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【第1篇 物理化學學期期末總結
學習物理化學已經有一學年的時間了,感觸頗深,早在以前就聽說物理化學化學基礎課中的難點,因為學習這么門課有它自身的學習方法,與其他科不同的是物理化學的邏輯思維很強,可以說是在數學公式中去學習化學,稍有一點不注意就會導致出錯或者誤解.這也是我學習物理化學所遇到的最棘手的 問題之一,在這一學期的學習過程中遇到了不少問題,現總結如下:
1 , 課前預習很重要;
學習的過程中發(fā)現,如果課前不預習,那么上課簡直就是在聽天書,盡管精力很集中,但畢竟不是天才,對于老師講的內容很生疏,致使課堂效率不高,而且使得課后復習的工作量加大,,這樣一來,學習任務加大,隨之而來的學習壓力也就增大.所以,課前一定要做好 預習工作.
2, 課后復習很有必要
上課聽過的內容若下來不及時復習加以鞏固的話,就會導致遺忘,課堂上本來遺留了很多問題,如果下來因為時間關系而沒有及時復習的話,就會遺忘,那么課就算白上了,因為沒法回憶起問題,也就不知道自己到底對本節(jié)顆所講的知識有沒有掌握;再有,復習可以有助于理清知識的脈絡,以便更好的掌握知識.
3, 學習態(tài)度很這樣,一定要克服”畏難情緒”;
物理化學由于自身的特點,邏輯性很強,需要有很強的邏輯思維能力,這就使的學習難度增加,
在學習過程中,如果產生了畏難情緒,遇到難題就退縮,那永遠也學不好,,此時要端正心態(tài),大家都難,所以取勝的關鍵就是看誰有毅力,看誰能夠堅持.
4, 心態(tài)要端正;
良好的心態(tài)是成功的關鍵, 在遇到困難挫折時要以平常心去對待,別人基礎好,學的快而扎實,自己基礎差,底子薄就不能鉆牛角尖,只要盡力作好自己的,就很不錯了,此外,要多向別人請教,學習別人思考問題的方法方式,改進自己 的學習方法
5, 學習方法 很重要
大學不是高中,因此學習方法就大有不同,所以除了努力之外,學習方法起者舉足輕重的作用,
掌握好學習的方法,也是取勝的關鍵所在.
6 ,考前的復習很重要;
要想的高分,考前的那幾天就很關鍵,要把握好那幾天的時間,好好總結.才會出成績.
7,多博覽有關領域的文獻期刊,拓寬視野,開闊思維;
總之,學習不是一天兩天的事,只有循序漸進,不斷總結,追求完美,才能學好.
【第2篇 物理化學實驗總結心得
物理化學實驗總結心得
經過了大三上半學期物理化學基礎知識到底學習，這學期開設了物理化學實驗這門課，化學本身就是一門以實驗為基礎，從實驗中得出化學知識結論的一門科學，通過一學期的化學實驗學習，我們更加深刻的了解了物理化學基礎知識的來龍去脈，同時也更加體會到物理化學實驗設計的巧妙，不經贊嘆偉大的科學家們的無比智慧，領略到物理化學這門課的魅力和興趣，受益匪淺。
下面我就談談具體的收獲：
經過這學期十多個物化實驗，可以說每一次實驗都是我們認認真真做下來的，之所以能夠做到認真預習，認真實驗，認真寫報告，以及課后習題思考和查閱資料，這與老師對我們的嚴格要求是分不開的，每節(jié)課，老師都會課前檢查我們的預習報告，然后進行實驗講解，這期間我們預習的時候沒有弄懂的部分就得到了解決，有些被忽視的重要細節(jié)得到提醒，同時老師還會邊講邊向同學們提出思考題，我在課后通過查閱資料也學到了很多知識。
我們的物化實驗與別的實驗不同之處在于實驗分組，兩人一小組的安排我覺得好極了，充分發(fā)揮了同學的自主性和團隊合作能力，以前在做有機實驗時是一人一組，有時候搭很大的裝置一個人著實應付不來，而且有些儀器很燙的時候一個人拿不了，有時稍有一個疏忽就錯過了某個實驗現象等等。而物化實驗就不同啦，兩人一組可以互相
幫助，分工合作、取長補短，也可以相互監(jiān)督，我和我的搭檔在物化實驗中就配合的很默契，她心靈手巧，就常常調節(jié)儀器，而我比較嚴謹，常常記錄時間和刻度等等。同時我們也會就自己的薄弱部分向對方吸取經驗。通過一整學期下來我們的友情也加深了很多，讓我覺得做實驗不是一件麻煩的事而是一件快樂而有意義的事情。
做實驗充分調動了我們“學、思、行”的結合，為以后我們在化學領域中深入的學習培養(yǎng)了一個好多習慣，打下了堅實的基礎。記憶一個知識原理是容易的，而如何用實驗來證明它是不容易的，而作為初學者的我們更是在期間碰到了各種問題，令我映像尤為深刻的是在做沈老師帶的《最大泡壓法實驗》時，我們得出的數據和別組有很大出入，經過排查的裝置搭法和氣密性等因素后，得到的結果還是有問題，第三遍我們重新配過了濃度后，結果終于正確了，在自己一步步探索摸索的過程是很令人難忘的.，正如古語所云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!
