第1篇 小學(xué)年度工作總結(jié)模板 4350字
小學(xué)年度工作總結(jié)
自辦學(xué)以來,我校一直立足校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,以課程改革為契機(jī),積極實施科研興校、教研興校的戰(zhàn)略。以校本培訓(xùn)為抓手,加強教研組、備課組的建設(shè),夯實常規(guī)管理,強化師資隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,求真務(wù)實地推進(jìn)校本培訓(xùn)工作。取得了__年被確定為縣校本培訓(xùn)基地、__年被評為校本教研示范校、__年被評為溫州市示范小學(xué)、__年教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)驗收獲市、縣的贊譽并做典型專題發(fā)言的成績。我們努力探索,積極實踐,在校本培訓(xùn)活動中彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,創(chuàng)造條件,為校本培訓(xùn)服務(wù)。
1、完善領(lǐng)導(dǎo)組織。成立以白文博為組長、分管副校長梅川劍及教務(wù)主任白思敏為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了各自工作職責(zé)。白校長為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人、策劃者,全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作;教務(wù)處為培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),白思敏負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的安排與落實,徐憲業(yè)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的學(xué)時統(tǒng)計和博客等工作。學(xué)校設(shè)置了教研組和備課組,各教研組長負(fù)責(zé)本教研組校本培訓(xùn)工作,指導(dǎo)有關(guān)備課組活動。
2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,傳達(dá)盛市、縣有關(guān)校本培訓(xùn)的新文件、新要求,研究部署新一輪的校本培訓(xùn)的開展,制訂了《蕭江三小校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃》。
3、健全培訓(xùn)機(jī)制,是校本培訓(xùn)順利開展的保障。制訂了《蕭江三小校本培訓(xùn)管理制度》、《蕭江三小教研組建設(shè)方案》《蕭江三小教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報制度》、《蕭江三小教學(xué)量化實施細(xì)則》等制度。
4、多管齊下,為校本培訓(xùn)搭建平臺。分年段、分學(xué)科排空半天時間,進(jìn)行校本培訓(xùn)、校本教研學(xué)習(xí)。為校本培訓(xùn)提供了時間的保障,并把出席情況列入教師日常考勤中,與教學(xué)量化掛鉤。在教師培訓(xùn)的費用上從不吝嗇,除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓(xùn)活動之外,還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計劃的實施,創(chuàng)造機(jī)會,讓教師有更多的機(jī)會外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時添置必要的研訓(xùn)設(shè)備,拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺。學(xué)校200平方米的閱覽室,學(xué)校校園網(wǎng)開設(shè)校本培訓(xùn)專欄,為廣大教師提供學(xué)習(xí)資料,為做好培訓(xùn)活動作了有效的保障。
5、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的年度計劃。學(xué)校將校本培訓(xùn)計劃納入學(xué)期工作計劃。教務(wù)處制訂每年度校本培訓(xùn)實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度。參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利,更是每個教師的義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。認(rèn)真記錄,并做到及時消化,應(yīng)用于教學(xué)。
6、學(xué)校加強對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到主講教師有講稿、聽課教師有筆記、學(xué)校有記錄表、簽到表及活動照片。學(xué)校負(fù)責(zé)對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記,對培訓(xùn)過程進(jìn)行檢查和督促,建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案,及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。
二、開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、學(xué)校每年訂閱書籍、雜志,不斷補充圖書閱覽室教師需要的圖書,給老師提供豐富的學(xué)習(xí)資源,提高教師的理論水平。開展全員讀書活動,每位教師每學(xué)期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關(guān)的書籍,寫讀書筆記、心得。本學(xué)期,杜秀英、繆迎春的語文課堂練習(xí)設(shè)計分別榮獲市一、三等獎。
2. 為切實提升教師學(xué)科命題能力,切實把握教學(xué)重難點,開展期中學(xué)科命題評價研究活動。周金葉、胡小平、杜秀英參加縣學(xué)科命題比賽,杜秀英獲市學(xué)科命題三等獎。
3. 開展校本專題培訓(xùn)活動和教學(xué)技能培訓(xùn)。為提高培訓(xùn)的實效性,精心制定每次活動方案、主題。全體教師積極參與培訓(xùn),認(rèn)真聆聽專題報告,隨聽隨反思,得到許多有益的啟迪,開闊了教師的眼界,活躍了教師的思維,提高了教師的理論水平和實踐能力。
__年8月,申王雅校長組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的師德培訓(xùn);9月30日,縣發(fā)展中心黃德欽主任對全校老師進(jìn)行一次教科研培訓(xùn)。11月13日,吳振都老師為全體教師進(jìn)行一次教育技術(shù)培訓(xùn)。
5月7日,白文博校長以《師德新思考》為題的師德培訓(xùn);5月2日,夏海虹、吳小青、薛愛霞舉行先進(jìn)教師交流會;全校教師參加浙江省中小學(xué)教師教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn);安排杜秀英等教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)。加強校本培訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè)。
4.走出去學(xué),請進(jìn)來指導(dǎo)。通過請進(jìn)來走出去活動,開闊教師視野,提高教師的素質(zhì)。邀請縣發(fā)展中心鐘振環(huán)、姜麗青等老師來我校教學(xué)調(diào)研。通過調(diào)研,指出各學(xué)科教學(xué)方向。本學(xué)年,組織了160多人次的教師外出參加各級教研部門的教研活動學(xué)習(xí),每次外出學(xué)習(xí)回來,按《蕭江三小教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報制度》學(xué)習(xí)心得體會等匯報工作。鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗。
5.以教研組為陣地,扎實開展主題教研。
校本培訓(xùn)除了全校集中性的活動由教務(wù)處策劃之外,其余的培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)方式方法都有各教研組長自行設(shè)計,自行策劃,各教研組都展示了自己的特色。
(1)校本培訓(xùn)要充分發(fā)揮教研組、備課組陣地的作用,定期召開教研組長、備課組長會議,為校本培訓(xùn)做好宣傳,提高認(rèn)識。為了更好地發(fā)揮教研組的作用,修訂與完善《蕭江三小教研組建設(shè)方案》,調(diào)整量化的分值,突出“研修活動”板塊的比重,納入每位教師完成校本培訓(xùn)的情況。每學(xué)期根據(jù)各教研組的完成情況,作好考評量化,評出優(yōu)秀、良好、合格教研組。
(2)教研組活動正常、有序,落實集體備課、公開課、評課等活動,讓教研組長成為校本培訓(xùn)的主力軍。為了更好地推進(jìn)新教材的實施,我們強化課堂教學(xué)的研究,針對新課程改革的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評課過程中,著重對課程標(biāo)準(zhǔn)的落實、課程理念的把握、新教材的認(rèn)識和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。各學(xué)科開展了6次以上的集體備課活動,各教師完成1次以上的公開教學(xué)和評課活動。
(3)深入開展真實有效的教研組教學(xué)研究與實踐活動,努力追求教研活動的實效性。各教研組能基于教育教學(xué)疑難問題開展“一人一課”和“主題教研”活動,教研組長根據(jù)本組實際需要確定主題,通過主題學(xué)習(xí)、個人初備、集體備課、課堂實踐、二度反思,最后以上課、磨課、評課的形式向全校老師展示,讓大家共享每次活動。教研組長負(fù)責(zé)考勤、材料整理等,這樣的主題教研,能解決教師實際問題,每次主題教研活動,主題明確,過程記載詳實,不僅張揚教師個性,更加注重了團(tuán)體協(xié)作,凸顯了集體智慧,提高了主題教研活動的實效性,受到教師的普遍歡迎,也成為我校校本培訓(xùn)的一大亮點。
6.以“教育共同體”活動為契機(jī),發(fā)揮校本培訓(xùn)的輻射作用。
依據(jù)《蕭江三小教育共同體實施方案》,積極發(fā)揮領(lǐng)銜作用,在做好常規(guī)工作的情況下,開展資源共享、教學(xué)科研等工作,把蕭江三小教育共同體工作落到實處,發(fā)揮了領(lǐng)銜學(xué)校的輻射作用,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
(1)19月30日,舉行蕭江三小教育發(fā)展共同體,提高科研意識、提煉科研成果。蕭江三孝蕭江五孝塘北小學(xué)、漁塘小學(xué)等4所共同體成員學(xué)校的全體教師參加了教科研培訓(xùn),提高了共同體教師對讀寫互動有效性的認(rèn)識。通過這次活動,提高了共同體老師理論水平和實踐水平,把蕭江三小教育共同體工作落到實處,大大加深了共同體學(xué)校之間的了解,增進(jìn)了教師的友誼,達(dá)到了共同促進(jìn)的目的,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
(2)4月18日,舉行蕭江三小教育發(fā)展共同體心理健康知識培訓(xùn)。蕭江三孝蕭江五孝塘北小學(xué)、漁塘小學(xué)等4所共同體成員學(xué)校的全體教師參加了培訓(xùn)。通過這次活動,提高了共同體老師對心理健康的認(rèn)識,更好的利用心理健康知識為教育教學(xué)服務(wù)。大大加深了共同體學(xué)校之間的了解,增進(jìn)了教師的友誼,達(dá)到了共同促進(jìn)的目的,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
