學(xué)分總結(jié)（十六篇）

【第1篇 化學(xué)分析室個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，2023年很快一年就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨入另一個(gè)階段，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。今年，是我在參加環(huán)保工作的一年。按說，我們每個(gè)追求進(jìn)步的人，免不了會(huì)在終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)。這也是對(duì)自己的一種鞭策吧。在一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jī)，我能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在分析室化驗(yàn)員崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將2023年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。

一、工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程

不管是過去，還是現(xiàn)在。我始終有這樣的思想理念：工作的過程也就是學(xué)習(xí)的過程。不把工作當(dāng)作是一種謀生的手段，而是要享受其過程，享受工作的快樂 .我是這樣想的，也是這樣干的，并把這種思想理念經(jīng)常的給身邊同事們灌輸，督促他們平時(shí)要注意學(xué)習(xí)。走到哪，學(xué)到哪，干到哪，學(xué)到哪。我認(rèn)為：我們供職的企業(yè)性質(zhì)是國(guó)企，要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)你、了解你、信任你、依靠你這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。如何使這漫長(zhǎng)的過程盡可能的縮短，這就要我們自已不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，盡快的進(jìn)步。從另一方面講，國(guó)企用人的特點(diǎn)是：一人多用，一人多能。也許我們晉升的機(jī)會(huì)是緩慢的，但是我們學(xué)到的知識(shí)是永恒的，這就更要求我們通過學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)來適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。

在這一年里，中間經(jīng)歷了方法驗(yàn)證、上崗證的考試、資質(zhì)認(rèn)定等，從剛開始的上崗證考試那個(gè)急哭的小女孩到現(xiàn)在基本的化學(xué)法拿下來為止，中間大多數(shù)都是處于不斷學(xué)習(xí)、不斷積攢經(jīng)驗(yàn)，為的是不斷讓自己的能力得以提升。不管是跟監(jiān)測(cè)站的老師還是跟韓工學(xué)習(xí)，我相信這必將是我人生最寶貴的財(cái)富。

二、享受工作過程 體會(huì)工作的快樂

從初三開始第一次接觸化學(xué)時(shí)，我就很喜歡，我想以后自己能從事化學(xué)方面的工作該多好，沒想到自己真的做到了，雖然來公司的時(shí)候什么都不懂，但是領(lǐng)導(dǎo)說的給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，我想如果讓我留在這個(gè)公司我將會(huì)很感激的、很努力的工作。所以感謝領(lǐng)導(dǎo)作出的正確的選擇。這一年里的工作雖然很累，但是我沒有用消極的態(tài)度來對(duì)待工作，每次室主任安排的工作我會(huì)盡力做到最好，從剛開始的時(shí)候做事效率有點(diǎn)低到現(xiàn)在一天可以做兩個(gè)到三個(gè)實(shí)驗(yàn)，在整個(gè)工作中，我處于享受的過程，我沒有因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?，而是因?yàn)橄矚g所以享受工作。

三、工作不足，仍需改善

1.雖然自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多化學(xué)法，但是在以后的工作中要做到不卑不亢，保持一顆平常心。

2.這一年里沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)大型儀器，是自己的不足。

四、2023年的工作計(jì)劃

1.多多抽空學(xué)習(xí)大型儀器。

2.多看跟專業(yè)相關(guān)的書籍，不斷提升自身的能力。

3.把來年的該考的專業(yè)證拿下。

一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)！相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的！

化學(xué)分析室

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【第2篇 學(xué)分認(rèn)證部-上半年工作總結(jié)

2023-2023上半年是舊的學(xué)分認(rèn)證方式圓滿收尾的一年，也是新的學(xué)分認(rèn)證方式欣欣開局的一年。在這承前啟后的關(guān)鍵時(shí)間里，認(rèn)證部仍以穩(wěn)中求進(jìn)的態(tài)度逐步提高工作質(zhì)量，又以積極創(chuàng)新的理念快速適應(yīng)新的認(rèn)證方式。在學(xué)分審核、學(xué)分審核復(fù)核、以及對(duì)將畢業(yè)大四學(xué)生學(xué)分不足問題方面均有突出表現(xiàn)，較好的完成學(xué)校和學(xué)院交給我們?nèi)蝿?wù)的同時(shí)，又能積極籌劃工作活動(dòng)，提高工作質(zhì)量，充份發(fā)揮了本部在學(xué)生工作中的重要地位。

·換屆：于2023年9月7日進(jìn)行部長(zhǎng)換屆競(jìng)選，乘熱打鐵，又于2023.9.8進(jìn)行副部長(zhǎng)競(jìng)選，副部長(zhǎng)是部里中堅(jiān)力量，在調(diào)節(jié)上下工作上起到猶為重要的作用，故對(duì)他們的選拔中，對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、性格、就讀專業(yè)、日?？疾煲约拔磥碚J(rèn)證工作的需要等各方面，最后全面考量出副部長(zhǎng)的人選。其中，張淼、姜博巍、梁志會(huì)三人競(jìng)選部長(zhǎng)失敗，服從其本人志愿成為學(xué)分認(rèn)證部副部長(zhǎng)。張楊、張健、周鐵嚴(yán)三人競(jìng)選成為學(xué)分認(rèn)證部副部長(zhǎng)。隨后開始進(jìn)行了干事的納新工作，雖然之前已經(jīng)有了一系列納新計(jì)劃，但計(jì)劃趕不上變化，由于時(shí)間、軍訓(xùn)、設(shè)計(jì)專業(yè)副部長(zhǎng)外出寫生等原因，第一次干事的納新較為不順，在張淼、姜博巍、梁志會(huì)三位副部長(zhǎng)的努力下，于12日的干事競(jìng)選以及次日的干事二次競(jìng)選中，共納到24名干事，為認(rèn)證部注入了新鮮的血液。在干事中，李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇等干事表現(xiàn)較為突出。

·工作分配：由于副部長(zhǎng)人數(shù)較多，部門工作內(nèi)容復(fù)雜，清晰有序的工作分配，能使工作更好更快的完成。因此對(duì)于副部長(zhǎng)各自的工作需要做好有規(guī)矩的詳細(xì)分配。在學(xué)分審核以及日?；顒?dòng)認(rèn)證需所有副部長(zhǎng)進(jìn)行，由于副部長(zhǎng)的專業(yè)等方面幾乎不同，因此保證了每次的工作都會(huì)有副部長(zhǎng)在場(chǎng)。在日常的認(rèn)證活動(dòng)中，姜博巍、張淼兩人負(fù)責(zé)活動(dòng)認(rèn)證章以及刷卡機(jī)器鑰匙的送還。張楊負(fù)責(zé)每次活動(dòng)認(rèn)證的認(rèn)證時(shí)間預(yù)定。梁志會(huì)、張健、周鐵嚴(yán)三人進(jìn)行輔助工作。每次認(rèn)證前副部長(zhǎng)需先分配好各自以及干事的工作。當(dāng)部長(zhǎng)不在場(chǎng)時(shí)，每次都均需一名副部長(zhǎng)進(jìn)行工作的匯報(bào)。電腦文件、打表等問題由張健、張楊、姜博巍三人負(fù)責(zé)。若部?jī)?nèi)需主辦活動(dòng)則由姜博巍、張健負(fù)責(zé)。在學(xué)分審核工作后期，學(xué)分審核復(fù)核，主要由張淼、姜博巍負(fù)責(zé)。給10級(jí)學(xué)分不足2.0的學(xué)生打電話做好記錄，副部長(zhǎng)各自負(fù)責(zé)分配的班級(jí)，梁志會(huì)主負(fù)責(zé)。干事由六名副部長(zhǎng)平均分配，帶領(lǐng)其進(jìn)行部門工作，待干事熟悉環(huán)境后，由所有副部長(zhǎng)共同相互帶領(lǐng)。

