小組和住宿視導(dǎo)小組等五個視導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)分明，全方位地加強了常規(guī)管理。

（2）狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)以《中小學(xué)守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，把養(yǎng)成教育抓細(xì)抓實。繼續(xù)開展學(xué)校三項競賽，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。學(xué)校三項競賽打分人員和綠色小衛(wèi)士認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查工作。

（3）按照修訂的《班集體考核辦法》和《文明寢室評比辦法》，定期評選優(yōu)秀班集體、文明寢室，充分發(fā)揮它們的模范作用。

（4）規(guī)范每周一的升旗儀式，對升旗的每個步驟作詳細(xì)的規(guī)定，特別突出了唱國歌和國旗下講話的環(huán)節(jié)，對國旗下講話作了有計劃有針對性的統(tǒng)一的安排。

（5）精心安排班會課主題，定期召開高質(zhì)量的主題班會，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，教育效果良好，同時注重班級間的交流。

（6）重視抓好法制教育。經(jīng)常性地召開安全法制的專題集會或講座，增強學(xué)生的安全法制意識。并加強與當(dāng)?shù)鼐瘋鋮^(qū)的聯(lián)系，聘請了法制副校長，學(xué)校未出現(xiàn)違法犯罪事件。

3．突出德育活動主題。按照德育主題合理安排每月及每周活動，通過形式多樣的活動，力求把德育貫穿于各項活動之中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。本學(xué)期德育以慶祝新中國成立60周年和紀(jì)念建校40周年為主線，通過二月份“規(guī)范行為月”、三月份“學(xué)雷鋒”活動月、四月份“環(huán)保教育月”、五月份“紅五月”校園文化月等系列活動，開展弘揚和培育民族精神、校史與辦學(xué)精神教育，努力構(gòu)建和諧校園，推動學(xué)校德育工作的不斷深化。

4．加快校園文化建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步美化了校園環(huán)境，做到校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，墻面無污損，課桌椅無刻痕，教室物品擺放整齊，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學(xué)習(xí)園地、網(wǎng)站資源等，充分體現(xiàn)宣傳陣地的教育功能。同時開展大量活動來豐富師生的日常文化生活，如紅五月文化藝術(shù)節(jié)、綠色學(xué)園教室布置比賽、攝影比賽及展出等。加強“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)。積極倡導(dǎo)和培育和諧、博愛、開拓、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的地方。

三、教學(xué)工作，喜憂參半

1．抓好教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教學(xué)管理工作以教學(xué)常規(guī)為抓手，堅持每天巡課，及時做好記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度、會議記錄等各兩次。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的作用，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，并提出了解決問題的辦法。教師基本能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總體情況良好。本學(xué)期組織了七、八年級兩次月檢測及期末考試，組織九年級月檢測和中考調(diào)研、模擬考試多次。每次考試后都及時開展教師個人、備課組的質(zhì)量分析，并分別和聯(lián)考的四所兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向交流，有效提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期順利組織了九年級中考，成績?nèi)缦拢后w育考試平均分為23.4分，中考最高分683分，現(xiàn)已有4人錄取溫中，5人錄取新中，4人錄取市二中，15人錄取大溪高中，其中1人體育特招大溪高中，共計36人上普高線。由于我校是農(nóng)村初中，向來師資力量薄弱，尤其生源不大理想，這些很大程度上制約著教學(xué)質(zhì)量的提高，我們必須要有憂患意識，高度重視這個問題。

2．積極開展教學(xué)研究。本學(xué)期一如既往地開出校內(nèi)示范課、觀摩課和教研組內(nèi)的公開課，給教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)，切磋提高的平臺。2023年6月9日—12日，我校圓滿承辦溫嶺市義務(wù)教育學(xué)校第一教研區(qū)首次教學(xué)研討會。市初中第一教研區(qū)成員學(xué)校溫嶺市三中、大溪片5所學(xué)校、溫嶠片3所學(xué)校的校長們匯聚一堂，討論部署第一教研區(qū)今后三年的工作計劃，大家并就共同關(guān)心的一些熱點問題開展積極有效探討。市教育局教研室陳聰富主任等應(yīng)邀到會進(jìn)行指導(dǎo)。同時，區(qū)域主題教研活動也順利揭開帷幕。我校以及市三中語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語四門學(xué)科共有12位教師展示了公開課。本次教學(xué)研討會在積極探索有效教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量增值評價機制、提升第一教研區(qū)整體教學(xué)水平方面發(fā)揮出應(yīng)有作用。

3．體藝工作努力爭先。本學(xué)期，我們加強音體美教學(xué)的重視力度，按教學(xué)計劃要求開齊開足功課，不許無故占用其上課時間。由于學(xué)校重視，音體美教學(xué)情況有所好轉(zhuǎn)，全面提升了教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)生有6人在市壁畫比賽中獲獎，1人在市科學(xué)智能比賽中獲三等獎，2人在市“蘭亭杯”毛筆書法中獲三等獎，2人在電腦制作電子報刊中獲三等獎。成績的取得，與體藝?yán)蠋煹呐κ欠植婚_的。