7.加強對新教師、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。
為了促進(jìn)青年教師、新教師、骨干教師的快速成長,我們制定了《蕭江三小骨干教師培養(yǎng)計劃》、《蕭江三小新教師培養(yǎng)計劃》,并按計劃開展了一系列的指導(dǎo)幫扶活動,促進(jìn)新教師、骨干教師的的快速成長。白洪岳先后獲得縣現(xiàn)場寫生一等獎、縣中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品油畫《小女孩》二等獎、縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)知識競賽一等獎、縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功教育理論三等獎、國畫創(chuàng)作二等獎、色彩命題默寫一等獎、平陽縣中小學(xué)美術(shù)新教師課堂教學(xué)二等獎;周金葉先后獲得縣教學(xué)設(shè)計三等獎、縣教學(xué)反思二等獎、縣學(xué)科命題二等獎和縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎等成績。
市語文課堂練習(xí)比賽中:杜秀英、繆迎春的語文課堂練習(xí)設(shè)計分別榮獲市一、三等獎。梅川劍、范姿姿《立足規(guī)范、關(guān)注細(xì)節(jié)、凸顯特色》論文在市級刊物發(fā)表。
縣教科研論文和案例評比中,杜秀英等6位獲縣二等獎;胡小平等9位獲縣三等獎。孔喜悅等老師指導(dǎo)的學(xué)生讀后感比賽分別榮獲縣一、二、三等獎;兒童詩征文比賽,獲縣一等獎,三等獎。
8.加強課題研究,為校本培訓(xùn)提供科學(xué)依據(jù)。
加強教科研工作,完善課題管理制度,加強課題過程管理,繼續(xù)堅持“務(wù)實、管用、先導(dǎo)、求精、創(chuàng)新”的教科研工作方針,倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā),做好問題——專題——課題的轉(zhuǎn)化,使問題課題化、工作科研化、結(jié)果成果化。以加強課題管理和指導(dǎo)為突破口,做到管理到實處,指導(dǎo)到要處,提煉并打造精品課題,提高教科研工作品位和質(zhì)量??h級課題已順利結(jié)題,邵小燕《小學(xué)互批作文的實踐探索》和白文博《農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》均獲縣課題成果二等獎。
三、校本培訓(xùn)效果
1、校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地。廣大教師真正學(xué)有所得,學(xué)以致用。終身教育理念已經(jīng)初步形成,教師們深切地認(rèn)識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要,提高了教師實施新課程的自覺性。
2、探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運行機(jī)制,我校構(gòu)建了以現(xiàn)代教育技術(shù)____校本培訓(xùn)模式:“集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運行機(jī)制初步形成。
3、推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程,教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐,撰寫了教學(xué)隨感、案例分析、科研論文。
四、校本培訓(xùn)后的反思
1、教師的認(rèn)識。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強調(diào)校本培訓(xùn)的重要性,但有些教師仍對此認(rèn)識不足,思想上未能引起足夠的重視,對過去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思,教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促。
2、活動的形式。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只不過是走走過場而已,熱情不高,主動性不強。沒有兼任學(xué)科老師的校本培訓(xùn)不能落實。
總之,我校的校本培訓(xùn)工作,雖說取得了一定的成績,初步形成了一支具有一定開拓創(chuàng)新精神和科研能力的骨干教師隊伍。在實踐中我們體會到,調(diào)動教師的主動性和積極性,為老師們創(chuàng)設(shè)主動培訓(xùn)的時空和氛圍,激發(fā)教師的潛能,為老師們搭建適合人人發(fā)展的平臺,才能讓每一個教師的個性和潛能得到發(fā)揮。我們會不斷的在實踐中進(jìn)行反思和改進(jìn),探索校本培訓(xùn)規(guī)律,突破校本培訓(xùn)難點,在培訓(xùn)中提高校本培訓(xùn)的實效性,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,提高教師學(xué)科素養(yǎng)。
第2篇 2023小學(xué)四年級班主任年度工作總結(jié) 1650字
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級二班的班主任工作,在上學(xué)期班級工作的基礎(chǔ)上,我注重實行素質(zhì)教育,力爭創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生的完整人格。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。引導(dǎo)小學(xué)生自我管理:可以提高他們自我教育的能力。從根本上說,兒童能否受到良好的教育,有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑,使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。??梢哉f,班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級,光靠班主任、科任教師幾個人的力量,是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚主人翁精神,個個都成為班集體管理工作的積極參與者,班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.一方面,我們要對學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在每次的班、隊活動中宣傳“自己的事自己做”,并舉行各類競賽激趣,強化意識。課外,我又主動與家長聯(lián)系,使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的機(jī)會,保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面,我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性,經(jīng)常進(jìn)行成就強化。一般說來,少年兒童的心靈是純潔無暇的,他們樂于遵守紀(jì)律,樂于配合教師的工作的。
本學(xué)期,我在上學(xué)期班級管理的基礎(chǔ)上,主要在以下方面作了改進(jìn)和調(diào)整:
一是實行值日生責(zé)任制。我們班干值日以前沒有具體分工,只是籠統(tǒng)的分著干衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的和干教室衛(wèi)生的。有時學(xué)生干得很慢,還得老師催著,班干部吆喝著。本學(xué)期,我們一改往日的大鍋飯做法,實行分工到人的做法。這個分工很細(xì),具體到哪一行誰掃,窗臺誰擦,書櫥誰整理……自從這個辦法實行以后,學(xué)生干值日不用再催了。而且干得又快又好,時間能節(jié)省一半。
二是打破慣性,大膽使用弱勢學(xué)生。這里的弱勢學(xué)生指的是在某些方面有不足的學(xué)生。比如,性格比較內(nèi)向的,不善言談的學(xué)生,自我約束能力較差的學(xué)生,好找事,打架的學(xué)生等等。我們都習(xí)慣用那些學(xué)習(xí)好的,能力強的,紀(jì)律好的學(xué)生當(dāng)班干部,為同學(xué)服務(wù),當(dāng)老師的小助手。這些學(xué)生往往用起來比較順手,比較省心,但是,如果天長日久光用他們,甚至幾年都不換一換,那其他的學(xué)生這些學(xué)生就沒有鍛煉的機(jī)會。而且這些學(xué)生也會“滑”。比如,對老師布置的事不再那么重視,不再那么上心。在班級管理方面有時會充當(dāng)“老好人”,發(fā)現(xiàn)不良行為也不向老師匯報。鑒于這種現(xiàn)象,本學(xué)期我大膽啟用了一部分相對較差的學(xué)生來管理班級,當(dāng)老師的助手。像四個大組的組長,我全換成了平時學(xué)習(xí)雖然很認(rèn)真,但是特別內(nèi)向的學(xué)生。我當(dāng)時的初衷主要也是給這些孩子一個鍛煉的機(jī)會。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這幾名學(xué)生都特別認(rèn)真細(xì)致。收發(fā)作業(yè)非常及時。每次收上作業(yè)來以后,總是先自己檢查一遍,然后再向老師匯報本組的作業(yè)完成情況。比以前常用的那些組長干得還要出色??梢?,每個孩子的潛力都是很大的,就看你能不能去挖掘出來。這些學(xué)生通過當(dāng)組長,自信心增強了,性格也變得活潑了不少。
放學(xué)路隊我也是采用這個辦法。給我班上課的老師都知道,譚順太是個非常調(diào)皮的學(xué)生,自制力很差,不良習(xí)慣特別多。其實,他品質(zhì)并不壞,也很想當(dāng)個好學(xué)生,但就是管不住自己。我就讓他當(dāng)西路隊的路隊長,負(fù)責(zé)管好路隊的紀(jì)律。平時都是別人管他,這會輪上他管別人,管的是特別認(rèn)真仔細(xì)。一路上就忙著愁別人的毛病,好回來以后向老師匯報。開學(xué)以來,他們這個路隊一直走的不錯,譚順太在路隊中一次也沒有違反過紀(jì)律。通過這件事,譚順太的自尊心和上進(jìn)心都明顯增強。
通過老師和同學(xué)們的共同努力,我班形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游、關(guān)心集體的良好風(fēng)氣。在學(xué)校組織的各項文體活動中取得了可喜的成績。在學(xué)校組織的歌詠比賽中,我班榮獲級部第二的好成績;在踢毽子比賽中,我班榮獲級部第一的好成績;在學(xué)校組織的一系列朝陽讀書活動中,我班也同樣取得了可喜的成績……
第3篇 小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 2850字
小學(xué)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動計劃為重點,以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設(shè)計、有效監(jiān)測”主題活動為核心,以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動力,全面加強教學(xué)常規(guī)管理工作,提升教師素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞一個中心:全面實施《七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年行動計劃》;突出兩個重點:打造有效課堂,培育學(xué)校骨干團(tuán)隊;著力三個提升:“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”;實現(xiàn)六個有效:有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業(yè)設(shè)計、有效監(jiān)測。
