創(chuàng)新學(xué)期總結(jié)（八篇）

【第1篇 數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)：自主創(chuàng)新

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)年，在本學(xué)期中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我積極聽每位數(shù)學(xué)老師的公開課，及時(shí)向師傅請(qǐng)教；同時(shí)閱讀許多教學(xué)書籍，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年任教三（3）班、三（4）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策。如：合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。能夠針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)手，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)認(rèn)識(shí)周長一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生摸邊線，小組合作量周長等感悟周長的定義，用正確的語言表述圖形的周長。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

三、工作中存在的不足

作為一名教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時(shí)間

參加工作時(shí)間短，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中有點(diǎn)盲抓，無論是備課還是批改作業(yè)，老是感覺時(shí)間不夠，教學(xué)任務(wù)沒按時(shí)完成。

（二）課堂中存在的問題

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時(shí)的語言不夠簡練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就再羅嗦的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。

【第2篇 團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心學(xué)期工作總結(jié)

冬季桂園，落英繽紛，2023年秋季學(xué)期，生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心在校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生科院團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，以我院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為主線,積極開展工作，現(xiàn)已順利完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓機(jī)制建設(shè)完善內(nèi)部管理

我中心以“兼容開放服務(wù)創(chuàng)新”作為我們工作理念，以增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的動(dòng)手實(shí)踐能力為工作重點(diǎn)，切實(shí)做到為廣大同學(xué)服務(wù)為工作目標(biāo)。在上一年度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)部門干部的隊(duì)伍建設(shè)。具體措施如下：

1、本中心的三個(gè)主任采取責(zé)任分管制度，三個(gè)主任分別分管部分工作，同時(shí)對(duì)各支部委員也采取分管制度，建立了專屬qq群、博客等。加強(qiáng)了中心對(duì)支部委員的管理和交流，使中心與支部很好的銜接起來。

2、專門針對(duì)支部委員進(jìn)行了部門培訓(xùn)，內(nèi)容涉及中心及支部委員的工作職責(zé)介紹，工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及活動(dòng)策劃書的書寫等，使支部委員在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉其職責(zé)，便于工作的開展。

3、加強(qiáng)支部委員例會(huì)制度，定期聽取各委員的意見，使我們的工作始終不與下面脫節(jié)。

4、在以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我院各興趣小組的機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大對(duì)興趣小組的管理和支持力度。

二、開展特色活動(dòng)打造專業(yè)品牌

本學(xué)期，在全?；顒?dòng)普遍走向多元化的時(shí)候，我中心一直強(qiáng)調(diào)在舉行活動(dòng)方面主要講究的是“開展特色活動(dòng)，打造專業(yè)品牌”，我們主要開展了以下幾個(gè)有我們院專業(yè)特色的活動(dòng)：

1、開展“愛心廢品回收”活動(dòng)

為了資助我院貧困學(xué)生，同時(shí)倡導(dǎo)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我中心與我院學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部一起組織開展了第二屆“愛心廢品回收”活動(dòng)，將回收所得的利潤用于資助我院的貧困生。該活動(dòng)在廣大創(chuàng)新實(shí)踐委員和勤工助學(xué)委員的辛勤工作下取得了圓滿的成功，雖然資助面比較小，但意義很大，在民院內(nèi)外都取得到了廣大的好評(píng)，恩施晚報(bào)、恩施新聞網(wǎng)和國際新聞網(wǎng)等相關(guān)媒體上都報(bào)道了這次活動(dòng)。

2、舉辦“宣傳交通法體驗(yàn)交警行”活動(dòng)

為了為積極宣傳道路交通安全法律法規(guī)，增進(jìn)警民之間的理解溝通，促進(jìn)和諧警民關(guān)系的建設(shè)，使交通安全意識(shí)深入人心，從而進(jìn)一步提高我市道路交通管理水平，營造“路暢通、行有序、人平安”的交通環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)實(shí)踐能力，我中心與恩施市交警大隊(duì)合作舉辦了大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“宣傳交通法體驗(yàn)交警行”活動(dòng)。

此次系列活動(dòng)包括“風(fēng)雨橋交警行”、“關(guān)注城市交通之舞陽壩車流量統(tǒng)計(jì)”、“‘城市文明交通在城市構(gòu)建中的作用’主題講座”、“宣交通知識(shí)，做文明衛(wèi)士”以及“直擊交通現(xiàn)狀，體驗(yàn)交通生活”等多個(gè)活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)400余人次，是一次活動(dòng)覆蓋面廣、參與人數(shù)多、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。恩施日?qǐng)?bào)、恩施新聞網(wǎng)、湖北民院廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等相關(guān)媒體都做了報(bào)道。

