學(xué)中工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

支教概況

二，支教期間的各項(xiàng)制度和計(jì)劃

1，木壘縣支教學(xué)生管理辦法

為了切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)支教工作管理，確保實(shí)習(xí)支教活動(dòng)順利、有效地開展，具體內(nèi)容如下：

（1）支教學(xué)生應(yīng)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的生活及教學(xué)安排，完成教學(xué)工作量以及相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)等。

（2）支教學(xué)生應(yīng)虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每周聽課不少于兩節(jié)，主動(dòng)爭取教學(xué)指導(dǎo)，并積極參加支教學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

（3）支教學(xué)生要嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)上下班，不得出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，晚上10點(diǎn)前必須返回宿舍。外出須向小組長請假，不得無故單獨(dú)外出，不得私自參加外出旅游等活動(dòng)。

（4）支教期間如因特殊原因需請假時(shí)，必須履行嚴(yán)格的請假手續(xù)。請假一天以內(nèi)的，由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請假三天以上，需報(bào)教育局及學(xué)院帶隊(duì)老師備案。

（5）支教學(xué)生作風(fēng)上要謙虛謹(jǐn)慎，言行舉止文明大方，符合教師身份。不在校內(nèi)吸煙、酗酒、尋釁滋事。

（6）支教學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約水電。

（7）支教學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要積極主動(dòng)打掃辦公室、宿舍衛(wèi)生。

（8）支教學(xué)生不準(zhǔn)體罰，辱罵甚至毆打?qū)W生。

（8）支教學(xué)生如有違反上述管理制度者，學(xué)院有關(guān)管理辦法予以處理。

2，天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實(shí)習(xí)工作和教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃

（1）工作計(jì)劃

①了解各支教小組日常情況：每周五向各個(gè)支教小組打電話了解各小組該周的教學(xué)生活情況。

②聽課并檢查教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思、周記和三字兩話（畫）：到每個(gè)支教小組至少四次，檢查教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思、周記和三字兩話（畫）的情況；每個(gè)同學(xué)聽課不少于3次；并對相關(guān)的問題進(jìn)行及時(shí)解決。

③補(bǔ)助發(fā)放：每月月末發(fā)放補(bǔ)助。

④每月舉行一次總結(jié)大會：總結(jié)大會上對上一階段教學(xué)和生活上出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，并對下一階段的相關(guān)事務(wù)進(jìn)行安排。

⑤節(jié)假日安排：節(jié)假日前，打電話了解各個(gè)小組放假的情況，以及節(jié)假日期間小組同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排，根據(jù)具體情況安排集體活動(dòng)。

⑥匯報(bào)：每2個(gè)星期向?qū)W院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)支教情況，特殊事件及時(shí)匯報(bào)；每周和木壘縣教育局主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，交流支教學(xué)生近期的各項(xiàng)情況。

⑦網(wǎng)站建設(shè)和更新：及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，特別是與教學(xué)相關(guān)的備課資料。

（2）教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃

天水師范學(xué)院赴木壘縣頂崗支教實(shí)習(xí)學(xué)生總計(jì)37人，頂崗支教實(shí)習(xí)所教學(xué)科有：小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)體育，小學(xué)美術(shù)，小學(xué)心理健康，小學(xué)科學(xué)，小學(xué)新疆，小學(xué)信息技術(shù)，初中英語，初中生物，初中歷史，初中地理，初中信息技術(shù)，初中美術(shù)，其中有5位同學(xué)所教學(xué)科與自己專業(yè)不符，但基本上都與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。根據(jù)各個(gè)實(shí)習(xí)支教點(diǎn)人員分配和教學(xué)科目的情況，制定以下指導(dǎo)計(jì)劃：

①指導(dǎo)次數(shù)：每位同學(xué)每人至少聽課3次，個(gè)別指導(dǎo)3次，個(gè)別同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行；每個(gè)支教學(xué)校集體指導(dǎo)3次；階段總結(jié)會集體指導(dǎo)3次。

②指導(dǎo)形式：個(gè)別指導(dǎo)，集體指導(dǎo)。

③指導(dǎo)內(nèi)容：備課方法，聽課方法，教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)問題，教學(xué)基本功的練習(xí)（三筆字，普通話，簡筆畫）。

④指導(dǎo)時(shí)間安排：個(gè)別指導(dǎo)在聽課完成之后，根據(jù)具體授課情況進(jìn)行。集體指導(dǎo)一方面通過到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校聽課后，針對突出集中的問題，小組內(nèi)進(jìn)行；每次階段總結(jié)會對各個(gè)階段出現(xiàn)的問題集中指導(dǎo)。具體時(shí)間按照工作計(jì)劃表中進(jìn)行。

3，小組長匯報(bào)制度

為了方便支教期間各項(xiàng)工作的展開，每個(gè)支教學(xué)校推選一名同學(xué)做為小組組長，負(fù)責(zé)支教期間小組內(nèi)日常工作和生活。

（1）各小組組長：木壘縣第一小學(xué)：成雄；木壘縣第三小學(xué)：鄧義平；木壘縣哈族中學(xué)：張斌；照壁山鄉(xiāng)中心學(xué)校：張娟；西吉爾鎮(zhèn)中心學(xué)校：張永勝；英格堡鄉(xiāng)中心學(xué)校：石洪鵬；東城鄉(xiāng)初級中學(xué)：王倫；白楊河鄉(xiāng)中心學(xué)校：常國祥；博斯坦鄉(xiāng)中心學(xué)校：趙宏圖；雀任鄉(xiāng)中心學(xué)校：武榮；新戶中心學(xué)校：王金鵬。

（2）小組長的主要工作：全面負(fù)責(zé)小組同學(xué)的日常安全、教學(xué)和生活；每周向帶隊(duì)老師匯報(bào)小組的各項(xiàng)情況，特殊事件及時(shí)匯報(bào)；收集教學(xué)資料（照片，視頻）；小組同學(xué)補(bǔ)助的發(fā)放；和支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師溝通。

三，學(xué)生支教期間教學(xué)生活情況

1，教學(xué)情況

（1）教學(xué)任務(wù)的安排

根據(jù)教育局要求和安排，各支教學(xué)校基本上都給支教學(xué)生安排相對獨(dú)立的一個(gè)班一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，個(gè)別同學(xué)負(fù)責(zé)同一學(xué)科不同班級的教學(xué)任務(wù)，李艷紅同學(xué)還擔(dān)任班主任工作。

（2）教學(xué)指導(dǎo)

各支教學(xué)校給支教學(xué)生安排了骨干教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，并不定期的互相聽課，互相交流學(xué)習(xí)，使實(shí)習(xí)支教學(xué)生得到較快的成長。實(shí)習(xí)支教學(xué)生根據(jù)學(xué)校安排，每人每學(xué)期至少要上一次公開課，各學(xué)校在組織骨干教師聽課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織評課、指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)、交流教學(xué)反思等，使實(shí)習(xí)支教學(xué)生的教學(xué)方法和技能得到較快的提高。另外，教育局將大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作作為教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，將對各學(xué)校大學(xué)生實(shí)習(xí)支教工作進(jìn)行檢查，在此期間，教育局將組織教研員針對支教大學(xué)生的課堂教學(xué)開展一次聽課和現(xiàn)場指導(dǎo)活動(dòng)，教研員走進(jìn)實(shí)習(xí)支教大學(xué)生的課堂聽課、評課。通過教研員的現(xiàn)場指導(dǎo)，使實(shí)習(xí)支教學(xué)生們得到最直接、最有效的教學(xué)幫助。

（3）日常教學(xué)情況

根據(jù)工作計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，對每個(gè)同學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、教學(xué)反思、周記和三字兩（話）畫情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)量如下：根據(jù)檢查的情況，大部分同學(xué)都能備課，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思；聽課方面，總體而言，大部分同學(xué)沒有完成每周至少2節(jié)的基本任務(wù)；周記方面，部分同學(xué)并沒有按時(shí)完成，甚至有些同學(xué)是補(bǔ)寫；課堂教學(xué)方面，除剛負(fù)責(zé)教學(xué)任務(wù)的第一個(gè)月，部分同學(xué)有不適應(yīng)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都能很快轉(zhuǎn)換角色，投入到日常的教學(xué)中，特別是擔(dān)任體音美三科的教學(xué)任務(wù)的同學(xué)，在教學(xué)過程中表現(xiàn)的相對突出。體音美的同學(xué)課后還擔(dān)任興趣小組的指導(dǎo)工作，各學(xué)校興趣小組每周都有訓(xùn)練和指導(dǎo)，他們在這些工作中任勞任怨，發(fā)揚(yáng)了師院精神。

