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第1篇2023美術(shù)館人員年度工作總結(jié) 第2篇2023年美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第3篇大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)500字 第4篇2023美術(shù)館個(gè)人工作總結(jié) 第5篇大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)600字 第6篇2023年美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié) 第7篇美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)范文 第8篇2023大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié) 第9篇美術(shù)館工作人員個(gè)人工作總結(jié) 第10篇美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)
【第1篇 2023美術(shù)館人員年度工作總結(jié)
0__年底,館長(zhǎng)吳文雄以團(tuán)體正式會(huì)員資格出席全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)的年會(huì)為標(biāo)志,常熟美術(shù)館正式跨入了“國(guó)家美術(shù)館的第一方陣”。20__年初,以申報(bào)“全國(guó)重點(diǎn)美術(shù)館”為標(biāo)志,常熟美術(shù)館以《標(biāo)準(zhǔn)》的要求,積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,在全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)的幫助指導(dǎo)下,在常熟市委市政府的關(guān)懷引導(dǎo)下,在文化廣電新聞出版局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定的成果?,F(xiàn)將20__年度工作總結(jié)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、策展高質(zhì)量的展覽,完成二期擴(kuò)建工程投用。
美術(shù)館二期擴(kuò)建工程于20__年1月28日竣工投用。在此之前,我們以更加高昂的工作熱情和姿態(tài),扎實(shí)作好工作,為二期新展廳做好人才準(zhǔn)備、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備和管理準(zhǔn)備。二期擴(kuò)建工程投用儀式上集中開(kāi)幕展示的重點(diǎn)展覽有6個(gè):
一是中國(guó)美術(shù)館藏品首次到縣級(jí)市美術(shù)館。由中國(guó)美術(shù)館提供的“中國(guó)美術(shù)館藏路德維希捐贈(zèng)美術(shù)作品展”數(shù)量多、質(zhì)量高、展品大、效果好,中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)范迪安說(shuō),為慶祝常熟美術(shù)館二期工程竣工,中國(guó)美術(shù)館高興地與常熟美術(shù)館合作舉辦路德維希夫婦捐贈(zèng)美術(shù)作品展,展覽精選作品44件,有畢加索、安迪·沃霍爾、利希滕斯泰因等大的看點(diǎn)。
二是嶺南畫(huà)派大師關(guān)山月作品光臨常熟。該展由深圳關(guān)山月美術(shù)館提供的,展出的41幅嶺南畫(huà)派大師關(guān)山月在不同時(shí)期所創(chuàng)作的山水、花鳥(niǎo)人物和寫(xiě)生作品。
三是龐薰琹中國(guó)傳統(tǒng)圖案展研究參觀展示。展覽在館藏龐薰琹500件作品中經(jīng)過(guò)二年多時(shí)間的精心挑選、系統(tǒng)研究和整理而成。展出以中國(guó)古代傳統(tǒng)紋樣為題材而創(chuàng)作的代表作品85幅。同時(shí),在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖案資料中搜集整理了中國(guó)商周時(shí)期至唐代年間的傳統(tǒng)工藝美術(shù)圖案,包括商周青銅器紋樣、玉器紋樣;戰(zhàn)國(guó)青銅紋樣;漢代畫(huà)像石、畫(huà)像磚紋樣;魏晉南北朝忍冬紋、陶馬紋樣;隋唐陶馬紋樣、織錦紋樣等內(nèi)容。輔以展示的精品原作、古風(fēng)圖案、放大實(shí)物、電視短片、花樣翻新,得到了參觀者的一致贊賞。
四是展示北京人畫(huà)北京的創(chuàng)作成果。“北京風(fēng)韻——北京畫(huà)院藏精品展”,展覽經(jīng)過(guò)六年的累積歷練,精心策劃,勤奮追索,結(jié)出了累累碩果。不僅給社會(huì)及藝術(shù)界帶來(lái)一次又一次的審美享受和文化熏陶,甚至文化創(chuàng)造的自覺(jué),而且這個(gè)系列展在當(dāng)代中國(guó)的文化創(chuàng)造中更是產(chǎn)生了特別值得珍視的文化價(jià)值和時(shí)代意義。常熟的觀眾可以在自己的家門(mén)口看到“北京人畫(huà)北京”是如何傳承和創(chuàng)新的。
五是借展常熟博物館藏精品原作。此次展出的常熟博物館藏原作展覽有“翁同和書(shū)法作品展”和“陸抑非作品展”。翁同龢書(shū)法作品是在常熟博物館所藏真跡中挑選的45件精品,形式多樣,有立軸、屏條、扇面、對(duì)聯(lián)等,比較充分地展示了叔平公的書(shū)學(xué)造詣和筆墨風(fēng)采。“陸抑非作品展”是常熟博物館提供的陸抑非本人生前捐贈(zèng)及其家屬捐贈(zèng)的作品。翁同龢和陸抑非都是常熟人,對(duì)常熟美術(shù)館二期工程竣工展示,具有特殊的意義。
二、組織高水平的活動(dòng),保證投用儀式圓滿成功。
20__年1月28日上午十點(diǎn),“常熟美術(shù)館二期工程竣工投用暨展覽開(kāi)幕儀式”在常熟美術(shù)館隆重舉行!儀式由常熟市文化廣電新聞出版局局長(zhǎng)龐歡主持。
