第1篇 初中教育教學(xué)工作總結(jié)參考 3250字
歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。
學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了初一(2)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、政治思想方面：
自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)工作方面：
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我與我初一(2)班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問:“我們的英語老師哪兒去了?”，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了，學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué)，成績也就自然地上去了。
9.我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，我總是盡量去了解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進(jìn)取的火花。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教的初一(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。
五、存在的不足
'金無足赤，人無完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成
熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
六、改進(jìn)措施：
1.多與學(xué)生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，對山區(qū)情況不太了解，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
第2篇 初中學(xué)校上期教育教學(xué)工作總結(jié) 1400字
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年年上期。xx年上期，一個非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)
就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達(dá)65課時，超標(biāo)15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是xx年年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
第3篇 初中老師教育教學(xué)個人工作總結(jié) 1300字
為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流。
一、致家長的一封信。
給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的.形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認(rèn)識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。
每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認(rèn)真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識?？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認(rèn)可，也受到了很好的成效。
二、電話、短信、平安校園。
家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學(xué)校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。
三、家長會。
本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；利用期末復(fù)習(xí)前的時間召開了家長會，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末復(fù)習(xí)給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導(dǎo)，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應(yīng)該是開出了實效，收到了良好效果。
四、班級博客。
為了讓家長及時了解到學(xué)校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學(xué)校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長處或不足；另外，博客上我還設(shè)立了“家教之窗”，里面會發(fā)布一些家教信息，讓家長能及時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺。
五、家長委員會。
充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好！
我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支持，家校工作是一項細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
第4篇 初中教育教學(xué)工作的總結(jié) 1250字
xxxx—xxxx學(xué)年是我們xx初中充實而又輝煌的一年，初中教育教學(xué)先進(jìn)材料。一年來，我們以“面向全體，注重過程，大面積大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以教育局教學(xué)常規(guī)和校本教研要求為依據(jù)，以《xx初中07—08學(xué)年度工作目標(biāo)》為綱領(lǐng)，以《xx初中關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》為指導(dǎo)，明確目標(biāo)，落實責(zé)任，狠抓常規(guī)，有效教研，深化課堂教學(xué)改革，取得了令人欣喜的成績。在全縣期末統(tǒng)考中，七年級合格率82.4%，語文、數(shù)學(xué)、思品、生物四學(xué)科獲獎；八年級合格率達(dá)57.64%，數(shù)學(xué)學(xué)科獲得獎勵；九年級繼去年中考一舉撂響后，再展新姿，又一次取得了驕人的成績，合格率達(dá)76.17%，優(yōu)秀團(tuán)隊再次擴大，在社會上產(chǎn)生巨大反響。
連續(xù)幾年的不斷進(jìn)步，是xx人團(tuán)結(jié)一致、拼搏進(jìn)取的有力證明，是xx初中步入快車道的根本原因?；仡欉^去的一年，我們的教育教學(xué)工作主要從以下幾個方面做起：
一、明確奮斗目標(biāo)，不斷加強目標(biāo)管理
新學(xué)年，我們根據(jù)校情確定了總的奮斗目標(biāo)，即把xx初中建設(shè)成xx一流初中，逐步向市一流初中邁進(jìn)。確定了各年級的奮斗目標(biāo)：即九年級爭第一奪三冠；八年級爭第一奪兩冠，防止兩級分化；七年級爭第一奪兩冠，從最后一名學(xué)生抓起。我們依據(jù)各班人數(shù)情況，結(jié)合縣評估要求，制定了《07—08學(xué)年度各班級目標(biāo)》，確定了班級評價人數(shù)，保底目標(biāo)，奮斗目標(biāo)和希望目標(biāo)，并依此為依據(jù)明確了合格邊緣生承包要求，申報材料《初中教育教學(xué)先進(jìn)材料》。在此基礎(chǔ)上，我們制定了《07—08學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量評估與獎勵方案》，作為教學(xué)過程獎勵和學(xué)年度評估的依據(jù)。目標(biāo)的科學(xué)確定和相關(guān)配套措施的實施，極大地激發(fā)了全體教職工的工作熱情和積極性，為學(xué)校工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂效益
學(xué)校工作的主陣地在課堂，如何提高課堂教學(xué)效益？從什么地方入手？怎樣做？帶著對這些問題的思考，我們出臺了《關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的意見》，從“管理、教法、學(xué)法、模式、細(xì)節(jié)、評教”六方面把提高課堂教學(xué)效益同落實常規(guī)有機結(jié)合起來。一年來，除日常工作外，我們完成了“在新課程理念下，語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、物理、化學(xué)、歷史、生物九門學(xué)科的教學(xué)設(shè)計基本模式”的校級課題研究，有效地解決了備課環(huán)節(jié)中的常規(guī)問題。第二，推動評教工作，凸現(xiàn)學(xué)校特色。聽評課活動自學(xué)期初開始到學(xué)期末結(jié)束，全校三個年級周周有課聽，課課有人評。聽評課直指問題，重在改進(jìn)。在聽評課活動中，我們極力提倡“五”關(guān)注——關(guān)注教師的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的參與，關(guān)注活動的組織，關(guān)注達(dá)標(biāo)測評，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題。聽評課活動的開展，有力地促進(jìn)了教師的成長，提高了課堂效益，形成一定時期內(nèi)教師的研究專題，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)向?qū)W生的需要發(fā)展。
三、進(jìn)行科學(xué)評估，有力發(fā)揮團(tuán)隊作用
教學(xué)質(zhì)量的高低，取決于總成績的合格率。這既是我們的工作目標(biāo)，也是學(xué)校的評估主項。在工作中，我們注意發(fā)揮年級組和班級這兩個團(tuán)隊的作用。向年級、向班級、向每位教師要總成績的合格率成為我們工作的導(dǎo)向。團(tuán)體協(xié)作，互相幫扶，努力解決拉腿班級、薄弱學(xué)科問題，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成為我們評估方案的出發(fā)點：
第5篇 初中物理教育教學(xué)總結(jié) 1100字
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師主角的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還透過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還用心和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)；
