第1篇 2023年下學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 1600字
老師們
根據(jù)上周行政例會(huì)的要求，今天召開期中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，這次總結(jié)會(huì)是正值我們學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展的時(shí)候召開的，目的是本著求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，進(jìn)一步強(qiáng)化以常規(guī)為抓手，以教學(xué)為中心，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上新的臺(tái)階。下面，我講三個(gè)方面
一、上半學(xué)期教學(xué)工作出現(xiàn)了新的可喜氣象。
1：課堂改進(jìn)工作繼續(xù)推進(jìn)，且取得了突出成效。三月份市教研室視導(dǎo)，市教育局教研員老師對(duì)我校課堂教學(xué)給予較高評(píng)價(jià)。在隨后舉行的第二屆全校課堂改進(jìn)大賽中，我校有54位老師參加了初賽和復(fù)賽，和去年相比，本次參賽者的教學(xué)水平又有了大幅提高，特別是學(xué)案設(shè)計(jì)水平。這次比賽設(shè)了十佳獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，在這里我要特別表揚(yáng)一下被授予十佳獎(jiǎng)的老師，他們是：高xx九位老師在四月份又進(jìn)行了課改十佳展示暨黨員示范課，這些課上的風(fēng)生水起，效果明顯。實(shí)事求是的講，課堂改進(jìn)給我們學(xué)校帶來了深刻的變化，提升了我們的學(xué)生和老師，一方面是學(xué)生的變化。上周我參加市創(chuàng)新課大賽做高中文科組的評(píng)委，當(dāng)我再次在兄弟學(xué)校看到我們幾年前課堂上學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱而無精打采懨懨欲睡的場景時(shí)，我是很有感慨的。二是我們學(xué)校教師教學(xué)水平的大幅提升，正如本學(xué)期第一次教學(xué)工作會(huì)上我們預(yù)言的那樣，“教師教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)人數(shù)將會(huì)大幅增加”，在本輪市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校教師李xx接二連三一鼓作氣獲得了高中學(xué)段的十二個(gè)一等獎(jiǎng)，可喜可賀，令人激動(dòng)、令人鼓舞，王校長甚至將此歸納為我們的“長城現(xiàn)象”。
2：課程意識(shí)逐步覺醒，以研究性學(xué)習(xí)為帶動(dòng)的校內(nèi)課程改革開始起航。上學(xué)期高一歷史組開展研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生熱情，收到了突出成效，上學(xué)期期末考試高一歷史學(xué)科成績特別突出，驗(yàn)證了這一活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期高一英語、生物、地理，高二語文、英語等學(xué)科也相繼開展了研究性學(xué)習(xí)，這是非常好的一個(gè)局面。另外，認(rèn)真研究課標(biāo)、進(jìn)行教材整合在我校不少學(xué)科中已屢見不鮮，翻轉(zhuǎn)課堂的理念也開始進(jìn)入了我校教師的視野。在此我還想向大家報(bào)告兩個(gè)喜訊：一是在今年三月份xx省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選中，我校王祖麗校長主持的《xx長城中學(xué)新媒體育人模式的創(chuàng)新與探索》獲二等獎(jiǎng)，并被省教育廳推薦參加國家級(jí)首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選，是xx市唯一的高中獲獎(jiǎng)和參評(píng)項(xiàng)目；二是上周我校被市教育局推薦參加全省十大教育科研示范校評(píng)選，這也是xx市推薦的唯一高中學(xué)校。這些成績的取得是全校教職員工共同努力的結(jié)果，也是上級(jí)教育主管部門對(duì)我校教學(xué)工作的充分肯定。
3：常規(guī)管理要求得到貫徹執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)工作正日趨規(guī)范。教務(wù)處、各年級(jí)包括藝體處，根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真抓了教學(xué)常規(guī)工作，教務(wù)處認(rèn)真做好了集體備課、大型聽課的考勤工作，統(tǒng)計(jì)了開學(xué)以來自主自習(xí)學(xué)生違紀(jì)獲卡情況，落實(shí)了值班教師責(zé)任。高一秩序穩(wěn)定，氛圍良好，高二強(qiáng)化了學(xué)業(yè)水平考試工作，高三突出抓了一、二輪復(fù)習(xí)。五一前，教務(wù)處組織了期中教學(xué)常規(guī)大檢查，這次主要檢查了備課和學(xué)案，其中備課方面比較突出的教師有賈xx；在學(xué)案設(shè)計(jì)編制方面比較突出的學(xué)科有：高一歷史、生物、政治、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理，高二生物、歷史、英語、物理、化學(xué)、語文、政治；集體備課比較好的有：高一歷史、語文、政治、生物、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)，高二語文、歷史、政治、英語、數(shù)學(xué)、地理、生物；在聽課方面節(jié)數(shù)較多的干部和老師有夏x（50節(jié)）、徐x（45節(jié)）、鞏x（36節(jié)），超過20節(jié)的有陳xx老師。全員導(dǎo)師制是本學(xué)期學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，周一下午我跟著張校長和政教處陳主任觀摩了部分班級(jí)和老師的師生談話交流答疑解惑的現(xiàn)場，感覺很好。在“導(dǎo)師制”活動(dòng)中，高一年級(jí)兼課干部張xx以及部分中年教師如段xx老師等，經(jīng)常和學(xué)生談心，主動(dòng)與學(xué)生交流，樹立了很好的“導(dǎo)師”榜樣，新教師中如顏xx老師，無論在班級(jí)管理還是在學(xué)科教學(xué)中，都為高一年級(jí)管理帶來活力，并取得了較好成績；高二年級(jí)在這方面做的好的老師有：xx等老師在培優(yōu)輔導(dǎo)中也做了不少工作。
第2篇 2023下學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 2000字
回顧兩個(gè)月來教學(xué)工作所得，是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長的全力帶動(dòng)，經(jīng)學(xué)校教師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順，
一、探討課改，狠抓教研
為了通過教研活動(dòng)切實(shí)提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長組織工作，期初就召開會(huì)議，制定計(jì)劃，按周組織實(shí)施。
兩月來組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評(píng)課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評(píng)課材料。對(duì)上交的評(píng)課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會(huì)者有了較清晰的教學(xué)模式。
每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭扎實(shí)有效，步步為營。期間，學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。
以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會(huì)，積累了經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)過程管理，抓好常規(guī)工作
1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動(dòng)聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（3月2日）始，即開始聽課。兩個(gè)月來，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)，有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，及時(shí)進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場打分，當(dāng)時(shí)簽字，使教師獲益，促己提高。
2．定期檢查備、批、聽。兩個(gè)月來，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計(jì)劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)情況。
3、堅(jiān)持月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時(shí)交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會(huì)；嚴(yán)明考場紀(jì)律，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任分別對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。
三、邊實(shí)踐邊出臺(tái)，建立健全教學(xué)規(guī)章制度