2，生活方面

木壘縣教育局及各個(gè)學(xué)校為支教的學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。在教育局的安排下，各實(shí)習(xí)學(xué)校提前將生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)條件準(zhǔn)備妥當(dāng)，并安排專人負(fù)責(zé)照顧實(shí)習(xí)支教大學(xué)生的生活。各種生活用品（被褥、水瓶、臉盆、衣柜等）全部是嶄新的，住宿全部安排在有暖氣的房間，以保障住宿安全。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和縣一小、縣哈中實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生同其他教師一起在教職工食堂用餐，縣三小因?yàn)闆]有教工食堂，實(shí)習(xí)支教大學(xué)生集中在縣哈中的學(xué)生餐廳用餐。在生活費(fèi)用的補(bǔ)助方面，部分有教職工食堂的學(xué)校采取免去伙食費(fèi)的方式，部分學(xué)校采取為實(shí)習(xí)支教學(xué)生發(fā)放200元—400元不等的生活補(bǔ)助費(fèi)的方式。周末和節(jié)假日期間，教育局經(jīng)及各學(xué)校常安排支教學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)并聚餐，使得學(xué)生在支教期間能夠安心工作；教育局領(lǐng)導(dǎo)還專門安排了2間宿舍供支教學(xué)生周末和節(jié)假日休息。

、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過去集會時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對待，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊(duì)會，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒；教師節(jié)，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的諄諄教誨；中秋節(jié)，號召學(xué)生開展“一個(gè)水果一顆心”的慰問解放軍活動(dòng)，使他們了解幸福生活的來之不易；和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極參加“最佳教室”的評比；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)“安全”特色中隊(duì)，并針對這一特色開展了一系列活動(dòng)。

十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展；在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的美好愿望。

十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn)，考好期中試，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測、小結(jié)，并在考試后召開家長會，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長，與家長溝通，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展；在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學(xué)生練好鉛筆書法，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動(dòng)，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動(dòng)員，全班學(xué)生共捐書64冊；鼓勵(lì)學(xué)生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩詞，學(xué)生積極響應(yīng)，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動(dòng)會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。

【第2篇 勤工助學(xué)中心工作總結(jié)

細(xì)數(shù)下日子，在校勤工助學(xué)服務(wù)中心工作也有一年有余了，在這些歲月中我學(xué)到了很多我不能從課本上學(xué)習(xí)到得知識，也接觸到了各方面都很成熟的朋友。首先我得感謝院老師和校學(xué)工處老師給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，如果沒有這些老師的幫助，或許我沒有進(jìn)入這個(gè)組織的機(jī)會，同樣我也要感謝勤工助學(xué)中心的兄弟姐妹們，感謝你們能夠敞開心扉的和我交流幫助我解決我不能解決的問題。

一年的時(shí)間，說長不長說短不短，但期間發(fā)生了許許多多的事情，我的思想和觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我是09年4月份進(jìn)入校勤工助學(xué)服務(wù)中心的，那時(shí)正趕上中心換屆之際，我作為院系推薦的兩個(gè)人之一，當(dāng)時(shí)很是緊張，總是害怕自己不能夠適應(yīng)中心的工作，因此我很努力地認(rèn)識中心的每一位成員，向他們了解中心的以前的一切常規(guī)工作。也許是我的習(xí)慣幫助了我，不管每次開會還是中心商量事情，我總會提前趕到中心，將中心打掃干凈，將會場布置好，因此我很快也被中心的人所接受。到現(xiàn)在一年有余了，我做了一份總結(jié)，算是對自己一年工作的總結(jié)，也是對中心的一個(gè)總結(jié)。

對于自己工作的總結(jié)：

1、不管你是誰，你必須以一種低姿態(tài)去面對你周圍的人和朋友，并虛心的向他們學(xué)習(xí)。

2、不管是誰交代的工作，一定要把他當(dāng)成自己的事情來做。

3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見解進(jìn)入集體。

4、做事情一定要有自己的原則和見解，不能隨大流，不能別人說什么就是什么。

5、不管做什么事情，接什么業(yè)務(wù)，一定要鑒別真?zhèn)?，不懂得事情一定要及時(shí)向老師請教。

6、一定要敢于說“不”，不管是什么騙子公司或個(gè)人糾纏著你的時(shí)候，都要以一種清醒的頭腦面對。

7、不管是做什么業(yè)務(wù)，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學(xué)生，父母的錢來得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實(shí)驗(yàn)。

8、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。

9、做什么事情都要記住的一點(diǎn)就是，要把事情考慮清楚了再做，一點(diǎn)小事情可能將你的心血和前程都給斷送。

10、如果因?yàn)樽约旱氖д`導(dǎo)致出了問題，一定要有一個(gè)很好的處理問題的態(tài)度，盡管是裝孫子也得認(rèn)了。

1、我們在說話時(shí)一定要經(jīng)過大腦，不然別人可能抓住你的一個(gè)口誤糾纏你一生。

2、法律永遠(yuǎn)是維護(hù)自己權(quán)利的最好辦法。

3、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報(bào)，老師永遠(yuǎn)能比你處理問題更有經(jīng)驗(yàn)。

4、校勤工助學(xué)服務(wù)中心是校級為同學(xué)服務(wù)的組織，我們一定要以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。

5、我們一定要以一種好的態(tài)度來和學(xué)生交流，并給予他們幫助。

6、到校勤工助學(xué)服務(wù)中心來工作一定要擺正一個(gè)態(tài)度，那就是我們是來鍛煉的，并不是為錢而來的，如果你是以賺多少錢來到這個(gè)組織，我想你不適合這里。

7、學(xué)生的天職永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，工作只是為了更好的輔助你學(xué)習(xí)，千萬不要說你沒拿到獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致。勤工助學(xué)中心工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

對于中心來說，可以說經(jīng)過幾屆人的共同努力，也取得了一定成績，在校內(nèi)外的影響也有了一些，但同樣也有一些負(fù)面的言語。因此中心要有好的發(fā)展一定要有一個(gè)更好的管理方式和措施。我認(rèn)為中心在下屆的工作方針等都需要轉(zhuǎn)型，如果仍然按照以前的工作來可能會使人懷疑中心存在的意義?，F(xiàn)在我大概的總結(jié)一下上年的工作和對下一年的展望：

1、管理制度應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)才能使團(tuán)隊(duì)更加具有戰(zhàn)斗力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管怎么樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來做項(xiàng)目，人犯了錯(cuò)不給予糾正和懲罰，那你的項(xiàng)目肯定不能很好的完成。中心因?yàn)橄胍鄞蠹业母星椋虼撕芏鄷r(shí)候都是以一種寬容，應(yīng)該說是縱容的態(tài)度來對待我們中犯錯(cuò)誤或違反規(guī)章制度的人。盡管說中心很像一個(gè)家，大家都能感覺到溫馨，但中心有的時(shí)候卻讓人感覺有點(diǎn)散漫。因此我想中心這一屆的負(fù)責(zé)人一定要是個(gè)比較有魄力，并且能夠在很多時(shí)候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個(gè)白臉一個(gè)黑臉，那樣的話中心應(yīng)該能夠更加有序的完成日常工作。

2、中心的工作一定要調(diào)動(dòng)大家的積極性，不能就幾個(gè)人將所有的事情挑起來，那樣的話，做事情的人會感覺很累，沒做事情的人就感覺日子很好過。當(dāng)然真正要做到這一點(diǎn)是有很大的難度的，因?yàn)檫@就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說這就是我說的中心要轉(zhuǎn)型的原因了。如果我們中心能夠有一些權(quán)利，甚至是一些日常工作，例如說管理學(xué)校的治安或者是管理整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調(diào)動(dòng)。那樣也就能對中心人員有一個(gè)很好的評判標(biāo)準(zhǔn)了。

3、中心人員的觀念一定要有一個(gè)轉(zhuǎn)變，如果仍然以賺錢進(jìn)入中心的話一定會在一年后帶著失望的心情離開。我是一個(gè)在中心呆了一年的人，盡管錢不是我進(jìn)中心的主要目的，但是那依然使我有心動(dòng)過。我對整個(gè)一年進(jìn)行了大概的總結(jié)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)一年我并沒在中心賺到錢，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說現(xiàn)在的我過多的依賴了電話等等。因此中心在今后一定要將中心的宗旨定為為同學(xué)服務(wù)，我想我們?nèi)绻軌驗(yàn)楦嗟臑閷W(xué)生提供工作，減少他們交給中介所得錢和被黑中介賺的錢就是對農(nóng)大的一個(gè)很好的貢獻(xiàn)。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負(fù)責(zé)人們能夠很好的將這一屆做到。

4、中心的人員不能過于雜亂，因?yàn)樯夏甑墓芾碇贫冗€不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此致使整個(gè)一年中我們的中心總會有大量外來人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點(diǎn)抓住，中心是我們工作的地方，不是倉庫，也不是某一個(gè)人或某幾個(gè)人的家。

5、上一屆我們主動(dòng)做事情可能過多了些，這樣給我們的指導(dǎo)老師楊老師帶來了一些麻煩，在此我代表整個(gè)中心向您真誠道個(gè)歉?？偟恼f來可能是我們過于幼稚的想法造成的，總是認(rèn)為老師會阻止我們做很多事情，經(jīng)過長時(shí)間的思考和接觸，老師永遠(yuǎn)是會支持我們做有意義的活動(dòng)的，而且出了什么問題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要盡量多的和老師進(jìn)行接觸和交流。

