第1篇 2023遠程教育工作總結 1500字
2023遠程教育工作總結范文
本學期我們認真領會上級有關遠程教育文件精神，結合上級主管部門，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成學校農(nóng)村遠程教育教學工作，同時積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學。開學初我校提前兩周對所有遠程教育設備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時接收到遠程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠相關設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個良好的運行環(huán)境。完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學正常進行。做到早晨檢查設備，白天密切關注資源接收，放學進行安全檢查，關閉電源，切斷網(wǎng)絡連接，做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質資源實施教育教學。根據(jù)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務性。結合我校實際和學科教學實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學應用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學科整合，有效運用教學資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應用到教學中，為師生提供及時的優(yōu)質的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。
三、三室管理（遠程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室）
保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅。一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起。關好門窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關閉。把桌椅，用品歸位，擺放整齊。做好上課記錄。
四、教育資源開發(fā)和發(fā)布
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學中能夠得心應手，促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學效果明顯提高，給我校的教學工作帶來了新的生機。充分利用遠程教育資源開展教學觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學，促進信息技術與學科教學的有機整合。每學期我校組織全校性的大規(guī)模教學研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學資源，自己制作課件，使用多媒體教學教室，強化、優(yōu)化教學手段。
五、存在的困難和問題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學資源庫建設還不完備，教學軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。
第2篇 中心校遠程教育應用工作總結 1550字
我們__中心?，F(xiàn)有學校12所，在XX年有7所學校被確定為遠程教育項目二學校，并于XX年11月實施了項目工程，12月份通過了驗收并投入使用，到目前為止全部達到模式二標準。項目實施以來，中心校積極采取各項有效措施，確保了項目工程實施。一年多以來，主要做了以下幾方面工作：
一、加強領導、強化管理、健全制度。
1、要求各校要高度重視遠程教育項目的管理工作，為了使遠程教育的各項設備最大限度地服務于教學，各項目校確定專人負責本校的設備管理、維護，資源的接收、整理，制定工作目標與計劃，建立以遠程資源應用為重點的管理機制。
2、各項目校制定了《設備維護保養(yǎng)制度》、《設備管理制度》、《儀器設備使用制度》、《多媒體系統(tǒng)管理制度》、《光盤播放系統(tǒng)管理制度》等。明確工作責任，做到項目工作有人抓，項目工作有人管，學校有安排、有計劃，定期檢查指導，年終有總結，考評。
3、各項目校加強資源使用的管理和項目的檔案管理。各項目校建立有設備、設施以及教學光盤檔案管理和使用登記制度，信息資源檔案、教學活動記錄檔案、應用登記和衛(wèi)星資源登記。要求各項目校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時間下載、整理教育資源，做到檔案齊全，管理規(guī)范、資源接收及時。周周有遠程教育教研活動，有學習交流與體會。
4、相互交流、互通有無。
校與校之間，學校與中心校之間，相互交流學習，互相溝通聯(lián)系，對于沒有及時接收到的資源，中心校統(tǒng)一購買光盤發(fā)放到各校，及時刻錄光盤，把沒有接收到的資源，從其它學校及時刻錄用于本校教學。
二、師資建設與培養(yǎng)
為了充分發(fā)揮項目學校教師的才智，讓項目工作早出效益、出好效益，使優(yōu)質教育資源真正服務于農(nóng)村小學，使農(nóng)村學校的孩子也能接受名師教學指導，中心校要求各項目校選用優(yōu)秀青年教師為骨干，負責項目校設備的管理與維護，以及衛(wèi)星資源接收、應用。因此，要求各項目校積極為骨干教師提供方便，讓他們及時參加各級遠程教育培訓工作，讓他們盡快掌握各項遠程教育應用技術；同時，中心校也定期對各項目工程骨干教師進行集中培訓和現(xiàn)場技術指導，通過培訓學習和技術指導，提高了教師的信息技術水平和資源利用水平。
三、加強骨干引領作用
遠程教育項目工程對于我們這些農(nóng)村教師來講，陌生而親切，多數(shù)教師還不能很好的使用，甚至不會用遠程教育資源服務于教學。因此，中心校以骨干教師為龍頭，進行示范引領作用，在各校的技術骨干中選出2——3名教師，作為遠程教育教學的帶頭人，讓他們具體備課、做公開課。其中尉郭小學的趙建德、趙峰琪，西陰學校的黃惠琴三位教師自己做課件，設計遠程教育課，把遠程教育資源真正應用于教學，而且收到了很好的效果。在他們的帶動下，評多教師開始學習制作自己的課件應用于教學。
四、搞好服務、提供技術保障
由于遠程教育工程在農(nóng)村小學，還屬于新生事物，各校在信息技術應用方面人才缺乏，在實際應用中還不能得心應手，遇到的許多問題不能解決，為了能使遠程教育資源發(fā)揮作用，及時解決應用遇到的實際困難，中心校的遠程教育負責人堅持每周到各校檢查指導2――3次工作，及時解決問題、排除故障，確保項目設備能正常運行。
五、加強應用研究、發(fā)揮資源效益
在項目設備安裝使用以來，怎樣才能最大限度地發(fā)揮資源效益，確實做到把先進的教育資源應用于課堂教學，中心校積極組織教師開展資源利用的培訓和教研活動，不斷提高教師利用資源的水平。并要求各校每周進行教研活動，查找問題，不斷提高。要求各骨干教師率先利用遠教資源上課，使遠程教育資源最大限度也得到利用。
以上是我們__ 中心校在遠程教育應用工作上的具體作法，我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點成績，但離國家的要求還相差甚遠，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新，進一步科學、規(guī)范、有效地促進現(xiàn)代遠程教育發(fā)展，使遠程教育更好地服務于教學。
第3篇 2023遠程教育學習總結 1400字
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習;然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點：
1、樹立學習信心，制定學習計劃。
操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。
光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。
多做筆記有助于提高學習效率;有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。
在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
第4篇 2023年度__村遠程教育工作總結 1600字
2024年度__村遠程教育工作總結
金峨村共有四個自然村，我村的主導產(chǎn)業(yè)以種植花木為主，自我村的遠程教育工作開展以來，在上級領導的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農(nóng)村工作中出現(xiàn)的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐，實現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的目標。
一、切實加強對遠程教育工作的管理
建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據(jù)街道政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二、明確了教學管理職責
1、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃。
2、重點圍繞群眾、生產(chǎn)中心工作發(fā)展經(jīng)濟中心為群眾服務。
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經(jīng)驗及時，匯報情況。
三、建立完善了教學管理制度
1、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對設備勤保養(yǎng)，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設。
在實施現(xiàn)代遠程教育工作中，充分調動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。
1、完善村室建設。投資建成文化娛樂室、黨員電教室等，并完成了配套設施建設，使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。
2、整治鄉(xiāng)村環(huán)境。對村內(nèi)生產(chǎn)、生活道路進行了硬化，綠化；修建標準化垃圾池和成立有2人組成的村級衛(wèi)生保潔隊伍，使鄉(xiāng)村環(huán)境實現(xiàn)了規(guī)范化管理。
3、開展便民服務。建立村級便民服務中心，可以讓村民足不出戶就可以解決平常生活中遇到的困難。
五、加強宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，提高農(nóng)民致富奔小康的能力
遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執(zhí)政能力和帶領群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發(fā)揮遠程教育在農(nóng)村工作中的作用，我們還多次邀請相關技術人員上門進行指導，為盡快掌握和運用這一現(xiàn)代化媒體提供了有力的技術保障。
我們利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現(xiàn)代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農(nóng)業(yè)技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況，通過網(wǎng)絡更加廣泛、深入的學習了有關花木種植管理的相關專業(yè)知識，結合我村的花木種植管理現(xiàn)狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今后的發(fā)展提供了更加可靠的理論依據(jù)。同時又組織專人進行學習，走進實地進行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農(nóng)業(yè)科普技術，讓農(nóng)民朋友們真正地感受到了網(wǎng)絡的優(yōu)越性，使我村的 花木種植產(chǎn)業(yè)化及農(nóng)村經(jīng)濟建設如虎添翼。現(xiàn)如今，我村的花木種植管理日趨科學化、專業(yè)化，作物生長良好，前景可觀，群眾真正從中得到了實惠，學到了技術，真正成為了群眾的“搖錢樹”。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據(jù)時節(jié)組織黨員干部進行觀看種植、營銷、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內(nèi)容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發(fā)展。做到教育培訓與實際生產(chǎn)相結合，與黨員聯(lián)戶相結合，及時解決種植、營銷等生產(chǎn)生活中的實際問題，為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務，增加農(nóng)民的收入，促進農(nóng)村經(jīng)濟全面發(fā)展。
第5篇 2023小學遠程教育半年工作總結精選 1700字
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我校遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我校在提高教師素質、提高農(nóng)村黨員素質、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
一、學校領導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質。
1、學校領導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心小學行政班子團結協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學校領導經(jīng)常親自到各校進行工作指導，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機)接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。
按照上級要求、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心小學統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育是對教師進行培訓的的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內(nèi)容是與實踐相結合，讓每個教師動手操作，學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學水平和教學質量。
除了對教師進行培訓外，遠程教育室還對學生進行多媒體教學，通過下載接收一些有助于教學的信息，整理加工，讓學生觀看，以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學習。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學生學習計劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求 ，認真實施“村校結合”，定期進行農(nóng)村黨群培訓，努力提高農(nóng)村黨群素質，更好地服務于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。
四、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。
遠程教育工作在全體教師的共同努力下，已取得了初步成效。在總結以往工作的基礎上，我們逐漸創(chuàng)新，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。
1、加大經(jīng)費投入，保證教學硬件設施和軟件設施;
2、加大力度培訓遠程教育工作人員;
3、提高教師培訓，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;
4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學。
5、加強“村校結合”實施力度。
第6篇 農(nóng)村基層遠程教育年終的工作總結 4350字
農(nóng)村基層遠程教育年終工作總結
村遠程教育在鎮(zhèn)遠教辦的指導、協(xié)助下，在本村黨員干部的大力支持、群眾的配合下，認真學習十八大會議精神、取得了一定的成效，半年工作如下：
一、成立村遠教領導小組
村成立以支書為組長，確定遠教管理員，同時制定組長，管理人員的工作職責，做到專人負責遠教工作。
成員：___
二、管理及措施設備
管理員要認真管理，經(jīng)常維護遠教設備，確保設備正常運行，管理員不能處理的故障要及時上報政府遠教辦，同時做好設備的五防五好。
三、教學工作情況
1月主要學習《國情備忘錄》第 1 集 ；《作風建設永遠在路上》1-2集；消防安全知識；《作風建設永遠在路上》3-4；十八大四中全會精神
2月主要學習理想信念教育：道德講堂活動；《踐行群眾路線的好榜樣》（張聯(lián)馳）；禁毒法、相關森林防火法律法規(guī)；全省“兩會”精神.；《踐行群眾路線的好榜樣》（王萬青）；相關森林防火法律法規(guī)。
3月主要學習全省黨風廉政警示教育大會精神；相關黨的群眾路線教育活動文件；《鑒史問廉》（8集）；水稻育載技術；玉米育載技術
4月主要學習黨性教育：彭__（3集）；理想信念：信仰（3集）；道德講堂（郭永平）；新中國反腐第一案（4集），
5月主要學習政治理論教育：國魂（3集 ）；法律法規(guī)教育：鑄法（5集）；地質災害預防和應急知識；張聞天（2集）；道德講堂（最美鄉(xiāng)村女醫(yī)生鐘晶）；夏白菜高產(chǎn)技術.
