第1篇 新教育工作總結(jié) 3700字
2024年的春天，伴隨著陣陣春雷的轟鳴，新教育實(shí)驗(yàn)涌進(jìn)了我們的校園、走進(jìn)了我們的心里、來(lái)到了學(xué)生們的面前。“過(guò)一種幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水沖擊著我們校園的角角落落，于是，我們懷著對(duì)教育的癡戀、對(duì)幸福的教育生活的向往，在春風(fēng)拂面的的校園里播灑著幸福的種子。不知不覺(jué)，已經(jīng)一年。
自參加自新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校秉承“只要行動(dòng)，就有收獲”的理念，選擇了“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆”作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我們堅(jiān)持高目標(biāo)定位、高起點(diǎn)追求、高強(qiáng)度推進(jìn)，力求讓新教育實(shí)驗(yàn)成為師生實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)。我們堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手抓硬件，包括制度建設(shè)、新教育長(zhǎng)廊建設(shè)、教師讀書(shū)角建設(shè)等；一手抓軟件，包括晨誦內(nèi)容、午讀內(nèi)容、班級(jí)文化建設(shè)、各種新教育展示、師生共寫(xiě)隨筆等等。
一、在硬件方面我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行了建設(shè)：
第一，制度建設(shè)。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了我校的新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃坑谐尚У倪M(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)新教育實(shí)施方案》以及各年級(jí)的《新教育實(shí)施細(xì)則》，在《安莊鎮(zhèn)新教育實(shí)施方案》中，我們對(duì)全鎮(zhèn)的新教育實(shí)施情況作了總體的部署，各年級(jí)按照學(xué)校總的部署針對(duì)本年級(jí)的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的各年級(jí)實(shí)施細(xì)則。為全校的新教育的實(shí)施奠定了指導(dǎo)性的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)的晨誦方案、午讀方案、新教育路隊(duì)方案、師生共寫(xiě)隨筆方案一一得到制定并實(shí)行。
第二，新教育長(zhǎng)廊的建設(shè)
為了新教育的實(shí)踐，我們對(duì)全學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了徹底的改造，力爭(zhēng)使所有的.學(xué)生都浸潤(rùn)在新教育的幸福環(huán)境中。學(xué)校大門兩側(cè)是我們新教育的實(shí)施理念。“為中華之崛起而讀書(shū)”的校訓(xùn)、“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的校風(fēng)、“教在心靈，潤(rùn)物無(wú)聲”的教風(fēng)，“不做知識(shí)的奴隸，要做知識(shí)的主人”的學(xué)風(fēng)，這些新教育的理念就在我們學(xué)校辦公室前醒目的位置。在整個(gè)教學(xué)區(qū)我們的新教育長(zhǎng)廊是“四橫兩縱一操場(chǎng)”的設(shè)計(jì)。其中的四橫設(shè)置了“愛(ài)國(guó)”“惜時(shí)”“勵(lì)志”“努力”“保護(hù)環(huán)境”等等的內(nèi)容；兩縱分為兩個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是新教育的有關(guān)內(nèi)榮；另一個(gè)是傳統(tǒng)文化板塊?？梢哉f(shuō)新教育的腳步已經(jīng)深深的走到了我們學(xué)校的角角落落。
第三，設(shè)置了新教育實(shí)驗(yàn)辦公室
這是一個(gè)在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的、以教導(dǎo)處為主的新教育實(shí)施辦公室。負(fù)責(zé)對(duì)全校的新教育進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
二、經(jīng)過(guò)扎實(shí)的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))在軟件方面我們學(xué)校新教育的實(shí)踐形成了以下特色：
（一）。打造校園最美麗的風(fēng)景——閱讀
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為了拓寬學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面，提升學(xué)生的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、豐盈讀書(shū)的氛圍，我校主要做了以下工作：
1、強(qiáng)有了的領(lǐng)導(dǎo)支持
為了切實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園和書(shū)香班級(jí)建設(shè)，學(xué)校建立了書(shū)香校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自抓書(shū)香校園的建設(shè)，以新教育實(shí)驗(yàn)辦公室牽頭，教導(dǎo)處配合形成新教育實(shí)驗(yàn)體系，全校上下在新教育實(shí)驗(yàn)的標(biāo)桿下，穩(wěn)步有序地開(kāi)展了新教育實(shí)驗(yàn)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校全體教師和學(xué)生努力成為書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生，為創(chuàng)建更加濃郁的書(shū)香校園而不懈努力。以讀書(shū)為抓手，引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作向更深層次推進(jìn)，真正形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，各部門齊抓共管的良好局面。
2、濃厚的幸福感讀書(shū)氛圍
在新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園行動(dòng)的引領(lǐng)下，我校在教室的版面、圍墻上設(shè)立了讀書(shū)標(biāo)牌，教室墻壁上張貼讀書(shū)名言，還在學(xué)校宣傳櫥窗里開(kāi)辟學(xué)生剪報(bào)、兒童書(shū)畫(huà)、精彩閱讀、英語(yǔ)視角、隨筆天地等專欄，讓師生沐浴在中華經(jīng)典文化之中，和名人握手，與經(jīng)典交流，力爭(zhēng)讓校園的每一棵花草樹(shù)木都富有詩(shī)意，每一個(gè)角落都成為育人陣地，努力追求彌漫著書(shū)香氣息的校園，打造一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
3、開(kāi)放圖書(shū)資源
農(nóng)村孩子留守兒童居多，父母的認(rèn)識(shí)不足和爺爺輩的不支持，導(dǎo)致孩子們存在購(gòu)買圖書(shū)困難的問(wèn)題，在保證圖書(shū)資源的情況下，各班級(jí)一方面調(diào)動(dòng)孩子買書(shū)的積極性，一方面加大圖書(shū)的添置。為了切實(shí)減輕家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)的負(fù)擔(dān)，學(xué)校本學(xué)期大膽開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，以班級(jí)為單位去看書(shū)、借書(shū)、讀書(shū)。除了為孩子們配備了兒童階梯閱讀書(shū)包里的童書(shū)，還加大科學(xué)，歷史，地理知識(shí)書(shū)籍的借閱。本學(xué)期，老師到圖書(shū)室為班級(jí)借閱的圖書(shū)達(dá)到百余本，學(xué)生到圖書(shū)室借閱書(shū)籍達(dá)4次以上。各班有圖書(shū)管理員，成立的班級(jí)圖書(shū)角，里面書(shū)有兩部分組成：一小部分是學(xué)校圖書(shū)室定期提供給各班；還有大部分的圖書(shū)由班級(jí)的學(xué)生提供。班級(jí)圖書(shū)由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作，這樣就保證了人人有書(shū)看，本本有記錄。
4、保障讀書(shū)時(shí)間和內(nèi)容
為促進(jìn)、強(qiáng)化學(xué)生的課外閱讀，我們以晨讀午誦為基點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)生系列活動(dòng)。我們充分利用可利用的時(shí)間開(kāi)展晨誦活動(dòng)?，F(xiàn)在，每周二、四早晨用20分鐘時(shí)間供全體學(xué)生自由閱讀。中午時(shí)分，那些學(xué)有余力的愛(ài)好課外閱讀的學(xué)生三三兩兩聚攏在一起，自發(fā)地組成閱讀小組，或低吟，或高誦，或朗讀，或講述，或交流，或背誦……其樂(lè)融融。那酷愛(ài)文學(xué)，熱衷寫(xiě)作的種子，也許就在這不經(jīng)意間被播撒了下去?，F(xiàn)在，晨讀與午誦已成為多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣，只要時(shí)間許可，手捧書(shū)本已成為他們的首選。
學(xué)校在此基礎(chǔ)上舉行了“第二屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，有詩(shī)文朗誦、小品表演、雙人相聲、歌舞表演等。學(xué)生在自?shī)首詷?lè)中體驗(yàn)到了快樂(lè)，體驗(yàn)到了課外閱讀的重要及意義，這大大激發(fā)和鞏固了學(xué)生廣泛參與課外閱讀的熱情。(www.1566.cn)通過(guò)我們的大力營(yíng)造，校園內(nèi)涌現(xiàn)出了一批愿與學(xué)生共讀的“書(shū)香教師”、一群熱愛(ài)閱讀的“書(shū)香學(xué)生”和一些充滿濃濃書(shū)香的“書(shū)香班級(jí)”。師生們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中找到了快樂(lè)與智慧的源泉。共讀，讓我們有了靈氣：共寫(xiě)，讓我們有了靈感；共生活，讓我們有了靈動(dòng)……本學(xué)期，多名學(xué)生在全國(guó)作文大賽中獲等級(jí)獎(jiǎng)。多篇學(xué)生習(xí)作在各大報(bào)刊雜志發(fā)表。
（二）。拓寬師生提升生命質(zhì)量的空間——隨筆
新教育實(shí)驗(yàn)提倡“師生共寫(xiě)隨筆”，寫(xiě)隨筆不僅僅是練筆，不僅僅是“心靈的對(duì)話”，隨筆還有育德、啟智的功能。教育隨筆是教育者進(jìn)行思考和創(chuàng)作的一種重要形式，是“批判反思型教師”成長(zhǎng)的必由之路。無(wú)論是教師還是學(xué)生，為了寫(xiě)得精彩，就必須做得精彩。這樣以在實(shí)踐中提取精彩的寫(xiě)作素材，同時(shí)通過(guò)寫(xiě)作促使在實(shí)踐中有更多的思考和創(chuàng)新，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀、思考、讓寫(xiě)作成為教師和學(xué)生的日常生活方式。
（1）教師寫(xiě)作方面
1、提倡教師養(yǎng)成反思、記錄的好習(xí)慣。每位任課教師在導(dǎo)教案中“教后反思”一項(xiàng)中，及時(shí)反思自己課堂教學(xué)中的得與失，勤于思考、勤于練筆。
2、提倡骨干教師帶動(dòng)戰(zhàn)略，鼓勵(lì)名師、教學(xué)能手和骨干教師在教育網(wǎng)站建立自己的個(gè)人博客，通過(guò)“寫(xiě)”來(lái)促進(jìn)個(gè)人更快成長(zhǎng)。
3、及時(shí)推薦優(yōu)秀文章在市級(jí)及其以上級(jí)別刊物發(fā)表。為了保護(hù)和進(jìn)一步激發(fā)教師、學(xué)生的寫(xiě)作熱情，讓師生在墨香中共同體驗(yàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的感覺(jué)，我們做好和各級(jí)報(bào)社的聯(lián)系工作，做好文章的推薦發(fā)表工作，讓師生的作品在各類報(bào)紙、刊物上多發(fā)、快發(fā)，同時(shí)提高我校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。
（2）學(xué)生寫(xiě)作方面
學(xué)生寫(xiě)日記有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。平時(shí)語(yǔ)文教師精心指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記，及時(shí)交流，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、樂(lè)于寫(xiě)作的習(xí)慣。我們通過(guò)即時(shí)評(píng)比表彰、推薦發(fā)表等方式，鼓勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)寫(xiě)作。
（3）教師經(jīng)驗(yàn)交流
教師的交流演講是我校的特色教科研項(xiàng)目，本學(xué)期開(kāi)展了“師德風(fēng)采”演講，通過(guò)演講極大地鼓舞和鍛煉了一批有思想、有實(shí)干的老師。演講的內(nèi)容可以是自己在師德、班級(jí)管理、課堂教學(xué)等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，也可以是從書(shū)上、從身邊看到或聽(tīng)到的好的教學(xué)方法或精彩的教學(xué)案例等。要求實(shí)在、實(shí)用、實(shí)際。從點(diǎn)滴中見(jiàn)真知，從細(xì)微處明變化，效果很理想。
三。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
2024年，我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)之路上一路走來(lái)，一路收獲。閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景時(shí)刻，收獲的種子已經(jīng)在冬天里積蓄春天的力量，我們堅(jiān)信只要行動(dòng)，就有收獲，只要堅(jiān)持，就有奇跡出現(xiàn)。冬天的到來(lái)，預(yù)示著春的希望，在這個(gè)幸福的堅(jiān)持中我們也守侯一份美麗的果實(shí)香甜。
（一）學(xué)生之得
這一年我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如手抄報(bào)展，讀書(shū)筆記展，讀書(shū)交流會(huì)，古詩(shī)詞誦讀比賽，童書(shū)故事演講，古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽，童書(shū)閱讀習(xí)作等，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示閱讀的風(fēng)采，在活動(dòng)中與書(shū)籍為友，為學(xué)生的童年奠定人生中最美好的基石，為孩子的童年打好最美妙的底色。
在許多班級(jí)，閱讀已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的一絲亮色，一年來(lái)，很多的學(xué)生閱讀了大量的書(shū)籍，結(jié)識(shí)了許多的童話作家，習(xí)作，想象，表達(dá)，閱讀能力正發(fā)生著巨大的變化。真正的收獲是閱讀收獲。
（二）教師之得
一年來(lái)，教師們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)的引領(lǐng)下，在教師專業(yè)發(fā)展方面，取得了許多進(jìn)步。在教師專業(yè)成長(zhǎng)等論文評(píng)比中，有近二十余人次獲獎(jiǎng)。幾十余篇教學(xué)論文或隨筆在省市級(jí)以上媒體發(fā)表。
回眸一年走過(guò)的歷程，在收獲的歡樂(lè)中高聲歌唱擁有的輝煌時(shí)刻，展望未來(lái)，在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點(diǎn)，行走在新教育的道路上，我們堅(jiān)信：只要行動(dòng)，就有收獲。只要堅(jiān)持，就有奇跡。我們安裝中心小學(xué)的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進(jìn)，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時(shí)刻
第2篇 高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)——抓好新生入學(xué)教育 1450字
本學(xué)期，共召開(kāi)班會(huì)17次。家長(zhǎng)會(huì)一次，班委會(huì)10次，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：
一、抓好新生入學(xué)教育