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步！
第6篇 初中生物教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 900字
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教研活動。
我一慣堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
本人是新手教生物課，再加上今年又改用人教版新課標(biāo)教材，這就需要自己一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。
總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué)。
第7篇 初中體育教育教學(xué)工作總結(jié) 1300字
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過快樂體育教學(xué)改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
初中體育教育教學(xué)工作總結(jié)范文
第8篇 初中音樂教師教育教學(xué)工作總結(jié) 1350字
作為音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、探索靈活多樣的`教學(xué)形式：
在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(1)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)緊密聯(lián)系生活實際。
音樂源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂。
(3)開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
'現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去'做'科學(xué)，而不是用耳朵'聽'科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。
(4)發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持'以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力'，把'自主--創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
不足之處：在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
四、考試：
為了音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
第9篇 初中生物教育教學(xué)總結(jié) 900字
時間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教、熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教學(xué)、教研活動。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實施學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更
關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)生物理論知識，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、進(jìn)一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué)。
第10篇 初中教師教育教學(xué)工作總結(jié) 1700字
初中教師教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標(biāo)。
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)實踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)。
3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)。
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好'兩操'促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹'健康第一、快樂體育'的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓(xùn)練隊效果
1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求。
2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績。
3、認(rèn)真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理。
五、存在的問題及今后設(shè)想
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第11篇 初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的工作總結(jié) 1300字
一、抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工
我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長――各任課老師），有明確的職責(zé)分工，如科組長的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃、教研計劃，期末寫教學(xué)、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動，檢查教師備課，組織學(xué)生開展學(xué)科活動等。學(xué)校還定期開展科組活動， 檢查各時期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。
2、抓教學(xué)管理、抓常規(guī)管理。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定教學(xué)計劃，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計劃；科組長、要制定教研計劃；期中，要進(jìn)行質(zhì)量分析；期末，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好；文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析 ；一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，也較工整；并能及時寫好教后反思；一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。 科組長、備課組長要寫出教學(xué)教研工作總結(jié)，各老師要上交教學(xué)論文、教學(xué)反思。
3、備課管理。我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且，確立教學(xué)目標(biāo)，作出重難點的處理，教法的選擇，作業(yè)的設(shè)計等?？平M長、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。
4、作業(yè)管理。由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個年級的知識，要求都不同，所以每個學(xué)期的開始，學(xué)校都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)的需要，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱，用什么作業(yè)本等。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚，不足的地方及時糾正。
5、學(xué)生管理。數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃，按計劃做好學(xué)習(xí)困難生的'輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作，成績確有成效。由于抓了教學(xué)常規(guī)，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、加大教科研力度，提高教師素質(zhì)
1、 加強理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)
我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科組活動、備課組活動時間及課余時間，組織教師學(xué)習(xí) ；研究新教材；學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評價的理論；學(xué)習(xí)主體性實驗研究的有關(guān)理論 。在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點評優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實際相結(jié)合。
2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果
綜上所述，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
第12篇 初中英語教師教育教學(xué)工作總結(jié) 4600字
初中英語教師教育教學(xué)工作總結(jié)
回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
回顧這學(xué)年的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
在這學(xué)年的教學(xué)工作中， 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。
二、教育教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課 備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。 雖然辛苦，但事實證明是值得的。
以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
