現(xiàn)在工作總結(jié)（十三篇）

【第1篇 新概念英語第一冊語法總結(jié)：現(xiàn)在進(jìn)行時

現(xiàn)在進(jìn)行時

——表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作

構(gòu)成：主語＋be動詞＋動詞的現(xiàn)在分詞＋其它成分

we are having lunch.

he is reading a book.

the dog is running after a cat.

the boys are swimming across the river.

★變疑問句將be動詞移到句首

are we having lunch?

is he reading a book?

is the dog running after a cat?

are the boys swimming across the river?

★變否定句在be動詞后面加 not

we are not having lunch.

he is not reading a book.

the dog is not running after a cat.

the boys are not swimming across the river.

★特殊疑問句：what, which, how, where, who, etc.

疑問詞＋動詞＋主語＋現(xiàn)在分詞

what are you doing?

what is she doing?

what is the dog doing?

沒有進(jìn)行時的動詞（必背）

表示狀態(tài)，思想，感情和感覺的動詞不能表示正在進(jìn)行的動作：

1. 表示感覺，感官的詞

see, hear, like, love, want

2. have, has當(dāng)“擁有”講時沒有進(jìn)行時

【第2篇 小學(xué)英語語法總結(jié)：一般現(xiàn)在時

英語中的時態(tài)一共有八種，它們是：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、一般將來時、過去進(jìn)行時、過去完成時、過去將來時。

今天我們所要講的就是第一種： 一般現(xiàn)在時——表示一般性，經(jīng)常性的動作或一般性事實。

1、含有be動詞的句子

he is a teacher.

the girl is very beautiful.

tim and jack are students.

★變疑問句將be動詞移到句首

is he a teacher?

is the girl very beautiful?

are tim and jack students?

★變否定句在be動詞后面加not

he is not a teacher.

the girl is not very beautiful.

tim and jack are not students.

★肯定回答及否定回答

yes, he is. / no, he is not.

yes, she is. / no, she is not.

yes, they are. / no, they are not.

2、不含有be動詞的句子，即含有一般動詞的句子。

(1)第三人稱單數(shù)及單數(shù)名詞

he likes books.

she likes him.

the dog likes bones.

★變疑問句在句首加does, 動詞變?yōu)樵?/p>

does he like books?

does she like him?

does the dog like bones?

★變否定句在主語及動詞之間加doesn't, 動詞變?yōu)樵?，原句中的動詞不再有第三人稱變化。

he doesn't like books.

she doesn't like him.

the dog doesn't like bones.

★肯定回答及否定回答：

yes, he does. / no, he doesn't.

yes, she does. / no, she doesn't

yes, it does. / no, it doesn't.

注意：第三人稱單數(shù)形式一般在動詞后面加s，不要和名詞復(fù)數(shù)混淆，變否定句或疑問句時名詞復(fù)數(shù)沒有任何變化。

(2)其他人稱及復(fù)數(shù)名詞

i want to have a bath.

we have some meat.

the students like smart teachers.

★變疑問句在句首加do

do you want to have a bath?

do we have any meat?

do the students like smart teachers?

★變否定句在主語和動詞之間加don't.

you don't want to have a bath.

we don't have any meat.

the students don't like smart teachers.

★肯定回答及否定回答

yes, i do. / no, i don't.

yes, we do. / no, we don't

yes, they do. / no, they don't.

【第3篇 現(xiàn)在完成進(jìn)行時?？贾R點總結(jié)

現(xiàn)在完成進(jìn)行時?？贾R點總結(jié)

一，構(gòu)成

have/hasbeen+動詞的現(xiàn)在分詞。二，基本用法

(1)表示現(xiàn)在以前這一段時間里一直在進(jìn)行的動作，這動作可能仍在進(jìn)行，也可能已停止。如：

thetelephonehasbeenringingcontinuallyintheofficeallmorning.整個早上辦公室里的電話鈴聲不斷。

sincethen,theyhavebeentryingtofindouthowthefirebegan.自那時以來,他們一直在設(shè)法查明起火的原因。

whathaveyoubeendoingsinceilastsawyou?自我上次和你見面以后，你在做什么？

inthepastfewyearstheyhavebeendealingwithquiteafewinternationalcorporationssuccessfully.