四、教師研訓(xùn)，富有成效

1．積極開展教師培訓(xùn)。根據(jù)《2023學(xué)年溫嶺市農(nóng)村初中校本培訓(xùn)評估指標(biāo)》要求，我校認(rèn)真組織并落實校本培訓(xùn)工作，切實加強繼續(xù)教育管理工作。按照制定的《2023學(xué)年大溪三中教師全員培訓(xùn)計劃》、《2023學(xué)年大溪三中青年教師培養(yǎng)實施具體方案》及《2023學(xué)年大溪三中校本培訓(xùn)各科室分工》細(xì)則等，規(guī)范地開展教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，切實有效地實施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，著力培養(yǎng)好青年教師。啟動運行名師、骨干教師的培養(yǎng)機制，制定了《大溪三中骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選與考核辦法》、《2023學(xué)年大溪三中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃》、《大溪三中校級學(xué)科帶頭人職責(zé)》以及《大溪三中校級骨干教師職責(zé)》。校本培訓(xùn)形式多樣，主要有全員集中培訓(xùn)、教研組研訓(xùn)、自學(xué)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。學(xué)校建立培訓(xùn)保障機制，培訓(xùn)經(jīng)費列入了年度預(yù)算。本學(xué)期重點組織教齡5年以上35周歲以下的教師開展同課異構(gòu)課堂教學(xué)評比，組織教齡2－5年的教師上研討課，35周歲以下教師每學(xué)年開一節(jié)公開課，開課教師有磨課過程。教師積極撰寫教后反思、教學(xué)案例、論文等。組織教職工進(jìn)行課件制作比賽,有4人獲市級獎項。參加培訓(xùn)的專任教師達(dá)100%，其中有10人參加市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。培養(yǎng)措施到位，效果明顯，使校本培訓(xùn)更具現(xiàn)實意義。

2．教育科研有效推進(jìn)。本學(xué)期以市教育局教科室工作計劃為指導(dǎo)，健全了各項制度，加大了科研力度，并將措施落實到位。我們不斷深化了科研課題研究，使課題項目注重了實效，走向整合，為師生的成長、成材架設(shè)了多元發(fā)展的“立交橋”。周琴芬的臺州市教研系統(tǒng)課題《初中“個性班型”創(chuàng)建的實踐研究》順利結(jié)題，趙凌曉的《初中生函數(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)知錯誤分析及教學(xué)對策研究》、趙文斌的《“三味辦公室”建設(shè)實踐與研究》分別獲溫嶺市優(yōu)秀科研成果二等獎、三等獎。林繼富等16位老師的論文在市級以上發(fā)表或獲獎。2023年2月我校數(shù)學(xué)組被評為溫嶺市教研組教學(xué)研究先進(jìn)集體、趙文斌老師被評為__、__年學(xué)年教育科研先進(jìn)個人、朱玲老師被評為__、__年學(xué)年教學(xué)研究先進(jìn)個人。立項在研課題輔導(dǎo)到位，研究工作扎實推進(jìn)。

五、安全工作，平穩(wěn)落實。

1．落實校園平安。我們不斷健全安全管理機構(gòu)，完善安全管理制度，加強了安全設(shè)施建設(shè)，并強化安全反饋監(jiān)督，有效維護(hù)校園秩序穩(wěn)定。本學(xué)期，為全面加強安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”，我們開展了兩次安全逃生大演練。繼續(xù)加強學(xué)校寄宿生管理、開展文明寢室評比。開展宣傳教育，加強學(xué)校公共衛(wèi)生和交通安全等方面的管理工作，完善體制機制，提高了各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。與處室、教師簽定協(xié)議，全面落實學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。認(rèn)真及時排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。繼續(xù)強化校園周邊環(huán)境綜合治理，明確門衛(wèi)和夜巡人員的職責(zé)，本學(xué)期學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的安全，營造了良好的育人環(huán)境。

2．推進(jìn)校園健康。本學(xué)期，學(xué)校高度重視全體師生的健康工作，積極開展愛國衛(wèi)生運動，并取得明顯成效。積極深化素質(zhì)教育，我們重點抓好學(xué)生課間操、體育課和課外體育活動，推動“陽光體育”有效實施。積極動員全校教職工經(jīng)常開展體育鍛煉，強身健體，提高身體素質(zhì)和工作效率。切實做好衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，特別積極有效預(yù)防甲型h1n1流感疫情，防止各類傳染病蔓延。重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，對學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作適時展開。

