第1篇 政治教學(xué)的工作總結(jié) 1000字
2024年政治教學(xué)的工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任高三(4)、(5)兩個文科班的政治科教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有反思等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的`轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價、登記,并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會:
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
4、搞好學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)生互幫互學(xué),互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。
三、存在不足與今后打算:
1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,爭取做得更好。
第2篇 中學(xué)政治教學(xué)年終個人工作總結(jié) 1800字
本人十分擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度,擁護(hù)改革開放的政策,熱愛生活,熱愛從事的職業(yè)。自參加工作以來, 對自己的單位充滿感情,對事業(yè)充滿信心。在這期間不僅注重自身的思想建設(shè),不斷提高自己的政治素質(zhì),而且在工作中言行一致,作風(fēng)端正,實(shí)事求是,嚴(yán)于律已,敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭,敢于開展批評和自我批評,團(tuán)結(jié)同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),圓滿地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。回顧自己在政治思想和業(yè)務(wù)工作上面的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長,大概可以歸納入下幾點(diǎn):
一、工作方面
參加工作以來不論在哪個崗位上,都能夠服從黨委安排,盡心盡力,充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性,做好本職工作。
1、政治思想素質(zhì)持續(xù)進(jìn)步。
首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在過去的一年中,主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)。在原有的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀,同時注重加強(qiáng)對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。
其次是在行動上落實(shí)。在工作中,針對自己的本職工作,系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。其間,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文獻(xiàn)資料。注重加強(qiáng)對紀(jì)檢、遠(yuǎn)程教育知識的了解和掌握,促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。
第三是注重對實(shí)踐的指導(dǎo)意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運(yùn)用理論知識,幫助自己在復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象中,認(rèn)識事物的本質(zhì)。注重加強(qiáng)對理論知識的運(yùn)用,并能夠在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學(xué)習(xí)對于提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用。
2、業(yè)務(wù)水平不斷提高。
通過兩年來的工作實(shí)踐,有力的促成自己在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,能夠正確面對挫折,辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài),努力開展工作。
3、工作方法不斷完善。
在面對復(fù)雜繁瑣的日常工作面前,要始終保持清醒的頭腦,始終要保持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)??朔N種困難,學(xué)會堅持,在哪里跌倒就應(yīng)該從哪里站起來。
4、勤奮工作不斷努力
熱愛自己的崗位,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,保證按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作則加班加點(diǎn),保證工作能按時完成。工作生活中無違規(guī)違紀(jì)行為。
二、思想政治方面
在思想政治方面,長期以來堅持通過和同事集中學(xué)習(xí)與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高政治理論水平,我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕,反對拜金主義,享樂主義和個人主義。同時,用馬克思主義思想武裝自己,加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng),爭取在自己工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策,主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關(guān)鍵時刻,均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加邪教組織及反動活動。
三、學(xué)習(xí)方面
自從工作以來,我時刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要務(wù),本著虛心好學(xué)、積極向上的原則,充分發(fā)揮自己主動學(xué)習(xí)、自我摸索的優(yōu)點(diǎn),明確了學(xué)習(xí)的方向。經(jīng)過兩年的工作學(xué)習(xí),我已具備扎實(shí)的工作業(yè)務(wù)知識。
四、生活方面
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,與同事、朋友和諧相處,尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來,我一直堅持自我檢查和自我反省,生活上勤儉節(jié)約。無論在哪里,我總是友好對人,不爭吵更不會打架。當(dāng)朋友在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時候,我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩,我都十分敬重和尊重,因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)自己多年來的學(xué)習(xí)、生活情況,盡管有了一定的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如長時間的在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作,下村時間少,工作經(jīng)驗(yàn)不足,這就需要在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)和同事就教,使自己的不足加以改進(jìn)。工作是鍛煉一個人整體素質(zhì)的大舞臺,在工作的實(shí)踐中我會不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等,加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷完善和提高自己。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中,自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服缺點(diǎn),在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等,力爭做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員。
第3篇 2023年11月初中政治課教學(xué)工作總結(jié) 1400字
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二年級六個班和初一年級兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),注意提高自己的思想覺悟,認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
在教學(xué)工作中,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好課。并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為思想政治課的老師,明白自己在教學(xué)工作所起的重要作用,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
在課堂教學(xué)活動中,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,讓學(xué)生共同探討,發(fā)表自己的看法。
在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教. 把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的思想政治教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育課題教育,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育.
在期末的復(fù)習(xí)時間里,本人能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,經(jīng)過自己的辛勤努力,在期末的考試中,所任教的班級都取得了很好的成績.