在過去的幾年中他們與好幾家跨國公司做生意一直做得很成功。

(2)現(xiàn)在完成進(jìn)行時有時表示根據(jù)直接或間接的證據(jù)得出的結(jié)論：

sheisverytired.she’sbeentypinglettersallday.她很累了，她整天都在打信件。

hereyesarered.shehasbeencrying.她眼睛紅了。她一直在哭。

(3)有時也可表示現(xiàn)在以前這段時間反復(fù)發(fā)生的.事情。如：

theyhavebeenseeingeachotherrecently.最近他們常常見面。

二.現(xiàn)在完成進(jìn)行時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別

(1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時則表示一個正在進(jìn)行的動作；而現(xiàn)在完成時可以表示一個已經(jīng)完成的動作。如：

hehasbeenwritingaletter.他一直在寫一封信。(還在寫)

hehaswrittenaletter.他寫了一封信。（已完成）

(2)少數(shù)動詞如work,study,live,teach,stay等,用這兩種時態(tài)含義差不多,只是在強調(diào)動作的持續(xù)性時，用現(xiàn)在完成進(jìn)行時更多一些。如：

howlonghasyourbrotherworked/beenworkinginthisfactory?你哥哥在這家工廠工作多久了？

i’velived/beenlivingheresinceitaughtinthisschool.自從我在這所學(xué)校任教以來就一直住在這兒。

(3)現(xiàn)在完成時通常只陳述事實，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時還可表示一種感情色彩。如：

ihavewaitedfortwohours.我等了兩小時。(陳述事實)

ihavebeenwaitingfortwohours.我等了兩個小時。(等得好辛苦)

【第4篇 小學(xué)英語語法知識點總結(jié)：現(xiàn)在進(jìn)行時

動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

現(xiàn)在進(jìn)行時，用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。結(jié)構(gòu)是：be (am, is, are)+動詞現(xiàn)在分詞形式，幾種句型：

一、陳述句(肯定句)

主語＋be (am, is, are)+現(xiàn)在分詞，如：

i am reading english.我正在讀英語。

he is writing.他正在寫字。 you are running.你正在跑步。

二、一般疑問句

be(am, is, are)+主語＋現(xiàn)在分詞， 如：

1. -are you singing?你正在唱歌嗎？ -yes, i am.是的，我在唱歌。

(no, i'm not.不，我不在唱歌。)

2. -is he (she) listening to music?他(她)在聽音樂嗎？

-yes, he (she) is.是的，他(她)在聽音樂。

[no, he (she) isn't.不，他(她)不在聽音樂。]

三、特殊疑問句

疑問詞＋be (am, is, are)＋主語＋現(xiàn)在分詞，如：

1. -what are you doing?你正在干什么？

-i am doing my homework.我正在做作業(yè)。

2. -what is he (she) doing?他(她)正在干什么？

-he (she) is riding a bike.他(她)正在騎自行車。

與現(xiàn)在進(jìn)行時連用的詞：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，

look! jack is swimming.看！杰克正在游泳。

listen! she is singing.聽！她正在唱歌。

i am cleaning my room now.現(xiàn)在我正在打掃房間。

【第5篇 新概念英語第二冊語法總結(jié)：一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時：

1．構(gòu)成：使用動詞原形，第三人稱單數(shù)須有變化。

（1）直接加“s”，works，takes

（2）以輔音加“y”結(jié)尾，變“y”為“i”，再加“es”

（3）以“o, s, _, ch, sh”結(jié)尾的動詞加“es” goes dresses watches brushes

2．功能：

（1）表現(xiàn)在的事實、狀態(tài)或動作： eg ?. birds fly. ?. she loves music. ?. mary's parents get up very early.