六、后勤工作，服務(wù)優(yōu)先

1．改造景觀花壇。三月中旬植樹節(jié)前后，我校對校園內(nèi)的景觀花壇進(jìn)行了全面改造。花壇內(nèi)原有樹木栽種時間有十多年，長得枝繁葉茂、參差不齊，遮擋視線，影響了校園景觀。為配合“和諧校園”建設(shè)，學(xué)校投資近一萬元，對花壇內(nèi)原有花木進(jìn)行遷栽，重新種植了紅葉石楠、紅花繼木、茶梅、龜背冬青、杜鵑等觀賞性較強的花木，并精心設(shè)計圖案。同時，拆除了校門入口右邊的小花壇，保證了消防通道的順暢。通過改造，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美，豐富了“臺州市綠色學(xué)校”的內(nèi)涵，提高了學(xué)校品位。

2．厲行能源節(jié)約。對兩幢教學(xué)樓等的用電器進(jìn)行全面檢修，做到燈亮扇轉(zhuǎn)開關(guān)靈，保證了平時的教學(xué)秩序。實施精細(xì)化管理后，對電扇開關(guān)、廁所水龍、教室窗簾的管理責(zé)任落實到班級、具體到人，減少了水電的浪費，同時培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識、節(jié)約意識，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。

3．加強財物管理。大宗物品實行集體采購，貨比三家。財務(wù)收支嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算計劃，及時公布財務(wù)報表。嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段的收費行為，杜絕對學(xué)生的亂收費。及時對損壞物品進(jìn)行修繕，大件修理實行公示制度。同時做好經(jīng)常性的課本作業(yè)本分發(fā)、日常教學(xué)用品的采購發(fā)放和保管工作。

4．食堂經(jīng)營，規(guī)范改進(jìn)。加強食堂常規(guī)管理工作，借鑒兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗，積極引進(jìn)“五常法”管理模式，實現(xiàn)食堂科學(xué)規(guī)范管理。食品采購嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，建立臺賬，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)。食堂從業(yè)人員持證上崗，確保師生的飲食衛(wèi)生安全。對食堂經(jīng)營嚴(yán)格堅持不盈利原則，確保伙食質(zhì)量。努力改善伙食，確保師生膳食按時供應(yīng)，品種多樣化時令化。對小賣部加強檢查監(jiān)督。

5．教師待遇，逐步提高。學(xué)校厲行節(jié)約，努力提高理財水平，大大減少不必要的招待等費用開支。積極爭取地方財政支持，加大教育經(jīng)費的投入。強化學(xué)校財物管理，通過建章立制，嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、控制開支，提高資金使用效益。主動關(guān)心教職工生活，不斷提高教師福利待遇，力求教師的經(jīng)濟(jì)收入逐年增長，為提高教師的生活質(zhì)量提供物質(zhì)保障。

【第5篇 學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

XX——XX學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫?，F(xiàn)在就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展了一次師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)校的每一個老師，包括校長主任都擔(dān)任了主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。每位老師都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常早來晚走。領(lǐng)導(dǎo)干部除了教學(xué)以外，還要處理很多學(xué)校事務(wù)和組織聽課評課活動。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅持高效課堂創(chuàng)建，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?nèi)匀蛔プ「咝дn堂建設(shè)這一有利契機，要求每一位教師都要按照中心學(xué)校的要求，大體按照八步教學(xué)法來展開課堂教學(xué)。1）把好預(yù)習(xí)檢查關(guān)。2）重視新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。3）準(zhǔn)確揭示目標(biāo)。4）提綱的呈現(xiàn)要科學(xué)。5）組織高效率的自學(xué)自練。6）做好答疑解惑和知識歸納。7）對本節(jié)知識的歸納。8）合理布置預(yù)習(xí)任務(wù)。八步教學(xué)法重視預(yù)習(xí)，突出學(xué)生的活動，最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良性循環(huán)，特別有助于落實“面向全體，分層推進(jìn)”的方針，實現(xiàn)教好每一個學(xué)生的目標(biāo)。

3、開展教師聽課評課活動。在聽課評課過程中，教師們開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認(rèn)真組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。

4、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

由于措施得力，我校在這次期末統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了讀書方案，并踏實做好讀書的指導(dǎo)工作，為學(xué)生提高閱讀水平打下良好的基礎(chǔ)。

2、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都進(jìn)行了“清明節(jié)”“端午節(jié)”活動小報制作，學(xué)校統(tǒng)一舉行了六一兒童節(jié)慶祝活動、少先隊入隊儀式和安全生產(chǎn)月教育活動，向?qū)W生宣講安全知識。

3、堅持開展做一個有道德的人系列活動、我的中國夢系列教育活動、中華經(jīng)典誦讀活動、心理健康教育、組織開展愛幼志愿服務(wù)活動、堅持升國旗、主題班隊會、道德講堂活動、學(xué)校家庭社會三結(jié)合教育等。

五、存在的主要問題

1、從學(xué)校辦學(xué)水平上看，我們學(xué)校地處農(nóng)村，辦學(xué)條件相對十分落后，學(xué)校校舍不足，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊老化不足，成為制約學(xué)校近一步發(fā)展的瓶頸。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化，老教師身體素質(zhì)較差，精力不足；新教師都是XX年以后新分教師，有工作熱情但缺少經(jīng)驗，遇挫折遇消沉，教學(xué)能力有待提高。

六、下一步工作思路和工作重點

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快校園環(huán)境建設(shè)，解決校舍不足等問題，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，展望未來，我們滿懷信心。相信有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，__小學(xué)的明天一定會更好!

