科目總結（十六篇）

【第1篇 體育科目教研組工作總結

體育教研組工作總結時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統(tǒng)一調配和各位體育教師的配合下，本校的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。為了使今后更好的開展此項教研工作，特作以下總結：

一、基本情況概述：

我校有教學班8個，共有400余名學生。學校學生較多，環(huán)境幽雅，是縣、市、省農村示范學校，學校有標準化的運動場地，體育設施比較齊全，體育教師雖然不是專業(yè)教師，但他們個個年輕力壯，有一定的興趣愛好，他們上體育課的積極性很高，他們不僅鍛煉了自己，而且訓練好了學生，培養(yǎng)好了學生的運動素質，鍛煉了學生的體質。我校各個學生生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，他們開展各項體育活動很成功，也很出色。

二、取得的主要成績與經(jīng)驗：

1、組織了教師研究討論了體育課的教學內容及方法，使教師明確了方向，端正了態(tài)度。

2、切實組織了教師備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，按時嚴格檢查了教學常規(guī)，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

3、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

4、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

三、取得主要成績的方法措施：

1、做好了各代課教師和班主任之間的配合工作，利用一切現(xiàn)有條件，加強學生管理，加強輔導。

2、做好了各教學常規(guī)工作，堅持體育教學常規(guī)月查制，以保證教學高標準，高質量的完成，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。

4、加強課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。

5、增加一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有敗。當然體育教研工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：

1、農村教育資源的確有限，本校體育設施缺乏，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。

2、專業(yè)教師缺乏，他們雖然刻苦鉆研，但教學水平和教學方法始終是陳舊的，沒有創(chuàng)造的機會。

3、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，會造成一些安全隱患。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教研工作開展得更出色。

【第2篇 語文科目教學工作總結范文

一、備課充分，能調動學生的積極性。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸這個班教學的時候，我還不甚了解這個班的學生，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受?！皞浣谭ǖ耐瑫r要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到驗證。同時，通過有聲有色的讀文，使學生更多、更直地與文本融為一體。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學生學習興趣，能提高學生語文素養(yǎng)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念、引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

三、存在問題，努力改進。

1、老師的教學能力、學習意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。改進措施：教師是教育的關鍵，我們要努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，每個學生的各種語文素質和語文的各種能力還要再進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文成績還需再上臺階。改進措施：語文學科是基礎性學科，母語是民族之魂，國家之根，智慧之泉，創(chuàng)新之源，從小打好學習母語的基礎，對學生的終身發(fā)展至關重要。平時的教學要奠基固本，要求切實，訓練扎實，效果落實，平日的教學常規(guī)工作要從上課的聽講、發(fā)言、記錄、作業(yè)、課外積累等方面入手，嚴格要求學生，以此相互勉勵。從學生的角度來講，我們將以樹立他們學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的語文素養(yǎng)。

3、學困生的問題一直是難解的問題，努力提高他們對語文的學習興趣，是我們的奮斗目標。

改進措施：盡力做好學困生的工作，讓他們在進步中體驗學習語文的快樂。

【第3篇 科目一考試知識點總結

科目一考試知識點總結

科目一考試知識點總結

科目一考試記憶技巧

一 高速公路遇到雨霧沙塵冰雹：

(1)能見度小于200米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈和前后位燈，車速不得超過每小時60公里，與同車道前車保持100米以上的距離;

(2)能見度小于100米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時40公里，與同車道前車保持50米以上的距離;

(2)能見度小于50米時，開啟霧燈、近光燈、示廓燈、前后位燈和危險報警閃光燈，車速不得超過每小時20公里，并從最近的出口盡快駛離高速公路。

對于這三種情況，可以記憶為：261，145，520。

二 吊二撤三醉五逃終身。也說是說：吊銷是兩年，撤銷是三年，因為醉酒而吊銷的是五年，因為逃跑而吊銷的是終身。

三 機動車限速標志：記住城市30、50;公路40、70;具體如下：

1：機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路規(guī)定最高時速為30公里;

2：機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的公路規(guī)定最高時速為40公里;

3：機動車在沒有限速標志、標線的情況下，如果同方向只有一條機動車道的城市道路規(guī)定.最高時速為50公里;

4：機動車在沒有限速標志、標線的情況下，如果同方向只有一條機動車道的公路規(guī)定.最高時速為70公里。

四 罰款選擇題：有”200-2000”、“20-200”選“200-2000”、“20-200”沒“2000”選“500”;交通規(guī)則中沒有“2000以上”的和沒有“1000”的罰款;其它全選最大。罰款金額判斷題只好自己記了，也沒有多少。

吊銷駕駛證(罰款200~2000)：1.駕駛拼裝報廢車;2.違法逾期不接受處理;3.超速50%;4.把車交由未取得駕照(無照)/駕照暫扣期間/駕照被吊銷期間的人駕駛。

五 扣留機動車(200~2000)：

1.偽變造或使用偽變造機動車(駕駛證行駛證登記證保險標志檢驗合格標志);

2.使用其它車輛的(行駛證登記證保險標志檢驗合格標志號牌);

3.車上道行駛(未放置保險標志未放置檢驗合格標志未掛車號牌未隨車帶行駛證)。

六 15日以下拘留：1.未取得駕照的人駕車;2.駕照暫扣期間駕車;3.被吊銷期間駕車;4.肇事逃逸，尚不構成犯罪;5.醉酒后駕車。

七 警告(20~200)：1故意遮擋污損車號牌;2.不按規(guī)定安裝車牌。

八 酒后駕車：

1飲酒后駕車，處暫扣駕照(1~3個月)，罰款200~500;

2.醉酒后駕車，由公安交管約束至酒醒，處(15日以下拘留)和暫扣3~6個月駕照，罰500~2000。

九 自動擋車：

1.“d2擋”在(坡路行駛);

2.“2擋”在(緩坡行駛);

3.“p擋”駐車使用;

4.在陡坡行駛，使用“l(fā)擋”(正確);

5.起步時，(踏下制動踏板)，從“p”(停止)擋換入其他擋;

6.停放時，變速器操縱桿在“p”擋拔下鑰匙;

7.起動發(fā)動機時，變速器操縱桿放在“p擋”位置。

十 高速同方向車道的.車速問題：

1.二條車道左：100~120右：60~100;

2.三條車道左：110~120中：90~110右：60~80;

3.三條以上/四車道最左：110~120中間二條：90~110最右：60~80;

4.進入高速加速車道，盡快提到(60公里)以上。

十一 肇事判刑：

1.交通肇事(逃逸致人死亡的)，7--15年有期;

2.肇事逃逸或有其它惡劣情節(jié)，(3--7年)有期;

3.發(fā)生重大事故，致人重傷，死亡，使公私財產(chǎn)有重大損失構成交通肇事罪的，“3年以下”有期<注意：是3年以下!有道判斷題寫的是以上一定要看清題目>。

十二 機動車<駛入駛出非機動車道>最高時速不準超過(30公里)。

十三 <不是高速>車遇<雨霧沙塵冰雹>天氣，能見度在50米以內，最高時速不超過(30公里)。

十四

1.小型.微型非營運客車，從注冊日起，(6年)以內每2年檢1次;

2.小型.微型非營運客車，從注冊日起，超過6年不滿15年，每(1年)檢1次。

對于科目一考試記憶技巧我們要懂得歸納了匯總，掌握一定的技巧能夠讓我們更好的記憶考試的知識。

【第4篇 2023年成人高考《各科目》復習技巧總結

導語2023年成人高考將在幾個月之后拉開序幕，相信很多考生已經(jīng)準備好了，也相信一部分考生還在緊張復習中。下面就為各位考生帶來2023年成人高考《各科目》復習技巧總結如下：