一個學(xué)年即將過去，回想起這學(xué)年走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生們滿臉的`微笑，作為他們的生活老師，心里感到甜滋滋的。
在平時的工作中，我注重關(guān)心孩子們的健康成長，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中，對他們要多一份關(guān)愛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時，就要盡量幫助他們。
我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識。
良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動，我就交給孩子一些安全意識和自我保護(hù)能力，如碰傷、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注意身體等。可以說，當(dāng)好一個生活老師不是一件容易的事，一要有高度的責(zé)任心，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心、耐心。
關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生，是我的責(zé)任。他們吃得下，睡得好，不生病，讓他們感到家一般的溫暖，是我的愿望。在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力，盡量做到讓學(xué)校放心，讓家長滿意。
學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：
一、 尊重、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二、 提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
經(jīng)過一個學(xué)年的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作。
我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：
一、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣、食、住、行各項工作
“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念。根據(jù)這個教育理念，開展生活區(qū)衣食住行各項工作，堅持按照學(xué)校及部門制定的管理制度，層層檢查，月月評比，不斷完善各項常規(guī)檢查制度，并根據(jù)生活區(qū)的特點，每月制定一種綜合主題教育活動，讓學(xué)生親自參與策劃與活動，每月堅持評比與獎勵。
二、承擔(dān)起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責(zé)任
學(xué)校辦學(xué)至今，大量的工作實踐充分說明了指導(dǎo)教師在學(xué)校教育和家庭教育中所負(fù)的雙重責(zé)任。重點抓好學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育，繼續(xù)記錄好《指導(dǎo)教師工作手冊》、學(xué)生談話記錄等，為了進(jìn)一步加強與家長之間的溝通，增加一項與家長談話記錄，及時記錄家長反映的情況。
新的學(xué)年開始了，新的世紀(jì)正在起程。我相信，在新的征途上一定能百尺竿頭，更進(jìn)一步，勇創(chuàng)新高峰。
初中英語教師教育教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
第13篇 初中教育教學(xué)工作總結(jié) 15000字
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，根據(jù)縣20ｘｘ年教育科研工作安排以及學(xué)校工作計劃，我校教育教學(xué)工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以常規(guī)管理為保障，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以深入開展“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗為突破口，全力以赴，建設(shè)新亮點，開創(chuàng)新局面，全面實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、緊抓常規(guī)管理，突顯創(chuàng)新模式。
在學(xué)校常規(guī)管理工作中，我校根據(jù)縣教育局提出的“以行政管理為先導(dǎo)，以教職工和學(xué)生管理為抓手，以教育教學(xué)管理為中心，以校園管理為切入點和突破口，以財務(wù)管理和安全管理為保障”的工作思路，并在常規(guī)管理工作中抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點問題，分類推進(jìn)。
（一）緊抓規(guī)章制度建設(shè)。
我校根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理的要求，建立健全各種規(guī)章制度近百種。對每一項、每一層次、每一個環(huán)節(jié)都提出具體的、規(guī)范的要求。如行政管理方面有“行政管理常規(guī)”、各行政領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)；教職工管理方面有各教職工的崗位職責(zé)，管理制度;教育教學(xué)管理方面，我校根據(jù)當(dāng)前推進(jìn)的“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗，制訂了《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)與學(xué)基本要求》、《“ｘｘ”教學(xué)模式備課總體要求》、《“ｘｘ”教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》、《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案編寫原則》、《“ｘｘ”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案編寫過程》、《“ｘｘ”教學(xué)模式教學(xué)管理合作小組建設(shè)要求》等，對教師備課、編寫導(dǎo)學(xué)案、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、成績考核、試卷分析、質(zhì)量評價等都作了詳細(xì)的要求；此外，在學(xué)生管理方面，學(xué)校把各種規(guī)章制度及法律法規(guī)制公布上墻，各班級制訂自己的班級公約，宿舍管理條例等，對學(xué)生在校、離校、學(xué)習(xí)、生活等方面提出了具體的要求；在安全管理方面，有安全管理小組，安全檢查制度，安全主題教育方案及各種應(yīng)急預(yù)案等；在校園管理方面，清潔、綠化、美化等方面均有具體可行的制度方案。在財務(wù)及資產(chǎn)管理方面，也做到了有章可循，有據(jù)可查。各種規(guī)章制度的建立和完善使學(xué)校管理制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，形成了章法治校的局面。
（二）創(chuàng)新學(xué)生管理模式。
1、“值周班”管理制度。自20ｘｘ年以來，我校采取了“值周班管理”的模式，即由團(tuán)委組織培訓(xùn)各班學(xué)生干部，每周輪流一個班級的學(xué)生干部進(jìn)行值周量化管理，讓學(xué)生管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，負(fù)責(zé)班級“三風(fēng)”量化評比。經(jīng)過一年多的實踐證明，效果顯著。如，學(xué)生上課遲到現(xiàn)象基本沒有；學(xué)生養(yǎng)成了佩戴校牌的習(xí)慣；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、節(jié)約的風(fēng)氣；清潔衛(wèi)生意識得到加強。
2、“三級學(xué)生會”管理模式。自20ｘｘ年，由學(xué)校提議，由團(tuán)委組織成立“三級學(xué)生會”（即校級學(xué)生會、年級學(xué)生會及村級學(xué)生）以來，“三級學(xué)生會”分工負(fù)責(zé)，協(xié)助學(xué)校管理。“校級學(xué)生會”負(fù)責(zé)組織學(xué)校大型文娛活動，宣傳學(xué)校文化，并組織、管理年級學(xué)生會和村級學(xué)生會。如協(xié)助學(xué)校組織舉辦“開學(xué)典禮”，協(xié)助體藝科組織舉辦我校“第六屆田徑運動會”，參與學(xué)校組織的校外宣傳學(xué)生資助政策活動，組織召開各級學(xué)生會會議等；“年級學(xué)生會”負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣進(jìn)行督查，并將督查發(fā)現(xiàn)的問題及時公布上墻，并反饋給學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)及班主任，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、有效解決；“村級學(xué)生會”主要負(fù)責(zé)學(xué)生回家與上學(xué)路上的安全，以及了解學(xué)生在家表現(xiàn)，關(guān)注各村學(xué)生在校思想動態(tài)，及時化解學(xué)生矛盾，為學(xué)生的安全，作出有效預(yù)防?！叭墝W(xué)生會”的分工合作管理，是學(xué)生參與學(xué)校管理中的第二道保障，有效協(xié)助學(xué)校進(jìn)行開展活動、常規(guī)管理及安全預(yù)防等工作。
3、學(xué)生考勤老師制度。教師為人師表，是學(xué)生的榜樣。我校教師除了定期進(jìn)行關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行嚴(yán)格的坐班制度外，在課堂上，我校還建立了學(xué)生考勤老師的制度，進(jìn)一步要求教師在課堂上嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，不遲到，不早退，不曠課，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情?？傊蠼處煙o論是思想上，還是行動上，都要以一名老師的身份去教育學(xué)生，影響學(xué)生。
二、規(guī)范教學(xué)工作，扎實推進(jìn)課改。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程，開足課時，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好每一門課程。嚴(yán)格按照課程表上好每科每一節(jié)課。為保證課程落到實處，每天由一名值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，并定期調(diào)查學(xué)生，對不按課程表上課的教師進(jìn)行嚴(yán)格處理。