出席儀式的外省嘉賓:全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)錢(qián)林祥先生,全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)理事、廣東省文聯(lián)副主席董小明先生和夫人王小明女士,全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)理事、陜西省美術(shù)博物館館長(zhǎng)李杰民,全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)理事、福建省美術(shù)館館長(zhǎng)游光霖,上海美術(shù)館黨委書(shū)記李勝,深圳市關(guān)山月美術(shù)館館長(zhǎng)陳湘波,關(guān)山月先生女兒關(guān)怡女士,北京畫(huà)院副院長(zhǎng)袁武,北京畫(huà)院美術(shù)館館長(zhǎng)吳洪亮,中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授朱穎人先生;江蘇省的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓:全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)副主任、江蘇省文化廳副廳長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)館館長(zhǎng)高云,江蘇省文化廳藝術(shù)處副處長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、著名版畫(huà)家陳新建,江蘇省國(guó)畫(huà)院國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、常熟美術(shù)館藝術(shù)顧問(wèn)蕭平,江蘇省國(guó)畫(huà)院一級(jí)畫(huà)師、常熟美術(shù)館藝術(shù)顧問(wèn)盧星堂,江蘇省國(guó)畫(huà)院特聘畫(huà)師、沙家浜畫(huà)院院長(zhǎng)葉維,蘇州國(guó)畫(huà)院副院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)畫(huà)師劉懋善,蘇州市人大會(huì)副主任楊升華;常熟市領(lǐng)導(dǎo):__常熟市委、宣傳部部長(zhǎng)王建國(guó),常熟市人大會(huì)副主任陶理女士,常熟市政協(xié)副主席殷麗萍女士,__常熟市委宣傳部副部長(zhǎng)李芳紅女士。出席儀式的還有來(lái)自北京、上海、廣東、河南、黑龍江、臺(tái)灣、浙江和臺(tái)北、南京、杭州、蘇州、寧波、常州、昆山等地的美術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)、常熟美術(shù)界同仁以及江浙滬等地新聞界的朋友。在常熟美術(shù)館二期工程竣工投用暨展覽開(kāi)幕儀式上,__常熟市委、宣傳部部長(zhǎng)王建國(guó)致辭,錢(qián)林祥先生代表全國(guó)美術(shù)館專業(yè)委員會(huì)講話,陜西省美術(shù)博物館館長(zhǎng)李杰民先生,江蘇省文化廳副廳長(zhǎng)、江蘇省美術(shù)館館長(zhǎng)高云先生也分別致辭講話。深圳美術(shù)館館長(zhǎng)宋玉明來(lái)電致賀。
我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中分工合作,制定嚴(yán)密的活動(dòng)計(jì)劃,組織緊湊的活動(dòng)內(nèi)容,從邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、布置展覽和宣傳、交通食宿和參觀、活動(dòng)的新聞通稿等各個(gè)方面都落到實(shí)處,效果好,活動(dòng)的新聞報(bào)道在全國(guó)多家媒體刊登,特別是《美術(shù)報(bào)》發(fā)了大型專訪,在全國(guó)影響很大。
能夠在完成展廳設(shè)計(jì)裝修后時(shí)間極其短暫的情況下,依靠編制極少的員工,完成消防安全、治安安全,環(huán)境美容,展覽策劃,展覽布置等多方面的工作,特別是自力更生、不怕困難、連續(xù)作戰(zhàn)、精益求精的精神,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)各界和觀眾的好評(píng)。
20__美術(shù)館人員年度
【第2篇 2023年美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)范文
從__年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
王黎音
__.6.2
【第3篇 大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)500字
從2023年_月到_月,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),下面是我在工作中遇到的問(wèn)題,以及解決方法:
無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
【第4篇 2023美術(shù)館個(gè)人工作總結(jié)
美術(shù)館實(shí)習(xí)小結(jié)
從2023年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生
活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
【第5篇 大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)600字
從2023年_月到_月,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),下面是我在工作中遇到的問(wèn)題,以及解決方法:
無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
【第6篇 2023年美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)
從__年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
王黎音
__.6.2
【第7篇 美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)范文
從__年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
王黎音
__.6.2
【第8篇 2023大學(xué)生美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)
從2023年_月到_月,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),下面是我在工作中遇到的問(wèn)題,以及解決方法:
無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
【第9篇 美術(shù)館工作人員個(gè)人工作總結(jié)
從20__年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。
【第10篇 美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)
美術(shù)館實(shí)習(xí)總結(jié)范文
從20__年3月16日到5月30日,我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個(gè)實(shí)習(xí)期。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實(shí)習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻(xiàn)”的問(wèn)題,并且在實(shí)習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實(shí)現(xiàn)能力提升。實(shí)習(xí)期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對(duì)美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細(xì)致、較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。另外,通過(guò)大寧國(guó)際小學(xué)“六一”主題活動(dòng)和浦東展覽館早教博覽會(huì),我對(duì)于館校合作、“流動(dòng)美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動(dòng)順利進(jìn)行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn):無(wú)論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的'格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動(dòng)前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對(duì)、甚至寫(xiě)快遞件。從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進(jìn)步;雖然每次都還會(huì)得到很多修改意見(jiàn)、極少聽(tīng)到期待中的“完美”,但這也增強(qiáng)了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動(dòng)志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對(duì)志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺(jué)自動(dòng),很多工作在理念認(rèn)同的前提下變成了習(xí)慣。
我特別贊賞每次活動(dòng)以后工作人員聚首總結(jié)活動(dòng)的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進(jìn)與借鑒意見(jiàn)。事實(shí)上藝術(shù)教育活動(dòng)、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂(lè)意在其中積極主動(dòng)地貢獻(xiàn)力所能及的智慧與力量。當(dāng)然,在此期間,很多因?yàn)闊o(wú)知、經(jīng)驗(yàn)尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實(shí);直到后來(lái)我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場(chǎng)回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實(shí)踐性的意見(jiàn)——這便是成長(zhǎng)和進(jìn)步;但成長(zhǎng)不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠(yuǎn)方、腳踏實(shí)地地努力和超越。
對(duì)我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開(kāi)了另一扇窗,給在為未來(lái)迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動(dòng)和工作讓我進(jìn)一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過(guò)的生活”;同時(shí),其對(duì)于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說(shuō)我會(huì)因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實(shí)讓我對(duì)藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營(yíng)利組織有了更深的情誼。美術(shù)館里每一個(gè)辛勤工作的人,尤其是教育部副主任劉麟的堅(jiān)持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢(mèng)想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時(shí)所說(shuō),我期望與這樣的人為伍。也許實(shí)習(xí)結(jié)束的離開(kāi)是為了更好的回歸——通過(guò)實(shí)習(xí)我也確確實(shí)實(shí)看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機(jī)會(huì)回來(lái)的時(shí)候,我已變得更堅(jiān)強(qiáng)和優(yōu)秀。在美術(shù)館努力成為當(dāng)代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時(shí),我也會(huì)不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來(lái)越深入人心。