第4篇 于初二政治的教學(xué)工作總結(jié) 850字
有關(guān)于初二政治的教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的'典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
第5篇 下學(xué)期高三政治教學(xué)工作總結(jié) 2200字
面對20xx年安徽省高考全面實(shí)施全國卷的新形勢,我在政治課的教學(xué)中,緊跟學(xué)校步伐,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,勇于實(shí)踐,不斷探索,有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),在此總結(jié)反思,以期改進(jìn)。
一、一輪政治復(fù)習(xí)的得失
1、備課方面
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,然后依據(jù)2023年全國高考政治考試大綱,制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分:單元思維導(dǎo)圖、考綱展示、課思維導(dǎo)圖、課前自我把脈、考點(diǎn)講解、重點(diǎn)拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)2023年高考易錯點(diǎn),這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?!爸攸c(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯點(diǎn)?!案呖嫉淅敝饕x擇2023年高考真題,讓學(xué)生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,故未選。)盡管是對別人課件的整合,但這也是一種創(chuàng)新,有著自己的思路,一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多,那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一,文字較多,容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課方面
一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點(diǎn)突出,盡量深入淺出。明顯存在許多不足:以我講為主,學(xué)生講的少,留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多,聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后,總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,浪費(fèi)時間。當(dāng)然,全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué),但疑難點(diǎn)、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動,老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單的問題,在考試中學(xué)生卻會出錯。此外,還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記,邊聽邊記,記不完美的筆記,提高課堂效率。
3、課后方面
(1)練習(xí)處理
課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題俱到的壞習(xí)慣,有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí),我要求學(xué)生做完后自己對答案,并鼓勵學(xué)生“抄答案”,先做后抄,抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,別人為什么要這樣答。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看,老師很懶,改作業(yè)很輕松,主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里,但卻讓學(xué)生勤快起來,我覺得是好事。練習(xí)講解時,主要針對學(xué)生易出錯的題,詳細(xì)講解,效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),重點(diǎn)講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項(xiàng)分布情況,分析學(xué)生答題失分的原因,對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。
(2)自習(xí)答疑
高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑,為師生課后交流提供了一個很好的平臺。不僅可以給學(xué)生答疑解惑,還有助加強(qiáng)師生交流互動,促進(jìn)教學(xué)。在答疑之初,學(xué)生感覺新鮮,參與積極性高,往往呈現(xiàn)排長隊(duì)的現(xiàn)象。新鮮勁一過,學(xué)科差異性凸顯,理科多,文科少,后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考,周一晚答疑火爆,周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間,讓更多的學(xué)生受益,還值得我們思考、改進(jìn)。
(3)思維導(dǎo)圖
每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前,我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長,自由繪圖;但要求必須做到兩點(diǎn):一是核心知識不可少,二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同,學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,但自己動手繪制,至少是一次獨(dú)立的思維過程,對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單,堅持下去很難,前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識,提高他們的持續(xù)性和積極性,任重道遠(yuǎn)。
(4)錯題整理
學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,不要立馬做,暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月,這時你已積累了不少錯題,你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后,你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題,而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了。你要分析你再次錯誤的原因,做到有的放矢地復(fù)習(xí)。
錯題整理,不僅是學(xué)生的事,老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯題研究的:對于學(xué)生錯的多的考點(diǎn),老師針對這一考點(diǎn)從不同角度出三四個題,加上原題,每個易錯考點(diǎn)大概命四五道題,把這些錯題組合成一張試卷,這張試卷的針對性和實(shí)效性就很強(qiáng)。一中的做法值得借鑒,但對老師的要求較高,不僅需要鉆研的水平,更需要有付出精神和責(zé)任意識。
二、二輪政治復(fù)習(xí)的構(gòu)想
二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系,構(gòu)建知識體系,建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題。在把握重點(diǎn)的同時,要注意以下幾點(diǎn):
1、夯實(shí)基礎(chǔ),關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí),都不要忘記根本。只有熟悉書本,才能運(yùn)用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí),不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材,規(guī)范答題,是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。
2、提高效率,自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,改變以我為主的授課方式,多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會留白,給他一些時間,還我一份驚喜。
3、加強(qiáng)研究,交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求,我們要加強(qiáng)高考試題的研究,關(guān)注熱點(diǎn)事件,要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前??碱},精選試題,強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范考試。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí),借鑒別人的.優(yōu)點(diǎn),靈活運(yùn)用。
第6篇 政治教學(xué)年終工作總結(jié)怎么寫 2200字
本學(xué)年我擔(dān)任的是初三化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。
學(xué)生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面
本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場所,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺悟,教育學(xué)生熱愛中國*,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
二、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
學(xué)生剛接觸化學(xué)時,對化學(xué)都很有興趣,尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語、基本概念時,常會感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會把化學(xué)視為“第二外語”,認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科,對化學(xué)逐漸失去興趣。
為此我就對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國古代的偉大成就和近代的落后,講中國的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識重要。初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。
例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個字,”查裝定點(diǎn)收離熄”。“過氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源,操作安全又簡單:“查裝定收”只4字?!?/p>
再比如:學(xué)生對分子原子離子較難理解,我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,分子、原子、和離子,其中原子是根本,3條路徑構(gòu)物質(zhì)。”“金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì),稀有氣體這3類,都由原子直接構(gòu)?!薄胺墙饘僭酉冉M合,構(gòu)成分子種類多,多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu):雙原子分子單質(zhì),非、非組成的化合物…”等等。