6月主要學習“三嚴三實”專題教育：紀錄片《永遠的焦裕祿》；永遠的雷鋒（3集）；地質災害防治知識 ；了不起的西高莊《黑夜里的星空》；《踐行群眾路線的好榜樣—白春蘭》；水稻卷葉蟲防治技術。
8 月主要學習地方特色教材：用誓言守護 用行動承諾—記__區(qū)高坡 派出所民警、共產(chǎn)黨員楊家發(fā)，揭批“全能神”（共7集）；高揚科學發(fā)展大旗促進貴州農(nóng)村歷史性跨越(共8集）；筑夢中國（1－2集）道德講堂活動；山羊養(yǎng)殖技術。
9月主要學習《從群眾中來，到群眾中去——新形勢下黨的群眾工作模式再創(chuàng)新》、筑夢中國（3集）全心全意為人民服務； 學習紀念紅場閱兵 70周年；“三嚴三實”的時代背景和重大意義；以“三嚴三實”破除不正之風；筑夢中國（4—6）
10月主要學習“三嚴三實”專題教育：（3）“三嚴三實”重在夯實“四個全面”的微觀基礎；（4）把握“三嚴三實”對中國官德文化的傳承創(chuàng)； 油菜高產(chǎn)技術；中國特色社會理論的新發(fā)展；肉雞飼養(yǎng)技術；十八大五中全會議精神；果樹冬季施肥。
11月主要學習習主席與十三十四會議精神；十八大會議精神，牛的飼養(yǎng)，肉雞飼養(yǎng)，山羊。
12月主要學習中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則，中國共產(chǎn)黨紀律處分條例；陳敏爾;抓堅抓牢抓實大扶貧戰(zhàn)略行動用心用情用力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
今年來遠程教育信息公布12次，55個專題，規(guī)定性學習24次，自主性學習210次，流動播放100次，參加學習的人主要是村組干部、群眾、入黨積極分子、后備干部，光碟借閱共43盤。
教學服務走仿：360余戶，主要送三農(nóng)之窗、宣傳有關政策，法律、法規(guī)，森林防火，計劃生育等相關資料。農(nóng)家書屋借書共45本。
通過學習，本村大坡組村民唐仕貴投資了25萬元建起了烏骨雞養(yǎng)雞場。沙子田村民組村民趙前鑫現(xiàn)有28萬家電經(jīng)營店。李德萍投資了10萬元搞起了家具專賣店。村主任40萬的百貨店，周鳳林5畝稻田養(yǎng)魚談。彭安貴的桂花苗，李新江、李明鳳、侯良軍、吳明菊、王建、王祥、陳英志、唐德付、李光躍、羅紅禮等等的經(jīng)營店。特別是村的剩余勞動力輸出。輸出400余人，光是勞務輸出村就有110萬的收入。
三、存在的問題
1、思想認識有待進一步提高。認識不到位，對組織集中學習培訓有畏難情緒，對教學的宣傳發(fā)動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉。
2、站點設備管理維護和使用不規(guī)范，故障及問題不能無法得到技術解決；二是站點工作不到位，學習培訓不夠正常，沒有充分發(fā)揮站點作用；
3、教學培訓的針對性和實用性與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求還不大適應，致使部分農(nóng)村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來；
4、是部分基層黨組織與學習溝通不夠，
5、是站點的運行維護經(jīng)費尚未找到有效的解決途徑，保證長期正常運行還存在不少困難。
四、下步打算
針對存在的問題，結合實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內(nèi)部管理，鞏固好、運用好、發(fā)展好已有成果，確保遠程教育充分發(fā)揮作用，努力在見實效上下功夫。一是抓思想認識的深化。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強工作的主動性和創(chuàng)造性。二是進一步加強對站點的管理，提高管理人員的素質和水平，保持站點正常運行。三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農(nóng)民群眾參加學習培訓的積極性，確保農(nóng)村黨員干部做得下、學得會、用得上。四是抓工作規(guī)律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作收到實實在在的效果。
農(nóng)村基層遠程教育年終工作總結
20__年，我鎮(zhèn)根據(jù)縣有關文件精神，結合我鎮(zhèn)年初提出新農(nóng)村建設的年度工作目標，以“四在農(nóng)家.美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建為抓手、以黔北民居建設、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等為載體，扎實有效地推進了我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設。年初以來通過我鎮(zhèn)干部職工和廣大人民群眾的共同努力，按年初計劃基本完成了我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設的各項工作，為在下年度的工作中能揚長避短，鞏固成果，又好又快地推進我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設，特將20__年我鎮(zhèn)“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”建設工作作如下總結。
一、今年我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設工作目標完成情況
（一）建設示范點一個，即新坪村龍坑示范點，受益戶數(shù)140戶，受益人口546人，現(xiàn)已投入資金807萬元。
（二）我鎮(zhèn)面上已完成黔北民居新建67棟，改建 48棟；整治 9棟，動工在建4 棟。
（三）新坪村龍坑、大林示范點上完成“四在農(nóng)家.美麗鄉(xiāng)村”建設情況：
（1）黔北民居新、改建53戶；整治2 戶，在建未完工的1棟。
（2）路網(wǎng)建設：進寨路硬化已硬化1700米，連戶路600米。
（3）環(huán)境美化：也有60戶農(nóng)戶進行庭院整治，景觀畫5幅共計83平方米，有一戶正在房屋整治實施之中。
（4）陣地建設：文體廣場1個，共計1067㎡。
（5）休閑景觀長廊已經(jīng)全部完工。
（6）夜間亮化工程：安裝路燈55盞。
（7）治理河道治理：治理溝渠1500米。
（8）環(huán)境綠化：綠化面積1000㎡，栽種桂花樹10棵，開挖堰塘一個計1800㎡，正在實施之中。
（9）宣傳陣地建設：建宣傳欄45㎡。
（10）環(huán)境衛(wèi)生：投放垃圾桶30個，且做到環(huán)境衛(wèi)生常態(tài)化。
（四）__沙壩示范點后續(xù)綠化工程植樹180株，綠化草坪300平方米，農(nóng)民文化家園建設已全面完成。衛(wèi)生納入長態(tài)化管理。
（五）“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建家庭檔案卡完成情況：洋河平橋示范點、石壁莊灣里示范點、石壁莊田壩示范點、__居沙壩示范點、新坪村聯(lián)合示范點、新坪農(nóng)坑示范點等六個示范點已全部完成。
（六）20__--20__年新農(nóng)村建設示范點三改三建情況：20__年度沙壩示范點已完成95%，20__年度農(nóng)坑示范點已完成90%。
（七）投資670萬元杭瑞高速安置路面硬化、排污工程已全面完工，行道綠化已經(jīng)全部完成。
二、存在的問題
深層次對我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設的綜合情況進行究，
存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于去年杭瑞高速可視房黔北民居建設已驗收的改建部份，該兌現(xiàn)給建設戶的補助款至今沒有兌現(xiàn)，因此，給今年的創(chuàng)建工作帶來了一定的阻力。
2、面上的黔北民居建設通過去的努力，剩下的部份有的有歷史遺留問題（如馬居9組）、有的是低保戶、有的戶主是殘疾人，導致今年工作難度相當大。
3、由于資金及其他原因今年新農(nóng)村建設進度緩慢。
4、由于保潔意識不強，已創(chuàng)建示范點環(huán)境衛(wèi)生差。
農(nóng)村基層遠程教育年終工作總結
一年來，我村在上級政府的領導下，在全村廣大黨員、群眾的緊密配合下，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，切實把各項工作落到實處，實現(xiàn)了基層組織的進一步加強，集體經(jīng)濟的進一步壯大，基礎設施建設的進一步鞏固，人民群眾的安全感進一步增強的目標?，F(xiàn)總結如下：
一、經(jīng)濟建設
堅持以科學發(fā)展觀為指導發(fā)展村級經(jīng)濟，按照以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的發(fā)展原則，服務和指導好農(nóng)、工、副三業(yè)的發(fā)展;努力為村民的增收搭建平臺(成立了水務公司)，使得村級集體經(jīng)濟得到了健康、持續(xù)的發(fā)展。今年，我村的各項經(jīng)濟指標均實現(xiàn)了增長，村級可支配收入比去年增加一倍。
二、環(huán)境衛(wèi)生