（2）表習(xí)慣性動作或職業(yè)，常與often，sometimes，usually，always，every week，seldom，occasionally，frequently等時間副詞連用。 eg ?. i always take a walk after supper. ?. she writes to me very often. eg ?. the earth moves round the sun. ?. the sun rises in the east and sets in the west. ?. two and two makes four. ?. no man but errs. 人非圣賢，熟能無過。

（4）表將來： a．在由when，after, before，as，as soon as，although，because，if，even if，in case，till，until，unless， so long as，where，whatever，wherever 等引導(dǎo)的狀語從句中用一般現(xiàn)在時表將來發(fā)生的動作。 （黃金重點，所有考試都不放過它?。? ?. even if it rains this afternoon, i'll meet you. ?. whatever happens, you should keep cool-headed. （不錯的句型，背下?。。? ?. i'll be right here waiting for you wherever you go.（很感人的句型！）

b．按時間表示將要發(fā)生的動作或事件，用一般現(xiàn)在時表達(dá)將來時概念。 eg ?. the play begins at 6:30 this evening. ?. when does the plane take off? ?. he leaves for that city ne_t week. ?. according to the timetable, the e_press train to shanghai starts at nine in the morning. （按照時刻表，開往上海的特快列車早上 7 點出發(fā)。）

測試精編

1. the browns ________ a nice car and brown's brother ________ a nice jeep. a. have / have b. has / has c. have / has d. has / have

2. if their house ________ not like ours, what ________ it look like? a. do / rains b. are / rains c. do / will rain d. are / will rain

4. the little child ________ not even know that the moon ________ around the earth. a. do / move b. do / moves c. does / moves d. did / moved

5. many a student ________ fond of films, but a good student seldom ________ to the cinema. a. are / goes b. is / goes c. are / go d. is / go

（后設(shè)答案，大家不要偷看哦~(_^__^_) 嘻嘻……）

keys

1. c 2. b 3. a 4. c 5. b

【第6篇 “珍惜現(xiàn)在，展望未來”團(tuán)日活動總結(jié)

一、活動主題

珍惜現(xiàn)在，展望未來

二、活動形式

三、活動準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備

1、在班群上上傳關(guān)于開展關(guān)于開展第七期“活力在基層”主題團(tuán)日競賽活動的通知，讓班上的同學(xué)了解我們這次團(tuán)日活動的具體事項。

2、跟班委約定一個時間召開班委會，詳細(xì)討論第七期“活力在基層”團(tuán)日競賽活動的細(xì)則，確定這次團(tuán)日活動的主題，方案。

3、召開班會，向全班同學(xué)介紹我們這次團(tuán)日活動的實施的方案和具體流程。

4、后勤組負(fù)責(zé)我們班的后勤工作

注：前期準(zhǔn)備中全班33名同學(xué)明確分工分為3小組：

策劃組：針對我們班委會討論出來的方案，策劃整個活動流程（包括前期安排和后期總結(jié)）。

宣傳組：負(fù)責(zé)在班級宣傳此次活動和在學(xué)校宣傳我們班的團(tuán)日活動以及后期展示工作。

后勤組：負(fù)責(zé)購置本次活動所需的物資，并負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場拍攝照片等

四、活動地點

電腦城、南方人才市場，教學(xué)樓b50

五、活動時間

六、參加活動人數(shù)

33

七、團(tuán)員覆蓋情況

97%

八、活動內(nèi)容

2023年4月15日，天河城及南方人才市場；

電腦城及南方人才市場

2023年4月15日，我們班進(jìn)行了團(tuán)日活動的第一個環(huán)節(jié)，下午，我們第一組的同學(xué)來到了百腦匯廣州店，百腦匯廣州店位于天河商業(yè)中心、廣州it一條街，來百腦匯前，同學(xué)們已經(jīng)選好要調(diào)查的題目了我們就已經(jīng)到百腦匯的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)計算機硬件的調(diào)查，在這臥虎藏龍的地方，這是一個學(xué)習(xí)的好地方，當(dāng)你從一件店鋪到日常當(dāng)中，各個店鋪打著不同的旗號，只為吸引更多的顧客，我們可以體會各個店鋪之間的相互競爭是多么的激烈，大家都采取不同的營銷手段，為了吸引更多的顧客，在這里我們可以學(xué)習(xí)到不少關(guān)于營銷方面的東西，店鋪的銷售人員對本店鋪產(chǎn)品的各個方面的的都有比較深入的了解，高科技產(chǎn)品需要我們對該產(chǎn)品要有一定的了解，不管是電腦組裝或者是其他硬件設(shè)備的單件購買等，要是你對不了解這方面相關(guān)的情況的話，，那么你就要吃虧了，在我們進(jìn)行硬件調(diào)查的時候，我們可以感受到他們?yōu)轭櫩蜔崆榉?wù)的態(tài)度，對本店產(chǎn)品的了解，正所謂“孰能生巧”，可見不管做什么事情，準(zhǔn)備工作是不能少的，買東西最重要的還是貨比三家，通過對比，經(jīng)過精心挑選，才會買到性價比最高的。

