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【第1篇 大學(xué)生地理教師實習(xí)總結(jié)
在這次的地理教師實習(xí)中,狀況不斷,但是我還是收獲了很豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,能夠充分的把理論知識運用到實踐教學(xué)中去了,為將來正式踏上教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)我剛到實習(xí)學(xué)校的時候,正好孩子們正裝出席升旗禮,我們這批實習(xí)生就被當(dāng)成各種類似動物一樣的引起學(xué)生的圍觀,我表示被超常規(guī)接待,顯得很有壓力,后來負責(zé)人接待了我們,并給我們安排了指導(dǎo)老師來負責(zé)我們實習(xí)期間的任務(wù)。
指導(dǎo)老師帶著我們先熟悉了下環(huán)境,講了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,就帶著我們?nèi)チ藢嵙?xí)期間的辦公室,想到以后每天爬六樓,極限只停留于三樓的我,表示有點壓力,見到了我所帶班級地理的指導(dǎo)老師,都是師姐來著,各種交教案、試講的時間隨即確定,那個壓力,立竿見影,指導(dǎo)老師要我先跟著她聽課,做好聽課記錄,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,然后過兩天就開講,好快啊,讓我特別的有壓力。
在地理教師實習(xí)期間,中午有休息時間我就會打算衛(wèi)生,可是,有一次某個同學(xué)反鎖了教室門,于是乎,撐著眼皮,在走廊上游蕩了。見過我所帶班的小孩,挺活潑挺好,就是,只是簡單照過面就被打發(fā)出來,有點郁悶,不過他們應(yīng)該都認得我,因為孩子們對新鮮的事物和人比較有好奇心,當(dāng)然也就記得住了,這點我還是很有自信的。
我對我的指導(dǎo)老師第一印象很好,感覺她是個超級好人,我有不懂的問題去請教她,她都會細心耐心的為我一一解答。在實習(xí)期間,我所帶班級的班主任說,學(xué)生喜歡和我們這些年輕的實習(xí)生交流,也希望我們多多看看他們,這話說到心坎里了,原來還一直擔(dān)心我們的到來會沖擊班主任工作,可是老師都這么講了,就放手干吧,開明的班主任,我喜歡,自告奮勇自行去打交道,于是,我就主動和孩子們溝通交流,上課時間給他們認真上課,下課時間和孩子們一起玩游戲,師生關(guān)系特別的融洽。
這次的地理教師實習(xí),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們都很單純,可愛,所以能做他們的教師是很榮幸的,雖然實習(xí)時間不長,但是我和同學(xué)們相處的特別好,他們也都積極的配合我的教學(xué),讓我收獲了非常多的教學(xué)經(jīng)驗,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
【第2篇 2023大學(xué)生地理教師實習(xí)總結(jié)
在這次的地理教師實習(xí)中,狀況不斷,但是我還是收獲了很豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,能夠充分的把理論知識運用到實踐教學(xué)中去了,為將來正式踏上教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)我剛到實習(xí)學(xué)校的時候,正好孩子們正裝出席升旗禮,我們這批實習(xí)生就被當(dāng)成各種類似動物一樣的引起學(xué)生的圍觀,我表示被超常規(guī)接待,顯得很有壓力,后來負責(zé)人接待了我們,并給我們安排了指導(dǎo)老師來負責(zé)我們實習(xí)期間的任務(wù)。
指導(dǎo)老師帶著我們先熟悉了下環(huán)境,講了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,就帶著我們?nèi)チ藢嵙?xí)期間的辦公室,想到以后每天爬六樓,極限只停留于三樓的我,表示有點壓力,見到了我所帶班級地理的指導(dǎo)老師,都是師姐來著,各種交教案、試講的時間隨即確定,那個壓力,立竿見影,指導(dǎo)老師要我先跟著她聽課,做好聽課記錄,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,然后過兩天就開講,好快啊,讓我特別的有壓力。
在地理教師實習(xí)期間,中午有休息時間我就會打算衛(wèi)生,可是,有一次某個同學(xué)反鎖了教室門,于是乎,撐著眼皮,在走廊上游蕩了。見過我所帶班的小孩,挺活潑挺好,就是,只是簡單照過面就被打發(fā)出來,有點郁悶,不過他們應(yīng)該都認得我,因為孩子們對新鮮的事物和人比較有好奇心,當(dāng)然也就記得住了,這點我還是很有自信的。
我對我的指導(dǎo)老師第一印象很好,感覺她是個超級好人,我有不懂的問題去請教她,她都會細心耐心的為我一一解答。在實習(xí)期間,我所帶班級的班主任說,學(xué)生喜歡和我們這些年輕的實習(xí)生交流,也希望我們多多看看他們,這話說到心坎里了,原來還一直擔(dān)心我們的到來會沖擊班主任工作,可是老師都這么講了,就放手干吧,開明的班主任,我喜歡,自告奮勇自行去打交道,于是,我就主動和孩子們溝通交流,上課時間給他們認真上課,下課時間和孩子們一起玩游戲,師生關(guān)系特別的融洽。
這次的地理教師實習(xí),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們都很單純,可愛,所以能做他們的教師是很榮幸的,雖然實習(xí)時間不長,但是我和同學(xué)們相處的特別好,他們也都積極的配合我的教學(xué),讓我收獲了非常多的教學(xué)經(jīng)驗,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
