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足球隊(duì)總結(jié)(六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-03 16:54:11 查看人數(shù):71

足球隊(duì)總結(jié)

【第1篇 2023年度某足球隊(duì)工作總結(jié)

親愛的各位隊(duì)員、拉拉隊(duì)隊(duì)員:

大家晚上好(掌聲)。金牛辭舊歲,寅虎迎新年,在這大雪紛飛、泥了吧唧、neng了吧唧的日子里,我們相聚在老洪記餃子館,共同迎接2023年世界杯年的到來。在這里,我僅代表我們農(nóng)發(fā)行足球隊(duì),向默默奉獻(xiàn)在我行足球戰(zhàn)線上的前鋒、后衛(wèi)、中場、守門員、指戰(zhàn)員、教練員以及我們的鐵桿外援、替補(bǔ)隊(duì)員和拉拉隊(duì)員們,致意崇高的敬意,和衷心的感謝(掌聲)。

回顧過去的2023賽季,我們在省行工會資金的大力支持下,在全體隊(duì)員的共同努力下,在水貨外援的強(qiáng)力加盟下,在主力隊(duì)員傷病不斷、替補(bǔ)隊(duì)員甲流纏身的不利情況下,在全體拉拉隊(duì)員的稀稀拉拉的加油聲中,我們克服了重重困難,取得了一場接一場的勝利。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在整個(gè)09賽季的十幾場的比賽中,我行足球隊(duì)分別戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的富麗華聯(lián)隊(duì)、遼寧青年旅行社聯(lián)隊(duì)等多只隊(duì)伍,甚至在個(gè)別的場次中我們都是以絕對的優(yōu)勢完勝對手。這說明,我們隊(duì)伍的水平已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度,我們有理由相信我們在下一個(gè)賽季還會戰(zhàn)勝更多的對手、更強(qiáng)的對手,大家有沒有信心?(觀眾回答:有……)。

回顧2023賽季,我們既有獲勝后的狂喜,也有失敗后的垂頭喪氣;既有進(jìn)球后得意忘形的大笑,也有受傷倒地后痛徹心扉的眼淚;既有細(xì)膩的中路滲透,又有巧妙地下底傳中;既有遠(yuǎn)射得分,也有自擺烏龍。當(dāng)然,我們承認(rèn),我們的配合還不夠默契,我們的過人與梅西也有一定差距,但是我們始終堅(jiān)信,只要我們始終堅(jiān)持“兩腿踢,兩腿都要硬”的作戰(zhàn)方針,我們就能夠戰(zhàn)勝一切對手。(掌聲)

展望2023年,世界杯又向我們走來。中國豬協(xié)帶領(lǐng)下的中國足球球仍然令我們失望,面對中國足球內(nèi)憂外患的現(xiàn)狀,我們必須肩負(fù)起振興中國足球的責(zé)任......因此,為了更好的開展的足球隊(duì)活動,也為了全力備戰(zhàn)南非世界杯,希望在座的各位,能以大局為重,將明年周末活動的重心轉(zhuǎn)移到足球上來,少上網(wǎng),多運(yùn)動,少偷菜,多進(jìn)球,以一種舍小家,為大家的農(nóng)發(fā)行情懷,努力實(shí)現(xiàn)球隊(duì)活動的長久化、現(xiàn)代化、規(guī)律化,為把球隊(duì)建設(shè)成為招之即來,來之能戰(zhàn),站之能勝的可持續(xù)發(fā)展的無比牛逼的英雄隊(duì)伍而不斷努力奮斗!

最后請大家舉杯,讓我們共同祝愿我們的球隊(duì)蒸蒸日上,不斷創(chuàng)造新的輝煌,同時(shí)也祝福我們大家,在新的一年里身體健康、萬事如意,干杯。

【第2篇 足球隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)范文

足球訓(xùn)練小結(jié)2篇

本周足球隊(duì)訓(xùn)練了傳球練習(xí),原地腳弓傳球?yàn)檩o、行進(jìn)間腳弓傳球?yàn)橹鳌?/p>

在原地腳弓傳球的練習(xí)中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn),要有速度,技術(shù)動作方面多鼓勵(lì)孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次_ 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次_ 2組。

在行進(jìn)間腳弓傳球的練習(xí)中,進(jìn)行了二人撞墻式二過一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)。