2、重視藝術(shù)、活動類教學(xué)。加強了音、體、美、信息技術(shù)、活動、安全健康等科目的教師配備，力求做到教師專職化，把這類學(xué)科的教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，積極開展有關(guān)這些科目的一系列教育活動，如：舉辦美術(shù)興趣班，開展“我的中國夢”主題教育活動、科普知識教育活動、預(yù)防艾滋病教育活動、“拒絕毒品，珍愛生命”主題教育活動及文明禮儀教育活動等，舉辦第六屆田徑運動會，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)“美麗龍?zhí)叮鍧嵿l(xiāng)村”文藝匯演，參加縣城的運動會及元旦文藝匯演等。并在活動中取得不錯的成績。
3、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正讓學(xué)生做到全面發(fā)展，學(xué)校從督促檢查課程表落實，各科作業(yè)從時間、數(shù)量上進(jìn)行控制，保證學(xué)生的身心健康。
（二）深入開展“ｘｘ”課堂教學(xué)實驗，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
自20ｘｘ年開始，我校在總結(jié)“杜郎口”模式成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“ｘｘ”課堂教學(xué)模式的實踐與研究。本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同努力，“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗得到全面推進(jìn)，開展了一系列頗有影響力的課改活動：10月11日兄弟學(xué)校前來觀摩“ｘｘ”教學(xué)模式公開課堂活動；10月9日，縣教研室鄒世松主任帶領(lǐng)全體教研室領(lǐng)導(dǎo)及初中各科教研員蒞臨調(diào)研指導(dǎo)“ｘｘ”課改工作；10月18日，縣教研室尤茂鵬副主任再次蒞臨指導(dǎo)“ｘｘ”課改工作；11月5日，縣教育局龐繼廣副局長與教研室尤茂鵬副主任蒞臨指導(dǎo)“ｘｘ”課題開題大會的籌備工作；11月8日，縣教研室在我校舉辦《“ｘｘ”課堂教學(xué)模式的實踐與研究》課題開題大會暨“ｘｘ”課堂教學(xué)觀摩活動，縣教育局龐繼廣副局長、縣教研室全體領(lǐng)導(dǎo)及初中教研員、全ｘｘ縣31所初中的300多領(lǐng)導(dǎo)、老師參加此次活動。玉林市教科所許中衡等7位領(lǐng)導(dǎo)受邀出席活動；ｘｘ月16日，自治區(qū)課改專家彭運鋒主任及蔣玉萍教研員在縣教育局龐繼廣副局長及縣教研室鄒世松主任等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)“ｘｘ”課堂教學(xué)；ｘｘ月19日，廣西師范大學(xué)教科院王彥副院長帶領(lǐng)專家團(tuán)隊蒞臨我校對ｘｘ縣中小學(xué)學(xué)?，F(xiàn)狀評鑒及學(xué)校文化建設(shè)調(diào)研。
活動的開展，有效推進(jìn)了我?！埃闭n堂教學(xué)模式的實踐與研究。
（三）重視教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為建設(shè)一支科研型教師隊伍做好準(zhǔn)備。
積極組織教師外出學(xué)習(xí)，加強學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)。派出龐暉校長及李鵬程等5位領(lǐng)導(dǎo)、老師到廣西師范大學(xué)參加“ｘｘ縣骨干教師培養(yǎng)工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派出李曼主任到重慶參加心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。派出謝小媛等4位老師到玉林師范學(xué)院進(jìn)行頂崗置換學(xué)習(xí)。定期組織校內(nèi)“ｘｘ”課堂教學(xué)模式實驗公開課及研討學(xué)習(xí)。本期以來，我校繼續(xù)發(fā)揚“精業(yè)鉆研”的精神，每周安排兩個科目的“ｘｘ”教學(xué)模式實驗公開課，要求教務(wù)處及該科所有教師觀摩公開課并進(jìn)行座談交流。此外，每周周日晚進(jìn)行各科的教研活動，按照科研提綱進(jìn)行研討。
三、注重師德建設(shè)，加強教師思想政治工作。
學(xué)校組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點，開展系列化教育，使教師真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。我校始終堅持深入學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，保證每周例會的政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校統(tǒng)一制訂學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，按《龍?zhí)舵?zhèn)二中教職工理論學(xué)習(xí)實施方案》及《關(guān)于加強教職工思想政治工作系列化實施方案》提出的具體要求，在常規(guī)檢查中統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，保證學(xué)習(xí)效果；充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)委在師德建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
四、優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧美麗校園。
（一）積極創(chuàng)建平安校園。
安全是一切工作的前提，創(chuàng)建平安校園是我們的一項重要任務(wù)。本學(xué)期，我校切實做到牢固樹立安全意識，建立安全責(zé)任制，明確職責(zé)，責(zé)任到人。面向師生，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制、紀(jì)律、安全教育。定期與不定期排查安全隱患并及時整改。多次召開學(xué)校校警、門衛(wèi)及宿舍管理員等安保人員會議，加強安全意識，提高處置突發(fā)事件能力。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域負(fù)責(zé)制和學(xué)校的巡查管理制度。建立健全安全預(yù)警機制和應(yīng)急處理預(yù)案，及時處置突發(fā)事件，確保校園安全。設(shè)立假節(jié)日、周末護(hù)送學(xué)生安全離校領(lǐng)導(dǎo)小組，護(hù)送學(xué)生平安離校。召開學(xué)生家長會，簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校安全教育抓得緊，師生安全防范意識強，確保了學(xué)校安全穩(wěn)定，本學(xué)期無任何不安全事故發(fā)生。
（二）積極開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。
本學(xué)期，在“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動的大氛圍下，我校積極響應(yīng)上級號召，深入開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。把組織師生到校外清潔責(zé)任區(qū)打掃，形成常規(guī)制度。本學(xué)期組織大型校外“美麗龍?zhí)丁で鍧嵿l(xiāng)村”活動多達(dá)近10次。校園內(nèi)更是每天兩大掃、值周班檢查及學(xué)生會督查相結(jié)合。努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、健康、高雅、整潔、文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以提高學(xué)生的文明衛(wèi)生意識，陶治學(xué)生的情操，激發(fā)教師積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，熱愛教育事業(yè)的熱情。
（三）注重建設(shè)校園文化
1、提煉校園文化內(nèi)涵。
精心提煉體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等；精心設(shè)計?；?、校旗等。我校堅持“人品為先，全面發(fā)展，修改見長，人文特色”的辦學(xué)理念。圍繞“教學(xué)有特點，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色，建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，朝“以德育為首位，以教學(xué)為中心，以創(chuàng)新為動力，以管理為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校。讓每一位師生都諾守“恒信、明德、至善、博學(xué)、慎思、篤行”的校訓(xùn)，努力形成“團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)，扎實”的教風(fēng)，“博學(xué)，多思”的學(xué)風(fēng)。積極弘揚“竭誠奉獻(xiàn)，精心育人”的龍?zhí)舵?zhèn)二中精神。把我校建成“家長放心，學(xué)生喜歡，社會認(rèn)可的學(xué)?！薄?/p>
2、創(chuàng)建校園特色文化。
我校校園文化建設(shè)基本理念是突出人本理念，注重傳統(tǒng)文化教育，關(guān)注心理健康?；疽笫巧蠘?biāo)準(zhǔn)，有特色，做到主題突出，條理化，系列化。
（1）傳統(tǒng)文化教育。我校以傳統(tǒng)禮儀道德教育作為主線，建設(shè)了以“真、善、美、仁、義、禮、智、信”等為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育長廊；體現(xiàn)我們教育主張的“以人為本，啟智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子規(guī)”教育系列的樓梯文化。
（2）學(xué)生名言警句。在教學(xué)樓的走廊上，我校建設(shè)了以激勵學(xué)生，弘揚正氣為主題的學(xué)生名言警句的走廊文化。
（3）培養(yǎng)學(xué)校精神?！皩W(xué)高為師，德高為范”。我校尤其注重教師的師德修養(yǎng)。在此方面，學(xué)校以培育學(xué)校精神為主題，對教師提出了自己的師德要求，如教師的“五業(yè)”教育。即“敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤業(yè)愛崗，樂業(yè)愛生，精業(yè)鉆研，創(chuàng)業(yè)開拓”。