三、主要工作回顧:
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升
1、強化學(xué)校教學(xué)教研日常管理,注重過程檢查。以推進(jìn)六個“有效”為主線,制定工作計劃,并且以計劃為依據(jù),對教師的備、講、評、輔等工作加強檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級教育網(wǎng)絡(luò),層層履行,加強監(jiān)管力度,著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查,確保備課和作業(yè)設(shè)計、批閱質(zhì)量。
2、學(xué)校按照國家課程計劃, 完善課程管理,開全了課程,開足了課時。
3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”,達(dá)到有效備課要求,利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式,使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求,還要求教師積極鉆研課標(biāo),把握課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點,選擇合適教法,備好每節(jié)課,努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手,及時檢查、督促、指導(dǎo)教師備課,做到環(huán)節(jié)齊全,突出實效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動。
4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計與批改”開展研討活動。學(xué)校并重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計上,要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查,學(xué)生作業(yè)做到了全收全改,勤批細(xì)改,格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計”競賽活動。
5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,依據(jù)備課流程上課,堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動時間和學(xué)生活動時間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)生有效評價,使學(xué)生愛學(xué),喜學(xué),從而提高了課堂教學(xué)效率。
6、經(jīng)過教導(dǎo)處對教師備課的檢查中看出,反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升
1、切實加強教研工作,扎實推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體,組織教師討論教學(xué)中的盲點,確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外,各教研組圍繞六個“有效”開展主題教研活動,認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,潛心研究,突出實效。
2、加強教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時間組織教師學(xué)習(xí)了XX版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”,了解剖析教材,掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點。
3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn),不斷汲取新的血液,促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,我校全體教師從 9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動。14位教師參加XX國培學(xué)習(xí)。
4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動,本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動,12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手,與名師同行”六個有效校本研訓(xùn)活動。教師回校后能及時寫出培訓(xùn)研修日志,并在組內(nèi)交流。
5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動,不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。
(三)加強教研組建設(shè),提升教育教研活動。
1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動主題,扎扎實實開展教研活動。本學(xué)期教研活動在開展常規(guī)活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個有效”為主題,以“磨課”形式開展活動,做到了磨課有計劃,有流程,課堂觀察量表分工明確,可操作性強。雖然活動受到了標(biāo)建工作的影響,但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下,完成了“磨課”活動,并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
2、以課改為抓手,以課題研究為載體,努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主,各教研組圍繞六個“有效”,以努力提高“六個有效”為目標(biāo),確定了各組教研主題。(教研做到了活動有計劃,有運行過程。
開學(xué)初,根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實施和管理辦法(試行)”的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),80%的老師申報了個人微型課題研究。
(四)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、強化質(zhì)量意識
通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作:
(1)教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制,加強早讀指導(dǎo)力度,下發(fā)早讀安排表,不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強綜合學(xué)科管理,提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,我校建立了各種檢查項目,進(jìn)行檢查、督促,要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,我校期中對綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測評價。
(2)做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,建立健全輔導(dǎo)計劃,教師制定出了切實可行的補困措施,積極輔導(dǎo),對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。
2、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作,冬季長跑活動,確保學(xué)生每天活動不少于1小時,保障了學(xué)生身心健康。
3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動工作,參加少年宮組織的各種培訓(xùn)和競賽活動,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(五)加強學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵
以我校以創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī),注重校園文化建設(shè),設(shè)計了校徽,安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃,校園環(huán)境更美。
全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書成為一種樂趣”的意識,開展教師讀書工程,學(xué)生經(jīng)典誦讀活動、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍,初步形成了獨具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動。
(六)完成教育教學(xué)情況:
通過期末質(zhì)量監(jiān)測。我校語文 數(shù)學(xué) 英語綜合學(xué)科
四、存在問題和今后的打算
(一)存在的問題
1.缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。
2.在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。
3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強,在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。
4.教師教學(xué)反思力度不夠,教科研意識不強,能力有待提高,管理有待加強。
5、教研活動實效性不強,缺乏積極主動的活動意識。
(二)今后的打算
1.努力改善辦學(xué)條件,提高學(xué)校資源利用率。
2.不斷深化辦學(xué)理念,使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。
3.加強師資隊伍建設(shè),配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。
4、加強教育教研能力,加強教研組建設(shè),在課題研究方面加強管理,使教師成為研究性的教師隊伍。
5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),加快學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
第4篇 小學(xué)骨干教師年度工作總結(jié) 2700字
小學(xué)骨干教師工作室工作總結(jié)
圍繞中小學(xué)骨干教師“三位一體”省級培訓(xùn)實現(xiàn)“骨干教師成名”和“名教師更出名”的“雙名”目標(biāo),在省、市區(qū)教育行政部門、二師導(dǎo)師、工作室所在學(xué)校江華小學(xué)的關(guān)注和幫助下,陳曉瓊教師工作室各項工作有條不紊地開展。我們收獲滿滿,我們共進(jìn)成長,我們有喜有淚,我們依依不舍?,F(xiàn)將充滿人文關(guān)懷的共同學(xué)習(xí)之路一同分享:
14名工作室的首批學(xué)員來自全省各地市,有遠(yuǎn)在潮州、清遠(yuǎn)、陽西的學(xué)員林漣,歐文香、鄧金娣,有到江門市交通不方便的學(xué)員黎民鳳、黎玉帶、彭月容、韋鉆萍、陸敏、羅泳儀和陳用華,也有地域靠近的馮悅好、謝洪海、甄子美,馮惠華。他們都是學(xué)校乃至市級區(qū)級的骨干,富有朝氣、專業(yè)水平強、獨當(dāng)一面,校內(nèi)承擔(dān)重任,家里照顧幼童。20天暫別原有的崗位共聚在陳曉瓊教師工作室,我想作為主持人,除了師德修養(yǎng)、教育素養(yǎng)、學(xué)術(shù)水平、示范指導(dǎo)能力等方面需要通過此平臺進(jìn)一步提升以外,把他們照顧得飽飽暖暖、精神和物質(zhì)文明生活雙富足也是主持人的重要使命。
