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【第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)形勢政策宣傳教育活動總結(jié)工作總結(jié)
我鎮(zhèn)形勢政策宣教活動于3月中旬開始開展，我們牢牢把握“精心組織、注重實效”的原則，經(jīng)過宣傳、培訓、活動幾個環(huán)節(jié)，使我鎮(zhèn)的廣大干群充分認清了形勢，提高了認識，為我鎮(zhèn)后階段開展保先活動奠定了基礎(chǔ)；使我鎮(zhèn)形成了科學、文明、民主的意識形態(tài)，為建設(shè)和諧團河提供了強有力支持。一、夯實宣教基礎(chǔ)，作到“四個到位”。一是思想認識到位。鎮(zhèn)黨委將宣教活動作為統(tǒng)攬全鎮(zhèn)黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創(chuàng)建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關(guān)黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮(zhèn)廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現(xiàn)實性有了進一步的認識。二是組織領(lǐng)導到位。為加強對宣教工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領(lǐng)導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業(yè)務骨干專門負責工作。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導分包工作戰(zhàn)線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。 三是輿論宣傳到位。鎮(zhèn)黨委在黨委會、機關(guān)全體干部會議、各部門會議和村兩委干部會議等各種會議上宣傳、安排布置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態(tài)和典型事例及時進行宣傳，鎮(zhèn)大部分機關(guān)和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上臺階。通過全方位、多渠道的宣傳發(fā)動，營造了良好的教育氛圍。二、明確宣教宗旨，把握“兩個結(jié)合”一是把宣教工作與落實黨的農(nóng)村政策相結(jié)合。一方面，通過加強鎮(zhèn)村黨組織建設(shè)，保證黨在農(nóng)村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名干部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農(nóng)政策。在整個活動中，我們共發(fā)各種宣傳資料3000余份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30余件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農(nóng)村稅費改革政策上，鎮(zhèn)村兩級不打折扣地落實農(nóng)業(yè)稅減免政策；在落實各項惠農(nóng)政策上，我們做到把政策宣傳到戶。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農(nóng)民中的良好形象，增強了黨組織的凝聚力、號召力。二是把宣教工作與村委會換屆工作相結(jié)合。今年四月，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府統(tǒng)一安排，在深入調(diào)查研究、精心策劃方案的基礎(chǔ)上，規(guī)范程序，依法操作，穩(wěn)步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、墻報等形式，宣傳黨的路線、綱領(lǐng)；在各選舉會場，都作一次簡短而精辟的宣教，引導廣大農(nóng)民進一步感受黨的富民政策給農(nóng)村帶來的新變化；選舉結(jié)束后，我們又組織村支兩委干部集中培訓，鎮(zhèn)黨委書記作了形勢政策的專講，鎮(zhèn)宣傳委員就十六大以來黨的農(nóng)村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。三是把宣教工作與學生教育相結(jié)合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區(qū)的二中、中心小學的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉(xiāng)看發(fā)展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華發(fā)奮學習。三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質(zhì)。我鎮(zhèn)按照集中學習和自學相結(jié)合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮(zhèn)干部制定了嚴格的學習制度，規(guī)定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫學習心得體會文章等。