三、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué),在課堂教學(xué)中,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,例如,本學(xué)期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動腦、動手,氣氛嚴(yán)肅活潑,取得較好的效果;平時鼓勵學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。
四、精講精練,努力提高教學(xué)效率
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明,利用教材內(nèi)容,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強(qiáng)的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。
例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時,我讓學(xué)生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。
五、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作
初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對比,幫助學(xué)生形成知識體系,是提高化學(xué)成績的途徑之一。
我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲;練習(xí)題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。
平時就注意培優(yōu)補(bǔ)差,對學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生,做到耐心細(xì)致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導(dǎo)。
1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高了合格率,爭取到了較高優(yōu)秀率,取得了較好的教學(xué)效果。
2.不足:
①對于優(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進(jìn)行由于面過于大,力度不夠。
②方法花樣太多,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。
六、今后努力方向
1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。
現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第7篇 2023年中學(xué)政治教師五月份教學(xué)工作總結(jié) 500字
匆匆忙忙,尤如行軍打仗,一個月又沒了,現(xiàn)將我這一個月的教學(xué)工作小結(jié)
中考在即,復(fù)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時期。這一學(xué)月主要進(jìn)行了時事熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)與主題知識背誦過關(guān),我把復(fù)習(xí)背誦的內(nèi)容列出表格,要求學(xué)生每天完成當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù),采取當(dāng)日事當(dāng)日畢,并請班主任協(xié)助抽查背誦,總體復(fù)習(xí)效果較好。但少數(shù)學(xué)生由于欠賬太多,很難完成當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù),而且有一部分學(xué)生死記硬背,效果較差。
繼續(xù)堅持課改,構(gòu)建高效、快樂課堂,充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。這一個月來,我在課堂上盡量少講,學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究能夠解決的問題,堅決讓學(xué)生自己解決,只是對于一些難點(diǎn)與疑點(diǎn)適當(dāng)點(diǎn)撥,現(xiàn)在學(xué)生的積極性明顯提高,課堂上主動參與的程度也加強(qiáng)了,他們的自學(xué)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,自學(xué)能力也逐漸提高了,效果比較好。但也存在一些問題:有的學(xué)生趁機(jī)講話;有的學(xué)生對優(yōu)生存在很強(qiáng)的依賴性;一些學(xué)生的筆記做的還不是很好等等。在以后的教學(xué)中慢慢解決。初二新課也將結(jié)束,要著手復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了。
第8篇 八年級下學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié) 850字
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級級的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為科任,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和示范課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教八年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時由于其他相關(guān)事宜的影響,無暇顧及班級面積較廣的差生,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
第9篇 政治教學(xué)計劃總結(jié) 1300字
政治教學(xué)計劃總結(jié)范文
一.指導(dǎo)思想
以我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導(dǎo)思想。堅持體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育價值取向,追求道德教育的針對性和實(shí)效性,力求將兒童的情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo),思考、探索、判斷能力的培養(yǎng)及人文社會知識的掌握等有機(jī)地結(jié)合在一起。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,以現(xiàn)有教材為依據(jù),以學(xué)生為主體,關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),從兒童的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會探究、學(xué)會創(chuàng)新,使學(xué)生健康全面的發(fā)展,成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕?/p>
二.基本情況概述
我校一至五年級學(xué)生約300人,大部分學(xué)生來自外來務(wù)工家庭,少部分為本地段生,家庭條件也較差,屬于低保收入家庭,因此學(xué)生各方面的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣均較差,許多孩子的身上有不講衛(wèi)生、說粗話臟話甚至打架的陋習(xí)。家長的`文明習(xí)慣和文明程度也較低。
三.任務(wù)及目標(biāo)
1、端正學(xué)生思想,提高認(rèn)識,建立融洽的師生關(guān)系。
2、創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、積極完成《品德與社會》的教學(xué)內(nèi)容。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。
5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,從學(xué)生日常生活入手,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
6、每月定期召開教研組活動,做到定時、定人、定內(nèi)容,提高教研組活動的有效性。
四.方法和措施
1.教師平時加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“溫故知新”,及時將教改精神與教學(xué)
實(shí)踐相結(jié)合,并做好摘抄工作。利用課余時間,加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),及時了解最新教學(xué)動態(tài)和信息。
2、能按計劃備課,按時完成授課任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,分析各班學(xué)生的情況,根據(jù)各課教材的教育要點(diǎn),結(jié)合教學(xué)建議、學(xué)生的年齡特點(diǎn)定好教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課,授好課。
3.重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性。能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成
的教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)生課堂練習(xí)的指導(dǎo),切實(shí)提高每一節(jié)課的教學(xué)效益。
4.善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,從學(xué)生日常生活常見的現(xiàn)象以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手,加強(qiáng)對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為相統(tǒng)一。
5.定期對學(xué)生中的行為和思想進(jìn)行調(diào)查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時對工作進(jìn)行整改。同時結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的要求開展豐富多彩的活動,引導(dǎo)學(xué)生積極主動參加集體活動,在集體活動和生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對學(xué)生行為進(jìn)行及時的督促教育。
6.結(jié)合教材,加強(qiáng)社會實(shí)踐活動,組織學(xué)生到社會中、生活中體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生樂于參加有意義的活動,養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣。培養(yǎng)觀察生活、探究生活、創(chuàng)意生活的樂趣,勇于提出問題、探究問題,使他們的思想逐步走向成熟。
具體安排:
二、三月:
1.學(xué)習(xí)《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn),溫故知新
2.各年級分析第一、二單元教材
四月:
1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)《如何指導(dǎo)上好小學(xué)品德與社會課》
2.《品社》學(xué)科的專題探討,避免課堂模式單一的教學(xué)思路。
五月:
1.各年級分析第三、四單元教材
2.?dāng)M定三年級品社課校內(nèi)展示課,課后集體評課,并寫好反思。
六月:
1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)《中日兩國小學(xué)社會課的比較研究》、《黃浦德育研究》
2.結(jié)合新綜合素質(zhì)評價表,以激勵的評價機(jī)制為主,對學(xué)生進(jìn)行客觀評價。
第10篇 高三政治教師教學(xué)工作總結(jié) 5900字
今年的高考硝煙散盡,和學(xué)子共同經(jīng)歷了煎熬、痛苦并伴隨著快樂與幸福的高三之后,再回顧高三這段難忘的歲月,總結(jié)高三備考的經(jīng)驗(yàn)與不足,有收獲也有遺憾!
