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【第1篇 教師評(píng)高級(jí)職稱工作總結(jié)
___，男，現(xiàn)年40歲（1967年1月25日出生），漢族，中_員，大學(xué)雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校，同年7月分配到三臺(tái)縣___學(xué)校任教，先后在__學(xué)校、__學(xué)校、__中學(xué)工作。從20__年起擔(dān)任__中校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，先后分管20__級(jí)、20__級(jí)年級(jí)工作。任教中學(xué)政治（思想品德）學(xué)科，20__年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過(guò)遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。20__年被評(píng)為_(kāi)__優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20__年――20__年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，20__年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業(yè)務(wù)能力
（一）教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知_。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開(kāi)展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在20__級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治（思想品德）學(xué)科成績(jī)均排在年級(jí)第一名，連續(xù)五年在全縣市級(jí)示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開(kāi)課和示范課1節(jié)；20__年在學(xué)校所上的公開(kāi)課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng)；20__年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》，得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，近五年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦20__級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第__屆、__屆校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫(xiě)教學(xué)教育論文，從未間斷。20__年撰寫(xiě)的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上（期刊號(hào)：issn1815-4778，20__年第18期68頁(yè)）；20__年撰寫(xiě)的論文《激發(fā)政治課學(xué)習(xí)興趣的途徑、方法和手段》獲論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上（期刊號(hào)issn1815-4778，20__年第3期44頁(yè)）；20__年撰寫(xiě)的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)》榮獲三臺(tái)縣第__屆教研杯論文二等獎(jiǎng)；20__年撰寫(xiě)的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺(tái)縣第__屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。20__年撰寫(xiě)的論文《對(duì)中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》榮獲綿陽(yáng)市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽(yáng)市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽(yáng)教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開(kāi)辦博客短短一年時(shí)間，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬(wàn)次。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試，成績(jī)合格；在三臺(tái)縣舉行的教學(xué)管理人員專業(yè)知識(shí)考核中，成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學(xué)管理人員專業(yè)理論考試成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的策略研究》，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
（二）教育能力
作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教22年，有13年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。
我熱愛(ài)、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，近年來(lái)資助貧困生2名，每月捐助學(xué)生20元的生活費(fèi)，同時(shí)捐助衣物等生活用品，深受學(xué)生愛(ài)戴。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。
因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20__年至20__年，擔(dān)任20__級(jí)7班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。20__年到20__年，均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中20__年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業(yè)績(jī)
1、論文撰寫(xiě)、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況
我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫(xiě)論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
20__年撰寫(xiě)的論文《讀南京金陵中學(xué)高考之痛有感》獲論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上（期刊號(hào)：issn1815-4778，20__年第18期68頁(yè)）；
20__年撰寫(xiě)的論文《激發(fā)政治課學(xué)習(xí)興趣的途徑、方法和手段》獲論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表在《中國(guó)教育創(chuàng)新》核心期刊上（期刊號(hào)issn1815-4778，20__年第3期44頁(yè)）；
20__年撰寫(xiě)的《如何在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)》，榮獲三臺(tái)縣第__屆教研杯論文二等獎(jiǎng)；
20__年撰寫(xiě)的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺(tái)縣第__屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。
20__年撰寫(xiě)的論文《對(duì)中學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳現(xiàn)象的思考》，榮獲綿陽(yáng)市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；
2、培訓(xùn)提高情況
本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
20__年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓(xùn)，取得英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)合格證。
20__年再次參加綿陽(yáng)市教師培訓(xùn)中心舉辦的英特爾研修班培訓(xùn)，成績(jī)合格。
20__年7月，參加綿陽(yáng)市骨干教師培訓(xùn)，取得綿陽(yáng)市首批骨干教師合格證。
20__年8月，參加綿陽(yáng)市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。
20__年9月至20__年3月，參加通識(shí)性培訓(xùn)，取得綿陽(yáng)市基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)上崗證（證書(shū)編號(hào)：20760209）。
20__年4月，參加綿陽(yáng)市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)合格證（編號(hào)：0012619）。
20__年8月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī)c級(jí)證書(shū)（編號(hào)：050420624）。
20__年再次參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得合格證（證書(shū)編號(hào)：51460120__060700602）。
20__年12月，參加四川省語(yǔ)委普通話等級(jí)測(cè)試，取得普通話水平二級(jí)乙等證書(shū)（編號(hào)：b0622121662）。
另外，我每期均按時(shí)參加三臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
四、其他方面
除開(kāi)以上工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規(guī)考核工作等，均按照上級(jí)要求，及時(shí)準(zhǔn)確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各類(lèi)表冊(cè)，圓滿完成上級(jí)任務(wù)，取得以下成績(jī)：20__年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；20__年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；20__年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；1998年榮獲三臺(tái)縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人；20__年被評(píng)為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；從20__年至20__年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校和縣級(jí)先進(jìn)教育工作者。
五年來(lái)，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無(wú)遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。綜上所述，按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了__中學(xué)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【第2篇 小學(xué)教師評(píng)高級(jí)總結(jié)
自____年七月，我獲得了小學(xué)高級(jí)教師的任職資格，____年十二月受聘。
