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【第1篇 電流定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及例題講解
電流定律知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及例題講解
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。小編提供了初三物理知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
電流定律
⒈電量q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。
電流i：1秒鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量叫做電流強(qiáng)度。 q=it
電流單位：安培(a) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向。
測(cè)量電流用電流表，串聯(lián)在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓u：使電路中的自由電荷作定向移動(dòng)形成電流的原因。電壓?jiǎn)挝唬悍?v)。
測(cè)量電壓用電壓表(伏特表)，并聯(lián)在電路(用電器、電源)兩端，并考慮量程適合。
⒊電阻r：導(dǎo)電物體對(duì)電流的阻礙作用。符號(hào)：r，單位：歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導(dǎo)線長(zhǎng)度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關(guān)。
導(dǎo)體電阻不同，串聯(lián)在電路中時(shí)，電流相同(1∶1)。 導(dǎo)體電阻不同，并聯(lián)在電路中時(shí)，電壓相同(1:1)
⒋歐姆定律：公式：i=u/r u=ir r=u/i
導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。
導(dǎo)體電阻r=u/i。對(duì)一確定的`導(dǎo)體若電壓變化、電流也發(fā)生變化，但電阻值不變。
⒌串聯(lián)電路特點(diǎn)：
① i=i1=i2 ② u=u1+u2 ③ r=r1+r2 ④ u1/r1=u2/r2
電阻不同的兩導(dǎo)體串聯(lián)后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導(dǎo)體電阻較小。
例題：一只標(biāo)有6v、3w電燈，接到標(biāo)有8伏電路中，如何聯(lián)接一個(gè)多大電阻，才能使小燈泡正常發(fā)光?
解：由于p=3瓦，u=6伏
i=p/u=3瓦/6伏=0.5安
由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應(yīng)串聯(lián)一只電阻r2 如右圖，
因此u2=u-u1=8伏-6伏=2伏
r2=u2/i=2伏/0.5安=4歐。答：(略)
⒍并聯(lián)電路特點(diǎn)：
①u=u1=u2 ②i=i1+i2 ③1/r=1/r1+1/r2 或 ④i1r1=i2r2
電阻不同的兩導(dǎo)體并聯(lián)：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導(dǎo)體電阻小。
例：如圖r2=6歐,k斷開時(shí)安培表的示數(shù)為0.4安，k閉合時(shí)，a表示數(shù)為1.2安。求：①r1阻值 ②電源電壓 ③總電阻
已知：i=1.2安 i1=0.4安 r2=6歐
求：r1;u;r
解：∵r1、r2并聯(lián)
i2=i-i1=1.2安-0.4安=0.8安
根據(jù)歐姆定律u2=i2r2=0.8安6歐=4.8伏
又∵r1、r2并聯(lián) u=u1=u2=4.8伏
r1=u1/i1=4.8伏/0.4安=12歐
r=u/i=4.8伏/1.2安=4歐 (或利用公式 計(jì)算總電阻) 答：(略)
由編輯老師為您提供的初三物理知識(shí)點(diǎn)，希望給您帶來啟發(fā)!
【第2篇 生物學(xué)中細(xì)胞經(jīng)典例題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
生物學(xué)中關(guān)于細(xì)胞經(jīng)典例題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
細(xì)胞的生活
一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2.細(xì)胞中的物質(zhì)
有機(jī)物（一般含碳，可燃燒）：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子
無機(jī)物（一般不含碳）：如水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子
3.細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。
典型例題：
1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（d）
a.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 b.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
c.液泡與吸水和失水有關(guān) d.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
4.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器
葉綠體：進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。
葉綠體
葉綠體： 二氧化碳+水———→有機(jī)物+氧氣 （光合作用）
光
線粒體
線粒體：有機(jī)物+氧氣———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）
※典型例題：
1.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解釋放能量（d）
a.細(xì)胞膜 b.細(xì)胞質(zhì) c.葉綠體 d.線粒體
5.動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。植物細(xì)胞還有葉綠體。而動(dòng)物細(xì)胞沒有。
二、細(xì)胞核是遺傳信息庫
1.遺傳信息：受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母?jìng)飨聛淼?，因而叫做遺傳信息
2.遺傳信息在細(xì)胞核中
①遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機(jī)物，存在于細(xì)胞核中，具有雙螺旋結(jié)構(gòu)
②dna上具有特定遺傳信息的片段叫做基因
3.染色體
①染色體位于細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名
②染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的
③每一種生物的細(xì)胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的
④染色體數(shù)量的'恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的
⑤體細(xì)胞中染色體是成對(duì)的，每條染色體上有一個(gè)dna分子，每個(gè)dna分子上有許多基因
典型例題：
1.下列關(guān)于染色體、dna、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（c）
a.dna主要在染色體上 b.基因在dna分子上
c.一個(gè)染色體上有很多個(gè)dna分子 d.一個(gè)dna分子上有很多個(gè)基因
2.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（d）
a.遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
b.dna能控制生物物體的形態(tài)和生理特征
c.每種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是一定的
d.蛋白質(zhì)和dna是主要的遺傳物質(zhì)
4.細(xì)胞核、染色體、dna、基因之間的關(guān)系圖：
5.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
6.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一整體
三、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞
1.生物體由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
2.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。
典型例題：
1.下列敘述中不正確的是（a）
a.細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞越來越小
b.細(xì)胞的生長(zhǎng)是有限的
c.新細(xì)胞體積很小，從環(huán)境中吸收養(yǎng)料逐漸長(zhǎng)大
d.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大