·學(xué)分審核：一直以來，學(xué)分認(rèn)證部都擔(dān)任著機(jī)械學(xué)院所有學(xué)生課外活動(dòng)的審核工作，這也是學(xué)分認(rèn)證部每學(xué)期最重要的一件工作，因此，學(xué)分認(rèn)證部比其它部門要更早，更認(rèn)真地投入大量的工作當(dāng)中。在9月11日學(xué)校下發(fā)《關(guān)于開展2023-2023各學(xué)年大學(xué)生課外活動(dòng)學(xué)分申報(bào)審核的通知》文件后，便開始著手進(jìn)行該份工作。由于今后認(rèn)證本蓋章認(rèn)證替換為刷卡認(rèn)證，所以本次學(xué)分審核需要將每名同學(xué)的認(rèn)證本上所有學(xué)分計(jì)算出來，這是個(gè)十分巨大的工作量，可謂任重道遠(yuǎn)，所以更不敢有絲毫懈怠，幾乎不間斷的，我們立即為各班班長(zhǎng)支書開會(huì)，收取學(xué)分認(rèn)證本與附表，為了節(jié)約工作資源，提高工作效率，加強(qiáng)工作質(zhì)量，為學(xué)分審核爭(zhēng)取到更多的時(shí)間，（酷貓寫作網(wǎng)）其中附表讓各班班長(zhǎng)支書完成電子版打印。由于剛剛結(jié)束納新工作，因此9月14日第一天的'學(xué)分審核在社團(tuán)辦公室、發(fā)展規(guī)劃部等社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的所有副部長(zhǎng)幫助下完成。又不敢放松，幾乎馬不停蹄地于當(dāng)晚給部?jī)?nèi)干事開會(huì)，進(jìn)行了部門工作的介紹，學(xué)分審核的工作方法，介紹了干部類加分方式以及近幾年的變化、各類別活動(dòng)的分值等。于15日帶領(lǐng)干事開始了學(xué)分審核的工作，經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月繃緊神經(jīng)的奮戰(zhàn)，一直到9月28日校認(rèn)證部、督察部進(jìn)行審核。期間，全部上下人員在所有休息時(shí)間進(jìn)行一遍又一遍的學(xué)分統(tǒng)計(jì)，六名副部長(zhǎng)：張淼、姜博巍、張楊、張健、梁志會(huì)、周鐵嚴(yán)均表現(xiàn)優(yōu)秀，干事中，李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇、胡寬、吳曉敏表現(xiàn)較為突出。本次學(xué)分審核失誤數(shù)為9，各學(xué)院低錯(cuò)誤率排名第三，受校團(tuán)委通報(bào)表?yè)P(yáng)，向同學(xué)和老師交上一份滿意的答卷，也為以往的認(rèn)證方式畫上了圓滿的句號(hào)。

·大型活動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)本部們負(fù)責(zé)收聽學(xué)校廣播的項(xiàng)目檢錄通報(bào)，在元旦晚會(huì)本部門負(fù)責(zé)入場(chǎng)前在場(chǎng)外查點(diǎn)各班級(jí)人數(shù)以及晚會(huì)的學(xué)分事后認(rèn)證。由于認(rèn)證部期間工作較為多，因此在這兩場(chǎng)大活動(dòng)中雖然完成了份內(nèi)的事，但畢竟參與較少，希望在今后的工作中更加合理安排好部門中的工作，在此類活動(dòng)中多多參與進(jìn)來。同時(shí)在社團(tuán)文化節(jié)，本部門擔(dān)任了視頻的拍攝和制作。

·學(xué)分認(rèn)證：本學(xué)期共進(jìn)行認(rèn)證23場(chǎng)，其中文體藝術(shù)與身心發(fā)展類17場(chǎng)、思想道德教育類1場(chǎng)、學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新類5場(chǎng)。由于從本學(xué)期開始，學(xué)分認(rèn)證方式推陳出新，由以往的課外活動(dòng)記載證書上記錄并蓋章的認(rèn)證方式改為在打卡機(jī)上刷學(xué)生卡的認(rèn)證方式，而且以往認(rèn)證方式有現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)證、事后認(rèn)證、補(bǔ)認(rèn)證三種，現(xiàn)今不再設(shè)立補(bǔ)認(rèn)證。因此認(rèn)證的規(guī)則、流程也與以往大不相同，故上到部長(zhǎng)，下到干事無不都對(duì)每場(chǎng)認(rèn)證嚴(yán)陣以待。除了督察部已經(jīng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行打分外，校學(xué)分認(rèn)證管理中心也會(huì)對(duì)學(xué)院的每次認(rèn)證進(jìn)行評(píng)估。為了今后工作的順利進(jìn)行，于是在社團(tuán)主席的組織的團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門副部代表以及各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的兩個(gè)會(huì)議上對(duì)校團(tuán)委最近頒發(fā)的《遼寧石油化工大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)證管理?xiàng)l例（試行）》進(jìn)行講解，認(rèn)證流程上總體和過去大同小異，但仍需要注意幾點(diǎn)：超過7個(gè)工作日主辦方未聯(lián)系相應(yīng)學(xué)分認(rèn)證機(jī)構(gòu)，超出指定時(shí)間，視為放棄認(rèn)證，學(xué)分認(rèn)證機(jī)構(gòu)有權(quán)不予認(rèn)證?；顒?dòng)主辦方聯(lián)系認(rèn)證部，確定認(rèn)證方式認(rèn)證地點(diǎn)、擬定認(rèn)證日期，認(rèn)證部在提前2-3各工作日聯(lián)系校學(xué)分認(rèn)證管理中心，告知活動(dòng)信息，預(yù)定活動(dòng)認(rèn)證時(shí)間?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系督察部，認(rèn)證時(shí)需督察部、校認(rèn)證部均有工作人員在場(chǎng)方可進(jìn)行。由于認(rèn)證時(shí)需要帶領(lǐng)人員從教室排隊(duì)到打卡機(jī)處進(jìn)行認(rèn)證，而大部分學(xué)生仍對(duì)管理?xiàng)l例了解不深，較之前要難以控制，所以認(rèn)證過程中的紀(jì)律要做好保證。認(rèn)證過程中活動(dòng)主辦方負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)證部會(huì)從旁進(jìn)行輔佐。在日常的認(rèn)證工作中，副部長(zhǎng)張淼、張楊、張健表現(xiàn)相對(duì)突出，干事中李則霖、劉伯濤、史雪蕊、路天宇、李世龍、胡寬表現(xiàn)較為突出。

·活動(dòng)：一直以來學(xué)分認(rèn)證部都負(fù)責(zé)著學(xué)院每場(chǎng)活動(dòng)的認(rèn)證，做著幕后的工作，因此本部門計(jì)劃跳出幕后去辦一場(chǎng)活動(dòng)，但由于上一學(xué)期的工作較為繁忙，精力有限，時(shí)機(jī)尚不成熟，-范文-先生網(wǎng)-舉辦獲得的計(jì)劃不得不擱淺。副部長(zhǎng)張楊擔(dān)任著3d協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，在本學(xué)期中舉辦了一場(chǎng)學(xué)術(shù)科技類的講座，在講座開始的前兩天本部門進(jìn)行了10級(jí)大四學(xué)生的講座預(yù)定，優(yōu)先大四學(xué)生參與該講座，10級(jí)參與人數(shù)大約100人，有效解決了一部分大四畢業(yè)生學(xué)分不足的問題。