任職以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及__同志“____”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和道德素質(zhì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，履行中國(guó)共產(chǎn)黨黨員義務(wù)職責(zé)，始終與黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻(xiàn).對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，參加工作二十多年來(lái)，始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，用自己的行動(dòng)，樹(shù)立了人民教師的光輝形象，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)多次被評(píng)為我中心校的“師德標(biāo)兵”。
工作中，我積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過(guò)努力以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧诵W(xué)教育專科文憑，并把各種教育理論、文化知識(shí)運(yùn)用自己的教學(xué)活動(dòng)之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。
教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，緊隨時(shí)代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來(lái)我一直擔(dān)任小學(xué)思想品德教學(xué)工作。在思品教學(xué)實(shí)踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反復(fù)備課，對(duì)每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)小學(xué)思想品德課的研究、探討。九五年我在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了小學(xué)思想品德課同步系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)過(guò)努力取得了一定的效果，積累大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)成果獲得了赤峰市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，其教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)在全旗普遍推廣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深深地認(rèn)識(shí)到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過(guò)實(shí)踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，使思品課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進(jìn)一步強(qiáng)化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性，這一轉(zhuǎn)變過(guò)程及課堂教育效果受到中心校及教研室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。我的思想品德課教學(xué)在全中心校得到推廣、帶動(dòng)了全中心校思品課教學(xué)上檔次重實(shí)效、出效果，使全校思品課及初中思想政治課和學(xué)校的德育工作有了突破性的飛躍，在社會(huì)中引起強(qiáng)烈反響，受到了社會(huì)的高度贊揚(yáng)。真正發(fā)揮了自己教學(xué)骨干的作用。
同時(shí)，我擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅(jiān)持與教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時(shí)間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實(shí)踐確立專題，如：如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、深化思品課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進(jìn)行相互研討交流，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，盡快適應(yīng)新課程要求，由于措施得力，使全校教師迅速成長(zhǎng)，教育教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊，我也積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。論文《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力》發(fā)表在《二十一世紀(jì)教育大論壇》教學(xué)版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國(guó)“燭光杯”論文大賽三等獎(jiǎng)。
任職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中，始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè)做學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛(ài)，熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛(ài)，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級(jí)和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，我本人也多次受到表獎(jiǎng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信賴，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
總之，任職以來(lái)，本人嚴(yán)格履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)，堅(jiān)持出全勤，不辭辛苦地耕耘在教育教學(xué)第一線，做到了無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
今后，我必將一如既往、奮發(fā)圖強(qiáng)地投入到我所熱愛(ài)的教育工作之中，在創(chuàng)佳績(jī)，選擇教育事業(yè)，我終生不悔。
【第3篇 2023年小學(xué)教師評(píng)高級(jí)總結(jié)范文
自____年七月，我獲得了小學(xué)高級(jí)教師的任職資格，____年十二月受聘。
任職以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及__同志“____”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟和道德素質(zhì)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，履行中國(guó)共產(chǎn)黨黨員義務(wù)職責(zé)，始終與黨中央保持一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻(xiàn).對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，參加工作二十多年來(lái)，始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，用自己的行動(dòng)，樹(shù)立了人民教師的光輝形象，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)多次被評(píng)為我中心校的“師德標(biāo)兵”。
工作中，我積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過(guò)努力以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧诵W(xué)教育?？莆膽{，并把各種教育理論、文化知識(shí)運(yùn)用自己的教學(xué)活動(dòng)之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。
教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，緊隨時(shí)代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來(lái)我一直擔(dān)任小學(xué)思想品德教學(xué)工作。在思品教學(xué)實(shí)踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反復(fù)備課，對(duì)每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)小學(xué)思想品德課的研究、探討。九五年我在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了小學(xué)思想品德課同步系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)過(guò)努力取得了一定的效果，積累大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)成果獲得了赤峰市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，其教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)在全旗普遍推廣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深深地認(rèn)識(shí)到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過(guò)實(shí)踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，使思品課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進(jìn)一步強(qiáng)化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性，這一轉(zhuǎn)變過(guò)程及課堂教育效果受到中心校及教研室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。我的思想品德課教學(xué)在全中心校得到推廣、帶動(dòng)了全中心校思品課教學(xué)上檔次重實(shí)效、出效果，使全校思品課及初中思想政治課和學(xué)校的德育工作有了突破性的飛躍，在社會(huì)中引起強(qiáng)烈反響，受到了社會(huì)的高度贊揚(yáng)。真正發(fā)揮了自己教學(xué)骨干的作用。
同時(shí)，我擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅(jiān)持與教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時(shí)間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實(shí)踐確立專題，如：如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、深化思品課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進(jìn)行相互研討交流，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，盡快適應(yīng)新課程要求，由于措施得力，使全校教師迅速成長(zhǎng)，教育教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊，我也積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文。論文《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力》發(fā)表在《二十一世紀(jì)教育大》教學(xué)版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國(guó)“燭光杯”論文大賽三等獎(jiǎng)。