【第6篇 2023年～2023學(xué)年第二學(xué)期校本課程個人總結(jié)范文

校本課程——國樂飄香的教學(xué)工作已經(jīng)開展三年多了。下面我將自己這學(xué)期校本課程的教學(xué)工作做一個總結(jié)。

首先是自己擔(dān)任教學(xué)的琵琶教學(xué)。琵琶是最重要的中國民族樂器之一，屬于弦樂器族內(nèi)的彈撥樂器類。琵琶的音色清澈、明亮，中國唐代詩人白居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”，形象而生動地說明了琵琶的音質(zhì)特點。其演奏技巧相當(dāng)復(fù)雜，不同的演奏技巧可以模仿許多聲音效果（如潺潺流水乃至戰(zhàn)場上的人喊馬嘶等等），十分逼真。

由于琵琶技法相當(dāng)復(fù)雜，面對的學(xué)生又大多是低年級的學(xué)生，而且每個學(xué)生的接受情況也不一樣，教學(xué)上也遇到了相當(dāng)多的困難，我自己不斷摸索不同的教學(xué)方法來適應(yīng)每一個學(xué)生，通過一年多的教學(xué)工作，看到孩子們由連琴都不知道該怎么拿，到現(xiàn)在能上臺演出，學(xué)習(xí)了琵琶的彈、挑、輪指、雙彈、分等五種指法，并逐漸對琵琶越來越感興趣，在迎接中央教科所的客人到我校參觀時獲得了一致好評。

另外，對有基礎(chǔ)的幾個學(xué)生，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅完成了《送我一支玫瑰花》、《大浪淘沙》兩首準(zhǔn)備新年晚會演出的樂曲，還完成了《歡樂的日子》、《金蛇狂舞》、《陽春白雪》等曲目以及一系列練習(xí)曲的學(xué)習(xí)。

另外，校民樂隊在本學(xué)期學(xué)習(xí)了合奏曲《康定情歌》、《美國民歌二首》，其中二胡的同學(xué)和琵琶的同學(xué)排練的民樂連奏——《華夏神韻》（包括《南泥灣》、《賽馬》、《茉莉花》）參加了學(xué)校各項活動的演出，演出獲得了圓滿成功，并獲得了好評。

當(dāng)然，孩子們的演奏水平及演奏技法僅僅能說是比以前有了一定進(jìn)步，以后的路還很長，也還會遇到的困難，還需要我和孩子們一起努力，一起學(xué)習(xí)，不斷提升自己的演奏水平，并期待著早日取得優(yōu)異的成績。

__年7月

【第7篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師個人工作總結(jié)

從工作的第二年，也就是考編以后開始，我的角色就不僅僅是班主任，先后擔(dān)任過段長、教研組長以及纏身這么些年的報賬員。所以我的總結(jié)也至少得從擴散到好幾個方面。

一、 中一班班主任

（一）班級管理

這個學(xué)期是接任中一班班主任的第二個學(xué)期，在做好充分思想準(zhǔn)備的前提下接手這個傳說中孩子常規(guī)差，家長也有些麻煩的班級，用心去了解孩子，忐忑地去處理家長工作，或多或少取得了一點點的小成就，其實是當(dāng)我把心放平，于是對于我這種每禮拜只待三天的'后媽'來說，相安無事便是最大的成就。看到一些孩子們從原來的不喜歡來幼兒園，不習(xí)慣和老師問好，到現(xiàn)在每個孩子來園就主動地和我們擊掌、擁抱；看到一些孩子從原來的任性、亂發(fā)脾氣到現(xiàn)在遇到事情能講道理、商量著解決；再看到一些孩子從嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在每樣菜都吃一點點：也許我們忘了過程中有多少的心塞和反復(fù)，但是，看到一點點的成果，只會有一種想法，那就是這一切都是值得的。

（二）搭班合作

和王嬙是第二次一起搭班了，有過之前并不默契的經(jīng)歷，'復(fù)婚'的初始是忐忑的，何況我依然有很多的身不由己。好在王嬙為了大局，首當(dāng)其沖地蛻變了，積極主動地承擔(dān)著班級里的大部分工作，而我只需要作為小助手去配合，這讓我輕松了許多。更重要的是我們還有錢老師這個穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的'老參謀',不管在家長工作方面還是和熊孩子斗智斗勇時，都有了很好的參考意見，少走了許多的冤枉路。