我們學(xué)院已和市交警大隊(duì)建立了長效的合作機(jī)制，在以后的工作中我們將繼續(xù)合作，將其打造成我院的品牌活動(dòng)，爭取使其成為湖北民院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的品牌活動(dòng)。

三、加強(qiáng)各方交流共創(chuàng)美好未來

湖北民族學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心是一個(gè)整體，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心則是其分支機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了與校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心和各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的交流，從不無故缺席例會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校團(tuán)委的精神，同校團(tuán)委和各兄弟院（部）的同仁一起探討工作開展的方向，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，積極參與并組織自己學(xué)院同學(xué)參與各二級(jí)學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了與我院團(tuán)委其他部門、我院學(xué)生會(huì)的交流與合作，支持和幫助其他部門開展工作真正做到了“團(tuán)委一家人、團(tuán)學(xué)一家親”。

以上是我們這一學(xué)期工作中取得的一些成績，但是我們的工作中也還有許多不足的地方，比如活動(dòng)時(shí)間沒有調(diào)整好，與我院團(tuán)委其他部門以及我院學(xué)生會(huì)有的活動(dòng)時(shí)間有沖突;三個(gè)主任之間配合不是很默契；對(duì)有些文件精神學(xué)習(xí)不夠深刻等。這些問題有些是我們工作的失誤造成的，有些是以前的工作中遺留下來的，問題雖然比較多，但是我們相信，通過我們的努力，我們一定能夠解決這些問題，我們的工作就是在不斷的摸索中不斷進(jìn)步的。

總的來說，這學(xué)期的工作完成的是相當(dāng)圓滿和成功的，通過這一學(xué)期的工作，廣大團(tuán)員青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到提高。增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。我們的支部委員在工作中得到提高，增強(qiáng)了其組織和策劃能力，而我中心的成員同樣也得到了鍛煉。在建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的工作中取得了初步的成效。

彈指一揮間，昨天的輝煌已成為過眼煙云，而我們的回憶卻定格在欣慰的微笑中。當(dāng)然僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的使命就是要實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新，要去開拓更廣闊更嶄新的天地。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們相信，在校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生科院團(tuán)委及各兄弟院（部）同仁的指導(dǎo)和幫助下，我們的工作一定能取得更大的進(jìn)步。

同時(shí)我們也有理由相信，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們共同的努力下，湖北民族學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)踐工作能取得更大的進(jìn)步，使我們的工作不但是在湖北民族學(xué)院，甚至整個(gè)恩施州都有非常積極的影響。我們的工作必將更上一層樓！

【第3篇 六年級(jí)第一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)暨語文教學(xué)工作總結(jié)范文

我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。以下是我在這一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)和語文教學(xué)情況總結(jié)：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的.生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

四、用扎實(shí)雙基的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

學(xué)校開展的寫字課非常好，每天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯(cuò)?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從小學(xué)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

教學(xué)有法，教無定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)得到更好的提升。

【第4篇 數(shù)學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)：自主創(chuàng)新范文

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)年，在本學(xué)期中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我積極聽每位數(shù)學(xué)老師的公開課，及時(shí)向師傅請(qǐng)教；同時(shí)閱讀許多教學(xué)書籍，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年任教三（3）班、三（4）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對(duì)策。如：合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。能夠針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)手，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)認(rèn)識(shí)周長一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生摸邊線，小組合作量周長等感悟周長的定義，用正確的語言表述圖形的周長。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

三、工作中存在的不足

作為一名教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在很多問題。

（一）沒有合理分配工作時(shí)間

參加工作時(shí)間短，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中有點(diǎn)盲抓，無論是備課還是批改作業(yè)，老是感覺時(shí)間不夠，教學(xué)任務(wù)沒按時(shí)完成。

（二）課堂中存在的問題

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。

2、講課時(shí)的語言不夠簡練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就再羅嗦的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。

【第5篇 新學(xué)期教師思想創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)

新學(xué)期教師思想創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)

文章導(dǎo)讀：作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等?！?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

【第6篇 創(chuàng)新教育形式?潤育開放學(xué)子---學(xué)期總結(jié)

創(chuàng)新教育形式 潤育開放學(xué)子---學(xué)期總結(jié)

以全面提升師生綜合素養(yǎng)為核心，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷改革細(xì)化落實(shí)常規(guī)管理，注重現(xiàn)代教育理念的融入，注重大教育觀的餞行，努力拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，探尋高位發(fā)展的新策略，建設(shè)示范一方、引領(lǐng)教育發(fā)展方向的品牌學(xué)校。

基于學(xué)校實(shí)際，在對(duì)辦學(xué)理念深入解讀下，在對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的實(shí)踐探索中，結(jié)合活動(dòng)契機(jī)，逐漸明晰核心價(jià)值所在:正是_文化在學(xué)校發(fā)展中的顯現(xiàn)，才促進(jìn)了學(xué)校的高位發(fā)展。

【工作亮點(diǎn)回顧】

1、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：依托“大課間活動(dòng)展示”、“開幕式表演”等形式，運(yùn)動(dòng)會(huì)“全員參與制”.