（4）宣傳主題教育。本學(xué)期，我校積極開展了一系列主題教育活動，學(xué)生在活動中感受到了專題的教育。如“我的夢，中國夢”課題教育活動、“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”活動、安全教育活動、科普教育活動、預(yù)防艾滋病教育活動、拒絕毒品教育活動、文明禮儀教育活動等。在開展活動的同時，我校尤其注重通過噴繪板報加以宣傳，一版版圖文并茂的板報，讓學(xué)生直觀的了解知識的同時，樹立了正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了重要作用。
（5）班級文化。我校在班級文化的建設(shè)中，要求各個班級在統(tǒng)一中不失個性。都有班級口號、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、班級公約、班務(wù)公開等，但同中存異，以彰顯班級特色。
（6）食堂文化。我校學(xué)生食堂建成投入使用不久，就餐環(huán)境寬敞、明亮、舒適，此外，學(xué)生在就餐時，還感受到了濃郁的文化氛圍。學(xué)校食堂文化以“文明、節(jié)約、有序、舒適”為主題，制作了一系列的宣傳牌匾及圖畫裝訂在柱子及墻壁上，讓食堂的每一根柱子，每一面墻壁都成了學(xué)生的“良師益友”。
“潤物細(xì)無聲”，也許就是校園文化育人的最高境界。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，我校的校園文化建設(shè)正朝這方向不斷努力。
五、抓好食品衛(wèi)生工作，加強校產(chǎn)管理。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級相關(guān)文件精神，堅持實行食堂工作人員持證上崗制度及健康證年檢制度，堅持實行食品留樣制度，有效地杜絕食品安全隱患。加強食品衛(wèi)生安全檢查，落實專人負(fù)責(zé)師生食堂及校內(nèi)小賣部的食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格杜絕從業(yè)人員的違規(guī)操作，保證了食品衛(wèi)生安全。同時加強財務(wù)財產(chǎn)管理，繼續(xù)規(guī)范了財務(wù)報審制度，落實了校產(chǎn)安全責(zé)任，認(rèn)真清理登記各部門及班級財產(chǎn)，實行責(zé)任管理，丟失、損壞賠償制度，保證了校產(chǎn)不因管理不善而損壞和流失。
六、堅持校務(wù)工作公開化。
根據(jù)《龍?zhí)舵?zhèn)第二初級中學(xué)校務(wù)公開實施方案》，規(guī)范校務(wù)公開工作，設(shè)立了校務(wù)公開欄，對教師關(guān)心的財務(wù)收支、校建工程、物品購置、職稱評定、年度考核、評優(yōu)樹模、學(xué)生資助等嚴(yán)格按程序?qū)嵭辛斯_、公示。
本學(xué)期，我們雖然做了大量扎實的工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比，與新的教育形勢發(fā)展的要求相比，仍存在一些問題等待我們在今后的工作中不斷探索，努力改進(jìn)。一是學(xué)生文明衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成任重道遠(yuǎn)，學(xué)生文明衛(wèi)生素養(yǎng)提升工作任務(wù)艱巨；二是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的勁頭不足，自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣未能普遍形成；三是教師對“ｘｘ”課堂教學(xué)模式認(rèn)識不足，課堂教學(xué)未能深入；四是個別教職工敬業(yè)精神尚須加強。盡管如此，我們不畏艱難與困惑，有信心、有能力面對，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎實工作，負(fù)重奮進(jìn)，我校的各項工作一定能夠取得更大突破，做得更好。
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，在上級教育部門和學(xué)校黨支部、校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹市教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃，團(tuán)結(jié)全校員工尤其是全體教師，以切實推進(jìn)素質(zhì)教育和課改實驗，努力提升全校的教育教學(xué)水平和中考水平為目標(biāo)，努力開展工作?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格認(rèn)真、規(guī)范辦學(xué)學(xué)校課程設(shè)置與教師教學(xué)行為
1、教導(dǎo)處一班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，以市教研室各科課程設(shè)置指導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照市教研室的要求設(shè)置課程，開齊課程，上足課時，絕不以中考為目的，影響非考試科目——如國際教育與理解、心理、美術(shù)、音樂課的開設(shè)。
2、規(guī)范學(xué)籍管理，確保三率達(dá)標(biāo)。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)省教育廳要求，認(rèn)真整理了在校學(xué)生的學(xué)籍信息。規(guī)范學(xué)生的流動手續(xù)，做到入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率的達(dá)標(biāo)。
3、規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。如禁止隨意調(diào)課等不規(guī)范的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教材征訂。教導(dǎo)處在教學(xué)用書及教輔資料的選用和征訂工作上加強管理，做到不違規(guī)，不超訂。
5、規(guī)范教學(xué)設(shè)備的管理。教導(dǎo)處加強了對學(xué)?，F(xiàn)有功能室的規(guī)范管理。各專用室有切實可行的規(guī)范使用制度與落實措施，認(rèn)真填寫各項制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術(shù)裝備落實專人負(fù)責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)。各專用室積極投入使用，開足開好實驗。加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園網(wǎng)的使用。圖書館做好資料、圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質(zhì)量的服務(wù)。加大閱覽室、圖書室、各班課外閱讀圖書的管理、開放力度，提高學(xué)生素質(zhì)。
二、切實加強隊伍建設(shè)，全面提升教師水平。
1、教導(dǎo)處充分重視科組長、備課組長隊伍的建設(shè)，多次通過不同的途徑，對科組長進(jìn)行培訓(xùn)，以提升科組長的專業(yè)與管理水平。
2、鼓勵老師爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。本學(xué)期，教導(dǎo)處針對教師職業(yè)倦怠突出的問題，通過多種途徑（如），激勵老師們的進(jìn)取心、上進(jìn)心。如在初一、初二推行每一個老師均參與學(xué)生第二課堂指導(dǎo)工作，促進(jìn)教師接觸學(xué)習(xí)新東西；如鼓勵老師們在教學(xué)能手、教壇新秀、骨干教師等名師培養(yǎng)工作中去爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
3、全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置。為此，我們從提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機會、提供同年齡層教師溝通交流平臺、督促自身思考總結(jié)等方面落實幫扶，全面促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
4、加強教師在崗培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期，為推進(jìn)初中課改備考，學(xué)校傾力組織初中基礎(chǔ)年級部分教改骨干教師外出交流考察學(xué)習(xí)，組織年級全體備課組長到廣州參加全國卷初考研究活動。其他，凡是教研室有通知的、學(xué)校認(rèn)為有必要的各級各類培訓(xùn)，教導(dǎo)處均全力支持參加學(xué)習(xí)。以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
5、加強監(jiān)督與幫扶，減少教學(xué)中大短板。對在教學(xué)中，學(xué)生意見比較大、教學(xué)業(yè)績不佳的教師，我們從加強監(jiān)督與切實落實幫扶等方面入手，促進(jìn)了這些老師水平的提高，為學(xué)校成績的整體穩(wěn)定打下了基礎(chǔ)。
三、全面促進(jìn)教學(xué)科研工作的全面提升。
在教研方面，在完善學(xué)校、科組、備課組教研常規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大教研力度，本學(xué)期，在教研方面取得了一定的成績。
論文獲得省獎勵的有湛廣遠(yuǎn)老師（省教育學(xué)會一等獎、三等獎各）、李智娟老師（省教育學(xué)會三等獎）；獲得市級量力的有田娟、曾錦勝老師(市教研室二等獎各)，鐘偉紅、姜飛老師（市教研室三等獎各）。張全超老師的論文《例談使初中數(shù)學(xué)課妙趣橫生的教學(xué)實踐》在《東莞教育》上發(fā)表。盧凱香老師的兩篇教案獲市二等獎。張全超老師的優(yōu)課獲市二等獎，盧凱香、范海燕和鐘偉紅老師的微課分別獲市三等獎。李珺潔、陳倚媚老師的教學(xué)設(shè)計獲得市三等獎。彭敬奎老師在班主任專業(yè)能力大賽中獲初中組三等獎。教師基本完成了本年度的各項培訓(xùn)任務(wù)