以上就是我對個(gè)人和中心的一點(diǎn)總結(jié)，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負(fù)責(zé)人能夠?qū)⒅行霓k得更加成功。

最后恭祝校勤工助學(xué)服務(wù)中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，愿楊老師身體健康，工作順利。

勤工助學(xué)中心工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

【第3篇 校本研修成果在課堂教學(xué)中應(yīng)用總結(jié)

前兩天聽了楊美珍老師的《怎樣做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作》。以下是我加入研修以來想法體會的總結(jié)，希望在未來的日子里，能在研修茶座的指點(diǎn)下，取長補(bǔ)短，更新教學(xué)理念，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長足的進(jìn)步。只有教師的水平提高了，課上的生動(dòng)了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。

一、提高了對“校本研修”的認(rèn)識、明確了“校本研修”的目的。校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的英語校本研修活動(dòng)總結(jié)研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。

二、提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。

三、為教師提供最合適的培訓(xùn)管理模式調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。

（１）培訓(xùn)管理模式改革的具體目標(biāo)。教師繼續(xù)教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候、方便的地點(diǎn)，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助教師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的東西。

（２）采取協(xié)商式培訓(xùn)形式。這是指在教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)結(jié)果的分析與評估等方面由教學(xué)雙方共同參與、協(xié)商進(jìn)行、合作完成。協(xié)商式培訓(xùn)的基礎(chǔ)在于：

①不同的人由于內(nèi)在素質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同而呈現(xiàn)出多元發(fā)展趨勢。每一位教師都具有區(qū)別于他人的個(gè)人和專業(yè)發(fā)展需要，最適合一個(gè)人專業(yè)發(fā)展的環(huán)境可能完全不適合另一個(gè)人的發(fā)展。為此，繼續(xù)教育應(yīng)鼓勵(lì)教師采用自己偏愛的學(xué)習(xí)形式，來實(shí)現(xiàn)自我選擇的目標(biāo)。當(dāng)教師養(yǎng)成了自定目標(biāo)和自選實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)方式的習(xí)慣時(shí)，他們的教育水平就會得到提高。

②教師具有自我教育能力。首先，他們能恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師個(gè)體對自己的學(xué)習(xí)需要能作出最適當(dāng)?shù)呐袛啵麄冇心芰ψ晕覍?dǎo)向，并自主學(xué)習(xí)。其次，當(dāng)教師開始并設(shè)計(jì)了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，他們的使命感增強(qiáng)，因而學(xué)習(xí)的效率高。再次，教師是根據(jù)個(gè)人的需求判斷來選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，因而，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最強(qiáng)烈的，對教師的個(gè)體行為產(chǎn)生的影響是最大的。

四、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。上課形式多樣（如分小組合作學(xué)習(xí)、小老師執(zhí)教、學(xué)生自己出題：推斷題復(fù)習(xí)）備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，不要把自己限制在七尺講臺上，（起立時(shí)打量每個(gè)學(xué)生，沒做好上課準(zhǔn)備的督促他立即做好準(zhǔn)備）（講課過程尤其是讓學(xué)生動(dòng)手的過程中走到每位學(xué)生身邊）在課堂上不要把矛盾激化，在班主任工作中我會很嚴(yán)厲，但在課堂上我盡量克制自己不生氣，因?yàn)橥Ｏ聛砼u學(xué)生，會打斷其他學(xué)生聽課或思考的思路，會讓自己的情緒從波峰瞬間跌到波谷，會讓自己和違紀(jì)學(xué)生的關(guān)系惡化（不能嚴(yán)厲批評沒答出問題的學(xué)生，做其他作業(yè)的、書沒打開的或找不到書、睡覺的、講話的），有時(shí)有的學(xué)生確實(shí)會讓你很生氣，這時(shí)我們一定要讓自己的情緒冷卻，作為成人，我們要比學(xué)生更理智，碰到這些突發(fā)事件時(shí)，一定要理智，要化干戈為玉帛，要保護(hù)自己，也不要傷害學(xué)生（有些話你當(dāng)時(shí)可能覺的說了痛快，但可能會讓學(xué)生記恨你一輩子：你媽掃大街，你以后連大街都沒得掃），不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對違紀(jì)的學(xué)生說“滾出去”，真滾出去了，您就非常擔(dān)心了。要掃請自己上課的障礙，我認(rèn)為首先要熟悉學(xué)生，要做后進(jìn)生的思想工作，知道哪些學(xué)生比較調(diào)皮，提前就找他談話，（我看你很機(jī)靈，怎么成績上不去呢，是不是上課沒有認(rèn)真聽講，好好學(xué)，有困難及時(shí)找我），做了幾次思想工作后，一般的學(xué)生肯定會給你面子，即使有時(shí)他管不住自己上課又違紀(jì)了，你嚴(yán)厲一些批評他，他可能都不會跟你急。仔細(xì)研究這些學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他們大多挺可憐的，在家里得不到愛，在學(xué)生他甚至可以用違反紀(jì)律的行為來引起別人的注意，對于這些學(xué)生，我們多一些關(guān)愛和鼓勵(lì)，可能會改變他的一生,每位老師都協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，這是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有力保障。

最后振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教學(xué)改革的推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師。

【第4篇 小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)中年段家長開放日活動(dòng)總結(jié)，希望對大家有所幫助。

家校攜手共育，一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個(gè)學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動(dòng)，讓家長們走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走進(jìn)學(xué)校、參與評價(jià)，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進(jìn)課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的.有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報(bào)了開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進(jìn)行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進(jìn)行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。

家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進(jìn)了彼此了解。也引進(jìn)了家長資源，有效助力學(xué)校教育，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長提供更好的條件。

【第5篇 2023小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)已經(jīng)圓滿收場了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的2023小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動(dòng)。

二、召開班會或?qū)ｎ}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節(jié)文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統(tǒng)節(jié)日否認(rèn)理解。五、六年級在主題班會活動(dòng)中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報(bào)大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情。

四、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報(bào)。四五年級出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動(dòng)的開展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；同時(shí)也教會學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母恩情。

這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動(dòng)，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

2023小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第6篇 小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)三年級中隊(duì)工作總結(jié)

三年一班中隊(duì)工作總結(jié)

（2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期）

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽。又是一學(xué)年期末的盛夏，回顧這一學(xué)期少先隊(duì)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。本學(xué)期的少先隊(duì)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)?？傮w教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊(duì)主體活動(dòng)。開展豐富有益的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊(duì)工作領(lǐng)域，為少年兒童的健康成長提供切實(shí)有效的服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我講知心話的朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。范文寫作為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋€(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，

從而達(dá)到更好的效果。

三、重視對學(xué)生的法制、安全教育

生命屬于我們每個(gè)人只有一次。作為輔導(dǎo)員我深感責(zé)任重大，時(shí)刻牢記要讓每位學(xué)生平平安安上學(xué)來，安安全全回家去。思想?yún)R報(bào)專題時(shí)常利用隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。還利用宣傳畫、錄像、知識講座對隊(duì)員進(jìn)行防溺水、防震、防火等教育。在學(xué)校組織的防震、防火演練活動(dòng)中，我們精心組織，嚴(yán)密部署帶領(lǐng)隊(duì)員有序撤離教室。從而成功的對隊(duì)員進(jìn)行了體驗(yàn)教育。同時(shí)還加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識教育。遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤換衣服講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)班級的凝聚力

比賽是最能檢驗(yàn)一個(gè)班級的凝聚力情況。這學(xué)期學(xué)校舉辦重大的比賽有運(yùn)動(dòng)會、繪畫比賽，藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出、弟子規(guī)誦讀比賽、演講比賽、跳繩比賽等，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加，均獲得第一名的好成績。這些活動(dòng)的開展尤其是運(yùn)動(dòng)會增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體觀念和榮譽(yù)感。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活

中隊(duì)活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。本學(xué)期開展的中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富：有“文明禮貌我先行”，“ 孝敬父母 學(xué)會感恩”“手拉手共成長”等。結(jié)合三月份的文明禮貌月在母親節(jié)到來之際，范文top100我要求隊(duì)員為父母做一件事，回憶了成長過程中母親的一個(gè)個(gè)畫面，并寫成了一段段感人的文字，制成了一張張精美的賀卡，獻(xiàn)給了一位位偉大的母親，并祝愿全天下的母親日快樂！在開展的手拉手共成長互助活動(dòng)中，號召隊(duì)員們積極行動(dòng)起來向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)“愛心包裹”。在此項(xiàng)活動(dòng)中我中隊(duì)隊(duì)員踴躍捐款獻(xiàn)愛心。我還利用“六一”活動(dòng)開展相互進(jìn)行評比，評選“五星”、優(yōu)秀隊(duì)員、雛鷹爭章隊(duì)員。并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。這些活動(dòng)的開展使隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高。社會不良風(fēng)氣，不僅對周圍環(huán)境產(chǎn)生了一系列危害，還對學(xué)生造成了一些不好的影響。我中隊(duì)結(jié)合社會狀況，切合學(xué)

生實(shí)際，組織學(xué)生從身邊事做起，加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。號召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布臵比賽，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識。