2、結(jié)合當(dāng)前安全形勢，落實(shí)上級(jí)要求，積極采取安全措施.

3、扎實(shí)開展“一月一事”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展.

4、在家委會(huì)的協(xié)助下，畢業(yè)典禮隆重順利召開，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào).

【具體工作】

一、堅(jiān)持不懈，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)方面，采取“優(yōu)秀班主任”----“骨干班主任”---“全體班主任”的扁平式一條線的培訓(xùn)管理機(jī)制。

1、 “青藍(lán)工程”—班主任幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)一批有方法、有智慧的骨干班主任提供發(fā)展平臺(tái)。

2、完善“一月一次”班主任會(huì)議。充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，研究德育工作新問題，探索德育工作新路子，不求營造聲勢，只求辟得新徑。培訓(xùn)有主題，有交流，有思考，生發(fā)對(duì)優(yōu)秀班主任的欽佩之情，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年班主任脫穎而出。

二、完善德育課程體系，深入研究，師生共長。

（一）關(guān)于班級(jí)德育課題研究

德育課題研究根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，確定德育課題題目。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)，從儒家思想的核心：“仁 義 禮 智 信 忠 孝 悌 節(jié) 恕 勇 讓”12個(gè)關(guān)鍵字中甄選出義、孝、禮、信、智、節(jié)分別作為年級(jí)班級(jí)德育課題的研究核心，提升了德育課題研究道德內(nèi)涵。

（二）關(guān)于實(shí)踐課程與體驗(yàn)課程

實(shí)踐課程和體驗(yàn)課程在研究中發(fā)展，在研究中增進(jìn)交流。感恩體驗(yàn)、“端午情懷”、募捐善款……學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感，提升能力。

（三）關(guān)于選修課程與社團(tuán)課程

選修---根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教師的特長，發(fā)放調(diào)查問卷，請(qǐng)學(xué)生自主選擇選修課程。

社團(tuán)--- “社團(tuán)理事改選 ”活動(dòng)中盡展才華。

三、細(xì)抓常規(guī)工作。

（一）強(qiáng)化常規(guī)工作

1、抓好安全工作：

發(fā)動(dòng)學(xué)生在校園里尋找安全隱患，并利用一周一次的升旗儀式向全校做以匯報(bào)。

每周升旗儀式教給學(xué)生一項(xiàng)安全自救知識(shí)。

向家長發(fā)放 “安全教育建議書”。

“快樂六一，安全自救”手抄報(bào)比賽。

創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：實(shí)行“全員參與制”，開幕式表演；

特色升旗儀式：升旗儀式特色化，制定《國旗下講話安排表》，年級(jí)承辦，以優(yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、黨員、團(tuán)員教師和優(yōu)秀隊(duì)員為主要演講者，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件、活動(dòng)為主題，緊扣時(shí)代主旋律，有教育意義的，引發(fā)隊(duì)員思考的事例，撰寫成“升旗儀式講話稿”，通過聲情并茂、富有感召力的演講和特色節(jié)目表演，心靈在震撼中得到凈化和升華。

畢業(yè)典禮隆重而圓滿：身穿畢業(yè)服的畢業(yè)生成為校園一道靚麗的風(fēng)景，精彩的人生又將翻開新的一頁。這是課程文化的重要章節(jié)，畢業(yè)典禮作為儀式教育的課程內(nèi)容，以學(xué)校文化底蘊(yùn)為助劑，升華每個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校、師長、同學(xué)的情感，為生活畫上圓滿的句號(hào)。在親身體驗(yàn)相聚分離的情感波折中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、懂得報(bào)答。

六一大義賣凸顯亮點(diǎn)：利用六一兒童節(jié)為契機(jī)，開展“六月書香”愛心圖書大義賣活動(dòng)，既讓同學(xué)們度過了一個(gè)有意義的六一節(jié)，又讓同學(xué)們閱讀書籍，增加知識(shí)，奉獻(xiàn)了一份愛心。展位設(shè)計(jì)，無限創(chuàng)意和新穎設(shè)計(jì)，成立“教師愛心圖書角”每本書里有一張“愛心讀書卡”，寫滿義賣同學(xué)的讀書感悟和寄語與買方朋友一起分享讀書的快樂。學(xué)生們在購買后互相傳遞讀書的快樂與收獲，使讀書活動(dòng)更具實(shí)效性。