文科：記憶要善于“抓大放斜

文科科目很多記憶的內容來不得半點含糊，目前要充分利用一切可以利用的時間來突擊這些內容。有備考專家指出：記憶的內容要注意“抓大放斜，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后這段時間里，不要糾纏于細微的知識點，而是要抓住大的方面。例如每個章節(jié)的重點問題及主要觀點，起碼要在腦中形成一個整體的知識框架，看到題目就知道該到哪一部分去找答案。

理科：反復練習提高速度

在談到理科的最后復習時，專家們普遍認為，在沖刺階段，理科要注意練習，提高計算能力。根據(jù)以往經(jīng)驗，有的考生會做題目，但是運算太慢，結果影響了發(fā)揮。另外做題目不要盲目，不必做太多，要精選做題，每套題做完后要分析總結，吃透后再做下一套，反復練習糾錯，才能真正提高。在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的某個知識點還沒有掌握，要立即查漏補缺。

語文：尤其要重視作文

從每年的考試狀況看，很多平時成績不錯的考生在考場上都會把握不準考試時間，尤其以作文為甚，經(jīng)常寫不完。作為成考考生，很多都有社會工作經(jīng)驗，屆時只須正常發(fā)揮，表現(xiàn)出一定的思想深度，就可以取得不錯的分數(shù)。與往年不同的是，今年的成人高考作文題將做調整，以前成人高考作文題一般是定題目，限制體裁，但今年作文題改為“自選動作”，作文題只是給出一個話題，考生自己定題，自己立意，自定體裁，完全不受限制，這么調整的目的是給考生更大的發(fā)揮空間。這種題型在成人高考的語文試卷中首次使用，考生相對比較陌生，考生在平常要多練習這方面的寫作能力。

專家們特別提醒考生，寫作文時要把握好文章主旨，無論任何文體，都要把握其中心思想;此外，重點理解材料內涵;第三，作文要有一定深度。

數(shù)學：答題時遇到難題就放棄

首先要注意復習概念。大綱是所有考生都需要徹底理一遍的首要復習材料。所有的概念都須搞清記熟，查漏補缺。在做題的時候，要強調做題質量。從9月份開始，做題是考生這一段時間必須勤加練習的重要內容。綜合題、模擬題、歷年真題都是最后階段的必練題目。

從近幾年的數(shù)學題來看，沒有很難的題，考題以常規(guī)題為主，只要考生能夠將常規(guī)題答準確，一般就能夠拿到120分左右。

英語：注意多做練習題

從《考試大綱》來看，語音題占7%，詞匯語法題占27%，完型填空占13%，閱讀理解占40%，短文寫作占13%.考生要想在成考中取得好成績，必須在最后階段多做練習題，同時多看英文書報，這樣提高詞匯量。通過做題，可以體會到寫作者的思路，并領會出題人的思路。需要提醒考生的是，在做題的過程中，如果發(fā)現(xiàn)自己的答案與標準答案不符，這時考生就不要固執(zhí)地堅持自己的理解，要調整自己的思路。復習語法知識時，不能只顧記憶語法知識，要通過做題發(fā)現(xiàn)出題人是通過什么方式來考某一個知識點的。

在談到做閱讀理解題時，要想在閱讀理解題得高分，還是需要掌握大量的詞匯。在答閱讀題的時候，先初步瀏覽一遍文章，在閱讀的過程中，遇到某一個關鍵詞、專業(yè)名詞、或者作者的某一個觀點，考生就應該特別注意，這些一般會成為考試的對象。有的考生在答題的時候，喜歡反復看文章，這樣會影響答題效率，一般看一遍文章就可以開始答題了。最后，在談到短文寫作時，寫作題不會很難，一般就是寫封信、或者介紹某個地方、或者描述一個場景。只要考生動筆寫了，沒有單詞、語法錯誤，都能夠得分。再有，她提醒考生一定要注意時間分配?？忌欢ㄒ柧氉约?5分鐘完成完型填空，10—15分鐘完成閱讀理解，這樣才能合理分配整個考試時間。

【第5篇 地理科目年度教學工作總結

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評，被評為教學新秀。并且配合學校工作，承擔外校的聽課任務，受到外校老師的好評。

三、班主任工作情況

本年度我繼續(xù)擔任五班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

【第6篇 2023年會計碩士復習指導：會計科目總結

一、很多科目名稱是相對應的：

1、收付對應：

例如：應收票據(jù)和應付票據(jù)、應收股利和應付股利、應收賬款和應付賬款、預收賬款和預付賬款、其他應收款和其他應付款。

2、收支對應：

例如：主營業(yè)務收入和主營業(yè)務成本、其他業(yè)務收入和其他業(yè)務支出、營業(yè)外收入和營業(yè)外支出。

3、長短對應：

例如：短期借款和長期借款、短期投資和長期股權投資、長期債權投資

二、有一些看得見摸得著的科目：

例如：現(xiàn)金、原材料、包裝物、低值易耗品、庫存商品、固定資產(chǎn)、工程物資、在建工程等等。

三、有一些根據(jù)名字就可以理解其含義的科目：

例如：現(xiàn)金、銀行存款、短期投資、應收股利、應收賬款、其他應收款、物資采購、原材料、低值易耗品、材料成本差異、庫存商品、委托加工物資、委托代銷商品、受托代銷商品、分期收款發(fā)出商品、待攤費用(已取消該科目)、長期股權投資、長期債權投資、工程物資、在建工程、無形資產(chǎn)、長期待攤費用、待處理財產(chǎn)損溢、短期借款、應付賬款、預收賬款、應付工資、應付福利費、應付股利、應交稅金、其他應交款、其他應付款、應付利息、長期借款、長期應付款、本年利潤、利潤分配、生產(chǎn)成本、勞務成本、主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入、投資收益、補貼收入、主營業(yè)務成本、其他業(yè)務支出、所得稅等等。

四、有些科目的最后兩個字是“準備”：

例如：短期投資跌價準備、壞賬準備、存貨跌價準備、長期投資減值準備、固定資產(chǎn)減值準備、在建工程減值準備、無形資產(chǎn)減值準備。

補充：對常用會計科目的簡要解釋和說明(只需簡單了解)。

【第7篇 科目一考試的技巧總結

科目一考試的技巧總結

導語：科目一中繁雜的題目讓考生無所適從，不少學員會問，科目一除了死記硬背，難道沒有其他的捷徑嗎？別急，今天小編就為大家?guī)砹丝颇恳坏目荚嚰记?，趕緊學習吧！