從教育教學(xué)的實(shí)踐看，高一新生與初中學(xué)生在思想，心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育銜接問(wèn)題，對(duì)穩(wěn)定這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想情緒，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)挖掘?qū)W習(xí)潛力，爭(zhēng)取有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高教育教學(xué)攝影師等有極大的作用。
剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過(guò)渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識(shí)。
1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。在教師的指導(dǎo)下，為培養(yǎng)多種道德情感，鼓勵(lì)其對(duì)自我行為作出正確的判斷與選擇。于是新生一入學(xué)，我就把學(xué)生守則講規(guī)范明道理，見(jiàn)行動(dòng)當(dāng)作班級(jí)工作的中心來(lái)抓。同時(shí)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，最近12月出臺(tái)的，學(xué)校，年級(jí)組的新要求等，使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。
為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上舉行“故事會(huì)”，讓人人宣讀遵守紀(jì)律模范人物的典型事跡，開(kāi)展課間操，課堂各組間的紀(jì)律競(jìng)賽。使個(gè)別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)自律自制意識(shí)。此時(shí)，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，幫助他們制訂“自律自制”計(jì)劃，使他們?cè)诮處煹摹捌毡橛?xùn)練”和“特殊教化”下產(chǎn)生良好的道德行為，更符合中學(xué)生的心理需求和道德標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到正其行的高人目的。
二、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí)
文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向（本班有3位學(xué)生是家庭離異的）。因此，我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人，反省自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)形象教育
在學(xué)生中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹(shù)立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見(jiàn)，感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，請(qǐng)來(lái)高三年級(jí)的同學(xué)傳經(jīng)送寶，在一起暢談學(xué)習(xí)方法。受益非淺。
四、尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生
平時(shí)，遇事和班干部商量?jī)A聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)，嚴(yán)格要求，尊重他們。使他們?cè)谄胶头諊谐砷L(zhǎng)。
愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。更是一種理解。我更關(guān)愛(ài)學(xué)生，更關(guān)注他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)于他們的成績(jī)，給予鼓勵(lì)和支持；對(duì)于他們的缺點(diǎn)，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關(guān)愛(ài)的過(guò)程中，要求更嚴(yán)。對(duì)個(gè)別嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，必要的懲罰也少不了。以免造成行為上的放任。
總之，實(shí)踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會(huì)增加教育教學(xué)工作的魅力。
第3篇 對(duì)新形勢(shì)下職業(yè)中專語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考-教育總結(jié) 2350字
對(duì)新形勢(shì)下職業(yè)中專語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考-教育總結(jié)
筆者所說(shuō)的新形勢(shì)指的是新課改形勢(shì)下和職業(yè)中專新的生源質(zhì)量形勢(shì)。課程改革在全國(guó)轟轟烈烈的展開(kāi)，作為處在改革陣地前沿的教師，必須明確新課程改革所包涵的基本理念，切實(shí)在教學(xué)中貫徹這些理念，才能創(chuàng)造出一片新天地，不讓課改成為一句空口號(hào)。作為職業(yè)中專語(yǔ)文老師，在具體的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)積極踐行新的教育思想。但是，擴(kuò)招后的近幾年，職業(yè)中專的生源質(zhì)量倆年下降，從新入學(xué)學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)看沒(méi)有達(dá)到初中畢業(yè)的占到三分之一，不少學(xué)生小學(xué)未畢業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)能力低下；學(xué)習(xí)不表不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力等等。這些為職業(yè)中專的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)很大困難。針對(duì)這樣的實(shí)際情況談?wù)勛约旱乃伎肌?/p>
一、建立新型語(yǔ)文課堂師生關(guān)系，充分體現(xiàn)課堂多學(xué)生的尊重、民主意識(shí)。
師生關(guān)系從內(nèi)容上可分為倫理關(guān)系和情感關(guān)系。在倫理關(guān)系方面教師要做到：一是語(yǔ)文教學(xué)要尊重學(xué)生的特定權(quán)利和尊嚴(yán)，尊重學(xué)生于文中閱讀的自我體驗(yàn)，不要把教師的理解強(qiáng)行加給學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)到做人的尊嚴(yán)和幸福感。二是提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不剝奪學(xué)生受教育的機(jī)會(huì)，不包辦代替，消弱學(xué)生的主體地位和探究問(wèn)題的機(jī)會(huì)。三是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，純化師生關(guān)系。教師要自覺(jué)抵御不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，更新管理觀念，樹(shù)立以人為本的管理思想，保持道德純潔的師生關(guān)系。在情感關(guān)系方面，目前職業(yè)中專的師生關(guān)系很不理想，主要存在學(xué)生對(duì)教師的抗拒心理，因?yàn)檫@些學(xué)生在義務(wù)教育階段很多事學(xué)困生，厭學(xué)厭校厭師情緒嚴(yán)重。使教育失去了動(dòng)力源泉。新課改要求師生全面溝通信任，建立一種和諧、真誠(chéng)、溫馨的心理氛圍。為此教師要做到：一是真誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，不厚此薄彼，不歧視、不冷落學(xué)生。相信每一個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，切實(shí)幫助激勵(lì)他們。二是教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的人格魅力專業(yè)沒(méi)理感染學(xué)生。
二、新課程要求我們須有新的教材觀。
從職業(yè)中專語(yǔ)文教材看，雖幾經(jīng)改革，但大部分還是從陳舊的高中教材中選取一些篇目，與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系不緊密，為專業(yè)服務(wù)的功能不強(qiáng)，缺乏職業(yè)教育特色。從教材形式看，重閱讀輕說(shuō)寫(xiě)。當(dāng)今信息時(shí)代，要求人們處理信息的能力越來(lái)越高，“出口成章”、“下筆成文”已成為社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人素質(zhì)的一項(xiàng)基本要求，這樣的教材顯然缺少時(shí)代感和現(xiàn)代氣息。
而新課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的提高，一堂好的課不應(yīng)該只是教會(huì)學(xué)生什么，還應(yīng)千方百計(jì)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以教師要藝術(shù)性控制自己“啟”和“引”的度。這就要求我們平時(shí)授課除了傳授必要的基礎(chǔ)知識(shí)外，還須搜集與專業(yè)相關(guān)又能體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能特點(diǎn)的文章補(bǔ)充進(jìn)教材，讓學(xué)生閱讀，互相滲透。這樣既可增加信息量，又可保證顯示基本語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)人文精神、人本思想。還可以對(duì)原有教材的某些單元作整體修改與調(diào)整，甚至重編，以推進(jìn)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的、具有特色的校本教材建設(shè)。我們學(xué)校根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短不一的實(shí)際，對(duì)兩年在校生使用統(tǒng)編教材并作適當(dāng)增刪，對(duì)在校一年生重點(diǎn)加強(qiáng)普通話訓(xùn)練和應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練，適當(dāng)增加一些優(yōu)秀文章閱讀訓(xùn)練。這樣既可以有實(shí)用性又可以針對(duì)性。
三、新課程要求我們有新的教學(xué)觀。
真正還學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。把教師的“講清”“講透”變?yōu)閷W(xué)生自主閱讀真實(shí)體驗(yàn)。變質(zhì)重視閱讀評(píng)價(jià)為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合評(píng)價(jià)，變單一的筆試評(píng)價(jià)方式為筆試口試活動(dòng)檢測(cè)等多種形式相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。
新課程強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，而且是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程；是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問(wèn)、困難和矛盾的過(guò)程，是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智、形成獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)新成果的過(guò)程。為此，在教學(xué)中我們要努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標(biāo)，努力使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的過(guò)程，成為學(xué)生形成有靈魂的`學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗(yàn)的過(guò)程，成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生長(zhǎng)、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的過(guò)程。
為此，在教學(xué)中，我們要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生；努力展現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的魅力，讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅；努力完善學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人魅力。
1、努力提高自身素養(yǎng)，注意隱形課程的作用，盡力以蓬勃向上的、人文情懷的隱形課程去熏陶、感化學(xué)生。要想叫學(xué)生喜歡語(yǔ)文，教師首先必須是語(yǔ)文的愛(ài)好者，并有著較為扎實(shí)的語(yǔ)文功底和寬厚的文化積淀，只有這樣，才可能“厚積而薄發(fā)”，才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生。為此，我特別注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，努力以美的教學(xué)語(yǔ)言去感染學(xué)生。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀的教學(xué)情境，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重運(yùn)用投影、錄像、音響、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使原本單一的教學(xué)手段變得多樣、生動(dòng)，使課堂由“黑白、平面”變得“彩色、立體”，使課堂成五光十色、富有張力、充盈美感的信息場(chǎng)，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生情不自禁地“樂(lè)”語(yǔ)文。
3、加強(qiáng)課堂與生活的聯(lián)系。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，來(lái)自網(wǎng)落、電視、圖書(shū)，以及高素質(zhì)的家庭等途徑，沖擊著課堂教學(xué)這一學(xué)習(xí)途徑。學(xué)生獲得知識(shí)信息的渠道多樣化了。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)力求將信息素養(yǎng)的培育融入有機(jī)聯(lián)系著的教材、認(rèn)知工具、網(wǎng)絡(luò)以及各種學(xué)習(xí)與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)之中，以形成人對(duì)信息的需求，培養(yǎng)查找、評(píng)估、有效利用、傳達(dá)和創(chuàng)造具有各種表現(xiàn)形式信息的能力。
4、架起專業(yè)課與文化課的橋梁。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課。比如應(yīng)用文訓(xùn)練學(xué)習(xí)為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)總結(jié)起到幫助作用，反過(guò)來(lái)要求學(xué)生凡是專業(yè)實(shí)習(xí)必須認(rèn)真計(jì)劃、記錄、總結(jié)以鞏固學(xué)生的語(yǔ)文能力。開(kāi)展各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文，如寫(xiě)演講稿、板報(bào)稿、節(jié)目串詞，還有班級(jí)學(xué)生自我管理總結(jié)，校廣播站撰稿等等，利用一切可以利用的場(chǎng)所活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文。
第4篇 小學(xué)新教育工作總結(jié) 3650字
新教育在不知不覺(jué)中走進(jìn)我們的生活已經(jīng)整整兩年的時(shí)間了，兩年來(lái)，我們從對(duì)新教育的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)深刻，可以說(shuō)新教育已經(jīng)走進(jìn)了我們學(xué)校每一個(gè)教師的心里，走進(jìn)了我們校園的角角落落。新教育實(shí)驗(yàn)，可以為全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革提供一個(gè)很好的途徑；可以結(jié)合我校實(shí)際，在繼續(xù)追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)讓每一個(gè)教師都微笑教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都幸福學(xué)習(xí)；教師快樂(lè)了就喜歡上了課堂，學(xué)生幸福了也喜歡上了課堂，于是我們教育者的理想也就實(shí)現(xiàn)了：教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。至此，我們學(xué)校的每一個(gè)人就會(huì)過(guò)上“幸福完整的教育生活”。
