美術科總結（十篇）

【第1篇 美術科組工作總結

在這一學期里，我科組全體美術教師在學校的領導下，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班務?，F(xiàn)總結如下：

一、不斷提高科組自身素質。

實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。

二、在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

在教學上，我科組老師依照教學大綱精神進行深入研究，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術教學的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學美術教學素質教育方向。在美術課堂教學中，我們抓住每節(jié)課的教學重點，找出教學難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能，并大膽地進行藝術表現(xiàn)、藝術創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學生所長，培育美術尖子。

我們科組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術特長的學生，組織他們在第二課堂中進行培養(yǎng)。我們根據(jù)學生的年齡特點和生理特點，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關心親人，關心環(huán)保、關心時事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。學生經(jīng)過加強訓練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術比賽時獲得好成績：

1. 李億旋等十一人分別獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)電腦繪畫

一、

二、三等獎；

2. 二人獲深圳市第二十一屆科技創(chuàng)新繪畫比賽

二、三等獎。

四、科組老師團結一致，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內工作。

在學校布置的各項工作中，我們科組老師做到團結一致，合理分工，加班加點，按時保質地完成任務。

五、我們組的老師還十分注重自身教學水平的提高和教育能力的培養(yǎng)，經(jīng)常出外觀看畫展，聽講座、聽課，回來后互相交流心得，收獲良多。業(yè)余時間創(chuàng)作一些作品，依此提高自身專業(yè)水平。

以下是我們組教師取得的一些成績：

1. 任萍老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎；

2. 任萍老師獲區(qū)第四屆科技信息節(jié)“教師課件及教學資源包精品制作大賽二等獎；

3. 任萍老師獲羅湖區(qū)美術教師說課比賽二等獎；

4. 趙愛瓊老師的論文“專題學習網(wǎng)站《鼠標下的寫意花鳥》建設與應用”發(fā)表在教育信息技術；

5. 趙愛瓊老師獲羅湖區(qū)美術教師說課比賽一等獎；

6. 盧小芳老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎；

7. 王志濤老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎。

【第2篇 高一美術科任教師工作總結

1．教學工作的總結：

（1）課堂教學總結：

本人擔任了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡的進一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關內容方面存在一定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起學生的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。

（2）考核評價手段總結：

本學期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學生：

① 開卷考：

這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

②辯論:

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面?？上н€是有很多學生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。

③主題設定的表現(xiàn)繪畫：

可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性）。以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。

2．教學研究的計劃完成情況：

（1）校際、教研組、備課組教研活動：

每周三

1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。

（2）公開教學、聽課、評課：

在本學期內參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設一堂公開課《新的實驗》。

3．課外興趣小組工作情況：

指導高一年的美術興趣小組。

開設課程：造型基礎（素描）

每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；

每周周日下午15：30——17：30。

4．繼續(xù)教育的計劃完成情況：

本學期內修讀了幾本比較重要的美術教育相關文件或著作：《美術課程標準研修》（教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社2023年7月第1版），《高中美術課程標準教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學出版社2003年10月第1版），《美術教學理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社2023年2月第1版），《新編美術教學論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學出版社2023年11月第1版），努力地去領會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術課程標準（實驗）》，《福建省普通高中新課程美術學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

【第3篇 美術科個人教學工作總結

荔城區(qū)新溪小學

時間過得真快,一個學期就要過去了.在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作.回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方.現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,借以促進提高.

一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座.另外,我還利用書籍,網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準,藝術教育新課程標準,以及相關的文章等.通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向.隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習.平時有機會還通過技能培訓,外出聽課,開課等使自己在教育教學方面不斷進步.通過這些學習活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備.

教育教學是我們教師工作的首要任務.本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足'用活新老教材,實踐新理念.'力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育的要求,提高美術教學質量.

我任教一年

(一)班的美術課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學'五認真'.課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平.另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,教學反思,從短短幾句到長長不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗.同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法.我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了剪紙基礎教程(校本課程),'神奇的鞋子(設計發(fā)明課)',,'神奇的椅子(設計課)','美麗的門簾(易拉罐制作)'等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力.