我們第二組的同學(xué)來到了南方人才市場，首先，我們在就業(yè)信息欄中了解最新的就業(yè)信息，在就業(yè)信息欄中，我們能清楚的了解到有些專業(yè)的需求量還是挺大的，我們在就業(yè)信息欄里搜尋我們的計算機專業(yè)的就業(yè)信息，軟件工程師還是挺吃香的，我們團(tuán)日活動是在4月份進(jìn)行，在我們進(jìn)行團(tuán)日活動的時候，沒有碰上有招聘會的，之后我們來到了就業(yè)指導(dǎo)中心，映入眼簾的是就業(yè)指導(dǎo)中心里的高校畢業(yè)生熱點問題的解答和大學(xué)生就業(yè)指南，我們在我指導(dǎo)中心里學(xué)習(xí)了高校畢業(yè)生熱點問題的解答和大學(xué)生就業(yè)指南，在競爭日益激烈的當(dāng)今社會，我們需要在各個方面都讓自己變得更好，之后我們來到了招聘市場，有少量的工作人員在招聘，我們在就業(yè)滾動欄中了解到，不少的是體力活，來找工作的人不多，在招聘現(xiàn)場不允許照相片，我們在就業(yè)招聘現(xiàn)場學(xué)習(xí)了面試寶典之后我們也結(jié)束了我們的活動。

計算機專業(yè)講座

首先老師向我們介紹了我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。本專業(yè)開設(shè)的主要課程，專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下哪些方面的知識和能力，老師介紹完計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)后，在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，老師向我們講解了我們學(xué)生的就業(yè)問題，首先老師給我們分享了他的一些寶貴的就業(yè)經(jīng)驗，軟件開發(fā)難度是有的，并告訴我們現(xiàn)在it方面的一下就業(yè)信息，老師給我們的告誡是，考研是我們的一個很好的選擇，研究生在今后的就業(yè)方面的優(yōu)勢還是挺大的，接著，老師向我們講解了大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)這一方面的內(nèi)容，老師向我們介紹了幾位成功創(chuàng)業(yè)的例子，首先比爾.蓋茨,還有馬克·扎科博格，老師總結(jié)說這兩位都是在大學(xué)時就已經(jīng)看到了商機。在我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面，只有我們在今后的生活中不斷的的提高這方面的知識對我們以后創(chuàng)業(yè)幫助還是挺大的，最后老師再次提到，對于大學(xué)生來說，考研是我們在以后就業(yè)中能夠脫穎而出的一個很好的途徑。

通過這個講座，希望班上的同學(xué)們能夠能夠確立好自己的人生目標(biāo)，并從現(xiàn)在就開始為自己以后做準(zhǔn)備，不斷提高自身的能力，促進(jìn)自身各方面的全面的發(fā)展，才能在當(dāng)今的社會中脫穎而出。

九、活動遇到問題及解決

1、開展分組活動時，有些組長分配組員的前期任務(wù)不夠精細(xì)，像是我們的計算機專業(yè)的講座，由于分工不夠精細(xì)，導(dǎo)致這個環(huán)節(jié)一而再的推遲了，這個問題在上交期限前還是完成了，在某些方面時間會比較緊，但是我們通過重新分工合作，工作的問題就解決。