一、研修階段——初次見面,分享研究特長
在學(xué)員理論研修階段,在李華教授的幫助下非常榮幸地與學(xué)員分享了《小學(xué)英語語音教學(xué)》講座,讓學(xué)員與我互相認(rèn)識,并向?qū)W員介紹了自己感興趣的研究項目,例如phoincs教學(xué)、青年教師培養(yǎng)、家校會經(jīng)營等方面的話題。這樣的活動讓大家有了初步的了解,為學(xué)員20天的跟崗活動更有針對性奠定了基礎(chǔ)。
二、跟崗階段——深入理解,共進(jìn)共贏
1、籌備
為了迎接學(xué)員20天的跟崗活動,工作室組建接待團(tuán)隊,設(shè)有接待組:由主持人、工作室助理jessie和英語科組長grace組成,負(fù)責(zé)跟崗學(xué)員起居飲食,比對性價比、交通最方便的住宿、餐飲、購物場所等供學(xué)員選擇,圍繞讓“骨干教師成名”的目標(biāo)制定《陳曉瓊教師工作室實施方案》和詳細(xì)的《研修指引》,包含工作室所在學(xué)校江華小學(xué)簡介、周邊交通、學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)分工及聯(lián)系、研修日程安排、住宿、飲食等);設(shè)有學(xué)習(xí)組:全校22名英語教師與跟崗教師結(jié)隊子,從學(xué)習(xí)上和生活上進(jìn)行無縫對接,提供服務(wù),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。設(shè)后勤組:在設(shè)施配備建設(shè)方面整合資源,建成集辦公、研修、科研、成果展示一體化的工作室,設(shè)有會議室、會客廳、研修室、閱覽室等。研修地點雅致、舒適,配有投影、音響。并為學(xué)員們?nèi)旌蚺鋫洳椟c。
2、歡迎
10月22日,入室學(xué)習(xí)的第一天,為了讓學(xué)員們更有歸屬感,陳曉瓊教師工作室為學(xué)員們舉行溫馨的歡迎儀式。蓬江區(qū)人事股股長、江華小學(xué)所有行政領(lǐng)導(dǎo)、全體英語教師參加了儀式。會議由黃艷副校長主持,蓬江區(qū)人事股股長趙武同志在會議上作了重要講話。趙股長對跟崗教師們的到來表示熱烈的歡迎,也代表教育局對陳曉瓊教師工作室提出了殷切的希望。在會議中,跟崗教師們也分別作了自我介紹,有的風(fēng)趣幽默,有的自信大方,有的充滿智慧。接著是我校的英語教師與跟崗學(xué)員們互相認(rèn)知,結(jié)隊子,互相交流,取長補短,吸取共同的智慧。學(xué)員謝洪海老師和江華小學(xué)的梁玉桂老師還分別代表學(xué)員和本校教師作了發(fā)言,表決心。最后,陳曉瓊教師介紹跟崗學(xué)習(xí)的具體日程以及要求。
3、揭牌
10月23日,廣東省第二師范學(xué)院外語系主任李華、江門市教育局副局長韋健寧、副調(diào)研員關(guān)汝海、人事科副科長蘇宇航、蓬江區(qū)教育局副局長楊容等領(lǐng)導(dǎo)為工作室揭牌。江門市教育局韋健寧副局長、蓬江區(qū)楊榮副局長分別在儀式上作了講話,對江華小學(xué)擁有“廣東省唐兆良校長工作室”和“廣東省陳曉瓊教師工作室”兩個省級工作室給予了充分的肯定,并希望這兩個工作室除了在全省內(nèi)有影響力以外還要輻射當(dāng)?shù)兀M?dāng)?shù)亟處熞卜e極參與,在工作室的引領(lǐng)下提升自己的教育教學(xué)和科研水平,走在教育教學(xué)的前面,并挑大梁,力爭成為“”乃至“大師”。隨后,省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與陳曉瓊老師一起為工作室揭牌。掛牌儀式結(jié)束后,大家考察了校長工作室和教師工作室的建設(shè)情況,第二師范學(xué)院李華教授為來自三區(qū)的英語教師舉行了題為“小學(xué)英語教學(xué)有效性”的講座,受到熱烈歡迎。 學(xué)員們做了詳細(xì)的筆記,會后進(jìn)行心得分享并撰寫了反思。
4、講座
10月24日,陳曉瓊教師作主題講座《家教會經(jīng)營》和《香港閱讀、寫作教學(xué)范例》,在專題講座中,陳曉瓊教師介紹了我校的發(fā)展模式以及相關(guān)的經(jīng)營模式,讓跟崗教師們對我校的文化有了更深的了解。
5、科研
11月1日——11月2日一連兩天工作室非常榮幸地邀請到學(xué)員的導(dǎo)師廣東省第二師范學(xué)院外語系許瑞芬教授到工作室指導(dǎo)學(xué)員們的開題報告。江華小學(xué)全體英語教師參加了14位骨干教師開題報告會。在開題報告會上,許瑞芬教授以及陳曉瓊教師對14位骨干教師聯(lián)系自身實際,針對教學(xué)教改的難點和熱點問題的研究項目給與了肯定,同時許瑞芬教授針對各自教師的開題報告作出了精辟的點撥,提出了寶貴的建議,是大家受益匪淺。
6、考察
11月5日和11月7日,陳曉瓊教師工作室及學(xué)員前往新會實驗小學(xué)和新會圭峰小學(xué)進(jìn)行文化考察和課例交流。此次交流中,工作室跟崗教師甄子美老師代表學(xué)員們與新會實驗小學(xué)的教師進(jìn)行同課異構(gòu), 同時進(jìn)行了對課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了研討。
7、上課
在聽了陳曉瓊多節(jié)不同課例和江華小學(xué)其他英語教師的隨堂課以后,在跟崗的第二周,跟崗學(xué)員陸續(xù)開始上課,從集體備課、反復(fù)磨課到拍成錄像。最后在11月7、8日兩天舉行了全市的匯報課。廣東省吳巧菁教師工作室主持人及其學(xué)員、江門市呂毅玲教師工作室主持人及其學(xué)員參加了此次的聽課和評課活動。跟崗教師與本校英語教師圍繞各自課題上匯報課后,各小組又進(jìn)行了集體備課磨課,最后每組選出了兩名組員參加競賽課(同課異構(gòu))。在此次展示課上,各位教師大展風(fēng)采,各有千秋,讓前來聽課的老師們都獲益良多。8、文娛
為了豐富學(xué)員們的課余生活,除了舉辦多次聚餐活動、卡拉0k活動、網(wǎng)球操學(xué)習(xí)以外大家還一起去參觀了江門市的明星公園。學(xué)員們還并深入學(xué)校的萬圣節(jié)英語活動、fnf國際電子互動平臺興趣課堂進(jìn)行感受。
9、總結(jié)
11月8日,陳曉瓊教師工作室召開了跟崗教師跟崗培訓(xùn)心得分享會,唐兆良校長、李美賢副校長、陳曉瓊教師以及江華小學(xué)全體英語教師參加了會議。在會議上,各位學(xué)員回顧了跟崗培訓(xùn)的歷程,分享了自己的心得體會,并對這次的培訓(xùn)充滿了感激和感恩。學(xué)員還向工作室贈送了海納百川、天道酬勤的牌匾。
三、下一階段——組建phonics送課團(tuán)
在學(xué)員的崗位實踐階段將按計劃組織香港、澳門的英語課例交流。由于眾多學(xué)員對phonics專題比較感興趣,下一階段工作室將以自愿為原則組建phonics送課團(tuán),到各地送課上門,把phonics方法扎實地傳遞給每位教師、學(xué)生。
展望下一年的工作,我們充滿信心。今后,教師工作室要進(jìn)一步強化服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識,以教學(xué)質(zhì)量為動力,以素質(zhì)教育為取向,以課程改革為契機(jī),以價值實現(xiàn)為目標(biāo),總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)工作的方式方法,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,再接再厲,為推進(jìn)我省骨干教師隊伍建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第5篇 2023小學(xué)教師年度工作總結(jié) 1200字
在我的意識里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在實驗小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常看相關(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,爭取機(jī)會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。
(二)增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(三)在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
四、其它方面
在搞好教學(xué)工作的同時,本期協(xié)助_主席搞好工會工作,我校代表市參加__市工間操比賽獲得一等獎第一名,在市教育工會組織的排球比賽活動中,我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外,以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練,從沒缺過一次訓(xùn)練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
第6篇 2023年12月小學(xué)年度工作總結(jié) 3950字
200_年是在探索中前進(jìn),在發(fā)展中思考的一年。我們深深地懂得:競爭時代,不進(jìn)則退,不謀自敗。在市、區(qū)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下,我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以學(xué)習(xí)實施課程理念為基礎(chǔ),深化教育教學(xué)改革,全面提高教育質(zhì)量.回顧過去的一年,我們有成功的經(jīng)驗,也有在彎路上跌到的體驗。但是事業(yè)要發(fā)展,工作要推進(jìn),我們愿意摸著石頭過河?,F(xiàn)把這學(xué)期的工作做以概要回顧:
一、抓常規(guī) —-- 在規(guī)范中求發(fā)展
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,構(gòu)筑卓越的教育品牌,離不開規(guī)范的科學(xué)管理。要打響實驗小學(xué)這一響亮的品牌,就必須全面實行規(guī)范化的管理機(jī)制,以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我校推陳出新,在常規(guī)管理上全面推行了“一體兩翼”的教學(xué)管理模式。所謂“一體兩翼”的教學(xué)管理模式就是以教學(xué)工作綜合評價為主體,以課堂教學(xué)和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制。其基本的管理思路就是:一方面通過教科研流程的管理,提高教師教科研水平,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,另一方面,加強課堂教學(xué)全過程的管理,促進(jìn)教師精研教材、精選教法,精心備課上課,總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,為教科研工作提供鮮活的實踐素材,實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合??梢哉f“一體兩翼”教學(xué)管理模式在我校的全面實施,有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
第一,改革備課方式,精簡備課數(shù)量。備好課是上好課的重要環(huán)節(jié),新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué)、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過調(diào)查、醞釀試驗備課進(jìn)行全新的改革,做法如下:
1、單元備課,精備與批書相結(jié)合。精備與批書是我們教案改革的基本環(huán)節(jié),每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課,其他課文采取批書的形式進(jìn)行,尤其對重難點進(jìn)行詳細(xì)批改。
2、資源共享,個別補充。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源,分發(fā)給同教研組教師,教研組其他人員,根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格,并針對本班學(xué)生的實際情況對教案及時進(jìn)行調(diào)整、補充,使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個性化教案。
3、課后總結(jié),強調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時寫好課后小節(jié),反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后,備課不再是教師個人資源,而是教師共同財富,減輕教師負(fù)擔(dān),提高教師備課積極性,教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng),促進(jìn)了“以學(xué)論教”,通過編寫教案,促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。
第二,注重教學(xué)質(zhì)量,加強過程監(jiān)控。上學(xué)期,我們制定了“知識與能力并重,突出形成性評價”的工作方針。一是制定月檢測制度。即每月對語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行知識檢測,及時將檢查暴露出的問題向各位教師進(jìn)行反饋,并要求做出情況分析,拿出補救措施。二是制定學(xué)生單項能力檢測制度。即對語文的朗讀、書寫,數(shù)學(xué)的計算、應(yīng)用題題,英語的單詞和聽力等單項素質(zhì)進(jìn)行檢測評比。
二、練內(nèi)功—--在建設(shè)中促提高
我校堅持以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),以減負(fù)為突破口,注重向教研要效益,向教師要質(zhì)量?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來,全體教師掀起了學(xué)習(xí)熱潮,新學(xué)期,學(xué)校又積極投入?yún)^(qū)教學(xué)大練兵活動, 為認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局黨委的有關(guān)指示精神,根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開展大練兵活動的相關(guān)安排,結(jié)合我校實際情況開展教學(xué)大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效的原則。通過教師崗位練兵,促使教師將現(xiàn)代教育理念靈活運用于課堂教學(xué)之中,提高全體教師的可持續(xù)發(fā)展的能力,使學(xué)生發(fā)展更有前景,學(xué)校發(fā)展更具競爭力。首先成立了以郭鳳茹校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)過研究制定了切實可行的活動實施方案。正因為有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,我校的大練兵活動才得以有條不紊、扎實有效地開展。
(1)搞好練兵總動員,提高思想認(rèn)識。為了提高教師對本次崗位練兵的認(rèn)識,在學(xué)期初的第一次全體教師會議上郭校長和陳興杰副校長就傳達(dá)了崗位練兵的會議精神,并從多個角度加以強調(diào),從而使每名教師做好了思想上的準(zhǔn)備.
(2)以教學(xué)活動為載體,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)合區(qū)進(jìn)修大練兵活動我校扎扎實實地開展了一系列教學(xué)活動,以活動為載體提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在九、十月份分別舉行了青年教師擂臺賽、課堂教學(xué)觀摩會和中老年教師達(dá)標(biāo)課驗收活動。擂臺賽歷時三天,共有14人參賽。可以說這次活動開展非常成功,各位青年教師精心準(zhǔn)備,致使課堂教學(xué)異彩紛呈,各具特色,總體來說有以下特點:新、實、活、變。
“新”。新的教學(xué)理念已經(jīng)深入課堂。從這次活動看,教師的課堂角色開始發(fā)生變化,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);課堂上出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面,能夠盡可能地組織學(xué)生運用合作、小組學(xué)習(xí)等方式,培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力的同時,調(diào)動了每一個學(xué)生參與意識和學(xué)習(xí)積極性。
“實”。課堂上花架子少,教師練得扎實,學(xué)生學(xué)得踏實。教者能夠準(zhǔn)確地把握教材的編寫意圖,目標(biāo)明確,訓(xùn)練意識強,更加求真務(wù)實。
“活”。一是“靈活”。在教學(xué)的組織形式上,多數(shù)教師能夠引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué),教學(xué)方法靈活多樣。如劉穎《分蘋果》一課,教師注重情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生通過分一分、擺一擺、說一說、嘗一嘗等形式,讓學(xué)生在參與中探究,在實踐中求知,學(xué)生積極性非常高。二是“活動”。本次大賽最明顯的特點是教師的“活動”意識強,教師充分放手,引導(dǎo)學(xué)生在各種實踐活動中積極思維,大膽想象。如李赫男的英語課《can you run fast?》,一開始就以師生比賽的形式導(dǎo)入新課,然后在師生積極互動中學(xué)習(xí)單詞,鞏固句式。師生激情投入,同歡同樂,在游戲和各種競賽中提高學(xué)生的英語能力。
“變”。主要指評價方式的轉(zhuǎn)變。一直以來,評價是新課程改革中的瓶頸問題,但在我們這14節(jié)課上,各位教師卻做了大膽的嘗試,自評、互評、師評各種方式靈活而有效。尤其是生與生之間的評價不再局限于給對方“挑毛病”,而是辨證地“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點”、“提出建議”。在教師評價上也有很大改觀,我們的評價語不再是“你真棒”“說的不錯”等簡單膚淺的評價,而是更富有激勵性、啟發(fā)性了。
青年教師富有活力,中老年教師也不甘示弱,他們也精心鉆研,在達(dá)標(biāo)課驗收時也將新的教學(xué)理念體現(xiàn)在了自己的課堂上。
(3)以崗位練兵為契機(jī),加強自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識,人人都樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。特別是開展練兵活動以來,大家更加積極主動的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識。這種學(xué)習(xí)是主動的、自發(fā)的,學(xué)習(xí)效果也是顯而易見的,課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的上升無不證明了這一點。
總之,教學(xué)崗位練兵活動在我校不僅有序地開展,而且真正收到了一定的實效,在今后的教學(xué)活動中,我們會將崗位練兵活動常抓不懈。
三、重管理-----在發(fā)展中求特色
1、加大校本培訓(xùn)工作力度,切實開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動,努力提高教師的思想認(rèn)識水平,和業(yè)務(wù)工作能力,特別是積極做好教師主要是一年級任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作,使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材,掌握新教法,以適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。對青年教師的培養(yǎng),學(xué)校做到:一抓政治思想,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神;二抓課改學(xué)習(xí),夯實自身功底;三抓基本功達(dá)標(biāo),提高綜合素質(zhì),并由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化;四抓班級管理,提高組織教學(xué)能力;五抓業(yè)務(wù)水平,提供廣闊的展示舞臺。目前,我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo),“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng),現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。本學(xué)期開展的“載撰教育之事,求索教育之魂”教育敘事評比活動,使教師的教育理念進(jìn)一步得到提升.另外,本學(xué)期全校教師還有五人獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,有兩人獲得市級優(yōu)質(zhì)課。其中何帆老師和王春鳳老師分別做了市級和區(qū)級示范課,受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
2、在課堂教學(xué)管理上,學(xué)校細(xì)化教學(xué)操作,強化質(zhì)量意識,確立“以教育科研為先導(dǎo),科研興校為主題,培育創(chuàng)新人才為目標(biāo)”的鮮明辦學(xué)特色和強調(diào)把人作為發(fā)展中心——“人既是發(fā)展的第一主角,又是發(fā)展的終極目標(biāo)”這一嶄新的管理理念。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課改”計劃,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,開展聽隨堂課、評優(yōu)課活動,狠抓課堂教學(xué),努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。積極實施國家、省、市級課題研究,不斷優(yōu)化課程教學(xué)結(jié)構(gòu),改變教學(xué)模式,徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而形成求真務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格,體現(xiàn)出“求實、創(chuàng)新”的精神內(nèi)涵。
3、規(guī)范檔案管理,爭優(yōu)創(chuàng)先。本學(xué)期我們代表區(qū)里接受市教委的視導(dǎo)檢查,他們主要采取聽課和查資料等形式進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,會后對我們學(xué)校的各項工作給予了高度評價,尤其是檔案管理尤為突出.同時在區(qū)視導(dǎo)檢查中,我們也表現(xiàn)突出,在全區(qū)列居第二名.另外,本學(xué)期我們還參加了市標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室的評比工作,我們的檔案管理均受到了上級業(yè)務(wù)部門的一致好評.