下面，我將我們學(xué)校加入新教育實(shí)驗(yàn)第二年的工作作一下梳理：
一、新教育六大行動(dòng)，全面出擊
（一）營(yíng)造書(shū)香校園
1.氛圍的渲染
（1）學(xué)校：校園大門兩側(cè)：西側(cè)是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的新教育理想，東側(cè)是新教育的價(jià)值觀。進(jìn)入學(xué)校大門映入眼簾的是我們的“為中華之崛起而讀書(shū)”的校訓(xùn)；校訓(xùn)兩側(cè)是為人師表類的古今圣賢的名言警句。我們現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)區(qū)是三列四排教室。三列之間正好有兩條縱深的大路，我們將其裝扮為校園文化長(zhǎng)廊。東側(cè)長(zhǎng)廊為新教育長(zhǎng)廊，各面文化墻都是新教育六大行動(dòng)、五大核心等等的美好畫(huà)面展示；西側(cè)長(zhǎng)廊則是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，各面文化墻設(shè)置的是中國(guó)文學(xué)發(fā)展史。四排教室前各版面共分為12個(gè)板塊的校園文化特色展示，如環(huán)境類的、勵(lì)志類的、勤奮類的、求學(xué)類的等等。整個(gè)教學(xué)區(qū)恰好是四橫兩縱的布局。除此之外，東側(cè)第一排教室前有一處紫藤長(zhǎng)廊，每到課間孩子們都愛(ài)在這里靜靜的讀書(shū)；東側(cè)第一排教室（其實(shí)是辦公室）的后面為“銀杏讀書(shū)林”，每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，會(huì)有不同的班級(jí)的讀書(shū)愛(ài)好者匯聚到這個(gè)地方探討書(shū)中的樂(lè)趣。這一學(xué)期我們還為全校21個(gè)班級(jí)配備了嶄新的圖書(shū)架，為孩子們讀書(shū)提供了良好的條件。
（2）完善班級(jí)圖書(shū)角：我校圍繞班級(jí)圖書(shū)角開(kāi)展圖書(shū)漂流、讀書(shū)“1+1”（暨兩人互助讀書(shū)）、讀書(shū)達(dá)人大賽等一系列活動(dòng)，努力將此項(xiàng)活動(dòng)推向縱深化、個(gè)性化。我校要求每一個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少為本班的圖書(shū)角添置四本課外書(shū)，并每年評(píng)選讀書(shū)達(dá)人、書(shū)香家庭等。
（3）繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)藝術(shù)節(jié)”。我校的讀書(shū)節(jié)為期兩個(gè)月，面向全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一，傳統(tǒng)的講故事比賽、經(jīng)典美文誦讀比賽、詩(shī)歌背誦比賽、課本劇表演等。二，班級(jí)圖書(shū)交流、同學(xué)圖書(shū)漂流、課外童話劇、詩(shī)文快板、美文演唱等表演。三教師教育隨筆展示、閱讀指導(dǎo)課展示、師生共讀共寫(xiě)展示、下水作文比賽等；四，小小家庭書(shū)屋、書(shū)香家庭的創(chuàng)建，親子共讀共寫(xiě)展示等。莒縣教育信息網(wǎng)宣傳報(bào)道過(guò)我校的讀書(shū)節(jié)。
（4）嚴(yán)格“晨誦”“午讀”時(shí)間，規(guī)范詩(shī)文背誦篇目。利用周二、周四的晨誦時(shí)間，快樂(lè)閱讀我校自我開(kāi)發(fā)的晨誦讀本《與黎明共舞》，部分篇目熟讀成誦，日積月累。各年級(jí)組進(jìn)行互查，確保誦讀的質(zhì)量落到實(shí)處，讀書(shū)節(jié)期間，按年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀的匯報(bào)展示；午讀常抓不懈，每周二、周四的中午是午讀時(shí)間，每一位教師至少要在整班閱讀指導(dǎo)課的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行師生共讀，共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)的讀書(shū)筆記記錄了他們的幸福閱讀。學(xué)期末進(jìn)行讀書(shū)筆記展示活動(dòng)。
2、師生共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)：
增強(qiáng)“師生共寫(xiě)共成長(zhǎng)”活動(dòng)。在新教育倡導(dǎo)的教師專業(yè)化閱讀與教師的專業(yè)化寫(xiě)作引領(lǐng)下，我校教師每周撰寫(xiě)千字隨筆，發(fā)到自己的教育在線上，參與討論教育話題。學(xué)期末，教師們匯編自己的.教學(xué)隨筆集，各辦公室展開(kāi)評(píng)比。學(xué)校先后兩次派出優(yōu)秀教師參加市新教育寫(xiě)作培訓(xùn)班，收到了良好的教育效果。
（二）師生共寫(xiě)隨筆
1、教師閱讀
①每學(xué)期閱讀量不低于2本；②認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育敘事、教育教學(xué)案例分析、教育隨筆等，一周1000字以上的文章傳到“教育博客”上。
2、教育教學(xué)研究
①積極參與或承擔(dān)課題研究，切實(shí)進(jìn)行過(guò)程性研究，認(rèn)真積累材料。
②能認(rèn)真鉆研教材，備寫(xiě)“導(dǎo)教案”和“課時(shí)教案”。寫(xiě)好教學(xué)反思。
（三）聆聽(tīng)窗外聲音
積極參加省市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)習(xí)和報(bào)告（日照、海門等地）。
學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士、社會(huì)名人到校做報(bào)告（市教科所徐所長(zhǎng)應(yīng)邀到學(xué)校做精彩報(bào)告）。
教師自己購(gòu)買光碟、上網(wǎng)搜集視頻，每學(xué)期至少聽(tīng)一場(chǎng)報(bào)告。
（四）培養(yǎng)卓越口才
活動(dòng)對(duì)象：全體師生
活動(dòng)目的：訓(xùn)練師生面對(duì)眾人流利自然的進(jìn)行表達(dá)的能力。
措施：1、課前快餐的形式：語(yǔ)文課前3分鐘，要留給學(xué)生講自己的讀書(shū)感受、故事、背誦自己積累的經(jīng)典語(yǔ)言等，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。2、所有學(xué)科在課堂上，讓學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，站姿要正確、聲音要洪亮、語(yǔ)言要清晰。英語(yǔ)課上師生勇于用英語(yǔ)交流、學(xué)生用英語(yǔ)回答的時(shí)間不能少于課堂時(shí)間的一半。3、演講比賽的形式：每學(xué)期至少組織一次師生的演講比賽。（本學(xué)期各組織了一次）
（五）構(gòu)筑理想課堂
1、全面推開(kāi)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在各學(xué)科的應(yīng)用，方法靈活、教學(xué)效果優(yōu)秀。
2、開(kāi)展各學(xué)科賽課、研討交流、教師交流等活動(dòng)。其中賽課包括：新授課、復(fù)習(xí)課，每學(xué)期不少于2次；各學(xué)科有質(zhì)量的研討交流活動(dòng)每學(xué)期不少于2次，教師交流1次。
（六）建設(shè)數(shù)碼社區(qū)
1、建立校園網(wǎng)，建設(shè)教育博客，在教育在線開(kāi)始賬號(hào)，建立班級(jí)qq群。
2、每周所有教師在“博客”學(xué)習(xí)不少于1次，積極參加討論交流，并將自己討論交流情況轉(zhuǎn)載在自己的主題帖內(nèi)（40歲以上教師自愿參加）；建立自己的主題帖，每周至少在自己的主題帖發(fā)帖一次。
二、加強(qiáng)了新教育的宣傳與氛圍營(yíng)造
為更好地使新教育實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展，我校將在原有的校園文化的基礎(chǔ)上突出、彰顯新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解和踐行新教育的理念，對(duì)原有的校園文化欄目進(jìn)行重新整合設(shè)計(jì)。首先，要在欄目中體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀新教育實(shí)驗(yàn)教師的推介，對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果（如教育日記、教育隨筆等）的呈現(xiàn)等。其次，我校要繼續(xù)鼓勵(lì)有特色的班級(jí)文化，建設(shè)特色鮮明的走廊文化。我校每班都有自己豐富的班級(jí)欄目，有“才藝比拼”，有“書(shū)墨飄香”，有“成長(zhǎng)足跡”，也有“家校聯(lián)系”等等；每個(gè)班級(jí)都有自己有特色的名字，如青松班、小葵花班、小雨滴班、蒲公英班等等，富有童趣，饒有興趣。同時(shí)為了營(yíng)造書(shū)香校園，加強(qiáng)了班級(jí)“圖書(shū)角”，教師可推薦優(yōu)秀書(shū)籍，通過(guò)學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識(shí)。
三、 打造完美教室 實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治與文治
1.利用暑假業(yè)務(wù)研究期間對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了完美教室的內(nèi)涵，即：完美教室是圖書(shū)館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；是共同生活所，是生命棲居室。明確了締造完美教室要以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫(xiě)共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實(shí)施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個(gè)方面來(lái)實(shí)施。學(xué)習(xí)了締造完美教室實(shí)施草案，并設(shè)計(jì)了兩步走的目標(biāo)，即第一步先完成班級(jí)外顯文化建設(shè)，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，增加學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感。第二步再向內(nèi)涵文化發(fā)展，開(kāi)發(fā)班級(jí)課程，編織共同生活，書(shū)寫(xiě)生命傳奇，完美教室敘事。
2.要求各班在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上師生共同確定班級(jí)愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班訓(xùn)、班詩(shī)、班歌。通過(guò)匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)文化不是很符合要求，沒(méi)有充分征求學(xué)生的意見(jiàn)，特別是班詩(shī)、班歌與班名不符，班級(jí)公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改，再收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再返回進(jìn)行修改，這樣來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次，才基本定稿。
3.榜樣引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地感受。趙增云、于曉君、張彥剛、賈慶凱老師善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境，積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書(shū)信交流，給師生營(yíng)造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書(shū)香氣息濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以說(shuō)走在了其他班級(jí)的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們發(fā)現(xiàn)這些典型后，我們積極和其聯(lián)系交流，想讓其現(xiàn)身說(shuō)法，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，這樣以來(lái)大家對(duì)班級(jí)文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的“主人翁”意識(shí)，初步形成了“班級(jí)是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4.建立班級(jí)qq群，建立班級(jí)日志，建立班級(jí)博客，記錄班級(jí)故事，利用班級(jí)圖書(shū)角，搭建師生家長(zhǎng)交流平臺(tái)。有的班級(jí)通過(guò)班級(jí)日志記錄班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)寫(xiě)生命傳奇。尤其是qq群的建立，在解讀班級(jí)文化，師生家長(zhǎng)交流方面發(fā)揮了很好的作用。
5.外出學(xué)習(xí)，專題培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)締造完美教室的理解，對(duì)以前的做法進(jìn)行了匡正。我校賈慶凱、劉桂春老師在教育局的統(tǒng)一組織下，參加了日照市市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng)，張彥剛參加了海門市新教育開(kāi)放周活動(dòng)，張彥剛、賈慶凱、趙傳蘭、張麗萍參加了魯豫皖新教育開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)他們的學(xué)習(xí)，親身感受了編織共同生活，書(shū)寫(xiě)生命傳奇的成長(zhǎng)故事，他們?yōu)閷W(xué)生精彩的表演激動(dòng)著、感動(dòng)著，也更理清了我們下一步的工作思路。
總之，在過(guò)去的這一年里，我們以六大行動(dòng)為主線，以打造完美教室為核心，在全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展了新教育實(shí)驗(yàn)，努力打造文化校園，形成新教育共同體。我們知道我們還有很多方面做得不足，做得還很不夠，但是我們?cè)谝院蟮娜兆永锶匀灰蝗缂韧难刂覀儸F(xiàn)在鋪開(kāi)的新教育之路，一步步扎扎實(shí)實(shí)走下去，直到永遠(yuǎn)。
第5篇 2023年新學(xué)期安全教育主題班會(huì)總結(jié) 400字
為了使學(xué)生以良好的身心狀態(tài)盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，ll小學(xué)陸續(xù)開(kāi)展了“新學(xué)期、新面貌、新展望”安全教育主題班會(huì)。
在本次活動(dòng)中，各校通過(guò)校園廣播對(duì)全校學(xué)生做了防校園暴力、防踩踏、防火、防雷擊、防溺水等方面的安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真遵守《養(yǎng)成教育評(píng)比細(xì)則》的各項(xiàng)規(guī)定。同學(xué)們也結(jié)合班會(huì)主題以各種形式暢談了自己在新學(xué)期的新面貌以及新展望，在暢談中同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑，自己未來(lái)的發(fā)展將從這里啟航，只有不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，才能不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。最后，同學(xué)們紛紛表示要用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂(lè)，并在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期為自己描繪出一個(gè)美好的藍(lán)圖，真切希望和祝愿他們能從現(xiàn)在做起，一筆一筆去勾勒和描繪自己人生的美麗畫(huà)卷。
第6篇 2023最新英語(yǔ)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 2800字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷?；厥走@兩個(gè)月以來(lái)，真的是酸甜苦辣什么滋味都有，而正是這些滋味見(jiàn)證了自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步.