2、由于沒有考慮到天氣的問題，搞到大家出行變得不方便了，出行前的話，還是綜合地考慮各個方面的問題。

3、由于這次的團(tuán)日活動采取的是分組進(jìn)行的形式，數(shù)碼相機并不夠，但是我們還是用手機拍照，雖然相片效果差了點，但是還是把問題解決了。

4、由于時間的關(guān)系，我們的計算機講座并沒有提供給同學(xué)向老師提問的機會，但是老師為我們提供了聯(lián)系方式，老師也很樂意地為我們解答問題。

十、活動實際效果與收獲

通過開展這次的團(tuán)日活動，使大家能夠?qū)ξ覀冇嬎銠C專業(yè)有更好的了解，通過開展一系列的活動，讓團(tuán)員青年能更好地了解計算機的發(fā)展動向，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，從現(xiàn)在做起，確立好自身的人生目標(biāo)，努力追求自身各方面的全面發(fā)展，增長才干，鍛煉毅力，培養(yǎng)人格，并激發(fā)本支部同學(xué)對祖國的熱愛，對集體的熱愛，立志修身、博學(xué)報國，將個人發(fā)展與學(xué)院發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、國家發(fā)展聯(lián)系起來，促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強整個班集體的凝聚力，在相互交流中，達(dá)到共同進(jìn)步讓團(tuán)支部的全體成員更進(jìn)一步的對自己的將來有了良好的規(guī)劃，促進(jìn)每個團(tuán)員的綜合發(fā)展。能夠了解就業(yè)形勢是嚴(yán)峻的，只有在不斷的提高自身的能力才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，在我們的大學(xué)期間不斷學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。

十

一、活動總結(jié)

活動結(jié)束后的幾天里，我們本支部先是召開班干會議，然后召開班會討論這一期團(tuán)日活動的優(yōu)缺點，針對我們團(tuán)日活動的實施情況，總結(jié)的缺點如下

1、沒有考慮到天氣的問題

2、分工精確度不夠

3、踩點工作做得不足

總結(jié)的優(yōu)點如下：

1、團(tuán)日活動按照策劃如期的進(jìn)行

2、班上同學(xué)對我們對我們分配的工作能夠積極配合

3、在活動中，同學(xué)們遵守我們的活動規(guī)則

【第7篇 新概念英語第一冊語法總結(jié)：一般現(xiàn)在時

英語中的時態(tài)一共有八種，它們是：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、一般將來時、過去進(jìn)行時、過去完成時、過去將來時。

今天我們所要講的就是第一種： 一般現(xiàn)在時——表示一般性，經(jīng)常性的動作或一般性事實。

1、含有be動詞的句子

he is a teacher.

the girl is very beautiful.

tim and jack are students.

★變疑問句將be動詞移到句首

is he a teacher?

is the girl very beautiful?

are tim and jack students?

★變否定句在be動詞后面加not

he is not a teacher.

the girl is not very beautiful.

tim and jack are not students.

★肯定回答及否定回答

yes, he is. / no, he is not.

yes, she is. / no, she is not.

yes, they are. / no, they are not.

2、不含有be動詞的句子，即含有一般動詞的句子。

(1)第三人稱單數(shù)及單數(shù)名詞

he likes books.

she likes him.

the dog likes bones.

★變疑問句在句首加does, 動詞變?yōu)樵?/p>

does he like books?

does she like him?

does the dog like bones?

★變否定句在主語及動詞之間加doesn't, 動詞變?yōu)樵?，原句中的動詞不再有第三人稱變化。

he doesn't like books.

she doesn't like him.

the dog doesn't like bones.

★肯定回答及否定回答：

yes, he does. / no, he doesn't.

yes, she does. / no, she doesn't

yes, it does. / no, it doesn't.

注意：第三人稱單數(shù)形式一般在動詞后面加s，不要和名詞復(fù)數(shù)混淆，變否定句或疑問句時名詞復(fù)數(shù)沒有任何變化。

(2)其他人稱及復(fù)數(shù)名詞

i want to have a bath.

we have some meat.

the students like smart teachers.

★變疑問句在句首加do

do you want to have a bath?

do we have any meat?

do the students like smart teachers?

★變否定句在主語和動詞之間加don't.

you don't want to have a bath.

we don't have any meat.

the students don't like smart teachers.

