第1篇 文明禮貌月的主題活動總結 800字
一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本,扎實開展各類教育活動,從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手,通過規(guī)范的指導和訓練,養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會,讓學生了解、掌握禮儀知識與技能,從認知上形成禮儀意識和習慣,引導學生知禮、行禮、守禮,形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳,提高認識。
利用升旗儀式,黑板報等宣傳渠道進行宣傳,讓學生了解活動的意義和目的,自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié),六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓,引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初,教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們在教學中規(guī)范自己的言行,給學生起到良好的示范、榜樣作用。學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動,提升學生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質,把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓,從小處入手,從學生學習生活實際出發(fā),加強校園禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
第2篇 文明禮貌月主題活動總結 3700字
1.文明禮貌月主題活動總結
一學期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學生養(yǎng)成更好的文明禮貌習慣,引導學生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我班德育教育工作水平。
一、開展以“小學生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動
我班在開學初以“小學生守則、日常行為規(guī)范、小學生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本,扎實開展各類教育活動,從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣、放學路隊等入手,通過規(guī)范的指導和訓練,養(yǎng)成文明的舉止。通過班會課和晨會,讓學生了解、掌握禮儀知識與技能,從認知上形成禮儀意識和習慣,引導學生知禮、行禮、守禮,形成學生高尚、文明的道德品質。
二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動
(一)學習宣傳,提高認識。
利用升旗儀式,黑板報等宣傳渠道進行宣傳,讓學生了解活動的意義和目的,自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學初的新學年開學、學雷鋒活動、母親節(jié),六一集會禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
(二)加強日常禮儀培訓,引領學生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學期初,教導處組織我們學習“金正昆教授的教師禮儀講座”,我們在教學中規(guī)范自己的言行,給學生起到良好的示范、榜樣作用。學生利用班會學習“學生基本禮儀”和六一集會等方面的禮儀教育。
(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動,提升學生文明素養(yǎng)
以“文明禮儀伴我行”為主題,以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口,著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質,把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為禮儀教育的重要內容來抓,從小處入手,從學生學習生活實際出發(fā),加強校園禮儀教育,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。
2.文明禮貌月主題活動總結
我班有學生53人,不少同學都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進老師的教誨,不遵守課堂紀律,個人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳,堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發(fā)展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎上,我們又組織學生進行了讀后感的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發(fā)自學生內心的文字中,我看到了學生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節(jié)化,如:教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動,促良好習慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發(fā)學生的競爭意識,為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,我班學生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動會上獲得了年段二等獎,全校總分第四的好成績?;顒又形覀兝蠋熀蛯W生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續(xù),促進了同學們的'自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。
三、形成制度,人人作主。
我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統(tǒng)計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理,實現(xiàn)在管理班級中也學會了自我教育的目的。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結合學校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
3.文明禮貌月主題活動總結
三月份我校開展了以“說文明話、行文明舉、做文明人”為主題的文明禮貌月活動。在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質教育,有著深遠的影響?,F(xiàn)簡要總結如下:
一、加強宣傳,營造氛圍
學校充分發(fā)揮德育辦、團支部、班級的職能作用,以建設“文明班級”、“文明學生”、“文明寢室”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、主題班會、征文比賽、團隊活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。各班規(guī)范化、個性化布置教室、宿舍,形成濃厚班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育,各班還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會,對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。
二、主題明確,循序漸進
為逐步提高學生行為養(yǎng)成,全面落實各項規(guī)范要求。“爭做文明學生”、“愛綠護綠”、“公寓是我家、愛護靠大家”等班級活動,形式多樣,內容豐富多彩。開展“文明樓層”“文明寢室”評比活動,讓同學們在積累知識的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛校愛班,循序漸進,由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,并通過德育辦、學生會進行督查,保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮,校園內有不少丟失的id卡、現(xiàn)金、銀行卡、手表等貴重物品被同學們撿到后都能主動積極地交到德育處,交還失主。還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,彎腰拾起,為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關心我們的人。