繼續(xù)做好環(huán)境衛(wèi)生的長效保潔工作。今年，我村投入了2000元用于環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治工作，并通過此項實事工程，使村容村貌煥然一新。
三、計生工作
我村在上級計生局、計生辦的正確指導下，緊緊圍繞計生目標開展工作。不僅加強了宣傳教育工作和流動人口管理，還開展好優(yōu)質服務(如育齡婦女的健康檢查、計生專干親自上門發(fā)放藥具等)，出色完成了20__年的計生工作。
四、社會治安穩(wěn)定
我村村委會在上級部門的領導下，結合本村實際情況，認真地開展工作以維護地方穩(wěn)定。積極配合派出所的治安巡邏工作，為巡邏的開展提供有力保障，有效地阻止和控制了案件的發(fā)生。進一步發(fā)揮好人民調解室的作用，按照依法調解、以德協(xié)商的原則，努力把矛盾調解到最小。
五、新農(nóng)村建設
按照新農(nóng)村建設的要求，我村投入了資金1萬元用于利群路的綠化工程，使得“綠”入人心。
六、黨建工作
1、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。在全村黨員中全面實行公開承諾是創(chuàng)先爭優(yōu)的重要環(huán)節(jié)，也是確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效的重要舉措。同時，我村黨組織還開展了向沈皓同志學習、黨員干部進萬家的活動，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
七、關心下一代工作
今年，我村的關心下一代工作以“四有四好”先進村的創(chuàng)建活動為根本出發(fā)點，制定了一系列的活動制度，并且利用假期開展了多次的知識講座和活動，不僅讓我村的青少年獲取了知識，也極大地豐富了他們的假期生活，受到廣大青少年的一致好評。
八、其他方面
1、村務公開方面。村委會按照上級村務公開的要求，扎實推進村務公開民主管理工作。完善村務公開、民主管理，重點健全完善村級重大事務決策程序，加強民主管理和民主監(jiān)督，使村務運作有章可循。
2、超齡人員接軌社會保險工作。根據(jù)上級政策，篩選出符合條件的超齡人員，并及時告知其情況，做好超齡人員接軌社會保險工作。
3、農(nóng)村低保工作。把好低保戶及低保邊緣戶的申報關，廣泛征求組長及村民代表的意見，做好申報人員的公示工作，接受村民的監(jiān)督。
4、扶貧幫困方面。村委會積極落實上級文件的精神，通過發(fā)放黨員關愛基金，將全體黨員的關懷送到了困難戶、貧困戶的手中。同時，在年前進行了走訪慰問活動，送去了村委會對他們的關懷。
5、老年人的關愛工作。在中秋、重陽、春節(jié)前夕，村委會對每位老年人都發(fā)放了過節(jié)費，合計5000元，讓他們在歡度節(jié)日的同時，能夠切實感受到村委會的溫暖。
九、下一年的工作目標和任務
首先是要繼續(xù)做好環(huán)境綜合治理，保障村容整潔;第二是繼續(xù)做好農(nóng)工副三業(yè)的服務和指導工作，幫助村民增加收入;第三是做好部分環(huán)村道路的綠化工程建設;第四是積極配合好區(qū)計生部門的各項方針政策。
回顧一年來的工作，我村在村黨委的帶領下，在上級領導的指導和支持下取得了一定的成績，但還是存在著一定的差距。今后我們將繼續(xù)努力工作，克服不足，開拓進取，爭取把工作做得更好。
第7篇 遠程教育教學在體育課堂中的應用總結 750字
遠程教育教學在體育課堂中的應用總結范文
一、現(xiàn)代遠程教育與體育教學的整合
遠程教育與體育教學的整合就是充分利用現(xiàn)有的信息技術資源，發(fā)揮設備的最大潛力，在有限的物質基礎上結和體育學科的特點實施高質量和高效率的教學，以實現(xiàn)教學過程中的重點、難點的突破，這樣就使學生興致勃勃地投入到了教學當中。
二、利用遠程教育優(yōu)化課堂教學過程
即利用遠程教育科學、準確、形象、生動、視野寬闊等方面的教學優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學的全過程，從而達到提高教學效果的目的。如果教師僅采用傳統(tǒng)的提問、講解方法，這樣不但簡單枯燥，學生也不易理解，并會逐漸喪失學習歷史的興趣。
三、利用遠程教育優(yōu)化課堂教學內(nèi)容
屬于社會科學范疇，如教師用傳統(tǒng)的教學方法和手段，往往會造成空洞的說教，使教學枯燥無味，學生容易疲勞，達不到應有的.效果，而運用遠程教育則可以不受時間、空間、微觀、宏觀等方面的限制，能直接展示各種事件、現(xiàn)象，可以使教學內(nèi)容形象化、具體化，能夠有聲有色、有動有靜地把內(nèi)容教給學生，并使背景、事件過程、影響和意義等具體化、形象化，這也為學生學習提供了更多的選擇空間，有助于學生個性的發(fā)展。
四、利用遠程教育優(yōu)化課堂教學方法
為了提高教學質量，教師必須加強遠程教育工程項目設備的運用。遠程教育不僅能繪聲繪色、形象生動、直觀地反映客觀事物，而且容易引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的熱情，恰當?shù)剡\用還可調動其多種感官，擴大學生的知識面，提高課堂教學質量，從而大大提高課堂教學效率。激發(fā)學生學習興趣，同時也提高了課堂效率。
總之，發(fā)揮遠程教育的作用，并合理利用，不但能大大降低教材難度，豐富教材內(nèi)容，還能節(jié)省時間，有利于提高教學質量，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生能力，減輕學生負擔，提高教學效率。
第8篇 遠程教育個人工作總結 6850字
我們__縣遠程教育工程于20__年啟動，屬于國家第三期工程，建設設備總投資714萬元。其中：中央和省投入396萬元，縣級匹配設備資金198萬元。在去年安裝調試階段，我們共計建成了161個地面衛(wèi)星接收點和166個光盤播放點，多媒體教室25個、計算機教室25個，全縣中小學全部開通了寬帶互聯(lián)網(wǎng)。目前，全縣共安裝農(nóng)村遠程教育工程模式一設備5套、模式二設備136套、模式三設備25套，工程覆蓋率達到100%。按照省、市的要求我們著重抓了以下幾方面工作：
一、建立健全工作組織和管理制度，保障遠程教育工作規(guī)范化運作。
我們把農(nóng)村中小學遠程教育工程作為一項重要工作來抓，在各級領導重視，各部門明確分工、密切配合下，成立了全縣遠程教育項目建設組織機構，學校也建立以校長為組長的遠程教育項目建設及資源應用工作小組，成員由分管校長和骨干教師組成。縣項目領導小組辦公室與學校簽訂項目建設責任書，依據(jù)責任書全面安排、落實項目建設及師資培訓、資源管理、教學應用、設備安全等各項工作。各校建立健全遠程教育各項規(guī)章制度，微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室的制度上墻，遠程教育設備登記造冊，編號存檔，使用有記錄，有資源接收存儲檔案。
二、加強遠程教育輔助設施建設和資源管理，明確工作要求。
一是加大二期投入力度，實現(xiàn)遠程教育配套設施的規(guī)范化。根據(jù)上級制定的相關標準，我們在完成遠程教育設備的安裝調試工作以后，又投入10萬余元專項資金用于輔助設施建設。包括專用教室的地面硬化、無塵化取暖（即火墻或水暖）、遮光窗簾、防盜窗、門鎖以及各室專用門牌等，并要求各校統(tǒng)一標準，為遠程教育工作的實際開展提供保障。
教育局在資金非常緊張的情況下，每年投入15萬元，協(xié)調網(wǎng)通公司為全縣所有學校安裝了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務，為遠程教育工程的實施提供了廣闊的操作平臺，為廣大教師互相交流、互相學習提供了空間。從而實現(xiàn)了天網(wǎng)與地網(wǎng)雙向運行，全方位服務于教育教學發(fā)展的局面。
二是明確工作思路，制定工作方案。為了使城鄉(xiāng)各校在遠程教育工程實施過程中有所遵循和參照，縣教育局制定并下發(fā)了《綏棱縣教育局遠程教育工作要點》，明確了遠程教育工作的指導思想、目標、方法和責任。
三是統(tǒng)一規(guī)劃管理，加大實施力度。各項目學校設立了精通技術、責任心強的專職網(wǎng)絡管理員和信息員，實現(xiàn)了對遠程教育資源的專人管理。信息員達到“會、專、勤”，網(wǎng)絡管理員達到“專、精、責”，技術管理人員都比較熟練地掌握了遠程教育資源的錄制、下載、儲存等操作功能；對遠程教育光碟分類擺放，做好登記，方便廣大師生借閱，并做好維護工作，同時將光碟資源存入硬盤，進行備份；對網(wǎng)上信息資源進行搜集整理，掌握與綏棱教育信息網(wǎng)、綏棱教育論壇的連接、交流互動的知識和操作技能，為教學人員當好技術參謀。
各學校制定并認真填寫好“八簿三冊”，即周授課記錄簿；教育教研活動記錄簿；遠程教育課題研究記錄簿；遠程教育資源下載記錄簿；光盤刻錄記錄簿；遠程教育節(jié)目收看記錄簿；教師培訓記錄簿；項目設備維修記錄簿；教師自制遠程教育課件登記冊；教師借用教學資源光盤登記冊；遠程教育學術文章登記冊。通過統(tǒng)一規(guī)劃管理，使遠程教育工作順利、有序地開展。
三、強化遠程教育資源在教育教學中的應用，讓遠程教育資源走進課堂，推動教育改革的深入開展。
（一）利用遠教設備進行遠程教研和遠程集體備課。