·學(xué)分審核復(fù)核：為確保每位同學(xué)的學(xué)分權(quán)益得到充分尊重，校團(tuán)委在學(xué)分審核工作后開始接受學(xué)分審核工作的復(fù)合申請(qǐng)以及學(xué)分認(rèn)證錯(cuò)誤核實(shí)。對(duì)于學(xué)分復(fù)核，涉及獲獎(jiǎng)申請(qǐng)須提交獎(jiǎng)狀復(fù)印件，遺失需學(xué)院同意開申請(qǐng)注明活動(dòng)時(shí)間名稱主辦單位以及獲獎(jiǎng)情況，各類證明、復(fù)核材料均需打印加蓋公章，手寫無效。最后由本部門集中上報(bào)到校團(tuán)委。由于工作量龐大，為保證工作效率，對(duì)副部長(zhǎng)進(jìn)行各自分工，按其所在寢室負(fù)責(zé)收取復(fù)核材料，姜博巍負(fù)責(zé)第五宿舍、梁志會(huì)負(fù)責(zé)龍?jiān)磌座以及d座、張淼負(fù)責(zé)龍?jiān)磏座、張健負(fù)責(zé)順華，之后統(tǒng)一上交到張楊處進(jìn)行匯總和電子材料。最后由姜博巍負(fù)責(zé)打印電子版加蓋公章以及活動(dòng)認(rèn)證章開出證明并交至校團(tuán)委。

·10級(jí)大四畢業(yè)生：由于應(yīng)屆畢業(yè)生需修夠2.0的課外活動(dòng)學(xué)分，所以每年大四畢業(yè)生的學(xué)分是否足夠都是一項(xiàng)重要問題。11月20日校學(xué)分認(rèn)證管理中心對(duì)大四學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行了公示，在社團(tuán)辦公室的幫助下將電子表格進(jìn)行修改，在每人名字和學(xué)分后留出一塊空白處，隨后向10級(jí)各班下發(fā)文件，對(duì)自己學(xué)分無異議的同學(xué)在空白處簽字，次日對(duì)學(xué)分有異議的同學(xué)進(jìn)行匯總，進(jìn)行第二次的學(xué)分復(fù)核，同時(shí)收取班級(jí)學(xué)生學(xué)分確認(rèn)簽字以及學(xué)分不足2.0學(xué)生的電話號(hào)碼，該工作由姜博巍、張淼二人完成。www.koomao.com12月7日向校團(tuán)委遞交10級(jí)學(xué)生班級(jí)干部名單。于12月25日，校學(xué)分認(rèn)證管理中心再次對(duì)大四學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行了公示，此次公示包括了之前的的復(fù)核結(jié)果以及本學(xué)期所獲學(xué)分，共88人學(xué)分不足2.0。在自主學(xué)分轉(zhuǎn)換之后，現(xiàn)還剩31人仍未達(dá)到2.0學(xué)分，大四學(xué)生學(xué)分不足對(duì)其本人是相當(dāng)嚴(yán)重的問題，我認(rèn)證部也將其視為自己的責(zé)任，若有大量學(xué)生因?yàn)閷W(xué)分問題得不到畢業(yè)，認(rèn)證部臉上也無光，希望能在我們的努力下，讓更多的學(xué)生不因?qū)W分問題而發(fā)愁。

·下學(xué)期工作計(jì)劃：在接下來一學(xué)期的工作中，首先要解決10級(jí)大四畢業(yè)生學(xué)分不夠的問題，保證好每一名學(xué)生都能順利畢業(yè)。其實(shí)是進(jìn)一步完善入場(chǎng)的認(rèn)證工作，由于新的認(rèn)證方式出臺(tái)不久，一切可能還不是十分成熟，所以在接下來的工作中要完善部門的工作方式，在減輕自身工作的同時(shí)減少活動(dòng)在認(rèn)證方面的扣分。在完成自身的本職工作同時(shí)，多多參與團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作。同時(shí)對(duì)于副部長(zhǎng)和干事的培養(yǎng)在本學(xué)期中也至關(guān)重要，指出其自身不足并對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，比如在干事方面，部門的干事普遍較為老實(shí)，耐心、細(xì)心是性格上的基本要求，在以后應(yīng)多加鍛煉其溝通能力、膽識(shí)以及表達(dá)能力。在副部方面則要更加注重其工作能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。副部和干事是未來部門的關(guān)鍵力量，因此對(duì)其培養(yǎng)也是至關(guān)重要。

剛剛過去的上半年里，面對(duì)著復(fù)雜繁瑣的工作，全部門下上勵(lì)精圖治，圓滿完成任務(wù)。以后的工作中，定將科學(xué)謀劃，積極作為，務(wù)實(shí)發(fā)展，將工作計(jì)劃正確付諸實(shí)施，使本部整體水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

【第3篇 最小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

最新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

小學(xué)是我們整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的基礎(chǔ)，所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)小于1。

分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。

把分?jǐn)?shù)化為同它相等，但分子分母都比較小的分?jǐn)?shù)叫做約分。約分應(yīng)用了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)包括兩步：一是約分;二是把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。通分的.根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

=0.5 =0.25 =0.75 =0.2 =0.4 =0.6 =0.8

=0.125 =0.375 =0.625 =0.875 =0.05 =0.04。

2、分?jǐn)?shù)的加減法

同分母分?jǐn)?shù)加減法:分母不變，只把分子相加減。

異分母分?jǐn)?shù)加減法:先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。

帶分?jǐn)?shù)加減法: 帶分?jǐn)?shù)相加減，整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分別相加減，再把所得的結(jié)果合并起來。

為大家整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)就到這里，更多小學(xué)生輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)!

【第4篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)總結(jié)

1、分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題：

分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用題與整數(shù)加減法的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系和解題方法基本相同，所不同的只是在已知數(shù)或未知數(shù)中含有分?jǐn)?shù)。

2、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題：

是指已知一個(gè)數(shù)，求它的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。

特征：已知單位“1”的量和分率，求與分率所對(duì)應(yīng)的實(shí)際數(shù)量。

解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確判斷單位“1”的量。找準(zhǔn)要求問題所對(duì)應(yīng)的分率，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義正確列式。

3、分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題：

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾)是多少。

特征：已知一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾?！耙粋€(gè)數(shù)”是比較量，“另一個(gè)數(shù)”是標(biāo)準(zhǔn)量。求分率或百分率，也就是求他們的`倍數(shù)關(guān)系。

解題關(guān)鍵：從問題入手，搞清把誰看作標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)也就是把誰看作了“單位一”，誰和單位一的量作比較，誰就作被除數(shù)。

甲是乙的幾分之幾(百分之幾):甲是比較量，乙是標(biāo)準(zhǔn)量，用甲除以乙。

甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾)：甲減乙比乙多(或少幾分之幾)或(百分之幾)。關(guān)系式(甲數(shù)減乙數(shù))/乙數(shù)或(甲數(shù)減乙數(shù))/甲數(shù) 。

已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾(或百分之幾 ) ,求這個(gè)數(shù)。

特征：已知一個(gè)實(shí)際數(shù)量和它相對(duì)應(yīng)的分率，求單位“1”的量。

解題關(guān)鍵：準(zhǔn)確判斷單位“1”的量把單位“1”的量看成_根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義列方程，或者根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列算式，但必須找準(zhǔn)和分率相對(duì)應(yīng)的已知實(shí)際數(shù)量。

4、出勤率發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/試驗(yàn)種子數(shù)×100%

小麥的出粉率= 面粉的重量/小麥的重量×100%

產(chǎn)品的合格率=合格的產(chǎn)品數(shù)/產(chǎn)品總數(shù)×100%

職工的出勤率=實(shí)際出勤人數(shù)/應(yīng)出勤人數(shù)×100%

5、工程問題：

是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特例，它與整數(shù)的工作問題有著密切的聯(lián)系。它是探討工作總量、工作效率和工作時(shí)間三個(gè)數(shù)量之間相互關(guān)系的一種應(yīng)用題。