本學期我校開展了一系列的比較大的學科活動,其中美術方面的有宣傳海報,展覽櫥窗,書畫競賽等任務,不僅涉及到美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品.對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到'任勞任怨,優(yōu)質高效'.

反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足.不足有以下幾點:

1,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

2,教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3,美術教學中有特色,有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設'兒童水墨畫'興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為我校美術教學的新天地作出貢獻.

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè).

【第4篇 初中美術科教學工作總結

初中美術科教學工作總結

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初， 認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃， 明確了學期工作的目標和任務， 結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前 即已制定了周密詳盡的教學計劃。 教學中認真遵照教學大綱的要求， 認真貫徹黨的教育方針， 堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學工作的總結：

1、教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。 本學期， 我努力將所學的新課程理念應用到 課堂教學實踐中，立足'用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的美術教學更具特色，形成 獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅 持切實做好課堂教學'五認真'。 課前認真作好充分準備， 精心設計教案， 并結合各班的實際， 靈活上好每一堂課， 盡可能做到課堂內容當堂完成， 課后仔細批改學生作業(yè)， 不同類型的課， 不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外， 授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時 期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、 單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了'葉貼畫'，'吹塑紙版 畫的制作'等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中，我采用 系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還 是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力 求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔， 考核成績 綜合評定學生的成績。 綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況： 教學研究的計劃完成情況積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校 的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況： 課外興趣小組工作情況

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動， 主要開設了 美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等， 取得了較好的效果。

三、自身素質的提高：

課堂之余， 我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外， 參加進修學 校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學 習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教 師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適 應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。 加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在 以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

初中美術科教學工作總結，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

【第5篇 高一美術科任教師工作總結范文

1．教學工作的總結：

（1）課堂教學總結：

本人擔任了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡的進一步發(fā)展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導學生學習鑒賞視覺文化產品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏，所以在讓他們理解相關內容方面存在一定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起學生的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。

（2）考核評價手段總結：

本學期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學生：

① 開卷考：

這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

②辯論:

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面?？上н€是有很多學生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。

③主題設定的表現(xiàn)繪畫：

可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己個性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性）。以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。

2．教學研究的計劃完成情況：

（1）校際、教研組、備課組教研活動：

每周三

1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。

（2）公開教學、聽課、評課：

在本學期內參與聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設一堂公開課《新的實驗》。

3．課外興趣小組工作情況：

指導高一年的美術興趣小組。

開設課程：造型基礎（素描）

每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；

每周周日下午15：30——17：30。

4．繼續(xù)教育的計劃完成情況：

本學期內修讀了幾本比較重要的美術教育相關文件或著作：《美術課程標準研修》（教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社2004年7月第1版），《高中美術課程標準教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學出版社2003年10月第1版），《美術教學理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社2005年2月第1版），《新編美術教學論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學出版社2006年11月第1版），努力地去領會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術課程標準（實驗）》，《福建省普通高中新課程美術學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

【第6篇 美術科研教計劃總結

美術科研教計劃總結

各位幼教界的專家：

你們好！

今天，我作為我園美術科研組的教師代表，來談談在這一輪美術科研實踐中，所取得的點滴收獲。我發(fā)言的題目是《讓孩子畫出心中的畫》，

繪畫活動是孩子們較喜歡的活動也是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，然而怎樣充分利用繪畫活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力呢？新《綱要》指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。這一輪的科研實踐中，我們依據(jù)新《綱要》的精神，盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而充分調動幼兒的積極性，讓他們展開想象的翅膀。在教學上，我們是這樣做的：