四、豐富課外活動，提升學(xué)生素質(zhì)，豐富校園生活。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校及各部門、科組、全體老師的支持與配合下，全面推進(jìn)第二課堂活動。初一、初二年級，實現(xiàn)了第二課堂全覆蓋；初中，也大大豐富了活動項目與參與范圍。我們的活動，既有務(wù)實的，如配合學(xué)習(xí)內(nèi)容的英語口語、數(shù)學(xué)興趣班、美術(shù)特長訓(xùn)練班；也有就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展的，如閱讀興趣班。我們的活動也有務(wù)虛的，如中日關(guān)系研究興趣小組。有傳統(tǒng)的，如足球隊、籃球隊、乒乓球隊、電影欣賞、舞臺劇表演、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、古箏、書法社、軟筆訓(xùn)練班；也有新潮的，如航模、機器人活動小組、攝影、管樂團(tuán)、漫畫、街舞。其它諸如剪紙興趣班、手工制作、象棋社、生物與生活，不一而足。極大地活躍同學(xué)們的生活，提升同學(xué)們的能力，也在一定程度上，推動促進(jìn)了老師們的素質(zhì)提升與眼界的開闊。而且，也給學(xué)校帶來了一定的榮譽與社會聲譽度。本學(xué)期，學(xué)校最重大的校園活動是我們的第九屆讀書節(jié)，我們精心組織，師生積極參與，活動內(nèi)容豐富，我們設(shè)計了充實班級圖書角——我為班級捐書活動、“讓早讀課的校園充滿瑯瑯書聲”活動、讀書講座、初中講故事比賽、高中朗誦比賽、經(jīng)典古詩文現(xiàn)場硬筆書法比賽、讀書節(jié)手抄報比賽（以讀書與讀書節(jié)為主題）、捕捉最美讀書鏡頭攝影比賽、史地知識競賽、十大“讀書之星”評比等活動，活動效果空前，贏得了一致的好評。
我們的學(xué)生，在這種氛圍下學(xué)習(xí)，素質(zhì)得到了一定的提升，在各級比賽中也有一定的表轄區(qū)內(nèi)。袁春生老師輔導(dǎo)的楊幼蘭、李柯嫻同學(xué)在市中小學(xué)生書法繪畫現(xiàn)場比賽中雙雙獲得初中組三等獎，曾玲老師指導(dǎo)的郭新潔等6名學(xué)生在中國漢字聽寫大會比賽中榮獲三等獎，刁桂紅老師指導(dǎo)的張智威在20ｘｘ年廣東省中學(xué)生地理奧林匹克競賽中獲省三等獎；周彥冰、陳倚媚、李營茂指導(dǎo)的器樂節(jié)目《蘇格克里克序曲》獲省第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類中學(xué)甲組三等獎。
五、全力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升尤其是中考備考工作。
1、全面深化課改。
這一方面，初中年級做的比較好。
（1）各學(xué)科使用導(dǎo)學(xué)案較普遍，尤以語文數(shù)學(xué)英語政治等學(xué)科使用情況較為理想。由于使用導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生的先預(yù)習(xí)再聽課的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，自學(xué)能力逐步增強。
（2）學(xué)習(xí)方式也有了明顯的改變。課堂上小組合作的學(xué)習(xí)方式已成常態(tài)化，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極主動，比較活躍，教師與學(xué)生的課堂交流比較多，課堂上，教師講得少了，學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間多了，一種新型的課堂模式已經(jīng)初步形成。
（3）對學(xué)生多元化的評價體系已經(jīng)建立，運用較為有效。教導(dǎo)處根據(jù)教育局的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評定方案》，結(jié)合我校課改的實際，制訂出易于操作的《大嶺山中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)方案》，這個方案在實施過程中逐步得到完善，在課堂激發(fā)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面起到了很大的作用。
2、抓好備考工作，確保中考成效。
中考備考工作是教學(xué)工作的核心所在，尤其是前幾年我們的中考已經(jīng)取得了一定成績，加之16年中考并軌考全國卷，為了奪取20ｘｘ年的中考的豐收，在學(xué)校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，大力開展各項備考工作。
1）抓好動員會、?？挤治鰰恼匍_。學(xué)期初我們召開了中考備考會議，總結(jié)上屆的經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)實際情況，調(diào)整畢業(yè)年級的備考策略。每次?？季龊酶鱾€層面教學(xué)管理分析，務(wù)求備考成效不斷凸顯。
2）加強宣傳，營造濃厚的備考氛圍。兩個畢業(yè)年級想方設(shè)法做好備考宣傳工作，構(gòu)建獨特的班級文化建設(shè)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)緊張有序的備考氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
3）抓教學(xué)管理、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。兩個畢業(yè)班，配合教導(dǎo)處，認(rèn)真落實教學(xué)管理，備考工作有條不紊的展開。
4）認(rèn)真抓好備考的細(xì)節(jié)工作。備考工作雖時間緊、任務(wù)重、工作繁，但兩個畢業(yè)年級的師生能做到有條不紊，從細(xì)處入手，切實做好備考的細(xì)節(jié)工作。包括常規(guī)管理、家長交流、培優(yōu)扶差、心理輔導(dǎo)等。尤其是初三年級，保持了一慣良好的備考勢頭。
5）抓專業(yè)考試文化對位。中考，專業(yè)班一直是我們的生力軍。今年，專業(yè)備考遇到了標(biāo)準(zhǔn)改變和提高等諸多困難，上線人數(shù)有所下跌，我們的文化對位工作任務(wù)更為艱巨。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，中考在平均水平方面及優(yōu)生培養(yǎng)方面都取得了較大的成績。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年進(jìn)步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；優(yōu)秀率44.2%，超市平均3.95%。
最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下只有48人。
一學(xué)期來，我們?nèi)〉玫某煽冇绕涫浅踔薪谈暮椭锌汲煽兪侵档每隙ǖ?，也是值得發(fā)揚的，但更要重視反思我們存在的不足，進(jìn)一步振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把大嶺山中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
第初中教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認(rèn)真落實課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，特就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、抓實課堂，大力開展教育教學(xué)活動
1、組織開展了課程改革活動。
為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定并實施了20ｘｘ—2023第一學(xué)期課程改革活動。首先，組織制定新學(xué)期教學(xué)、教研、教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)工作計劃。
進(jìn)行教師課改理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每周一例會由教研組長進(jìn)行課改理念學(xué)習(xí)。進(jìn)行校級培訓(xùn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。
其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進(jìn)行了說課、賽課、評課教研課改活動總結(jié)，進(jìn)行課改經(jīng)驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。
本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學(xué)和云教學(xué)一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學(xué)方式下，我們狠抓ｘｘ縣五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，扎扎實實開展小組合作教學(xué)。將“教為中心”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為中心”的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學(xué)，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動了，基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為逐步成為課堂常態(tài)。我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進(jìn)行云教學(xué)。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學(xué)科資源，進(jìn)行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，不僅為老師們的教學(xué)提供了方便，而且學(xué)生還可以根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)?？傊?，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。
最后，進(jìn)行了總結(jié)課改中對小組合作的困惑和努力方向
1、討論時，有時存在假討論現(xiàn)象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內(nèi)容無關(guān)。
2、小組內(nèi)成員不團(tuán)結(jié)，小組長分配任務(wù)時，有的同學(xué)不服或有情緒，個別優(yōu)等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學(xué)習(xí)伙伴。如有差生問優(yōu)生問題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。
3、依然有個別學(xué)生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態(tài)度，就等著優(yōu)等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應(yīng)付過去了。另外，多數(shù)差生也不愿發(fā)言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。