我縣有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏遠，教學網(wǎng)點分散。這給集體備課和教研活動造成了一定的困難。自從農(nóng)遠教設備安裝使用后，這個困難也得到了很好的解決。全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學紛紛利用遠程教育設備開展遠程教研和遠程集體備課。為了使此項工作順利有效的開展起來。各個學校分別制定了相應的管理制度。實行教師集體備課制度，對遠程教育資源優(yōu)化整合。遠程教育資源為教師備課提供了豐富的拓展資料，有教學實錄、教學設計、說課材料、教學論文、與教材配套的素材庫、實驗裝置、課改等教育方面的最新信息。我們的教師在熟悉資源的內(nèi)容前提下，同學年、同學科的教師進行集體備課。大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，體現(xiàn)出自己的教學思想與風格，制作出更符合實際教學的多媒體課件，用進課堂，激發(fā)學生們的探索精神及求知欲。利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，渲染課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，優(yōu)化了教學過程，提高了課堂教學效率。既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。例如：長山中心小學規(guī)定教師參加遠程集體教研，遠程集體備課的情況與教師考核掛鉤。上集中心小學采取網(wǎng)上集體備課，集體修改教案，網(wǎng)上集體教案定稿并形成電子教案，供全鄉(xiāng)教師參考使用?？h教師進修學校還充分利用遠程網(wǎng)絡對偏遠鄉(xiāng)村進行實時教研指導，大大地提高了教學研究的時效性。
（二）依托六大資源優(yōu)勢，為教育教學提供全方位服務。我縣的遠程教育在教育教學應用中的主要特色是充分利用農(nóng)遠設備資源，深入開發(fā)相關資源。主要體現(xiàn)為對衛(wèi)星接收的“天網(wǎng)”資源、互聯(lián)網(wǎng)提供的“地網(wǎng)”資源、遠程教育提供的光盤資源和育龍平臺資源、各校開發(fā)的遠程教育校本資源和校際資源的整合利用，從而使遠程教育資源為學科教學服務。
1、利用ip衛(wèi)星接收系統(tǒng)這一“天網(wǎng)”資源，我們每天定時接收，有選擇的將接收的相關內(nèi)容制定成節(jié)目預告表，供教師備課使用。遠教ip數(shù)據(jù)內(nèi)容對教育教學的幫助很大，又具有連貫性和系統(tǒng)性，所以在接收時我們確保內(nèi)容不能遺漏。衛(wèi)星資源中的《同步學堂》欄目包括語文、數(shù)學、外語等學科的全部課程內(nèi)容，運用媒體播放程序，全部由特級教師授課，內(nèi)容豐富，知識全面，結構合理，深受學生喜愛，因此，在平時的常規(guī)教學中，我們就充分的利用這一資源，輔助教學。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)這一“地網(wǎng)”資源，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索、收集適宜我們進行教育教學工作的資源，特別是從各地教師的教學實踐和學生的學習活動中收集有價值的素材資源，對搜集的素材進行整理和歸類，方便教師利用，最關鍵的是能讓教師和學生共建共享、互動交流，師生既是資源庫的受益者，又是資源庫的建設者。
3、光盤教學資源為我們提供了開展教學活動的各種良好素材，包括視頻、動畫、演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等輔助教學，教師通過整合使用，收到了良好效果。
4、利用育龍這個計算機本身自帶的資源平臺，發(fā)揮其內(nèi)容廣泛，可利用價值高的優(yōu)勢，成為了廣大教師從事教育教學工作的良師益友。
5、各校開發(fā)了遠程教育校本資源，并通過各種途徑實現(xiàn)校際資源共享。
（三）各校都充分認識到遠程教育資源的重要性，廣泛運用遠程教育資源為各學科教學服務，讓師生學習遠程教育技術，運用現(xiàn)代遠程教育資源，發(fā)展校園網(wǎng)絡化建設，使學生擁有上網(wǎng)獲取信息的能力，使教師能找到的教學資源，滿足了對高質量教學的要求。我們的做法是：
1、豐富教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式：在教師實施新課程的過程中，創(chuàng)新地運用電教媒體、計算機多媒體技術、網(wǎng)絡技術，以繪聲繪色、栩栩如生的形象反映客觀事物，圖、文、聲并茂的三維方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，特別是在發(fā)放光盤、衛(wèi)星節(jié)目接收和育龍平臺的使用上，針對不同年級、不同學科，進行整合使用，從而極大地滿足學生視聽感官的需求，充分刺激學生的聽覺和視覺，激勵學生的學習興趣，實現(xiàn)學生主動學習。
2，拓展學生學習方式:信息技術不僅是豐富的資源，而且是有力的學習工具，信息技術不受時間和地域限制，拓展了學生的學習方式，通過校園網(wǎng)，學生可根據(jù)自己的學習需要，選擇自己的學習內(nèi)容加以學習，可以上網(wǎng)快速地獲取豐富的信息資料，有利于學生開展探究性學習活動。
3、更新教師教學方式:課件制作電子閱覽、多媒體網(wǎng)絡等教學設備的投入使用，可以更新教學模式，促進學生對重、難點知識的理解；通過網(wǎng)絡進行有效學習，有利于探索和發(fā)展以使用信息技術為主的自主學習型教學模式。通過教師教學方式的改變，可以更好的引領學生學習方式的改變。充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，可以為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具，全面實現(xiàn)信息化教學。
（四）在遠程教育與學科整合方面，我縣長山中心小學提出了“依托農(nóng)遠教、課改見實效”的實施方案。第一是在學習理論上進行整合：通過從網(wǎng)上下載、加工制作課件，或者利用育龍平臺資源，把學生帶入到生活情境，激發(fā)了學生的學習興趣，去領悟學習的內(nèi)容。第二是在學習目標上進行整合：通過截取、重新編輯制作多媒體課件，使用多媒體播放。讓學生身臨其境地去看、去說、去體驗、去感受。進而使學生更加深刻了解到更多的知識，讓課堂變成孩子快樂學習的天堂。第三是在教學方法上進行整合：為了讓學生掌握觀察、探究、歸納、總結的學習方法，除了讓學生看教材中的內(nèi)容以外，還在網(wǎng)上下載了一些有關的資料圖片。便于學生互相交流，合作探究。開闊了學生的視野，分散了教學難點，既培養(yǎng)了學生觀察能力，又突破了教學重點，建立了開放式的、自由的參與式、共享式、體驗式的教學模式。第四是在學習方式上進行整合：如在古詩文教學中，老師通過多媒體演示的詩文畫面、配樂朗讀等讓學生如臨其境、如見其人、如聞其聲，使學生得到美的享受，與詩人心靈產(chǎn)生共鳴。學生不是枯燥乏味被動的學習而是主動地去體驗、探究學習。第五是與傳統(tǒng)的教學用具進行整合：把傳統(tǒng)的學習方法用手擺、畫、說等與多媒體演示整合起來，創(chuàng)設問題情境、建立模型、掌握規(guī)律、實踐應用。這樣設計把學生很難理解的抽象知識形象化了，使學生既學會了知識又學會了怎樣學習。
四、開展培訓，加強遠程教育專業(yè)隊伍建設。
為了推動全縣中小學現(xiàn)代遠程教育工作開展，使遠程教育真正走進課堂，我縣針對大多數(shù)教師對遠教資源的使用認識不深、技能不熟的情況，我們充分利用遠教設備進行教師培訓，提高教師的整體素質
我縣由于地處經(jīng)濟發(fā)展比較落后、信息閉塞、交通不便的山區(qū)、半山區(qū)，教師的整體教育教學水平和教學研究能力偏低，這幾年雖然縣、校兩級投入了大量的經(jīng)費用于教師的培訓，但是相對于龐大的教師群體來說，還是顯得有些杯水車薪，我們相當大一部分教師在教學觀念、教學方法上與先進地區(qū)的教師相比，還存在著很大的差距，這也正是一些學校教育教學質量提高緩慢的一個重要原因?，F(xiàn)代遠程教育工程的實施，為我縣中小學教師提供了遠程教育設備和優(yōu)秀的教育資源，利用這些設備和資源對教師進行教育思想、教育教學方面的培訓，對于轉變教師的教育觀念和教學方法，提高教育教學效果產(chǎn)生了積極的影響。
1、專項集中培訓
我們在在學校安裝遠程教育設備的初期，安排局網(wǎng)站專業(yè)人員對全縣各校的骨干教師，進行了兩期集中專項培訓。根據(jù)學校教師的需求，以項目實施意義和作用、遠程教育設備安裝、維護和操作使用、計算機基礎知識、怎樣瀏覽和保存資源、資源應用方法和技巧、資源中教學可見的使用和再加工等內(nèi)容作為主題。我們還要求各個學校要利用業(yè)余時間組織本校教師進行集中培訓。由經(jīng)過項目培訓的老師、應用資源較好的教師作為專題主講教師。培訓時間根據(jù)培訓內(nèi)容設定。
2、利用優(yōu)質資源對教師個人的教學藝術進行培訓。
在遠程教育資源中有大量的優(yōu)秀示范課，這些示范課是資源中心精選的全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實況錄像，反映了最新的課程改革理念和先進的教學方法，教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學，對于提高教師的教學水平很有幫助。我們要求各校以教研組為單位，每周安排一次業(yè)務學習，集體觀摩示范課。觀摩前要提要求，之后要組織討論，找出示范課中可資借鑒的東西和值得改進的地方，同時也要結合各校的教學實際，找出自身的缺點和不足之處。
3、利用豐富的網(wǎng)絡資源進行教師的個體培訓
