歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 教學(xué)總結(jié)

期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-24 16:00:02 查看人數(shù):92

期末考試的總結(jié)參觀

第1篇 期末考試的總結(jié)參觀 700字

期末考試的總結(jié)參觀

考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>

考試時(shí),我并不是很緊張,而最令我緊張的時(shí)刻,就是——發(fā)試卷。星期四,老師要公布成績。在這一刻,我的心直跳。語文:89、數(shù)學(xué):100分、英語:93分。出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分,還算沒有讓我失望,語文,我認(rèn)為我滿有把握得高分,可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠猓瑏G了完全不該丟的分,尤其是用“瑜”字組詞,雖然我想到了瑜伽,可是對(duì)自己不信任,卻寫成了周瑜,白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單,心里既高興又慚愧?!闭麄€(gè)下午,我一直沉浸在這沉悶的'氣氛中,我多么希望這只是“夢(mèng)”,讓我重新再考一次語文,我一定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。

回到家,我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心:我一定要努力,絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中一定要考個(gè)好成績,證明我的實(shí)力,我是能行的,我一定要證明自己。就這樣,我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。

這一次,我數(shù)學(xué)成功了,是因?yàn)槲铱朔似綍r(shí)粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的壞毛病。我語文失敗了,是因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信心,沒有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。居里夫人曾說過“失敗乃成功之母?!蔽覀兿胍晒Γ鸵欢ㄓ惺?。我們只有有過失敗,才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。

今后,我一定要繼續(xù)努力,改掉粗心大意的壞習(xí)慣,去迎接新的學(xué)期,在新學(xué)期,有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn),爭取拿出更好的成績來報(bào)答老師 和家長。

同學(xué)們,讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí),對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。

第2篇 期末考試總結(jié)記錄 500字

期末考試總結(jié)記錄

上一學(xué)期學(xué)生的期末考試成績?cè)缫褖m埃落定了,現(xiàn)在趁中考之際,把這些整理出來。

一、經(jīng)過一年一度的激烈競爭,本次評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)落幕了。高一(5)班的王斌和高一(6)班的張翠英同學(xué)榮獲“考不敗”、“新東方不敗”、“戰(zhàn)神”的雅號(hào)。在此,我們以熱烈的掌聲歡迎這兩位同學(xué)閃亮登場。

二、期末考試成績?nèi)缦拢?/p>

高一5班及格的同學(xué)(考王及考霸)

(略)

在這里,除了那些經(jīng)?;钴S在照片里的孩子們,照片里也增加了一些陌生的面孔,那就是我們的鐘流同學(xué)和李銀霞同學(xué),在此,我以熱烈的掌聲歡迎他們的加入,也希望更多同學(xué)的加入,為考霸團(tuán)隊(duì)增加了一道靚麗的風(fēng)景線接下來就是這支彪悍的隊(duì)伍,那就是體育團(tuán)隊(duì),一個(gè)生命力極強(qiáng)的`團(tuán)隊(duì),希望他們的成績也和他們的生命力一樣。

高一6班及格的同學(xué)(考王及考霸)

(略)

六班的同學(xué)也有新面孔的出現(xiàn),那就是我們的鐘衡、張東和何梅桂同學(xué)。在此,我以熱烈的掌聲歡迎他們的加入,也希望更多同學(xué)的加入,為考霸團(tuán)隊(duì)增加了一道靚麗的風(fēng)景線。

在這里,我希望各位同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)好本領(lǐng)。當(dāng)你們想偷懶的時(shí)候,就想想家中的雙親,想想以后想要過什么生活吧。

第3篇 五年級(jí)語文下冊(cè)期末考試總結(jié) 1250字

時(shí)光飛逝,歲月如流,六年級(jí)的教學(xué)一晃而過。作為六年級(jí)的語文教師,在學(xué)生畢業(yè)之后,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多欣慰,又有幾多遺憾在心頭。本次語文考試涉及的層面和內(nèi)容很多,知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期末試卷及考試情況做如下分析:

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生25人,其中男生13人,女生12人,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),師生都取得了一定的成績,學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是,由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,基本能力、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上,語文綜合能力的運(yùn)用上再取得成績的同時(shí)也存在很大的不足。

二、考試組織形式

本次考試為六年級(jí)升學(xué)考試,為初中輸送優(yōu)質(zhì)生源,因此中學(xué)對(duì)此次考試非常重視。統(tǒng)一組織集中考試,統(tǒng)一試題,由中學(xué)老師監(jiān)考、閱卷,組織嚴(yán)密,考試公正。

三、試卷基本情況

六年級(jí)語文試卷共分四部分內(nèi)容,第一部分是基礎(chǔ)知識(shí);第二部分是積累運(yùn)用;第三部分是閱讀理解;第四部分是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,綜合考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí),試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力,在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。

四、學(xué)生完成情況

從整個(gè)考試情況及對(duì)學(xué)生的詢問來看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對(duì)短文沒有深入的理解和認(rèn)識(shí),不能很好的用心去讀短文,所以問題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求?;A(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分;第五小題仿寫句子時(shí)部分學(xué)生沒有用修辭手法。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,對(duì)不理解的詞語、句子不去認(rèn)真揣摩,體會(huì),感悟。作文沒有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。

面對(duì)試題,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來:今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,閱讀理解的能力。

五、今后努力方向

當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。隨著時(shí)間地流逝,六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落,當(dāng)我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們一定會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)做到:

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,寫出生動(dòng)的語句。

第4篇 初中生期末考試工作總結(jié)與反思900字 1050字

期末考試已經(jīng)結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,看著手中的成績單,我的感觸很深,下面我就來談一談對(duì)這次區(qū)統(tǒng)考的感受

從總體上講,我有了一些進(jìn)步,但426分的成績離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因,主要拉分的是物理。其實(shí),物理一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以,在這個(gè)假期里,我讓父母給我請(qǐng)了一位家教老師,可以使我的物理成績有所提高。另外,我還利用這個(gè)假期多做了一些練習(xí),把考試卷重新做了一遍,使之可以查漏補(bǔ)缺。

英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然上了100分,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為初中的英語沒什么,靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的詞匯量和語法知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。

說到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法掌握的不好。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。

看到自己的學(xué)習(xí)成績,我也非常著急,所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中,我也有了一些變化,首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會(huì)變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦,甚至變得連我自己都說服不了了??粗x中考的倒計(jì)時(shí),我深感到時(shí)間的緊迫,總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì)比較累,但我相信,在成績有起色后,心中的喜悅是無法形容的。

初三的生活快樂嗎?我想不完全是,但至少它是很刺激的??荚嚩嗔耍Y(jié)果多了;奮斗多了,成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激,首先就要有目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來說,在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中,我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)就是我要爭取早一天加入共青團(tuán),佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離,但是我會(huì)盡我的努力去實(shí)現(xiàn)它的。

努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!