4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務(wù)分配下去，再把答案統(tǒng)一一下，而忽略了差生到底會不會。
5、學(xué)生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達(dá)，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。
7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。
2、組織并舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”
為提高全鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，使小組合作教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上向縱深發(fā)展，于20ｘｘ年10月20日在后劉中學(xué)舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”。
在本次教學(xué)研討活動，首先是由后劉ｘｘ呂ｘｘ和里仁中學(xué)的榮ｘｘ，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認(rèn)真做了準(zhǔn)備，做到精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，不同程度的體現(xiàn)了新課程理念，扎扎實實的落實ｘｘ縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學(xué)氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學(xué)的所有數(shù)學(xué)教師坐下來進(jìn)行了研討活動，進(jìn)行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認(rèn)識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學(xué)進(jìn)行了深入的溝通交流。最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方面，初四教學(xué)，提出了指導(dǎo)性意見。
總之，本次教學(xué)研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。
3、 開展了鎮(zhèn)縣教學(xué)評優(yōu)活動
20ｘｘ年11月16日～11月20日在參加了全鎮(zhèn)開展的以“優(yōu)質(zhì)課”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教學(xué)論文”、“優(yōu)秀課例研究報告”為主要內(nèi)容的教學(xué)評優(yōu)活動。在學(xué)校開展的課程改革說課和賽課基礎(chǔ)上，選取了劉ｘｘ、王ｘｘ、孫ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荊家中學(xué)參加了鎮(zhèn)上舉行的講課評優(yōu)活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加ｘｘ縣課堂評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學(xué)案例參加縣三優(yōu)評選。
4、參加了鎮(zhèn)縣組織實驗說課活動
為進(jìn)一步加強我校實驗教學(xué)，深入開展實驗教學(xué)的研究，強化實驗教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮實驗教學(xué)的育人功能，積極參加了鎮(zhèn)縣組織的初中實驗教學(xué)說課活動。我?；瘜W(xué)劉ｘｘ、物理成ｘｘ，參加了在里仁中學(xué)舉行的全鎮(zhèn)實驗說課活動，劉ｘｘ說課成績優(yōu)秀，代表我鎮(zhèn)化學(xué)學(xué)科到縣里參加比賽，成績優(yōu)異。
5、縣教研室到我校開展了教學(xué)視導(dǎo)活動
新學(xué)期初，迎接了縣教研室對我校的教學(xué)視導(dǎo)活動，在王德軍主任的帶領(lǐng)下，語數(shù)英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗ｘｘ、數(shù)學(xué)、英語王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化學(xué)劉ｘｘ劉ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、歷史孫ｘｘ、音樂高ｘｘ等人的課，然后進(jìn)行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見，為我校今后的課堂教學(xué)指明了努力的方向。
6、共學(xué)、共研、共享、共進(jìn)--陳中、魚中、邢中、后中業(yè)務(wù)交流活動
在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀自我完善，不斷發(fā)展，達(dá)到資源共享和共同發(fā)展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午組織開展了教研共同體學(xué)校（陳莊中學(xué)、魚龍中學(xué)、邢家中學(xué)、后劉中學(xué)、）校際交流活動。
本次活動有縣教研室王德軍主任，語數(shù)英理化五科教研員，還有四處中學(xué)的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復(fù)習(xí)策略，打造高效課堂》。
首先，三處中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師分別出示三節(jié)公開示范課，
然后，老師進(jìn)行說課；評課；參會教師現(xiàn)場互動交流。
其次，各校備課組長結(jié)合實際分別講述中考復(fù)習(xí)應(yīng)考策略，然后各學(xué)校圍繞中考復(fù)習(xí)進(jìn)一步交流自己的具體做法和經(jīng)驗。
最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。
本次活動舉行的非常圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。通過活動的開展促進(jìn)了各校的教育教學(xué)管理工作，提高了全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，達(dá)到了資源共享和共同發(fā)展的目的。
7、打造數(shù)字化校園 建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校----數(shù)字化校園申報活動
本學(xué)期積極開展了數(shù)字化校園的申報工作，
學(xué)校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的后劉中學(xué)教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組成員職責(zé)明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學(xué)工作的落實。學(xué)校教育信息化工作推進(jìn)小組在張濤校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《后劉中學(xué)學(xué)校教育信息化工作規(guī)劃》，明確了分年度實施規(guī)劃的細(xì)節(jié)工作。在規(guī)劃的實施過程中，推進(jìn)小組經(jīng)常召開專題會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，分析問題，對于規(guī)劃中存在的問題進(jìn)一步修訂和調(diào)整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進(jìn)學(xué)校信息化工作的開展。
具體從制度建設(shè)、資源建設(shè)、課程應(yīng)用等方面進(jìn)行了創(chuàng)建工作。
學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。在信息技術(shù)環(huán)境下，教師們將信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)，開展了信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂，一是加強教師培訓(xùn)，全面提高師生的信息技能和素養(yǎng)；二是利用校內(nèi)服務(wù)器、360云盤、云教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，豐富了學(xué)校教學(xué)資源庫，為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)保障；三是利用信息技術(shù)平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現(xiàn)了老師們對現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進(jìn)行云教學(xué)。通過它下載學(xué)科資源，進(jìn)行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學(xué)生根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進(jìn)行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、指導(dǎo)。總之，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)樂云教學(xué)平臺的使用，在優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、激發(fā)興趣、激活課堂、調(diào)動學(xué)生多種感官，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學(xué)效率，真正實現(xiàn)了高效課堂。
8、開展了書香校園建設(shè)活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學(xué)期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內(nèi)張貼讀書宣傳標(biāo)語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯(lián)系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。