【第3篇 2023年大學(xué)生地理教師實習(xí)總結(jié)范文
在這次的地理教師實習(xí)中,狀況不斷,但是我還是收獲了很豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,能夠充分的把理論知識運用到實踐教學(xué)中去了,為將來正式踏上教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)我剛到實習(xí)學(xué)校的時候,正好孩子們正裝出席升旗禮,我們這批實習(xí)生就被當(dāng)成各種類似動物一樣的引起學(xué)生的圍觀,我表示被超常規(guī)接待,顯得很有壓力,后來負責(zé)人接待了我們,并給我們安排了指導(dǎo)老師來負責(zé)我們實習(xí)期間的任務(wù)。
指導(dǎo)老師帶著我們先熟悉了下環(huán)境,講了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,就帶著我們?nèi)チ藢嵙?xí)期間的辦公室,想到以后每天爬六樓,極限只停留于三樓的我,表示有點壓力,見到了我所帶班級地理的指導(dǎo)老師,都是師姐來著,各種交教案、試講的時間隨即確定,那個壓力,立竿見影,指導(dǎo)老師要我先跟著她聽課,做好聽課記錄,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,然后過兩天就開講,好快啊,讓我特別的有壓力。
在地理教師實習(xí)期間,中午有休息時間我就會打算衛(wèi)生,可是,有一次某個同學(xué)反鎖了教室門,于是乎,撐著眼皮,在走廊上游蕩了。見過我所帶班的小孩,挺活潑挺好,就是,只是簡單照過面就被打發(fā)出來,有點郁悶,不過他們應(yīng)該都認得我,因為孩子們對新鮮的事物和人比較有好奇心,當(dāng)然也就記得住了,這點我還是很有自信的。
我對我的指導(dǎo)老師第一印象很好,感覺她是個超級好人,我有不懂的問題去請教她,她都會細心耐心的為我一一解答。在實習(xí)期間,我所帶班級的班主任說,學(xué)生喜歡和我們這些年輕的實習(xí)生交流,也希望我們多多看看他們,這話說到心坎里了,原來還一直擔(dān)心我們的到來會沖擊班主任工作,可是老師都這么講了,就放手干吧,開明的班主任,我喜歡,自告奮勇自行去打交道,于是,我就主動和孩子們溝通交流,上課時間給他們認真上課,下課時間和孩子們一起玩游戲,師生關(guān)系特別的融洽。
這次的地理教師實習(xí),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們都很單純,可愛,所以能做他們的教師是很榮幸的,雖然實習(xí)時間不長,但是我和同學(xué)們相處的特別好,他們也都積極的配合我的教學(xué),讓我收獲了非常多的教學(xué)經(jīng)驗,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
【第4篇 2023大學(xué)生地理教師實習(xí)報告總結(jié)
在這次的地理教師實習(xí)中,狀況不斷,但是我還是收獲了很豐富的知識和教學(xué)經(jīng)驗,能夠充分的把理論知識運用到實踐教學(xué)中去了,為將來正式踏上教師行業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
當(dāng)我剛到實習(xí)學(xué)校的時候,正好孩子們正裝出席升旗禮,我們這批實習(xí)生就被當(dāng)成各種類似動物一樣的引起學(xué)生的圍觀,我表示被超常規(guī)接待,顯得很有壓力,后來負責(zé)人接待了我們,并給我們安排了指導(dǎo)老師來負責(zé)我們實習(xí)期間的任務(wù)。
指導(dǎo)老師帶著我們先熟悉了下環(huán)境,講了下實習(xí)期間要遵守的規(guī)章制度,就帶著我們?nèi)チ藢嵙?xí)期間的辦公室,想到以后每天爬六樓,極限只停留于三樓的我,表示有點壓力,見到了我所帶班級地理的指導(dǎo)老師,都是師姐來著,各種交教案、試講的時間隨即確定,那個壓力,立竿見影,指導(dǎo)老師要我先跟著她聽課,做好聽課記錄,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,然后過兩天就開講,好快啊,讓我特別的有壓力。
在地理教師實習(xí)期間,中午有休息時間我就會打算衛(wèi)生,可是,有一次某個同學(xué)反鎖了教室門,于是乎,撐著眼皮,在走廊上游蕩了。見過我所帶班的小孩,挺活潑挺好,就是,只是簡單照過面就被打發(fā)出來,有點郁悶,不過他們應(yīng)該都認得我,因為孩子們對新鮮的事物和人比較有好奇心,當(dāng)然也就記得住了,這點我還是很有自信的。
我對我的指導(dǎo)老師第一印象很好,感覺她是個超級好人,我有不懂的問題去請教她,她都會細心耐心的為我一一解答。在實習(xí)期間,我所帶班級的班主任說,學(xué)生喜歡和我們這些年輕的實習(xí)生交流,也希望我們多多看看他們,這話說到心坎里了,原來還一直擔(dān)心我們的到來會沖擊班主任工作,可是老師都這么講了,就放手干吧,開明的班主任,我喜歡,自告奮勇自行去打交道,于是,我就主動和孩子們溝通交流,上課時間給他們認真上課,下課時間和孩子們一起玩游戲,師生關(guān)系特別的融洽。
這次的地理教師實習(xí),我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們都很單純,可愛,所以能做他們的教師是很榮幸的,雖然實習(xí)時間不長,但是我和同學(xué)們相處的特別好,他們也都積極的配合我的教學(xué),讓我收獲了非常多的教學(xué)經(jīng)驗,是一次難忘的實習(xí)經(jīng)歷。