（三）家長工作

現(xiàn)在依然不滿意自己在面對家長時揮散不去的不自信，但細(xì)比起第一年的怯懦，還是得肯定自己的進(jìn)步，畢竟改善了不少。除了稍稍膨脹了一點點的氣場，還有如今的我常常能移情了，從家長的角度去推敲他們的反應(yīng)，每當(dāng)這時，我能更理解他們的感受，然后盡量把事情考慮周全。盡管時常沒有太用心地去做很多事，但至少在面對一些家長問題時，不會抱怨，不會推卸，而是積極地處理。

二、 教研組工作

對于教研組長的崗位，我是有特別的期許的，因為在工作的第二年，便很榮幸地被賦予了這個稱謂，但是當(dāng)時經(jīng)驗捉急，個性怯懦的我把教研組弄得一塌糊涂，我甚至連好好地組個局都困難得一塌糊涂，那時候覺得自己成長得慢沒關(guān)系，把一組的人都耽誤了簡直是貽害大方。然后，就為了卸下這個重?fù)?dān)，便義無反顧地踏上了'報賬'的'不歸路'.那時候暗暗地在想，如果等我腦子里有點貨了之后，我一定要重新試試這個角色，也算是把摔在那個坑里的自己拉拔起來。

終于在這學(xué)期暫時地甩開'報賬'一職的我，重新接回了這個棒子。天知道我是多想把這事兒辦得'驚天地泣鬼神',在制定計劃時，思慮了好久，把自己覺得在一日活動中所困惑的，一線老師急于得到的解答的問題以集體觀摩、討論、一課二研等各種實打?qū)嵉姆绞竭M(jìn)行了安排，并增添了許多既能陶冶情操、增強既能，又能讓老師們欣然參與的休閑活動，當(dāng)我面對自己的計劃洋洋自得并且熬夜寫了篇鼓動稿試圖以我強大的正能量讓老師乖乖接受我的安排時，馬上接到了更改計劃的噩耗，然過通過幾輪的修改，所有的安排都變成了一種為完成任務(wù)去敷衍的行動。然后，每次的教研活動都在我的無奈落實下開展，沒有太多的碰撞，也沒有太多的收獲，直到我重新接回'報賬員',將教研組交給下一任組長。心里有不甘心，當(dāng)然也有對自己的失望，太容易被打擊，也總是為自己的懈怠找借口。

三、報賬工作

盡管在核算中心，我還是經(jīng)常迷糊得像個新手，但畢竟做了這么久，許多任務(wù)和報表都已經(jīng)沒那么恐怖，大部分的工作都已經(jīng)進(jìn)入了常規(guī)狀態(tài)，除了一些突如其來、莫名其妙的任務(wù)。這項任務(wù)很繁雜，有的零碎，也有的專業(yè)，但總是沒有什么特別需要總結(jié)的，唯一造成困擾的便是我已有好轉(zhuǎn)卻沒能根治的拖延癥。我該信誓旦旦地放下豪言我再不拖延嗎，反正我是不信的。但是，我真無可救藥，死拖到底了嗎，我還是能拍著胸脯表示：我的劣根性在朝積極的方向量變。

四、 理論學(xué)習(xí)

一直以來，我算是一個看起來認(rèn)真卻腦子不清楚的學(xué)渣，被逼著看各種各樣的書時，我味同嚼蠟，敷衍了事，直到終于擺脫強迫后，我竟然開始積極主動地尋找各類專業(yè)書籍，愣是讀得津津有味。這也是我們常說的不要打擊掉孩子學(xué)習(xí)積極性的重要___.以前喜歡給自己做計劃，比如，什么方面的內(nèi)容很重要，我該看什么什么書，死磕得相當(dāng)痛苦和不情愿。后來發(fā)現(xiàn)，真正自發(fā)的閱讀是有一種成癮性與關(guān)聯(lián)性的，不用事先去規(guī)劃，比如我看了一本幼兒教育策略的書，不管是書里出現(xiàn)的參考書籍名稱，本書作者的其他著作，亦或是淘寶里'陰險'的'猜你喜歡'里都會吸引我的內(nèi)容，于是，自然而言地就拓寬了自己的閱讀量。

當(dāng)然，值得批斗的是，我總是'形而上學(xué)'地紙上談兵，實踐依然匱乏。理論結(jié)合實際倒是我可以為下階段的學(xué)習(xí)與工作做出的合理的具有可改善性的努力。

給我的總結(jié)留個光明的尾巴吧，我不是一個有靈性、有天賦的老師，但至少算是個會思考的老師。我的身后沒有人，只能往前跑！

【第8篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)范文

七月降臨，陽光學(xué)校的陽光格外的灼熱，多么希望小雨如期而至啊！我的教學(xué)工作已經(jīng)由“忙碌”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拜p閑”，比往年延遲一周的中考終于結(jié)束了。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級四個班的地理教學(xué)工作。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和大力支持，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，下面對我本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