1、幼兒的知識和能力是由經(jīng)驗中來的

特別是繪畫活動更離不開幼兒的直接經(jīng)驗，他們的繪畫內容來源于自然，貼近幼兒的真實生活，所以我們注重創(chuàng)設讓幼兒運用自己的感官，動手動腦，去觀察、體驗和感受，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。以意愿畫《太陽》為例，為了能使幼兒在繪畫太陽造型的時候有所創(chuàng)新，我在前階段的繪畫活動中注意幫助幼兒積累太陽的多種簡單造型，在不知不覺中積累了豐富的形象資本，還引導幼兒在原有記憶的基礎上，從太陽的主體及光芒入手，加以想象，創(chuàng)造出許多造型獨特的太陽來。幼兒的作業(yè)交來以后，有的把太陽的光芒設計成了小女孩頭上的麻花辮；有的把太陽想象成美麗的家，光芒是由一座座造型簡單的小房子組成，太陽的主體是一個大花園；有的在太陽的表情上做文章，設計成太陽的爸爸、媽媽和太陽孩子，還有的在色彩上添姿生彩，總之是千姿百態(tài)，各具特色。

2、興趣是最好的老師。有了興趣，幼兒才會主動思考，教師則尊重

幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心。在日常工作中我有這樣的'體會，當幼兒對教師安排的內容不感興趣時，即使老師想方設法引導他們，其結果都不得是不很理想，把孩子的注意力硬拉到自己確定的內容上來，表面上看似乎完成了教育目標，但實際上幼兒并沒有真正學懂。相反，如果能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒在沒有心理壓力的情況下，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地作畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，當我讓幼兒作意愿畫的時候，孩子們的表現(xiàn)很投入，也是最開心的時候，因此，我努力使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

3、幼兒繪畫離不開教師的指導

但統(tǒng)一模式的指導會讓幼兒畫出統(tǒng)一模式的畫來，因此，在繪畫活動中，我從來不會將畫面內容全部畫出來，規(guī)定幼兒照著范畫繪畫，因為那樣的教學嚴重扼殺了幼兒的想象力與創(chuàng)造力，我常將幼兒有創(chuàng)意的作品展示出來，并當眾表揚該幼兒，以此激發(fā)幼兒畫出“與別人不一樣的作品”。如畫《蝴蝶》，目標是用點、線、面、對稱的方式來裝飾自己心中的蝴蝶，我畫出基本線條如：曲線、直線等，基本形狀如三角形、正方形、梯形等，讓幼兒用形狀組合成不同的蝴蝶，再用點、線、面來裝飾蝴蝶，背景

幼兒自由添畫，這樣大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。

總之，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，教師盡量少干預，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，不能太在意幼兒的創(chuàng)造結果，教師在交流中要多了解孩子，善于觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進幼兒個性的發(fā)展。

美術科研教計劃總結

【第7篇 小學美術科教學工作總結

本學期，本組老師都能較好地貫徹學?？傮w工作計劃，在各項教學與活動中發(fā)揮老師們的積極能動性，能較好地完成各項工作。在學校領導的組織與帶領下，我們美術組能較好地抓好各項常規(guī)工作，通過新老結對的形式做好課堂教研工作，并在第二課堂等方面也取得了更進一步的發(fā)展，逐步顯現(xiàn)我們二小自己的教學特色。以下是美術組本學期來的工作情況，總結如下：

一、落實教學常規(guī)工作，積極參加教研活動。

美術組新人較多，雖教學經(jīng)驗尚淺，但同時年輕就是優(yōu)點。組員們工作認真積極，積極參加每周四的教研活動，利用教研時間交流教學心得體會，及課堂中遇到的問題，教研氣氛活躍。同時，在日常教學過程中，只要遇到問題，大家都會在網(wǎng)上設疑答疑，因此教師們成長很快。通過常規(guī)的教學檢查，教學設計格式規(guī)范，課堂常規(guī)教學逐漸步入正軌，三維目標定點和教學設計也逐漸走向成熟。學無止境，大家也不忘利用課間空余時間進行微課件的制作學習，與時俱進，組內各成員都成獨立制作精美微課件，為生動高效的美術課堂打下堅實的基礎。在本學期中，本組老師參加了各種美術教研活動，具體工作如下：