第5篇 初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2250字

初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

合理的總結(jié),合理的歸納,對(duì)于考試成績會(huì)有很大的幫助,下文為大家推薦了初二語文下冊(cè)期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié),祝大家期中考試順利。

一、通假字:

1、才美不外見:“見”同“現(xiàn)”,顯現(xiàn)。

2、食馬者不知其能千里而食也:“食”同“飼”,喂養(yǎng)。

3、食之不能盡其材:“材”同“才”,才能。

4、其真無馬邪:“邪”同“耶”,嗎。

5、板印書籍:“板”同“版”,雕版。

6、若止印三二本:“止”同“只”,只,僅。

6、已后典籍皆為板本:“已”同“以”,以后。

7、舟首尾約八分有奇:“有”同“又”,表示零數(shù)。

8、詘右臂支船:“詘”同“屈”,彎曲。

9、左手倚一衡木:“衡”同“橫”,跟豎相對(duì)。

10、蓋簡桃核修長者為之:“簡”同“揀”,挑選。

11、滿坐寂然:“坐”同“座”,座位。

12、四支僵勁:“支”同“肢”,肢體。

13、同舍生皆被綺繡:“被”同“披”,穿。

14、與之論辨:“辨”同“辯”,辯論。

15、裁如星點(diǎn):“裁”同“才”,僅僅。

二、古今異義字

1、一食或盡粟一石或:古義為“有時(shí)”,;今義為“或者”

2、無絲竹之亂耳絲竹:古義為“管弦樂器”,文中指奏樂的聲音;今義為“絲綢和竹子”

3、無案牘之勞形形::古義為“身體”;今義為“形狀、樣子”

4、孔子云云::古義為“說”;今義為“云彩”

5、其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之冒:古義為“蒙、蓋”;今義為“冒出”

6、藥稍熔藥:文中指“松脂、蠟和紙灰”;今義為“治病的藥品”

7、有布衣畢升布衣:古義為“平民”;今義為“衣服的.一種”

8、而計(jì)其長曾不盈寸曾:古義為“尚”;今義為“曾經(jīng)”

9、其兩膝相比者比:古義為“挨著”;今義為“比較”

10、高可二黍許許:古義為“左右、上下、光景”;今義為“答應(yīng)或表猜測”

11、嘗貽余核舟一嘗:古義為“曾經(jīng)”;今義為“嘗試”

12、但聞屏障中撫尺一下但:古義為“只”;今義為“轉(zhuǎn)折連詞”

13、微聞?dòng)惺笞髯魉魉髀劊汗帕x為“聽”;今義為“用鼻子嗅”

14、雖人有百手雖:古義為“即使”;今義為“雖然”

15、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股:古義為“腿”;今義為“臀部”

16、幾欲先走走:古義為“跑”;今義為“行走”

假:古義為“借”;今義為“與真相對(duì)”

17、以是人多以書假余是;古義為“這”;今義為“判斷動(dòng)詞”

18、嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)趨:古義為“奔向”;今義為“趨向”

19、不敢出一言以復(fù)復(fù):古義為“辯解”;今義為“又、重復(fù)”

20、主人日再食再:古義為“兩次”;今義為“又一次”

三、詞類活用

1、策之不以其道(名詞作動(dòng)詞,鞭打)

2、用訖再火令藥熔(名詞作動(dòng)詞,用火烤)

3、會(huì)賓客大宴(名詞作動(dòng)詞,舉行宴會(huì))

4、婦撫兒乳(名詞作動(dòng)詞,喂奶)

5、苔痕上階綠(名詞作動(dòng)詞,長到,蔓上)

6、不能名其一處也(名詞作動(dòng)詞,說出)

7、有仙則名(名詞作動(dòng)詞,出名)

8、余則緼袍敝衣處其間(名詞作動(dòng)詞,穿著緼袍敝衣)

9、腰白玉之環(huán)(名詞作動(dòng)詞,掛在腰間)

10、主人日再食(名詞作狀語,每天)

11、婦手拍兒聲(名詞作狀語,用手)

12、手自筆錄(名詞作狀語,動(dòng)手、用筆)

13、只辱于奴隸人之手(形容詞作動(dòng)詞,辱沒)

14、一食或盡粟一石(形容詞作動(dòng)詞,吃盡)

15、無絲竹之亂耳(形容詞作動(dòng)詞,使……亂)

16、無案牘之勞形(形容詞作動(dòng)詞,使……勞累)

17、有龍則靈(形容詞作動(dòng)詞,成為靈驗(yàn)的水)

18、京中有善口技者(形容詞作動(dòng)詞,擅長)

19、食之不能盡其材(使動(dòng)用法,使……盡)

20、是可謂善學(xué)者矣(形容詞作動(dòng)詞,擅長)

21、遙聞深巷中犬吠(形容詞作狀語,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地)

四、一詞多義

策之不以其道(策:用鞭子打,動(dòng)詞)

執(zhí)策而臨之(策:鞭子,名詞)

一食或盡粟一石(食:吃,動(dòng)詞)

食之不能盡其材(食:喂養(yǎng),動(dòng)詞)

馬之千里者(之:不譯,定語前置的標(biāo)志)

只辱于奴隸人之手(之:的,助詞)

鳴之而不能通其意(之,湊足音節(jié),無義)

執(zhí)策而臨之(之:它的,代詞)

無絲竹之亂耳(之:取消句子的獨(dú)立性,無義,助詞)

何陋之有(之:賓語前置的標(biāo)志,無義)

策之不以其道(其:它,代詞)

其真無馬邪(其:難道,副詞)

安求其能千里也(能:能夠,能愿動(dòng)詞)

雖有千里之能(能:能力,名詞)

持就火煬之(就:靠近,動(dòng)詞)

瞬息可就(就:完成,動(dòng)詞)

每字為一印(印:字印,名詞)

其印自落(?。鹤钟?,名詞)

其印為予群從所得(?。河∷⒐ぞ?,名詞)

欲印(?。河∷?,動(dòng)詞)

唐人尚未盛為之(為:做,動(dòng)詞)

滿鐵范為一板(為:成為,動(dòng)詞)

不以木為之者(為:刻制、制作,動(dòng)詞)

又為活板(為:發(fā)明,動(dòng)詞)

其印為予群從所得(為:被,介詞)

已后典籍皆為板本(為:是,動(dòng)詞)

不以木為之者(以:用、拿,介詞)

以備一板內(nèi)有重復(fù)者(以:用來,連詞)

以是人多以書假余(以:把,介詞)

以中有足樂者(以:因?yàn)?,介詞)

計(jì)日以還(以:相當(dāng)“而”,連詞)

高可二黍許(可:大約)

珠可歷歷數(shù)也(可:可以)

通計(jì)一舟(一:全,整個(gè))

為念珠個(gè)一(一:一件)

婦撫兒乳(乳:喂奶,動(dòng)詞)

兒含乳啼(乳:奶頭,名詞)

以為妙絕(妙:善、好,形容詞)

眾妙畢備(妙:妙處,好處,名詞)

以為妙絕(絕:斷、消失,動(dòng)詞)

群響畢絕(絕:極,副詞)

不能指其一端(指:指出,動(dòng)詞)

手有百指(指:指頭、手指,名詞)

又患無碩師名人與游(患:擔(dān)心,動(dòng)詞)

無凍餒之患矣(患:憂患,名詞)

援疑質(zhì)理(質(zhì):詢問,動(dòng)詞)

非天質(zhì)之卑(質(zhì):智力、天資,名詞)

益慕圣賢之道(道:學(xué)說,名詞)

余故道為學(xué)之難以告之(道:談、講,動(dòng)詞)

策之不以其道(道:方法,名詞)

色愈恭,禮愈至(至:周到,形容詞)

至舍,四支僵勁不能動(dòng)(至:到,動(dòng)詞)

五、文言句式

(1)倒裝句

馬之千里者

盡粟一石

何陋之有

會(huì)賓客大宴

弗之怠

(2)省略句

策之不以其道(省主語)

則以一鐵范置(于)鐵板上

火燒令(之)堅(jiān)

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

雖人有百手,手有百指

又患無碩師名人與(之)游

寓(于)逆旅

(3)判斷句

其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉

虛詞

1、“而”,連詞,作用:a表示并列,b表示承接,c表示轉(zhuǎn)折,d表示修飾

(1)而伯樂不常有。表示轉(zhuǎn)折,但是,可是。

(2)食馬者不知其能千里而食也。

(3)鳴之而不能通其意。

(4)執(zhí)策而臨之。

(5)啟窗而觀。

(6)中峨冠而多髯者為東坡。

(7)而豎起左膝。

(8)而計(jì)其長曾不盈寸。

(9)城市依稀而已。

(10)既而風(fēng)定天晴。

(11)而樓上人往來屑屑。

(12)足膚鄆裂而不知。

(13)坐大廈之下而誦詩書。

(14)未有問而不告,求而不得者也。

(15)假諸人而后見也。

第6篇 計(jì)算機(jī)期末考試總結(jié)重點(diǎn) 3850字

計(jì)算機(jī)期末考試總結(jié)重點(diǎn)