解題關(guān)鍵：把工作總量看作單位“1”，工作效率就是工作時(shí)間的倒數(shù)，然后根據(jù)題目的具體情況，靈活運(yùn)用公式。

數(shù)量關(guān)系式：

工作總量=工作效率×工作時(shí)間 ;工作效率=工作總量÷工作時(shí)間

工作時(shí)間=工作總量÷工作效率 ;工作總量÷工作效率和=合作時(shí)間

6、納稅

納稅就是把根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。

繳納的稅款叫應(yīng)納稅款。

應(yīng)納稅額與各種收入的(銷售額、營(yíng)業(yè)額、應(yīng)納稅所得額 ……)的比率叫做稅率。

利息

存入銀行的錢叫做本金。

取款時(shí)銀行多支付的錢叫做利息。

利息與本金的比值叫做利率。

利息=本金×利率×?xí)r間

【第5篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理

分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

基本概念與性質(zhì)：

分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成幾份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)。

分?jǐn)?shù)的性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)(0除外)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

分?jǐn)?shù)單位：把單位“1”平均分成幾份，表示這樣一份的數(shù)。

百分?jǐn)?shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。

常用方法：

①逆向思維方法：從題目提供條件的反方向(或結(jié)果)進(jìn)行思考。

②對(duì)應(yīng)思維方法：找出題目中具體的量與它所占的率的'直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。

③轉(zhuǎn)化思維方法：把一類應(yīng)用題轉(zhuǎn)化成另一類應(yīng)用題進(jìn)行解答。最常見的是轉(zhuǎn)換成比例和轉(zhuǎn)換成倍數(shù)關(guān)系;把不同的標(biāo)準(zhǔn)(在分?jǐn)?shù)中一般指的是一倍量)下的分率轉(zhuǎn)化成同一條件下的分率。常見的處理方法是確定不同的標(biāo)準(zhǔn)為一倍量。

④假設(shè)思維方法：為了解題的方便，可以把題目中不相等的量假設(shè)成相等或者假設(shè)某種情況成立，計(jì)算出相應(yīng)的結(jié)果，然后再進(jìn)行調(diào)整，求出最后結(jié)果。

⑤量不變思維方法：在變化的各個(gè)量當(dāng)中，總有一個(gè)量是不變的，不論其他量如何變化，而這個(gè)量是始終固定不變的。有以下三種情況：a、分量發(fā)生變化，總量不變。b、總量發(fā)生變化，但其中有的分量不變。c、總量和分量都發(fā)生變化，但分量之間的差量不變化。

⑥替換思維方法：用一種量代替另一種量，從而使數(shù)量關(guān)系單一化、量率關(guān)系明朗化。

⑦同倍率法：總量和分量之間按照同分率變化的規(guī)律進(jìn)行處理。

⑧濃度配比法：一般應(yīng)用于總量和分量都發(fā)生變化的狀況。

【第6篇 初衷數(shù)學(xué)分式條件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初衷數(shù)學(xué)分式條件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之分式的條件

同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是對(duì)分式的條件內(nèi)容的講解知識(shí)。

分式的條件

分式有意義、無意義的條件：

分式有意義的條件：分式的分母不等于0；

分式無意義的條件：分式的分母等于0。

上面對(duì)分式的條件的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的很好的。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：平面直角坐標(biāo)系

下面是對(duì)平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。

平面直角坐標(biāo)系

平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為_軸或橫軸，豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

平面直角坐標(biāo)系的要素：①在同一平面②兩條數(shù)軸③互相垂直④原點(diǎn)重合

三個(gè)規(guī)定：

①正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向

②單位長(zhǎng)度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長(zhǎng)度相同；實(shí)際有時(shí)也可不同，但同一數(shù)軸上必須相同。

③象限的規(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對(duì)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

對(duì)于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容，下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。

平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

在同一個(gè)平面上互相垂直且有公共原點(diǎn)的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡(jiǎn)稱為直角坐標(biāo)系。通常，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的'正方向。水平的數(shù)軸叫做_軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸，_軸或y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的公共原點(diǎn)o稱為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

通過上面對(duì)平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

下面是對(duì)數(shù)學(xué)中點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看哦。

點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

建立了平面直角坐標(biāo)系后，對(duì)于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點(diǎn)，我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來，對(duì)于任何一個(gè)坐標(biāo)，我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個(gè)點(diǎn)。

對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)c，過點(diǎn)c分別向ｘ軸、ｙ軸作垂線，垂足在ｘ軸、ｙ軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)a，b分別叫做點(diǎn)c的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，有序?qū)崝?shù)對(duì)（a，b）叫做點(diǎn)c的坐標(biāo)。

一個(gè)點(diǎn)在不同的象限或坐標(biāo)軸上，點(diǎn)的坐標(biāo)不一樣。

希望上面對(duì)點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識(shí)講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：因式分解的一般步驟

關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們做下面的知識(shí)講解。

因式分解的一般步驟

如果多項(xiàng)式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項(xiàng)式就考慮運(yùn)用公式法；若是四項(xiàng)或四項(xiàng)以上的多項(xiàng)式，

通常采用分組分解法，最后運(yùn)用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一個(gè)因式都不能再分解為止，否則就是不完全的因式分解，若題目沒有明確指出在哪個(gè)范圍內(nèi)因式分解，應(yīng)該是指在有理數(shù)范圍內(nèi)因式分解，因此分解因式的結(jié)果，必須是幾個(gè)整式的積的形式。

相信上面對(duì)因式分解的一般步驟知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)考出好成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：因式分解

下面是對(duì)數(shù)學(xué)中因式分解內(nèi)容的知識(shí)講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因式分解

因式分解定義：把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式的變形叫把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解。

因式分解要素：①結(jié)果必須是整式②結(jié)果必須是積的形式③結(jié)果是等式④

因式分解與整式乘法的關(guān)系：m(a+b+c)

公因式：一個(gè)多項(xiàng)式每項(xiàng)都含有的公共的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

公因式確定方法：①系數(shù)是整數(shù)時(shí)取各項(xiàng)最大公約數(shù)。②相同字母取最低次冪③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

提取公因式步驟：

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意；

①不準(zhǔn)丟字母

②不準(zhǔn)丟常數(shù)項(xiàng)注意查項(xiàng)數(shù)

③雙重括號(hào)化成單括號(hào)

④結(jié)果按數(shù)單字母單項(xiàng)式多項(xiàng)式順序排列

⑤相同因式寫成冪的形式

⑥首項(xiàng)負(fù)號(hào)放括號(hào)外

⑦括號(hào)內(nèi)同類項(xiàng)合并。

通過上面對(duì)因式分解內(nèi)容知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望上面的內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

【第7篇 初中數(shù)學(xué)分時(shí)運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初中數(shù)學(xué)分時(shí)運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、約分與通分：

1．約分：把一個(gè)分式的分子和分母的公因式約去，這種變形稱為分式的約分；

分式約分：將分子、分母中的公因式約去，叫做分式的約分。分式約分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì)，即分式的分子、分母都除以同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變。

約分的方法和步驟包括：

（1）當(dāng)分子、分母是單項(xiàng)式時(shí)，公因式是相同因式的最低次冪與系數(shù)的最大公約數(shù)的積；

（2）當(dāng)分子、分母是多項(xiàng)式時(shí)，應(yīng)先將多項(xiàng)式分解因式，約去公因式。

2．通分：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分母的分式可以化為同分母的分式，這一過程稱為分式的通。