★肯定回答及否定回答

yes, i do. / no, i don't.

yes, we do. / no, we don't

yes, they do. / no, they don't.

【第8篇 小學(xué)英語語法總結(jié)大全：現(xiàn)在進(jìn)行時

動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

現(xiàn)在進(jìn)行時，用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。結(jié)構(gòu)是：be (am, is, are)+動詞現(xiàn)在分詞形式，幾種句型：

一、陳述句(肯定句)

主語＋be (am, is, are)+現(xiàn)在分詞，如：

i am reading english.我正在讀英語。

he is writing.他正在寫字。 you are running.你正在跑步。

二、一般疑問句

be(am, is, are)+主語＋現(xiàn)在分詞， 如：

1. -are you singing?你正在唱歌嗎？ -yes, i am.是的，我在唱歌。

(no, i'm not.不，我不在唱歌。)

2. -is he (she) listening to music?他(她)在聽音樂嗎？

-yes, he (she) is.是的，他(她)在聽音樂。

[no, he (she) isn't.不，他(她)不在聽音樂。]

三、特殊疑問句

疑問詞＋be (am, is, are)＋主語＋現(xiàn)在分詞，如：

1. -what are you doing?你正在干什么？

-i am doing my homework.我正在做作業(yè)。

2. -what is he (she) doing?他(她)正在干什么？

-he (she) is riding a bike.他(她)正在騎自行車。

與現(xiàn)在進(jìn)行時連用的詞：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，

look! jack is swimming.看！杰克正在游泳。

listen! she is singing.聽！她正在唱歌。

i am cleaning my room now.現(xiàn)在我正在打掃房間。

【第9篇 小學(xué)英語語法知識點總結(jié)：一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：the sky is blue.天空是藍(lán)色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：i get up at si_ every day.我每天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如：the earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

1. be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：i am a boy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：

we study english.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加'-s'或'-es'。如：mary likes chinese.瑪麗喜歡漢語。

一般現(xiàn)在時的變化

1. be動詞的變化。

否定句：主語+ be + not +其它。

如：he is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：be +主語+其它。

如：-are you a student? -yes. i am. / no, i'm not.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：where is my bike?

2.行為動詞的變化。

否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。如：

i don't like bread.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：

he doesn't often play.

一般疑問句：do( does ) +主語+動詞原形+其它。如：

- do you often play football?

- yes, i do. / no, i don't.

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：

does she go to work by bike?

- yes, she does. / no, she doesn't.

特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：how does your father go to work?

小結(jié)：

通常用時間狀語 “usually, often, every day, sometimes”。

肯定句：

i go to school on foot every day.

she goes to school on foot every day.

一般疑問句:

do you jump high? yes, i do. / no, i don’t.

does he jump high? yes, he does. / no, he doesn’t.

否定句： we don’t go to school on sundays.

my mother doesn’t like watching tv in the evening.

【第10篇 小學(xué)英語語法總結(jié)：現(xiàn)在進(jìn)行時

1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。(句中一般含有now, look, listen.)

2.現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.

如：tom is reading books in his study .

3.現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。

如：tom is reading books in his study .

tom is not reading books in his study .

4.現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

如：tom is reading books in his study .

is tom reading books in his study ?

5.現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞+一般疑問句?

(注意：當(dāng)劃線部分包含謂語動詞時，用疑問詞代替劃線部分放到句首，原劃線處應(yīng)加上doing)

如：tom is reading books in his study . tom is reading books in his study .

is tom reading books in his study ? is tom reading books in his study ?

what is tom doing in his study? where is tom reading books?