盡管輔導(dǎo)員的工作煩瑣，為了孩子，我將繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好中隊(duì)工作。希望在下學(xué)期我的輔導(dǎo)員工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。

二0一四年七月

三年二班中隊(duì)工作總結(jié)

（2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期）

這學(xué)期，我們?nèi)昙壎喔鶕?jù)開學(xué)的計(jì)劃，主要開展了組建班干部隊(duì)伍，教育學(xué)生成為有愛心的孩子以形成團(tuán)結(jié)互助的班集體這兩方面的工作。

在組建班干部隊(duì)伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。

一、以干部獨(dú)立管理為主，老師指導(dǎo)為輔。

1、注重班干部培訓(xùn)。（明確各種職責(zé)并形成可實(shí)施的書面規(guī)則）

2、注重樹立每個(gè)小隊(duì)長在工作中的地位。（使每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員能多位負(fù)責(zé)，能任務(wù)到位，能分工管理，干部能進(jìn)行督促）

3、注重當(dāng)天值日干部職責(zé)的訓(xùn)練、提示，形成常規(guī)，并形成規(guī)則。

4、注重小組與小組間的競爭，進(jìn)行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每天生活中的做操，課間活動(dòng)，課堂，漂書管理、文明禮儀等都可以有收獲。

正因?yàn)橥ㄟ^這幾方面的指導(dǎo)，學(xué)生形成了自己的班級自己管理的理念，使班級管理能到位到每個(gè)人，到位到每件事。

二、在班級班干部已經(jīng)建立的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)孩子們主要進(jìn)行了以下教育主題：團(tuán)結(jié)互助，人人為我，我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。

1、利用課堂、早會、隊(duì)會，通過講故事、了解社會和一些社會實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建立以下觀念：樂于助人是人之常情，是區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)方面。助人是與人方便，酷貓寫作范文網(wǎng)與己快樂的一種生活方式。

2、平時(shí)注意觀察班級的同學(xué)情況，以抓個(gè)別而帶動(dòng)全班。我主要從以下幾個(gè)方面去抓的。

抓干部：抓住班長，和最有特色的一個(gè)干部。抓住了他們，這個(gè)班級的教育就成功了一半。

抓優(yōu)秀學(xué)生：特別是成績不夠好的一個(gè)孩子，但有愛心。所以我抓住了他這個(gè)典型，就可以使孩子們建立觀念：團(tuán)結(jié)友愛可以讓你開心快樂，思想健康。

抓學(xué)生的轉(zhuǎn)變：有個(gè)孩子才轉(zhuǎn)來市有欺負(fù)女同學(xué)的問題。我沒有單獨(dú)進(jìn)行批評教育，只開玩笑地說：男子漢是不欺負(fù)女孩子的喲！你問問我們班上的男子漢們，是不是這樣呀？這樣一引導(dǎo)，使所有的男孩子感到特別的開心，這個(gè)孩子也沒有再欺負(fù)過女孩子了。

3、除外，作為老師我也注意引導(dǎo)班干部組建班內(nèi)建立互助小組。在學(xué)習(xí)小組中互幫互助，一幫一，在活動(dòng)小組中進(jìn)行互助活動(dòng)，同時(shí)班干部對班級其他同學(xué)要進(jìn)行幫扶。

三、密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成'____齊下'教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認(rèn)真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達(dá)到齊抓共管的目的。還進(jìn)行家訪，召開家長會使家長及時(shí)了解孩子的情況。通過這些活動(dòng)，使孩子們更加熱愛這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的社會，知道在他們生活的各個(gè)方面都有很多人在為他們服務(wù)，在為他們做著很多細(xì)小的、不可缺少的事情。我們所處的整個(gè)社會是一個(gè)“人人為我，我為人人”的友愛互助的集體。

二0一四年七月

【第7篇 大學(xué)中國夢活動(dòng)總結(jié)

中國夢，千千萬萬個(gè)中國人共同的夢想，一個(gè)在我們心中縈繞千年的夢想。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會中國民族偉大復(fù)興的“中國夢”，_學(xué)院_動(dòng)漫學(xué)院舉行“放飛中國夢激揚(yáng)我青春 ”素質(zhì)拓展活動(dòng)，4月13日，活動(dòng)在_雨蓋籃球場舉行?；顒?dòng)中，四支隊(duì)伍圍繞三個(gè)環(huán)節(jié)展開激烈角逐。 “你跑我追”環(huán)節(jié)中，由猜拳決定輸贏，比誰的反應(yīng)力更快，輸?shù)娜俗汾A的人跑，哨聲響起，雙方斗智斗勇，一個(gè)個(gè)隊(duì)員爭先上場，場上局勢風(fēng)云變幻，精彩紛呈。“一方有難四方支援”環(huán)節(jié)，每隊(duì)派一名成員充當(dāng)有難一方，其他成員充當(dāng)后援方聽口令為有難一方提供物資。……當(dāng)有人喊到六雙襪子時(shí)，其他成員都毫不猶豫的脫下腳上的襪子，場面頓時(shí)笑聲連連，掌聲雷起。“巧手生花，show出我夢”環(huán)節(jié)，每組選出兩男兩女，一女生為另一名女生現(xiàn)場化妝，其余成員用所提供的限定物品為女生手工diy飾品，最后兩個(gè)男生與化妝女生一起走秀表演?；顒?dòng)在同學(xué)們的喝彩聲中落下帷幕，通過活動(dòng)，有效地提高同學(xué)們在體能、毅力、智慧、溝通和協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)正能量。

三明學(xué)院海峽動(dòng)漫學(xué)院還將組織“我的中國夢”主題黨團(tuán)日活動(dòng)、“追尋中國夢”主題社會實(shí)踐活動(dòng)、 “漫彩繽紛 夢隨我動(dòng)”創(chuàng)意涂鴉設(shè)計(jì)大賽、“美麗校園、同一夢想”公益活動(dòng)、“同鑄復(fù)興路，共圓中國夢”主題演講比賽、“讓夢飛翔”就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)座談會、 “中國夢，中華情”手抄報(bào)活動(dòng)等主題活動(dòng)。

【第8篇 小學(xué)中隊(duì)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)中隊(duì)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)3月5日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日，在春回大地的陽春三月里，__學(xué)校(__校區(qū))的全體同學(xué)積極響應(yīng)少先隊(duì)的號召，以學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校正在開展的學(xué)會感恩，與愛同行的主題教育，創(chuàng)新性地開展了向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)，使雷鋒之花在__綻放?；顒?dòng)內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)雷鋒主題升旗儀式、主題中隊(duì)會以及學(xué)雷鋒感恩我行動(dòng)系列主題教育活動(dòng)。

3月5日星期一，少先隊(duì)大隊(duì)舉行以學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年為主題的升旗儀式。升旗儀式上由大隊(duì)輔導(dǎo)員介紹雷鋒的故事，并由大隊(duì)干向全校同學(xué)發(fā)出倡議，開始學(xué)習(xí)雷鋒主題系列活，在全校掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。全校合中隊(duì)也利用本中隊(duì)學(xué)習(xí)園地，組織學(xué)生出版中隊(duì)學(xué)雷版報(bào)，中年級組織制作了雷鋒的故事踏著雷鋒的足跡我們身邊的雷鋒等版內(nèi)容的手抄報(bào)比賽，高年級開展了讀雷鋒的故事(日記)寫讀后感的活動(dòng)。讓同學(xué)們在活動(dòng)中，被雷鋒一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)，對雷鋒精神有了更深刻的認(rèn)識。

3月9日星期五，各班組織開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)四好少年主題中隊(duì)會。會上，同學(xué)們通過講、背、演、唱等方式緬懷雷鋒叔叔，宣傳班上同學(xué)學(xué)雷的先進(jìn)事跡。中隊(duì)長和班長還向同學(xué)們發(fā)出倡議向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做雷鋒式的好少年。隊(duì)員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務(wù)的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。

在學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月中，全校38個(gè)中隊(duì)的少先隊(duì)員都自行組成學(xué)雷小組，立足校園，走向社會，以自已的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人做好事、做實(shí)事。活動(dòng)共參與人次達(dá)2049人次，全校做好事件數(shù)約4221件，組成了160多個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組。大家在活動(dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

在校園里，四處都能見到小雷鋒的身影：組成一幫一學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常幫助成績不好的同學(xué)解決問題;在校園內(nèi)看到有廢紙都能主動(dòng)撿起，拾到錢了主動(dòng)交給老師;隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭;經(jīng)常有同學(xué)幫助因生病缺席的同學(xué)完成勞動(dòng)任務(wù);午托班里幫助午托老師照顧低年級的小朋友吃飯和睡覺。在雷鋒精神的指導(dǎo)下，大家進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉了一些不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們的校園更加整潔和諧。