實(shí)習(xí)開(kāi)始，我的心情和所有參加實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣，心中充滿了興奮與憧憬，想象著在實(shí)習(xí)學(xué)校大顯身手，大展宏圖。這段時(shí)間里，我的情緒波動(dòng)也是挺大的。由開(kāi)始的擔(dān)心到后面的不舍，在和老師學(xué)生了解后，覺(jué)得很舍不得那些可愛(ài)的學(xué)生，以及熱情幫助我的指導(dǎo)老師。
回顧兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活自己學(xué)到了很多東西，我的心中充滿了成就感， 記得上第一節(jié)課時(shí)，我當(dāng)時(shí)特別緊張，帶著羞澀與忐忑匆忙地走上了講臺(tái)，盡管我做了許多準(zhǔn)備工作，當(dāng)我面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我不由的緊張了，但我在最難的時(shí)刻內(nèi)努力使自己平靜下來(lái)，要理順?biāo)悸烽_(kāi)始上第一堂課，接著就是知道老師交代的教學(xué)步驟進(jìn)行著，由于學(xué)生都很配合，所以整堂課還是挺順利地完成了教學(xué)任務(wù)。課后我走到學(xué)生中間去，問(wèn)他們是否聽(tīng)得懂，有沒(méi)有什么疑問(wèn)，有沒(méi)有什么意見(jiàn)或建議。
以后的每次上課，我都會(huì)備好課：備教材，備課標(biāo)，備學(xué)生。我先自己寫(xiě)好教案，寫(xiě)好teaching plan，與其他組員再一起討論，試講。同時(shí)，在臨睡前，第二天在去實(shí)習(xí)學(xué)校的公交車上，以及上課前15分鐘，我都會(huì)在腦子里回顧下將要上的課的基本教學(xué)步驟。到實(shí)習(xí)學(xué)校，我都會(huì)將要上的課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)步驟和導(dǎo)師說(shuō)下，讓導(dǎo)師給我意見(jiàn)和建議。我覺(jué)得這點(diǎn)是很重要的。特別是我們對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知水平不了解。這個(gè)時(shí)候張老師就會(huì)告訴我，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生已學(xué)過(guò)了，只要復(fù)習(xí)下即可，或?qū)W(xué)生還是新知識(shí)，需要詳細(xì)講。同時(shí)導(dǎo)師們都比較有經(jīng)驗(yàn)，他們了解學(xué)生，知道什么樣的方式學(xué)生易于接受。所以我每次上課前，都會(huì)先請(qǐng)教導(dǎo)師然后才上講臺(tái)。上完課，我都會(huì)與導(dǎo)師，與其他實(shí)習(xí)生交流，讓他們給我評(píng)價(jià)。在回學(xué)校的車上，我也會(huì)反思下今天的教學(xué)以及和導(dǎo)師，和學(xué)生的相處情況，回到宿舍，寫(xiě)下反思日志，反思并總結(jié)一天的情況。反思自己課上做得好的地方以及不足之處并想出解決辦法。第二天上課時(shí)，我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也經(jīng)常去聽(tīng)其他組員的課，把自己的課與他們的進(jìn)行比較，找出值得自己學(xué)習(xí)的地方。此外，我也積極參加了英語(yǔ)組的集體備課活動(dòng)。在備課過(guò)程中，我也積極發(fā)表了自己的一些設(shè)計(jì)想法。有些想法也得到了導(dǎo)師們的認(rèn)可與采納。導(dǎo)師們還說(shuō)不愧是陳老師帶出來(lái)的啊，我聽(tīng)了也覺(jué)得很自豪。當(dāng)然在與導(dǎo)師的交流中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自己的想法和導(dǎo)師的發(fā)生問(wèn)題。這時(shí)，我就會(huì)仔細(xì)分析問(wèn)題的根源，分析導(dǎo)師的觀點(diǎn)，然后盡量把兩者的精華相結(jié)合。如，在上unit 6備課時(shí)，課文中出現(xiàn)了wool，cook，foot，wood，look，book cool等單詞時(shí)，尤其是字母“oo”這個(gè)發(fā)音，在什么情況下讀長(zhǎng)音/u:/，什么情況下讀短音/u/;張老師說(shuō)講的不是很清楚，這時(shí)我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著木頭看書(shū)”，除此之外都讀長(zhǎng)音/u:/，在講課的時(shí)候?qū)W生都感覺(jué)記起來(lái)很容易;張老師聽(tīng)完課說(shuō)講的還不錯(cuò)。張老師經(jīng)常都會(huì)強(qiáng)調(diào)板書(shū)設(shè)計(jì)。他說(shuō)因?yàn)閷W(xué)生只有了解了教師的習(xí)慣之后，才能更快地吸收知識(shí)。記得有兩天，我因?yàn)槭绿α?，備課不充分，上課時(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，張老師很嚴(yán)肅地給我指出來(lái)，從那以后我每次上課前就是熬夜，也要把課準(zhǔn)備充分之后才休息?？傊瑢?duì)于導(dǎo)師的意見(jiàn)，我都會(huì)虛心接受的，我從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。因?yàn)椋依斡涥惱蠋熢趧?dòng)員大會(huì)上說(shuō)的：別人給你提意見(jiàn)是你的幸運(yùn)，是想幫助你。我覺(jué)得這句話很有道理。
同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)刻意地去記住每個(gè)學(xué)生的名字，并叫出他們的名字，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)覺(jué)得如果老師能記住他們的名字說(shuō)明老師重視他們。而且對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格、特點(diǎn)我都大概有所了解。不管是上課提問(wèn)還是課后的交流時(shí)，我是叫他們的名字。班上有一名學(xué)生只有英語(yǔ)不好，其他都很棒，通過(guò)和班主任了解，我發(fā)現(xiàn)他是由于不喜歡英語(yǔ)，從而怕英語(yǔ)，所以就學(xué)不好英語(yǔ)，因此對(duì)自己就沒(méi)有了信心。于是，我利用下午放學(xué)的時(shí)間留下來(lái)給他補(bǔ)課，并引導(dǎo)他慢慢地主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果在第四次月考時(shí)他的成績(jī)提高了十幾分。他自己也很高興。在留言中，他希望我繼續(xù)關(guān)心他的學(xué)習(xí)。在幫助他的同時(shí)，也有很多其他本來(lái)不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生也主動(dòng)來(lái)辦公室要求要一起學(xué)習(xí)。張老師和王老師都說(shuō)現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)興趣提高了，并且，成績(jī)也有了進(jìn)步。
另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)其實(shí)是很重視的。而我發(fā)現(xiàn)自己在課上只會(huì)說(shuō)：very good， good ，e_cellent這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，甚至有可能對(duì)老師的表?yè)P(yáng)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)疲勞，“麻木不仁”，久而久之，也就不當(dāng)回事了。因此每一次表?yè)P(yáng)一定要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因此我就盡量用各種方式表?yè)P(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦，繼續(xù)努力！無(wú)論如何，我都會(huì)盡量想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時(shí)表?yè)P(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。為了使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得到鞏固;在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，精心設(shè)計(jì)一些合理的作業(yè)，難易程度適中;向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書(shū)寫(xiě)規(guī)格。做到全批全改，適當(dāng)批些鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做到作業(yè)點(diǎn)評(píng)詳細(xì)。檢查學(xué)生是否聽(tīng)懂。在這次實(shí)習(xí)后，我學(xué)到很多知識(shí)，不僅僅是教師的技能;還有做一名合格老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以前的我是緊張恐懼，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實(shí)習(xí)生活現(xiàn)在已畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但我們的教師還得繼續(xù)努力，有句話說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將帶著滿懷的希望去追求人生道路的目標(biāo)。無(wú)愧教師這個(gè)職業(yè)。這在教學(xué)過(guò)程中是十分重要的。
我同時(shí)進(jìn)行了兩個(gè)月的臨時(shí)班主任工作，深入學(xué)生之中了解他們的情況和想法，并及時(shí)與原班主任交流，找出解決問(wèn)題的辦法。積極準(zhǔn)備并組織了一次關(guān)于如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的班級(jí)周會(huì)。并批閱學(xué)生們的周記，了解他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及自我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和進(jìn)步。在課后，是學(xué)生的好朋友，與他們談心，從生活和學(xué)習(xí)等各方面關(guān)心他們。 “每天早出晚歸，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是我們的實(shí)習(xí)生活，真的很辛苦，大家都說(shuō)我瘦了。而我所經(jīng)歷的還只是實(shí)習(xí)而已，與真正的中學(xué)老師相比，我們的工作量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?？墒切量鄽w辛苦，所有的老師都知道自己辛苦，還是有人為了這份工作廢寢忘食，這又是為了什么呢?因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，因?yàn)檫@份工作帶給了我們的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大與它帶來(lái)的辛苦?？粗鴮W(xué)生能夠靈活地運(yùn)用自己所教授的知識(shí)，心中的成就感油然而生。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我們而言，是一次難得鍛煉機(jī)會(huì)，一次能讓我們將課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)中去，同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的缺乏，在教學(xué)中有些問(wèn)題我們不能很好的解決，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中虛心認(rèn)真聽(tīng)取知道老師的意見(jiàn)讓我們有明顯的進(jìn)步.課余時(shí)間不斷積極主動(dòng)與指導(dǎo)老師討論教學(xué)方法及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻做到多聽(tīng)，多看，多問(wèn)，多記不斷發(fā)現(xiàn)不足之處，完善自我提高的能力.
第7篇 新農(nóng)村建設(shè)主題教育工作總結(jié) 4150字
小雄鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)工作總結(jié)
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要性決定了主題教育活動(dòng)的必要性，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)期性決定了主題教育活動(dòng)的經(jīng)常性。通過(guò)開(kāi)展本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)，讓小雄鎮(zhèn)各行政村、單位充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展新農(nóng)村主題教育活動(dòng)的重要性和緊迫性；讓各黨員干部、村民百姓認(rèn)識(shí)到新農(nóng)村主題教育是作為推進(jìn)當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要抓手和有效載體；讓廣大干部和群眾進(jìn)一步明確社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的目的和意義、目標(biāo)及任務(wù)以及新農(nóng)村建設(shè)的美好前景；讓廣大黨員、干部、群眾明確了自己在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大干部群眾的思想，為小雄鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村營(yíng)造了良好的氛圍。
一、新農(nóng)村建設(shè)主題教育的指導(dǎo)思想 本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)×××、鎮(zhèn)兩級(jí)黨代會(huì)，以及縣委、縣政府關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的精神，緊緊圍繞“培育新農(nóng)民、弘揚(yáng)新風(fēng)尚，建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一重點(diǎn)，充分發(fā)揮各單位職能優(yōu)勢(shì)，將 “一對(duì)好搭檔”工程、“民主懇談日”活動(dòng)、“我愛(ài)我家”宣傳教育活動(dòng)和各種涉農(nóng)服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮村級(jí)基層文化俱樂(lè)部、黨員遠(yuǎn)程教育等農(nóng)村宣教平臺(tái)的作用，著力整合教育資源，采取上下聯(lián)動(dòng)、虛實(shí)結(jié)合和農(nóng)民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體和形式，進(jìn)一步提高廣大農(nóng)民群眾對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的知曉度和主體意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)和諧文明新風(fēng)尚，增強(qiáng)社會(huì)各界參與新農(nóng)村建設(shè)的主動(dòng)性和責(zé)任感，努力在全鎮(zhèn)形成“知曉新農(nóng)村、服務(wù)新農(nóng)村、共建新農(nóng)村”的濃厚社會(huì)氛圍，大力推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
二、新農(nóng)村建設(shè)主題教育的活動(dòng)機(jī)構(gòu)
建立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)縣委、縣政府對(duì)新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)工作的部署，小雄鎮(zhèn)成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的新農(nóng)村主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。各行政村也組建成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面，確保工作有組織保障。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。為了讓小雄鎮(zhèn)廣大干部、群眾充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展新農(nóng)村主題教育活動(dòng)的重要意義，使各鎮(zhèn)屬單位以及各行政村樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的緊迫感和責(zé)任感，鎮(zhèn)里在春節(jié)前召開(kāi)了由各村兩委干部、鎮(zhèn)屬部門單位、離退休老干部和全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部參加的新農(nóng)村主題教育動(dòng)員大會(huì)，積極動(dòng)員和團(tuán)結(jié)廣大干部、群眾以項(xiàng)目化為抓手，推動(dòng)小雄鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)。然后，由駐村干部牽頭，各村也在春節(jié)前召開(kāi)了由村兩委干部黨員、村民組長(zhǎng)等參加的動(dòng)員會(huì)，做到層層動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，把全鎮(zhèn)廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到新農(nóng)村主題教育中來(lái)。
制訂方案，明確任務(wù)。鎮(zhèn)里專門下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)的通知》，要求各辦公室、各行政村認(rèn)真按照文件的精神，各司其職，各負(fù)其責(zé)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好新農(nóng)村主題教育活動(dòng)。
三、新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)的內(nèi)容