1. 以太網(wǎng)是最常用的一種局域網(wǎng),總線式以太網(wǎng)是采用總線結(jié)構(gòu)、 以廣播方式進(jìn)行通信,使一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)出的數(shù)據(jù)其他計(jì)算機(jī)都能收到、需使用以太網(wǎng)卡才能接入網(wǎng)絡(luò)。在傳輸數(shù)據(jù)時(shí)將數(shù)據(jù)分成若干“幀”,每個(gè)節(jié)點(diǎn)每次可傳送1個(gè)幀為單位。以太網(wǎng)中的節(jié)點(diǎn)相互通信時(shí)通常使用mac(id號(hào))地址來指出收發(fā)雙方是哪個(gè)節(jié)點(diǎn)

2. 購買一個(gè)商品軟件,通常意味著得到了他的使用權(quán)。

3. usb是一種連接多個(gè)設(shè)備的總線式串行接口,符合“即插即用”(pnp)規(guī)范,usb接口可以為連接usb接口的io設(shè)備提供+5v 100—500ma電源,ieee-1394火線接口也符合即插即拔和熱插拔。

4. 一臺(tái)計(jì)算機(jī)的字長為32位說明在其cpu中定點(diǎn)運(yùn)算器和寄存器為32位。

5. 一臺(tái)計(jì)算機(jī)地址線寬度為32位的cpu可以訪問的最大內(nèi)存是2的32次方除以1024

的3次方(4gb)

6. 分組交換網(wǎng)的路由表中“下一站”是什么取決于包的目的地址

7. 對(duì)于gb2312標(biāo)準(zhǔn)中的漢字而言,機(jī)內(nèi)碼是唯一的

8. 高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言中的數(shù)據(jù)成分a數(shù)據(jù)的名稱用標(biāo)識(shí)符來命名b數(shù)組是一組相同類型數(shù)據(jù)元素的有序集合c指針變量中存放的是某個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象的地址d程序員可以自定義新的數(shù)

據(jù)類型

9. 計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)按照拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行分類可分為環(huán)形、星型、總線型等

10. ip地址分為abcde五類,a類1-126 b類128-191 c類192-232

11. 操作系統(tǒng)設(shè)備管理中a設(shè)備管理程序負(fù)責(zé)對(duì)系統(tǒng)中的各種輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理b身背管理程序負(fù)責(zé)處理用戶和應(yīng)用程序的輸入輸出請(qǐng)求c每個(gè)設(shè)備都有自己的驅(qū)動(dòng)程序,它屏蔽了設(shè)備io操作的細(xì)節(jié),使輸入輸出操作能方便有效安全的完成

12. 3.5英寸軟盤 磁道(0-79)80個(gè)x扇區(qū)(每個(gè)磁道分為18段)x每個(gè)扇區(qū)容量512字節(jié) 。一般總?cè)萘渴?.44mb(注意 1m=1000k 1k=1024字節(jié))

13. 內(nèi)存 1tb=1024gb 1gb=1024mb 1mb=1024kb 1kb=1024b 1b=8b (比特) 外存 1mb=1000b 1gb=1000000kb

14. 1kb/s=1000b/s 1mb/s=1000kb/s 1gb/s=1000mb/s 1tb/s=1000gb/s 比特傳輸 1b=8b(1字節(jié)=8比特)

15. 比特:組成信息的最小單位,只有“0”和“1”兩個(gè)符號(hào),比特既可以表示數(shù)值和文字,也可以表示圖像和聲音。

16. 符號(hào)位不變(“0”表示“+”、“1”表示“-”)其余位取反得反碼,反碼加1得補(bǔ)碼

17. 簡單文本也叫純文本或ascii文本,它的后綴名為 .txt

18. 將文本文件轉(zhuǎn)換為語音輸出所使用的技術(shù)是tts(文語轉(zhuǎn)換)

19. 算法具有確定性、有窮性、能行性、輸入和輸出,其中輸出的個(gè)數(shù)n應(yīng)大于等于1

20. 局域網(wǎng)中每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有一個(gè)唯一的地址,成為mac(介質(zhì)訪問地址)即網(wǎng)卡id號(hào)

21. 巨型計(jì)算機(jī)大多采用并行處理技術(shù),運(yùn)算能力超強(qiáng)

22. 每種cpu都有自己獨(dú)特的一組指令,一個(gè)cpu所能執(zhí)行的全部指令稱為指令系統(tǒng)。指令是一種使用二進(jìn)制表示的命令語言(又成為機(jī)器語言),他規(guī)定了計(jì)算機(jī)執(zhí)行什么操作及操作對(duì)象,一般情況下,指令由操作碼和操作數(shù)(操作數(shù)地址)組成。

23. cpu、內(nèi)存儲(chǔ)器、總線等構(gòu)成了計(jì)算機(jī)的“主機(jī)”,輸入輸出設(shè)備和外存儲(chǔ)器等通常稱為計(jì)算機(jī)的“外圍設(shè)備”,簡稱“外設(shè)”。

24. 目前得到廣泛應(yīng)用的pc機(jī)系統(tǒng)總線是pci或pci-e

25. 馮諾依曼提出的存儲(chǔ)程序控制原理進(jìn)行工作的

26. 軟件生命周期分為系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)實(shí)施和系統(tǒng)維護(hù)

27. 掃描儀是將圖片、照片或文字輸入到計(jì)算機(jī)的一種輸入設(shè)備,基于工作基于光電轉(zhuǎn)換原理,用于光電轉(zhuǎn)換的電子器件是電荷耦合器(ccd)

28. 在企業(yè)管理信息系統(tǒng)中,除了聯(lián)機(jī)事務(wù)處理一類應(yīng)用外,還有一類側(cè)重于決策人員的需求,可進(jìn)行迅速查詢和分析、處理的應(yīng)用,稱其為聯(lián)機(jī)分析處理 dss是指 決策支持系統(tǒng)

29. 適合用作cache的存儲(chǔ)器芯片是sram,cache是cpu和主存儲(chǔ)器之間的高速緩存,簡稱快存或快速緩存。

30. 數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)----dbms 著名的oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用的是關(guān)系數(shù)據(jù)模型。

31. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)根據(jù)信息需求和處理需求側(cè)重點(diǎn)不同,有兩種方法 面向過程(過程驅(qū)動(dòng))和面向數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng))的設(shè)計(jì)方法

32. 數(shù)字?jǐn)z像頭和數(shù)字?jǐn)z像機(jī)與計(jì)算機(jī)的接口,一般采用usb接口或者ieee1394火線接口

33. 數(shù)據(jù)圖像獲取過程實(shí)質(zhì)上是模擬信號(hào)的數(shù)字化過程,它的處理過程步驟包括 掃描、分色、取樣、量化。每個(gè)取樣點(diǎn)組成圖像的基本單位,稱為像素。

34. 彩色圖像像素是矢量,由3個(gè)彩色分量組成,灰色圖像像素只有1個(gè)亮度分量。

35. 顏色模型1顯示器 rgb(紅、綠、藍(lán))模型2打印機(jī)cmyk(青、品紅、黃、黑)模型3用戶界面 hsb(色彩、飽和度、亮度)模型4彩電 yuv(亮度、色度)模型