在家里，許多同學(xué)都做到了尊老愛幼，幫助父母照顧老人，照顧弟弟妹妹。學(xué)校還以三八婦女節(jié)為契機(jī)，號召同學(xué)們?nèi)巳藸幃?dāng)感恩小雷鋒，為媽媽做一件力所能及的事，向媽媽們祝賀節(jié)日的同時(shí)，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。各中隊(duì)在積極開展學(xué)雷鋒的同時(shí)，又把學(xué)雷鋒與社會結(jié)合，全校39個(gè)中隊(duì)都開展了社區(qū)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。如許多同學(xué)都為社區(qū)掃地和打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)把社區(qū)里亂擺放的自行車整理好，有的同學(xué)幫掃地的阿姨倒垃圾，還給她遞水，還有的同學(xué)經(jīng)常幫助社區(qū)的老人，比如幫他提東西，拿拐杖等等。六(2)中隊(duì)的同學(xué)獨(dú)有創(chuàng)意，他們利用雙休日的時(shí)間分3個(gè)小隊(duì)開展了各項(xiàng)活動(dòng)：有的分隊(duì)去區(qū)黨委大院打掃落葉，擦桌子，擦洗摩托車;有的分隊(duì)去南湖公園清理垃圾，協(xié)助園林叔叔阿姨給游人一個(gè)干凈整潔的環(huán)境;有的分隊(duì)自發(fā)走上街頭，手捧自制捐款箱，為貧困兒童募集捐款，并及時(shí)將所得的所有款項(xiàng)送到需要幫助的孩子手中他們的活動(dòng)得到了社會各屆的好評，這一項(xiàng)項(xiàng)生動(dòng)、有益的活動(dòng)，使學(xué)生們走進(jìn)了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務(wù)的真諦。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們在思想上也改變了許多，能幫就幫的風(fēng)氣越來越濃。同學(xué)們不止在活動(dòng)中得到了愛的熏陶，還把感恩、奉獻(xiàn)的種子灑向社會。六(4)中隊(duì)郭柯麟、曾軼、梁成熙三位同學(xué)為了幫助龍勝果農(nóng)，利用星期天自發(fā)進(jìn)行愛心義賣椪柑活動(dòng)，所得款項(xiàng)購買了作業(yè)本、鉛筆等文具，捐給了龍勝的貧困家庭;六(6)、五(4)中隊(duì)組成多個(gè)學(xué)雷小隊(duì)，去敬老院、福利院幫助孤寡老人，還去五象廣場義賣報(bào)紙，所得款項(xiàng)捐給紅十字會;3月24日上午，三(5)中隊(duì)在金花茶公園舉辦愛心義賣活動(dòng)，共賣出一千八百多元，將全部捐給貧困山區(qū)的孩子這些活動(dòng)得到了社會的肯定和媒體的關(guān)注，學(xué)校共收到各單位寄來的感謝信5封，南國早報(bào)、廣西電視臺也進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，擴(kuò)大了我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響。2月27日，__學(xué)校少先隊(duì)微博開始進(jìn)行尋找__小雷鋒活動(dòng)，在每個(gè)中隊(duì)設(shè)立一名通訊員，號召每個(gè)同學(xué)都來尋訪__小雷鋒，把他們的事跡寫成通訊稿件上交大隊(duì)部，少先隊(duì)把__小雷鋒的事跡通過校園網(wǎng)和少先隊(duì)官方微博進(jìn)行宣傳。截止3月25日，已上交并上傳稿件200余篇。

同學(xué)們在活動(dòng)過程中得到了鍛煉，雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于助人、感恩、奉獻(xiàn)的種子。在美麗的__里，雷鋒精神不會三月來了四月走，__學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)將繼續(xù)長期開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?nèi)巳藸幃?dāng)小雷鋒，平時(shí)也從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生感恩的意識，從而鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家庭做一個(gè)好孩子，在社會做一個(gè)好公民。

小學(xué)中隊(duì)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

【第9篇 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，周圍環(huán)境的影響，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱衷于玩電腦、游戲機(jī)，甚至等。要糾正這些不良傾向，就必須加強(qiáng)德育教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性，真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。作為教師，不僅是傳授知識，更重要的是育人，也就是說，教師在教學(xué)工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，并通過教學(xué)過程，滲透給學(xué)生而達(dá)到教書育人的目的。下面是本人在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會：

一、結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。我國是四大文明古國之一，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí)，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學(xué)生熱愛祖國，并樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心。

二、利用教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué)，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。它是從實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律，并回到實(shí)踐中去運(yùn)用，正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，再運(yùn)用到實(shí)踐中去的認(rèn)識論觀點(diǎn)。從教材內(nèi)容看，數(shù)學(xué)體系中常見的如：一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式，通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。又如在講授正數(shù)與負(fù)數(shù)，直線與曲線，常量與變量等，可以培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等。這樣，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育。

三、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性、頑強(qiáng)性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。隨著社會的發(fā)展，科技對人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此，教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識。同時(shí)，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。

總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成三好學(xué)生!

【第10篇 在中學(xué)中高考總結(jié)表彰大會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我們作為中學(xué)教育工作者，一生會經(jīng)歷很多次的高考或者中考，并非每一次都能給我們留下刻骨銘心的印象。但是，我敢肯定，2023年的高考中考，一定會成為我們在座各位永恒的記憶。地震那一刻的膽戰(zhàn)心驚，余震不斷中的驚魂難定，帳篷教室里的半夜風(fēng)雨，校區(qū)輾轉(zhuǎn)路上的腿酸腳疼，通宵守護(hù)的困頓和神圣，如期迎考的緊張和艱辛，以及6月28日凌晨3點(diǎn)高考揭曉時(shí)的群情振奮，甚至包括我們這一路走來的其他任何點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪一個(gè)不在我們心里沉淀得清晰？哪一個(gè)不在我們的記憶中烙下深深的印記？

我們今天在這里隆重召開2023年中高考總結(jié)表彰大會，是總結(jié)，也是懷念；是表彰，也是感激；有汗水，也有淚水；有歡欣，也略有遺憾：真的是百感交集！

在這里，我代表學(xué)校黨委、行政，向2023級管委會，向2023級的全體師生，致以熱烈的祝賀和衷心的感謝！

地震發(fā)生以后，縣委、人大、政府、政協(xié)和縣教育局各位領(lǐng)導(dǎo)，給予了我們英明的決策、堅(jiān)強(qiáng)的指揮和親切的關(guān)懷。縣委鄒瑾書記第一時(shí)間趕到學(xué)校安撫學(xué)生，在復(fù)習(xí)迎考最艱難的時(shí)期，深入師生中作動(dòng)員報(bào)告；任華兮縣長深入學(xué)校慰問師生，查看災(zāi)情，指導(dǎo)搶險(xiǎn)迎考；高考恰逢端午，華兮縣長還與師生共進(jìn)午餐；何道芬部長多次到校視察考生復(fù)習(xí)情況，在新區(qū)教室里和師生一起經(jīng)歷了兩次5級以上大余震；李艷萍副主任多次到校關(guān)心高三師生的工作和學(xué)習(xí)，了解學(xué)校備考情況；王明貴副縣長多次深入學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生備考，晚上還到校查看學(xué)生就寢；張永倫副主席也多次來學(xué)校慰問師生，多方呼吁各部門支持學(xué)?；謴?fù)重建。縣教育局蔣平局長、吳從康書記、陶家瑜副書記等領(lǐng)導(dǎo)更是多次親臨學(xué)校，慰問師生，聽課評課，檢查作業(yè)，調(diào)研工作?？梢哉f，沒有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛，就沒有我們的勝利，也就沒有我們今天的慶祝會。請?jiān)试S我代表全校6400多名師生員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！

我這里還要特別感謝的是中國農(nóng)業(yè)銀行蒼溪縣支行、四川省建炬置業(yè)有限公司。他們多年來一直關(guān)注教育，支持學(xué)校發(fā)展，從今年起，又無償為受災(zāi)學(xué)生提供助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，在我校專門設(shè)立了“農(nóng)行勵(lì)教興學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“建炬勵(lì)教興學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)高考成績顯著的教師與學(xué)生。他們的義舉，既給了我們鼎力支持又給了我們無窮鼓勵(lì)。今年高考勝利的軍功章，更有他們的一半。讓我們以熱烈的掌聲向鄭行長、陳董事長以及農(nóng)行蒼溪支行、四川省建炬公司致以衷心的感謝！

在08級備考過程中，我們其他年級的教職工也積極配合，抗震搶險(xiǎn)，通宵守護(hù)學(xué)生，作出了艱苦的努力和無私的奉獻(xiàn)，我代表學(xué)校和08級全體師生，向你們致以誠摯的慰問！

08級高考是我校全面革新教育觀念，全面調(diào)整工作思路，全面重建學(xué)教機(jī)制，全面改革年級管理的第一屆高考，以金昌福副校長為主管的校區(qū)管委會和以張文副書記為主任的08級管委會，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)08級全體教師，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，大膽工作，銳意開拓，沉著穩(wěn)健，極富創(chuàng)造性地開創(chuàng)了樓層管理、課前誦讀、推門聽課、小班輔優(yōu)等多項(xiàng)工作，終于力克時(shí)艱，排除萬難，取得了卓越成績，創(chuàng)造了新的歷史巔峰。他們?yōu)樘嵘逃|(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；他們的開拓精神、踏實(shí)作風(fēng)和敬業(yè)品質(zhì)，為我們樹立了光輝榜樣，也是我們學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。希望全校各年級認(rèn)真總結(jié)，深入學(xué)習(xí)。