小雄鎮(zhèn)本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)的重點(diǎn)是：培育新農(nóng)民，弘揚(yáng)新風(fēng)尚，建設(shè)和諧新農(nóng)村。主要內(nèi)容分為以下五大主題系列活動(dòng)：
廣泛開(kāi)展“形勢(shì)政策進(jìn)農(nóng)家”主題宣講系列活動(dòng)。針對(duì)長(zhǎng)期形成的“項(xiàng)目建設(shè)就是政府行為”的思維模式，小雄鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持分類指導(dǎo)、分層施教、突出重點(diǎn)，廣泛依托三支宣講隊(duì)伍，即鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的帶頭宣講、邀請(qǐng)縣理論學(xué)習(xí)特約報(bào)告員的深入宣講、各農(nóng)村指導(dǎo)員和“黨員服務(wù)隊(duì)”的廣泛宣講等各種宣教資源，在鎮(zhèn)、村黨員干部以及廣大農(nóng)民群眾中，深入開(kāi)展以黨的十六屆六中全會(huì)精神，縣、鎮(zhèn)兩級(jí)黨代會(huì)×××委、縣政府《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》為重點(diǎn)的“百場(chǎng)宣講形勢(shì)送政策”活動(dòng)，使廣大干部群眾科學(xué)、全面地把握項(xiàng)目化推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)涵以及中央和各級(jí)黨委農(nóng)村工作的重大決策，讓老百姓做到轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任，共促發(fā)展。充分發(fā)揮第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)成果以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的宣教優(yōu)勢(shì)，通過(guò)典型引路，激發(fā)農(nóng)村黨員干部和廣大群眾的積極性，營(yíng)造人人關(guān)心項(xiàng)目建設(shè)、支持項(xiàng)目建設(shè)的“大合唱”。
有效開(kāi)展“民主溝通、真情送暖”主題懇談系列活動(dòng)。春節(jié)期間，小雄鎮(zhèn)開(kāi)展了“真情溝通、關(guān)愛(ài)基層”主題的“民主懇談”活動(dòng)。在本次民主懇談活動(dòng)中，小雄鎮(zhèn)班子成員走訪了茂林、山場(chǎng)、小雄、蜍下等村，通過(guò)“話真情、摸實(shí)際、解問(wèn)題”的方式，與群眾開(kāi)展面對(duì)面的交流懇談，認(rèn)真聽(tīng)取了各村黨員干部、各級(jí)代表關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)和開(kāi)展新農(nóng)村主題教育活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。小雄鎮(zhèn)黨委、政府研究決定積極發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部捐款捐物，下村入戶，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)離退休黨員干部、老弱病殘群眾中廣泛開(kāi)展“冬衣暖人心”、“扶貧幫困送溫暖”活動(dòng)，把溫暖送到困難群眾的心里；小雄鎮(zhèn)充分發(fā)揮流動(dòng)在村上的“黨員服務(wù)隊(duì)”作用，以春節(jié)期間“幫民、為民、安民、樂(lè)民”為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展為村內(nèi)孤寡老人家里打掃衛(wèi)生、提供健康服務(wù)、獻(xiàn)愛(ài)心為“五保戶”置辦年貨，義務(wù)為鄉(xiāng)親寫(xiě)春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)等多元化“便民”服務(wù)，營(yíng)造新農(nóng)村、新風(fēng)尚的精神面貌。
扎實(shí)開(kāi)展“倡導(dǎo)新風(fēng)、歡度新春”主題宣傳系列活動(dòng)。在新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)過(guò)程中，小雄鎮(zhèn)黨委、政府在全鎮(zhèn)開(kāi)展以“八榮八恥”為主題內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的宣傳教育，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)尚的實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提升農(nóng)民群眾思想道德水平，強(qiáng)調(diào)要用社會(huì)主義榮辱觀引導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)，教育和引導(dǎo)農(nóng)民養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。鎮(zhèn)宣傳辦根據(jù)鎮(zhèn)實(shí)際文化發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)落實(shí)選派鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位，中、小學(xué)文藝骨干到各村擔(dān)任村級(jí)文化指導(dǎo)員的決定，廣泛開(kāi)展以“我愛(ài)我家”為主題的娛樂(lè)比賽、文藝匯演、先進(jìn)典型宣講等活動(dòng)，集中力量宣傳全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)取得進(jìn)步和在建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型個(gè)人和事跡，以及歡度新春中涌現(xiàn)的新人、新事和新風(fēng)尚。同時(shí)大力支持共青團(tuán)、婦聯(lián)、老人協(xié)會(huì)在農(nóng)村開(kāi)展各項(xiàng)工作，把“鄉(xiāng)風(fēng)文明”落到實(shí)處。
大力開(kāi)展“平安小雄、和諧家園”主題創(chuàng)建系列活動(dòng)。建設(shè)“平安小雄”，創(chuàng)建美好家園，是小雄建設(shè)具有鮮明特色的生態(tài)型城鎮(zhèn)的基本要求，也是建設(shè)小雄特色新農(nóng)村的重要內(nèi)容。為確?？h“兩會(huì)”和春節(jié)、元宵“兩節(jié)”期間的社會(huì)穩(wěn)定，各駐村干部認(rèn)真開(kāi)展了各類信訪、矛盾糾紛案件排摸和處理力度，根據(jù)2024年信訪接待立案而未解決的____案件以及一些遺留案件進(jìn)行重新摸底、調(diào)查，對(duì)幾個(gè)事關(guān)全鎮(zhèn)發(fā)展、穩(wěn)定大局的信訪案件，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自抓，重點(diǎn)抓，通過(guò)座談、協(xié)調(diào)，逐步化解矛盾。小雄鎮(zhèn)組織辦組織繼續(xù)推進(jìn)“一對(duì)好搭檔”工程，切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)兩委班子建設(shè)，進(jìn)一步明確黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任的職責(zé)，理順關(guān)系，強(qiáng)化黨支部的核心作用。小雄鎮(zhèn)以強(qiáng)化綜治工作中心和村級(jí)綜治工作站規(guī)范化建設(shè)為抓手，抓基層、夯基礎(chǔ)，全面筑勞維穩(wěn)工作第一道防線，努力構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的農(nóng)村社會(huì)新秩序，力爭(zhēng)平安村居和民主法治村創(chuàng)建率、鞏固率達(dá)10____。小雄鎮(zhèn)以“十百工程”為載體，從改變農(nóng)村“臟亂差”現(xiàn)象入手，鞏固“三清”工作成果，開(kāi)展“四改”工作，實(shí)施“建小康村、創(chuàng)和諧戶、做文明
人”三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，讓廣大農(nóng)民享受環(huán)境整潔優(yōu)美的新農(nóng)村建設(shè)成果。
深入開(kāi)展“春風(fēng)送暖、情系三農(nóng)”主題服務(wù)系列活動(dòng)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是一項(xiàng)集經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展的綜合工程，小雄鎮(zhèn)黨委、政府研究決定進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的財(cái)政支持力度，加大對(duì)農(nóng)民科技、文化、教育、醫(yī)療等方面的服務(wù)，各行政村也要積極行動(dòng)，爭(zhēng)取上級(jí)單位、企業(yè)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的各類結(jié)對(duì)幫扶和支農(nóng)服務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村加快發(fā)展的能力。在開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)主題活動(dòng)時(shí)，小雄鎮(zhèn)動(dòng)員各種社會(huì)力量廣泛參與新農(nóng)村建設(shè)，特別是大力引導(dǎo)和鼓勵(lì)民間閑散資金投資興業(yè)，如實(shí)行“村企”結(jié)對(duì)工程，在縣委、縣政府的支持下，小雄鎮(zhèn)山場(chǎng)、茂林等1____行政村與臺(tái)州萬(wàn)達(dá)建筑工程有限公司、海啊集團(tuán)有限公司等企業(yè)進(jìn)行“結(jié)對(duì)”?！敖Y(jié)對(duì)”村企相互進(jìn)行了廣泛而深入的項(xiàng)目投資商洽，達(dá)成了結(jié)對(duì)企業(yè)以資金投入、技術(shù)支持、項(xiàng)目承包建設(shè)等多種形式的共建模式，為各村的新農(nóng)村建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的資金、技術(shù)基礎(chǔ)，促進(jìn)了各村新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)。
進(jìn)一步規(guī)范村內(nèi)事務(wù)決策程序，狠抓了村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理。村級(jí)財(cái)務(wù)問(wèn)題歷來(lái)是群眾普遍關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，為“還干部一個(gè)清白，給老百姓一個(gè)明白”，小雄鎮(zhèn)農(nóng)辦出臺(tái)政策，實(shí)行依法治村，規(guī)范村內(nèi)事務(wù)決策程序，恨抓村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理。在這次主題教育活動(dòng)中，小雄鎮(zhèn)黨委、政府決定凡在春節(jié)前村財(cái)務(wù)未給交到鎮(zhèn)“村帳鎮(zhèn)代管”辦公室審核，財(cái)務(wù)審核結(jié)果未向村民公開(kāi)的村，取消下發(fā)給貧困村干部的補(bǔ)助金，不安排下年的貧困補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。因措施得力，除極少數(shù)因種種原因財(cái)務(wù)帳目未給交外，全鎮(zhèn)絕大部分村的村級(jí)財(cái)務(wù)都在春節(jié)前給交到鎮(zhèn)審核并將結(jié)果向村民進(jìn)行了張榜公布。推進(jìn)了村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)規(guī)范化管理，促進(jìn)了農(nóng)村和諧穩(wěn)定發(fā)展。
本次新農(nóng)村主題教育活動(dòng)，鎮(zhèn)宣傳辦通過(guò)廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地和干部上門宣講等方式，深化主題教育宣傳，共印發(fā)新農(nóng)村建設(shè)宣講材料200____份、共張貼標(biāo)語(yǔ)20____條、共掛橫幅4條并多次出動(dòng)宣傳車到各村巡回宣講，造足聲勢(shì)。
在小雄鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在宣傳辦的精心策劃、部署下，在全鎮(zhèn)廣大干部、群眾的共同努力下本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)取得了一系列可喜的成績(jī)，使廣大干部群眾更新了落后觀念、樹(shù)立了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任感和緊迫感、加快了小雄鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)步伐，但是從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在問(wèn)題，主要有：一是一些干部(包括鎮(zhèn)干部)對(duì)這次主題教育思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完全到位，認(rèn)為這是老調(diào)發(fā)彈，是搞形式，走過(guò)場(chǎng)，存有被動(dòng)應(yīng)付的思想；二是小雄各村工作進(jìn)展不平衡，有些村本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，并取得了交好的效果，有些村受限于各種客觀實(shí)際情況，本次教育活動(dòng)開(kāi)展得不理想，新農(nóng)村建設(shè)宣傳力度不到位，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)性和熱忱不高，等靠要的思想比較濃；三是新農(nóng)村“項(xiàng)目化”建設(shè)并沒(méi)有完成落實(shí)。對(duì)于在新農(nóng)村主題教育活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委、政府將認(rèn)真研究分析各種原因，尋找對(duì)策、解決問(wèn)題，順利完成小雄鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這一偉大的歷史使命，實(shí)現(xiàn)小雄社會(huì)“四個(gè)現(xiàn)代化”建設(shè)，
總之，本次新農(nóng)村建設(shè)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，積極動(dòng)員和團(tuán)結(jié)了小雄鎮(zhèn)廣大干部、群眾以項(xiàng)目化為抓手，突出“×××農(nóng)民、改善環(huán)境、社會(huì)和諧”三個(gè)重點(diǎn)，建設(shè)具有小雄特色的，“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，群眾生活安康，環(huán)境整潔優(yōu)美，思想道德良好，公共服務(wù)配套，人與自然和諧”的文明新農(nóng)村，為我鎮(zhèn)走出了一條欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的新路子。
第8篇 新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師的自我總結(jié) 1050字
新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師的自我總結(jié)
當(dāng)我從學(xué)校步入社會(huì)的這半年，是真正成長(zhǎng)的半年，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專業(yè)不相符，剛開(kāi)始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，每次給學(xué)生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會(huì)的自己先摸索，如果實(shí)在不會(huì)就向李向陽(yáng)老師和張麗娟老師請(qǐng)教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠(chéng)的對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級(jí)的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級(jí)的學(xué)生，他們真的很優(yōu)秀，不能說(shuō)每一個(gè)學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識(shí)，但我敢保證95﹪的同學(xué)都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng)造，善于挑戰(zhàn)，善于發(fā)現(xiàn)的一族，在他們的身上你能感到未來(lái)的力量！讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個(gè)人都是最棒的！是我的追求。我崇尚的教育是讓學(xué)生“在學(xué)中玩，玩中學(xué)”，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件很快樂(lè)的事，在我的課上我努力做到這一點(diǎn)。所以說(shuō)無(wú)論對(duì)于學(xué)生、我自己我都感到很滿意。當(dāng)然其中也有很多問(wèn)題：這其中包括我駕馭課堂的能力還不強(qiáng)，課堂組織不是很好，課堂機(jī)智還不夠。在下學(xué)期我會(huì)主要抓這幾點(diǎn)，讓自己趕快成長(zhǎng)起來(lái)。
對(duì)與三年級(jí)的電腦課，今年測(cè)的`是打字速度，學(xué)生的成績(jī)是最差的，我分析主要原因有二：一是學(xué)生自己底子差，好多拼音都不會(huì)輸，還有一個(gè)原因是我，我沒(méi)有狠抓學(xué)生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來(lái)效果，太相信學(xué)生了。對(duì)于他們心里真的很慚愧。我決定下學(xué)期：一、狠抓打字速度二、讓學(xué)生出作品，如電子報(bào)刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛(ài)的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》陳凱元的《你在為誰(shuí)工作》以及《哈佛家訓(xùn)》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來(lái)愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)教育是如此的神圣、美好。原來(lái)工作是要如此精心的去做，原來(lái)你的一言一行都是孩子的鏡子，原來(lái)這樣調(diào)皮的學(xué)生也是你的最愛(ài)……書(shū)可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學(xué)期我要讀更多的書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自己！