36. 像素深度:假如像素深度為8位,則不同亮度的數(shù)目為2*8=256

圖像數(shù)據(jù)量=圖像水平分辨率x垂直分辨率x像素深度 /8 (字節(jié))

圖像格式:無損壓縮(bmp 、tif 、gif) 有損壓縮(jpeg、jp2)

37. 開發(fā)新型號(hào)微處理器新型號(hào)產(chǎn)品的時(shí)候,采用逐步擴(kuò)充指令系統(tǒng)的做法,目的是新老處理器保持兼容

38. 為了克服主存器速度比cpu慢得多的缺點(diǎn),cpu中增加了數(shù)據(jù)快存和指令快存兩個(gè)高速存儲(chǔ)器

39. 文件信息中文件屬性非常重要,將文件標(biāo)注為系統(tǒng)文件、隱蔽文件、存檔文件、只讀文件

40. 信息處理一般指與信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳遞、施用有關(guān)的行為和活動(dòng)

41. 硬盤的平均等待時(shí)間為x ms,平均尋道時(shí)間為y ms,則平均訪問時(shí)間為x+y ms。硬盤存儲(chǔ)性能指標(biāo):a容量b緩存容量c數(shù)據(jù)傳輸速率d平均存儲(chǔ)時(shí)間(硬盤的旋轉(zhuǎn)速度,磁頭尋道時(shí)間和數(shù)據(jù)傳輸速率決定)。硬盤接口電路主要有兩大類 scsi接口和 ide接口。 硬盤盤片的表面由外向里分成若干個(gè)同心圓,每個(gè)同心圓成為一個(gè)柱面,硬盤的'一塊數(shù)據(jù)要用三個(gè)參數(shù)來定位:磁頭號(hào)、柱面號(hào)、扇區(qū)號(hào)

42. 在pc機(jī)中,ide(ata)接口主要用于硬盤與主機(jī)的連接。

43. d-lib 數(shù)字圖書館

44. internet:在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)以空間位置為主線,將信息組織起來的復(fù)雜信息系統(tǒng)。在信息系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段應(yīng)遵循下列四個(gè)原則:系統(tǒng)性、靈活性、可靠性經(jīng)濟(jì)性

45. 在系統(tǒng)實(shí)施階段,設(shè)計(jì)人員要做兩個(gè)方面工作:1用關(guān)系dbms定義數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)2進(jìn)行功能程序設(shè)計(jì)

46. 在貯存期地址被選定后,存儲(chǔ)器讀出數(shù)據(jù)并送到cpu所需要的時(shí)間成為這個(gè)主存器的響

應(yīng)時(shí)間

47. 單塊集成電路的集成度平均每18-24個(gè)月翻一番,這是有名的moore定律。集成電路是將大量晶體管、電阻及互連線等制作在尺寸很小的半導(dǎo)體單晶片上,許多制作工藝必須在恒溫、恒濕、超潔凈的廠房中完成。按照集成電路的使用分類:通用集成電路和專用集成電路。集成電路包含集體管數(shù)目:小、中、大、超大規(guī)模、集成電路。pc機(jī)主要使用元器件是:大規(guī)模超大規(guī)模集成電路。集成電路的特點(diǎn)是體積小、重量輕、可靠性高,是20世紀(jì)xx年代出現(xiàn)的。集成電路工作速度與其組成邏輯門電路的晶體管的尺寸密切相關(guān)(晶體管尺寸越小,極限工作頻率越高,門電路的開關(guān)速度也越快)當(dāng)集成電路的基本線寬小到納米級(jí)時(shí),將出現(xiàn)一些新的現(xiàn)象和效應(yīng)。現(xiàn)代集成電路使用的半導(dǎo)體材料通常是硅或者砷化鎵。

44.十進(jìn)制變成二進(jìn)制 “整數(shù)部分除以2逆序取余,小數(shù)部分乘以2順序取整?!?/p>

45. b 二進(jìn)制d 十進(jìn)制q 八進(jìn)制 h十六進(jìn)制

46.通信要素 信源 、信宿、 信道

47.同軸電纜的信道容量比光纖通信低,但其具有良好的傳輸特性及屏蔽特性。傳統(tǒng)有線通信系統(tǒng)使用的是電載波通信,有線載波通信的信源和信宿之間有物理的線路連接。

48.計(jì)算機(jī)分類的分類a按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類:16位機(jī),32位機(jī),64位機(jī)等b按計(jì)算機(jī)的性能、用途、分類和價(jià)格分類:巨型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、個(gè)人計(jì)算機(jī)(pc機(jī))

49.cpu由寄存器:用來臨時(shí)存儲(chǔ)參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)和運(yùn)算得到的中間結(jié)果、運(yùn)算器:對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加減乘除,與或非等基本運(yùn)算(也稱為算術(shù)邏輯部件)、控制器(指揮中心):解釋指令的含義,控制運(yùn)算器的操作,記錄內(nèi)部狀態(tài) 。 組成的。

50.北橋芯片:存儲(chǔ)控制中心(mch)用于高速連接cpu、內(nèi)存條、顯卡,并與南橋芯片互聯(lián)。

51.南橋芯片:是i/o控制中心(ich),主要與pci總線槽,usb接口、硬盤接口、音頻編解碼器、bios和cmos存儲(chǔ)器等互聯(lián),并借助super i/o芯片提供對(duì)鍵盤、鼠標(biāo)、串行口和并行口等的控制。

52.隨機(jī)存儲(chǔ)器(ram)多采用mos型半導(dǎo)體集成電路芯片,分為dram(動(dòng)態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器):電路簡單,集成度高,功耗小,成本低,適用于內(nèi)存儲(chǔ)器主體部分(主存儲(chǔ)器或主存),速度慢。sram(靜態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器):電路復(fù)雜,集成度低,功耗大,成本高,價(jià)格貴,但速度快,適合于高速緩沖存儲(chǔ)器cache.

53.ram關(guān)機(jī)斷電信息將消失,這是ram跟rom的重要區(qū)別。

54.i/o總線上三類信號(hào):數(shù)據(jù)信號(hào)、地址信號(hào)、控制信號(hào),負(fù)責(zé)傳輸這些信號(hào)的線路稱為數(shù)據(jù)線、地址線、控制線。pc機(jī)一直采用一種稱為pci總線。

55.顯示器和顯示控制器(顯卡或圖形卡或視頻卡) 顯示器分為crt顯示器和lcd(液晶)顯示器。顯示器的性能參數(shù):a尺寸b分辨率c刷新速率d可顯示顏色數(shù)目e輻射和環(huán)保等

56.打印機(jī)分為擊打式打印機(jī)和非擊打式打印機(jī),擊打式打印機(jī):針式打印機(jī);非擊打式打印機(jī):激光打印機(jī),噴墨打印機(jī)。打印機(jī)的性能參數(shù):a打印精度b打印速度c彩色表現(xiàn)力d打印成本、噪音、打印幅面大小e打印字體種類。功耗及節(jié)能f可大一的拷貝數(shù)目、與主機(jī)的接口類型等(了解)

57.顯示器、打印機(jī)和掃描儀等設(shè)備都有個(gè)一重要的性能指標(biāo)即分辨率,其含義是每英寸的像素(點(diǎn))數(shù)目,簡稱為dpi。

58.軟件特性:不可見性、適用性、依附性、復(fù)雜性、無磨損性、易復(fù)制性、不斷演變性、有限責(zé)任、脆弱性(記住)

59.虛擬存儲(chǔ)器是由計(jì)算機(jī)中的物理內(nèi)存(主板上的ram)和硬盤上的虛擬內(nèi)存(交換文件)聯(lián)合而成的。

60.程序語言分類:1機(jī)器語言:是計(jì)算機(jī)的指令系統(tǒng),直接被計(jì)算機(jī)執(zhí)行,一類計(jì)算機(jī)可執(zhí)行而另一類計(jì)算機(jī)不可執(zhí)行 2匯編語言 3高級(jí)語言。