二人撞墻式二過一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上,向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過程中,持球隊(duì)員要對本方接應(yīng)隊(duì)員的跑動路線、速度作出明確判斷后,把足球傳向接應(yīng)隊(duì)員的腳下,在運(yùn)動中連續(xù)進(jìn)行傳球的練習(xí)。要求:持球隊(duì)員的傳球路線一般為45度,傳球力量要適中,傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊(duì)員的身前,持球隊(duì)員在傳球后應(yīng)立即向前跑,準(zhǔn)備接應(yīng)隊(duì)友的傳球。

直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見的運(yùn)動中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中,持球隊(duì)員先橫穿隊(duì)友,然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊(duì)員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球;接應(yīng)隊(duì)員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后,同樣45度斜插跑向持球隊(duì)員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。要求:跑動路線至少為45度斜插跑,目的是為了模擬實(shí)戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動,制造傳球的空間。在開始練習(xí)的時(shí)候,傳球力量要適中,傳球要到接應(yīng)隊(duì)員的身前,傳球要準(zhǔn),路線要清楚。

三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)是開始涉及團(tuán)隊(duì)配合,在二人撞墻式二過一的練習(xí)基礎(chǔ)上,繁衍而生的三人團(tuán)隊(duì)傳球練習(xí),其目的更多的是培養(yǎng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”。“套邊”是足球戰(zhàn)術(shù)體系中最常見的一種戰(zhàn)術(shù),其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔,為本方進(jìn)攻接應(yīng)隊(duì)員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來看,孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線,下一步將會把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

足球訓(xùn)練小結(jié)(2):

好容易整理出來了五級教練的訓(xùn)練表,本想藏著自己用,等待球隊(duì)升了四級后才放。但想想看,玩游戲嘛,最重要的就是要分享。即便是多了一些對手,那也是讓競爭更激烈。所以還是發(fā)出來一起看吧。

總的來說,傳防組(即傳球和防守的訓(xùn)練)效果和501大致相同,原來的訓(xùn)練表可以作為參考。但射突組的效果有大幅度消弱,定位球減少更多,501的訓(xùn)練表已經(jīng)沒有意義。射突組的效果現(xiàn)在比傳防訓(xùn)練的還差,這可能是因?yàn)楝F(xiàn)在502設(shè)置是,在訓(xùn)練項(xiàng)目滿員的情況下,訓(xùn)練效果是相同的,因?yàn)樯溟T訓(xùn)練最多6個(gè)人,而防守訓(xùn)練最多8個(gè)人,也就是6個(gè)人訓(xùn)練射門和8個(gè)人訓(xùn)練防守時(shí)每個(gè)人提升值是相同的。我做了一個(gè)猜想,在教練等級和助教固定的情況下,訓(xùn)練效果和訓(xùn)練人數(shù)的開3次方成反比的,比如1人訓(xùn)練防守大約是8人訓(xùn)練防守的2倍。1人練射門大約是6個(gè)練射門的6開3次方=1.82倍。而訓(xùn)練效果是小數(shù),但采取四舍五入,這就是為什么有時(shí)候只是加一個(gè)助教或者少一個(gè)人,訓(xùn)練效果就會增加1,那是因?yàn)檎迷谂R界點(diǎn)上(比如從2.4到2.5)。同樣,有時(shí)因?yàn)閮H僅調(diào)低了一點(diǎn)訓(xùn)練度,訓(xùn)練效果就減少了1 點(diǎn)。另外,訓(xùn)練效果大致與訓(xùn)練人員的年齡開方成反比,即17歲訓(xùn)練效果是28歲的sqrt(17/28)倍。以10訓(xùn)1射門為例,推測29歲訓(xùn)練效果為3.65,實(shí)際效果是4%一天,而20歲效果為3.65_sqrt(29/20)=4.4,也是4%一天。但對于19歲的球員來說,效果是3.65_sqrt(29/20)=4.51,實(shí)際效果就是5%,有訓(xùn)練項(xiàng)鏈的人可以幫我驗(yàn)證一下,加倍后應(yīng)該是9%,而不是10%。28歲的應(yīng)該是7%。

兒童足球訓(xùn)練工作總結(jié)

光陰似箭、日月竄梭,一晃兒一個(gè)學(xué)期即將過去了。05-06這批孩子,是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來,這個(gè)學(xué)期,他們參加了國安足球隊(duì)比賽的牽手活動、國際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練,從這些活動中,感悟足球的快樂。