1．3月30日，馮敬如老師參加東莞市第二批中小學教師美術教學能手比賽。榮獲小學組專業(yè)與教育理論單項二等獎，獲小學組教學片段微課單項二等獎，獲小學組教學設計單項三等獎。

2．4月12日教辦輔導員來校指導，馮敬如老師展示了一年級課案《海螺和海星》。

3．4月14日，教辦輔導員來我校指導，百玉靜老師和霍麗童老師分別展示了四年級課例《拓印的魅力》和一年級課例《大魚和小魚》，獲得輔導員的好評。

4．4月25日馮敬如老師上交教案《海螺和海星》參加第26屆中南六省中小學美術協(xié)作交流會廣東省優(yōu)質課現(xiàn)場執(zhí)教選拔賽教學設計和教學案例評比，并獲得優(yōu)秀獎。

5．4月26日沿海片小學美術教研活動在我校舉行，馮敬如老師承擔了本次活動的展示課，展示了一年級課例《海螺和海星》，林子盈老師承擔了此次活動的主持工作，活動完滿結束。

6．6月林子盈老師、百玉靜老師、霍麗童老師上交論文，參加了關于《關于開展“全面實施素質教育進一步提高義務教育辦學質量”專題征文活動的通知》的組織活動，同時參加第七屆“中國移動‘和教育’杯”全國教師論文大賽。

7.6月16日美術組進行期末檢測考核。

二、熱愛美術，積極開展第二課堂活動。

本學期美術興趣小組正常開展。作為美術老師，不單在教學中，提高全體學生的美術修養(yǎng)與技能水平，還能及時發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進行課后的訓練，使這些學生能更快更好地成長。本學期中，為創(chuàng)建學校美術特色，馮敬如老師開發(fā)了創(chuàng)意紙雕興趣小組，百玉靜老師輔助參與，組建了課題《創(chuàng)意紙雕的藝術實踐與研究》，并在6月成功通過東莞市課題組審核，課題申報成功。另外，林子盈老師與霍麗童老師分別負責中年級與紙年級的創(chuàng)意兒童畫組，利用每天下午大課間的50分鐘時間進行。通過不斷地訓練，孩子們的.水平均有了明顯的提高，并能夠在各自的班級里發(fā)揮中堅作用，帶動其他學生學習美術，也為今后的各類美術競賽奠基礎。其中，百玉靜老師輔導的少兒繪畫《醉春風》參加東莞市第九屆少兒藝術花會，榮獲三等獎。

三、配合做好學校安排工作

除了做好正常的教學工作和第二課堂工作外，美術組積極配合學校分配的其他工作。具體工作如下：

1 .3月按學校要求組織各年級學生在本班內制作賀三八婦女節(jié)小手工。

2 .5月配合學?！白x書科技節(jié)”活動，組織我校3-6年級的學生進行少兒科學幻想繪畫比賽。并組織四位美術老師評審獲獎作品結果，同時也協(xié)助3-6級手抄報制作比賽，在各級部輔導各班學生如何制作手抄報， 并組織四位組員評審獲獎作品結果。并利用空堂時間在讀書科技節(jié)前布置張貼展示所有的獲獎作品。

以上就是本學期美術組的一些工作情況，希望各位領導、老師們能夠多提寶貴意見，讓我們在以后的工作中能更好地完成。

【第8篇 美術科組教學的工作總結

關于美術科組教學的工作總結

導語：工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。，以下是小編整理關于美術科組教學的工作總結，以供參考。

在這一學期里，我科組全體美術教師在學校的.領導下，認真貫徹執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，圓滿完成學校分配的各項任務。老師們能做到既教書又育人。既上好美術課，又盡心盡責地做好學校各項工作。既潛心進行教學研究，又積極配合學校、各班主任老師搞好班務?，F(xiàn)總結如下：

一、不斷提高科組自身素質。

實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，做到為人師表、嚴于治教。

老師們關心愛護學生，尊重學生，不僅對學生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術作品對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。