一、今年高考政治試題的總體評價
今年高考山東卷文科綜合思想政治試題堅持能力立意,在命題的設(shè)問和形式上進(jìn)行了有益的嘗試和可貴的創(chuàng)新,較好地體現(xiàn)了新課程的理念。具體說來,今年高考山東卷思想政治試題有以下幾個特點(diǎn):
(1)突出考查主干知識,凸顯基礎(chǔ)性,辨別易錯易混點(diǎn)。
《經(jīng)濟(jì)生活》17題考查效率與公平、市場與計劃、紙幣等知識;18題考查社會勞動生產(chǎn)率、價值、價格的關(guān)系,以及價格變動對經(jīng)濟(jì)生活的影響等考點(diǎn);28題第(3)問考查消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用、勞動者、財政的作用、宏觀調(diào)控、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等考點(diǎn)?!墩紊睢?2題考查我國政府職能和責(zé)任、我國公民的權(quán)利和義務(wù);23題考查我國的人民代表大會制度;28題第(1)問考查黨的地位、黨的執(zhí)政方式、我國的政黨制度等考點(diǎn)?!段幕睢?9、20、21題考查燦爛的中華文化、文化的多樣性與文化傳播、文化的繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新、社會主義精神文明等考點(diǎn);29題第(6)問考查文化與社會、文化對人的影響等考點(diǎn)。《生活與哲學(xué)》24題考查社會存在和社會意識、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑;25題考查唯物辯證法的發(fā)展觀、客觀規(guī)律、唯物辯證法的聯(lián)系觀、意識的能動作用;28題第(2)問考查實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ);29題第(6)問考查矛盾分析法等。選修部分考查了國家形式的基礎(chǔ)概念。
在上述基礎(chǔ)知識考查過程中注重了對易錯易混點(diǎn)的辨別。如選擇題選項(xiàng)中,政府定價、增加貨幣發(fā)行量、先進(jìn)文化是社會發(fā)展的根本動力、傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的主要形式、改造腐朽文化取締落后文化、政府賦予人民基本的文化權(quán)利、公民的民主權(quán)利逐漸擴(kuò)大、全國人大會的決定權(quán)跟立法權(quán)、社會意識能脫離社會存在而發(fā)展、事物的發(fā)展取決于人類認(rèn)識的提高、改變規(guī)律可以服務(wù)于物質(zhì)生產(chǎn)、人類能夠創(chuàng)造自在事物之間的聯(lián)系,等等。
上述也說明,今年文綜政治試題難易適中,材料設(shè)問具體,試題平和,增強(qiáng)了學(xué)生的熟悉感,有利于穩(wěn)定考生情緒,體現(xiàn)以人為本理念。
(2)依托基礎(chǔ)知識,突出對能力的考核。
試題在考查基礎(chǔ)知識時突出以能力測試為主導(dǎo),考查學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,鼓勵學(xué)生多角度創(chuàng)造性地思考和解決問題,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。選擇題 18 題,需要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的社會勞動生產(chǎn)率、價值、價格、供求等基礎(chǔ)知識和基本學(xué)科能力,首先需要正確分析每個圖表所反映的經(jīng)濟(jì)道理,從而進(jìn)一步正確推導(dǎo)出四個圖表之間的邏輯關(guān)系,設(shè)計思路獨(dú)特新穎,全面考查了學(xué)生獲取和解讀信息能力、調(diào)動和運(yùn)用知識能力、描述和闡述事物的能力。
第 28 題的第(3)問利用山東省地區(qū)生產(chǎn)總值的構(gòu)成圖,綜合考查學(xué)生的獲取信息能力、描述和闡釋事物的能力。學(xué)科間綜合題 29 題注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用地理、歷史學(xué)科知識概括影響選址的因素,運(yùn)用哲學(xué)矛盾分析法權(quán)衡諸多因素,體現(xiàn)了綜合運(yùn)用人文和自然知識發(fā)現(xiàn)問題、運(yùn)用哲學(xué)思維分析和解決問題的統(tǒng)一,從材料信息的解讀到設(shè)問之間的邏輯關(guān)系都考查了學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理發(fā)現(xiàn)問題、論證和創(chuàng)新解決問題的能力。
(3)關(guān)注社會熱點(diǎn),具有濃厚的時代性。
關(guān)注黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策、關(guān)注生活、社會熱點(diǎn)問題、關(guān)注科學(xué)與技術(shù)的前沿問題。例如,28題選取“xx”成就、“xx”規(guī)劃為素材,圍繞“轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)”這一主題,考查經(jīng)濟(jì)模塊、政治模塊、哲學(xué)模塊的相關(guān)知識,具有鮮明的時代特色;19題選取 20xx 年國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動為素材;23、24題選取刑法修正案為素材;25 題選取“蛟龍”號載人潛水器為素材;17題考查公平問題; 等等 。
(4)體現(xiàn)山東自主命題的特點(diǎn),彰顯地方特色和生活氣息。
試卷選用了許多貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實(shí)際的材料,也選用了部分具有山東省特色的材料。例如,17題選取山東省“xx”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個重要目標(biāo)為素材;20 題選取“好客山東賀年會”為素材;22 題選取 20xx 年山東省將開工建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院為素材;28 題選取山東省富民強(qiáng)省的實(shí)踐為素材,等等,增加了試題的親近感。另外,21 題選取“提高全民族文明素質(zhì),為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力的思想保證、精神動力和智力支持”為素材;23 、24 題選取刑法修正案(八)將飆車、醉駕、拒不支付勞動報酬等嚴(yán)重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪作為素材。上述素材都充滿了生活氣息,使學(xué)生在理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合中去分析和解決問題。
(5)關(guān)注生活,體現(xiàn)情感、態(tài)度與價值觀。
試題以豐富的材料和能激發(fā)學(xué)生主動思考的設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象,參與社會現(xiàn)實(shí)的思考,觀察、辨別復(fù)雜的社會現(xiàn)象,培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感。例如,17 題展現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民共同富裕的目標(biāo),有利于堅定學(xué)生走中國特色社會主義道路的信念;20 題展示了 “好客山東賀年會”的成績,增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解和熱愛;21 題說明提高全民族的文明素質(zhì)需要學(xué)生積極參加健康有益的文化活動,追求更高的思想道德目標(biāo); 22 題陳述了山東省建設(shè)新的山東省藝術(shù)館和 11000 個文化大院等文化設(shè)施 ,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注山東發(fā)展 ;23 、24 題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飆車、醉駕等犯罪行為給社會帶來的危害,有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和民主法制觀念,培養(yǎng)公民意識;29 題展現(xiàn)民族工業(yè)的興衰來加強(qiáng)愛國主義教育,有利于考生增強(qiáng)民族自尊心,弘揚(yáng)中華民族精神;等等。