分式通分：將幾個(gè)異分母的分式化成同分母的分式，這種變形叫分式的通分。

（1）當(dāng)幾個(gè)分式的分母是單項(xiàng)式時(shí)，各分式的最簡(jiǎn)公分母是系數(shù)的最小公倍數(shù)、相同字母的最高次冪的所有不同字母的積；

（2）如果各分母都是多項(xiàng)式，應(yīng)先把各個(gè)分母按某一字母降冪或升冪排列，再分解因式，找出最簡(jiǎn)公分母；

（3）通分后的各分式的分母相同，通分后的`各分式分別與原來的分式相等；

（4）通分和約分是兩種截然不同的變形．約分是針對(duì)一個(gè)分式而言，通分是針對(duì)多個(gè)分式而言；約分是將一個(gè)分式化簡(jiǎn)，而通分是將一個(gè)分式化繁。

注意：

（1）分式的約分和通分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì)；

（2）分式的變號(hào)法則：分式的分子、分母和分式本身的符號(hào)，改變其中的任何兩個(gè)，分式的值不變。

（3）約分時(shí)，分子與分母不是乘積形式，不能約分．

3．求最簡(jiǎn)公分母的方法是：

（1）將各個(gè)分母分解因式；

（2）找各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)；

（3）找出各分母中不同的因式，相同因式中取次數(shù)最高的，滿足（2）（3）的因式之積即為各分式的最簡(jiǎn)公分母（求最簡(jiǎn)公分母在分式的加減運(yùn)算和解分式方程時(shí)起非常重要的作用）。

二、分式的運(yùn)算：

1．分式的加減法法則：

（1）同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加；

（2）異分母的分式相加減，先通分，化為同分母的分式，然后再按同分母分式的加減法則進(jìn)行計(jì)算。

2．分式的乘除法法則：兩個(gè)分式相乘，把分子相乘的積作為積的分子，把分母相乘的積作為積的分母；兩個(gè)分式相除，把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘。

4．分式的混合運(yùn)算順序，先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號(hào)先算括號(hào)里面的。

5．對(duì)于分式化簡(jiǎn)求值的題型要注意解題格式，要先化簡(jiǎn)，再代人字母的值求值。

常見考法

分式的運(yùn)算通常是綜合考查分式的加減、乘除、約分及分解因式等知識(shí)，是中考的重點(diǎn)。特別是化簡(jiǎn)求值已經(jīng)成近兩年中考的熱點(diǎn)。題型既有選擇、填空題，也有計(jì)算題。

誤區(qū)提醒

（1）互為相反數(shù)的因式約分時(shí)漏掉負(fù)號(hào)；

（2）通分時(shí)漏乘而出錯(cuò)；

（3）把通分與去分母混淆，本是通分，卻把分式中的分母丟掉；

（4）計(jì)算順序搞亂而出錯(cuò)。

【第8篇 初三數(shù)學(xué)分解反應(yīng)方程式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

水在直流電的作用下分解：2h2o 通電 2h2↑+ o2 ↑

現(xiàn)象：(1)電極上有氣泡產(chǎn)生。h2：o2=2：1

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。

負(fù)極產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

加熱堿式碳酸銅：cu2(oh)2co3 △ 2cuo + h2o + co2↑

現(xiàn)象：綠色粉末變成黑色，試管內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。

加熱氯酸鉀(有少量的二氧化錳)：2kclo3 mno2 2kcl + 3o2 ↑

加熱高錳酸鉀：2kmno4 △k2mno4 + mno2 + o2↑

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：2h2o2 mno2 2h2o+ o2↑

現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃。

加熱氧化汞：2hgo 2hg + o2↑

鍛燒石灰石：caco3 cao+co2↑(二氧化碳工業(yè)制法)

碳酸不穩(wěn)定而分解：h2co3 === h2o + co2↑

現(xiàn)象：石蕊試液由紅色變成紫色。

硫酸銅晶體受熱分解：cuso4·5h2o 加熱 cuso4 + 5h2o

【第9篇 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拆分的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)拆分的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：如下

分?jǐn)?shù)分拆是把一個(gè)分?jǐn)?shù)分拆成分?jǐn)?shù)單位之和(又稱埃及分?jǐn)?shù))。

一般地，有如下方法將一個(gè)分?jǐn)?shù)1/a拆成兩個(gè)分?jǐn)?shù)單位之和：

(1)任選a的.兩個(gè)因數(shù)_和y;

(2)將1/a的分子，分母同乘(_+y)，得到_/a_(_+y)和y/a_(_+y);

(3)再將兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分，得到兩個(gè)分?jǐn)?shù)單位之和。

若要將1/a拆成n個(gè)分?jǐn)?shù)單位之和，可以任選a的n個(gè)因數(shù)，再按照上面的方法做。

【第10篇 2023年化學(xué)分析工的工作總結(jié)

在過去的幾年里，我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更新更深刻的認(rèn)識(shí)，有了新的提高。我也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐各方面努力,努力使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷提高自己多方面的專業(yè)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處，我會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn)，努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗(yàn)工作者。

現(xiàn)將在職期間工作總結(jié)

思想上，我積極向上，積極參加黨小組學(xué)習(xí)，從報(bào)刊，黨員文摘和電視等渠道學(xué)習(xí)黨的知識(shí)和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭(zhēng)取做好黨員的帶頭模范作用，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.業(yè)務(wù)工作上：參與了每年化驗(yàn)室培訓(xùn)化驗(yàn)員工的工作。__年主講《氧化還原滴定》，__年主講《重量分析法》，__年《酸堿滴定法》，__年《分光光度法》和《配位滴定法》。__年參加了紅外cs-600的儀器安裝測(cè)試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護(hù)和使用方法。__年參與了國(guó)標(biāo)《鈦鐵中硅含量的測(cè)定-硫酸脫水重量法》的修訂，該標(biāo)準(zhǔn)已于__年4月公布實(shí)施。__年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測(cè)定》分析試驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，積極主動(dòng)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，使理論和實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步提高，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在擔(dān)任化學(xué)分析組丙班長(zhǎng)期間，團(tuán)結(jié)班員，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，在大家和團(tuán)結(jié)合作下，班內(nèi)工作順利。

3.補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)方面，積極閱讀專業(yè)書籍，利用互聯(lián)網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。

在今后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，掌握更高更廣的知識(shí)。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和工作技能，認(rèn)真完成工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。

近日，學(xué)校組織開展了__年度學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作總結(jié)交流。從學(xué)院匯報(bào)和提供的支撐材料來看，各學(xué)院在全面總結(jié)和分析__年工作的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生專業(yè)技能與科研能力培養(yǎng)在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中完善，采取有效舉措，積極探索和實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作，成為學(xué)校一大亮點(diǎn)。

制定學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練計(jì)劃，完善專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練體系。近幾年來，面對(duì)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、特色興校的新形勢(shì)和新機(jī)遇，我們?cè)诒辛嗽械暮葑煼渡鷮I(yè)技能訓(xùn)練的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化非師范專業(yè)技能訓(xùn)練。__年提出并制訂了包括師范和非師范所有專業(yè)的學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練計(jì)劃，不斷優(yōu)化專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練體系，拓展技能訓(xùn)練項(xiàng)目，師范生教師專業(yè)能力在“三字一話”、板書設(shè)計(jì)、試講、演講等培訓(xùn)內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加了多媒體課件制作、說課、評(píng)課、心理咨詢、教育教學(xué)研究等內(nèi)容;非師范專業(yè)將學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練與課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步明確不同階段學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)目標(biāo)，依托校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)踐教學(xué)基地，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)室開放和學(xué)生科研等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，重視學(xué)生考證、考級(jí)、競(jìng)賽和科研成果等就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的提高。