61.控制結(jié)構(gòu)基本成分1順序結(jié)構(gòu)2條件選擇結(jié)構(gòu)3重復(fù)結(jié)構(gòu)

62.算法基本要求:1確定性2有窮性3能行性4輸出

63計(jì)算機(jī)主板的閃爍存儲(chǔ)器中固化了bios,所以計(jì)算機(jī)加電啟動(dòng)時(shí)才能完成引導(dǎo)和裝入操作系統(tǒng)的過程。

64.操作系統(tǒng)能夠支持用戶同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序,這種功能叫做多任務(wù)處理系統(tǒng)

65.國標(biāo)碼=區(qū)位碼+2020h

機(jī)內(nèi)碼=國標(biāo)碼+8080h

第7篇 最新期末考試后個(gè)人總結(jié) 400字

我自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),為人樸實(shí)真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性較強(qiáng),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

我思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

在校期間,我一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得'優(yōu)秀團(tuán)員'、'三好學(xué)生'等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間,我積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),熱愛勞動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高

'寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來',我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

第8篇 學(xué)生期末考試總結(jié) 1700字

學(xué)生期末考試總結(jié)范本

一、期末考試進(jìn)步的科目:

語文:這次語文考試我發(fā)揮出了我的水平,考得不錯(cuò)。比以前的語文考試分?jǐn)?shù)高出了十多分,并且在班上處于第二名的位置。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)上課認(rèn)真的體現(xiàn)。每一堂課我都把知識(shí)點(diǎn)弄清楚了,不懂的我也向同學(xué)、老師請(qǐng)教,所以在考試的前幾天里我也沒有拼命的復(fù)習(xí)語文,考試的時(shí)候反而得心應(yīng)手。但這次高分其中最重要的一個(gè)原因是,考試的作文是我以前寫過的文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。

生物:上一次的考試我的生物在班上是第五名。這次我發(fā)揮得更好,在全班是并列第三。這也是因?yàn)槠綍r(shí)我花了許多功夫在這門學(xué)科上。生物課上老師講的每道題我都認(rèn)真的聽并且會(huì)做,在家中也時(shí)不時(shí)地翻出生物書看看。雖然在考試前夕我有一些學(xué)過的知識(shí)忘記了,但是通過看書和看題目又將它們都記住了。在考試時(shí)我非常有信心,所以我成績自然會(huì)有所提高。

政治、歷史、地理:這幾門考試成績都上了80分。雖較上次考試都有所進(jìn)步,但我認(rèn)為這種進(jìn)步是假象,因?yàn)槲移綍r(shí)沒有把它們?nèi)?,而是在考試前通過老師發(fā)的考試提綱在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)要點(diǎn)背記下來的。所以這并不能算是我的真實(shí)成績,如果我把它們沒搞懂,而靠這種短期強(qiáng)化記憶,我很快就會(huì)再次忘記的。所以在這個(gè)假期里我會(huì)將前面的知識(shí)鞏固好,為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 這次考試退步的科目:

物理、化學(xué):兩門學(xué)科考試成績都不怎么樣,化學(xué)退步了,物理進(jìn)步了6、7分,但是我還是把它歸為考試退步的科目,因?yàn)槲疫@兩門都有同樣的`毛病,那就是平時(shí)沒有用功,直到考試之前才抓緊看以前做過的題目,這樣又怎么會(huì)考得好呢?

數(shù)學(xué):這次考試最差,竟然沒及格!在考試前我所有的公式和定則全都記得一清二楚,但是為什么考試會(huì)考得這么差呢?原因就是我平時(shí)太缺乏做題目的經(jīng)驗(yàn),只要是稍微轉(zhuǎn)點(diǎn)彎的題目我就糊涂了,并且我沒有時(shí)常去回顧以前的知識(shí),導(dǎo)致我把這些問題堆積在考試前夕,由于有那么多科目需要復(fù)習(xí),所以只記憶公式和定則,沒有熟練的做題技巧,所以數(shù)學(xué)成績提高不上來。

三、通過總結(jié)這些科目的考試成績,我知道我今后應(yīng)該怎么做了:

1、做事要講究效率。上個(gè)學(xué)期我成天坐在書桌旁做習(xí)題、背知識(shí)點(diǎn),但真正背進(jìn)去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的,別人可以很快做好的事,我要拖半天。這浪費(fèi)了我多少時(shí)間!今后的學(xué)習(xí)中,我一定一定要規(guī)定好自己做某件事的時(shí)間,例如做一科作業(yè)規(guī)定好事1個(gè)小時(shí),超過一個(gè)小時(shí)久做下一科目的作業(yè),老師發(fā)給我們的試卷也是這樣,每一張?jiān)嚲矶家凑丈厦嬉?guī)定的時(shí)間做,到時(shí)間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質(zhì)量與速度。

2、要多做習(xí)題。只有多做題目才能把知識(shí)點(diǎn)記牢并且運(yùn)用靈活。多做習(xí)題的目的也是讓我學(xué)會(huì)總結(jié)。不管是數(shù)學(xué)還是其它學(xué)科,總結(jié)是必不可少的。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)總結(jié),學(xué)會(huì)舉一反三才不會(huì)被多變的題目給迷惑。

同時(shí),我看了看各省市高考狀元的學(xué)習(xí)方法,其中有許多東西對(duì)我有所幫助(文科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)):

政治是三科中最好掌握、最有方法的一門,但所有的學(xué)習(xí)都要基于課本知識(shí)。一本書在高三一年至少也要看四遍,一看整體,二抓細(xì)節(jié),三做歸納總結(jié),四為回顧牢記。將課本夯實(shí)后,就應(yīng)該將理論付諸實(shí)踐,所以多做習(xí)題,巧做習(xí)題,便成為自我能力提高的最有效的方法了。

歷史要從兩方面入手。一則縱,即歷史發(fā)展的線索,多為對(duì)時(shí)間的了解,以便于形成一個(gè)國家、一個(gè)朝代的縱向概況。二是橫,即在同一時(shí)間內(nèi),各個(gè)國家所處的階段,以便于形成對(duì)比,發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣,縱觀學(xué)習(xí)主要發(fā)揮于選擇題。橫的學(xué)習(xí)則多用于簡答題的概述,最后將兩者有機(jī)的結(jié)合,學(xué)好歷史則成一件很輕松的事。

地理理科性質(zhì)較強(qiáng),所以,擁有邏輯性思維,則為地理的學(xué)習(xí)打下了半壁江山。那么,該如何培養(yǎng)呢?首先要會(huì)想,將一些原理、方法通過自己的思考形成獨(dú)特見解,然后通過寫,將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),最后將其落實(shí)到習(xí)題圖表上,形成一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確全面的答案,使文綜成績得到提高。

我覺得這些學(xué)習(xí)方法對(duì)我以后學(xué)文有很重要的指路作用。讓我剛開始學(xué)文就知道總體的方法是什么,不至于讓自己學(xué)的很茫然。

這次的考試總結(jié)是我最用心寫的一次,我希望從這里開始會(huì)有一個(gè)很好的開始,我當(dāng)然也會(huì)善始善終,相信我自己一定能行!