技巧一：禁令對禁止、警告對警告、指示對指示，相同就對，不相同就錯。

例1：禁止或限制車輛和行人交通行為的標志是禁令標志。------對

例2：警告車輛和行人注意危險地點的交通標志是警告標志。------對

例3：指示車輛和行人行進的標志是指示標志。------對

例4：警告車輛和行人注意危險地段的交通標志是禁令標志。------錯

例5：禁令標志是------b

a、警告車輛和行人注意危險地點的標志

b、禁止或限制車輛和行人交通行為的標志

c、指示車輛和行人行進的標志

例6：警告車輛和行人注意危險地點的交通標志為------a

a、警告標志 b、禁令標志 c、指示標志

例7：指示車輛和行人行進的標志為------c

a、警告標志 b、指路標志 c、指示標志

注意：指示標志是指示車輛、行人注意行駛。------錯錯在“注意”兩個字，“注意”帶有警告的含義。

技巧二：紅色是禁令、黃色是警告、藍色是指示，三種顏色都沒有是輔助。

例1：三角形、黃底、黑邊黑圖案的交通標志是------a

a、警告標志 b、禁令標志 c、指示標志

例2：圓形、紅邊、白底、黑圖案上加上紅杠(少數(shù)沒有紅杠)的交通標志是------b

a、警告標志 b、禁令標志 c、指示標志

例3：藍底、白色圖案的交通標志是------c

a、警告標志 b、禁令標志 c、指示標志

例4：白底、黑色字符的交通標志是------c

a、警告標志 b、禁令標志 c、輔助標志

技巧三：黃燈亮與黃燈閃爍只一字之差?！伴W爍”確保安全;“亮”不準通行，但越線的可通行。

例1：道路交通信號燈黃燈閃爍時，車輛、行人應當------b

a、不準通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行

b、在確認安全后通行

c、加速通過

例2：道路交通信號燈黃燈亮時，車輛應怎樣行駛?------c

a、車輛快速通行

b、車輛在確保安全的情況下可以通行

c、不準車輛通行，但越過停止線的車輛可以繼續(xù)通行

例3：黃燈亮時不準車輛、行人通行，已越過停止線的車輛也不準通行。------錯

例4：黃燈閃爍時，車輛、行人錯應快速通行。------錯

例5：黃燈閃爍時，車輛、行人須在減速、慢行的原則下通行。------錯

技巧四：遠光燈、近光燈的考題只能使用近光燈，不準使用遠光燈。

例1：駕駛機動車夜間在窄路、窄橋與非機動車會車時，如何正確使用燈光?------a

a、應當使用近光燈 b、應當交替使用近光燈和遠光燈 c、應當使用遠光燈

例2：駕駛機動車夜間沒有路燈或路燈照明不良時，須將近光燈改用遠光燈，同向行駛的后車，應當：------b

a、將近光燈改用遠光燈 b、不得使用遠光燈 c、不得使用近光燈

例3：為了避免機動車駕駛人炫目，夜間會車時，應關閉：------a

a、遠光燈 b、近光燈 c、防霧燈

例4：駕駛機動車夜間會車時，應使用遠光燈。------錯

技巧五：有省選省，無省選縣。

例1：當場收繳罰款應當向當事人出具---財政部門統(tǒng)一制發(fā)的`罰款收據(jù)。------c

a、縣級 b、地市級 c、省，自治區(qū)，直轄市

例2：暫扣機動車駕駛證六個月以下的，由------c

a、交通民警當場作出決定

b、地，市或相當于同級的公安機關交通管理部門審批

c、縣或者相當于同級的公安機關交通管理部門審批

例3：年齡在60周歲以上的機動車駕駛人，應當每年進行一次身體檢查，在計分周期結束十五日內，提交---或者部隊團級以上醫(yī)療機構出具的有關身體條件的證明。------b

a、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級 b、縣級 c、市(州，地)級

技巧六：只有冰雪道路是下坡先行，其余都是上坡先行。如果出現(xiàn)兩個上坡先行，就選字多的。

例1：駕駛機動車在狹窄的坡路如何會車?------a

a、上坡的一方先行，但下坡的一方已行至中途而上坡的一方未上坡時，讓下坡車先行

b、下坡的一方讓上坡的一方先行

c、上坡的一方讓下坡的一方先行

例2：在山區(qū)低等級的道路上行車，為確保會車安全，讓車時，應當遵守------b

a、上坡車讓下坡車 b、下坡車讓上坡車 c、重車讓輕車

例3：在山區(qū)低等級的冰雪道路上行車時，為保證安全，應當注意：------b

a、下坡車讓上坡車 b、上坡車讓下坡車 c、各行其道

技巧七：戶籍地對戶籍地，暫住地對暫住地。

例1：申領機動車駕駛證的人，在戶籍地居住的，應當在戶籍地提出申請;在暫住地居住的，可以在暫住地提出申請。------對

例2：申領機動車駕駛證的人，在戶籍地居住的，應當在戶籍地提出申請。------對

例3：申領小型汽車駕駛證的人，在暫住地居住的，應當在戶籍地提出申請。------錯

技巧八：學車年齡的：中型客車選中數(shù)不勝數(shù)，其余選大數(shù);判斷題是對的。

例1：申請大型客車準駕車型機動車駕駛證的，年齡條件是------c

a、18周歲以上，60周歲以下

b、24周歲以上，50周歲以下

c、26周歲以上，50周歲以下

例2：申請城市公交車，中型客車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡應當在---周歲以上，50周歲以下。------b

a、18 b、21 c、24

例3：申請牽引車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡年齡應當在---周歲以上，50周歲以下。------c

a、18 b、21 c、24

例4：申請小型汽車，小型自動擋汽車準駕車型機動車駕駛證的人，年齡應當在18周歲以上，----周歲以下。------c

a、50 b、60 c、70

例5：申請大型貨車準駕車型機動車駕駛證的，年齡條件是21周歲以上50周歲以下。------對

技巧九：車輛檢驗的判斷題都是對的。

例1：營運載客汽車5年以內每年檢驗1次;超過5年的，每6個月檢驗1次。------對

例2：載貨汽車和大型、中型非營運載客汽車10年以內每年檢驗1次;超過10年的，每6個月檢驗1次。------對

例3：小型、微型非營運載客汽車6年以內每2年檢驗1次;超過6年的，每年檢驗1次;超過15年的，每6個月檢驗1次。------對

例4：摩托車4年以內每2年檢驗1次;超過4年的，每年檢驗1次。------對

例5：拖拉機每年檢驗1次。------對

技巧十：關于載人：有不準載人，選不準載人;沒有，選帶5人的。

例1：在城市道路上，貨運機動車載物高度超過車廂欄板時，車廂內可以附載臨時作業(yè)人員----。------c

a、1~10人 b、可載1~15人 c、不得載人

例2：在城市道路上，貨運機動車在留有安全位置的情況下，車廂內可以附載臨時作業(yè)人員----。------c

a、可載1~2人 b、1~15人 c、1~5人

例3：輕便摩托車能否載人?------a

a、不得載人 b、可載1人 c、可載年滿12周歲的未成年人

例4：機動車牽引的掛車車廂內能否載人?------b

a、可以載人 b、不得載人 c、可以載1~15人

【第8篇 科目一的知識總結

科目一的知識總結

駕照有效期：6年，10年，長期。

禁止停車：站，30m，口，50米。

儀表：1，方向盤左側操縱桿為燈光信號，下拉為左轉，上提為右轉。2，右側操縱桿為刮水器，上下搬動前玻璃，往前為后玻璃。3 ，前后玻璃：形狀像扇形的為前玻璃，方形為后玻璃，刮水除霜均如此。

標志標線：1標志：黃色，警告(注意);紅色，禁止;藍色：指示(圓圈，方向;長方形：車道)。2標線：實線禁止跨越。白色，同向，黃色，對向。

駕照：吊銷，2年(醉酒吊銷5年，醉酒營運吊銷10年);撤銷3年;逃逸終身。期滿前90日，申請換證。延期最多3年。

車道車速：1，無道路中心線，城市30，公路40;2，同向1車道，城市50，公路70。3，同向兩車道，城市60，公路80。4，高速：二車道左側100，三車道從左到右110,90,60。加速車道，盡快60。5，高速無限速標記，不得超120。