開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學(xué)生作文大賽、教師節(jié)、國慶節(jié)等我們的節(jié)日征文活動。開展了優(yōu)秀讀書筆記評比活動。
二、加強教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
本學(xué)期我校繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)活動和交流，通過學(xué)科教研活動、集體備課活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等形式，提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
1、語文：許ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中學(xué)參加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中語文學(xué)業(yè)考試研討會，宗ｘｘ到臨淄中學(xué)參加了初中語文信息化生態(tài)課堂研討會，12月參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。
2、數(shù)學(xué)：呂ｘｘ、耿ｘｘ參加了高青縣實驗中學(xué)舉辦“ｘｘ市初中數(shù)學(xué)基于問題設(shè)計的高效課堂教學(xué)研討會”。
3、英語：孫ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會。
4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ參加了在世紀(jì)中學(xué)11月26日ｘｘ縣初中物理專題復(fù)習(xí)研討會。
5、化學(xué)：劉ｘｘ、劉ｘｘ參加了10月22日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會，
6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的ｘｘ縣初中地理教學(xué)研討會，
7、生物: 岳ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學(xué)研討會。
8、歷史：孫ｘｘ參加了12月2日上午在ｘｘ劇院召開全市初中歷史教學(xué)課程評價改革教學(xué)研討會，
9、 政治：許ｘｘ參加了11月19日在唐山中學(xué)召開的全縣初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。
10、音體美微機：高ｘｘ參加了全市小學(xué)音樂學(xué)科區(qū)域性講評課教學(xué)研討，10月10日上午劉ｘｘ參加了在ｘｘ縣世紀(jì)中學(xué)舉辦的初中美術(shù)學(xué)科“信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題研討會，盧ｘｘ參加了9月22日 “樂教樂學(xué)”第二次培訓(xùn)，9月ｘｘ日在ｘｘ縣金太洋花園酒店舉辦“ｘｘ市初中信息技術(shù)新教材培訓(xùn)會，ｘｘ云教育平臺培訓(xùn)。
11、 其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。張ｘｘ、許ｘｘ、呂ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ參加了9月份全縣初中教學(xué)工作會。20ｘｘ年11月21日，許ｘｘ、呂ｘｘ、耿ｘｘ、劉ｘｘ、成ｘｘ參加了全國中小學(xué)班主任工作暨心理健康教育培訓(xùn)，有幸聆聽了韓ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。
三、開展的其它工作：
1、制定了新學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃，并進(jìn)行了讀書經(jīng)驗交流，收繳了全校教師2023--20ｘｘ學(xué)年第二學(xué)期期末考試的反思總結(jié)。
2、迎接縣開學(xué)第一課荊ｘｘ主席領(lǐng)導(dǎo)的檢查督導(dǎo)。王ｘｘ校長對我校新學(xué)期開學(xué)情況進(jìn)行了反饋。問題清單：課堂教學(xué)不規(guī)范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認(rèn)真及時、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。
3、向中心校上傳了新學(xué)期學(xué)生到校情況、教師任課情況、課程安排等。
4、為我校初三年級患有白血病的馬ｘｘ同學(xué)愛心捐款活動，對學(xué)生開展愛心教育。
四、教育教學(xué)成績。
本學(xué)期我校師生在各種教育教學(xué)活動中取得了一定的優(yōu)異成績。
劉ｘｘ、劉ｘｘ、楊ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、劉ｘｘ、劉ｘｘ榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優(yōu)秀獎。楊ｘｘ等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉ｘｘ等21名學(xué)生榮獲“ｘｘ縣第三屆運動會武術(shù)操一等獎”；劉ｘｘ等12名學(xué)生榮獲“ ｘｘ縣第三屆運動會排球比賽第五名”； ｘｘ縣第三屆運動會田徑比賽中劉ｘｘ 女子鉛球第二名，劉ｘｘ女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400欄第四名，董ｘｘ女子100欄第一名，劉ｘｘ男子110欄第一名、跳高第五名，劉ｘｘ女子鐵餅第六名、鉛球第六名。
劉ｘｘ、岳ｘｘ、孫ｘｘ、劉ｘｘ、羅ｘｘ榮獲2024年度荊家鎮(zhèn)先進(jìn)女教工；
許ｘｘ、羅ｘｘ、羅ｘｘ、楊ｘｘ波別榮獲荊家鎮(zhèn)攝影大賽一、二等獎；
成ｘｘ獲得ｘｘ縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
許ｘｘ、呂ｘｘ等8人榮獲ｘｘ縣教學(xué)工作優(yōu)秀、先進(jìn)教師榮譽稱號；
李ｘｘ、劉ｘｘ、張ｘｘ、楊ｘｘ4人榮獲ｘｘ縣“微課程設(shè)計大賽一等獎”，
李ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ3人榮獲ｘｘ市“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)課稱號，
學(xué)校被評為“ｘｘ縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“ｘｘ市足球傳統(tǒng)學(xué)?！?、”“ｘｘ縣平安和諧校園”、“ ｘｘ縣第三屆運動會田徑賽初中組團(tuán)體第五名”、“ ｘｘ縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ ｘｘ縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團(tuán)體第三名”“ｘｘ縣第三屆運動會初中組武術(shù)操第六名”。
五、工作反思和今后努力方向
過去的一個學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。
1、課堂教學(xué)課改方面力度還不夠深，抓的還不夠?qū)?，開展的活動需要再具體有效些。
2、教師專業(yè)成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓(xùn)方面，缺少實際的內(nèi)容材料。教師成長發(fā)展的層次較低。
3、在全校教育教學(xué)工作中執(zhí)行力度還不夠，工作策略需要進(jìn)一步提高。
4、教學(xué)中存在制定的計劃方案執(zhí)行落實不到位，創(chuàng)新能力欠缺。
5、本學(xué)期開展的數(shù)字化校園建設(shè)方面，教師推動力度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求，開展的實效性較差。
6、教師群體缺乏自我發(fā)展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。
今后努力方向：
1、繼續(xù)突出教學(xué)中心地位，抓嚴(yán)抓實課堂教學(xué)，全面推進(jìn)小組合作教學(xué)，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、帶領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)活動，大力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作，在教學(xué)創(chuàng)新力度上更上層樓，在教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)成長方面，開展具體扎實有效的工作。
3、繼續(xù)完善教學(xué)激勵機制。落實好教師考核工作，全面調(diào)動教師主動性、積極性。
過去的一個學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)后劉中學(xué)新的跨越。
第14篇 初中學(xué)校上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 1400字
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了xx年年上期。xx年上期，一個非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)計劃針對性強。課時達(dá)65課時，超標(biāo)15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的`養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是xx年年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
第15篇 教育教學(xué)工作總結(jié)初中 1250字
教育教學(xué)工作總結(jié)初中一
時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：
一、學(xué)生的基本情況
七年一、二班共有68人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。
二、采取的措施
1、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。
三、教學(xué)方面
1、教學(xué)工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、辭匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、***發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同！
教育教學(xué)工作總結(jié)初中
