第1篇 小學(xué)英語教學(xué)期末工作總結(jié) 950字
小學(xué)英語教學(xué)期末工作總結(jié)范文
我擔(dān)任二一,二二,三四,三五,四一,五個(gè)班的英語,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、課堂教學(xué)方面:“興趣是最好的老師?!比绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是課堂教學(xué)至關(guān)重要的一點(diǎn)。二,三年級(jí)的孩子年齡較小,好奇心,求知欲較強(qiáng),針對(duì)這一特點(diǎn),我在課堂上采用多媒體教學(xué),運(yùn)用簡筆畫,歌曲,歌謠,游戲等多種方式,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)英語與他人交流。當(dāng)我聽到他們那有點(diǎn)生硬的英語,那走調(diào)的英語歌曲時(shí);當(dāng)我看到他們那書寫整齊干凈的英語作業(yè)時(shí);內(nèi)心是甜的。他們從不認(rèn)識(shí)字母到會(huì)說會(huì)寫會(huì)簡單交流,這點(diǎn)滴的進(jìn)步,我看在眼里,暖在心里。四年級(jí)學(xué)生已有少許的英語基礎(chǔ),但課堂教學(xué)的必備工作也是不可少的.。四一班有四分之一的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上感到較吃力。如何做好培優(yōu)補(bǔ)差呢?。與班主任經(jīng)常交流,微信群里和家長多了解,去做學(xué)困生的思想工作,實(shí)行“一幫一,多幫一”的學(xué)習(xí)制度,小組內(nèi)拜師學(xué)藝等。經(jīng)過一學(xué)期的努力,優(yōu)差之間的距離有了明顯的縮小。教學(xué)過程中我用最簡明的,最通俗的語言講解語法知識(shí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和做題的技巧。隨時(shí)隨地了解他們的思想動(dòng)態(tài),爭取使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),從而提高英語成績。
二、專業(yè)素質(zhì)方面:“一日不唱口生,一日不練手生”。在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),我也這樣做。作為一名教師,我深知活到老,學(xué)到老的道理。課下,我認(rèn)真鉆研教材,精心制作課件,積極學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣,習(xí)慣等。同時(shí),我積極參與組內(nèi),校內(nèi)和中心校的聽評(píng)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,認(rèn)真探討,總結(jié)適合我的學(xué)生的教法,合理安排每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),提前處理好課堂中出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)問題。
三、不足之處和今后努力的方向:“金無足赤,人無完人”雖然從教多年,但不足之處仍然存在,例如:有時(shí)板書過于簡單;課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠,致使部分學(xué)生不會(huì)讀單詞時(shí)用寫漢字標(biāo)明讀音;因?yàn)槿昙?jí)班級(jí)人數(shù)較多,對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒有引導(dǎo)好。少許學(xué)生在書寫中依然有印刷體出現(xiàn)。今后的努力方向:1.美化板書,提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),吸引學(xué)生的眼球。2.把教學(xué)中的自然拼讀做到極致,避免出現(xiàn)標(biāo)音現(xiàn)象。3.加強(qiáng)與班主任和家長交流,做好問題生轉(zhuǎn)化工作。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,減少印刷體書寫現(xiàn)象。
第2篇 小學(xué)英語教學(xué)工作期末總結(jié)-工作總結(jié) 1750字
小學(xué)英語教學(xué)工作期末總結(jié)-工作總結(jié)
這學(xué)期我依然擔(dān)任英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我對(duì)教學(xué)工作從不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組織教學(xué)方面的書籍,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學(xué)效果不會(huì)理想的。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認(rèn)真研究課文,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案),就要讓學(xué)生喜愛英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案),讓他們對(duì)英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案),更喜歡學(xué)習(xí)英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)水平提高,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)寫作能力,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的'輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),差生面相對(duì)較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
第3篇 小學(xué)英語教學(xué)工作期末總結(jié) 1450字
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學(xué)效果不會(huì)理想的。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認(rèn)真研究課文,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),差生面相對(duì)較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
第4篇 小學(xué)英語教學(xué)期末總結(jié) 2500字
小學(xué)英語教學(xué)期末總結(jié)
人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),成為一名英語教師。任職以來我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,作為一名年輕教師,我知道最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育教學(xué)技能,不斷提高自身的教學(xué)水平。
我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課后及時(shí)批改作業(yè),耐心做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí),積極外出聽課及評(píng)課,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。下面我就從教育和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
一、教育方面
1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生都能體會(huì)到老師在注意他,關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生 ,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,形成良好的師生關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語鍛煉,在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語口語交流,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。
2、因才施教,誨人不倦
每個(gè)學(xué)生都存在著差異,為促使每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上,更加偏愛后進(jìn)生,使每個(gè)學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力,學(xué)習(xí)積極性高漲,促使每個(gè)學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生,給他們?cè)O(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高,說起來容易做起來難,還真要有誨人不倦的精神才行。
二、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,認(rèn)真鉆研教材,爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,還要備學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。
2、組織好課堂教學(xué)
我在上課時(shí)認(rèn)真講課,關(guān)注全體學(xué)生,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,采取多種教學(xué)活動(dòng),例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),同時(shí)在班級(jí)里開展小組互助競賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。
3、做好課后輔導(dǎo)工作
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的.學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時(shí),要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開始,從贊美著手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對(duì)于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答,然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,來增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度,從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。
4、 積極參與聽課、評(píng)課
在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去xx觀摩20xx年xx市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,這次聽課學(xué)習(xí),讓我眼界大開,學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念,也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展,更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。
以上是我對(duì)任職期內(nèi)教育教學(xué)的總結(jié),雖然有了一定的經(jīng)驗(yàn),但是還有很多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語教學(xué)期末總結(jié)
一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。