每一個教師的個體差異不同，所需要的繼續(xù)教育內(nèi)容也不盡相同。為了滿足廣大全體教師的不同需求，我們利用教育信息網(wǎng)搭建全縣教師培訓平臺。通過教育論壇這個陣地讓全縣的教師在教育教學理念，教學方法和教學手段的更新上有一思想交鋒的平臺。透過網(wǎng)絡讓大家都能得到各自的所需，從而限度的促進了教師的專業(yè)化成長。
五、加強網(wǎng)站自身建設，發(fā)揮教育信息網(wǎng)在遠程教育資源應用中的強大作用。
1、2024年3月正式開通教育信息網(wǎng)，組建教育信息網(wǎng)站；目前已有11所學校開通了校園網(wǎng)。遠程教育工程在我縣進入全面實施后，教育信息網(wǎng)站人員承擔了全縣遠程教育設施的安裝及教學資源的整合使用指導工作。
2、加強網(wǎng)站人員的思想政治工作，堅持正確的宣傳輿論導向，以政治的高度和敏感從事教育信息網(wǎng)絡建設工作。
3、在教育信息網(wǎng)上開辟教育論壇專欄，為教育內(nèi)外人士提供“發(fā)布交流個性教育觀點，推動教育課程改革進程”的互動平臺，設立自由交流、課改教研、計算機及遠程教育、試題專區(qū)、藝體專區(qū)、文學沙龍、金點子等分欄和城鄉(xiāng)各校專屬板塊。目前教育論壇注冊人數(shù)已經(jīng)超過5000人，其中有相當一部分是學生家長和關注教育發(fā)展的社會人士；日發(fā)帖量超過1000個，瞬時在線人數(shù)達到153人，頁瀏覽量超過100萬次。為數(shù)眾多的壇友通過在教育論壇的活動實現(xiàn)了網(wǎng)上學習，共同促進、共同提高，教育論壇也為推動我縣教育教學改革的深入實施發(fā)揮了巨大的作用。
4、設立網(wǎng)上電視臺，開辟《學園夜話》專欄，通過訪談、專題等形式向社會推介教育教學工作開展新形勢、新內(nèi)容、新方法。
5、建立網(wǎng)上電子資源庫，充分發(fā)揮本地網(wǎng)絡的優(yōu)勢，對遠程教育資源和各地網(wǎng)絡教育資源進行下載、整合，為師生提供全面、系統(tǒng)、形式多樣、高質量的多媒體教育教學資源，使教師在足不出戶的情況下，能夠利用網(wǎng)絡進入資料庫體系，獲得文字、圖片、動畫、影片等課件資源。
6、搭建網(wǎng)上集體備課平臺，建立教師qq群，通過“網(wǎng)上集體備課廳”中的群體互動交流，集中群體智慧，大大提高教學設計水平，實現(xiàn)先進理念、優(yōu)質資源與教法的共享。
7、根據(jù)教育改革的需要，進行教育信息網(wǎng)和教育論壇改版更新工作。在管理上實行嚴格的審批制度和24小時不間斷值班制度，實現(xiàn)信息網(wǎng)高效服務于教育教學改革的功能。
六、加大條件保障和管理隊伍建設力度，確保遠程教育工程高效運行。
1、從遠程教育設備投入使用開始以后，我們始終把設備設施（包括遠程教育應用過程中軟件、硬件）維護工作作為一項重點工作來抓，通過解答疑難、上門服務、報修等方式，盡一切可能免除基層教師使用中的后顧之憂。目前站內(nèi)維修和報修已達300次以上。
2、建立遠程教育技術服務體系，由教育局遠教股牽頭，鄉(xiāng)（校）分片負責，并采取定期深入基層學校和設備故障及時上報相結合的方式，對遠程教育資源的管理、操作及維護提供技術咨詢和具體服務。
3、為保持遠程教育工作隊伍的穩(wěn)定性，提高相關工作人員的敬業(yè)奉獻精神，我們采取在遠教專職和兼職人員的考核評價、評優(yōu)評模、提職晉級上予以傾斜等措施，使遠教工作人員熱愛本職工作，積極并富有創(chuàng)造性地開展工作。
七、結合“三農(nóng)”實際，提高為農(nóng)服務水平。
遠程教育設備設施安裝調試工作完成以后，按照上集文件精神，我們積極開展了遠程教育為農(nóng)服務工作。主要做法是：
實行“一點三用”制，即一個遠程教育網(wǎng)點在不同的時間段分別為學生、教師和基層黨員和農(nóng)民服務。在為農(nóng)服務上，采取網(wǎng)點學校為當?shù)剞r(nóng)村生產(chǎn)建設和人民生活服務的辦法，在周六周日面向農(nóng)民開放。在服務內(nèi)容上，通過播放光盤和衛(wèi)星節(jié)目接收及登錄上網(wǎng)等渠道，為農(nóng)民提供政策服務、科技服務、文化服務、衛(wèi)生服務以及農(nóng)民最為關注的營銷信息服務等；嚴格做到每周必開放，開放有記錄、活動有效果。
八、順利通過兩次省級檢查驗收。
今年4月份和12月份，我們相繼迎接了兩次遠程教育省級檢查驗收。第一次主要針對設備設施的調試安裝工作，第二次重點檢查遠教資源的整合應用情況。省教育廳領導和專家對我縣遠程教育的建設與應用情況給與了高度評價，教育信息網(wǎng)站也被省專家譽為龍江縣級第一站。
九、及時高效完成局領導交辦的各項臨時工作。
今年是綏棱教育改革工作蓬勃開展的一年，遠教股在自身人員緊張、工作量較大的情況下，依然權利配合全局工作，每個職工對局領導交辦的臨時性工作都積極接受、努力高質地完成，諸如各次會議的音響調控、局機關程控電話維修、各股室計算機網(wǎng)絡維護、各類文件撰寫及黨辦的廉政專題片、反腐網(wǎng)頁制作等等工作。九月份的全縣中小學體育節(jié)上，網(wǎng)站人員全體參加負責了全程宣傳報道工作，及時編輯上傳了體育節(jié)各項賽事及表演盛況，受到領導表揚。
十、今后一個時期遠程教育工作需要解決的問題。
一要加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段，切實做好教學工作。
二要進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢。要求各校把遠程教育的深入開展作為重點工作目標，取得明顯成效，全面提高教育教學質量。
三要樹立宣傳遠程教育工作的先進學校和先進個人，以點帶面，點面結合，使全縣遠程教育工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。
四要切實加強對各校遠程教育工作的指導，教育局遠教股的業(yè)務骨干要經(jīng)常深入到學校，幫助教學人員解決遠程教育資源利用中出現(xiàn)的疑難問題。
五要加強遠程教育資源管理，強化遠程教育在教育教學中的高效運用；不斷豐富、完善綏棱教育信息網(wǎng)絡建設，加強與各大網(wǎng)站的溝通與合作，學習先進經(jīng)驗技術，打造綏棱教育網(wǎng)絡的特色品牌。
第9篇 在高效課堂展示活動暨遠程教育資源利用總結會上的發(fā)言 2350字
一、本次活動的意義
１、通過本次活動提高對高效課堂的再認識。
２、通過本次活動進一步提高校本教研能力。
３、通過本次活動使我們的年輕教師盡快走向成熟。
４、通過本次活動提升我們對課堂的反思能力。
本次活動歷時半個多月，從準備到展示到今天的評課結束，各個教研組通過集體備課，到試講再評課，再修正，反復錘煉，既體現(xiàn)了團隊精神，又提升了集體備課的水平，也使講課教師得到了鍛煉。本次活動各位教師踴躍聽課達５００多人次，積極參與評課，收選評票１０８張，不言而喻，本次活動的任務已完成，目的已達到。
二、聽課后所引發(fā)的幾點思考
１、以生為本的課堂才是有活力的課堂，才是有生命力的課堂。
以生為本是教學要以學生為主體：營造民主、平等、和諧的氛圍，把問題交給學生，把時間留給學生，讓學生去思考、去交流、去合作、去探索。
當然，這里的提問是關鍵。
比如，劉瑞芳老師的《從算式到方程》整個課堂設計了１５個大問題和若干個小問題，全部由學生自主作答，問題的設計是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，教師簡煉精準的語言起到控制課堂節(jié)奏，調節(jié)課堂氣氛，調動學生思維的作用，整堂課一氣哈成，效果極好。
這１５個問題由表及里，由淺入深，極好得展現(xiàn)了知識的生成與發(fā)展過程，問題之間的思維連續(xù)性讓學生不由自主的饒有興趣地去思考，去探究去解答。
隨著問題的解決，學生之間的交流，本節(jié)課所達成的目標自然完成，這個目標就是新課程標準的三維目標。
王杰老師的《美國南北戰(zhàn)爭》也體現(xiàn)了這一點，王杰的問題設計前后存在邏輯連續(xù)，是用演繹推理的方法來教會學生讀歷史、來講解歷史，來享受歷史，來反省歷史。歷史課本來就是應該這樣來上的。
以生為本就是教學中要面向全體，一節(jié)課下來，讓每位學生都有收獲和進步。
比如劉萍老師，汪宏志老師的課讓每位同學都有發(fā)言的機會，學生的發(fā)言面寬。
又比如，劉瑞芳老師的課專門為學有余力的學生設計了一個拔高問題（雞兔同籠問題）課堂既富彈性又有張力。只有以生為本，三年以后，我們的學生才有后勁，我們的尖子生的苗子才厚實，我們的學生才不會兩極分化。我們的學生才樂于學習，有興趣地學習。
２、課堂評價是提高學生能力和興趣的法寶。
課堂評價就是對學生課堂中的回答問題，參與活動。師生交流、生生交流，教師所給予的評價（也只能說是點評）。有時是語言，有時是動作，有時是眼神。比如劉瑞芳老師課堂上的掌聲以及微笑地看著回答問題的同學并耐心地聆聽，汪宏志老師分小組賽給一面小紅旗，還有其他老師的“表現(xiàn)得很好”，“說得太好了”等鼓勵性的語言。“不錯，還有誰要補充的？”
“再讀一遍試試看”，等啟發(fā)性的語言。當然，課堂點評是一門學問，具有科學性和藝術性，老師們都在朝這方面努力在做，有這方面的意識，但僅僅是上面所說的作法是遠遠不夠的。課堂點評并沒有具體的模式和公式。比如鼓掌并不是人人回答完問題都鼓掌，每節(jié)課都要鼓掌。（掌聲是給對問題的解答具有創(chuàng)造性學生的，是同學們不由自主的）。少用“很好”、“很對”等膚淺的詞語。點評要有啟發(fā)性，擴展性、延伸性?！包c評”是融洽師生關系、溝通師生認知的橋梁，是聯(lián)系師生情感的紉帶，是教學是否成功的關鍵。課堂上的評價語言應該準確而得體，生動而有效，而這決非一日之功，它雖生于即興，卻根植于深厚的教學積淀和文化修養(yǎng)中。另外，批評、挖苦、嘲笑的語言，不能用到課堂點評中，請老師們高度重視。