第9篇 期末考試后個(gè)人總結(jié)模板示例 850字

期末考試,我的成績很不理想,相比期中考試,退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母。

先分析一下我以往的強(qiáng)項(xiàng)語文。從錯(cuò)題上可以看出,我的成語積累不夠豐富,對(duì)詞句的主旨判斷不夠準(zhǔn)確。本來是描寫白鷺恰到好處的身材,而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,得到了錯(cuò)誤的答案“過猶未及”;再看看作文,選材不夠新穎,立意缺乏時(shí)代氣息,結(jié)束語沒有達(dá)到升華文章主題的效果,語句尚欠通順……翻出自己以前的文章,發(fā)現(xiàn)自己總是存在語句不夠純熟,用詞不夠精練,表達(dá)主題。還有,閱讀量不夠大,基礎(chǔ)功還不夠扎實(shí)。

英語和科學(xué)我一直比較穩(wěn)定,但如果要想保持較好的成績,需要的是:解題時(shí)更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯(cuò)的題,因?yàn)樽约捍中亩Х?,很是不?yīng)該。

史社,雖說可能號(hào)卷改錯(cuò)了五分,但是還是出現(xiàn)了明顯的退步,這跟自己平時(shí)太自負(fù)有關(guān),總以為自己對(duì)這些知識(shí)掌握得不錯(cuò),而一些單元的復(fù)習(xí)題,也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。

期中,在班里總分第一的我,這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,一味認(rèn)為自己基礎(chǔ)還算扎實(shí),忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),殊不知,只有在做好扎實(shí)的基礎(chǔ)題的前提下,才能挑戰(zhàn)更難的題目,主次不可以顛倒。

通過這次考試,我感覺到了其他同學(xué)都在努力,自己沒有任何驕傲自滿的資本。

數(shù)學(xué)是我功課中的相對(duì)弱項(xiàng),我一定要在這門功課上多下功夫,更加刻苦一些;英語、語文自己的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被別的同學(xué)超越,我要清醒的認(rèn)識(shí)到,沒有最好,只有更好;科學(xué)、史社平時(shí)要多單元測試題,不能搞突擊復(fù)習(xí)。

雖說一次考試的成績并不能說明什么,但是考試中反映出來的問題一定要引起足夠的重視,“學(xué)習(xí)要刻苦,功課要抓緊,復(fù)習(xí)要全面,考試要淡定,答題要仔細(xì)”

“不求與人相比,但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會(huì)更上一樓。

第10篇 初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié) 1550字

初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)

在剛剛結(jié)束的期中考試中,我們初三年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷并不難,在這次考試中,原本一些不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績卻考到了70分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低了試卷的難度。從學(xué)生答題情況來看,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好,概念理解得較透徹,計(jì)算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),注重對(duì)學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中,我要在以下幾個(gè)方面多下功夫:

一、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性。

二、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí),要留給學(xué)生思考的余地。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識(shí)的生成。

三、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教。 在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)策略。

四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),抓好學(xué)生的管理,特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生。重視反饋環(huán)節(jié),課后注意作業(yè)完成情況,集體性批閱與個(gè)別面批相結(jié)合。

“不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個(gè)老師,如果在威嚴(yán)中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找自身的`原因,教育學(xué)生才會(huì)真正有效。

初三數(shù)學(xué)期末考試總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼,半學(xué)期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論,本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重,但工作壓力特別大,就怕不能出成績??v觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型,學(xué)生容易得到基本分,但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶,忽略細(xì)節(jié),粗心大意,不認(rèn)真審題,造成失誤。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

在今后的教學(xué)中,我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫:

一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。

二、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí),要留給學(xué)生思考的余地。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,使學(xué)生的思維發(fā)展。

三、因材施教

在這次考試中,原本一直不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對(duì)他們的要求,每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo),其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進(jìn)步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:

1、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層練習(xí),在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。

2、對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行必要的練習(xí)。

3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。“不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€(gè)老師,如果在威嚴(yán)中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學(xué)生才會(huì)真正有效。

第11篇 小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿 1050字

小學(xué)上學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好!

年過了,節(jié)過了,寒假開學(xué)好幾天了,我們的教學(xué)工作已經(jīng)逐漸步入正軌。我們就像演員一樣,歇場之后,又重新粉墨登場,在人生的大舞臺(tái)上扮演各自的角色。我們?nèi)绾尾拍苋肭槿刖常莸礁腥酥辽钅??我不敢說自己怎么樣,只是我一直盡力地在做。我時(shí)刻遵守著我做教師的底線:不管在什么地方干,不管在誰的手下干,我對(duì)學(xué)生,對(duì)工作的態(tài)度不會(huì)變?,F(xiàn)在我就把平時(shí)的一些做法說出來與大家交流一下。

作為一名教師,首先要愛學(xué)生。姑且不說讓學(xué)生多么尊重我們,最起碼不讓學(xué)生討厭我們,否則,即使你的課講得很精彩,注定結(jié)果還是失敗。愛學(xué)生,不是給學(xué)生一些小恩小惠,而是要從心底里真正尊重他們。不論在學(xué)習(xí)還是生活上,一定做到公正無私,一視同仁。不偏袒好學(xué)生,不歧視差學(xué)生,因?yàn)樗麄冊(cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?,我發(fā)覺學(xué)生最反感不公正的老師,即使是你偏袒了的好學(xué)生也不例外,因?yàn)槟愕?偏袒讓他(她)在同學(xué)中抬不起頭。

其次是愛工作。作為語文老師,我們就得愛語文。雖然語文很麻煩,尤其是現(xiàn)在,寫字、作文、日記、作業(yè)等,要批的東西太多,要檢查的東西太多,即使我們整天頭也不抬地趴在桌子上,活也干不完。我也時(shí)常抱怨,語文老師命苦?。】杀г箽w抱怨,該干還得干。我最上心,最認(rèn)真的是批改日記、作文。因?yàn)槲矣X得,一個(gè)人的語文學(xué)得怎么樣,從寫作上便可了解個(gè)八九不離十。更重要的是,日記是和學(xué)生最真摯的交流,隨時(shí)可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。只要把握住學(xué)生的情感脈搏,其它的事都會(huì)迎刃而解。如果你還在乎我們的這個(gè)職業(yè),尚且留戀手中的飯碗,那么請(qǐng)你愛我們的學(xué)生,愛我們的所帶的課程。我覺得只要是自己熱愛的事情,沒有做不好的。

不知是哪個(gè)專家說過“沒有學(xué)不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。”我一直質(zhì)疑這句話,網(wǎng)上許多同行也對(duì)此話耿耿于懷。反過來一想,這句話可能是對(duì)教師的鞭策,或許是一種境界。在工作中,我最頭疼是補(bǔ)差?,F(xiàn)在我們班還有一位同學(xué),上課幾乎什么都不會(huì),孩子坐在教室也很無聊。作為一名教師,我無計(jì)可施,感覺很無奈。還有一些在學(xué)習(xí)上跑得慢的同學(xué),寫得慢,記得慢,總是拉腿,想了很多辦法,可效果不明顯。寒假開學(xué)后,我讓學(xué)生寫了日記。批閱中我發(fā)現(xiàn)昔日較差的侯丹竟然寫得文從句順,很是意外,于是破天荒地給了她一個(gè)優(yōu),并在班上讀了她的日記。奇跡就在第二天晨讀發(fā)生了,她很快完成了背誦任務(wù),還加背了兩首古詩??磥?,鼓勵(lì)的作用真不小,好學(xué)生是表揚(yáng)出來的。

以上發(fā)言,純屬個(gè)人觀點(diǎn),如有不妥,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

謝謝大家!