能見度車速：200米，60;100米，40;50米，20，盡快駛離。

高速進出：1，進，左轉燈，加速車道。2，出，右轉燈，減速車道。

變更車道：1，開轉向燈，公路50m，高速150m;2，高速出口1km處，不得超車，向右變道。3，交叉路口：虛線區(qū)按導向箭頭。

自動擋車：1，停車，p檔(p擋外不可拔鑰匙);2，啟動，踏下制動踏板，p擋至其余擋。3，陡坡，l擋。

環(huán)島：1,駛入，無需開轉向燈(駛入為默認轉彎)2，駛出，右轉向燈。 ? 信號燈：6分。紅燈，若安全可右轉。

會車：1讓，停，減速;2，有障礙：無障礙方先行;3優(yōu)先：直行>;左轉>;右轉;4，夜間，遠光變近光，視線右移。

行車困難----停車。

故障，后方警告標志：1 ，白天，道路，報警閃光燈，50-100米;2，高速，150米。

事故逃逸：1，致死傷不逃，3年以下;2，肇事逃逸，3-7年;3，逃逸致人死亡，7年以上。

事故責任題：1，機動車次要責任，40%，2，高速無責任，5%，3無責任，10%，4，對方故意，無責任。

無證駕駛：1，無證駕駛(或被扣，吊銷)，200-2000，15日拘留;2，交由無證或吊銷的人，200-2000，吊銷駕照。

超速處罰：(安徽)1，20-50%，100，高速200;2，50-100%，500，高速1000;3，100%，2000;4，超速50%;扣留(不是吊銷)駕駛證。

飲酒醉酒：1，飲酒;1000-2000，扣6月駕照;2，飲酒營運，5000;3，醉酒：拘留，罰金。 ? 罰款：校車，三年經(jīng)驗，50元。未安全技術檢驗，警告或200元罰款。(警告均為20-200元)車型不符，300元。

扣分：1，12分：飲酒，使用其他車輛行駛證，車速超50%;2，6分：違法占用應急車道，信號燈，不避讓校車。

燈光使用：1，轉向燈:用在停車，起步，超車，變道;2，霧燈：霧天使用;3，危險報警

閃光燈：霧天或者夜間停車;4，前照燈：分為遠光燈和近光燈，遠光用在無照明條件的情況下，近光用在照明條件差的情況下。

轉向失控：1，允許直線，不可緊急制動;2偏離直線，連續(xù)踩踏放松制動踏板。

側滑：1，最易側滑：下雨開始時;2，泥濘側滑，向側滑的一側轉動方向盤。

碰撞：先制動后轉向;盡力避免側面相撞;避免身體被方向盤抵住;撞擊力量小或不在駕駛員一側，不跳車。

滅火：上風，對準火源，脫去化纖衣服，保護暴漏皮膚，不張口呼吸吶喊。

落水：開啟車窗，打碎車窗玻璃。

維護：橡膠厚度1.6mm。適當降低氣壓(錯誤)。

急救：止血，近心端。

錯誤：遠心端，軟質擔架，先固定再止血。

危險品：火柴硫磺赤磷屬于--易燃固體。

機車構造：頭枕與頭平齊。

機動車標記：正面，泛指各種機動車;側面，為特定種類

【第9篇 科目二倒車入庫技巧總結

科目二倒車入庫技巧總結

科目二倒車入庫技巧都有哪些?作為駕考中最難的項目，想要順利過關除了要有扎實的基礎，還要有一個良好的心態(tài)支撐。那么，我們該如何順利過關呢?

科目二考試倒車入庫技巧

1、上車后，先調整好座椅的前后位置，靠背也調整到舒適的角度，以保證能自由的轉動方向盤和看到車頭的引擎蓋為最佳。

2、調整左右后視鏡，使鏡中車身出現(xiàn)在鏡子約1/3位置，后門把手在鏡子上沿露出。

3、首先，將車輛停在與邊線平行相距約2米左右處，汽車前輪要壓在線上或過線，讓感應器感受到。

4、首先直線倒退，當看到右后窗窗花和庫線重疊時，向右打死方向繼續(xù)退。

5、保持方向盤右打死，繼續(xù)倒車，同時觀察右后視鏡，這個過程鏡中的狀態(tài)是這樣變化的：看不到庫角→看到庫角→庫角與車身的距離逐漸縮小，庫角也從上到下不斷下沉。

6、繼續(xù)倒車，右后視鏡中的庫角也繼續(xù)下沉，當庫角剛好消失時，迅速向右打死方向盤。

7、繼續(xù)倒車，當車身與庫線平行時，回正方向盤。此時，車速要慢，不要看左后視鏡，始終觀測右后視鏡，適時修正車身與庫線距離。距離寬了向右稍打方向盤，反之則向左。休正時間不要過長，否則將影響下一步。

8、繼續(xù)緩慢倒車，迅速扭頭看左后視鏡，當左后視鏡下沿剛好蓋住左出庫線時，踩剎車，停住。

科目二倒車入庫注意事項

1、學會調整座椅

因為各人身高、胖瘦各異，開車時座椅前后位置差異很大，如果調整不好，會影響看點的準確，而且影響很大;

座椅的調整方法：上車后，雙手輕握轉向盤，左腳可以輕松的將離合踏板踩到底，不感覺吃力為好，雙手可以輕松的轉動轉向盤;調整好后用拳來檢驗下小腹與轉向盤的距離，一般瘦的人兩拳距離，胖的一拳;將這個距離記住，這樣每次上車調整座椅就標準了。

2、會調整后視鏡

調整時要將鏡子壓低，便于觀察地面的標線，調整的方法必須要學會，因為訓練和考試時大家可以看到，學員們的身高胖瘦差異很大，調整好鏡子才能更好的觀察。

3、學會看后視鏡

學員開始接觸車輛，在車上看后視鏡往往沒有感覺，這要通過平時的.訓練才能改善;學習觀察后視鏡，最好是在車靜止狀態(tài)時在車上觀察，從鏡子中察看車身與標線的距離、是否平行，多看幾次就有感覺了。

4、壓好車速

學會用壓離合踏板的方法來控制車速，車速快了就加壓離合踏板來減低車速，車快停了就要放松下踏板，通過反復的練習能感覺出車速的快慢是完全可以通過離合踏板來決定的;壓離合的理想狀態(tài) 車速極慢，但是又不會停車。

5、調整好車身與邊線的距離

在入庫前車身與路邊線的距離以1.5米至2米為宜，距離過小，在打死方向入庫時容易導致車頭出線;距離過大，則會出現(xiàn)入庫困難，甚至不能入庫的情況出現(xiàn)。

6、倒車入庫后修整方向技巧

車在入庫時往往會出現(xiàn)車身與庫線不平行，也就是車身歪斜，這就需要修整方向，學員在修整時容易出現(xiàn)修整方向過大，有時甚至不知道轉向盤和車輪是不是正了，也就是方向亂了，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因就是修整方向過大了;在修整方向時，雙手要始終在轉向盤上，不要大角度的掄方向，手隨轉向盤動，兩者之間不要有滑動，打了多少再回來多少，就不會亂了方向。

7、總是掉倒檔怎么辦?