4.文明禮貌月主題活動總結
三月是萬物復蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個播種希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,又迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。泱泱華夏,千秋綿延,中華民族自古以來就被稱為“文明古國、禮儀之邦”。今年三月我們學校啟動的“文明禮貌月”活動,開展了主題班會、辦黑板報、主題書畫展、手抄報展、主題演講賽等活動,在全校師生中唱響了“文明之歌”。
為切實提高我校師生的文明禮貌水準,努力構建*校園,結合我校實際,我校于三月初制定了文明禮貌月活動方案,并根據(jù)方案有條不紊地開展了文明禮貌月系列活動,取得了較為明顯的效果?,F(xiàn)將工作情況小結如下。
一、活動之初
學校政教處通過在教學樓的醒目處宣掛“說文明話行文明事做文明人”的宣傳標語、國旗下講話、文明禮貌月活動啟動儀式在全校進行文明禮貌月活動總動員,各班認真安排布署,宣傳發(fā)動,使全體同學都明確了本次活動的主要內容和重要意義。為后序各項活動的開展做好充分的準備。
二、內容豐富,實效*強。
在主題教育活動期間,我們開展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實踐活動,學生努力規(guī)范自己言行,真正做到了“文明禮儀伴我行”,展示了廟埡人的風采。
1、各班均召開了“尋找身邊的活*”“倡導文明新風,共建美好校園”“艱苦樸素勤儉節(jié)約”“我的陋習有多少”的主題班會。班級主題班會內容豐富,主題突出,使廣大同學重視講究文明禮儀,注重樹立典型,發(fā)揮榜樣作用;各班主任組織學生討論,讓學生明白了文明禮儀的重要*。
2、以黑板和校園廣播為宣傳陣地,創(chuàng)設濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮貌”為主題的黑板報。學校組織評比出了七(2)、九(4)七(3)、七(1)八(2)八(1)六個班的優(yōu)秀黑板報。廣播室于每周的晨會時間對學生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了通報、批評。這樣讓全校學生更加關注文明禮儀,實踐文明禮儀。
5.文明禮貌月主題活動總結
一個月來,文明之風吹遍了五年一班,文明的理念在學生的心中深深地扎下了根,好人好事蔚然成風。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動即將結束,我們要鞏固取得的成績,將在這次活動中體現(xiàn)出的好人、好事、好風尚進一步發(fā)揚光大。
在這美好的季節(jié)里,迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個月里,我班學生按照學校的活動安排,積極的投入到文明禮貌月系列活動之中,在活動中凈化心靈,陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習慣,極大的促進了良好校風的形成,文明禮貌月系列活動至今告一段落,但活動中涌現(xiàn)的好人好事和感人場面卻時時浮現(xiàn)在我們的眼前,叫人自新,催人奮進。
文明禮貌月系列活動歷時一個月,在一個月中,我班發(fā)揚“趕”“幫”“超”和團結進取的精神,積極開展各項競賽,積極爭創(chuàng)文明班級。
其中,“我與文明手拉手”的主題班會有聲有色,同學們提出了許多合理化的建議,針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法,我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報,手抄報工整清晰,圖文并茂,可讀性強,有很強的號召力。其中滕靜、彭夢雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。
在“文明禮貌月”系列活動中,全體師生共同參與,文明之花開滿校園,我班也不例外。我班評選出五名文明之星,分別是其中被推薦到學校,參加校級文明之星評選。
第3篇 團日活動總結系列-三月文明禮貌月主題 1700字
團日活動總結范文系列-三月文明禮貌月主題
一.活動主題:文明校園 你我同行策吧網(wǎng)
二.活動目的:倡導大學生在校園保持自身的行為文明禮貌,展現(xiàn)當代大學生風貌。
三.活動形式:
1.以點歌的形式傳達我班對的全院師生的敬意。
2.召開以“文明禮貌”為主題的班會。辦以“文明相隨,禮貌常伴”為主題的宣傳板報。
3.組織全班同學觀看視頻《2023十大感動中國人物頒獎典禮》,并在全院舉辦宣傳圖片展。
4.舉辦“文明校園你我行”的調查問卷活動。
四.活動內容:策吧網(wǎng)
1.“三月春風迎面吹來,也帶來了校園的文明之風。在此07級國本六班團支部代表國貿系07級團總支借此美妙的旋律向全院師生帶來祝福,希望大家在升達園播下文明的種子,收獲文明靈動的心情”伴隨《童年》悠揚的音樂,結合這美妙的祝福和希望,07級國本六班三月禮貌月團日活動正式啟動。
2.組織全班同學召開了“文明禮貌”主題班會。在班會上,同學們就“大學生文明禮貌”的主題結合自身實際情況積極討論,踴躍發(fā)言。提出了“文明聽課,文明上網(wǎng),文明就餐,創(chuàng)文明教室和宿舍”的口號。并在會后辦以“文明相隨,禮貌常伴”為主題的宣傳板報,使文明禮貌的觀念常駐每個同學的心中。
3.接著又在課余時間組織全班同學一同觀看了視頻——《2023十大感動中國人物頒獎典禮》。同學們觀看了視頻后都頗為感動,紛紛表示在以后的學習和生活中要時時刻刻規(guī)范自己的道德行為,努力向這些感動中國的人物學習。然后我們在校園主干道上舉辦了“2023十大感動中國人物”圖片展,引起了全院師生的廣泛關注。
4. 隨后我們又在學校的主干道十字路口舉辦“文明校園你我行”的調查問卷活動。在中午學生剛放學的人流高峰期,組織全班同學在十字路口現(xiàn)場分發(fā)文明在校園調查問卷表,共300份,并現(xiàn)場讓參與者現(xiàn)場填寫調查表,最后再收集這些表統(tǒng)計校園五大不文明行為的數(shù)據(jù)。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
1. 17%的人認為“亂(偷)拿別人水瓶”是校園不文明行為
2. 16%的人認為“在食堂就餐不排隊”是校園不文明行為
3. 23%的人認為“在圖書館,自修室亂占座位”校園不文明行為策吧網(wǎng)
4. 14%的人認為“隨地吐痰,丟垃圾”是校園不文明行為
5. 10%的人認為“見到校領導,老師不打招呼”是校園不文明行為
6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為
對此同學們的建議是:提高自身素質和加強校園監(jiān)管相結合,個人道德約束和學校規(guī)章制度相結合。
文明在校園調查問卷表如下:策吧網(wǎng)
五.活動總結
總體來說,我們這次以“文明校園 你我同行”為主題的文明禮貌月團日活動,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結為以下幾點:
1、 準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn),正是因為有了我們班委們詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。
2、 密切配合 策吧網(wǎng)
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動中我們調動起全班同學參與進來,進行宣傳時,也得到全院的同學們的支持與積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前,活動各階段各部分負責人就已經(jīng)將材料、任務合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。事后,同學們普遍反映很好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在班級內帶動全班同學做好班里的活動,同時將其擴展到全院。 策吧網(wǎng)
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門和個人,宣傳和組織同學進行分工,一直到工作的全面開展及高質量的完成,后期總結討論,充分做到了理論聯(lián)系實際,并且升華了理論,提高了同學們的思想道德認識。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。活動雖然經(jīng)過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數(shù)較多,場面有點混亂,如活動已經(jīng)開始了,相機還不到位;沒有關注天氣的變化,致使圖片被雨淋。個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。 策吧網(wǎng)
(報告人:×××)
2023-3-18