時(shí)光如流水，我們剛剛為08年高考綻開笑臉，09級的高三又走過了一半。既得今朝花開早，更盼來年花更香。怎樣做好09級的備考工作？怎樣讓09年的高考更上一層樓？怎樣進(jìn)一步提升學(xué)校質(zhì)量品牌？我們這一代蒼中人將怎樣實(shí)現(xiàn)蒼中的高點(diǎn)跨越？這是我們不得不思考的問題。這里，我就這些問題談幾點(diǎn)意見：

一、繼續(xù)在課堂教學(xué)高效性上大做文章

課堂教學(xué)有效性，是世界性課題，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這里面有很大的潛力可挖。看看現(xiàn)在的課堂教學(xué)，“為教而教”“滿堂灌”“表面熱鬧而實(shí)效性差”等現(xiàn)象仍然存在。在“時(shí)間加汗水”套路下，在“題海戰(zhàn)術(shù)與重教輕學(xué)”老路上，老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，卻始終收效甚微，甚至根本無效。長此以往，教師要累垮，學(xué)生要拖垮。去年以來，學(xué)校組織全體教職工研習(xí)、借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、臨川中學(xué)、黃岡中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)開展了“課堂有效性研究”，全體教師以課堂為主戰(zhàn)場，努力探索課堂教學(xué)的針對性與有效性。我們08年高考備考的實(shí)踐證明：在課堂有效性上大做文章，是促進(jìn)學(xué)生成績大面積提升的一大法寶，可謂抓住了關(guān)鍵處，牽住了牛鼻子。

怎樣在前面的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，繼續(xù)挖掘課堂潛力，爭取進(jìn)一步的提升，我認(rèn)為，需要繼續(xù)推行愛心教育和賞識教育，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和激情，使之成為提高課堂有效性的源頭之水。

“孩子不怕訓(xùn)斥打罵，最怕被感動(dòng)，被瞧得起?！边@是多年的教育教學(xué)實(shí)踐顛撲不破的真理。每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施有效教學(xué)的前提。為此，我們要從起始年級抓起，從新生進(jìn)校第一天抓起，從最后一名抓起，不糾纏學(xué)生的缺點(diǎn)，努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，甚至發(fā)掘他們不是優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)代替批評，以欣賞代替指責(zé)，引導(dǎo)他們滿懷自信地面對競爭與挫折，在充滿賞識的氛圍中積極發(fā)展。

【第11篇 2023年校本研修成果在課堂教學(xué)中應(yīng)用總結(jié)范文

前兩天聽了楊美珍老師的《怎樣做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作》。以下是我加入研修以來想法體會的總結(jié)，希望在未來的日子里，能在研修茶座的指點(diǎn)下，取長補(bǔ)短，更新教學(xué)理念，累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域可以有更長足的進(jìn)步。只有教師的水平提高了，課上的生動(dòng)了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。

一、提高了對“校本研修”的認(rèn)識、明確了“校本研修”的目的。校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的英語校本研修活動(dòng)總結(jié)研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。

二、提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的認(rèn)識還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。

三、為教師提供最合適的培訓(xùn)管理模式調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性。

（１）培訓(xùn)管理模式改革的具體目標(biāo)。教師繼續(xù)教育要在每一個(gè)教師需要的時(shí)候、方便的地點(diǎn)，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助教師不失時(shí)機(jī)地獲得所需要的東西。

（２）采取協(xié)商式培訓(xùn)形式。這是指在教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、培訓(xùn)結(jié)果的分析與評估等方面由教學(xué)雙方共同參與、協(xié)商進(jìn)行、合作完成。協(xié)商式培訓(xùn)的基礎(chǔ)在于：

①不同的人由于內(nèi)在素質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同而呈現(xiàn)出多元發(fā)展趨勢。每一位教師都具有區(qū)別于他人的個(gè)人和專業(yè)發(fā)展需要，最適合一個(gè)人專業(yè)發(fā)展的環(huán)境可能完全不適合另一個(gè)人的發(fā)展。為此，繼續(xù)教育應(yīng)鼓勵(lì)教師采用自己偏愛的學(xué)習(xí)形式，來實(shí)現(xiàn)自我選擇的目標(biāo)。當(dāng)教師養(yǎng)成了自定目標(biāo)和自選實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)方式的習(xí)慣時(shí)，他們的教育水平就會得到提高。

②教師具有自我教育能力。首先，他們能恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師個(gè)體對自己的學(xué)習(xí)需要能作出最適當(dāng)?shù)呐袛?，他們有能力自我?dǎo)向，并自主學(xué)習(xí)。其次，當(dāng)教師開始并設(shè)計(jì)了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，他們的使命感增強(qiáng)，因而學(xué)習(xí)的效率高。再次，教師是根據(jù)個(gè)人的需求判斷來選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，因而，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是最強(qiáng)烈的，對教師的個(gè)體行為產(chǎn)生的影響是最大的。

四、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。使學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快。上課形式多樣（如分小組合作學(xué)習(xí)、小老師執(zhí)教、學(xué)生自己出題：推斷題復(fù)習(xí)）備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，不要把自己限制在七尺講臺上，（起立時(shí)打量每個(gè)學(xué)生，沒做好上課準(zhǔn)備的督促他立即做好準(zhǔn)備）（講課過程尤其是讓學(xué)生動(dòng)手的過程中走到每位學(xué)生身邊）在課堂上不要把矛盾激化，在班主任工作中我會很嚴(yán)厲，但在課堂上我盡量克制自己不生氣，因?yàn)橥Ｏ聛砼u學(xué)生，會打斷其他學(xué)生聽課或思考的思路，會讓自己的情緒從波峰瞬間跌到波谷，會讓自己和違紀(jì)學(xué)生的關(guān)系惡化（不能嚴(yán)厲批評沒答出問題的學(xué)生，做其他作業(yè)的、書沒打開的或找不到書、睡覺的、講話的），有時(shí)有的學(xué)生確實(shí)會讓你很生氣，這時(shí)我們一定要讓自己的情緒冷卻，作為成人，我們要比學(xué)生更理智，碰到這些突發(fā)事件時(shí)，一定要理智，要化干戈為玉帛，要保護(hù)自己，也不要傷害學(xué)生（有些話你當(dāng)時(shí)可能覺的說了痛快，但可能會讓學(xué)生記恨你一輩子：你媽掃大街，你以后連大街都沒得掃），不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對違紀(jì)的學(xué)生說“滾出去”，真滾出去了，您就非常擔(dān)心了。要掃請自己上課的障礙，我認(rèn)為首先要熟悉學(xué)生，要做后進(jìn)生的思想工作，知道哪些學(xué)生比較調(diào)皮，提前就找他談話，（我看你很機(jī)靈，怎么成績上不去呢，是不是上課沒有認(rèn)真聽講，好好學(xué)，有困難及時(shí)找我），做了幾次思想工作后，一般的學(xué)生肯定會給你面子，即使有時(shí)他管不住自己上課又違紀(jì)了，你嚴(yán)厲一些批評他，他可能都不會跟你急。仔細(xì)研究這些學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他們大多挺可憐的，在家里得不到愛，在學(xué)生他甚至可以用違反紀(jì)律的行為來引起別人的注意，對于這些學(xué)生，我們多一些關(guān)愛和鼓勵(lì)，可能會改變他的一生,每位老師都協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，這是促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有力保障。

最后振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教學(xué)改革的推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師。

【第12篇 2023年勤工助學(xué)中心工作總結(jié)

2023年下半學(xué)期，勤工助學(xué)中心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心指導(dǎo)，在院大學(xué)生自管會學(xué)生干部的幫助，在全體“勤工人”的努力下，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，貫徹學(xué)校主題教育月精神，落實(shí)中心在本學(xué)期初制定的《勤工助學(xué)中心二00九年下半學(xué)期工作計(jì)劃》，中心各項(xiàng)工作取得較大的成果，現(xiàn)主要分三項(xiàng)做出總結(jié)。一：介紹兼職工作方面時(shí)間（月/日）工作內(nèi)容及事項(xiàng)負(fù)責(zé)人人次收入（元）2.2發(fā)傳單（李錦龍）1353.13發(fā)傳單（李錦龍）1454.11錦繡國際家具城兼職（張周）2704.10—12羅馬假日宣傳員（安樂龍）92704.

1、18/5.

9、10網(wǎng)通公司宣傳員（朱以慧）133754.

1、12淮安空調(diào)城發(fā)傳單（朱斌）51504.

1、12衛(wèi)崗牛奶促銷/楚州區(qū)（朱以慧）104504.

1、12翔宇乳業(yè)（李錦龍）3904.

8、19羅馬假日宣傳員（安樂龍）246114.

8、19淮安空調(diào)促銷員（李錦龍）73254.