３、完善的教學的設計（合理的課堂教學結構）是高效課堂的保障。
應該說通過各個教研組的集體備課，以上８節(jié)課的課堂結構都是合理的為一堂高效課提供了保障。這里無需要展開，希望以后各教研組加強這樣的集體備課研究，形成成果。我有這樣的想法，通過這樣的研究，每學期完成一部分教學設計，幾年后完成所有學科內(nèi)容的每課時的教學設計是不愁我們上不出高效課了。
４、教師的教學基本功是實施高效課堂的必要條件。
教師是課堂的組織者，引導者和教學的實施者。在備好課的同時，還要不斷提高駕馭課堂的能力，當然有時也是一種經(jīng)驗的積累，這次講課的劉萍、周盼、張南三位教師本身的素質還不錯，具備扎實的學科功底。由于才參加工作，表現(xiàn)出較為青澀是難免的。隨著經(jīng)驗的不斷積累，他們會逐漸走向成熟。就拿劉萍老師的這一節(jié)課來說，這節(jié)課的教學設計是比較合理的，既注重了內(nèi)容的教學，也重視了形式的教學。通過學生自讀課文來挖掘人物的面貌、性格和內(nèi)心世界。通過通讀課文來感受作者所要表達的精神實質。通過品讀課文來體驗語感和美詞、美句、美文。通過細讀來品嘗寫作技巧與方法。
我們把前面兩點稱為內(nèi)容的教學，把后兩點稱為形式的教學，語文課應該同時重視這兩方面的教學，根據(jù)不同的課文略有偏重。當時劉萍在上課時，可能太注重多給學生發(fā)言的機會，在課堂的調控上沒有做到恰到好處。內(nèi)容的教學上花的時間過多，以至于在形式的教學上匆匆忙忙，效果降低，實際上越是后來越出彩。這節(jié)課因為在進行語言教學時，預設性的問題逐漸減少，生成性的問題不斷增多，這里就需要教師的教學機智參與其中處理問題。如她在試講時，在進行以“家是什么”為題寫一句話的環(huán)節(jié)時，有一位學生說“家是溫暖的”一時卡殼，教師及時補充：“搖籃、港灣”。當學生表達的語言太生活化、太口語，教師建議用詞語進行修飾等，這時就可看見教師和學生融為一體了。這樣才能上出高效課堂。
５、開展聽課、評課活動是提升教師素質的捷徑。
教學質量是學校的生命線，提高教學質量是我們的主旋律，學校的實際是每節(jié)課４０分鐘，雙休天不補課，課外活動不講課。要提高質量必須提高效率。課堂必須上出高效課堂。課堂教學的高效關鍵在教師，提高我們教師的素質才是提高教學質量的保證。
教師素質的提高靠學習專著只是杯水車薪，靠外出學習不太現(xiàn)實，靠自醒自悟太慢，最好的辦法就是多聽課多評課。今天的評課希望能給我們以啟示，以促進。有道是：教學研究促發(fā)展，靜待花開別樣紅。
第10篇 鎮(zhèn)委遠程教育工作總結 2950字
自遠程教育站點建成以來，我鎮(zhèn)積極利用遠程教育終端，加強對黨員的宣傳教育和農(nóng)村實用技術的培訓。并積極建立遠程教育長效機制，現(xiàn)將今年我鎮(zhèn)程教育教育工作總結如下:
一、遠程教育工作總體概況
1、基本情況
鎮(zhèn)共有站點16個，鎮(zhèn)黨委以文件形式進一步明確了各村黨支部書記在遠程教育站點管理中的第一責任人和直接責任人職責，具體負責站點管理，各村大學生村官為站點具體操作人員。
2、加強組織管理，明確職能職責
為了切實發(fā)揮遠程教育的作用，積極推動我鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設，鎮(zhèn)黨委政府一是加強了組織領導，成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，相關領導及部門負責人為成員的遠程教育工作領導小組；并要求各站點成立了以村黨支部書記為組長，相關人員為成員的領導小組，切實抓好遠程教育工作。二是明確職能職責。以文件形式進一步明確了各村黨支部書記在遠程教育站點管理中的第一責任人和直接責任人職責，進一步完善了遠程教育站點工作人員職責等相關規(guī)章制度。三是加大對遠程教育站點工作人員的職業(yè)道德培訓和操作技能培訓，強化“遠程教育是富農(nóng)、興農(nóng)的橋梁”意識，充分發(fā)揮遠程教育工作人員“助推器”的作用。通過區(qū)，鎮(zhèn)兩級組織的培訓，操作人員都已經(jīng)具備了微機操作基本知識，都能自主下載文件，并進行有序地管理，組織黨員干部和農(nóng)民群眾學習。四是加強對遠程教育工作的考核。根據(jù)遠程教育的工作要求，量化制定了工作目標，把該項工作納入該村的年度目標考核，并與考核津貼掛鉤。
為切實加強廣大黨員群眾對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作的了解，我鎮(zhèn)進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣講開展遠教工作的重要性，緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心，眾志成城的良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質的黨建工程來抓。借助現(xiàn)代遠程教育改進學習方式，不斷提高農(nóng)村黨員干部綜合素質，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，提高黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力。二是始終把遠教工作作為促進農(nóng)民增收的致富工程來抓。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不斷加速廣大農(nóng)村的信息化建設，提高農(nóng)村黨員的綜合素質，增強農(nóng)民的致富本領，加快農(nóng)村全面建設小康社會的步伐。三是始終把遠教工作作為聯(lián)系農(nóng)民群眾，豐富農(nóng)村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點的信息資源，讓農(nóng)村黨員干部和人民群眾收看更多的優(yōu)秀文藝節(jié)目，豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活，并及時準確地了解中央的政策決定。四是始終把遠教工作作為穩(wěn)定農(nóng)村社會，實現(xiàn)全面小康的基礎工程來抓。通過統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，促進農(nóng)村人力資源的開發(fā)和民主法制建設進程。
3、強化制度建設，加強管理和維護
（1）設備的日常管理。統(tǒng)一要求各村管理員每周至少開機接受節(jié)目兩次，檢查設備的運行狀況是否良好，發(fā)現(xiàn)問題，能排除的及時排除，不能解決的及時上報，由鎮(zhèn)統(tǒng)一報區(qū)遠程辦并安排聯(lián)系人員維修。同時，作好“四薄一冊”等日常的工作記錄，以備日后檢查。
（2）“遠教”資源的接收管理。在資源的接收方面，做到了及時開機接收，定期整理。每周至少開機兩次接受節(jié)目;對接受的節(jié)目進行篩選，找出對我鎮(zhèn)村民有用的節(jié)目信息，定期播放給黨員群眾看，每月至少兩次。
二、工作經(jīng)驗和成效
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發(fā)揮遠程教育方便、易學、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強，農(nóng)村各項工作得以順利推進，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。
通過開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰(zhàn)斗力。通過黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻計獻策。樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
通過遠程教育學習，以村黨組織____村級組織配套建設進一步加強，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設中的____和戰(zhàn)斗堡壘作用。
通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領，加快農(nóng)民增收致富，促進了新農(nóng)村建設步伐。
我們立足增加農(nóng)民收入，突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農(nóng)村實用技術培訓活動，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點還利用遠程教育設施，在網(wǎng)上及時收集傳遞種養(yǎng)技術、病蟲防治、供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應對市場的靈敏性，增強了農(nóng)民的市場意識和致富能力，帶動了當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過對遠程教育內(nèi)容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發(fā)家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉(xiāng)的再認識，進一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。