2.學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作初步形成學(xué)院特色。從__年的總結(jié)交流情況來看，醫(yī)學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)采取課內(nèi)與課外相結(jié)合，要求人人參與，嚴(yán)格考核制度，注重學(xué)生人人都要過好專業(yè)技能關(guān);生科院以學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練相結(jié)合廣搭平臺(tái)，將學(xué)生科研與教師科研、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等緊密結(jié)合，已經(jīng)形成一整套行之有效的訓(xùn)練方法，培養(yǎng)了學(xué)生科研與實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和考研競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;信息工程學(xué)院提出了“三階段”和“三個(gè)一”工程的構(gòu)想，初步形成了自己學(xué)院學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練的體系，推出“畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)工作一體化改革”并適當(dāng)提前，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年獲全校第一;教科院以師范生拜師學(xué)教為抓手，注重師范生教師基本功訓(xùn)練和實(shí)踐技能的培養(yǎng);人文學(xué)院依托緊密合作型實(shí)踐教學(xué)基地，開展見習(xí)、實(shí)習(xí)、調(diào)研、采訪等多項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生專業(yè)水平;外語學(xué)院以迎評(píng)為動(dòng)力，強(qiáng)化口語和外語基本技能訓(xùn)練，也取得了可喜成績(jī)，得到了專家組的好評(píng);藝術(shù)學(xué)院在原三百工程的基礎(chǔ)上又提出“新三百工程”計(jì)劃等等。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保證學(xué)生科研工作的全面推進(jìn)。__年，重新調(diào)整學(xué)生科研工作負(fù)責(zé)部門，學(xué)生科研工作由團(tuán)委轉(zhuǎn)移到教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，教務(wù)處、學(xué)生處和團(tuán)委三部門齊抓共管，提高學(xué)生科研意識(shí)，學(xué)生科研工作規(guī)模不斷擴(kuò)大。__年立項(xiàng)項(xiàng)目共81項(xiàng)，比__年增加4倍;__年立項(xiàng)108項(xiàng)，突破了100項(xiàng)。__年，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，著手修訂學(xué)生科研立項(xiàng)管理辦法等文件，明晰政策導(dǎo)向，進(jìn)一步推進(jìn)二級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行在學(xué)院立項(xiàng)的基礎(chǔ)上推薦申報(bào)校級(jí)科研立項(xiàng);加強(qiáng)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)力量，積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與學(xué)生科研指導(dǎo)工作，同時(shí)控制指導(dǎo)教師的指導(dǎo)數(shù)量;不斷完善中期檢查管理制度，加大對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的監(jiān)控力度;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生科研經(jīng)費(fèi)管理，加大學(xué)生科研研究與指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行專款專用制度。經(jīng)過二屆的實(shí)際操作，院級(jí)學(xué)生科研工作取得了新的進(jìn)展，得到了全面落實(shí)，學(xué)生科研工作進(jìn)學(xué)院工作計(jì)劃、進(jìn)學(xué)院學(xué)生會(huì)科研部工作計(jì)劃、進(jìn)學(xué)院師生教學(xué)工作計(jì)劃。院級(jí)學(xué)生科研立項(xiàng)工作全面啟動(dòng)，校級(jí)學(xué)生科研立項(xiàng)數(shù)量和質(zhì)量有了明顯提高。

4.創(chuàng)新方法，真抓實(shí)干，提高學(xué)生科研水平和質(zhì)量。從第四屆開始，全面改革教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生科研過程管理，采取有效措施，嚴(yán)把“立項(xiàng)、中期檢查和結(jié)題驗(yàn)收三關(guān)”，以過程管理推動(dòng)目標(biāo)管理。第四屆學(xué)生科研項(xiàng)目中15個(gè)項(xiàng)目被評(píng)為優(yōu)秀;第五屆中期檢查中有4項(xiàng)已提前完成。各學(xué)院將學(xué)生科研與課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、學(xué)科競(jìng)賽、開放實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相結(jié)合，碩果累累?！赌咸A藍(lán)藻生長(zhǎng)與環(huán)境因子的相關(guān)性研究》等7個(gè)學(xué)生科研項(xiàng)目榮獲浙江省__年度擇優(yōu)資助高校學(xué)生科技創(chuàng)新(新苗人才計(jì)劃)項(xiàng)目立項(xiàng)資助;__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)省教育廳抽查中，我校生科院和信息工程學(xué)院兩個(gè)專業(yè)分別獲得第一名的好成績(jī);學(xué)生論文發(fā)表數(shù)不斷增加，其中醫(yī)學(xué)院學(xué)生論文發(fā)表最多，達(dá)20多篇。

學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練是教學(xué)改革與發(fā)展的需要，也是提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)技能與科研能力的訓(xùn)練工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的原則，制定詳細(xì)實(shí)施方案和考核評(píng)價(jià)體系，明確不同階段訓(xùn)練、考核目標(biāo)與要求，充分發(fā)揮系、教研室的作用，不斷深入到教師、學(xué)生層面，推進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能與科研能力訓(xùn)練工作全面啟動(dòng)、全員參與、全程監(jiān)控。培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量立校、特色興校的戰(zhàn)略目標(biāo)。

【第11篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

①通分分子法：使所有分?jǐn)?shù)的分子相同，根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小和分母的關(guān)系比較。

②通分分母法：使所有分?jǐn)?shù)的分母相同，根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小和分子的關(guān)系比較。

③基準(zhǔn)數(shù)法：確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使所有的分?jǐn)?shù)都和它進(jìn)行比較。

④分子和分母大小比較法：當(dāng)分子和分母的差一定時(shí)，分子或分母越大的分?jǐn)?shù)值越大。

⑤倍率比較法：當(dāng)比較兩個(gè)分子或分母同時(shí)變化時(shí)分?jǐn)?shù)的大小，除了運(yùn)用以上方法外，可以用同倍率的變化關(guān)系比較分?jǐn)?shù)的大小。(具體運(yùn)用見同倍率變化規(guī)律)

⑥轉(zhuǎn)化比較方法：把所有分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)(求出分?jǐn)?shù)的值)后進(jìn)行比較。

⑦倍數(shù)比較法：用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，結(jié)果得數(shù)和1進(jìn)行比較。

⑧大小比較法：用一個(gè)分?jǐn)?shù)減去另一個(gè)分?jǐn)?shù)，得出的數(shù)和0比較。

⑨倒數(shù)比較法：利用倒數(shù)比較大小，然后確定原數(shù)的大小。

⑩基準(zhǔn)數(shù)比較法：確定一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)，每一個(gè)數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)比較。

數(shù)學(xué)是一個(gè)重要的基礎(chǔ)課程，以上是為大家分享的小升初數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)大小的比較，希望能夠切實(shí)的幫助到大家！

【第12篇 考數(shù)學(xué)分式與二次根式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

考數(shù)學(xué)分式與二次根式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1指數(shù)的擴(kuò)充

2分式和分式的基本性質(zhì)

設(shè)f，g是一元或多元多項(xiàng)式，g的次數(shù)高于零次，則稱f，g之比f/g為分式

分式的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的值不變

3分式的約分和通分

分式的約分是將分子與分母的公因式約去，使分式化簡(jiǎn)

如果一個(gè)分式的分子與分母沒有一次或一次以上的公因式，且各系數(shù)沒有大于1的公約數(shù)，則此分式成為既約分式既約分式也就是最簡(jiǎn)分式

對(duì)于分母不相同的幾個(gè)分式，將每個(gè)分式的'分子與分母乘以適當(dāng)?shù)姆橇愣囗?xiàng)式，使各分式的分母相同，而各分式的值保持不變，這種運(yùn)算叫做通分