在學習的形式和內(nèi)容上，我們采取“三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質(zhì)是否增強；學法律法規(guī)，查干部是否依法辦事；學業(yè)務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質(zhì)得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農(nóng)戶家中，深入田間地頭和農(nóng)民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時宣揚黨的政策。二是從抓載體創(chuàng)新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展并宣傳干部創(chuàng)建點活動，__村的水利建設(shè)、__村的反季節(jié)西紅柿種植、__村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整涌現(xiàn)出來的___種豬養(yǎng)殖、___立體化農(nóng)業(yè)種植、___中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質(zhì)量。今年4月、5月，我們分別召開了兩場鎮(zhèn)直機關(guān)、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數(shù)都大大超過了縣文件要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應地組織了村、組干部學習，并由組干部在群眾中宣傳。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)形勢政策宣傳教育活動總結(jié)
【第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)形勢政策宣傳教育活動總結(jié)
一、夯實宣教基礎(chǔ)，作到“四個到位”。
一是思想認識到位。鎮(zhèn)黨委將宣教活動作為統(tǒng)攬全鎮(zhèn)黨建工作的重要任務來抓，精心制定了創(chuàng)建工作實施方案，多次召開黨政班子會議、機關(guān)黨員干部大會、各村黨支部及黨員會議，通過學習上級文件精神，使全鎮(zhèn)廣大黨員干部對宣教工作的重要性、現(xiàn)實性有了進一步的認識。
二是組織領(lǐng)導到位。為加強對宣教工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委成立了以黨委書記為組長的宣教工作領(lǐng)導小組，確定一名副書記和三名黨委委員具體抓；領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由黨委組織委員任主任；明確2名業(yè)務骨干專門負責工作。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導分包工作戰(zhàn)線，班子成員分口包村，參與宣教工作的全過程，為活動開展提供了堅實的組織保證。
三是輿論宣傳到位。鎮(zhèn)黨委在黨委會、機關(guān)全體干部會議、各部門會議和村兩委干部會議等各種會議上宣傳、安排布置宣教活動。對形勢政策教育中的工作動態(tài)和典型事例及時進行宣傳，鎮(zhèn)大部分機關(guān)和各村均辦起了學習活動，推動宣教工作總體上臺階。通過全方位、多渠道的宣傳發(fā)動，營造了良好的教育氛圍。
二、明確宣教宗旨，把握“兩個結(jié)合”
一是把宣教工作與落實黨的農(nóng)村政策相結(jié)合。一方面，通過加強鎮(zhèn)村黨組織建設(shè)，保證黨在農(nóng)村各項政策得到實實在在的落實；另一方面，通過縣千名干部下基層活動，深入宣傳中央一號文件精神，貫徹黨中央的惠農(nóng)政策。在整個活動中，我們共發(fā)各種宣傳資料3000余份，召開貫徹落實中央1號文件精神座談會50多次，辦實事30余件，捐款、捐物達3萬多元。在深化農(nóng)村稅費改革政策上，鎮(zhèn)村兩級不打折扣地落實農(nóng)業(yè)稅減免政策；在落實各項惠農(nóng)政策上，我們做到把政策宣傳到戶。通過各項政策的落實，樹立了黨組織在廣大農(nóng)民中的良好形象，增強了黨組織的'凝聚力、號召力。
二是把宣教工作與村委會換屆工作相結(jié)合。今年四月，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府統(tǒng)一安排，在深入調(diào)查研究、精心策劃方案的基礎(chǔ)上，規(guī)范程序，依法操作，穩(wěn)步實施，快速推進，圓滿完成了村委會換屆選舉工作。在選舉的籌備階段，我們通過各種標語、橫幅、墻報等形式，宣傳黨的路線、綱領(lǐng)；在各選舉會場，都作一次簡短而精辟的宣教，引導廣大農(nóng)民進一步感受黨的富民政策給農(nóng)村帶來的新變化；選舉結(jié)束后，我們又組織村支兩委干部集中培訓，鎮(zhèn)黨委書記作了形勢政策的專講，鎮(zhèn)宣傳委員就十六大以來黨的農(nóng)村方針多了分析和輔導，使政策如腦入心。
三是把宣教工作與學生教育相結(jié)合。今年的“五四”、“六一”等學生主題教育日，我們對轄區(qū)的二中、中心小學的活動作了相應的要求，在開展入團、少先隊宣誓等儀式上要把“從家鄉(xiāng)看發(fā)展，從身邊看變化”等主題貫穿其中，引導廣大學學生認識自己所肩負的責任，為振興中華發(fā)奮學習。
三、圍繞宣教目標，抓好“三個落實”。