3.細(xì)胞分裂的過程
①染色體進(jìn)行復(fù)制
②細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核
③細(xì)胞質(zhì)分成兩份
④植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，形成兩個(gè)新細(xì)胞
4.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，而且新細(xì)胞核原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。
上面對(duì)細(xì)胞的生活復(fù)習(xí)資料的知識(shí)講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)哦，加油。
觀察動(dòng)物細(xì)胞
1.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)
2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
3.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。
4.《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)使用生理鹽水的作用：保持細(xì)胞的正常生理狀態(tài)。
希望上面對(duì)觀察動(dòng)物細(xì)胞知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。
觀察植物細(xì)胞
1.常用的玻片標(biāo)本有三種：
切片——用生物體上切取下來的薄片制成
涂片——用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成
裝片——用生物體上撕下來的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三種玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和臨時(shí)的（臨時(shí)玻片）
2.《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)制作的是植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片。
3.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)
②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)
③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。
④細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)
4.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一
邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。
5.《觀察植物細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)中使用稀碘液的作用：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。
典型例題：
1.用解剖針挑去少許番茄果肉制成的玻片標(biāo)本叫做（a）
a.臨時(shí)裝片 b.臨時(shí)涂片
c.臨時(shí)切片 d.永久涂片
通過上面對(duì)觀察植物細(xì)胞復(fù)習(xí)資料的知識(shí)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能在考試中取得很好的成績(jī)哦。
七年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之練習(xí)使用顯微鏡
下面是對(duì)練習(xí)使用顯微鏡復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。
練習(xí)使用顯微鏡
1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)
鏡座：穩(wěn)定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；
②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
2.顯微鏡的使用
①觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。
②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
③放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
3.目鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)低，物鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗。
以上對(duì)生物學(xué)習(xí)中練習(xí)使用顯微鏡知識(shí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)哦。
細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的'動(dòng)力工廠''發(fā)動(dòng)機(jī)'。
二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。
上面對(duì)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器復(fù)習(xí)資料的知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信上面的知識(shí)一定能很好的給同學(xué)們的學(xué)習(xí)幫助的哦。
【第3篇 二元一次方程知識(shí)總結(jié)及例題
二元一次方程知識(shí)總結(jié)及例題
考點(diǎn)歸納
1．二元一次方程：含有未知數(shù)（元）并且未知數(shù)的次數(shù)是的整式方程
.2.二元一次方程組：由2個(gè)或2個(gè)以上的組成的方程組叫二元一次方程組.
3．二元一次方程的解：適合一個(gè)二元一次方程的未知數(shù)的值叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解，一個(gè)二元一次方程有個(gè)解.
4．二元一次方程組的解：使二元一次方程組的，叫做二元一次方程組的解.
5.解二元一次方程的方法步驟：消元是解二元一次方程組的基本思路，方法有消元和消元法兩種.
6．易錯(cuò)知識(shí)辨析：（1）二元一次方程有無數(shù)個(gè)解，它的解是一組未知數(shù)的`值；（2）二元一次方程組的解是兩個(gè)二元一次方程的公共解，是一對(duì)確定的數(shù)值；（3）利用加減法消元時(shí)，一定注意要各項(xiàng)系數(shù)的符號(hào).
例2某廠工人小王某月工作的部分信息如下：信息一：工作時(shí)間：每天上午8∶20~12∶00，下午14∶00~16∶00，每月25元；信息二：生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，并且按規(guī)定每月生產(chǎn)甲產(chǎn)品的件數(shù)不少于60件．生產(chǎn)產(chǎn)品件數(shù)與所用時(shí)間之間的關(guān)系見下表：
生產(chǎn)甲產(chǎn)品件數(shù)（件）生產(chǎn)乙產(chǎn)品件數(shù)（件）所用總時(shí)間（分）10103503020850信息三：按件計(jì)酬，每生產(chǎn)一件甲產(chǎn)品可得1.50元，每生產(chǎn)一件乙產(chǎn)品可得2.80元．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）小王每生產(chǎn)一件甲種產(chǎn)品，每生產(chǎn)一件乙種產(chǎn)品分別需要多少分？
（2）小王該月最多能得多少元？此時(shí)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品分別多少件？
7.夏季，為了節(jié)約用電，常對(duì)空調(diào)采取調(diào)高設(shè)定溫度和清洗設(shè)備兩種措施.某賓館先把甲、乙兩種空調(diào)的設(shè)定溫度都調(diào)高1℃，結(jié)果甲種空調(diào)比乙種空調(diào)每天多節(jié)電27度；再對(duì)乙種空調(diào)清洗設(shè)備，使得乙種空調(diào)每天的總節(jié)電量是只將溫度調(diào)高1℃后的節(jié)電量的1.1倍，而甲種空調(diào)節(jié)電量不變，這樣兩種空調(diào)每天共節(jié)電405度.求只將溫度調(diào)高1℃后兩種空調(diào)每天各節(jié)電多少度？
8.某同學(xué)在a、b兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的單價(jià)相同，書包單價(jià)也相同，隨身聽和書包單價(jià)之和是452元，且隨身聽的單價(jià)比書包單價(jià)的4倍少8元.
①求該同學(xué)看中的隨身聽和書包單價(jià)各是多少元？②某一天該同學(xué)上街，恰好趕上商家促銷，超市a所有商品打八折銷售，超市b全場(chǎng)購物滿100元返購物券30元銷售（不足100元不返券，購物券全場(chǎng)通用），但他只帶了400元錢，如果他只在一家超市購買看中的這兩樣物品，你能說明他可以選擇哪一家購買嗎？若兩家都可以選擇，在哪一家購買更省錢？