今年是地理學(xué)科加入中考大軍的第二個年頭，去年由于各方面的原因?qū)е轮锌汲煽兒懿焕硐?，在全旗三所中學(xué)里墊底，讓我心里有很大的壓力，因此本學(xué)年地理教學(xué)工作有所改變，初二上學(xué)期把所有課程講完，本學(xué)期以復(fù)習(xí)為主。在復(fù)習(xí)中存在著以下幾個方面的不足

1.教學(xué)復(fù)習(xí)計劃欠妥

初二的學(xué)生6月29日進(jìn)行地理科目中考，復(fù)習(xí)任務(wù)非常緊張，打破了常規(guī)教學(xué)順序。由于復(fù)習(xí)時間較少，期間學(xué)校的很多活動打亂了復(fù)習(xí)計劃，導(dǎo)致第三輪復(fù)習(xí)時間偏少，綜合型題目訓(xùn)練不足。

2.脫離課本，基礎(chǔ)不扎實

與去年的那屆學(xué)生相比，缺書現(xiàn)象并沒有很大改觀，初二2班、初二3班有1/3的學(xué)生課本丟失，臨到考試也沒有借到書，針對這種情況，課堂上沒有以課本為主，而是以復(fù)習(xí)資料為主，效果很不理想，學(xué)生大多時間是憑感覺做題，手里沒有書，不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析，當(dāng)時是會做了，也記住了，過后又都忘了。

3.教學(xué)準(zhǔn)備不充分

學(xué)校要求初二年級使用導(dǎo)學(xué)案，而為了中考，教學(xué)容量較大，導(dǎo)學(xué)案并不太適用，在資料和導(dǎo)學(xué)案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關(guān)系，剛開始階段運用導(dǎo)學(xué)案，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，但是，由于是復(fù)習(xí)，有些學(xué)生對內(nèi)容掌握的較好，而有些學(xué)生則幾乎和沒學(xué)過一樣，討論起來比較費勁，不能同步進(jìn)行，使教學(xué)進(jìn)程受阻，有好學(xué)生吃不飽，中等學(xué)生吃不好，差學(xué)生吃不到的困惑。同時，每周課時比較多，在選材料、選題方面不夠仔細(xì)、認(rèn)真，沒有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學(xué)科是離不開圖的，而學(xué)生手里沒有書，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許。

4.培優(yōu)補差工作不到位

地理加入中考對我們來說，即是機遇也是挑戰(zhàn)。既要培養(yǎng)“苗子”，又要抓平均成績。而班級理學(xué)生層次高低不齊，給教學(xué)帶來困難。為了能提高學(xué)校整體教學(xué)成績，本人幾次制定潛能生輔導(dǎo)方案，但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產(chǎn)”，一方面是占用學(xué)生活動時間，學(xué)生不情愿，把老師的輔導(dǎo)看成一種懲罰一樣，積極性不高，遲到、缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面，學(xué)校今年教室緊張，只能在初二4個班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)，而有些班主任不配合，以占用學(xué)生打掃教室衛(wèi)生為由，把我們的輔導(dǎo)地點一改再改，最后放在會議室，結(jié)果三天兩頭的會議致使輔導(dǎo)活動不得不停止。在優(yōu)等生輔導(dǎo)方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學(xué)們共同要完成的任務(wù)外，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題，加以拔高，并且只要學(xué)生做了的，老師都給予批改，效果還不錯，就是有些同學(xué)不太主動學(xué)習(xí)，可能是其它科目任務(wù)也很重，時間上不太允許。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的夢想和追求，因此工作之余不斷的學(xué)習(xí)和研究是少不了的。本學(xué)期除了參加學(xué)校每周五的教研培訓(xùn)外，更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師交流群”的組織和交流活動，由于我校地理教師少，不得不想辦法與全國各地學(xué)校的地理老師進(jìn)行專業(yè)交流。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務(wù)考試中取得好成績，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》《課程標(biāo)準(zhǔn)》等，通過學(xué)習(xí)，對教學(xué)管理方面也有很大的幫助。同時本人繼續(xù)閱讀我校訂購的《中學(xué)地理教學(xué)參考》期刊，從中獲取地理教學(xué)的經(jīng)驗和方法。

本學(xué)期還參加了鄂爾多斯市教育學(xué)會地理專業(yè)委員會的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評課活動。

三、努力的方向

1. 加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

2.研究中考，把握中考動向，抓住重點、難點。

3.以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.多聽同教研組老師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長補短，

同進(jìn)步。

5.繼續(xù)教學(xué)方法研究，取長補短，形成本人的教學(xué)特點。

6.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視地理知識的應(yīng)用。

7.加強對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，提高整體教學(xué)水平

總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

【第9篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié)