4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升.由于本學(xué)期我們加大了質(zhì)量檢測的力度,所以期末全校語文平均分92.65 分 ;數(shù)學(xué)平均分93.78分 ;英語平均分83.86分;在區(qū)里統(tǒng)考中,二年級語文、數(shù)學(xué)和四年級英語都列居全區(qū)第一名。四年級數(shù)學(xué)第二名,語文第三名。
本學(xué)期我們雖然開展了一些活動,采取了一些重要舉措,但是與上級的要求和其他學(xué)校相比,我們?nèi)匀淮嬖谥艽蟮牟罹?一是人員緊張,指導(dǎo)工作有時力不從心,力度欠缺;另外個別學(xué)生基礎(chǔ)較差,短時間見效較慢,需要我們下大力氣加強輔導(dǎo)和檢測.下一步,我們準(zhǔn)備加強學(xué)校教研機(jī)構(gòu),扎實深入地開展教學(xué)研究工作,以課堂教學(xué)改革為突破口,全面按照區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)校的有關(guān)精神,把各項工作做得再深再細(xì),力求做到“人盡其才,物盡其用”,使學(xué)校的各項工作都能出色完成.
面對新形式,新契機(jī),我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,加大教育科研和教學(xué)改革的力度,加強現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實踐的教育,充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有教育教學(xué)資源的有效利用率,加強教學(xué)流程的監(jiān)控管理,使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道。
第7篇 2023年度小學(xué)四年級班主任工作總結(jié) 1700字
根據(jù)學(xué)校要求和安排,在本學(xué)期中途接任四(2)班班主任工作。在接受學(xué)校安排之后,首先了解了本班的各種情況,和前班主任交流,近可能快的熟悉班級,熟悉本班的學(xué)生,然后按照學(xué)期計劃制定了一些工作目標(biāo),讓自己可以按照所定的目標(biāo)來工作?,F(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下:
一、 加強學(xué)生紀(jì)律性
一個人如果沒有紀(jì)律,沒有組織的習(xí)慣,就不可能有出色的學(xué)習(xí),將來也不可能有出色的工作。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律,也是每個學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此,在與學(xué)生接觸的頭一天,我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點要求,如:上課不遲到、早退,不曠課,有事要請假。上課時出入教室,須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽講,注意力集中。老師布置的作業(yè),按時獨立完成等等。建立班級值日班長制度,值日班長每天記好班長日記,每個學(xué)生每天的所作所為一目了然,之間有一種互相提醒、互相督促的作用。而且在與家長交流時也有根有據(jù),可以讓家長更加了解自己的孩子在學(xué)校里做什么事情。我們班學(xué)生做事需要老師提醒、監(jiān)督,只要老師一不在教室,他們就開始吵鬧,玩耍,從不會認(rèn)真學(xué)習(xí),所以我盡可能的呆在教室里,和他們一起學(xué)習(xí),并給每個學(xué)生明確分工,讓他們知道自己應(yīng)該做的事情。經(jīng)過觀察,我認(rèn)為這種方法有一定的效果,值得在以后的日子中繼續(xù)使用,相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng),可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,可以增強學(xué)生的紀(jì)律性。為提高課堂學(xué)習(xí)效率,提高課外的學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造了一定的條件。
二、 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
“良好的習(xí)慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意義和有成果。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度,學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范,每個同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo),平時加強督查,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一位同學(xué),平時比較散漫,經(jīng)常惹是生非,而且任性、無理取鬧,我及時與家長溝通,得到家長的理解和配合,一方面約束他的不良行為,一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點,對他的優(yōu)點及時表揚,使他明確該做的和不該做的,現(xiàn)在狀況基本穩(wěn)定。對于學(xué)生來說,最重要的工作是學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生實際,培養(yǎng)學(xué)生主動、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師,抓好班級課堂紀(jì)律,創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成爭當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進(jìn)步生的學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期,有幾個同學(xué)有一點進(jìn)步,但是在班中學(xué)生學(xué)習(xí)的整體氛圍還是沒有形成,還需要繼續(xù)努力!