“一月一事”的主題教育月活動(dòng)

有主題，有項(xiàng)目，有活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性大，學(xué)校開展德育工作的重要平臺(tái)，學(xué)校德育的亮點(diǎn)。3月，感恩月； 4月，禮儀月；5月，自主月；6月，理想月。

改革家長會(huì)形式，促家校和諧

年級(jí)特色家長會(huì)，班主任精心準(zhǔn)備，學(xué)生展示

盡職盡責(zé)，以愛育愛，以情潤情，用強(qiáng)烈的責(zé)任和豐盈的智慧啟迪著學(xué)生的成長。相信在新的一年里譜寫一首更美的篇章。

回首以往，在滿載收獲的同時(shí)也在反思，如何使今后的工作豐富、有效。我想在以下工作方面應(yīng)繼續(xù)做實(shí)、做新。

一、班主任建設(shè)----培養(yǎng)研究型的班主任。班主任工作更具藝術(shù)，內(nèi)涵型班主任在悄然無聲中潤育生命。班主任工作藝術(shù)，教育個(gè)案集、德育小論文集。

二、習(xí)慣養(yǎng)成------教育活動(dòng)促良好習(xí)慣。重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，“以節(jié)載道”推進(jìn)儀式化教育。充分挖掘校友和社會(huì)資源，舉辦“理想、人生、自強(qiáng)、奮斗”榜樣示范等系列活動(dòng)，培養(yǎng)具有大境界、大視野、大胸懷、大志向的新型學(xué)子。

三、 網(wǎng)絡(luò)德育---發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的優(yōu)勢

辦好班級(jí)網(wǎng)頁、班主任博客，進(jìn)一步探索網(wǎng)上德育即時(shí)高效的功能，讓校園網(wǎng)持續(xù)發(fā)展在家?；?dòng)中更富有生命力。

【第7篇 團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心學(xué)期工作總結(jié)范文

冬季桂園，落英繽紛，2010年秋季學(xué)期，生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心在校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生科院團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，以我院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為主線,積極開展工作，現(xiàn)已順利完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓機(jī)制建設(shè)完善內(nèi)部管理

我中心以“兼容開放服務(wù)創(chuàng)新”作為我們工作理念，以增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的動(dòng)手實(shí)踐能力為工作重點(diǎn)，切實(shí)做到為廣大同學(xué)服務(wù)為工作目標(biāo)。在上一年度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)部門干部的隊(duì)伍建設(shè)。具體措施如下：

1、本中心的三個(gè)主任采取責(zé)任分管制度，三個(gè)主任分別分管部分工作，同時(shí)對(duì)各支部委員也采取分管制度，建立了專屬qq群、博客等。加強(qiáng)了中心對(duì)支部委員的管理和交流，使中心與支部很好的銜接起來。

2、專門針對(duì)支部委員進(jìn)行了部門培訓(xùn)，內(nèi)容涉及中心及支部委員的工作職責(zé)介紹，工作計(jì)劃、工作總結(jié)以及活動(dòng)策劃書的書寫等，使支部委員在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉其職責(zé)，便于工作的開展。

3、加強(qiáng)支部委員例會(huì)制度，定期聽取各委員的意見，使我們的工作始終不與下面脫節(jié)。

4、在以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我院各興趣小組的機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大對(duì)興趣小組的管理和支持力度。

二、開展特色活動(dòng)打造專業(yè)品牌

本學(xué)期，在全校活動(dòng)普遍走向多元化的時(shí)候，我中心一直強(qiáng)調(diào)在舉行活動(dòng)方面主要講究的是“開展特色活動(dòng)，打造專業(yè)品牌”，我們主要開展了以下幾個(gè)有我們院專業(yè)特色的活動(dòng)：

1、開展“愛心廢品回收”活動(dòng)

為了資助我院貧困學(xué)生，同時(shí)倡導(dǎo)全校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我中心與我院學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)部一起組織開展了第二屆“愛心廢品回收”活動(dòng)，將回收所得的利潤用于資助我院的貧困生。該活動(dòng)在廣大創(chuàng)新實(shí)踐委員和勤工助學(xué)委員的辛勤工作下取得了圓滿的成功，雖然資助面比較小，但意義很大，在民院內(nèi)外都取得到了廣大的好評(píng)，恩施晚報(bào)、恩施新聞網(wǎng)和國際新聞網(wǎng)等相關(guān)媒體上都報(bào)道了這次活動(dòng)。