二、在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。

在教學上，我科組老師依照教學大綱精神進行深入研究，根據(jù)學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術教學的情感、美感陶冶功能努力培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣，提高學生的審美能力，以美引善，以美育德，體現(xiàn)小學美術教學素質教育方向。

在美術課堂教學中，我們抓住每節(jié)課的教學重點，找出教學難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學手段，寓教于樂，使學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術知識和技能，并大膽地進行藝術表現(xiàn)、藝術創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學生所長，培育美術尖子。

我們科組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術特長的學生，組織他們在第二課堂中進行培養(yǎng)。我們根據(jù)學生的年齡特點和生理特點，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛生活，關心親人，關心環(huán)保、關心時事；鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現(xiàn)出來。

學生經(jīng)過加強訓練后，所創(chuàng)作的作品顯得思維靈活，構思新穎，內容豐富，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽，極具兒童趣味，能在參加各種美術比賽時獲得好成績：

1.李億旋等十一人分別獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)電腦繪畫一、二、三等獎；

2.二人獲深圳市第二十一屆科技創(chuàng)新繪畫比賽二、三等獎。

四、科組老師團結一致，兢兢業(yè)業(yè)搞好校內工作。

在學校布置的各項工作中，我們科組老師做到團結一致，合理分工，加班加點，按時保質地完成任務。五、我們組的老師還十分注重自身教學水平的提高和教育能力的培養(yǎng)，經(jīng)常出外觀看畫展，聽講座、聽課，回來后互相交流心得，收獲良多。業(yè)余時間創(chuàng)作一些作品，依此提高自身專業(yè)水平。以下是我們組教師取得的一些成績：

1.任萍老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎；

2.任萍老師獲區(qū)第四屆科技信息節(jié)“教師課件及教學資源包精品制作大賽二等獎；

3.任萍老師獲羅湖區(qū)美術教師說課比賽二等獎；

4.趙愛瓊老師的論文“專題站《鼠標下的寫意花鳥》建設與應用”發(fā)表在教育信息技術；

5.趙愛瓊老師獲羅湖區(qū)美術教師說課比賽一等獎；

6.盧小芳老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎；

7.王志濤老師獲羅湖區(qū)第四屆科技信息節(jié)優(yōu)秀教師輔導獎。

【第9篇 2023學年美術科教師年度總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間走上工作崗位已經(jīng)四年了!這當中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨。過去的不是過眼云煙，是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航。以下是我對這一年來的回顧和總結。

一、思想方面：

作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學方面：

本年度任初三10個班和初一六個班的美術教學，在教學方面我總結以前教學中總結的經(jīng)驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。課余時間積極輔導學生參加各項美術類比賽，讓學生突破課堂的限制在參加比賽的過程中學到更多的美術技法和知識。輔導學生趙敏而、馬俊業(yè)、黃健怡等參加____區(qū)中小學生“童畫文明”漫畫比賽分別獲的三等獎;伍希哲參加第26屆廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽____區(qū)預選賽科幻繪畫作品獲三等獎;指導學生參加____年“紀念中國______90周年”____區(qū)中學生(初中組)才藝大賽被評為“優(yōu)秀指導教師”。

三范文top100、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學期刊雜志，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，以提高自身的課堂管理能力教學能力等。同時不忘提高自己的美術技能和修養(yǎng)，作品參加北片教育指導中心慶祝____年教師節(jié)美術作品展獲二等獎;作品參加____ 年____區(qū)“上品教化-墨韻飄香”師生美術書法創(chuàng)作比賽活動獲三等獎;作品入選“畫壇師意——____廣州市美術教師作品展”。

四、其他工作：

以最大的熱情積極配合學校的各項活動的場地布置和宣傳工作，如辦公室的布置，學校開放日布展，建黨90周年唱紅歌合唱比賽的舞臺設計等。

總結本學年來的工作的同時，思量著自己在工作中的不足.