普桑車在后退時掉倒檔的現(xiàn)象有時會出現(xiàn)，產(chǎn)生這一問題的原因有兩個：

一是掛倒檔時沒有掛好，實際訓練時可以用點力，而且掛的位置也要準確;

二是操作中停車后，掛入倒檔起步時，松抬離合踏板過快過急，也容易出現(xiàn)掉倒檔的問題，當離合松抬過急過快時，變速箱兩個嚙合的齒輪因為受力過大，導致分離，這樣車就沒有了后退的動力，后果就是停車，可是考試要求不允許中途停車。

【第10篇 科目三夜考注意事項口訣總結

報告考官來路考，

檢查車身再報告。

右看左看才上車，

坐椅安全調整好。

開大燈，近光燈，

夜間燈光運用好。

查空檔，打馬達，

壓空油，求起步。

后視鏡，警示燈，

左轉燈，左右看。

掛一檔，半聯(lián)動，

松手剎，緩起步。

加油換檔至四檔，

遠光平穩(wěn)直線走。

彎道切換近遠光，

無車遠光繼續(xù)走。

十字路，丁字路，

減速閃燈近光過。

超車轉向早提醒，

近光超車安全過。

靠邊停車細節(jié)多，

諸位一定要記牢。

近光燈，右轉燈，

壓速度，打方向。

燜離合，松剎車，

對點滑行踩剎車。

拉手剎，警示燈，

關好大燈謝考官。

頭出窗外查安全，

開門下車關車門。

繞行車后再上車，

通過路考笑呵呵。

希望這個科目三夜路考注意事項口訣能對學車的朋友的所幫助。

【第11篇 科目二側方停車技巧及扣分點總結

科目二側方停車技巧及扣分點總結

側方位停車

難度系數(shù)☆☆

多數(shù)科二考試中側方停車是在第二個項目，從而模擬路邊停車的情況。

(新交規(guī)實施后，側方停車不再有標桿，采用地上標線的'形式做車庫邊界)

扣分點：

1、車輛入庫停止后，車身出線，扣100分

2、行駛中車輪觸壓車道邊線，扣10分

3、未停車于庫內，扣100分

4、起步未開左轉向燈，扣10分

5、倒車未開右轉向燈，扣10分

6、中途停車，扣100分

科目技巧：

1、駛入考試區(qū)時，車身要與庫線平行，如果發(fā)現(xiàn)沒有平行需要及時修正

2、保持平行的同時，應該與庫邊線保持間距在30-40厘米左右

3、緩慢前行的同時需要注意右側后視鏡，這樣才能保持車身平直

4、當左側后視鏡擋住前面虛線的時候，迅速朝右側打滿方向盤。此時，車速要慢，中間不能停車。

5、因為去除了考場中的記號、考試也由樁、桿改為了黃色邊線，而且不需要將頭伸出車窗了。所以考生在考試時應該多注意左右后視鏡，保證車身出現(xiàn)在正確的位置。

6、停車結束，打左轉向燈出庫即可

【第12篇 語文科目集體備課總結

1.語文集體備課總結

本學期初中語文共組織了兩次教研員掛靠級部的區(qū)域性集體備課，所選年級分別為六年級和八年級，其形式為以示范課為載體，全區(qū)同一年級教師共備一節(jié)課，并從一節(jié)課的備課、上課、研討等環(huán)節(jié)引申開去，深層次探究年級學科教學問題，從而提高學科教學效益。

一、集體備課解決的問題

1、對單篇教學與學科教學關系的認識如果把學科教學看作一串珍珠的話，單篇教學就是用線串著的一粒珍珠，而不僅僅是一粒孤零零的珠子。也就是說，通過單篇教學，總結出課堂教學的基本的方式方法，以用于單元或學科教學。

2、對語文學科的認識問題即如何看待語文教育。

呂叔湘先生說：語文教育類似農業(yè)而不是工業(yè)。葉圣陶先生對此進行了解讀：學生跟種子一樣，有自己的生命力，老師能做到的只是供給他們適當?shù)臈l件和照料，讓他們自己成長。也有人說，在所有學科中語文最具有無師自通的特點。

綜上，讓教師明確：要用大語文觀看待語文教學，通過培養(yǎng)學生的閱讀寫作的興趣和習慣，加之課堂教學的方法指導，提高學生的語文素養(yǎng)。即，以學得促進習得(得法于課內，得益于課外)。

3、教師備課及教材和《同步訓練》的使用問題。

單篇課文的備課要求：教師認真研讀課文，結合“研討與練習”確定教什么和怎么教;然后認真研讀《教師教學用書》修正教什么和怎么教;在前面的基礎上，形成優(yōu)化的教學設計;利用課間和課后進行反思。

教材的使用：用全部時間的二分之一完成對教材的教學，另外四分之一用于寫作訓練，剩余時間用于練字、課外閱讀和賞析及回報展示。根據(jù)自己的教學實際確定精讀和略讀篇目;加強單元和綜合性學習教學;名著導讀可通過課堂教學之點帶動整部作品閱讀之面。

《同步訓練》的使用：課文導學之“知識積累與運用”作為預習作業(yè)，之“理解與感悟”當堂完成;能力遷移之“課外閱讀訓練”作為家庭作業(yè)，之“講一講”(寫一寫、讀一讀、搜一搜等)視學情與讀寫并之。

4、如何進行聽說讀寫訓練。

聽：作為母語教學，聽不是問題，不再贅述。

說：除正常的課堂對話外，可組織一些課前演講、詩歌誦讀、口頭作文訓練等。

讀：課內閱讀：⑴單篇現(xiàn)代文的三步讀書法：初讀，感知課文內容;研讀，體會文章主題;精讀，學習文章表達。(既要關注教什么，怎么教;又要關注研究作者寫生么，怎么寫。)讀書之法，在于熟讀記誦，問疑揣摩。⑵文言文閱讀：背誦是教學的起點，力爭讓學生自己結合注釋能疏通文意，熟讀成誦。⑶教材中的課文是最好的批注文本。課外閱讀：⑴適當?shù)臅r文閱讀，如《讀者》、《格言》、《意林》等。⑵重點做好名著閱讀：教師的整體介紹，精彩片斷賞析，閱讀后的總結匯報等。

寫：寫字：⑴先描寫，再臨寫，后脫帖。⑵與成語、名言警句或唐詩宋詞結合起來。⑶一次或一周不宜練字太多。

寫作：遵循“模仿——變化——創(chuàng)造”之路。模仿：學習教材中的寫法或向學生推薦優(yōu)秀中高考作文。

變化：一是一題多寫，二是訓練的形式的變化。創(chuàng)造：做好讀寫結合。結合教材學習、課外閱讀等，通過讀書筆記訓練;通過寫周記的方式讓學生學會觀察和感悟生活。

二、兩次集備課的側重點不同

初一：關注學情分析，以降低教學重心;重習慣養(yǎng)成，諸如讀書的習慣，動筆的習慣，使用工具書的習慣等。

初三：重點是文言文教學，做到學達一類，并強化基礎，減輕初四復習負擔;現(xiàn)代文閱讀和寫作教學應與中考接軌。

2.一年級語文集體備課總結

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們一年級語文集備組認真執(zhí)行學校的教學計劃，積極開展集體備課活動?，F(xiàn)總結如下：

一、認真制定集備計劃

開學初，我先對本學期教材、章節(jié)內容、課時分配及教學進度進行分析，合理分配每一位組員負責主備的任務，制定好每次集備的具體內容，然后交由集備組討論通過。在一些突發(fā)的事件中，比如調研課，沒有到集備的時間，我們集備組自己也利用其他時間來進行集備。