2、舉辦“宣傳交通法體驗(yàn)交警行”活動(dòng)

為了為積極宣傳道路交通安全法律法規(guī)，增進(jìn)警民之間的理解溝通，促進(jìn)和諧警民關(guān)系的建設(shè)，使交通安全意識(shí)深入人心，從而進(jìn)一步提高我市道路交通管理水平，營造“路暢通、行有序、人平安”的交通環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感與社會(huì)實(shí)踐能力，我中心與恩施市交警大隊(duì)合作舉辦了大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“宣傳交通法體驗(yàn)交警行”活動(dòng)。

此次系列活動(dòng)包括“風(fēng)雨橋交警行”、“關(guān)注城市交通之舞陽壩車流量統(tǒng)計(jì)”、“‘城市文明交通在城市構(gòu)建中的作用’主題講座”、“宣交通知識(shí)，做文明衛(wèi)士”以及“直擊交通現(xiàn)狀，體驗(yàn)交通生活”等多個(gè)活動(dòng)，參與學(xué)生達(dá)400余人次，是一次活動(dòng)覆蓋面廣、參與人數(shù)多、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。恩施日?qǐng)?bào)、恩施新聞網(wǎng)、湖北民院廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等相關(guān)媒體都做了報(bào)道。

我們學(xué)院已和市交警大隊(duì)建立了長效的合作機(jī)制，在以后的工作中我們將繼續(xù)合作，將其打造成我院的品牌活動(dòng)，爭取使其成為湖北民院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的品牌活動(dòng)。

三、加強(qiáng)各方交流共創(chuàng)美好未來

湖北民族學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心是一個(gè)整體，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心則是其分支機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了與校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心和各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的交流，從不無故缺席例會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校團(tuán)委的精神，同校團(tuán)委和各兄弟院（部）的同仁一起探討工作開展的方向，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，積極參與并組織自己學(xué)院同學(xué)參與各二級(jí)學(xué)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并且有不少同學(xué)在活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

本學(xué)期，我們加強(qiáng)了與我院團(tuán)委其他部門、我院學(xué)生會(huì)的交流與合作，支持和幫助其他部門開展工作真正做到了“團(tuán)委一家人、團(tuán)學(xué)一家親”。

以上是我們這一學(xué)期工作中取得的一些成績，但是我們的工作中也還有許多不足的地方，比如活動(dòng)時(shí)間沒有調(diào)整好，與我院團(tuán)委其他部門以及我院學(xué)生會(huì)有的活動(dòng)時(shí)間有沖突;三個(gè)主任之間配合不是很默契；對(duì)有些文件精神學(xué)習(xí)不夠深刻等。這些問題有些是我們工作的失誤造成的，有些是以前的工作中遺留下來的，問題雖然比較多，但是我們相信，通過我們的努力，我們一定能夠解決這些問題，我們的工作就是在不斷的摸索中不斷進(jìn)步的。

總的來說，這學(xué)期的工作完成的是相當(dāng)圓滿和成功的，通過這一學(xué)期的工作，廣大團(tuán)員青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到提高。增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。我們的支部委員在工作中得到提高，增強(qiáng)了其組織和策劃能力，而我中心的成員同樣也得到了鍛煉。在建設(shè)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的工作中取得了初步的成效。

彈指一揮間，昨天的輝煌已成為過眼煙云，而我們的回憶卻定格在欣慰的微笑中。當(dāng)然僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的使命就是要實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新，要去開拓更廣闊更嶄新的天地?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們相信，在校團(tuán)委創(chuàng)新實(shí)踐中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在生科院團(tuán)委及各兄弟院（部）同仁的指導(dǎo)和幫助下，我們的工作一定能取得更大的進(jìn)步。

同時(shí)我們也有理由相信，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們共同的努力下，湖北民族學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)踐工作能取得更大的進(jìn)步，使我們的工作不但是在湖北民族學(xué)院，甚至整個(gè)恩施州都有非常積極的影響。我們的工作必將更上一層樓！

【第8篇 六年級(jí)第一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)暨語文教學(xué)工作總結(jié)

六年級(jí)第一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)暨語文教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)第一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)暨語文教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。以下是我在這一學(xué)期實(shí)施創(chuàng)新素養(yǎng)和語文教學(xué)情況總結(jié)：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的.生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

四、用扎實(shí)雙基的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

學(xué)校開展的寫字課非常好，每天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯(cuò)?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從小學(xué)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

教學(xué)有法，教無定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)得到更好的提升。