二、備考總結(jié)
本屆高三共有9名政治教師,其中有3位沒有送過高三畢業(yè)班,2位送過一屆畢業(yè)班。經(jīng)驗(yàn)不足是困擾我們提高的瓶頸。我們在開學(xué)之初,通過集體教研認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究往屆高三復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與不足,借鑒外地學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探索出了一條符合學(xué)生實(shí)際,行之有效的復(fù)習(xí)模式。
一輪復(fù)習(xí)夯基礎(chǔ)。在一輪復(fù)習(xí)過程中,我們主要目的:牢固掌握考試范圍內(nèi)的每個考點(diǎn),做到考點(diǎn)問題化、系統(tǒng)化、清晰化。
具體做法
在這一階段,20xx屆高考考試說明尚未完全明確,我們應(yīng)該借用20xx屆考試說明,按照考點(diǎn)要求:
讀--細(xì)讀教材
通過細(xì)讀,在全面了解教材知識框架的同時,不遺漏個知識點(diǎn)。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,不能存在某個知識點(diǎn)可能不考的想法。同時,細(xì)讀要貫穿于復(fù)習(xí)過程的始終。
記--熟記知識點(diǎn)
在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真記憶知識點(diǎn)。記憶知識點(diǎn)要遵循先宏觀后微觀,也即先體系后要點(diǎn)的邏輯順序。如單元題(明白本單元要講知識點(diǎn)的總體范圍)→課題(進(jìn)一步明確該課題下分幾個框題來講解,弄清框之間的內(nèi)在聯(lián)系)→框題(明確本框講述的主要內(nèi)容)→目題→具體知識點(diǎn)。
這樣從整體上構(gòu)建了一單元的知識網(wǎng)絡(luò),便于從整體把握知識體系。簡單地說,當(dāng)運(yùn)用知識解決問題時,學(xué)生可以很便捷地從體系中提取所需的知識,可以有效的避免“想到什么答什么”的狀況,從而提高答題準(zhǔn)確率。
講--點(diǎn),線,面結(jié)合,構(gòu)架知識網(wǎng)絡(luò)
通過細(xì)讀和記憶,學(xué)生對某個考點(diǎn)應(yīng)該掌握到什么程度尚不準(zhǔn)確,對知識的外延和內(nèi)涵的理解也欠深刻,在分析和解決問題的時候容易出現(xiàn)偏差,因此,需要教師進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的講解。通過講解,幫助學(xué)生在生活與社會問題的情鏡中正確把握考點(diǎn)的具體要求,歸納考點(diǎn)。并根據(jù)往年高考經(jīng)驗(yàn),明確高考的考察方向。
查--以查促學(xué),以查促進(jìn)。老師光講,學(xué)生光背,知識的落實(shí)得不到檢驗(yàn)。必要的檢查就顯得尤為重要。課堂提問、默寫,課下抽查,多種方式督促學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),避免眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。
練--精講精練,活學(xué)活用。
我們分工合作,精心挑選往年的高考試題和統(tǒng)考模擬題,對相應(yīng)的知識點(diǎn)進(jìn)行針對性的鞏固訓(xùn)練。讓學(xué)生在做題中深化記憶和理解,在做題中反思學(xué)習(xí)過程中的不足。
第二輪:提高應(yīng)用能力。與第一階段把基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)不同,二輪復(fù)習(xí)更加重視知識網(wǎng)絡(luò)的梳理,強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系,注重學(xué)生應(yīng)用能力的提高。
具體做法:梳理知識,深化聯(lián)系。
如果說一輪復(fù)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)中的兩點(diǎn),那么,二輪復(fù)習(xí)則是更加強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)之中的重點(diǎn);如果說一輪復(fù)習(xí)的做法是理論聯(lián)系實(shí)際,那么二輪復(fù)習(xí)的主要做法則是實(shí)際聯(lián)系理論。通過對當(dāng)年熱點(diǎn)、重點(diǎn)和具有長效性意義問題的分析、梳理,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識,進(jìn)一步做好知識的條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化工作,切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識,從而提高運(yùn)用知識分析和解決問題的能力,增強(qiáng)解題技巧,達(dá)到舉一反三,融會貫通的效果。
比如在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》的時候,我們不僅局限于單元復(fù)習(xí),還應(yīng)該融會貫通進(jìn)行知識的整合。我們可以通過整合發(fā)現(xiàn)消費(fèi)、生產(chǎn)、分配之間相互影響、相互作用。在回答怎樣實(shí)現(xiàn)分配公平的時候我們就會從先把蛋糕做大(生產(chǎn))和把蛋糕切好(分配)兩個角度分析問題。在《政治生活》復(fù)習(xí)過程中我們把政府和中共放在一塊復(fù)習(xí),把人大代表與政協(xié)委員進(jìn)行對比復(fù)習(xí),提高了學(xué)生宏觀把握知識的能力。
第二輪復(fù)習(xí)過程中還穿插相應(yīng)的時政熱點(diǎn)的分析和講解,提高學(xué)生分析實(shí)際問題的能力。比如在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》是我們穿插了如何實(shí)現(xiàn)社會公平、如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)材料分析。
第三輪:規(guī)范、綜合訓(xùn)練與查漏補(bǔ)缺。通過強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固提高,全面提升答題能力。
具體做法
這一階段其實(shí)又可分為前半段與后半段。前半段,側(cè)重強(qiáng)化訓(xùn)練。教師可以通過精選各地模擬試卷、精挑各種經(jīng)典試題,幫助學(xué)生鞏固知識、規(guī)范答題,提高應(yīng)試能力。后半段,側(cè)重查漏補(bǔ)缺,不僅要查補(bǔ)教材知識,也要查補(bǔ)熱點(diǎn)專題,還要查補(bǔ)不同題型的答題規(guī)范。做到準(zhǔn)確審題,答題語言簡潔,條理清晰,書寫規(guī)范,重點(diǎn)突出,切中要點(diǎn),準(zhǔn)確使用政治術(shù)語。
備考存在的不足。由于時間有限,內(nèi)容繁多,所以有些知識點(diǎn)的講解不夠充分,有些復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)處理的比較倉促,老師點(diǎn)撥還不到位。
三、復(fù)習(xí)建議
1.準(zhǔn)確把握高考命題方向,更新教學(xué)觀念,樹立人文精神
縱觀山東省五年高考命題,穩(wěn)中有變。所以平時的教學(xué)與復(fù)習(xí)要準(zhǔn)確把握高考方向,不能簡單地抓課本,搞題海戰(zhàn)術(shù),而要密切聯(lián)系社會實(shí)際問題,善于創(chuàng)設(shè)新的試題情景,注重探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,創(chuàng)新性,注重過程性。針對近些年來,尤其是20xx年高考政治試題在注重探究能力考查的同時,還注重對辨析思維能力的考查,這都是以后高考題的發(fā)展動向。
2.以本為本,以綱為綱,夯實(shí)基礎(chǔ),記死學(xué)活