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教授教養(yǎng)想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了1.些有關教科研方面的理論書籍,思想?yún)R報專題但在教授教養(yǎng)實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

3、美術教授教養(yǎng)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術教授教養(yǎng)的特色點,為開創(chuàng)美術教授教養(yǎng)的新天地作出貢獻.其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè).

4、撰寫美術教學論文，爭取評級。

【第10篇 春季學期美術科總結匯報

春季學期美術科總結匯報

本學期我校教師按照新課標精神進行課程改革，按新的美術國家課程標準把美術課分成“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“欣賞評述”四個學術領域。進行創(chuàng)意、設計、工藝制作等活動，培養(yǎng)學生設計能力、動手操作能力、觀察能力、形象思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力并提高審美趣味。

一、教師認真學習新課標，以新課標為準上好每一節(jié)課。

教師逐步接受新課標所提出的課程改革理念，并嘗試融入實際教學中。教師在課堂中鼓勵學生探索和思考在教學中給學生留有更多想象空間，有利于學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。根據(jù)本校情況制定各年級的教學要求，處理好思品與審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。

在教學中，本校教師貫切啟發(fā)式原則，課堂采取多種教學形式，精講善練，方法步驟清晰；教具媒體使用熟練，組織形式生動合理， 充分調動學生的`學習積極性，使他們活潑地學習，大膽的創(chuàng)造。

二、爭做一名新時代改革形教師

由于教師課堂角色發(fā)生變化，從單純注意知識傳授轉為關注學

生的學習方式和學習能力的培養(yǎng)。教師們集體備課并與家長交流探討學習方法出現(xiàn)前所未有的探索和研究熱情。家長們進一步了解老師的教法和子女的學法，對教師的工作給予很高評價，也提出自己疑惑之處，共同研究。

三、承擔區(qū)的公開課

本學期__年6月17日我校美術老師謝慧華在本校承擔了一節(jié)區(qū)的美術公開課。課堂采用多種教學形式，合理運用多媒體課件，課程條理清晰，以生為本，讓學生自主學習。該區(qū)美術教研員和區(qū)內各校同行聽課后進行評課，對謝老師本課教法給予充分肯定意見。認為本課能體現(xiàn)新課標精神，把學生放到第一位。

四、認真參加區(qū)內外美術類比賽，為校爭光

本學期，我校教師積極組織學生參加各種美術比賽取得以下成績：

1、__年__市教育局組織“美在我身邊”學生繪畫比賽，謝老師獲__區(qū)教育局頒發(fā)“優(yōu)秀輔導獎”。

2、__年謝老師輔導莊子娟同學在第十屆全國推（文藝）新人大賽廣東賽區(qū)獲少年攝影a組銀獎。

3、__年5月第十八屆雙龍杯全國少兒書畫大賽，謝老師輔導的學生共九人次分別獲銀杯獎、銅杯獎及優(yōu)秀獎。

4、__年5月謝老師輔導學生十數(shù)人獲__區(qū)長興街（億光杯）繪畫比賽二、三等獎及優(yōu)秀獎，謝老師獲優(yōu)秀組織獎。

5、__年5月謝老師輔導學生參加“__市第四屆學校藝術節(jié)__賽區(qū)比賽”中，劉嘉慧獲區(qū)美術類一等獎，徐德立獲二等獎，楊嵐獲三等獎；馮可兒獲區(qū)攝影類一等獎；包冬冬獲區(qū)書法二等獎。

6、__年6月謝老師輔導學生參加“__市第四屆學校藝術節(jié)” 比賽，學生作品《過年》獲市的美術類二等獎；學生作品《對弈》獲市的攝影類三等獎。

7、__年6月謝老師組織學生參加“__市__區(qū)學校學生美術作業(yè)展” 比賽，獲區(qū)二等獎。

看到學生進步、取得成績固然使人欣喜，但美術組的老師沒有忘記提醒自己要做會學習的老師，會反思的老師。多向外校同行學，不斷充電，增加知識，要做時代新人。