本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際情況，楊校長在開學(xué)初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作考核方案》。
后來在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)聽課制度》，在第一次月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。
在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時(shí)設(shè)計(jì)、及時(shí)印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師請(qǐng)假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記、評(píng)課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，完成各階段性工作。
1. 充分利用“開學(xué)典禮”及“中考百日動(dòng)員大會(huì)”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)。
2. 按時(shí)召開畢業(yè)班老師座談會(huì)，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、期間，完成了中考報(bào)名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實(shí)驗(yàn)考試工作。
五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì)，教師明顯增強(qiáng)了對(duì)考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。
2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。
教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：
一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實(shí)際為原則，切實(shí)開展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開課”，結(jié)合各個(gè)學(xué)科總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，力爭形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。
二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對(duì)前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓實(shí)、抓細(xì)。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作，力爭有較大的提升。組織好八年級(jí)地理、生物會(huì)考工作，抓好七、八年級(jí)月考及期末復(fù)習(xí)工作。
第3篇 2023年-2023下學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié) 2000字
教學(xué)工作總結(jié)
回顧兩個(gè)月來教學(xué)工作所得，是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長的全力帶動(dòng)，經(jīng)學(xué)校教師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順，
一、探討課改，狠抓教研
為了通過教研活動(dòng)切實(shí)提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長組織工作，期初就召開會(huì)議，制定計(jì)劃，按周組織實(shí)施。
兩月來組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評(píng)課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評(píng)課材料。對(duì)上交的評(píng)課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會(huì)者有了較清晰的教學(xué)模式。
每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭扎實(shí)有效，步步為營。期間，學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。
以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會(huì)，積累了經(jīng)驗(yàn)。
二、加強(qiáng)過程管理，抓好常規(guī)工作
1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動(dòng)聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（3月2日）始，即開始聽課。兩個(gè)月來，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)，有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，及時(shí)進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場打分，當(dāng)時(shí)簽字，使教師獲益，促己提高。
2．定期檢查備、批、聽。兩個(gè)月來，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計(jì)劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)情況。
3、堅(jiān)持月考制度，做好以考促教工作
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時(shí)交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會(huì)；嚴(yán)明考場紀(jì)律，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任分別對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。
三、邊實(shí)踐邊出臺(tái)，建立健全教學(xué)規(guī)章制度
本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際情況，楊校長在開學(xué)初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作考核方案》。
后來在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)聽課制度》，在第一次月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。
在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時(shí)設(shè)計(jì)、及時(shí)印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師請(qǐng)假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記、評(píng)課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，完成各階段性工作。
1. 充分利用“開學(xué)典禮”及“中考百日動(dòng)員大會(huì)”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)。
按時(shí)召開畢業(yè)班老師座談會(huì)，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、期間，完成了中考報(bào)名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實(shí)驗(yàn)考試工作。
五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì)，教師明顯增強(qiáng)了對(duì)考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。
2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。
教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：
一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實(shí)際為原則，切實(shí)開展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開課”，結(jié)合各個(gè)學(xué)科總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，力爭形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。
二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對(duì)前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓實(shí)、抓細(xì)。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作，力爭有較大的提升。組織好八年級(jí)地理、生物會(huì)考工作，抓好七、八年級(jí)月考及期末復(fù)習(xí)工作。
四、與學(xué)校班子成員共商小學(xué)畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉(zhuǎn)局面。
20nn年5月9日