4分式的運(yùn)算

5分式方程

方程的兩遍都是有理式，這樣的方程成為有理方程如果有理方程中含有分式，則稱為分式方程

二次根式

1根式

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，如果n個(gè)_相乘等于a，n是大于1的整數(shù)，則稱_為a的n次方根

含有數(shù)字與變?cè)募樱瑴p，乘，除，乘方，開方運(yùn)算，并一定含有變?cè)_方運(yùn)算的算式成為無理式

2最簡(jiǎn)二次根式與同類根式

具備下列條件的二次根式稱為最簡(jiǎn)二次根式:(1)被開方式的每一個(gè)因式的指數(shù)都小于開方次數(shù)(2)根號(hào)內(nèi)不含有分母

如果幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)根式以后，被開方式相同，那么這幾個(gè)二次根式叫做同類根式

3二次根式的運(yùn)算

4無理方程

根號(hào)里含有未知數(shù)的方程叫做無理方程。

【第13篇 五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大小的比較知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

基本方法：

①通分分子法：使所有分?jǐn)?shù)的分子相同，根據(jù)同分子分?jǐn)?shù)大小和分母的關(guān)系比較.

②通分分母法：使所有分?jǐn)?shù)的.分母相同，根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)大小和分子的關(guān)系比較.

③基準(zhǔn)數(shù)法：確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使所有的分?jǐn)?shù)都和它進(jìn)行比較.

④分子和分母大小比較法：當(dāng)分子和分母的差一定時(shí)，分子或分母越大的分?jǐn)?shù)值越大.

⑤倍率比較法：當(dāng)比較兩個(gè)分子或分母同時(shí)變化時(shí)分?jǐn)?shù)的大小，除了運(yùn)用以上方法外，可以用同倍率的變化關(guān)系比較分?jǐn)?shù)的大小.(具體運(yùn)用見同倍率變化規(guī)律)

⑥轉(zhuǎn)化比較方法：把所有分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)(求出分?jǐn)?shù)的值)后進(jìn)行比較.

⑦倍數(shù)比較法：用一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，結(jié)果得數(shù)和1進(jìn)行比較.

⑧大小比較法：用一個(gè)分?jǐn)?shù)減去另一個(gè)分?jǐn)?shù)，得出的數(shù)和0比較.

⑨倒數(shù)比較法：利用倒數(shù)比較大小，然后確定原數(shù)的大小.

⑩基準(zhǔn)數(shù)比較法：確定一個(gè)基準(zhǔn)數(shù)，每一個(gè)數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)比較.

以上介紹了三種比較靈活的比較分?jǐn)?shù)大小的方法，同學(xué)們?nèi)缒苁炀毜卣莆眨梢蕴岣呶覀儽容^分?jǐn)?shù)大小的能力。

【第14篇 小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

小編今天為大家?guī)硇∩鯏?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，希望您讀后有所收獲!

1 .分?jǐn)?shù)的意義

把單位1平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。在分?jǐn)?shù)里，中間的橫線叫做分?jǐn)?shù)線;分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)，叫做分母，表示把單位1平均分成多少份;分?jǐn)?shù)線下面的'數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。把單位1平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。

2. 分?jǐn)?shù)的分類

真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。

假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。

帶分?jǐn)?shù)：假分?jǐn)?shù)可以寫成整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。

3 .約分和通分

把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成同它相等但是分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù) ，叫做約分。分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)，叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。

4.百分?jǐn)?shù)

表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù) 叫做百分?jǐn)?shù),也叫做百分率 或百分比。百分?jǐn)?shù)通常用%來表示。百分號(hào)是表示百分?jǐn)?shù)的符號(hào)。

以上是小升初數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，讀后您收獲多少呢?

【第15篇 數(shù)學(xué)分組分解法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

數(shù)學(xué)分組分解法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

分組分解法

能分組分解的方程有四項(xiàng)或六項(xiàng)或大于四項(xiàng)，一般的分組分解有兩種形式：二二分法，三一分法。

例如：

二二分法：

a_+ay+b_+by

=(a_+ay)+(b_+by)

=a(_+y)+b(_+y)

=(a+b)(_+y)

我們把a(bǔ)_和ay分一組，b_和by分一組，利用乘法分配律，兩兩相配，立即解除了困難。

同樣，這道題也可以這樣做。用另外兩個(gè)相同的來?yè)Q:

a_+ay+b_+by

=(a_+b_)+(ay+by)

=_(a+b)+y(a+b)

=(a+b)(_+y)

三一分法：

2_y-_^2+1-y^2

= -_^2+2_y-y^2+1

= -(_^2-2_y+y^2)+1

= 1-(_-y)^2

= (1+_-y)(1-_+y)

溫馨提示：大家看過初二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之分組分解法，通過試題的練習(xí)可以加強(qiáng)鞏固了吧。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：平面直角坐標(biāo)系

下面是對(duì)平面直角坐標(biāo)系的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容。

平面直角坐標(biāo)系

平面直角坐標(biāo)系：在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為_軸或橫軸，豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

平面直角坐標(biāo)系的要素：①在同一平面②兩條數(shù)軸③互相垂直④原點(diǎn)重合

三個(gè)規(guī)定：

①正方向的規(guī)定橫軸取向右為正方向，縱軸取向上為正方向

②單位長(zhǎng)度的規(guī)定；一般情況，橫軸、縱軸單位長(zhǎng)度相同；實(shí)際有時(shí)也可不同，但同一數(shù)軸上必須相同。

③象限的規(guī)定：右上為第一象限、左上為第二象限、左下為第三象限、右下為第四象限。

相信上面對(duì)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

對(duì)于平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成內(nèi)容，下面我們一起來學(xué)習(xí)哦。

平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成

在同一個(gè)平面上互相垂直且有公共原點(diǎn)的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系，簡(jiǎn)稱為直角坐標(biāo)系。通常，兩條數(shù)軸分別置于水平位置與鉛直位置，取向右與向上的方向分別為兩條數(shù)軸的正方向。水平的數(shù)軸叫做_軸或橫軸，鉛直的數(shù)軸叫做y軸或縱軸，_軸或y軸統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸，它們的公共原點(diǎn)o稱為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

通過上面對(duì)平面直角坐標(biāo)系的構(gòu)成知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對(duì)上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

下面是對(duì)數(shù)學(xué)中點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真看看哦。

點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)

建立了平面直角坐標(biāo)系后，對(duì)于坐標(biāo)系平面內(nèi)的任何一點(diǎn)，我們可以確定它的坐標(biāo)。反過來，對(duì)于任何一個(gè)坐標(biāo)，我們可以在坐標(biāo)平面內(nèi)確定它所表示的一個(gè)點(diǎn)。

對(duì)于平面內(nèi)任意一點(diǎn)c，過點(diǎn)c分別向ｘ軸、ｙ軸作垂線，垂足在ｘ軸、ｙ軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)a，b分別叫做點(diǎn)c的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，有序?qū)崝?shù)對(duì)（a，b）叫做點(diǎn)c的坐標(biāo)。

一個(gè)點(diǎn)在不同的象限或坐標(biāo)軸上，點(diǎn)的坐標(biāo)不一樣。

希望上面對(duì)點(diǎn)的坐標(biāo)的性質(zhì)知識(shí)講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)在考試中取得優(yōu)異成績(jī)的。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：因式分解的一般步驟

關(guān)于數(shù)學(xué)中因式分解的一般步驟內(nèi)容學(xué)習(xí)，我們做下面的知識(shí)講解。

因式分解的一般步驟

如果多項(xiàng)式有公因式就先提公因式，沒有公因式的多項(xiàng)式就考慮運(yùn)用公式法；若是四項(xiàng)或四項(xiàng)以上的多項(xiàng)式，