高考試題遵循《考試說明》,但又不拘泥于《考試說明》,這并不意味著超綱命題,而是防止知識點(diǎn)的簡單再現(xiàn),提倡對《考試說明》所規(guī)定知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用?;A(chǔ)知識是高考的第一依據(jù),越是基礎(chǔ)的就越有決定性意義,基礎(chǔ)不實(shí)是學(xué)生失分的第一原因,越是基礎(chǔ)的就越有區(qū)分度,培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)均離不開基礎(chǔ)知識的理解和記憶。這就要求我們在平時教學(xué)和復(fù)習(xí)中做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理,以綱為綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》,對考點(diǎn)做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通,真正將基礎(chǔ)知識落實(shí)到位。
對原理的理解要準(zhǔn)確簡練,規(guī)范政治術(shù)語;構(gòu)筑完整的知識體系,繪制核心概念輻射圖、主干知識網(wǎng)絡(luò)圖、知識體系結(jié)構(gòu)圖,搞清每一個考點(diǎn)在知識網(wǎng)絡(luò)中的重要地位及其對其他知識點(diǎn)的重要影響。在這一過程中,必須尊重學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),避免老師包辦代替,將基礎(chǔ)知識學(xué)活,而不是死記硬背。只有如此,方能“以不變應(yīng)萬變”。試題無論怎樣新、奇、巧,終究“萬變不離其宗”。
3.堅持把能力訓(xùn)練作為“謀分之基、創(chuàng)新之源”
培養(yǎng)能力是新課改的要求,也是高考的要求。“考試知識范圍”規(guī)定了考試的廣度,“能力要求”則規(guī)定考試的深度。因此,在堅持基礎(chǔ)知識為第一要務(wù)的前提下,強(qiáng)化能力訓(xùn)練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”。由于高考試題注重知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變,平時訓(xùn)練中教師要引導(dǎo)學(xué)生從試題所提供的材料中,從設(shè)問的要求中提取有效信息(如材料層意,關(guān)鍵詞等),然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需要的原理、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê蛯W(xué)科術(shù)語來描述思維過程、組織答案,并在組織答案的過程中潛移默化地傳授給學(xué)生相應(yīng)的邏輯思維方法和解題技巧,培養(yǎng)學(xué)生歸納綜合、分析、運(yùn)用科學(xué)思維方法,提取信息的能力和創(chuàng)新能力。
針對試題題材具有熱點(diǎn)化、生活化、大眾化、靈活性的特點(diǎn),復(fù)習(xí)過程中要明確高考熱點(diǎn)問題,及時將熱點(diǎn)信息與課本知識點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來,善于尋找理論和材料背后的相容點(diǎn),學(xué)會感知熱點(diǎn)素材,把握熱點(diǎn)問題本質(zhì),注重將生活與知識融會貫通,平時試題答案的組織給考生以較大的自由發(fā)揮的空間,鼓勵考生多角度、多層次思考問題,根據(jù)自己的理解、看法靈活地去組織答案,讓學(xué)生有創(chuàng)新的空間。
4.關(guān)注社會熱點(diǎn),注重理論聯(lián)系實(shí)際
高考試題體現(xiàn)時代精神,反映社會熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際。國內(nèi)外的社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)是政治試題設(shè)置情境的原材料,社會熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)。因此平時注重把社會政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事“拉近”到考生身邊,注意激發(fā)學(xué)生的“社會責(zé)任意識”和“參與意識”。幫助學(xué)生把黨的大政方針和眾多的時事熱點(diǎn)問題整理成重點(diǎn)突出,脈絡(luò)清晰的一系列專題,分析其對應(yīng)著的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治學(xué)科的知識點(diǎn);重新整合學(xué)科知識,將學(xué)科知識進(jìn)行遷移、組合,達(dá)到社會熱點(diǎn)和學(xué)科知識的有機(jī)統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注上海經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會等方面的信息。精選一些生活中的材料和事實(shí)結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生面對生活中的問題,解決問題的習(xí)慣。
5.立足課堂,提高教學(xué)與復(fù)習(xí)效益
把課上活、上實(shí)。課堂教學(xué)是夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力的主陣地。教師一定要善于啟發(fā)引導(dǎo),增加師生互動,強(qiáng)化有效教學(xué)理念,自覺地告別我講你聽、包辦分析、告訴結(jié)論的不良教法,反對一切“悶課”和“廢課”,最大限度地調(diào)動學(xué)生參與的積極性。課堂教學(xué)的一般模式是:了解考點(diǎn)及要求,給出情景事例,教師與學(xué)生共同提出問題,學(xué)生思考討論,教師講解、師生共同歸納要點(diǎn),學(xué)生當(dāng)堂讀書并理解鞏固,學(xué)生運(yùn)用訓(xùn)練等,簡言之,就是“問、議、講、練”的有機(jī)結(jié)合。
6.強(qiáng)化訓(xùn)練,做到精練實(shí)練,加強(qiáng)解題規(guī)范指導(dǎo)
精練是指練習(xí)不宜過多,題目要精選。實(shí)練是指練要有評,不是練過就算,而且要講得精、評得透,給學(xué)生思考的余地,做到舉一反三。在綜合訓(xùn)練過程中,要注重強(qiáng)化第ⅱ卷練習(xí)的規(guī)范性,要激發(fā)學(xué)生思考的主觀能動性,學(xué)會求同和求異思維,要讓學(xué)生多動腦動手,在精練中要訓(xùn)練規(guī)范、訓(xùn)練速度、訓(xùn)練準(zhǔn)確度,培養(yǎng)能力。選擇一些典型例題,予以舉一反三的理解,在養(yǎng)成規(guī)范答題習(xí)慣上下工夫,減少不應(yīng)有的失分。做到宏觀和微觀的統(tǒng)一,觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,既要堅持從實(shí)際出發(fā),又要恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)創(chuàng)新要求。
高三政治教師教學(xué)
第11篇 政治教學(xué)個人工作總結(jié)800字模板 950字
政治教學(xué)個人工作總結(jié)800字模板
半年來,我把“自主學(xué)習(xí)五步法”運(yùn)用于課堂教學(xué),收到了良好的效果,自認(rèn)為,此方法在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面有一定的幫助,現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下:
一、每上一節(jié)課,我就把當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的知識,用語言的形式告訴同學(xué)們,同時提出3---5個問題讓同學(xué)們看書解決。問題用幻燈機(jī)投在屏幕上,接著同學(xué)用6---15分鐘看書。看完書先讓學(xué)生解決幻燈片投出的問題。
課堂教學(xué)的全過程,都讓學(xué)生自學(xué)。但是,其中的每一步都離不開老師的引導(dǎo),這如同汽車進(jìn)入高速公路,如果沒有引橋,就上不去;如果沒有路標(biāo),就可能上岔路。教師就要當(dāng)“引橋”,當(dāng)“路標(biāo)”。
二、教師的作用主要表現(xiàn)在:開始上課時,教師三言兩語,或用投影儀顯示,準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。之后,提出明確的自學(xué)要求,即自學(xué)什么內(nèi)容,用多長時間,屆時如何檢測。還要交給學(xué)生自學(xué)的方法,如看書、找答案,學(xué)生還可以邊看書,邊討論,邊解決疑難等等。