第12篇 八年級(jí)信息技術(shù)期末考試總結(jié) 700字

不知不覺,在與學(xué)生嬉笑打鬧,斗智斗勇的信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中,幾個(gè)月的時(shí)間匆匆而過……又到了期末,到了信息技術(shù)期末考試的時(shí)間。

提前兩個(gè)星期結(jié)束新課,跟學(xué)生說好考試的形式、題型、題量、范圍、分值。復(fù)習(xí)了一節(jié)課的操作題。八年級(jí)的信息技術(shù)期末考試在期末的前一周拉開了帷幕。

一、題目選擇上

我考慮到信息技術(shù)中考中,操作題45分,打字15分,總共占60%,這部分題目的分值重,但往往得不到學(xué)生們的足夠重視。他們往往習(xí)慣也是喜歡拿著學(xué)案背理論,其實(shí)那部分的分?jǐn)?shù)即使不背,40分得35分以上問題也不大。所以我決定從現(xiàn)在開始的每一次考試,都把操作和打字帶上。按中考的題量、分?jǐn)?shù)分配、難易程度,出好了題庫。

二、考試組織上

年年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,得提前一周多開始考試,信息技術(shù)的考試都是利用上課時(shí)間隨堂考試。學(xué)生們來了,有80人的,那當(dāng)然正好,少的,好說。多的,還有87的,剩余的最后一組的先等一下吧,考完交卷的就接著考??荚囘^程當(dāng)中嚴(yán)格監(jiān)考,按中考標(biāo)準(zhǔn)來:不能看學(xué)案,不能請(qǐng)求支援,只要鼠標(biāo)能動(dòng),不要跟老師提任何問題。教室里只聽到了敲擊鍵盤和滑動(dòng)鼠標(biāo)的聲音。考試紀(jì)律難以想象的好。當(dāng)然大多數(shù)班級(jí)是這樣,個(gè)別除外。哈哈!

三、學(xué)生重視上

本來我是想借這次期末考試的東風(fēng),測測學(xué)生們這階段的學(xué)習(xí)情況如何。但一聽說要計(jì)入總分,學(xué)生們著急了。我還沒復(fù)習(xí)好呢!老師我考的太差了。老師回來我一定好好學(xué)信息!老師我的信息得給我拉分了!雖然是區(qū)區(qū)20分,多少的差別也不過是在四五分之間。但他們說一分也是分??!

總之吧,考試結(jié)束了,看看各班的成績,有喜有憂,課上紀(jì)律好點(diǎn)的,熱愛學(xué)習(xí)信息的成績就高點(diǎn)。意料之中吧!

第13篇 中學(xué)生期末考試總結(jié) 1150字

2024年中學(xué)生期末考試總結(jié)

時(shí)間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期末考試也已來臨,而就是短短兩天,期末考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因?yàn)槭裁茨?,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè),看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會(huì)做的,不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清,犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“s”,那兒忘記了問號(hào),分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會(huì)的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對(duì)我有著很大的.期望,可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn),俗話說的好,有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真,仔細(xì)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中??荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì),絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤,絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期末考試雖然已近過去了,但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對(duì)于各科科目,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的考好的!

第14篇 學(xué)院期末考試工作總結(jié) 1400字

學(xué)院期末考試工作總結(jié)范本

學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、考試組織和準(zhǔn)備工作

為做好期末考試工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門開會(huì)研究了期末考試安排,成立了由主管教學(xué)院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監(jiān)督小組和領(lǐng)導(dǎo)小組。安排如下:

1.考試領(lǐng)導(dǎo)小組

總主考:趙翠蘭 組長:蘇和平 副組長:賈長友 組員:張?jiān)傥?單春霞

2.考試監(jiān)督小組

組長:王玉清 組員:李雪梅 魯顯玉

二、具體部署和安排

根據(jù)校教發(fā)[xx]51號(hào)文件精神,我院對(duì)本學(xué)期期末考試作了具體安排,于xx年12月15日召開了全院教師大會(huì),傳達(dá)了校教發(fā)[xx]51號(hào)、48號(hào)、49號(hào)、50號(hào)文件,布置了期末考試各項(xiàng)工作,教師主要學(xué)習(xí)了《監(jiān)考教師職責(zé)》、《試場規(guī)則》、《學(xué)生成績考核及管理辦法》等有關(guān)文件,對(duì)考試資格審查、考場紀(jì)律、監(jiān)考教師職責(zé)、命題、印卷、評(píng)卷、登分等方面提出了具體要求。

三、嚴(yán)格審查學(xué)生考試資格

嚴(yán)格控制學(xué)生緩考,本學(xué)期緩考人數(shù)為43人次,因病10人次,考碩士研究生緩考33人次。

四、貫徹學(xué)校教務(wù)處提出的具體考務(wù)工作要求

認(rèn)真做好各門課程的命題、審題和試卷保密工作,所有試卷全部實(shí)行三級(jí)(教研室、總主考、教務(wù)處)審批驗(yàn)收制度,試卷由教務(wù)干事統(tǒng)一管理,由主監(jiān)考在考試前20分鐘到教務(wù)辦領(lǐng)取試卷,考試結(jié)束后送到教務(wù)辦統(tǒng)一裝訂、管理、統(tǒng)一評(píng)卷。

1.全院考試課程總數(shù)132門;

2.參加考試學(xué)生人數(shù)總計(jì)6702人次,補(bǔ)考人數(shù)總計(jì)117人次,違紀(jì)3人次,作弊2人次,重修人數(shù)327人次,其中03級(jí)、04級(jí)314人次,不包括外語,取消資格3人次。

3.考試紀(jì)律良好,所有教師監(jiān)考認(rèn)真,無漏考現(xiàn)象。

化學(xué)學(xué)院xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試

學(xué)期末成立了考試領(lǐng)導(dǎo)小組、巡視監(jiān)督小組:總主考:趙玉英

領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:趙玉英

副組長:照格申白乙拉

組 員:周麗萍 孫占才 翁慧

巡視監(jiān)督小組:

組 長:劉景林

組 員:格日樂圖 賀鋒嘎

為了落實(shí)教務(wù)處校教發(fā)[xx]51號(hào)文件關(guān)于對(duì)本學(xué)期期末考試通知的'要求,我院xx年12月16日研究布置了有關(guān)期末考試的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我院,化學(xué)師范類及化學(xué)專業(yè),材料化學(xué)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)共16個(gè)班級(jí)參加考試, 考試課程30門。專業(yè)基礎(chǔ)必修課16門,專業(yè)必選課5門,共同課9門;我院承擔(dān)的其它學(xué)院的25個(gè)班級(jí)的考試課9門?;瘜W(xué)基礎(chǔ)課8門,專業(yè)課1門。現(xiàn)將考試工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)考場紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)

由主管教學(xué)的副院長趙玉英同志12月16日主持召開全院教職工期末考試動(dòng)員會(huì),傳達(dá)學(xué)校期末考試工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)了“監(jiān)考教師職責(zé)”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等文件。要求監(jiān)考教師認(rèn)真監(jiān)考, 提前15分鐘到考場, 做好考前的準(zhǔn)備工作??忌M(jìn)入考場時(shí),由監(jiān)考教師安排學(xué)生入座,然后檢查考試證。發(fā)卷后,要求考生將考試證一致的姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)和班級(jí)等寫在試卷上。杜絕替考現(xiàn)象,堅(jiān)決制止考試作弊行為,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)肅靜、溫和、公平競爭的良好考試環(huán)境,并認(rèn)真做好考場紀(jì)錄。若因監(jiān)考教師失職而造成違紀(jì)作弊現(xiàn)象,學(xué)院將學(xué)校所給有關(guān)教師津貼的5%扣下,并取消年終考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)資格。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

由主管學(xué)生工作的副院長照格申白乙拉,學(xué)生工作的格日樂圖負(fù)責(zé)召開學(xué)院班主任會(huì)議,要求班主任負(fù)責(zé)動(dòng)員招開本班級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院期末考試工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等有關(guān)文件,強(qiáng)調(diào)給學(xué)生講考試作弊的利弊關(guān)系。要求學(xué)生考試時(shí)一律帶“考試證”進(jìn)入考場,考生在試卷上寫好與考試證一致的姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)和班級(jí)等。