下學(xué)期我要多聽(tīng)別的老師的課，多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要保證每天聽(tīng)一節(jié)數(shù)學(xué)課，專業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，教好自己的學(xué)生。然后就是低段數(shù)學(xué)教學(xué)，我想有自己的教學(xué)方式。還要多上教育在線，多向名師學(xué)習(xí)，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進(jìn)步、成長(zhǎng)。
第9篇 講正氣樹(shù)新風(fēng)主題教育總結(jié)材料 5300字
一、 開(kāi)展活動(dòng)情況
我市開(kāi)展“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)以來(lái)，我局按照市委統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，在全局上下唱響“講正氣、樹(shù)新風(fēng)” 主題教育活動(dòng)主旋律，圍繞新形勢(shì)、新任務(wù)面前環(huán)保工作怎么辦、怎么干的問(wèn)題，理思路、謀發(fā)展、求實(shí)效，努力以開(kāi)展主題教育活動(dòng)為契機(jī)、為載體、為平臺(tái)，進(jìn)一步加快實(shí)現(xiàn)我市環(huán)境保護(hù)跨越式發(fā)展步伐。一是突出主題，豐富內(nèi)涵，推動(dòng)主題教育活動(dòng)不斷深入。我局以王小平書(shū)記調(diào)研環(huán)保工作為契機(jī)，認(rèn)真貫徹王書(shū)記對(duì)我局主題教育活動(dòng)的指示精神，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，迅速掀起活動(dòng)高潮。在層層動(dòng)員、全員參與、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)做到三個(gè)“堅(jiān)持”。1、堅(jiān)持創(chuàng)新活動(dòng)載體。3月5日，在機(jī)關(guān)大院隆重舉行升國(guó)旗儀式，全體干部職工面對(duì)五星紅旗進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，重溫黨的宗旨和環(huán)保誓言，以生動(dòng)的方式全面掀起我局主題教育活動(dòng)熱潮；邀請(qǐng)市委黨校講師做專題報(bào)告；集中收看“2023感動(dòng)中國(guó)”先進(jìn)人物事跡；組織干部職工到市檢察院職務(wù)犯罪預(yù)防中心開(kāi)展警示教育；邀請(qǐng)128師英模人物作報(bào)告；到楊樹(shù)溝村進(jìn)行艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)理想信念教育。通過(guò)這些形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。2、堅(jiān)持立學(xué)立改，邊學(xué)邊改。結(jié)合學(xué)習(xí)，深入查找工作上的不足和差距，初步查找存在主要問(wèn)題13個(gè)方面50多條。針對(duì)存在問(wèn)題，我局通過(guò)完善規(guī)章制度、加強(qiáng)內(nèi)部管理、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，機(jī)關(guān)面貌煥然一新。尤其在創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)上，立見(jiàn)成效，局文件全部實(shí)行雙面印刷，非正式稿件全部用廢紙打印，文印費(fèi)成倍降低，這在過(guò)去是從來(lái)沒(méi)有的。3、堅(jiān)持以學(xué)習(xí)促工作。市環(huán)境監(jiān)測(cè)站是我局的二級(jí)機(jī)構(gòu)，該站以主題教育活動(dòng)為契機(jī)，緊密聯(lián)系實(shí)際，理清工作思路，拔高工作目標(biāo)，自加壓力，多辦實(shí)事，決定對(duì)全市292個(gè)行政村開(kāi)展飲用水源普查，并從3月7日開(kāi)始進(jìn)行。由于監(jiān)測(cè)工作任務(wù)繁重，他們采取白天工作，晚上學(xué)習(xí)，正常工作日下鄉(xiāng)監(jiān)測(cè)，星期天集中學(xué)習(xí)，真正做到了主題教育活動(dòng)與監(jiān)測(cè)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，相得益彰。二是把握機(jī)遇，真抓實(shí)干，努力推動(dòng)環(huán)保工作再上新臺(tái)階。3月6日，王書(shū)記調(diào)研環(huán)保工作，對(duì)我局主題教育活動(dòng)提出了“打造亮點(diǎn)、創(chuàng)出品牌、樹(shù)立形象”的具體要求，全局上下倍受鼓舞，精神振奮，干勁倍增，圍繞這一重要指示精神，深入研討，調(diào)整思路，拉高坐標(biāo)。結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，我局提出“一創(chuàng)二進(jìn)三結(jié)合”的工作思路，努力取得環(huán)保工作新的成績(jī)?！耙粍?chuàng)”：以爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市為目標(biāo)。針對(duì)28項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)，條條對(duì)照，逐一分析，實(shí)事求是的查找存在的差距，深層次 的分析原因，針對(duì)問(wèn)題定措施，抓住重點(diǎn)求突破，瞄準(zhǔn)目標(biāo)抓落實(shí)，努力用2--3年的時(shí)間，使我市環(huán)境質(zhì)量發(fā)生根本性的變化，為我市爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保模范城市創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)?！岸M(jìn)”：開(kāi)展環(huán)保宣傳進(jìn)百個(gè)社區(qū)鄉(xiāng)村、環(huán)保服務(wù)進(jìn)千家企業(yè)活動(dòng)。我局將在社區(qū)開(kāi)展“百面環(huán)保展板”宣傳活動(dòng)，以圖文并茂的生動(dòng)形式，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的濃厚氛圍，提高廣大市民的環(huán)境意識(shí)。胡錦濤____在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上指出：“環(huán)保工作要著眼于讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸上清潔的空氣、吃上放心的食品”，2024年，我局將在全市范圍內(nèi)拆除高耗能、重污染、低效益企業(yè)的120根煙囪，在全市292個(gè)行政村開(kāi)展飲用水源普查活動(dòng)，掌握我市農(nóng)村飲用水現(xiàn)狀，為市委、市政府決策提供依據(jù)，為保障農(nóng)村飲用水安全提供支持，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮環(huán)保部門的主力軍作用。如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我局將開(kāi)展“走進(jìn)千家企業(yè)”活動(dòng)，首先，面向全市企業(yè)，廣泛征求意見(jiàn)和建議；其次，深入企業(yè)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我局成立了技術(shù)服務(wù)小分隊(duì)，深入基層，為企業(yè)污染治理、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、項(xiàng)目建設(shè)、技術(shù)改造、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面，提供政策、信息、技術(shù)、資金服務(wù)，變過(guò)去單純的管理型為管理服務(wù)型，使企業(yè)與環(huán)保部門融為一體，樹(shù)立環(huán)保新形象?！叭Y(jié)合”：堅(jiān)持主題教育活動(dòng)與環(huán)保工作相結(jié)合，與優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境相結(jié)合，與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合。我局把主題教育活動(dòng)與環(huán)保工緊密結(jié)合，對(duì)2024年環(huán)保工作任務(wù)和市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行分解、量化，成立了15個(gè)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每個(gè)小組有明確的責(zé)任人、責(zé)任單位、目標(biāo)任務(wù)、工作措施、完成時(shí)限，確保全年各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境就是最大的優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”的理念，切實(shí)把建設(shè)項(xiàng)目審批擺在圍繞發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展上來(lái)，對(duì)能夠本級(jí)審批的項(xiàng)目，只要沒(méi)有大的污染，立即予以批建。必須到上三級(jí)審批的，積極“跑步進(jìn)城”，幫助疏通關(guān)系，對(duì)大項(xiàng)目采取“邊申報(bào)、邊審批、邊建設(shè)”的原則，最大限度的壓縮審批環(huán)節(jié)對(duì)建設(shè)周期的'影響，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我局行政審批中心環(huán)保窗口在主題教育活動(dòng)中，為服務(wù)納稅人，提出了上門服務(wù)、感動(dòng)服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、跟蹤服務(wù)的四項(xiàng)服務(wù)措施。局環(huán)境信息技術(shù)服務(wù)中心針對(duì)今年我市凈水劑行業(yè)綜合整治工作，在芝田鎮(zhèn)建立了企業(yè)治污試點(diǎn)，供其他企業(yè)學(xué)習(xí)、交流、觀摩，為凈水劑行業(yè)深度治理創(chuàng)造典型，示范引路、推廣經(jīng)驗(yàn)，受到了企業(yè)的好評(píng)。
二、取得的成績(jī)
今年以來(lái)，在班子成員和全體干部職工的共同努力下，我市環(huán)保工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)為目標(biāo)，緊緊圍繞重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域環(huán)境綜合整治這一主線，深化污染治理，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的情況下，環(huán)境質(zhì)量得到了進(jìn)一步改善。
1、水環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。今年我市不斷加大排水企業(yè)監(jiān)控力度，2月份以來(lái)，伊洛河出境水質(zhì)始終保持穩(wěn)定達(dá)標(biāo)。
2、大氣環(huán)境質(zhì)量逐步改善。今年我市繼續(xù)深化耐材行業(yè) “綜合整治攻堅(jiān)年”活動(dòng)，目前，全市已關(guān)閉耐材企業(yè)156家，完成限期治理任務(wù)106家；完成5家碳素企業(yè)的限期治理任務(wù)；加大市區(qū)環(huán)境專項(xiàng)整治工作，取締市區(qū)賓館、飯店的閑置鍋爐8臺(tái)，全市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良率比去年同期上升了5個(gè)百分點(diǎn)。
3、建設(shè)項(xiàng)目審批駛?cè)肟燔嚨?。我局共審批新建?xiàng)目350家，否決重污染項(xiàng)目9個(gè)，開(kāi)辟了“三產(chǎn)”行業(yè)項(xiàng)目審批的綠色通道。
4、信訪穩(wěn)定工作成效顯著。今年以來(lái)，我局處理各類信訪案件140起，全部按時(shí)結(jié)案，無(wú)集體上訪和越級(jí)上訪事件發(fā)生。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進(jìn)。按照省政府和我市優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，我市已關(guān)閉耐材企業(yè)156家，關(guān)閉5家水泥企業(yè)及生產(chǎn)線，利用舊廠址新上一批符合新型工業(yè)化要求的項(xiàng)目。
6、我市循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作已全面展開(kāi)。我市《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》已編制完畢，目前已提交省發(fā)改委審批。申報(bào)國(guó)家、省循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)市（縣）工作正在有序進(jìn)行，全市首批10家循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)已經(jīng)確定，全面建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
7、重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)展順利。市污水處理廠管網(wǎng)配套工程已完工，市污水處理廠的全面投用，為改善我市水環(huán)境質(zhì)量發(fā)揮著巨大的社會(huì)效益和環(huán)境效益。
三、存在的問(wèn)題
對(duì)局班子的整體看法：是一個(gè)團(tuán)結(jié)、干事、務(wù)實(shí)的班子，是一個(gè)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的班子，能夠帶領(lǐng)全體干部職工克難攻堅(jiān)，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，較好完成各級(jí)黨委、政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為_(kāi)_環(huán)境改善做到了盡心盡力，盡職盡責(zé)。
但是也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，班子建設(shè)仍然存在著許多問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是知識(shí)面窄、業(yè)務(wù)不熟練；手腕不硬，工作方法簡(jiǎn)單；作風(fēng)松懈，紀(jì)律性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：在某些問(wèn)題上猶豫不決、顧慮重重，阻礙了環(huán)保工作的良性發(fā)展。在環(huán)境監(jiān)管上，“鐵手腕、出重拳、下猛藥”的措施還沒(méi)有真正落到實(shí)處。在日常工作中，個(gè)別時(shí)候存在“老好人”思想。二是思路不清晰，思想保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，與科學(xué)發(fā)展觀的要求有一定差距。主要表現(xiàn)在：工作缺乏前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，有些工作存在應(yīng)付了事，只求過(guò)的去，不求過(guò)的硬。三是有不思進(jìn)取、畏難情緒，許多工作不到位，人民群眾不滿意。主要表現(xiàn)在：局部環(huán)境質(zhì)量差，長(zhǎng)期得不到改善；部分行業(yè)污染現(xiàn)象得不到有效遏止（如煙囪冒黑煙），環(huán)境信訪案件居高不下。四是在廉潔自律方面還存在不少問(wèn)題。1、參加吃請(qǐng)多。2、公車私用多。3、存在不同程度的請(qǐng)客送禮。4、在工作中、生活中、組織紀(jì)律中對(duì)自己要求不嚴(yán)，不能以身作則。五是機(jī)關(guān)整體管理不嚴(yán)，存在不同程度的紀(jì)律松懈，思想渙散，有令不行，有禁不止。六是民主意識(shí)不強(qiáng)，民主氛圍不濃厚，征求意見(jiàn)少，會(huì)議協(xié)調(diào)商量少，集體決策少，一人說(shuō)了算的多。七是在班子成員和干部中不同程度存在有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)現(xiàn)象，致使群眾關(guān)心的環(huán)境熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題遲遲得不到解決，也就是說(shuō)我們執(zhí)法部門還沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀和廣大人民群眾的利益放在第一位。八是在我們的干部中、部分同志中，由于缺乏學(xué)習(xí)，素質(zhì)不高，存在特權(quán)思想，甚至權(quán)錢交易、徇私枉法，損害了環(huán)保隊(duì)伍形象。九是班子成員以身作則、模范帶頭作用發(fā)揮的不夠，要求同志做到的自己應(yīng)該首先做到。十是班子成員不同程度存在“老好人”思想，人情重，原則性差，不同程度危害了我們單位和集體利益，甚至危害了人民群眾的利益。十一是敬業(yè)精神不強(qiáng)，整體素質(zhì)不高，集體觀念不強(qiáng)，不思進(jìn)取，不求有功，但求無(wú)過(guò)。十二是我市環(huán)境質(zhì)量還沒(méi)有得到根本性好轉(zhuǎn)，與目前構(gòu)建和諧社會(huì)還不適應(yīng)。主要表現(xiàn)在：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整成效不明顯，全市大氣環(huán)境質(zhì)量差，部分行業(yè)、區(qū)域污染嚴(yán)重。十三是環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾日益突出，環(huán)境保護(hù)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦法還不夠多。主要表現(xiàn)在：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以保護(hù)環(huán)境優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的口號(hào)喊的多，但在實(shí)際中工作中出臺(tái)的得力措施少，環(huán)保工作滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，還沒(méi)有真正走出“先污染、后治理”的老路。