三、在學(xué)生自學(xué)時,教師一方面督促學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué),確保完成好自學(xué)任務(wù),老師還可以及時表揚(yáng)速度快,效果好的學(xué)生;還可以給后進(jìn)生說幾句悄悄話,幫助其端正自學(xué)態(tài)度;另一方面通過行間巡視,個別詢問,檢測的形式進(jìn)行調(diào)查,讓學(xué)生限度地暴露自學(xué)中的疑難問題,并認(rèn)真分析帶傾向性的問題,進(jìn)行梳理、歸類,為“后教”作好準(zhǔn)備。
學(xué)生自學(xué)之后,教師應(yīng)注意三點(diǎn):
1、教的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能掌握的地方,即自學(xué)中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,對學(xué)生通過自學(xué)已掌握的,一律不教。
2、教的要求,不就題講題,只找答案,而要尋找出規(guī)律,真正讓學(xué)生知其所以然。還要引導(dǎo)學(xué)生預(yù)防運(yùn)用時可能出現(xiàn)的毛病。
3、教的方式都讓已掌握的學(xué)生先講,如學(xué)生講對了,教師肯定,不必重復(fù);講得不完整、達(dá)不到深度的,教師要補(bǔ)充;講錯了的教師要更正。這樣,教師講得時間就少了,一般不超過10分鐘,但能通過補(bǔ)充,更正的方式達(dá)到解決疑難問題的目的。
最后,引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,教師要保證訓(xùn)練的時間不少于15分鐘,讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力;還要保證訓(xùn)練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下,不搞死記硬背;更要保證訓(xùn)練的形式像考試那樣完全獨(dú)立地、快節(jié)奏地按時完成,教師不做輔導(dǎo),學(xué)生不得抄襲。
第12篇 政治老師教學(xué)年終工作總結(jié) 900字
政治老師教學(xué)年終工作總結(jié)
本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任,一學(xué)年來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下,敬請各位指導(dǎo)。
作為科任,能認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的'興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學(xué)年教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷進(jìn)行工作總結(jié),從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
第13篇 初中政治教學(xué)工作總結(jié)模板集合 1050字
初中政治教學(xué)工作總結(jié)
我從事了多年的初中政治教學(xué)工作,我一直在思考:學(xué)生在不同的情況下,一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時,針對不同的學(xué)生,教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助,并能收到實(shí)效。同時自己在教育教學(xué)中的行為究竟可能會給學(xué)生帶來什么樣的影響。
通過不斷的教學(xué)反思,我認(rèn)為面對現(xiàn)在的學(xué)生,教師需要投入和付出的不僅僅是時間、精力和腦力,還有感情也就是教師的愛。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰,盼望老師的理解,同時更害怕受到來自老師的傷害。所以和學(xué)生相處,必須用真心去接納學(xué)生,用真情去投入,并且對象是全體學(xué)生。
我相信扎實(shí)的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力,那么這樣的教師一定會被學(xué)生所承認(rèn),一定會受學(xué)生愛戴。這一定是每一位教師孜孜不倦所追求的。前途是光明的,但過程中需要進(jìn)行不斷反思,并且在反思中逐步成長并走向成熟。
美國學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個公式:教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。試想一下,如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn),通過自己對教育教學(xué)活動的自我覺察,來達(dá)到或提高自己的教育教學(xué)效能。在從教的兩年當(dāng)中,本人就一直在進(jìn)行教學(xué)反思,以求促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
在課堂教學(xué)中,我們“不追求平平淡淡的完美,而追求有突破性的遺憾 ”就是這個道理。平時在教案書寫中,除了符合學(xué)校要求外,我力求形成自己的特色。每份教過的教案,我都會認(rèn)真的回顧并進(jìn)行診斷,開出教與學(xué)的“病歷”,并且對這些“病理”進(jìn)行分析、交流,最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對策?!八街梢怨ビ瘛?,平時我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課,并爭取與他們進(jìn)行對話交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想,分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的,他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時與自己的課進(jìn)行比較。通過這樣的反思分析,從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā),得到教益。
時代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端,如:教師講授多,學(xué)生思考少;師生一問一答多,學(xué)生探討研究少;教師啟動問題多,學(xué)生啟動問題少;強(qiáng)求一致多,發(fā)展個性少等等。這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個性和潛能,不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師,應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對待這一問題, 要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
初中政治教學(xué)工作總結(jié)
第14篇 學(xué)年第一學(xué)期七年級、八年級四個班的政治教學(xué)個人工作總結(jié) 850字
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級、八年級四個班的政治教學(xué)任務(wù),這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級的政治教學(xué)任務(wù),沒有什么經(jīng)驗(yàn),因此不敢有任何懈怠,學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重,.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下:
一、 教學(xué)方面:作為一名政治教師,工作放在首位,積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。
1、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,每周兩個年級的教案教案,都認(rèn)真撰寫,力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。 努力學(xué)習(xí),多方查找資料,以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點(diǎn)知識上多想辦法設(shè)置新情境,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。同時,針對本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂,我在課前課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了。