第15篇 學(xué)校期末考試檢測工作總結(jié)-工作總結(jié) 1100字

學(xué)校期末考試檢測工作總結(jié)-工作總結(jié)

飄雪,是冬天的一種標(biāo)致。雪花片片隨風(fēng)舞,寒枝點(diǎn)點(diǎn)梅花香。紛繁揚(yáng)漫天皆白,飄飄然行人促。風(fēng)門檐擾殘夢(mèng),雪落窗臺(tái)落閑花。風(fēng)飄雪舞,猶是天女散花紛繁零亂,卷起來一些寒意。20××—20××學(xué)年第一學(xué)期期末檢測工作隨同著冬日的飄雪已圓滿停止,現(xiàn)將本次考試環(huán)境總結(jié)如下:

一、考務(wù)總結(jié)

1。19下午在參加完抽檢工作會(huì)議后,我們急速應(yīng)用周六周天兩天依照抽檢考務(wù)支配,進(jìn)行了期末檢測工作支配。我校三年級(jí)共83人,共設(shè)3個(gè)試場,依照學(xué)校上報(bào)教研室的學(xué)號(hào)依次支配試場,學(xué)生全部單人單桌,嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)考試規(guī)律。

考務(wù)工作因天氣原因調(diào)劑后,我們又依據(jù)學(xué)校實(shí)際環(huán)境,對(duì)學(xué)校的檢測規(guī)劃進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)劑,確保期末檢測工作不出任何紕漏,確保交出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)寧神,讓家長滿意的期末答卷。

二、閱卷總結(jié)

我校本次閱卷工作嚴(yán)格依照試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),任課教師不參加本身所任學(xué)科的閱卷工作,確保造詣?wù)鎸?shí)有效,并支配專人負(fù)責(zé)試卷登分工作,副校長親自監(jiān)督。

三、質(zhì)量闡發(fā):

按教研室的統(tǒng)一安排,校領(lǐng)導(dǎo)高度看重本次考務(wù)工作,依據(jù)《棲霞市小學(xué)教授教化質(zhì)量聯(lián)檢工作實(shí)施規(guī)劃》的'相關(guān)要求,成立考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,教育處和諧學(xué)校各部門,嚴(yán)格組織和有序支配,實(shí)時(shí)召開學(xué)??紕?wù)會(huì),包管期末檢測工作順利進(jìn)行。

一、學(xué)?;A(chǔ)環(huán)境闡發(fā)

閱卷工作停止后,學(xué)校全體教師于周四下午對(duì)各學(xué)科均勻造詣進(jìn)行了闡發(fā),然后專門召開教研組長和3年級(jí)任課教師試卷闡發(fā)會(huì)議,對(duì)試卷和學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真到位的闡發(fā)。從考試巡視和監(jiān)考教師以及閱卷教師反饋觀,學(xué)生對(duì)答題紙已經(jīng)初步適應(yīng),可以或許按部就班的進(jìn)行答題。盡管我們?cè)诳记耙勒战萄惺姨峁┑哪0暹M(jìn)行了數(shù)次模擬考試,然則答題卡的使用環(huán)境仍有必然問題,主要有:

(1)個(gè)別學(xué)生鉛筆不是答題卡專用的鉛筆,涂一段光陰后,涂的區(qū)域就會(huì)變窄,需往返涂幾回;

(2)個(gè)別學(xué)生豎著涂謎底;

(3)學(xué)生改錯(cuò)時(shí),原謎底擦得不清潔;

(4)學(xué)生涂卡速度較慢。盡管在以后的教授教化中,我們會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加槍坰題卡的使用演習(xí)。

二、各學(xué)科環(huán)境闡發(fā)

長關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。盡管在期中檢測中我們學(xué)校取得了優(yōu)異的名次,但我們狠抓質(zhì)量的腳步依然不敢放慢。在20××年的中,我校會(huì)繼承總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),抓歷程,重細(xì)節(jié),抓落實(shí),重全面,講科學(xué),求實(shí)效,查找弱點(diǎn),降服難點(diǎn),賡續(xù)增強(qiáng)學(xué)校教授教化治理程度,賡續(xù)增強(qiáng)教研教改力度,賡續(xù)完善教授教化歷程治理,賡續(xù)做好教師及學(xué)生的思想工作,向治理要質(zhì)量,向講堂要質(zhì)量。

相信在教體局和教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們繼承堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,堅(jiān)持以抓鐵有印,踏石有痕的工作風(fēng)格,全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量,小學(xué)必然會(huì)成為一所優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村子小學(xué)。

期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)

期末考試的總結(jié)參觀考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?荚嚂r(shí),我并不是很緊張,而最令我緊張的時(shí)刻,就是——發(fā)試卷。星期四,老師要公布成績。在這一刻,我的心直跳。語文:89、數(shù)學(xué):100分、英語:93分。出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分,還算沒有讓我失望,
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)考試信息

  • 期末的考試反思總結(jié)(七篇)
  • 期末的考試反思總結(jié)(七篇)99人關(guān)注

    期末的考試反思總結(jié)緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試 ...[更多]

  • 期末的考試總結(jié)(十五篇)
  • 期末的考試總結(jié)(十五篇)97人關(guān)注

    期末考試總結(jié)期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原 ...[更多]

  • 期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞(十五篇)
  • 期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞(十五篇)96人關(guān)注

    期末考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞1尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!xx學(xué)院xxxx年學(xué)期末總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎﹥芍芮埃倚Ee行了期末階段檢測,這是一次對(duì)同學(xué)們 ...[更多]

  • 期末考試總結(jié)參考(十五篇)
  • 期末考試總結(jié)參考(十五篇)94人關(guān)注

    期末考試總結(jié)800字參考時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學(xué)期的快樂時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí) ...[更多]

  • 期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)
  • 期末考試的總結(jié)參觀(十五篇)92人關(guān)注

    期末考試的總結(jié)參觀考試,雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓?。考試時(shí),我并不是很緊張,而 ...[更多]

  • 期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例(五篇)
  • 期末考試后個(gè)人工作總結(jié)示例(五篇)90人關(guān)注

    期末考試后個(gè)人工作總結(jié)模板示例期末考試,我的成績很不理想,相比期中考試,退步了許多。靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),失敗乃成功之母。 ...[更多]

  • 小學(xué)期末考試總結(jié)簡單(三篇)
  • 小學(xué)期末考試總結(jié)簡單(三篇)87人關(guān)注

    xxxx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,xxxx年1月5日、1月6日兩天,按照相關(guān)要求,我校組織了期末考試,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大教師的努力下,這次考試順利完成?,F(xiàn)將考試工作總結(jié)如下 ...[更多]

  • 我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期(三篇)
  • 我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期(三篇)86人關(guān)注

    我的期末考試總結(jié):五年級(jí)上學(xué)期650字嗨!時(shí)間真如江河之水,一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么就這么短,轉(zhuǎn)瞬便已過去。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我也該對(duì)自己做個(gè)期末總結(jié)了吧!昨天剛考完 ...[更多]

  • 期末考試個(gè)人總結(jié)與反思(六篇)
  • 期末考試個(gè)人總結(jié)與反思(六篇)84人關(guān)注

    期末考試個(gè)人總結(jié)與反思范本在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問 ...[更多]

  • 高中生期中考試總結(jié)(十五篇)
  • 高中生期中考試總結(jié)(十五篇)84人關(guān)注

    期中考結(jié)束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個(gè)念頭,想要從現(xiàn)在開始努力,準(zhǔn)備期末考,糟糕,我是被虐狂...粗略地統(tǒng)計(jì)了一下,距離高考,還有大 ...[更多]