從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣,這是我訓(xùn)練這批小隊(duì)員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光,他們需要關(guān)愛、體貼和表揚(yáng),足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律,注重孩兒們的身心健康出發(fā),滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣,從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來,他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。

學(xué)會掌握各種運(yùn)球技巧,這是建立自信的第一步。很早以前,我和隊(duì)員們就講過,足球?qū)嶋H上有兩大項(xiàng)技術(shù):控球和腳法。在控球里面包括:接球、運(yùn)球和過人。腳法包括:傳球和射門。隊(duì)員們從簡單的無對抗的控運(yùn)球中,學(xué)會用身體來支配球。訓(xùn)練目的是:增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)和靈活性,身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運(yùn)球技術(shù),能夠達(dá)到身心合一的控運(yùn)球技術(shù),足球在他的腳下便可以隨心所欲。

隨之而后一過一的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,很多隊(duì)員利用各種過人技巧和意想不到的技術(shù),逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后,確實(shí)是一個(gè)損失,隊(duì)員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強(qiáng)精神。

孩子們非常喜愛對抗訓(xùn)練,也就是比賽。開始,他們非常在意勝負(fù),輸了以后甚至還會哭。有時(shí)候,找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在,從分組上考慮實(shí)力搭配,逐漸的認(rèn)識到,與強(qiáng)手面前能夠得到更大的鍛煉,在這個(gè)過程中,是一個(gè)進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期,能夠堅(jiān)持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯(cuò)的隊(duì)員有:郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓,再小一點(diǎn)的有:孔杰、張玉晨。希望隊(duì)員們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績。

【第3篇 足球隊(duì)工作總結(jié)范文

足球訓(xùn)練小結(jié)2篇

本周足球隊(duì)訓(xùn)練了傳球練習(xí),原地腳弓傳球?yàn)檩o、行進(jìn)間腳弓傳球?yàn)橹鳌?/p>

在原地腳弓傳球的練習(xí)中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn),要有速度,技術(shù)動作方面多鼓勵(lì)孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次_ 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次_ 2組。

在行進(jìn)間腳弓傳球的練習(xí)中,進(jìn)行了二人撞墻式二過一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)。

二人撞墻式二過一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上,向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過程中,持球隊(duì)員要對本方接應(yīng)隊(duì)員的跑動路線、速度作出明確判斷后,把足球傳向接應(yīng)隊(duì)員的腳下,在運(yùn)動中連續(xù)進(jìn)行傳球的練習(xí)。要求:持球隊(duì)員的傳球路線一般為45度,傳球力量要適中,傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊(duì)員的身前,持球隊(duì)員在傳球后應(yīng)立即向前跑,準(zhǔn)備接應(yīng)隊(duì)友的傳球。

直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見的運(yùn)動中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中,持球隊(duì)員先橫穿隊(duì)友,然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊(duì)員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球;接應(yīng)隊(duì)員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后,同樣45度斜插跑向持球隊(duì)員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。要求:跑動路線至少為45度斜插跑,目的是為了模擬實(shí)戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動,制造傳球的空間。在開始練習(xí)的時(shí)候,傳球力量要適中,傳球要到接應(yīng)隊(duì)員的身前,傳球要準(zhǔn),路線要清楚。

三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)是開始涉及團(tuán)隊(duì)配合,在二人撞墻式二過一的練習(xí)基礎(chǔ)上,繁衍而生的三人團(tuán)隊(duì)傳球練習(xí),其目的更多的是培養(yǎng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”。“套邊”是足球戰(zhàn)術(shù)體系中最常見的一種戰(zhàn)術(shù),其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔,為本方進(jìn)攻接應(yīng)隊(duì)員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來看,孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線,下一步將會把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

足球訓(xùn)練小結(jié)(2):

好容易整理出來了五級教練的訓(xùn)練表,本想藏著自己用,等待球隊(duì)升了四級后才放。但想想看,玩游戲嘛,最重要的就是要分享。即便是多了一些對手,那也是讓競爭更激烈。所以還是發(fā)出來一起看吧。