【第11篇 小學(xué)英語語法現(xiàn)在進(jìn)行時總結(jié)

動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

現(xiàn)在進(jìn)行時，用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。結(jié)構(gòu)是：be (am, is, are)+動詞現(xiàn)在分詞形式，幾種句型：

一、陳述句(肯定句)

主語＋be (am, is, are)+現(xiàn)在分詞，如：

i am reading english.我正在讀英語。

he is writing.他正在寫字。 you are running.你正在跑步。

二、一般疑問句

be(am, is, are)+主語＋現(xiàn)在分詞， 如：

1. -are you singing?你正在唱歌嗎？ -yes, i am.是的，我在唱歌。

(no, i'm not.不，我不在唱歌。)

2. -is he (she) listening to music?他(她)在聽音樂嗎？

-yes, he (she) is.是的，他(她)在聽音樂。

[no, he (she) isn't.不，他(她)不在聽音樂。]

三、特殊疑問句

疑問詞＋be (am, is, are)＋主語＋現(xiàn)在分詞，如：

1. -what are you doing?你正在干什么？

-i am doing my homework.我正在做作業(yè)。

2. -what is he (she) doing?他(她)正在干什么？

-he (she) is riding a bike.他(她)正在騎自行車。

與現(xiàn)在進(jìn)行時連用的詞：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，

look! jack is swimming.看！杰克正在游泳。

listen! she is singing.聽！她正在唱歌。

i am cleaning my room now.現(xiàn)在我正在打掃房間。

【第12篇 小學(xué)英語語法一般現(xiàn)在時總結(jié)

英語語法是英語知識中十分重要的環(huán)節(jié)，希望以下文章對您有所幫助!

英語語法一

英語中的時態(tài)一共有八種，它們是：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、一般將來時、過去進(jìn)行時、過去完成時、過去將來時。

今天我們所要講的就是第一種： 一般現(xiàn)在時——表示一般性，經(jīng)常性的動作或一般性事實。

1、含有be動詞的句子

he is a teacher.

the girl is very beautiful.

tim and jack are students.

★變疑問句將be動詞移到句首

is he a teacher?

is the girl very beautiful?

are tim and jack students?

★變否定句在be動詞后面加not

he is not a teacher.

the girl is not very beautiful.

tim and jack are not students.

★肯定回答及否定回答

yes, he is. / no, he is not.

yes, she is. / no, she is not.

yes, they are. / no, they are not.

英語語法二

2、不含有be動詞的句子，即含有一般動詞的句子。

(1)第三人稱單數(shù)及單數(shù)名詞

he likes books.

she likes him.

the dog likes bones.

★變疑問句在句首加does, 動詞變?yōu)樵?/p>

does he like books?

does she like him?

does the dog like bones?

★變否定句在主語及動詞之間加doesn't, 動詞變?yōu)樵?，原句中的動詞不再有第三人稱變化。

he doesn't like books.

she doesn't like him.

the dog doesn't like bones.

★肯定回答及否定回答：

yes, he does. / no, he doesn't.

yes, she does. / no, she doesn't

yes, it does. / no, it doesn't.

英語語法三

注意：第三人稱單數(shù)形式一般在動詞后面加s，不要和名詞復(fù)數(shù)混淆，變否定句或疑問句時名詞復(fù)數(shù)沒有任何變化。

(2)其他人稱及復(fù)數(shù)名詞

i want to have a bath.

we have some meat.

the students like smart teachers.

★變疑問句在句首加do

do you want to have a bath?

do we have any meat?

do the students like smart teachers?

★變否定句在主語和動詞之間加don't.

you don't want to have a bath.

we don't have any meat.

the students don't like smart teachers.

★肯定回答及否定回答

yes, i do. / no, i don't.

yes, we do. / no, we don't

yes, they do. / no, they don't.

【第13篇 2023中考英語與一般現(xiàn)在時連用的時間狀語知識點總結(jié)

導(dǎo)語新一輪中考復(fù)習(xí)備考周期正式開始，為各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略，主要包括中考必考點、中考?？贾R點、各科復(fù)習(xí)方法、考試答題技巧等內(nèi)容，幫助各位考生梳理知識脈絡(luò)，理清做題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績！下面是《2023中考英語與一般現(xiàn)在時連用的時間狀語知識點總結(jié)》，僅供參考！

與一般現(xiàn)在時連用的時間狀語

1)表示頻度的副詞always,often,usually,sometimes等。

2）表頻率的詞組，如:onceayear,twiceamonth,threetimesaweek等。

3）表一般現(xiàn)在的時間狀語如：onsundays,onmondayafternoon,everyday,everyyear等。