三、 做好家校聯(lián)系工作
因為剛接手這個班級,而且是在學(xué)期過半的情況下,我認(rèn)為非常有必要和各位家長溝通一下,讓他們對孩子的新班主任有個了解,這樣對自己今后工作的開展會有很大的幫助,所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系,讓家長對于自己孩子所在班級的變動有所了解。從原班主任口中,我了解到我們班有很多孩子都是和他們的爺爺奶奶住在一起,這樣的孩子一年里都很少有機(jī)會看到自己的爸爸媽媽,所以平常教學(xué)中,對這樣的孩子要給予更多的關(guān)注。也有一部分學(xué)生是屬于單親家庭,或者和爸爸住,或者和媽媽住,這樣的學(xué)生同樣要給予重視。對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn),家長都是十分想知道的,所以我會和家長及時聯(lián)系。要想管理好學(xué)生,要想讓學(xué)生有所成就,那就離不開家長的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯誤。
四 潛移默化 —— 為人師表
身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中,我要注意自己的言行舉止,以身作則。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學(xué)年的工作中,有得有失,我將吸取經(jīng)驗,取長補短。在以后的日子里,我要繼續(xù)努力,爭取減少工作中的失誤,把工作能夠更為圓滿的完成。
第8篇 關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)模板錦集 2450字
小學(xué)年度工作總結(jié)
本學(xué)期,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我們的體藝工作取得了比較好的成績?,F(xiàn)將本學(xué)年來的工作得失總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師通力協(xié)助。
本學(xué)期,體育工作雖然面臨著巨大的困難,但總的來說,進(jìn)展非常順利。這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視,及全體師生的共同努力,特別是班主任的支持。本學(xué)期,體藝方面的三件大事是:自編操的編排與推廣、合唱隊的訓(xùn)練及比賽、藝術(shù)節(jié)的開展及閉幕。在自編操的編排進(jìn)程中,當(dāng)我把這個工作反映到學(xué)校的時候,校長多次過問,了解自編操的編排進(jìn)展。在教學(xué)過程中經(jīng)常提一些合理化的建議,甚至親自拿起話筒到同學(xué)們中間指導(dǎo)動作。在剪輯音樂時,遇到了技術(shù)難題,我打電話征詢校長的意見,到外面去剪輯可能要300元左右。而校長說:這樣吧,你拿主意,你大膽去做吧,凡是有利于工作開展的學(xué)校都全力支持你,以后都昌這樣,只要在最節(jié)約的情況下去完成就行了。鄭主任,巫主任也經(jīng)常晚上打電話過來過問自編操的編排情況;巫主任、李志紅老師則忙前忙后在支持著我們的工作,特別是巫主任為自編操的編排及推廣提供了有力的后勤保障。李志紅老師則給予了非常好的技術(shù)上的指導(dǎo)。合唱隊、藝術(shù)節(jié)的舉行同樣有領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、出謀劃策才能使工作順利地完成。
二、班主任及各科教師的支持。
編排自編操,是個艱難的過程。要使全體學(xué)生整齊地完成,完整地表達(dá)出我們編操的預(yù)期效果和風(fēng)格,就更難了。所幸的是得到了各位正副班主任老師的大力支持。其中,鄭主任、王文杰老師更是,當(dāng)我和吳艷在時是半個體育老師,不在時他們就是一個象模象樣的體育教師。他們親自示范、講解隊形的節(jié)奏、隊形的質(zhì)量、自編操的節(jié)奏,各班主任更是親力親為,常常整個下午和學(xué)生在一起,我們在上面講,班主人選在同學(xué)們中間親自指導(dǎo)學(xué)生的動作,使我們的自編操質(zhì)量在短時間內(nèi)得到了很大的進(jìn)步,比如:鐘方明、王春紅、張瑞芬、李莉、朱德兵、張麗冰、楊金善等老師經(jīng)常做操后跟我講:“今天做得很整齊”、“學(xué)生的精神面貌不夠好”、“今天出隊比昨天好”、“你一定要要求學(xué)生怎么樣、怎么樣”等的問題,來鼓勵、鞭策我們的工作,使我們的工作更加有目的地開展。
三、老師兢兢業(yè)業(yè),各老師共同努力,促進(jìn)我校體藝工作的進(jìn)步。
我校在本學(xué)期的體藝工作開展是負(fù)責(zé)老師與班主任及其它老師共同合作完成的。在自編操的編排,朱老師在__年8月下旬就開始找音樂,找好音樂后在開學(xué)的第二周就利用星期六、星期天的時間與李志紅、吳艷回來編排自編操。特別是吳艷老師,剛參加工作,經(jīng)驗不足,但是他勤奮好學(xué),使自己的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高,也表現(xiàn)出了較強的工作能力和較扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們在自編操的編排與推廣中,尊重事實,切合實際,前后對自編操修改了多次,就連音樂也是麥老師犧牲了很多午休時間,前修改了四次,刻工五張碟,達(dá)到最佳效果為止。同樣,鄭主任和王老師每天早上7:00多就帶領(lǐng)合唱隊的學(xué)生練習(xí)合唱。下午也練習(xí)到點5點多鐘,合唱是枯燥的,學(xué)生容易厭煩,王老師就想著辦法,盡量讓學(xué)生提高興趣,使合唱訓(xùn)練順利完成;在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)時,各班各科、各班主任分工合作使工作進(jìn)展有條不紊??傊?,體藝工作需要參與的人員面廣,幾乎是全校性的,所以要開展工作,必須要班主任的支持與配合,才能順利完成的。本學(xué)期,我們學(xué)校在體藝方面的突破充分說明了我們的負(fù)責(zé)教師與各班主任之間的溝通與協(xié)調(diào)是非常好的。
四、教師與學(xué)校的發(fā)展是相互統(tǒng)一的,相互促進(jìn)的。
教師能力加強,則學(xué)校的實力增強;教師的進(jìn)步,則學(xué)校發(fā)展;反過來,只有學(xué)校發(fā)才能為教師提供展示自己才華的舞臺。本學(xué)期,我參加的教研活動較多,經(jīng)??梢耘c其他教師和領(lǐng)導(dǎo)、教研員接觸,在與他們的交流當(dāng)中充分地體會到這一點。一所學(xué)校要發(fā)展,要擴(kuò)大對外的影響力,要讓別人記住你、肯定你,就必須要有別人值得記、值得來看的東西。這樣,我們靠的是什么?競爭力?、成績?、還是特色教育?也許都需要。我們有這些別人值得學(xué)習(xí)、值得借鑒的東西,別人才能記住你、欣賞你,在工作中支持你。學(xué)校的綜合實力提高了、影響力擴(kuò)大了,我們教師的形象和工作環(huán)境才能改善,從而更有利于我們教師的能力的挖掘。否則,我們的工作會很被動。
五、體藝科本學(xué)期所取得的成績
1、自編操的編排和推廣,在全校順利完成,先后參加了沙河教育辦、天河區(qū)和廣州市的評比。取得了區(qū)的一等獎并參加了市的評比,得到了廣州市評委的好評?,F(xiàn)在,又被推薦為廣州市自編操現(xiàn)場會的示范學(xué)校。
2、合唱隊的進(jìn)步,突破了我校的歷史成績,獲得了沙河教育辦的一等獎和天河區(qū)的二等獎,極大地鼓舞了我們師生的工作熱情,為我校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、在不到一個月時間里,把藝術(shù)節(jié)從醞釀、準(zhǔn)備、宣傳、推廣、彩排到閉幕式的文藝匯演都出色地完成了任務(wù),得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和兄弟學(xué)校的贊賞。
4、田徑隊的訓(xùn)練進(jìn)行得非常順利。雖然沒有取得好成績,但它完成了選材、宣傳、加強素質(zhì)打基礎(chǔ)等任務(wù)的功能,為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。
5、美術(shù)、科技小組為了配合學(xué)校申報市綠色學(xué)校、自編操的評比 、藝術(shù)節(jié)的開展等舉行了形式多樣的活動。有書法、剪紙、剪貼報、繪畫、墻報、黑板報等工作,對于我校校園文化的建設(shè)和發(fā)展有十分重要的意義。
六、存在的問題
1、學(xué)生的隊列、精神面貌、正確身體姿勢等方面還存在不小的問題。主要表現(xiàn)在學(xué)生行進(jìn)時手不能正確擺起來、行進(jìn)不流暢、不銜接、精神欠佳。
2、自編操的動作需要修改。主要是沒有隊形的變化,高年部的動作不活潑。
3、田徑隊的訓(xùn)練要從學(xué)校的實際出發(fā),從偏項發(fā)展,抓好龍頭項目。
4、還沒有建立一套完整的體育工作管理系統(tǒng)。
5、課題開展不正常,教研活動近乎癱瘓,有客觀原因,也有主觀原因,下學(xué)期要正常開展此項工作。
總之,本學(xué)期是不平凡的一個學(xué)期,我校體藝面取得了可喜的成績,提高了我校的綜合實力和社會影響力。但隨著社會發(fā)展、競爭力和上級對我們的要求不斷地提高,我們要以此為基礎(chǔ),不斷地學(xué)習(xí)和研究,與時俱進(jìn),爭取全校的工作取得突破,建立一個以體藝為龍頭,語、數(shù)、英等有特色、有課題的教與研同步發(fā)展的良好局面而努力。
第9篇 2023年度第一學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié) 950字
這一學(xué)期即將結(jié)束, 我就班主任工作做一些小結(jié):
一、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、加強后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等各方面的情況。本學(xué)期做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
三、及時了解學(xué)情。
在數(shù)學(xué)教學(xué)上準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
四、家校結(jié)合。
保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。我經(jīng)常與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實在話,和家長一起管好學(xué)生,一切都是為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系50人次(包括第十四周在學(xué)校舉辦的家長會)。
五、培養(yǎng)班級干部。
精細(xì)挑選班干部,提高他們的工作能力,有時針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡量在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和提高他們的能力。
六、重視關(guān)懷教。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
七、抓好少先隊工作。
班級的少先隊工作是一個重要部分。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊大隊和結(jié)合班級實際情況,每周三搞好少先隊活動,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。
八、重視活動工作。
學(xué)校大力推行有效課堂教學(xué),對班級文化建設(shè)很重視,我組織學(xué)生出學(xué)習(xí)園地,規(guī)劃班里的文化設(shè)計,即是能教育學(xué)生又是學(xué)生喜歡的內(nèi)容,還組織學(xué)生把自己的一些有益的雜志帶來組建讀書角,學(xué)校舉行的消防演練活動,冬季陽光體育啟動儀式,少先隊新生入隊儀式等活動,我都積極組織學(xué)生參加。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增加班集體的凝聚力。
第10篇 2023年小學(xué)科研年度工作總結(jié)匯報 1600字
不平常的2024年已經(jīng)過去了一半,作為一名教師,工作的對象很特殊,需要做好很多細(xì)致的工作,而班主任的責(zé)任就更為重大了。因此,作為'班集體靈魂'的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
下面我談?wù)勛约旱捏w會。
一、愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生;發(fā)揮自我,樹立威望。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要愛護(hù)孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你'既親近又崇拜',既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上班干部有著很大的責(zé)任。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即'以面帶面'。三、以良好的常規(guī)帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴(yán)而不死'的良好班風(fēng)班貌。
四、制定班集體規(guī)劃,把每一份計劃都落到實處
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實,要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果',不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
第11篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的年度工作總結(jié) 1450字
匆匆忙忙又一年,平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。如:解答兩位數(shù)乘一位數(shù)時,當(dāng)同學(xué)們說出自己的解題思路后,這時我及時引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生:“還有其它的解法嗎?”學(xué)生們經(jīng)過自己思考、小組討論,得出了幾種不同的解法。不僅可以列豎式,還可以把其中的一個兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),利用我們學(xué)過的口算方法來算毫無疑問,這是一種學(xué)生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí),積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。
第12篇 小學(xué)2023學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié) 3050字
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將過去,回顧一學(xué)期來,我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩,以“為學(xué)生的人生奠基,為教師的成長鋪路”為宗旨,以“好習(xí)慣伴我一生”為主線,扎實抓好各項工作,基本完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作
1.校本教研:工作中,教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動,通過聽課、評課活動,使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,促進(jìn)了每位教師的專業(yè)成長。