總的來說,傳防組(即傳球和防守的訓(xùn)練)效果和501大致相同,原來的訓(xùn)練表可以作為參考。但射突組的效果有大幅度消弱,定位球減少更多,501的訓(xùn)練表已經(jīng)沒有意義。射突組的效果現(xiàn)在比傳防訓(xùn)練的還差,這可能是因?yàn)楝F(xiàn)在502設(shè)置是,在訓(xùn)練項(xiàng)目滿員的情況下,訓(xùn)練效果是相同的,因?yàn)樯溟T訓(xùn)練最多6個(gè)人,而防守訓(xùn)練最多8個(gè)人,也就是6個(gè)人訓(xùn)練射門和8個(gè)人訓(xùn)練防守時(shí)每個(gè)人提升值是相同的。我做了一個(gè)猜想,在教練等級和助教固定的情況下,訓(xùn)練效果和訓(xùn)練人數(shù)的開3次方成反比的,比如1人訓(xùn)練防守大約是8人訓(xùn)練防守的2倍。1人練射門大約是6個(gè)練射門的6開3次方=1.82倍。而訓(xùn)練效果是小數(shù),但采取四舍五入,這就是為什么有時(shí)候只是加一個(gè)助教或者少一個(gè)人,訓(xùn)練效果就會增加1,那是因?yàn)檎迷谂R界點(diǎn)上(比如從2.4到2.5)。同樣,有時(shí)因?yàn)閮H僅調(diào)低了一點(diǎn)訓(xùn)練度,訓(xùn)練效果就減少了1 點(diǎn)。另外,訓(xùn)練效果大致與訓(xùn)練人員的年齡開方成反比,即17歲訓(xùn)練效果是28歲的sqrt(17/28)倍。以10訓(xùn)1射門為例,推測29歲訓(xùn)練效果為3.65,實(shí)際效果是4%一天,而20歲效果為3.65_sqrt(29/20)=4.4,也是4%一天。但對于19歲的球員來說,效果是3.65_sqrt(29/20)=4.51,實(shí)際效果就是5%,有訓(xùn)練項(xiàng)鏈的人可以幫我驗(yàn)證一下,加倍后應(yīng)該是9%,而不是10%。28歲的應(yīng)該是7%。

____年校園足球工作總結(jié)

____年已經(jīng)逝去,回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨,百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié):

一、學(xué)校重視,責(zé)任到位

接到校園足球活動相關(guān)文件以來,學(xué)校高度重視,為確保我校校園足球活動有序的開展,學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,郝朝莊校長擔(dān)任組長,何順彪副校長擔(dān)任副組長,體育教師和各班主任為組員,形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),保證活動的順利進(jìn)行。幾年來,學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程;同時(shí),根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作確?;顒佑杏?jì)劃、有組織、有序秩的開展。

二、做好宣傳,營造氛圍

在____年里,學(xué)校進(jìn)一步加大了活動宣傳的力度,學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段,在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語,廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時(shí),通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運(yùn)動的氛圍,喚起師生的關(guān)注,擴(kuò)大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。

三、落實(shí)活動,認(rèn)真組織

____年10月,學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié),并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽,三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行,我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,制定好賽程,準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時(shí),按照上級要求,認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。

四、抓好訓(xùn)練、成績斐然

開學(xué)伊始,我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作;我們堅(jiān)持每天下午放學(xué)訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻。一分耕耘,一分收獲,在____年參加的各項(xiàng)比賽中,均獲得了優(yōu)異的成績:

____年4月,參加的達(dá)州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽,獲得十歲組第三名;

____年11月,參加開江縣校園足球聯(lián)賽,獲得第二名。

歲月如歌。在風(fēng)雨中,在烈日下,我校的校園足球?qū)⒁蝗缂韧脑陲L(fēng)雨中繼續(xù)遠(yuǎn)行,足球健兒們將在足球的世界里,放飛夢想!

【第4篇 校園足球隊(duì)工作總結(jié)

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和##鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念 “以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼,已見成效。陽光體育、快樂足球已成為師生喜愛的活動!

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動,參與校園足球聯(lián)賽

校園足球活動在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中,體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項(xiàng)技能競技等活動,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場,體念快樂足球。另一方面,二至六年級各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu),為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動的開展。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺,吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動

學(xué)校開通了足球qq空間,對所有人開放,主動邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中,及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等,種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球,取得了一定的效果

學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的???,介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,豐富了師生們對五人制足球的理解。

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

通過校園足球活動的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故?,球場上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動的帶動下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之,活動的成效是明顯的,但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位,下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒?yàn)課題,把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì),做得更好。我們相信,有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,一定能把校園足球活動開展得越來越好!