通過開展遠程教育，點播各地的新農(nóng)村建設的典型經(jīng)驗，開擴了視野，提高了建設新農(nóng)考試，大收集整理村的認識，提高了他們的致富本領。
通過學習，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農(nóng)民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。
由于遠程教育信息量大，學習內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化，大力提倡科學、文明、法治的生活觀，倡導新的健康生活方式，使農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農(nóng)民的生活質量，進一步推動精神文明建設，豐富了村民的文化體育活動。
三、存在的主要問題和不足
1、由于絕大多數(shù)有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農(nóng)村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數(shù)中青年男子
2、有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
四、下一步工作的打算
1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理，及時預告。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，作好資源的預告。及時收集黨員，群眾的反饋信息，優(yōu)化遠程教育資源，對重點內(nèi)容進行記錄并存檔。
2、把農(nóng)村書屋和遠教工作結合起來進一步加強我鎮(zhèn)黨員，群眾的經(jīng)常性教育工作，提高我鄉(xiāng)黨員干部綜合素質和增強農(nóng)民的致富本領。
3、定時檢查設備狀況，安全措施是否完善。如避雷設施的接地狀況，天線基座是否結構牢固，接地良好等。
4、建立學習培訓制度。加強對組織學習收看情況的督查力度。將遠程教育管理員的培訓列入干部教育培訓計劃，確保遠程教育設備的正常運行。
第11篇 班主任遠程教育培訓總結 2250字
寒假期間，我有幸參加了河北省組織的中小學班主任遠程培訓。它是由國家教育部、財政部于20__年開始全面實施的“中小學教師國家級培訓計劃”的一個項目，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質的重要舉措。
這次培訓是以網(wǎng)絡為平臺，視聽專家講座，學習專家成功經(jīng)驗，并以qq群和論壇的方式進行交流學習。內(nèi)容涉及到有關班主任工作的理論研究、典型個案分析、以及班主任的經(jīng)驗交流等方面的內(nèi)容。這次培訓對于我們年輕教師而言，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的認識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學以及構建和諧班級都有了新的目標和方向，對我以后教師生涯會起到更大的作用。
一、對班主任工作的再認識
這次培訓中既有教育專家們睿智的教育思想、前沿的教育理念，又有專家們親身經(jīng)歷的成功案例，還有來自同行們寶貴而精彩的經(jīng)驗交流，以及專家們對教師的網(wǎng)上視頻答疑，一個個鮮活的成功案例，讓我不但掌握了心理學知識、班級管理技能，更給我以啟迪和思考，讓我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的盲點，理清了我內(nèi)心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領悟到教育的真諦。
通過培訓，我對班主任工作有了新的認識，更加明確它在學校教育中的重要地位：班主任不僅僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。而且中學班主任工作還面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。教育改革的不斷深化、素質教育的實施、中學生成長的新情況、新特點，對中學班主任工作提出了更高的要求，并保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習、生活和成長的情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導和幫助學生的成長及進步。
我還認識到，班主任的角色也由傳統(tǒng)的權威型向對話型轉換。傳統(tǒng)教育的顯著特征之一便是教師為中心。班主任在班級管理中擁有絕對的權威，學生對班主任必須絕對服從。權威型班主任培養(yǎng)出來的學生固然守紀、順從，但他們亦步亦趨，依賴性強，獨立性差，缺乏主動性、創(chuàng)造性，更談不上具備時代所要求的創(chuàng)新精神。時代呼喚一種新型的、民主平等的、和諧的師生關系，這就要求班主任拋棄原來絕對權威的'角色形象，代之以“對話者”、“引導者”角色，提高學生在德育過程中的自主性與參與程度。
二、班級管理思想的一次洗禮和升華
在講座中，魏書生先生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關系，管理班級才能取得良好的效果。
從幾位教育大師那里，我學習到了很多的班級管理的知識。比如魏書生老師的“松靜勻樂”的四字體操、關于民主和科學的班級管理模式，尤其是魏老師讓學生收書費的事件和成立班級法院的成功案例，都值得我們學習。林丹華老師的“中小學生心理行為問題及其教育”，林崇德老師的“班主任與心理健康教育”，對我們在學生心理教育方面都給予了極有力的指導。同時，在學習過程中的班級案例，既是接近學生生活的實際的案例，也使我們在學習班級管理上便于學習和操作。接下來的時間就是要把這些通過培訓學到的知識應用到新學期的班級管理之中。希望我能在下學期的班級管理方面取得更大的進步。使師生之間的關系更和諧，班級學習氣氛更濃，學生的學習興趣得到更好的培養(yǎng)，班級凝聚力得到更好的發(fā)揚！
三、今后班級管理的計劃和方向
本次班主任培訓，我感觸頗深，收效頗多。尤其是魏書生老師的民主和科學的班級管理模式，使我我對班級管理有了新的認識。在新學期，我有如下計劃：
1。建立班級民主管理制度。效仿魏老師，實施學生自治，每人值日一天，輪流當班委，不合格者將被淘汰，從而激發(fā)學生的權利欲來管理班級。魏書生曾經(jīng)說過：“普通學生能做的事情，班干部不做；班干部能做的事情，老師不做……”不了解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。對于學生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學生實際而過于死板的追求教條主義。
2。運用小組管理的方式。把班級按照學生的實際情況劃分成八個小組。使對班級的管理轉化為對小組的管理，而小組的管理則落腳到到對小組內(nèi)部互助合作有效性的調控上。每一組選一名小助手，班主任的角色也由以前的臺前管理者變?yōu)槟缓髤f(xié)調者和小組管理助手，學生的角色也由先前的被管理者轉化為管理者，提高了他們的自我管理的積極性，最終實現(xiàn)班級管理的自動化。
3。建立培優(yōu)轉差的檔案，讓學生體味成功的甜蜜。對優(yōu)等生和學困生進行“因材施教”。使各個層次的學生都樂思好學，不懂就問，博覽群書，養(yǎng)成良好的學習習慣，爭取每天都能進步一點。小組長記錄每天的進步情況，作為期末綜合素質評定的標準，引導學生自己管理自己，充分展現(xiàn)自己，形成一整套的管理制度、行為規(guī)范，把本班營造成學習氣氛濃、紀律良好、師生之間關系和諧的優(yōu)秀班集體。
班主任培訓結束了?；貞涍@一段時間的培訓，我真是收獲不少，感觸頗多。我更加深刻的認識到班主任工作的重要性，明白了班主任不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要藝術性和實效性。它將是我班主任生涯的一個里程碑，始終指引著我的班主任工作的實施。我要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！
第12篇 小學語文遠程教育個人工作總結 1050字
小學語文遠程教育個人工作總結
語文遠程教育個人工作總結
__年暑假期間，我參加了泰安市小學語文（人教版）遠程教育研修，感覺收獲頗豐。那精彩的教學情景，那精辟的教材分析、可行的教學建議，令我久久不能忘懷。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺?，F(xiàn)將研修體會總結如下：
一、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。
觀摩閱讀教學課后，我覺得名師都很好的反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情，課堂教學中，每位名師都以滿腔
情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學中要有的放矢，抓重難點。
在本次研修中，專家們的閱讀教學教學建議，使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實有效的措施，掌握閱讀教學的一般步驟，培養(yǎng)理解詞句的能力。閱讀教學一直是語文教學的重點，要幫助學生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀課文的一般步驟。做為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質的空間。