二、認真參加集體備課。

雙周的周一第六節(jié)課是集體備課時間，備課組長主持，由中心發(fā)言人主要發(fā)言，進行說課或提出一個有探討價值的問題，其他組員闡述自己的不同意見，在異議處交流討論，確定解決問題的最佳方案。在此基礎上主備人進行二次備課，形成共案，其他教師在共案的基礎上形成“個性教案”，強調“一人為主，共同參與”。同時，認真做好集體備課的活動記錄。

(1)做到“三定”：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定教學進度。

(2)做到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一單元教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。

(3)注意搞好“六備”：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法，備作業(yè)。

(4)鉆透“五點”：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(5)優(yōu)化“兩法”。教師的教法與學生的學法，出發(fā)點是學生為主體。

(6)精選“兩題”：即課堂練習題和課后作業(yè)題。集體備課時，對習題的選擇，作業(yè)的量，確定必做習題后，再由各教師根據(jù)自己班級情況添加。在單元測試后，交流學生的成績與學習狀況，及時調整自己的教學對策。

總之，本學期的集備工作在幾位組員的努力下，圓滿地結束了。在去調研課中，我們三人都有承擔調研課的任務，陳薇和李仁芳精益求精，分別試教了5次和4次，他們的精神得到了大家的肯定，他們的課也得到了大家的好評。我們將繼續(xù)努力，爭取下學期讓集備落實得更有效。

3.初一語文集體備課總結

去年下半年，新課程改革的春風吹進了我們校園。按照我校課題研究組的總體部署，著手在起始年級扎扎實實地推開課改工作。一年多來，我們初一語文組組織教師認真學習新課改理念，集體鉆研教材教法。通過努力，教師的教育理念有了很大的轉變，教師教學水平有了極大提高，課堂教學出現(xiàn)了空前活躍，學生的學習興趣顯得越發(fā)濃厚?？梢哉f，是先進的課改理念、師生互動的新教學模式和現(xiàn)代化的教學技術給我校語文課堂教學帶來了活力，徹底改變了過去“一支粉筆、一張嘴”那種陳舊、簡單的教學模式?，F(xiàn)簡要總結如下：

1、加強集體備課，重視教學過程的反思。

今年下半年，我校初一年級共設六個班，語文教師4名。為能加強初一年級語文教師的集體備課力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，以提高各位教師處理教材和獨立備課的能力，我們成立了領導小組。認真組織小組成員利用每周周四、周六下午集體研討初一新教材，相互交流，保證每一課時都能集體備課，并在此基礎上，各位教師再根據(jù)所任教班級的實際情況修改教學方案，從而提高課堂教學質量。我們采用了“統(tǒng)一定內容，分頭準備，個人鉆研備課，個人主講，集體討論，深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學中。同時，我組還十分重視教學過程的反思工作，要求本組教師在每一節(jié)課后都寫好教學后記或反思，及時把教學中的'點點滴滴記錄下來，從更高層次思考自己的教學行為，改進教學策略。

2、堅持定期互相聽課、評課，加強教師間的合作交流學習。

本學期，我校初一語文組增添了一名教學新手，為能實現(xiàn)“齊頭并進，相互提高”的教學策略，我組堅持定期的開課研討制度，要求其他教師也深入課堂教學第一線，幫助該組成員在實際教學中不斷總結，尋找問題。采取“一人開課——全體語文教師參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決對策”的形式。這樣，既促進了新老教師間互相學習，達到共同交流、共同提高的目的，又幫助新教師快速成長。經(jīng)過努力，教師們的備課、上課、評課的能力均有了不同程度的提高。

3、確立了新的課堂教學評估機制。

為了讓教師們大膽地有創(chuàng)造地進行課堂教學，我組在以下幾方面作了一些嘗試：

a、評價課堂教學——看是否達到了三個有利于：即有利于學生的主動參與，有利于和諧民主的課堂氛圍，有利于教學效率的提高。

b、評價教師的教學水平——看教師是否是學生學習的組織者、引導者、參與者。

c、對課堂教學教師進行多層次評價：教師自評——讓教師自己認識到教學的優(yōu)劣。學生評——學生是教學活動直接參與者，對教師教學最有發(fā)言權，每學期有學生評出最佳教師。學校評——由校領導、教研組長聽課了解情況進行評價。

4、初步改變了對學生的評價方式。

過去我們對學生評價只重考試結果，不注重學生平日掌握知識提高能力的過程。新課程理念下要求我們教師對學生進行全面評價，堅持學生全面發(fā)展。因此，在進行課改時，我們改變了過去的評價方式，嘗試用活動法、學生學習檔案收集法與考試評價相結合，每次由教師和負責學生進行詳細記錄并及時將學生的活動情況收進學生的學習檔案中，作為綜合測評的依據(jù)。這樣的評價對學生來說較全面、客觀，注重了學生學習過程，調動了學生的積極性，從而教師可多方位、多角度掌握學生的學習情況，對學習上的后進生進行補差補缺工作。

5、我們初一語文組注重青年教師向課改能手的培養(yǎng)，使我組涌現(xiàn)出了一批課改能手，馬春芳等老師在多次的課堂教學的大比武中獲獎。根據(jù)初一年級學生學齡的特殊性，為能做到在教學上既加強中小學教學銜接工作，又能進一步促進教師的成長，到目前為止，我們麥溪中小學領導和語文教師已先后三次進行了新課改教學聯(lián)誼活動。04年5月、11月，先后在我校初一年級、麥溪中心校五六年級開設了3節(jié)研討課，2節(jié)觀摩課，進行語文教學的指導、交流，互相促進，共同提高。

通過備課小組成員的共同努力，我們在記敘文作文教學上也取得了一定的進步，有多名學生在校級作文競賽中獲獎?？傊?，我們取得了一些成績，語文活動課、實驗課等課堂教學上得有聲有色，語文教學水平都有了顯著的提高。在此基礎上，我們還會精誠合作，不斷總結經(jīng)驗，不斷改進教學方法，提高教學水平。

【第13篇 科目一扣分口訣總結

科目一扣分口訣總結

在科目一理論考試的題目有1000多題，但是考扣分的'題目不在少數(shù)，今天小編給大家整理了一套科目一扣分口訣，這些都是比較容易混淆的，我們一起看看吧！

扣1分情形

不帶證照亂用燈，保險標志未放置;

會車不按規(guī)定行，載物超高和超寬。

扣2分情形

交叉路口亂行車，緩行路段超借道;

校車上路違規(guī)定，上下學生亂停靠;

行車未系安全帶，摩托不戴安全帽;

接打電話危害多，扣掉2分給警告。

扣3分情形

車輛體檢未定期，高速路上低速行;

兩成以下超員載，三成以下超物載;

禁入高速偏駛入，客貨車輛超時速;

人行橫道不讓路，不按規(guī)定車道行;

超車逆行不讓道，牽引掛車違規(guī)定;

故障事故不警告，違反標志和標線。

扣6分情形

違反交通信號燈，暫扣期間仍駕駛;

營運客車和校車，超員超速低兩成;

應急車道違法占，低能見度違規(guī)行;

化學易爆無警示，危險物品超時速;

校車到來不避讓，補領駕照還欺瞞。

扣12分情形

車型不符用他照，飲酒駕駛事故逃;

校車載人超兩成，高速路上超二零;

載客載物超疲勞，行駛時速超五零;

偽造變造牌證照，無牌遮擋還污損;

高速公路違規(guī)停，倒車逆行和穿越;

行駛車速超五成，駕駛校車竟無證。

【第14篇 歷史科目的教學總結

歷史科目的教學總結

一、認真教學:

20__—20__學年度，本人擔任高一五個班的歷史教學工作。我嚴格要求自己，做到為人師表，舉止文明禮貌，以身作則，注重言傳身教。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，得到提高，從而不斷提高自己的教學水平。

為了上好課，我做好課前準備:備好課。我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課，備課深入細致，教案書寫工整詳細，真正做到了有備而上。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，了解學生原有的知識技能的質量，學習新知識可能會有哪些困難，并采取相應的預防措施?？紤]教法，解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]如何把已掌握的教材傳授給學生。

二、愉快教學:

課堂上，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。五個班各有它的特點，有的班紀律好但欠缺課堂的.氣氛或互動，有的班氣氛好但欠缺良好的紀律，有的班不但紀律差些而且課堂反應也不如人意。所以我在備好正規(guī)課堂外還會根據(jù)不同的班設計適合每個班的教學方案。力求充分調動學生的學習興趣，上好每一節(jié)課。

對高中生來說，課堂的內容既講究愉快也要講究內涵，對歷史教材的知識進行豐富的思想表達，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。但由于課堂教學時間的有限，為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在教學中抓重點，引導學生對內容反復閱讀，以悟出教材豐富的內涵。同時我還注重對學生的表達能力的培養(yǎng)，鼓勵他們大聲回答問題，無論對錯，主要是大聲我就進行表揚，同時也進行一分鐘朗誦。在課堂我時刻注意去鍛煉他們的口頭表達能力。

三、課外教學:

另外，我還補充適量的貼合學生實際、貼合高考的時事引導閱讀，幫助學生掌握豐富的材料，從而有效地提升學生的閱讀面。

歷史教學不能單靠課堂教學，我們不能把課本當作教材的全部，要以課本只是例子，在日常教學中，我在完成教學任務之余，也騰出一些時間加進些課外的材料，引導學生思考問題，關心社會，學以致用，然后做相關的練習。

在當前的課改形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)在知識更新快如果不注意對社會發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化。所以我平時也多留心社會的動態(tài)、注意國家的的發(fā)展，也常閱讀報紙雜志。同時也向學生介紹一些見解，也鼓勵學生增加閱讀，積極思考。

教學是無止境的，在今后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

【第15篇 科目一考試技巧總結

2017科目一考試技巧總結一：

第一部分：科目一考試技巧篇

(1)做題也是有技巧的。不建議按照題庫順序將1500道題全部依次做完，這樣會很枯燥無味，也容易反感。為此將試題庫進行章節(jié)分解，化整為零，專項練習，非常有效果。由于每個專項練習題目不多，一次基本上可以做完，并且可以發(fā)現(xiàn)共同的問題和細微的差別。

(2)將試題庫專項練習做完后，不一定要全部做完，有些常識性的部分大致了解一下即可，最好進行駕駛員模擬考試練習。為什么這樣說呢?因為只有進行模擬考試才能保證你現(xiàn)場理論考試時的做題速度、心態(tài)。模擬考試是完全模擬真實的考試環(huán)境，出題比例也跟真實的一致，并為你計算時間、計算分數(shù)。只要能順利通過模擬考試，你在現(xiàn)場考試時才能腳有成竹。也可以進行網(wǎng)上駕駛員模擬考試。

(3)最后一點就是多交流、多思考。題庫中有些題目就是考一些人最容易犯錯的地方，或者說有一點腦筋急轉彎的意思。多了解一下，避免陷人出題人的圈套。

第二部分：科目一考試總結篇

(1)題目里有“口”字字樣(如“交叉路口”，實際上不能停車的項目記憶)的選50m，有“站”字字樣(如“汽車站”的字樣)的選30m，叫“口五站三”(即距交叉路口、隧道口、鐵路道口、窄路、窄橋、陡坡等50m以內不能停車，距公交站、急救站、加油站、消防站等30m以內不能停車)，剩下的全選150m，沒有150m的選最大值。判斷題全對。

(2)有關“千米”字字樣的題目：城市街道選50km/h，其余有30km/h的全選30km/h,高速(公路)最高70km/h,高速(公路)最低60km/h。判斷題全對。

(3)有關“吊銷”字字樣的處罰性質的題目：吊銷機動車駕駛證的為二年，撤消機動車駕駛證的為三年，醉酒吊銷機動車駕駛證為五年，逃跑則終身吊銷機動車駕駛證，叫“吊二撤三醉五逃終身”。

(4)傷員急救知識：①選擇題;a,b,c，選字最多的。②判斷題：只有“遠心端”和“軟質擔架”是錯的，其余都是對的。

(5)危險知識：題目中有“不需要”、“不受”、“可以”、“三層”、“堅固無損”等字樣是錯的'，其余都是對的。

(6)罰教題：罰款數(shù)目有“2000元”選“2000元”，沒'2000元”選“500元”，沒有“2000元以上”和“1001)元”的罰款。其他全選最大值?？剂P款金額的判斷題全選正確。

(7)有關“天數(shù)”的題目：只要記住調解選10天的題目，其余的題目中有“15天”的選15天，沒有“15天”的選30天或90天。

(8)有關“高度”的規(guī)定：出現(xiàn)“集裝箱”字樣的題目選最大值，其余的題目選最小值。

2017科目一考試技巧總結二：

1、題目里有'口'的選50米，有'站'的選30米，叫'口五站三'，剩下的全選150米，沒有150的選最大，判斷題全對。

解析：

(1)、車在<公交站>;(30米)以內，不得停車。

(2)、車在<距交叉路口>;(50米)以內不得停。

1、有關公里的題目：城市街道選50公里，其余有30的全選30。

2、有'不得停車'的選擇'不得停車。

3、危險知識：題目里找'不需要' '不受' '可以' '三層' '堅固無損' 是錯的，其余都是對的。

4、高速公路有關'不允許的行為'規(guī)定的選擇題：選帶'不準'、'不得'的答案。

5、判斷題：只有'遠心端'和'軟質擔架'是錯的，其余都是對的。

6、判斷題：帶'不得'、'不準'的都是'對'的;凡帶'可以'、'可'、'允許'都是'錯'的。

7、吊銷機動車證的為二年，撤消機動車證的為三年，以醉酒吊銷五年，因逃跑而吊銷是終身，叫'吊二撤三醉五逃終身'。

8、機動車未...可以上道路行駛的判斷題都是錯的;專業(yè)維修企業(yè)可以...的判斷題都是錯的;(經(jīng))運輸企業(yè)(批準)可以...的判斷題都是錯的。

9、機動車駛入駛出非機動車道/通過鐵路道口/急轉彎/轉彎/窄路/窄橋/掉頭/下陡坡/牽引故障機動車/最高時速不準超過(30公里)。

10、不是馬上要正面相撞的,就不要緊急制動。

11、發(fā)生交通事故都是民事責任，出現(xiàn)刑事的都不。

11、公安交管部門都是吊銷，撤銷.交警是扣。

12、有橫/側風的就緊握方向盤。

技巧之一：高速公路行車間距。

(1)能見度小于200米或車速超過100公里/小時選擇100。

(2)能見度小于100米或車速低于100公里/小時選擇50。

技巧之二：高速公路各車道車速的選擇題。

有110選110，沒有110就選100，若110和100都有就選90，連90都沒有就選60。

技巧之三：違章處罰：有警告選警告;沒有警告的。

(1)與車有關或偽造證的選扣機動車(無車則吊銷駕駛證)。

(2)無證或證被吊銷、暫扣或逃逸的選15日以下拘留。

(3)將車交給無證或證被吊銷、暫扣，超速達50%或違章不接受處理的選吊銷駕駛證。

(4)扣分達12分拒不參加學習考試的駕駛證停用。

技巧之四：速度規(guī)定。

(1)沒有道路中心線的：城市30;公路40。

(2)有道路中心線，同方向只有一條車道的：城市50;公路70。

(3)有道路中心線，同方向有2條以上車道的：城市60;公路80。

(4)特殊情況及能見度在50米以內限速30。

解析：

1、機動車在沒有限速標志、標線的情況下，沒有道路中心線的城市道路30公里，公路規(guī)定最高時速40公里。

2、機動車在沒有限速標志、標線的情況下，如果同方向只有一條機動車道，最高時速為50公里，公路規(guī)定最高時速為70公里的城市道路規(guī)定規(guī)定最高時。