【第5篇 校園足球隊(duì)年度工作總結(jié)

20__已經(jīng)逝去,回顧這一年來的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨,百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結(jié):

一、學(xué)校重視,責(zé)任到位

接到校園足球活動相關(guān)文件以來,學(xué)校高度重視,為確保我校校園足球活動有序的開展,學(xué)校迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,郝朝莊校長擔(dān)任組長,何順彪副校長擔(dān)任副組長,體育教師和各班主任為組員,形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),保證活動的順利進(jìn)行。幾年來,學(xué)校一直把推動校園足球活動作為重要的議事日程;同時(shí),根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),分類實(shí)施,形成合力,強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作確保活動有計(jì)劃、有組織、有序秩的開展。

二、做好宣傳,營造氛圍

在20__年里,學(xué)校進(jìn)一步加大了活動宣傳的力度,學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段,在校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語,廣泛地傳播“快樂足球”這一的主題;同時(shí),通過學(xué)生辦活動專題班級黑板、寫心得體會營造體育運(yùn)動的氛圍,喚起師生的關(guān)注,擴(kuò)大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。

三、落實(shí)活動,認(rèn)真組織

20__年10月,學(xué)校開展了學(xué)校的足球節(jié),并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內(nèi)聯(lián)賽,三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行,我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人,實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,制定好賽程,準(zhǔn)備比賽服裝器材等。同時(shí),按照上級要求,認(rèn)真參加縣、市級聯(lián)賽。

四、抓好訓(xùn)練、成績斐然

開學(xué)伊始,我們就制定了詳盡的學(xué)年訓(xùn)練計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃,并按照計(jì)劃認(rèn)真做好訓(xùn)練工作;我們堅(jiān)持每天下午放學(xué)訓(xùn)練,風(fēng)雨無阻。一分耕耘,一分收獲,在20__年參加的各項(xiàng)比賽中,均獲得了優(yōu)異的成績:

20__年4月,參加的達(dá)州市“市長杯”校園足球聯(lián)賽,獲得十歲組第三名;

20__年11月,參加開江縣校園足球聯(lián)賽,獲得第二名。

歲月如歌。在風(fēng)雨中,在烈日下,我校的校園足球?qū)⒁蝗缂韧脑陲L(fēng)雨中繼續(xù)遠(yuǎn)行,足球健兒們將在足球的世界里,放飛夢想!

【第6篇 校園足球隊(duì)年底工作總結(jié)

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和##鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念 “以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼,已見成效。陽光體育、快樂足球已成為師生喜愛的活動!

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動,參與校園足球聯(lián)賽

校園足球活動在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開:一方面,在校內(nèi)體育教育教學(xué)活動中,體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項(xiàng)技能競技等活動,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場,體念快樂足球。另一方面,二至六年級各班組隊(duì)參加校園足球聯(lián)賽,聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格,又賽出一定的水平,表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣,鍛煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。如今,快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的校園生活,學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機(jī)構(gòu),為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,以保障校園足球活動的開展。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺,吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動

學(xué)校開通了足球qq空間,對所有人開放,主動邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過程中,及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容,圖文并茂,展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等,種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。

三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳校園足球,取得了一定的效果

學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目,廣播學(xué)生的足球作品,報(bào)道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的??榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,豐富了師生們對五人制足球的理解。

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。

通過校園足球活動的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故欤驁錾系呐浜先遮吥?,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動的帶動下,同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績都有了很大的進(jìn)步,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面有了進(jìn)一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之,活動的成效是明顯的,但也還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位,下學(xué)期我們將爭取小足球?qū)嶒?yàn)課題,把這個(gè)工作做實(shí)、做細(xì),做得更好。我們相信,有了上級領(lǐng)導(dǎo)支持,有了社會各界的關(guān)注,學(xué)校上下一心,一定能把校園足球活動開展得越來越好!

足球隊(duì)總結(jié)(六篇)

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在市教育局局和##鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下,在全校師生的努力和積極參與下,以校園足球新理念 “以學(xué)生為本,以快樂為核心”為指導(dǎo),積極組織學(xué)生參加校園班…
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