__年年，學(xué)生會工作指導(dǎo)思想是：在校黨委和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，適應(yīng)深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，緊緊圍繞學(xué)校“十一五”規(guī)劃的部署，加強和改進(jìn)廣大同學(xué)的思想政治教育，努力提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，積極參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動，代表和維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益，加強基礎(chǔ)性建設(shè)，提高整體工作水平，推動學(xué)生會工作實現(xiàn)新發(fā)展。

本學(xué)期初，校學(xué)生會制定了圍繞著兩個創(chuàng)新、三個任務(wù)展開工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生會工作作以下總結(jié)。

學(xué)期工作十大成績

1、 端正工作心態(tài)，踏實服務(wù)同學(xué)

一學(xué)期來，校學(xué)生會努力提高學(xué)生會干部“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”水平，以服務(wù)廣大青年學(xué)生為口號，積極轉(zhuǎn)變觀念，建立起一個合作、有效的管理集體。真正地做到“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”。在秉承傳統(tǒng)工作思路的基礎(chǔ)上，融入新一屆學(xué)生會成員的想法，努力創(chuàng)新。

2、 加強團(tuán)隊精神，提高合作意識

在“食堂秩序維持”活動、“魅力寧波，活力城市”大型主題演講比賽活動、第二屆“城院之星”活動、第二屆城市學(xué)院足球賽等活動中都看到了各部門間的親密無間、相互支持、相互幫助。通過一學(xué)期的活動，各部門間的情誼深了，每個學(xué)生成員也加深了認(rèn)識、了解，形成了一個團(tuán)結(jié)的隊伍。

3、 擴大活動廣度，挖掘思想深度

在本學(xué)期的活動中，我們努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合；自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結(jié)合；思想性、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合，提高活動的參與性，積極調(diào)動廣大學(xué)生活動參與熱情，在部分活動中取到了較佳的效果。許多新鮮的想法沒有真正地實踐，我們都期待著在下學(xué)期的工作中可以讓這些點子發(fā)光。

4、 把握整體性，鼓勵多樣性

憑借“優(yōu)秀學(xué)生分會評比”，我們對九個學(xué)生分會的學(xué)生會過去的工作進(jìn)行了一次總結(jié)，表彰了學(xué)生分會中的佼佼者；同時也會各學(xué)生會搭建了一個溝通交流的平臺，為團(tuán)結(jié)各個學(xué)生分會，使九個學(xué)生分會并駕齊驅(qū)，凝聚成一個強而有力的團(tuán)體，起到了有力的推動作用。

5、開展調(diào)研，積累經(jīng)驗

本學(xué)期學(xué)生會共進(jìn)行了兩次調(diào)研工作：《學(xué)生會服務(wù)質(zhì)量調(diào)研》與《高教園區(qū)高校食堂情況調(diào)研》。由于缺乏經(jīng)驗，調(diào)研工作做得虎頭蛇尾，開始聲勢浩大，總結(jié)與發(fā)表工作卻悄無聲息，使調(diào)研失去了意義。不過我們通過此次活動積累了經(jīng)驗，對今后開始此類活動不無裨益。

6、抓好活動精髓，提高活動立意

我們的工作一直致力于服務(wù)廣大青年學(xué)生，牢牢把握這一精髓開展活動。這一學(xué)期也是做到了舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求，體現(xiàn)實在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動真正價值。

7、把握宣傳手法，創(chuàng)造新型方式。

在使用傳統(tǒng)傳媒（手繪海報、橫幅等）之外，我們的宣傳部還利用多計算機制作了許多引人注目、美觀大方的噴繪海報、節(jié)目單、宣傳單。

8、以學(xué)習(xí)為中心，促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展

本學(xué)期“學(xué)科技能競賽月”為學(xué)生會的主體活動，整合各學(xué)院特色，組織開展了各項精彩的學(xué)科技能競賽。使同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所精、學(xué)有所樂、學(xué)以致用，同時加強了“學(xué)科技能競賽月”品牌效應(yīng)。

9、發(fā)揮溝通與橋梁的作用

認(rèn)真做好“上情下達(dá)，下意上傳”的工作。并通過合理的渠道向上反映解決了諸如食堂就餐問題、寢室網(wǎng)絡(luò)問題等，積極為廣大同學(xué)服務(wù)，切實幫助同學(xué)解決實際問題，并協(xié)助學(xué)校做好對同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。

10、活躍校園文化氣氛，關(guān)心同學(xué)生活

本學(xué)期學(xué)生會還開展了“魅力寧波，活力城市”大型主題演講比賽、第二屆“城院之星”大賽、第二屆足球賽等各項有益的文體活動，打造了健康、高雅的校園文化。

學(xué)生會組織要從維護(hù)同學(xué)權(quán)益，關(guān)心同學(xué)成長的角度，從廣大同學(xué)的生活學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們。我們一直堅持著食堂維序、天氣預(yù)報等方便同學(xué)生活的活動。