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【第13篇 小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)

為了豐富老師們的業(yè)余文化生活，營造我們第三小學(xué)和諧向上的良好氛圍。__年中秋節(jié)前一天，第三小學(xué)舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)，使老師們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過活動(dòng)，使老師們在一起慶祝中秋佳節(jié)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

第三小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對此次活動(dòng)開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)作為豐富老師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、認(rèn)真制定工作方案

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓老師們一起過一個(gè)平安快樂的節(jié)日，健康過節(jié)、安全過節(jié)，是我們第三小學(xué)工會本階段的主要工作。第三小學(xué)工會認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)有序開展。

三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動(dòng)豐富多彩

參加此次活動(dòng)的是第三小學(xué)全體教職工和家屬等共計(jì)70多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，舉行此次活動(dòng)就是為了小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建家校和諧創(chuàng)造良機(jī)。

小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第14篇 科學(xué)中心志愿者的活動(dòng)總結(jié)

科學(xué)中心志愿者的活動(dòng)總結(jié)

說實(shí)在的，去科學(xué)中心的時(shí)間雖然不多，但還是很開心的，先感謝下科學(xué)中心的各位啦，還有慫恿我去的嘉敏、小梅。畢竟在等待輔修的這段日子里，是你們讓我起碼能夠充實(shí)的度過的。真的非常謝謝你們！

閑話不多說，就說說去這段時(shí)間的志愿者工作總結(jié)吧。

這幾天一共去了三個(gè)館：交通館、實(shí)驗(yàn)館、兒童天地館。感覺三個(gè)館都已經(jīng)很好的詮釋了他們本身的意義所在：交通館通過各種模擬游戲及實(shí)驗(yàn)告訴人們?nèi)绾芜x擇最佳路線以及保持最低耗油，體現(xiàn)了綠色生活的原則；實(shí)驗(yàn)館注重將物理學(xué)史上一些比較重要的實(shí)驗(yàn)用各種模型模擬出來，通過最真實(shí)的現(xiàn)象，把當(dāng)年科學(xué)家們的精神釋放出來；兒童天地館，顧名思義，就是專門給孩子們游玩的場所（個(gè)人認(rèn)為這個(gè)場所的設(shè)計(jì)是一件人性化的最好體現(xiàn)······）。除此之外，我也抽空去逛了另外幾個(gè)館，深深感受到其中的魅力所在以及其中蘊(yùn)含的對新一代孩子們的成長的關(guān)注。

孩子時(shí)代是最能夠引發(fā)對科學(xué)的興趣的時(shí)代。這時(shí)候的孩子們，個(gè)個(gè)都還在瘋狂吸取周圍世界的各種信息，有著成人所沒有的探索精神和求知欲望，對所有未知的事物都有極大興趣。但是，由于小孩子自身有一種因?yàn)楹闷媾c活躍產(chǎn)生的好動(dòng)性格，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)那些東西對他們來說過于難理解的話，就會有一種迷糊的感覺，然后由于搞不明白而產(chǎn)生誤會，最后由于誤會產(chǎn)生錯(cuò)誤，并且打擊到自己的自信心，也導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)不再擁有激情，最后失去進(jìn)取的心。所以，我覺得，科學(xué)中心在這方面考慮的很周到，他們設(shè)立的項(xiàng)目都是最能夠引起興趣且最具有操作性的`儀器，可以讓孩子們充分去操作。不過以我這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺得科學(xué)中心可能考慮到一個(gè)貌似無法解決的東西——有些東西（例如實(shí)驗(yàn)）真的是要到一定年齡有一定基礎(chǔ)的孩子才能理解（比如盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)），所以呢我覺得要是科學(xué)中心能夠弄出一種將實(shí)驗(yàn)與知識基礎(chǔ)一起傳輸給孩子們的辦法的話，會不會更好呢？

志愿者這種職業(yè)，老實(shí)說，我個(gè)人是對這種職業(yè)有著某種程度的支持的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)崇尚服務(wù)的人，我也樂于為其他人服務(wù)，所以第一天我是代替其他人去的。記得當(dāng)時(shí)給自己一個(gè)去的信念是——我可以省下一頓午飯········現(xiàn)在想起來還是會很無語的笑笑，因?yàn)槲疫@人的性格就是無語······但是呢，在工作了幾天，認(rèn)識了一些不認(rèn)識的人以后，我發(fā)覺其實(shí)志愿者工作很好玩的。因?yàn)椋谶@里，你要面對很多人，也許你會得到他們的微笑，得到他們的贊揚(yáng)，得到他們的白眼······既然誠心做志愿者，那么，也就要做到無論如何做到最好。我們沒有抱怨的理由，我們有接受批評的理由，我們也有接受贊揚(yáng)的理由，這其實(shí)在社會上也是一樣的。對一個(gè)人認(rèn)識不深，誤解肯定會存在的，最主要是你自己一定要誠心。感謝你，改變了我以前對于志愿者工作的誤解，也讓我明白當(dāng)初我為什么不能當(dāng)上亞運(yùn)志愿者了——沒有服務(wù)的心，沒有服務(wù)的態(tài)度，什么都做不好。

對于科學(xué)中心的員工，其實(shí)我覺得他們很累，也很可愛。雖然說剛開始那天因?yàn)閭€(gè)人原因以及自己的心態(tài)問題，我對某個(gè)員工是不大順眼的。但是，再后來幾天與他們的聊天中，我感覺到，他們的心情與我們是不同的。他們把我們看成是一群要照顧的孩子，因此無論他們說什么，他們都是以一種過來人的心態(tài)對我們說話的。也許由于心情的問題他們有時(shí)說話態(tài)度不大好，但是歸根到底他們還是很關(guān)心我們的，經(jīng)常叫我們要去休息，不要太累，時(shí)間很長，慢慢來。謝謝你們，真的很謝謝，我感覺到了你們的關(guān)懷，謝謝！我為我不能記下你們的qq抱歉······

總之，科學(xué)中心估計(jì)是我這個(gè)暑假的一個(gè)亮點(diǎn)了。我是一個(gè)碌碌無為的人，難得能夠有點(diǎn)小成就，謝謝你，謝謝你們！

【第15篇 初二數(shù)學(xué)中段考總結(jié)

初二數(shù)學(xué)中段考總結(jié)一

本次其中考試成績出來后，陳主任對各科成績進(jìn)行了通報(bào)與對比。通過對比我發(fā)現(xiàn)自己班的數(shù)學(xué)成績不僅與兄弟學(xué)校差距甚大，而且與上期成績相比也是大幅下滑，反思近段教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)總結(jié)如下，爭取在下一段教學(xué)中彌補(bǔ)不足，以求進(jìn)步。

第一，八年級下半期，本身學(xué)生就容易比上期剛?cè)氚鄷r(shí)松懈，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅放棄自己的學(xué)習(xí)，而且也因?yàn)闊o聊而放任自己的行為。就象甄老師總結(jié)的那樣：“上課時(shí)高高興興進(jìn)去，下課時(shí)讓你別別經(jīng)經(jīng)出來?！北径谓虒W(xué)中，針對學(xué)生的課堂上不盡人意的表現(xiàn)，我存在急燥情緒，對一些學(xué)生的不遵守課堂紀(jì)律的行為不能平衡心態(tài)放到課后解決，而是讓學(xué)生的故意行為影響了自己的上課情緒，以致有時(shí)不能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，而讓違紀(jì)學(xué)生打亂了課堂，不僅影響自己對學(xué)生的信心，而且也影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。我的性格比較急燥，遭遇本屆公認(rèn)的不識好歹的學(xué)生比較多，我感覺自己沒有調(diào)整好心態(tài)。我抱著“草不鋤，苗不長”的思想來管理本班學(xué)生，對一些學(xué)生上課不學(xué)習(xí)還說閑話的行為難以容忍，結(jié)果越較真反而影響了教學(xué)。經(jīng)過這次考試，我覺得也許可以換個(gè)心態(tài)，一些學(xué)生的頑劣我不能改變----遇到了鋤不掉的草，我應(yīng)該這樣認(rèn)為：有草的地方照樣長莊稼。在今后一段教學(xué)中,我將抱著求同存異的思想,多做輔導(dǎo),多做思想工作,用自己的行動(dòng)影響學(xué)生，促使“草”的轉(zhuǎn)變,促使“苗”的`成長。

第二，前段教學(xué)中，我還因?yàn)閷W(xué)生嚴(yán)重的照抄風(fēng)氣而生氣無奈，對學(xué)生充滿失望，因此在布置作業(yè)和批改上也有所放松。為試著讓學(xué)生良心發(fā)現(xiàn)，學(xué)生埋怨各科作業(yè)多，我就少布置或不布置，學(xué)生不愿做就不做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有反省的一天，因?yàn)楝F(xiàn)在的大環(huán)境是學(xué)習(xí)無用論，除了班里的前十來名學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)外，大部分中間生象得到赦令一樣，只知放松，卻根本不管會與不會。學(xué)生的學(xué)習(xí)是父母老師看管與逼迫的結(jié)果，沒有老師的嚴(yán)格管理和催促，中等生只會慢慢變成后進(jìn)生。教師的“赦令”不僅沒有促使照抄風(fēng)氣的消失，反而讓學(xué)生認(rèn)為這一科沒作業(yè)就可以不重視，進(jìn)而只能讓自己這一科的成績下滑。看來后段教學(xué)中，依然要對學(xué)生嚴(yán)格要求，以保證學(xué)生的成績有所提高。