二、出勤方面:遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化時間觀念,深信:“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時間關(guān),不早退,不遲到。
三、教研方面:工作放在平時,積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理,學(xué)習(xí)了用powerpoint來進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作,而今年我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是則是flash動畫的紙制作。由于電腦易學(xué)也易忘,所以我經(jīng)常實(shí)際操作,做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽課,說課、評課活動,積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。
總之,在本學(xué)期收獲不少,遺憾也不少。在今后的工作中再接再厲爭取再創(chuàng)佳績。>>《
第15篇 高三政治教學(xué)任務(wù)工作總結(jié) 1500字
一、教學(xué)總體思路(計劃與執(zhí)行情況)
根據(jù)相關(guān)部門計劃,學(xué)期開始時制定本學(xué)科的教學(xué)計劃,并按計劃執(zhí)行教學(xué)工作,當(dāng)然在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)實(shí)際需要及時行當(dāng)調(diào)整計劃。
二、全學(xué)年各階段教學(xué)安排:
1、教學(xué)時間分配:
第一學(xué)期開學(xué)第一個星期,結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟(jì)常識第六課至第八課進(jìn)行復(fù)習(xí)。接著用一個月的時間完成高三哲學(xué)常識上冊的教學(xué)。再用一個月時間復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識前言至五課,用一個月時間復(fù)習(xí)政治常識。新區(qū)一??荚囍?0天時間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時政歸類復(fù)習(xí)。
第二學(xué)期:用一周半時間完成哲學(xué)常識第五課與第六課的教學(xué)。接著按考試手冊上的考點(diǎn)進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)。每一次統(tǒng)考之前,按時政范圍進(jìn)行時政與學(xué)科知識點(diǎn)的聯(lián)系復(fù)習(xí)。二??荚嚽皟芍苓M(jìn)行總復(fù)習(xí)。二模考試結(jié)束后,用兩周時間進(jìn)行三冊書本基本知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),用一周時間結(jié)合高考試卷,進(jìn)行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo)??荚嚽白詈笪辶炖?,叮囑學(xué)生按照時政冊子背一遍時政。
2、主要教學(xué)內(nèi)容:考試手冊上的要求,三冊書本的上的內(nèi)容。
3、作業(yè)與練習(xí):
第一學(xué)期,經(jīng)濟(jì)、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空、單項(xiàng)、不定項(xiàng)選擇題,選擇性完成簡答或材料分析說明題。第二學(xué)期:完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題、材料分析說明題、論述題。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷。二??己?,完成所有二模試卷上的選擇題。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練,選擇完成20xx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的'相關(guān)題目。
4、考試安排
第一學(xué)期安排四次考試:其中一次是九校聯(lián)考,一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試,另外兩次試卷由任課老師自己出卷。
第二學(xué)期安排了五次考試:3月4日至6日,九校聯(lián)考。3月底月考。4月23日的區(qū)二???,5月初月考,5月底高考模擬。
周日教學(xué)內(nèi)容:補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法。
三、經(jīng)驗(yàn)與反思(結(jié)合20xx年高考試卷)
根據(jù)09年高考上海政治卷,我作如下總結(jié):
1、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進(jìn)度,每次考試之前對當(dāng)時階段的時政輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績,也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的,作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會取得較滿意的成績。
2、要緊扣考綱,重視教材,講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識。課文知識點(diǎn)要問題化,問題要多樣化。每一冊書本最好有三輪的復(fù)習(xí)。切記離開教材課文,拿外面的輔導(dǎo)材料作教材。
3、要在平時教學(xué)中關(guān)注時政熱點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生對時政熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)多角度、多層次的思考,培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識解析實(shí)際的能力,并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練。
4、要留意貼近學(xué)生生活的知識,創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與,引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評價。
5、要重視各種題型的審題、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練,指導(dǎo)答題思路和思維方法。切記死背參考答案。不定項(xiàng)選擇題要告訴對有疑問的選項(xiàng)寧可不選,以保證能確定的選項(xiàng)的得分。09年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項(xiàng)選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn),部分選項(xiàng)正確(無錯選)能獲得該題的部分分?jǐn)?shù)。
6、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對書本知識點(diǎn)作整理歸納。
7、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)注時政,要想法讓學(xué)生家長配合,督促學(xué)生在家每天看新聞。加試政治的學(xué)生平時不關(guān)注新聞,政治高考取得不了高分。教師要對同類時政熱點(diǎn)材料進(jìn)行歸納。
8、要保證政治加試班哲學(xué)常識課的教學(xué)課時。09年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%,并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)不同學(xué)科角度理解、分析、說明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求,即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理,再聯(lián)系材料展開分析說明。