2.學(xué)習(xí)實踐:3月份、4月份和6月份,教導(dǎo)處在多功能教室分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》(XX版)共11次的集中培訓(xùn),培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗:本學(xué)期我校三個課題組進(jìn)行了扎實有效的課題研究工作,每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會議,進(jìn)行了課題研討課研討活動,6月份,召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》,滁州市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角:4月份,根據(jù)市教育局安排,我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動,簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作,在數(shù)字資源方面互通有無,并進(jìn)行共建共享,積極進(jìn)行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動,努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢,促進(jìn)安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核:組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選,金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎;組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選,英語、數(shù)學(xué)論文評選、六項電教學(xué)術(shù)作品評選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學(xué)評估教師業(yè)績,加強教師隊伍管理,年初進(jìn)行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作:為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估,根據(jù)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強我校語言文字規(guī)范化工作,提高我校師生整體素質(zhì),制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》,舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽,在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中,我校三(4)班和六(4)班分獲低、高段一等獎,6月份,代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份,在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中,我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作
1.開展系列活動,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽,王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽,舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文,做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊,代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名,在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎,并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
四是開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動。5月份和6月份,我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動,分別在合肥、明光兩地進(jìn)行?;顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會,培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識,培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時,通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動、邀請參加活動等形式,拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離,相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份,我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中,李艷主任代表學(xué)校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》,她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報。匯報結(jié)束后,評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則分項進(jìn)行了檢查與評估,查閱了相關(guān)檔案和資料,并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進(jìn)行全面評估。在評估總結(jié)反饋中,評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的反饋,充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時,又指出了我們存在的不足,希望我校立足現(xiàn)狀,抓住機(jī)遇,再挖潛力,豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作
一學(xué)期來,我們始終還是把安全工作放在首位,大會小會講安全,時時刻刻注意安全,各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學(xué)生安全教育日”,開展“普及安全知識,確保生命安全”、“崇尚科學(xué),反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動,制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案,就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長一封信。一學(xué)期來安全無事故。
四、辦學(xué)條件的改善:
1.升級了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò),10m光纖的接入升級為20m光纖的接入,以滿足教學(xué)和辦公的需求。
2.做好了學(xué)校綠化工作,在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹,把明光的市樹、市花引進(jìn)了校園;各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動,讓班級、走廊充滿了綠色。
3.建一塊校園電子顯示屏,開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4. 購置更換了學(xué)生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄,搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局XX年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
五、工作成績
本學(xué)期,由于大家的共同努力,學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進(jìn)學(xué)校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學(xué)校。
六、存在的問題與不足
1.隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)一步加強自身建設(shè),更新思想觀念,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學(xué)習(xí),更新教育思想,強化質(zhì)量意識,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進(jìn)一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度(修改了績效工資方案),但仍有一些管理制度需要不斷完善,學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題,也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額,班額過大,學(xué)生難管理,教師負(fù)擔(dān)重,教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學(xué)設(shè)備落后,藝體器材匱乏,教輔用房空缺,滿足不了當(dāng)前教學(xué)的需求,制約著學(xué)校的發(fā)展。
這些問題,我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之,一學(xué)期來,大家都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn),學(xué)校工作開展順利。我相信,在今后的工作中,各位一定會知難而進(jìn)、不斷進(jìn)取,去贏得更加滿意的成績。
明光市工人子弟小學(xué)
二〇一三年七月一日
第13篇 小學(xué)教師2023年年度考核工作總結(jié) 3800字
時光中總是匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼有到了我們教師年度考核的時候,我們教師需要寫好這個年度工作總結(jié)。下面是小編搜集整理的小學(xué)教師2024年年度考核工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注年度工作總結(jié)欄目!
小學(xué)教師2024年年度考核工作總結(jié)
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。
(二)教育教學(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué),變學(xué)會為會學(xué)。班級工作:
(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎
(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,
(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)
4、語文教研方面
以上匯報,還有許多不足,懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的_____教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育_____教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)_____教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動.加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí).工作上不計酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師2024年年度考核工作總結(jié)
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)教師2024年年度考核工作總結(jié)
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學(xué)海無涯,教無止境,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
第14篇 小學(xué)教師年度個人工作總結(jié) 2100字
在平平常常中,我又度過了一個學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我感到有自己值得懷念的地方,有一點我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁,多么復(fù)雜,沒有放棄我做人的基本塬則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實踐中,我們常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的塬因,學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個“愛”字。有人說,教師對學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,愛班級中的每個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,加強以愛____師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然,有實際工作中,我有時做到并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一方向前進(jìn)的,我也就感到問心無愧。
二、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),第一是學(xué)科學(xué)知識,了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài),納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的知道,個人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意必,才能取得積極的效果。在這一學(xué)年,我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第叁是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年,_就很明確地提出,要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育,一部屈辱的中國近代史,就是一部生動的愛國教育題材,可以設(shè)想,缺乏對過去的了解,哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛,又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人,哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界,他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,過去和現(xiàn)在的強烈對比,使我激動不已。激動之后,我常常告誡自己,不能在生活的沖刷中,變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化,更是社會的產(chǎn)物,我可以放棄其它一切,但我不能不成為一個我心中的好人,我在努力充實自己的精神生活,營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
第一,上好每節(jié)課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中,我個人的研究課題是:讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;
第二,做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級組的管理工作,是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,以身作則,團(tuán)結(jié)同事,發(fā)揮各位教師的特長,把年級組工作搞得有聲有色;
第三,做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年,我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,得到了有關(guān)專家的好評,所撰寫的結(jié)題報告,在常州市交流;__年3月,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,有積極申報了一個江蘇省級研究課題,已經(jīng)批準(zhǔn)立項。
四、今后努力的方向:增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,作為自己的一個奮半目標(biāo)。
第15篇 小學(xué)老師2023年度工作總結(jié) 1450字
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。