最后，我還要感謝陪伴我們一學期太令我們在物化的神奇知識世界中探索遨游的三位老師，老師們上課講解都很清晰透徹，與理論課不同的是，老師更注重引導我們思考創(chuàng)新，同時老師們手把手的進行教導，使我們有更多的與老師接觸的機會，老師也會針對每個同學不同的特質進行解答，讓我們學到了更多!而且三位老師都很和藹，很有耐心，受到了同學們的歡迎和喜愛。再次深深的感謝三位老師為我們的辛苦付出!
總之，我覺得這學期的物化實驗課是很好的一門課程，我非常喜
歡這門課程，我也會將我從物化實驗課得到的收獲應用到化學學科其他部分的學習中去!謝謝。
【第3篇 物理化學學習總結范文
通過一學期的學習，只能說是對物理化學有了一些初步知識，對于能量轉換關系，各學科之間的緊密聯(lián)系，個研究領域之間的內在聯(lián)系有了初步了解 ，知道電化學與熱力學之間的橋梁是，知道宏觀與微觀的樞紐是，知道理想氣體與非理想氣體之間的聯(lián)系與區(qū)別，等等這一切，都展現了事物之間的穩(wěn)定而富于規(guī)律的聯(lián)系 。
但是只知道大體框架畢竟不夠，還需要對個公式間相互轉化又靈活的應用，能夠靈活運用，但是在學習過程中遇到很大的問題就是公式太多，他們之間的轉換有特別靈活，有時很難記憶，當然也許是還沒有掌握它們之間的內在聯(lián)系所致，像焓·熵·吉布斯自由能·等等之間的變形與轉化公式就有好幾套，令人有點惱火，還有就是在求他們是有涉及很多不同的過程，像等溫等壓，絕熱可逆，等體積等等，每一過程的計算公式又不一樣，更是難上加難，級多了用的時候都會混淆，再就是書中的一些小知識點很繁瑣，什么廣度性質·容量性質等等，總之比較繁瑣缺乏系統(tǒng)性的感覺。
當然在學習過程中，也發(fā)現所有的只是都是在實踐中總結，總結后研究，研究后運用總結好的規(guī)律來指導實踐，像相圖，這么簡單一張圖譜就可以包含如此多的物理化學過程，并可以根據詳圖來指導實踐的工業(yè)活動，還有依數性能在多組分下知道日常的生產生活并提供了科學而具體的理論依據。
【第4篇 物理化學學習總結
通過一學期的學習，只能說是對物理化學有了一些初步知識，對于能量轉換關系，各學科之間的緊密聯(lián)系，個研究領域之間的內在聯(lián)系有了初步了解 ，知道電化學與熱力學之間的橋梁是，知道宏觀與微觀的樞紐是，知道理想氣體與非理想氣體之間的聯(lián)系與區(qū)別，等等這一切，都展現了事物之間的穩(wěn)定而富于規(guī)律的聯(lián)系 。
但是只知道大體框架畢竟不夠，還需要對個公式間相互轉化又靈活的應用，能夠靈活運用，但是在學習過程中遇到很大的問題就是公式太多，他們之間的轉換有特別靈活，有時很難記憶，當然也許是還沒有掌握它們之間的內在聯(lián)系所致，像焓·熵·吉布斯自由能·等等之間的變形與轉化公式就有好幾套，令人有點惱火，還有就是在求他們是有涉及很多不同的過程，像等溫等壓，絕熱可逆，等體積等等，每一過程的計算公式又不一樣，更是難上加難，級多了用的時候都會混淆，再就是書中的一些小知識點很繁瑣，什么廣度性質·容量性質等等，總之比較繁瑣缺乏系統(tǒng)性的感覺。
當然在學習過程中，也發(fā)現所有的只是都是在實踐中總結，總結后研究，研究后運用總結好的規(guī)律來指導實踐，像相圖，這么簡單一張圖譜就可以包含如此多的物理化學過程，并可以根據詳圖來指導實踐的工業(yè)活動，還有依數性能在多組分下知道日常的生產生活并提供了科學而具體的理論依據。