四、今后努力的方向
一、抓學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。首先，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在全局掀起政治學(xué)習(xí)的新高潮，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十六大以來(lái)的重要文獻(xiàn)，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和執(zhí)政觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定理想信念、理清工作思路、鼓足干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，努力做政治可靠、立場(chǎng)堅(jiān)定的人民公仆。其次，認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要做環(huán)保工作的“準(zhǔn)專家”，中層干部要做環(huán)保工作的專家，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，提高駕馭全局和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
二、抓作風(fēng)，當(dāng)好環(huán)保“衛(wèi)士”。作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是要下功夫抓落實(shí)，各項(xiàng)工作圍繞抓深、抓細(xì)、抓實(shí)做文章，自加壓力，真抓實(shí)干，奮發(fā)有為，勇?tīng)?zhēng)一流，努力將環(huán)保工作提高到一個(gè)新水平。進(jìn)一步提高政治紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，堅(jiān)決與市委、市政府保持高度一致，做到政令暢通、有令必行、有禁必止。在工作中，班子成員要做到大事不糊涂，講原則，講正氣；小事不計(jì)較，講風(fēng)格，講品德。以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)異的成績(jī)，真正無(wú)愧于黨和人民的期望。
三、抓管理，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的環(huán)保隊(duì)伍。環(huán)保隊(duì)伍是環(huán)境監(jiān)督管理的主力軍，任務(wù)重、責(zé)任大。切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法人員政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體執(zhí)法水平，加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)道德教育，增強(qiáng)工作責(zé)任心和依法辦事的自覺(jué)性。堅(jiān)持“依法管理，從嚴(yán)治隊(duì)”的原則，認(rèn)真執(zhí)行“五要十不準(zhǔn)”和“四條禁令”，開(kāi)展效能監(jiān)察，強(qiáng)化責(zé)任追究，切實(shí)解決“不作為”、“亂作為”問(wèn)題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力建設(shè)一支品質(zhì)好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、執(zhí)法嚴(yán)明、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢打硬仗、能打勝仗的環(huán)保隊(duì)伍。
四、抓班子，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的基層戰(zhàn)斗堡壘。班子成員要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互支持，形成強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗核心力量，充分發(fā)揮了班子的表率作用、核心作用、模范作用，要求同志做到的，班子成員首先做到，要求同志不做的，班子成員堅(jiān)決不做，以實(shí)際行動(dòng)，塑造良好的個(gè)人形象，用自身的人格力量來(lái)帶動(dòng)影響身邊的人，增強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員彼此之間真正做到相互支持、各司其職、各盡其責(zé)、群策群力，共同唱好環(huán)境保護(hù)這臺(tái)戲。
五、抓廉政，筑牢思想防線。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，堅(jiān)持把廉政建設(shè)作為事關(guān)環(huán)保事業(yè)興衰成敗的大事來(lái)抓，作為培養(yǎng)和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措來(lái)落實(shí)，筑牢思想和制度兩道防線。本著“既要勤政，更要廉政；既要干活，更要干凈”的原則，增強(qiáng)廉政意識(shí)和抵御各種誘惑的能力，自覺(jué)做到政治上清醒、堅(jiān)定，思想上坦蕩、磊落，作風(fēng)上清正、廉潔，行動(dòng)上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，不利用職權(quán)謀取個(gè)人私利。發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，全面推行政務(wù)公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，任何時(shí)候廉政建設(shè)這條底線都不能突破。平安就是福，人生最大的幸福莫過(guò)于自由，失去了自由就失去了一切。
環(huán)保工作要當(dāng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的得力助手、重要載體，我局將堅(jiān)持一手抓環(huán)境保護(hù)、一手促經(jīng)濟(jì)發(fā)展，跳出環(huán)?？喘h(huán)保、圍繞經(jīng)濟(jì)抓環(huán)保、站在大局干環(huán)保，緊扣調(diào)整促環(huán)保，注重在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)著力解
決好環(huán)保問(wèn)題，以環(huán)境改善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
在下一階段的主題教育活動(dòng)中，我局將積極學(xué)習(xí)其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)新形式，多措并舉，真正通過(guò)主題教育活動(dòng)，將全局干部職工的素質(zhì)提高到一個(gè)新水平，頭腦來(lái)一個(gè)大清洗，作風(fēng)來(lái)一個(gè)根本性的變化，思想覺(jué)悟、整體素質(zhì)來(lái)一個(gè)大提高，從而促進(jìn)環(huán)保工作再上一個(gè)新臺(tái)階，全市的環(huán)境質(zhì)量發(fā)生一次大的改觀，為我市調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，率先實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
根據(jù)市委“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，通過(guò)自檢，我局認(rèn)為各個(gè)環(huán)節(jié)均已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)市委督導(dǎo)組督查指導(dǎo)。
__市環(huán)境保護(hù)局
第10篇 最新中班安全教育月工作總結(jié) 1200字
幼兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。
一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為， 增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法， 并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
第11篇 2023年9月班主任新學(xué)期安全教育工作總結(jié) 1400字
做了多年的班主任工作，深感安全責(zé)任的重大，認(rèn)為確保學(xué)生在校的一切安全，必須制訂學(xué)生“一日安全常規(guī)”，對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)，在校期間教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體安全要求。每天用快放學(xué)的時(shí)間來(lái)總結(jié)，及時(shí)指出進(jìn)行教育。
一、安全教育
作為班主任要把安全教育放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常性的開(kāi)展班級(jí)學(xué)生的安全教育。
1、教育時(shí)間：不定時(shí)與定時(shí)教育相結(jié)合;將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好每個(gè)時(shí)段的安全教育，要堅(jiān)持做到晨會(huì)、課間教育、快放學(xué)時(shí)提醒。
2、教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火、煤氣、雷雨電、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、外出活動(dòng)及珍愛(ài)生命等方面的安全常識(shí)教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)每天要檢查全班學(xué)生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。了解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)有生理疾病、有心理障礙的學(xué)生要告知每一位任課教師;任課教師要把學(xué)生偶發(fā)事項(xiàng)、缺席情況及時(shí)告知我。
(1)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開(kāi)展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)安全教育。
(2)切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。開(kāi)展《安全第一，健康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。
(3)開(kāi)展節(jié)假日前的安全教育。長(zhǎng)假期間做全方位的安全督促，促使學(xué)生增加自我安全意識(shí)、自我約束。流行感冒期間做好一切工作。保證學(xué)生的晨檢，學(xué)生們都能健康成長(zhǎng)。
(4)經(jīng)常檢查班級(jí)的電線、電器、窗戶等不安全因素及時(shí)報(bào)告后勤處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)解決的就馬上解決。
(5)課堂教學(xué)和課間活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范課堂教學(xué)行為，不準(zhǔn)上課家長(zhǎng)來(lái)沒(méi)有理由的把學(xué)生領(lǐng)走，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施;嚴(yán)禁學(xué)生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育;
3、教育的方式：采用解說(shuō)、閱讀、板報(bào)宣傳、演講、活動(dòng)演練、主題班會(huì)
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，我都時(shí)刻跟班，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤：班長(zhǎng)每天到班級(jí)的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無(wú)故未到的、逃學(xué)的必須報(bào)告我，我再通報(bào)家長(zhǎng)或?qū)W校。
2、班會(huì)課和自習(xí)課：每周一次班會(huì)課，我進(jìn)行相關(guān)教育，絕不得自己上課或被其他課占用。讓學(xué)生講安全的重要性。
3、我會(huì)看住班級(jí)“兩操”：眼保健操與大課間操，避免出現(xiàn)意外。
三、安全檢查
1、要認(rèn)真做好每天一次的班級(jí)安全小檢查和每周一次大檢查。
2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。
3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時(shí)制止并教育。
4、思想調(diào)查：細(xì)心觀察，個(gè)別交流，有預(yù)見(jiàn)性的把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，順藤摸瓜，了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。
四、安全反饋
嚴(yán)格做好安全工作的記錄、匯報(bào)和總結(jié)工作
1、每天對(duì)班級(jí)安全檢查記錄清晰，每一次檢查中有一些問(wèn)題及時(shí)向后勤匯報(bào)。由專人責(zé)任感特別強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)行全面的檢查，不得走過(guò)場(chǎng)。檢查教室玻璃、關(guān)好門窗、最后鎖好教室門等
2、每學(xué)期要通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，共同做好安全教育工作。
五、大型活動(dòng)核準(zhǔn)制度
組織學(xué)生體育課活動(dòng)，必須叮囑學(xué)生田徑賽一定按體育老師的規(guī)定去做，切忌一定做好安全保護(hù)工作，避免發(fā)生意外。
六、飲水安全制度
1、 經(jīng)常給飲水桶清洗、消毒。
2、教育學(xué)生有秩序地飲水。
班主任新學(xué)期安全教育工作總結(jié)
第12篇 班主任開(kāi)學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)新學(xué)期 1650字
班主任開(kāi)學(xué)第一課安全教育工作總結(jié)
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專門的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開(kāi)展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)?；顒?dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了六不準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起電話撥打110在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
第13篇 某師新兵教育訓(xùn)練年度總結(jié) 1250字
集團(tuán)軍： 我?guī)煛痢痢痢聊甓鹊男卤逃?xùn)練工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)新兵教育訓(xùn)練的批示精神，以打牢新兵“四個(gè)基礎(chǔ)”為著眼點(diǎn)，以端正入伍動(dòng)機(jī)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)的力度，嚴(yán)密組織，科學(xué)施訓(xùn)，注重質(zhì)量，較好的完成了新兵教育訓(xùn)練任務(wù)。 一 、基本情況 今年我?guī)煿惭a(bǔ)入新兵×××人。新兵訓(xùn)練以各團(tuán)，師直為單位，共編×個(gè)新兵營(yíng)，××個(gè)新兵連，分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為本××××年×月××日至××××年×月××日；第二階段為××××年×月××日至×月××日。平均完成軍事訓(xùn)練×××個(gè)小時(shí)，政治教育×××個(gè)小時(shí)，體育訓(xùn)練××個(gè)小時(shí)，“兩實(shí)”（實(shí)投和實(shí)彈射擊）作業(yè)受訓(xùn)率達(dá)100%，所訓(xùn)科目綜合成績(jī)幾及格率達(dá)100%，其中投彈，隊(duì)列，戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，器械基礎(chǔ)成績(jī)達(dá)良好以上，按計(jì)劃完成了新兵訓(xùn)練的全部科目。
二、 主要做法
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)新兵教育訓(xùn)練的組織領(lǐng)導(dǎo)(略)
（二）搞好教育，打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)新兵端正入伍動(dòng)機(jī)(略)
（三）循序漸進(jìn)，科學(xué)施訓(xùn)，注重打牢新兵的軍事素質(zhì)基礎(chǔ)(略)
（四）嚴(yán)格管理，注重養(yǎng)成，堅(jiān)持用條令條例規(guī)范新兵的言行為確保新兵訓(xùn)練起好步，上好路，我們從抓好新兵入營(yíng)第一周的八件事入手，普遍抓了一日生活秩序和禮節(jié)禮貌，使新兵盡快適應(yīng)了部隊(duì)生活。帶新兵的干部骨干能夠以身作則，率先垂范，有的手把手教新兵洗衣疊被，有的把自己吃的藥送給患病的新兵。元旦、春節(jié)期間干部骨干下廚房到哨位，使新兵過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。整個(gè)訓(xùn)練期間，各單位能夠嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，不早起，不晚睡，不加班加點(diǎn)，不超負(fù)荷訓(xùn)練，全師未發(fā)生一起打罵體罰新兵的現(xiàn)象。還注意及時(shí)做好重點(diǎn)人的工作，采取重點(diǎn)幫，積極引等有效方法，較好的解決了個(gè)別新兵思想中存在的問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生一起跑兵現(xiàn)象，保持了新兵隊(duì)伍的穩(wěn)定。