第三，通過陳主任的分析和對比，還發(fā)現(xiàn)我班的優(yōu)秀率也與別班的差距很大。在后段的教學(xué)中，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的教學(xué)，多培養(yǎng)成績優(yōu)秀的學(xué)生，提高優(yōu)秀率，爭取期末考試時(shí)成績能有所提高。

初二數(shù)學(xué)中段考總結(jié)二

昨天上午考的數(shù)學(xué)，今天中午批改完畢，并將成績輸入了電腦，然后做了總表。

四個(gè)班，每個(gè)班大概53人，總共是212人左右，兩個(gè)人批閱?？偙砭褪翘顚懜靼嗟目偡?，平均分，差生人數(shù)，差生率，及格人數(shù)，及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，尖子人數(shù)，尖子率，年級前十名。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)，并不是全都公開的，是教導(dǎo)處用來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的依據(jù)。

我擔(dān)任八年級158班、160班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)的教學(xué)，其中160班是屬于后進(jìn)班，從我開始接受任教他們開始，就沒有人考及格過。至于158班，雖然不是后進(jìn)班，但也僅是比160班稍微好些而已，有5個(gè)人及格。至于后進(jìn)生，也就是分?jǐn)?shù)在36分以下（總分是120分）的學(xué)生，158班達(dá)到一半，160班則達(dá)到90.8%。成績是5分，6分的學(xué)生，有好多個(gè)。另外的兩個(gè)班，差生人數(shù)的總和，才等于158班的差生數(shù)。還好，158班有一個(gè)學(xué)生的成績排在年級前三名，才使得我不至于輸?shù)煤翢o喘氣的縫兒。

怎會如此的差伙，糟糕呢？其實(shí)，也早就該心里有個(gè)底了?？荚囍?，我測了份期中測試卷，且讓他們翻書本，相互討論，也才是5個(gè)人及格。至于那么多是差生，我是沒有想到的。當(dāng)然，以他們的平時(shí)的表現(xiàn)，課堂作業(yè)的習(xí)題，我講哪題，他們抄哪題，讓他們自己做，有如體育課用來上數(shù)學(xué)課還難受，因此，考得十來分，也是很正常的。要不倒反不正常了。

考試的題目很難嗎？不難，有的是做過的習(xí)題，但是，仍是有大部分人不會做，空白著。講過的習(xí)題，再考，仍然不會，那些沒講過的，就不用說了。為什么講過的題，他們?nèi)允遣粫瞿?，我講解的時(shí)候，他們不是抄了答案嗎？抄就記得嗎？倘若抄就記得，我也就不用那么費(fèi)力了。看看平時(shí)我講解試卷后他們的表現(xiàn)，我講解完，他們抄完答案，便開始講話了，全沒有按我的要求，再將解答過程認(rèn)真的，記住沒一步所運(yùn)用的依據(jù)。只可惜，沒多少人這樣做。他們抄答案，完全是為了應(yīng)付——當(dāng)然，這也比那些不抄的人，連應(yīng)付的表面功夫也不做的人強(qiáng)多了。

考試的題目是做過?？荚嚨膬?nèi)容都是關(guān)于三角形的。當(dāng)然，對于證明兩個(gè)三角形全等，對大多數(shù)學(xué)生來說，是個(gè)難點(diǎn)。很多學(xué)生都摸不著邊，倒底是用那個(gè)判定定理來證明。而能證明的人，也都是能考及格的人。

一節(jié)課，就記那么五個(gè)字：等邊對等角。然而，有幾個(gè)人能記得了呢？是他們的智商有問題，腦子有問題，……都不是，是因?yàn)樗麄兌疾幌胱x書，不學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的，沒幾個(gè)人了。特別是男生，每個(gè)班里能有四五個(gè)男生學(xué)就已經(jīng)算是奇跡了。就比如基礎(chǔ)和紀(jì)律比較好的158班，全班21個(gè)男生，也才有3個(gè)學(xué)。

我以為，只是我所在的學(xué)校如此，后來看了參加培訓(xùn)的q群中同仁所說的，才略為心安一些。我的還有5個(gè)人及格，有的學(xué)校三個(gè)班才有7個(gè)人及格。至于學(xué)生不學(xué)，已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象。

現(xiàn)在的學(xué)生難教呀！這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)教師的感慨。僅是感慨。

學(xué)生為什么不愿意學(xué)習(xí)呢？這確實(shí)是個(gè)值得研討的問題。當(dāng)然，這個(gè)問題還是留給專家們?nèi)プ霭?。?dāng)然，學(xué)生考得這么差，也應(yīng)該有我的原因。那么的我原因在哪里呢？我曠課了沒？遲到了沒？早退了沒？這些我都沒有。我總是按時(shí)上課，按時(shí)下課。作業(yè)，我布置了。習(xí)題，我講解了。當(dāng)然，習(xí)題的講解，我還講得不夠多。至少，我連課堂作業(yè)里的習(xí)題都沒有能全都講解。至于練習(xí)冊的習(xí)題，就不用說了，基本上是沒講。我測驗(yàn)也是少了，僅測了一回。其他的試卷，都是發(fā)下去給他們自己做，然后我再講評。我也沒有全都講解。當(dāng)然，我也沒有時(shí)間講。當(dāng)然，我要是利用自修課來講，還是可以多講解一些的。不過，課堂上我講解的他們都不聽，自修課，就別指望了。何況，自修，本來就是讓學(xué)生自己把握的。

不多練，是不行的。這是多年在一線的，有經(jīng)驗(yàn)的老師如此說的?？磥?，我得讓學(xué)生多練才行。多練，多多少呢？太多了，便陷入題海戰(zhàn)術(shù)的怪圈。那是我一直反對的。

“學(xué)生都無所謂，倒反是我們老師急。真應(yīng)了“皇上不急，太監(jiān)急”這句古話?！庇型嗜绱苏f。

我也覺得是。學(xué)生都不總結(jié)，老師倒反趕緊地做總結(jié)了。

發(fā)下去的試卷，老師還沒講解，有的人，就把試卷撕掉了。學(xué)校教學(xué)樓前的水泥地上，盡是白白的紙屑。

【第16篇 小學(xué)中隊(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日系列活動(dòng)總結(jié)

以___總書記的講話為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，陽城區(qū)第二小學(xué)各中隊(duì)舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊(duì)日系列活動(dòng)，讓廣大隊(duì)員更加了解了“中國夢”的內(nèi)涵，堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)“我的夢”的信心。

系列活動(dòng)一：“講述中國故事”活動(dòng)。第二中隊(duì)舉辦講中國故事手抄報(bào)比賽，學(xué)生們興趣很高。為了充分發(fā)揮他們榜樣的示范帶頭作用，營造良好的社會人文環(huán)境，通過手抄報(bào)的.比賽，學(xué)生們在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的夢想，都有了新的看法。學(xué)生們了解了中國的過去。也展望了中國的未來。學(xué)生們也堅(jiān)強(qiáng)了信心，我們一定要增強(qiáng)對中國自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)。學(xué)生的這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。我們每個(gè)中國人都要緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。 讓我們每個(gè)人的夢想都成為中華民族復(fù)興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)每個(gè)中國人的心里。我們的祖國會變得更加富強(qiáng)。

系列活動(dòng)二：征集“一句話”，即以“中國夢”為主題，為少年兒童創(chuàng)作一句好理解、記得住、叫得響、能流傳的“中國夢”格言；讓隊(duì)員更加了解“中國夢”的內(nèi)涵。

系列活動(dòng)三：“體驗(yàn)中國發(fā)展”圖片展。發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員收集不同時(shí)期同一地點(diǎn)的新老圖片或圖片組，通過自己親自動(dòng)手收集到制作，隊(duì)員們從圖片中了解到了家鄉(xiāng)變化，感受中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，為明天的美好貢獻(xiàn)力量。

系列活動(dòng)四：“漫游中國未來”夢想秀。同學(xué)們眼中的未來中國就是一個(gè)科技發(fā)展領(lǐng)先于世界的強(qiáng)國。載人航天技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，我國科技已經(jīng)可以與地球進(jìn)行“交流”，從太空的角度了解關(guān)于地球的更多信息。中國未來的夢想是成為和諧、溫馨的國家，這一夢想的實(shí)現(xiàn)就依靠這一代的少年兒童。同學(xué)們以漫畫和給未來的自己寫一封信的形式展示了自己的中國夢。紛紛表示要從自身做起，愛好花草樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，為實(shí)現(xiàn)未來中國的綠色之夢而不斷努力。相約中國夢！

多姿多彩的主題隊(duì)日活動(dòng)結(jié)束了，少先隊(duì)員們紛紛表示，只有好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,無數(shù)個(gè)“我的夢”才能托起“中國夢”。