一是從抓干部學習入手，增強干部的個人能力和綜合素質(zhì)。我鎮(zhèn)按照集中學習和自學相結(jié)合的原則，堅持不懈地開展干部學習活動。在宣教期間，對全鎮(zhèn)干部制定了嚴格的學習制度，規(guī)定一個星期集中學習一次，一人一個學習筆記本，每人至少寫學習心得體會文章等。在學習的形式和內(nèi)容上，我們采勸三學三查”的方式，即學習理論政策，查干部素質(zhì)是否增強；學法律法規(guī)，查干部是否依法辦事；學業(yè)務知識，查干部的工作能力是否增強。整個活動中，全體行政干部已集中學習10余次，學習效果良好，干部素質(zhì)得到了普遍提高。此外，我們也把宣教的任務責任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農(nóng)戶家中，深入田間地頭和農(nóng)民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時宣揚黨的政策。
二是從抓載體創(chuàng)新入手，形成典型引路的教育效應。大力開展并宣傳干部創(chuàng)建點活動，__村的水利建設(shè)、__村的反季節(jié)西紅柿種植、__村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整涌現(xiàn)出來的___種豬養(yǎng)殖、___立體化農(nóng)業(yè)種植、___中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應。
三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質(zhì)量。今年4月、5月，我們分別召開了兩場鎮(zhèn)直機關(guān)、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數(shù)都大大超過了縣文件要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應地組織了村、組干部學習，并由組干部在群眾中宣傳。
【第3篇 學生資助政策宣傳月總結(jié)
從2023年3月15日至2023年4月15日，我校積極開展了'學生資助政策宣傳月'活動。
一、宣傳工作的指導思想
家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過多種形式的宣傳，提高全社會對家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的思想認識，努力營造全社會關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的各項政策落到實處。
二、宣傳內(nèi)容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會有關(guān)方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經(jīng)濟困難學生依靠國家助學金、國家助學貸款等資助措施成長成才的先進事跡;宣傳家庭經(jīng)濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟困難學生開通'綠色通道'并確保暢通無阻的情況，并對高三畢業(yè)班學生進行誠信教育。
三、宣傳目的
我校學生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟困難學生不少，我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實施范圍、助學金標準、審批與發(fā)放流程等規(guī)定，及時讓廣大學生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到家喻戶曉、深入人心。
四、宣傳的方式
充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專題工作會、主題班會等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟困難學生資助政策及學校具體舉措，使宣傳工作取得實效。
五、高度重視，周密安排
我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各有關(guān)科室主任、老師的國家助學金資助政策宣傳活動領(lǐng)導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。
六、形式多樣，效果明顯
為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學校主干道懸掛了'梧州高中貧困資助政策宣傳月'橫幅，在體育館、教學樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份，自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學了解、掌握各項資助政策的內(nèi)容，并讓學生和家長在資料回條上簽字備案。
& nbsp; 3.舉行了一次以'助學政策 助我成才'為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。
4. 全校組織開展了一次主題班會活動。通過知識競賽、討論、談感受等方式，讓學生進一步了解相關(guān)政策，進一步增強學生熱愛祖國、報效國家的意識，激發(fā)了同學們刻苦勤奮學習的決心。
5. 在4月 1日晚高一高三年級家長會上，向家長播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策，
6.在梧州高中網(wǎng)站開辟'扶貧專欄'，將國家各項資助政策、各種信息、動態(tài)及時傳到網(wǎng)上，并組織教師通過校園網(wǎng)學校相關(guān)文件。
7. 校學生會廣播臺中午和傍晚'校園新聞'欄目做了多次主題新聞報道，播發(fā)相關(guān)學生資助政策內(nèi)容和評論及貧困學生的受助感言。
8. 開展'助學政策 助我成才'為主題的征文大賽。
活動總結(jié)：
通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長的一致的好評，大家都表示要努力工作，好好學習，報效祖國。