三、解讀教材與課堂教學策略。
1、教材是最重要的教學資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內(nèi)容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實際的教學中，我們也要根據(jù)自己的實際來調整，直至達到最好的效果。
2、講授新教材時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重難點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
3、對于小學語文教學來說，教學有法，教無定法。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。閱讀教學的專家報告告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。
總之，這次小學語文（人教版）遠程教育研修為我提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習研修的機會，認真學習，利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基矗
第13篇 中學遠程教育資源應用教研工作總結 850字
一、規(guī)范管理，強化培訓
1、規(guī)范管理。按照有關部門的要求，我校建立了“一表兩冊”（設備教室專用課表、資源登記冊、設備使用登記冊），每周教學應用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動。學校還建立起一套有效的獎勵制度，用制度來保障應用，推動應用的深入發(fā)展。
2、強化培訓。為了進一步提高我校教師的應用技能，學校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校積極開展校本培訓工作，各校都制定了切實可行的培訓方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓。每學期結束根據(jù)培訓效果，對每位教師進行綜合評定，分別給予不等的量化考核?，F(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強應用，發(fā)揮效益
1、提高課堂應用效果。課堂應用是遠程教育資源應用的關鍵和切入點，我校對遠程教育資源在課堂上的應用工作進行的詳細的要求，比如要求學校進行的示范課、公開課要使用項目設備資源，積極引導教師去瀏覽資源、運用資源上課、備課。
2、加強教學研究。教學研究工作是提升資源應用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對“遠程教育資源與學科整合”廣泛開展研究，利用遠教資源，提高了課堂教學質量。
3、資源應用形式多樣。學校教師都能夠充分利用遠程教育項目資源用于課堂教學工作。在學期初，學校組織優(yōu)秀教師上公開課，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學模式。
三、加強檢查、督導和考評，把遠程教育的各項工作落到實處
1、建立遠程教育應用督導評估機制，把各位教師的現(xiàn)代遠程教育工程設備的使用率和使用效益作為年終考核的一項重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報。對檢查中出現(xiàn)的問題當場指出，令其整改。
2、學校根據(jù)本校實際，制定出詳細的考核細則，每學期對所有任課教師進行一次項目應用工作的考核，考核結果與年終考評相掛。把教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平納入考核，形成激勵機制，并落實獎懲措施。
第14篇 __鄉(xiāng)____年上半年遠程教育工作總結 1200字
____年以來，在縣委組織部的精心指導下，鄉(xiāng)以現(xiàn)代遠程教育站點為抓手，進一步助推基層黨建工作，促進農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)____年遠程教育工作上半年工作小結如下。
一、工作情況
（一）積極組織站點收看學習。鄉(xiāng)按照教學計劃要求，加大監(jiān)督檢查力度，確保每個終端站點每月集中組織學習一次以上，每月收看時間不少于4小時，每個季度收看時間不少于12小時，防止出現(xiàn)“零點擊”站點，對未完成學習任務終端站點進行通報批評。同時，指導站點靈活安排學習內(nèi)容、學習時間和教學方式，增強學習的針對性和實效性。
（二）抓好遠程教育日常管理。鄉(xiāng)著眼于遠程教育工作規(guī)范化管理一是按照“十有”（有固定用房、有規(guī)范的標志牌、有達到要求配置的電視機和電腦、有專兼職的管理人員、有足夠的桌椅、有電視機和電腦桌、有聲像資料保管柜、有學習內(nèi)容預告板、有完善的管理制度）和“五防”（防塵、防潮、防火、防曬、防漏）標準，扎實做好現(xiàn)代遠程教育硬件建設。同時，注重內(nèi)業(yè)資料整理工作，加強現(xiàn)代遠程教育軟件建設。二是對站點運行情況進行經(jīng)常性核查，定期對全鎮(zhèn)站點運轉情況進行摸底排查，并將站點位置、站點硬件設備缺失、損壞情況納入管理范圍。針對信號不穩(wěn)定、畫面不流暢等問題，及時與電信部門聯(lián)系，及時解決，保障站點正常運行。
（三）利用平臺助推基層黨建。鄉(xiāng)充分利用現(xiàn)代遠程教育平臺覆蓋面廣、傳輸速度快、直接面向基層的優(yōu)勢，結合黨建工作，全方位、多角度加大宣傳教育力度，使遠程教育平臺成為黨建工作的思想宣傳陣地，為黨建工作深入推進夯實基礎。半年來，鄉(xiāng)利用現(xiàn)代遠程教育平臺，認真組織黨員干部集中學習觀看《筑夢中國——中華民族復興之路》、“學習梁家河當好村支書打好攻堅戰(zhàn)”、“三嚴三實”、“全面深化改革和依法治國”等一系列專題教育片，用理論武裝基層黨員干部的頭腦，黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強，進一步提高了黨員的黨性修養(yǎng)，堅定了黨員的理想信念，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。
（四）利用平臺助推精準扶貧。鄉(xiāng)利用遠程教育傳播政治理論、政策法規(guī)等內(nèi)容的同時，結合工作實際，播放有針對性種植技術培訓課件，對農(nóng)民特別是貧困戶進行農(nóng)田管理、病蟲害防治、畜禽防疫和致富技術等方面的培訓，讓農(nóng)民群眾掌握一技之長，爭取早日脫貧致富。
二、存在問題
1.站點設備故障多，懂得專業(yè)維修的管理人員缺乏，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。
2.各村站點的學習的主動性需進一步提高。部分村站點依賴鄉(xiāng)里督查才能及時完成任務。
三、下一步工作打算
1.按時保質完成教學計劃，加大對各站點的監(jiān)督檢查力度，每月對各村的完成教學任務情況進行排名。
2.做好培訓管理工作，提高管理人員平臺故障排查與維修能力，保持與遠程辦的溝通協(xié)調，保障各站點運行正常。
3.進一步提高教學效果，充分利用教學資源，組織干部群眾及時學習黨和國家的政策精神。
第15篇 2023年度小學遠程教育半年工作總結 1400字
一、學校領導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質。
1、學校領導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心小學行政班子團結協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學校領導經(jīng)常親自到各校進行工作指導，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。
按照上級要求、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心小學統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內(nèi)容是與實踐相結合，讓每個教師動手操作，學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學水平和教學質量。
除了對教師進行培訓外，遠程教育室還對學生進行多媒體教學，通過下載接收一些有助于教學的信息，整理加工，讓學生觀看，以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學習。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學生學習計劃。
三、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求 ，認真實施“村校結合”，定期進行農(nóng)村黨群培訓，努力提高農(nóng)村黨群素質，更好地服務于“三農(nóng)”。
大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術方面的資料，對于這種狀況，我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。