技巧之五：距離規(guī)定。

(1)車輛發(fā)生故障或事故在車后設置警告標志的距離：一般公路50—100米;高速公路150米。

(2)夜間會車使用近光燈的距離：150。

(3)變更車道提前開啟轉向燈的距離：一般公路50米;高速公路150米。

(4)特殊情況：50米(站或隊則30米。

技巧之六：罰款的選擇題。

有20—200選20—200，沒有就選200—2000，若二者都沒有就選200。

罰款題：有2000選2000，沒2000選500，沒有2000以上的和沒有1000的罰款.其它全選最大題。

2017科目一考試技巧總結三：

1、學員在領取科目一考試受理憑證后，先核對受理憑證上的基本信息(如姓名、身份證號、照片、準駕車型)是否與本人相符，無誤后按受理憑證上的考試時間和考試地點，到車管所考場參加考試。

2、到車管所后，持本人有效身份證原件、考試受理憑證和學員候考證在科目一考試室外排隊依次進入考場。

3、進入考場時，先將身份證原件及受理憑證交給考官登錄確認后，按計算機安排的座位號入座。入座后輸入本人考試受理憑證流水號，按“確定”顯示本人資料無誤后再按“進入”進入考試，做完上一道題再點擊下一道題。考試共計100道題，時間為45分鐘，c照科目一90分合格。

4、結束考試按“結束”并再次根據(jù)屏幕中央的提示，按“結束考試”，看見分數(shù)后按“返回”退出考試。

5、考試結束，學員到“出口”處憑“考試受理憑證”打印考試成績表及駕駛技能準考證明，并在《機動車駕駛人考試成績表》科目一考試“被考人簽名”欄簽名，填寫“考試當天的時間”，考場后將技能證明和成績表交給學校領隊，切勿遺失。

6、自覺遵守考場紀律和維護考場秩序，嚴禁將考試書籍和個人隨身攜帶的物品(包括手機、手提包)帶入考場，禁止任何形式的作弊行為，保持肅靜。否則，被車管所注銷成績或學籍，責任自負。

【第16篇 武警部隊骨干技術科目集訓總結

本頁是酷貓寫作范文網(wǎng)最新發(fā)布的《武警部隊骨干技術科目集訓總結》的詳細酷貓寫作范文文章，好的范文應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

2023年度骨干集訓個人心得

2023年度骨干集訓個人心得

按照研究生管理大隊年度骨干培訓計劃和大隊首長的工作安排，我們各研究生隊的兼職骨干參加了為期兩周的集中培訓。我有幸作為研究生三隊骨干中的一員參加了這次集訓，短短的十多天，我卻覺得彌足珍貴。通過這次集訓，我個人覺得自己有了很大的進步，從思想上的不重視變?yōu)闃O其必要，認識上的不理解變?yōu)樽杂X執(zhí)行，態(tài)度上的不端正變?yōu)檎J真學習，行動上的不作為變?yōu)榉e極踐行。我相信，在這次骨干集訓中，我是有所收獲的。

本次集訓學習，研究生大隊領導組織者們精心設計，用心關注。為我們安排了實用高效、豐富多彩的集訓課程。多位教授、專家和優(yōu)秀的兼職干部親臨現(xiàn)場授課和指導，使年輕的我如饑似渴般吮吸著急需的養(yǎng)分，沐浴著難得的春雨甘露。眼下，大隊的一年一度的骨干集訓就要接近尾聲了，為了能夠更好的開展接下來的工作，真正做到學以致用，我將近期兩個周的集訓心得總結如下：

一． 思想認識上得到提高。

這次骨干集訓大隊領導從上到下都極其重視，極其關注，詳細策劃了本次骨干集訓的內容形式安排并明確了具體要求。這讓我這個“級別”極其低下的骨干，心理上變得不自然，但是通過一次次專家、教授、領導的親自授課后，我變得成熟自信了，認識到了即使作為一名班長，那也是我們骨干中的一員，也是我們大隊管理工作的紐帶和

聯(lián)絡點。認識到了即使是一名班長，那也是可以說是極其重要的，班長是各個研究生隊的傳達指示精神的最末端，酷貓寫作范文網(wǎng)但是最為關鍵的政策的落實者和執(zhí)行者。這讓我之前覺得只有大兼干才是骨干錯誤認識及時得到了糾正，讓我之前覺得班長就只是普通學員的偏見得到了更清楚正確的認識。我想，作為一名班長，責任是重大的，擔當是必須的。

二．方式方法上得到彌補。

研究生管理工作比及其他管理任務重，阻力大，困難多，這是由學員成分多樣化，年齡分布階梯型，級別高低層次化，家庭身份不統(tǒng)一等多個原因造成的。要在這樣的研究生隊中下達統(tǒng)一的指示，執(zhí)行統(tǒng)一的命令，完成統(tǒng)一的任務，就需要我們兼職骨干注重方式方法，既要恰當合理安排好工作任務，又要嚴格要求完成了統(tǒng)一部署。這次骨干集訓就這個方面，大隊邀請了多位優(yōu)秀兼職干部進行經(jīng)驗交流，得到了極好的反響。這對于我們這批年輕的經(jīng)驗缺乏的骨干來說，是一次至關重要的吸收養(yǎng)分的機會，是一次極其關鍵的能力提高的鍛煉。

三．作風養(yǎng)成上得到歷練。

研究生各隊的兼職骨干的鍛煉，這是我們普通學員進入部隊崗位之前的唯一也是至關重要的鍛煉平臺。大隊領導從我們研究生學員自身的長遠發(fā)展出發(fā)，提供了一個其他不能比及的鍛煉平臺，提供了一個展現(xiàn)我們能力和風采的機會，這是有其重要目的和領導的良苦用心。不管我們作為一名兼職副隊長，一名兼職區(qū)隊長，還是一名小小的班長，一定要立足本職崗位，盡職盡責，嚴格要求自身并帶領大家

范文寫作貫徹落實好各項條令條例與規(guī)章制度，不折不扣的執(zhí)行對領導的指示要求。對自己，要高標準嚴要求，爭做榜樣模范。對班員，要勤督查，多關注，積極助人成才。

轉眼，骨干集訓已經(jīng)將要結束，兩周過得真快，現(xiàn)在想想，我還是挺珍惜和懷念這次跟眾多兼職骨干一起訓練、一起上課、一起學習、一起進步的生活。對于我來說這培訓真是太短暫了，但我懂得這次骨干集中培訓對今后工作開展和成長成才的引領作用，長久的進步還須憑借個人的毅力自行修煉。我?guī)е@次集訓的成果，回到了自己日常的學習、生活、工作中，努力結合所學去改進自己的處世交友行為和平時的工作方式習慣?？偟恼f來，參加這次骨干集訓，我覺得收獲頗多，收益頗多。