（五）突出重點(diǎn)，優(yōu)先保障，為新兵的教育訓(xùn)練創(chuàng)造良好環(huán)境。為使新兵吃好，各單位都加強(qiáng)了對(duì)新兵生活的管理，單設(shè)了新兵伙食帳目，由服務(wù)中心和司務(wù)長(zhǎng)統(tǒng)一定食譜，所有的新兵連隊(duì)都能保證每人每天吃一個(gè)雞蛋，保證新兵能喝上開(kāi)水，能吃飽。炮兵團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)還每天派軍醫(yī)對(duì)新兵進(jìn)行巡診，并給各新兵營(yíng)調(diào)配了軍醫(yī)和衛(wèi)生員，解決了看病難的問(wèn)題。新兵入營(yíng)前，師下發(fā)了訓(xùn)練教材和器材XX余套，訓(xùn)練周表，登記統(tǒng)計(jì)表50本，保證了新兵教育訓(xùn)練的順利進(jìn)行。各團(tuán)也專門為新兵調(diào)整了報(bào)紙，配發(fā)了文體器材，豐富了新兵的業(yè)余文化生活。
三、存在的問(wèn)題 今年的新兵教育訓(xùn)練，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求還有差距。 一是少數(shù)干部骨干素質(zhì)不高。由于個(gè)別單位在干部骨干的選拔上把關(guān)不嚴(yán)，少數(shù)干部骨干不善于做個(gè)別人的思想穩(wěn)定工作，加上訓(xùn)練方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴等問(wèn)題還不同程度的存在。 二是個(gè)別單位訓(xùn)練質(zhì)量不高，少數(shù)單位怕跑兵，降低了訓(xùn)練強(qiáng)度，特別是體能訓(xùn)練抓的不夠緊，影響了軍體訓(xùn)練成績(jī)。 三是個(gè)別單位的訓(xùn)練嚴(yán)抓細(xì)摳不夠，如正步，投彈和射擊練習(xí)技能不扎實(shí)，導(dǎo)致部分新兵訓(xùn)練成績(jī)偏低。
步兵第×××師
××××年×月×日
第14篇 新生入學(xué)教育總結(jié) 1700字
這學(xué)期，數(shù)學(xué)系作為一個(gè)獨(dú)立院系從理學(xué)院分出來(lái)自立門戶，開(kāi)始組建并逐步完善學(xué)生工作。
__級(jí)新生是數(shù)學(xué)系成立以來(lái)的第一屆入學(xué)新生，因此數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)他們特別重視并寄予厚望，希望從各個(gè)方面抓好對(duì)他們的教育，在學(xué)好自己本專業(yè)的基礎(chǔ)上更要做好思德的修養(yǎng)?；ù罅鈳椭麄儽M快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
新生入學(xué)第一步，著重搞好新生入學(xué)教育的系統(tǒng)工作，為此數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)作了一系列的安排并逐一實(shí)行。
一、新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)
為了介紹學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及情況，建立與家長(zhǎng)的溝通渠道，更增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)系的理解與認(rèn)識(shí)。
9月4日下午6：00，數(shù)學(xué)系主任何平老師在數(shù)學(xué)系活動(dòng)室——_____主持召開(kāi)了新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。向各位家長(zhǎng)、學(xué)生講述了數(shù)學(xué)系的歷史與發(fā)展；今后數(shù)學(xué)系作為一個(gè)獨(dú)立的院系存在的情況。隨后又強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)作為優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)學(xué)生的發(fā)展的重要性，無(wú)論是將來(lái)工作還是考研讀博都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。同時(shí)配合大家的提問(wèn)介紹了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向。學(xué)生、家長(zhǎng)的積極提問(wèn)與老師們熱情洋溢的解答使會(huì)議氣氛非常熱烈。
最后，系領(lǐng)導(dǎo)老師們親臨新生寢室視察，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，共同探討新生在生活上會(huì)遇到的困難，為他們帶去親人般無(wú)微不至的關(guān)懷。
二、新生與系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)
9月7日下午3：30，數(shù)學(xué)系組織舉行了__級(jí)新生與系領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)。此次會(huì)議由數(shù)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)袁儉老師主持。旨在讓新生們與領(lǐng)導(dǎo)及導(dǎo)師見(jiàn)面并進(jìn)一步進(jìn)行交流和增進(jìn)相互了解。老師們?yōu)樾律鷤儙ズ芏鄬氋F信息，提出對(duì)學(xué)習(xí)及將來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。要求同學(xué)們制訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立人生目標(biāo)。樹(shù)立起大學(xué)的良好開(kāi)端，合理安排好自己的寶貴時(shí)間，不要荒廢了大學(xué)四年的光陰，懂得克己律己。按照自己所確定的方向努力。
本次見(jiàn)面會(huì)主要采取師生互動(dòng)形式，同學(xué)提疑，老師解疑。相互交流在學(xué)習(xí)生活中的心得體會(huì)、方法、技巧及經(jīng)驗(yàn)。談到了與同學(xué)們的切身相關(guān)的話題。如數(shù)學(xué)專業(yè)的有關(guān)課程和主干學(xué)科，大三時(shí)數(shù)學(xué)系三個(gè)專業(yè)的分支情況，現(xiàn)在數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)去向及就業(yè)形勢(shì)，與當(dāng)今的社會(huì)分工布局結(jié)合數(shù)學(xué)專業(yè)所體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，研究生（保研、考研）所需要具備的條件，有關(guān)考研的學(xué)科等諸多方面的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)及老師們鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起打好基石，建立人生的金字塔。
領(lǐng)導(dǎo)們平易近人，溝通十分融洽，真正達(dá)到了為同學(xué)們解憂排難，打消了他們對(duì)數(shù)學(xué)前景的擔(dān)心。這些信息增加了同學(xué)們的信心和學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，讓他們揚(yáng)起風(fēng)帆，在將來(lái)的搏擊中勇往直前！最后給予同學(xué)們很多有實(shí)用價(jià)值的在學(xué)習(xí)生活上的意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議，同學(xué)們收獲頗多！
三、《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》
9月8日，數(shù)學(xué)系輔導(dǎo)員周一鳴老師為新生作了一個(gè)題為《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》講座。由于新生們剛跨入大學(xué)校門，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度及作為一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)具有的一些行為規(guī)范準(zhǔn)則不是很了解，因此，這對(duì)新生來(lái)說(shuō)十分必要而且必須重視。
該專題分為兩個(gè)部分。上午是《本科生規(guī)范》中的獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)等相關(guān)章節(jié)的閱讀。符合規(guī)定條件的同學(xué)都可以申請(qǐng)。這為同學(xué)們，特別是家庭貧困及想自立的同學(xué)提供了很有價(jià)值的信息和渠道。下午是《規(guī)范專題學(xué)習(xí)》之違紀(jì)、處理、安全教育。針對(duì)違紀(jì)行為及現(xiàn)象做出預(yù)防，讓新生們時(shí)刻警醒。確保學(xué)生工作順利進(jìn)行。
四、黨建知識(shí)講座
9月8日上午10：50，數(shù)學(xué)系副書(shū)記李志輝老師對(duì)新生進(jìn)行了黨建知識(shí)講座。首先介紹了系分黨委、分團(tuán)委的工作體系及運(yùn)作機(jī)制。作為系的政治核心其主要職責(zé)和工作制度。接著，講解了對(duì)黨員的要求，說(shuō)明入黨條件，入黨的程序，申請(qǐng)書(shū)的遞交，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的考評(píng)等。詳盡全面的介紹讓同學(xué)們對(duì)黨委這個(gè)組織有了深入的了解和新的認(rèn)知。提高新生的入黨積極性，為以后黨選拔一批優(yōu)秀人才作了鋪墊。
五、主題班會(huì)
9月9日上午9：00，輔導(dǎo)員周一鳴老師組織__級(jí)新生3個(gè)班召開(kāi)了主題班會(huì)。3個(gè)班分開(kāi)召開(kāi)，并請(qǐng)來(lái)了05級(jí)各班班長(zhǎng)分專業(yè)到場(chǎng)主持。有導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的幫助，各班班會(huì)均很成功，很是活躍。此次班會(huì)圍繞班委競(jìng)選及布置本班本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)任務(wù)而進(jìn)行。同學(xué)們都積極參加班委競(jìng)選，爭(zhēng)取為同學(xué)們服務(wù)。
___系在新生入學(xué)教育這塊加大力度來(lái)抓，從多方面考慮采取多種措舉保證做好這項(xiàng)工作，取得了成績(jī)！
第15篇 新教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 4000字
1.新教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
本學(xué)年，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感觸以及對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。
2.認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。
4.存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。
2.新教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
本學(xué)年，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1.愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
3.自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
4.家訪工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3.新教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)老師和副班主任的工作，雖然剛剛教過(guò)六年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容我是非常熟悉了，但是學(xué)生變了，我要依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)教案，所以教起來(lái)并不輕松。本學(xué)期又面臨著統(tǒng)考，我更是在教學(xué)中一點(diǎn)不敢馬虎，竭盡全力上好每一節(jié)課，讓不同程度的學(xué)生上完數(shù)學(xué)課都有所得，不留隱患。教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，使我更有時(shí)間和精力鉆研教學(xué)。
1.培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣。
在開(kāi)學(xué)初，我就讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本。在這個(gè)本上記錄著老師上課講的重點(diǎn)，總結(jié)的規(guī)律性的東西，還有上課試做的習(xí)題等等，只要一上數(shù)學(xué)課，就要準(zhǔn)備筆記本，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，也為他們升中學(xué)能很快適應(yīng)中學(xué)生活建立橋梁。
2.教給學(xué)生多種解題策略，提高學(xué)生的解題能力。
每周有兩個(gè)數(shù)學(xué)早自習(xí)，我就充分利用這一時(shí)間，每個(gè)早自習(xí)做5道題，都是學(xué)生易錯(cuò)，有點(diǎn)難度，又是考試容易考的題，學(xué)生將題寫(xiě)在思維訓(xùn)練本上，左邊抄題，右邊寫(xiě)解題思路，在講解過(guò)程中注重教給學(xué)生一些解題方法，如：設(shè)數(shù)法、畫(huà)圖法、假設(shè)法、推理法、列方程解等解題策略。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，做了將近一本的題，學(xué)生的解題能力都有著不同程度的提高。
3.訓(xùn)練學(xué)生畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系，做到全員都要會(huì)。
從接班開(kāi)始，就滲透畫(huà)線段圖，先看老師是怎樣畫(huà)的，再跟著老師一步一步的畫(huà)，再模仿著畫(huà)，再自己獨(dú)立畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖，再由會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單圖到會(huì)畫(huà)復(fù)雜圖，可以說(shuō)是我手把手教給學(xué)生的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生的畫(huà)圖能力有了很大的提高，看似浪費(fèi)時(shí)間的畫(huà)圖，其實(shí)使學(xué)生受益頗多。分百應(yīng)用題只要一畫(huà)出圖來(lái)，數(shù)量關(guān)系就一目了然，畫(huà)圖把枯燥的文字，變成了形象的線條，利于學(xué)生理解題目意思，幫助學(xué)生解答復(fù)雜應(yīng)用題，現(xiàn)在有一部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成遇題畫(huà)圖的好習(xí)慣。
4.迎接區(qū)統(tǒng)測(cè)，做好充分準(zhǔn)備。
平時(shí)的教學(xué)按部就班，我們并沒(méi)有因?yàn)橐y(tǒng)測(cè)而加快速度趕課，留下時(shí)間大量練習(xí)，而是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，做到每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)，明明白白。這樣一來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)間滿打滿算就兩周的時(shí)間，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的成績(jī)，是我一直在思考的問(wèn)題。我覺(jué)得現(xiàn)在的考試不單單是在考學(xué)生，也是在考老師，只有老師見(jiàn)多識(shí)廣，才能開(kāi)闊學(xué)生的視野，因此我先自己做了很多的題，再?gòu)闹泻Y選出需要學(xué)生做的題，分塊復(fù)習(xí)，先后出了10多張卷子，主要是以出小卷子為主，一張小卷子題量不多，學(xué)生從心底里易于接受，老師也容易判。在此我也想代表六年級(jí)的老師們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與信任，對(duì)我們給予了很大的幫助，再次表示感謝!
5.有目的、有計(jì)劃的實(shí)施補(bǔ)課。
在臨近期末的兩周時(shí)間里，我自愿為學(xué)生補(bǔ)課，每天都要到晚上7點(diǎn)才能離開(kāi)學(xué)校，我覺(jué)得既然補(bǔ)課，就不能僅限于讓學(xué)生改寫(xiě)卷子上的錯(cuò)題，要有針對(duì)性的為學(xué)生解疑，因此每次補(bǔ)課我都有明確的目標(biāo)，我先后出了6張補(bǔ)課小卷子，希望補(bǔ)課的學(xué)生每次補(bǔ)完課都有所收獲。實(shí)踐證明還是很有效的。
6.補(bǔ)差、培優(yōu)雙管齊下，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
本學(xué)期的每周五第三節(jié)課是數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每班選15到20名學(xué)生參加，我一開(kāi)始就選了20名，第二次活動(dòng)就全員參加了，因?yàn)槲也幌雭G下任何1個(gè)學(xué)生，我講的題要求每個(gè)學(xué)生盡量聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì)，整體提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在復(fù)習(xí)試卷的編排上我也是先易后難，讓后進(jìn)生能夠掌握基本題型，同時(shí)又給好學(xué)生留有思維的空間。
7.教學(xué)、教研兩不誤。
在繁重的教學(xué)任務(wù)下，我們也不忘進(jìn)行教研活動(dòng)，每位老師都講了1節(jié)組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，我講了一節(jié)《圓的認(rèn)識(shí)》，雖然原來(lái)講過(guò)，但是我并沒(méi)有把原來(lái)的拿來(lái)再上一遍，因?yàn)閷W(xué)生變了，教學(xué)理念也發(fā)生了很大的變化，我仔細(xì)研讀教材教參，精心備課，在與組員說(shuō)課、磨課、試講、再說(shuō)課、磨課，最后再正事講，講完再修改教案，教案就改了4遍。雖然很累，但是值得的。在年級(jí)組匯報(bào)課中，我講了《工程問(wèn)題》，在全組成員的共同努力下，這節(jié)課受到了區(qū)教研員孫老師的好評(píng)。