不足與遺憾：

1、沒有做好學(xué)生會換屆工作。隨著實習(xí)、畢業(yè)等情況的到來，許多主要學(xué)生干部離開了學(xué)生會，可是又沒有新的接班人，使學(xué)生會工作進(jìn)入過迷茫期，一些計劃不能很好地傳承與落實。

2、學(xué)生會成員工作能力尚待提高。在這一特殊時期，我們采用了代理部長的舉措，可是問題還是存在：一些部門因為沒有帶頭人的能動性不強而出現(xiàn)了工作停滯的局面，一些部門因為帶頭人的組織管理能力不足而發(fā)生部門成員分歧的情況，也有部門發(fā)生只是沿襲過去的活動，沒有創(chuàng)新、也沒有吸取前人經(jīng)驗的情況。

3、對外交流不足，沒有很好地進(jìn)行與寧波各大高校學(xué)生會之間的互動交流。

4、學(xué)生會的信息化建設(shè)工作效果不佳，學(xué)生會網(wǎng)站仍不能利用起來。

這一學(xué)期，是學(xué)生會最特殊、最困難、最辛苦的一學(xué)期，也是我們犯錯最多、思考最多、總結(jié)最多的一學(xué)期。這一學(xué)期，工作在學(xué)生會的我們經(jīng)歷了許多前人沒有處理過的問題，我們經(jīng)歷了不平凡，當(dāng)然想得更加廣遠(yuǎn)，收獲得更加豐富，下一學(xué)期也必將工作得更加出色。我們會更加努力拚搏去彌補缺陷，使學(xué)生會不斷完善。在不懈的努力之下，學(xué)生會有更加驕人的表現(xiàn)！

【第10篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期主題班會工作總結(jié)

徐徐的春風(fēng)帶來絲絲暖意,也給新的學(xué)期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)

整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。

本次主題班會，題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標(biāo)準(zhǔn)來適應(yīng)愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學(xué)對班會態(tài)度漠然，也許是學(xué)委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。

其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學(xué)習(xí)部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學(xué)生會的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委，輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好，既是不該有就應(yīng)堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學(xué)習(xí)部會有一個更美好的明天。

【第11篇 09學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)

學(xué)期快要結(jié)束了，經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、樹立正確的育人觀班級管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個輕松和諧的環(huán)境。時代變了，新課程理念也在不斷地完善。

這時候，我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念，那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時代。所以，在班級管理這一塊。

我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期，我著重在下面幾點上努力：

（1）培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上，擔(dān)心他們會將班級管理得一團(tuán)糟。

試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學(xué)生中的威信很高。

我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個課前喊“起立”的。

這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專門設(shè)計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。

班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀(jì)錄，再結(jié)合平時自己的觀察來評價學(xué)生。

當(dāng)然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。

一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動學(xué)生的自我管理機制。

自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。

那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。

有時候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學(xué)生看清事實、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學(xué)生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認(rèn)為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應(yīng)該那樣做。

我認(rèn)為，問題式的談心有利于調(diào)動學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達(dá)到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮(zhèn)西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。

我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必敗無疑。

即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。

既然班級沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會有健康地發(fā)展。因此，班級工作實踐中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。

不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里 玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。

兩個學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分。

二、創(chuàng)造健康的文化氛圍我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。

其實，小學(xué)生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O(shè)計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。

學(xué)生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。

老師笑著揚揚手中的書說，其實同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。

下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式。

總之，花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。

（2）推薦適合學(xué)生讀的書目。時下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。

這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的。

但一味地將這種書當(dāng)作課外閱讀的主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。

所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢？我針對新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，引用了“新世紀(jì)閱讀書庫。

小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍。學(xué)生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規(guī)劃對班級管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設(shè)想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學(xué)期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會出偏。根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的行為要求，結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法，我們將學(xué)生規(guī)范細(xì)細(xì)分類，步步得到落實，讓學(xué)生知道一個優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做，課外又應(yīng)怎樣做，在家怎樣做，出門又該如何。

這樣，有效地遏制了學(xué)生犯了錯誤還不知道的情況。

（2）學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。

我們認(rèn)真對照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會課時候，對每條守則及規(guī)范作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時分在家中收看電視臺的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認(rèn)識。

【第12篇 小學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

教導(dǎo)處

本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理

切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

1．堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校

繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，促使教師專業(yè)發(fā)展。錢明珠老師作為市特約小語教研員，多次參加市、縣教研室組織各項活動。葉群芳老師在“黟縣名師課堂教學(xué)展示月”活動中作了題為《如何提高課堂效率，做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》的講座，精彩紛呈，受到與會代表的一致歡迎。程瑛、施惠敏、湯國英、余躍等多位年輕老師在各項活動中嶄露頭角，令人欣喜。

四、繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補己之短

五、其他工作。

2.將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學(xué)校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的