通常采用分組分解法，最后運(yùn)用十字相乘法分解因式。因此，可以概括為：“一提”、“二套”、“三分組”、“四十字”。

注意：因式分解一定要分解到每一個(gè)因式都不能再分解為止，否則就是不完全的`因式分解，若題目沒有明確指出在哪個(gè)范圍內(nèi)因式分解，應(yīng)該是指在有理數(shù)范圍內(nèi)因式分解，因此分解因式的結(jié)果，必須是幾個(gè)整式的積的形式。

相信上面對(duì)因式分解的一般步驟知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會(huì)考出好成績(jī)。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：因式分解

下面是對(duì)數(shù)學(xué)中因式分解內(nèi)容的知識(shí)講解，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

因式分解

因式分解定義：把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式的變形叫把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解。

因式分解要素：①結(jié)果必須是整式②結(jié)果必須是積的形式③結(jié)果是等式④

因式分解與整式乘法的關(guān)系：m(a+b+c)

公因式：一個(gè)多項(xiàng)式每項(xiàng)都含有的公共的因式，叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

公因式確定方法：①系數(shù)是整數(shù)時(shí)取各項(xiàng)最大公約數(shù)。②相同字母取最低次冪③系數(shù)最大公約數(shù)與相同字母取最低次冪的積就是這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式。

提取公因式步驟：

①確定公因式。②確定商式③公因式與商式寫成積的形式。

分解因式注意；

①不準(zhǔn)丟字母

②不準(zhǔn)丟常數(shù)項(xiàng)注意查項(xiàng)數(shù)

③雙重括號(hào)化成單括號(hào)

④結(jié)果按數(shù)單字母單項(xiàng)式多項(xiàng)式順序排列

⑤相同因式寫成冪的形式

⑥首項(xiàng)負(fù)號(hào)放括號(hào)外

⑦括號(hào)內(nèi)同類項(xiàng)合并。

【第16篇 化學(xué)分析化驗(yàn)員個(gè)人工作總結(jié)

化學(xué)分析化驗(yàn)員個(gè)人工作總結(jié)1

我做化驗(yàn)事情已有三十年之余。在其事情中，緊緊圍繞公司的中央義務(wù)，駐足化驗(yàn)室事情崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，事情在這個(gè)普通的崗位上。勤學(xué)苦練，起勁事情，是我的事情原則。為此，掌握了一手過關(guān)的化驗(yàn)手藝。并在向?qū)Ш屯聜兊捏w貼和指導(dǎo)下，通過自身的不懈起勁，各方面均取得一定的成就和提高，現(xiàn)已成為車間的手藝內(nèi)行和操作能手。現(xiàn)將我的事情情況總結(jié)如下：

一、時(shí)刻增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化小我私家能力提高營(yíng)業(yè)素質(zhì)

化驗(yàn)室事情是生產(chǎn)裝置的命脈，可靠的數(shù)據(jù)提供是銷售部門語言的依據(jù)。因此，做好化驗(yàn)室事情非常主要。我做為一名化驗(yàn)老職員，要想干好化驗(yàn)室的事情，就必須要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不停提高小我私家技術(shù)和營(yíng)業(yè)水平。在現(xiàn)實(shí)事情中，必須擁有持之以恒的韌勁和千錘百煉的鉆勁，邊干邊學(xué)，勤思索，多積累。受到了很好的學(xué)習(xí)效果。

一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了化驗(yàn)方面的專業(yè)知識(shí)。通過在購(gòu)置、向同事借閱、網(wǎng)上下載和對(duì)化驗(yàn)室已往數(shù)據(jù)資料的摘錄等多形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握化驗(yàn)知識(shí)和方式，起勁提高自己的現(xiàn)實(shí)操作和理論水平。

二是通過學(xué)習(xí)，掌握了各項(xiàng)化驗(yàn)的理論依據(jù)、事情原理和相關(guān)的操作流程。

三是學(xué)習(xí)熟記相關(guān)的治理制度，諸如化驗(yàn)室磨練事情的治理，質(zhì)量監(jiān)視事情的治理，化驗(yàn)室藥品的治理，化驗(yàn)室儀器、裝備的治理，以及化驗(yàn)室情況的治理等。

以化驗(yàn)室為切入點(diǎn)融入質(zhì)量治理事情。起勁參加集團(tuán)公司組織的化驗(yàn)員考試和手藝交手流動(dòng)，增長(zhǎng)了見識(shí)，厚實(shí)了閱歷，以此提高營(yíng)業(yè)能力，提高事情質(zhì)量，并以較好的成就考取了化驗(yàn)員高級(jí)工資格證。

二、認(rèn)真實(shí)干、客觀嚴(yán)謹(jǐn)

我作為一名化驗(yàn)員，始終以高度的責(zé)任心，在現(xiàn)實(shí)事情過程中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的原則，在一樣平常的剖析事情中做到實(shí)事求是、仔細(xì)審核、勇于賣力，嚴(yán)酷執(zhí)行化驗(yàn)室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不真實(shí)、不合理的數(shù)據(jù)嚴(yán)酷舉行復(fù)查審核，堅(jiān)決執(zhí)行三級(jí)檢查事情，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不出問題再舉行上報(bào)。

三、增強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí)

在實(shí)驗(yàn)室事情平安意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)主要。在現(xiàn)實(shí)事情中，其一，嚴(yán)酷執(zhí)行公司各個(gè)平安劃定，以“七想起不干”原則來約束自己，時(shí)時(shí)把平安放在第一位，起勁參加公司組織的各項(xiàng)平安流動(dòng)，堅(jiān)持抓平安毫不放松，深探更平安的途徑，真正把平安落實(shí)到實(shí)處。上崗之前，要求自身事情必須投入，做到“上崗一分鐘，盡職六十秒”。認(rèn)真看待每一項(xiàng)事情，熟記各項(xiàng)平安措施，神查身邊平安隱患，做到遇事不慌，實(shí)時(shí)回報(bào)，做好紀(jì)錄，堅(jiān)守崗位。其二，環(huán)保也是相當(dāng)主要，做到每種化學(xué)試劑和需要處置的廢氣、油樣品，集中分類處置，不隨意亂倒。這些對(duì)情況都很有影響。如在刷洗瓶子時(shí)，不隨便倒沾有油的污水。同時(shí)注意到實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)和種種化學(xué)試劑及油樣的治理問題，做到通暢、整齊等。

四、事情態(tài)度與用功敬業(yè)

我熱愛自己的這一份事情，準(zhǔn)確認(rèn)真看待每一項(xiàng)事情，在開展事情之前做好小我私家事情計(jì)劃，有主次的先后實(shí)時(shí)完成各項(xiàng)事情義務(wù)。熱心服務(wù)好各個(gè)生產(chǎn)裝置，只要有需要，我都市起勁認(rèn)真地去為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證定時(shí)完成事情義務(wù)。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)。

回首多年來的事情經(jīng)驗(yàn)和成就，也算有目共睹。但在一些方面還存在著不足和缺憾。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個(gè)體事情做的還不夠完善。在往后的事情中，一定要繼續(xù)起勁，加以改進(jìn)，不停學(xué)習(xí)各項(xiàng)新營(yíng)業(yè)新手藝，并嚴(yán)酷遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，使頭腦覺悟和事情效率周全進(jìn)入一個(gè)新水平，新臺(tái)階。今后的事情可以預(yù)料將加倍繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將加倍用功的事情，耐勞的學(xué)習(xí)，起勁提高自身文化素質(zhì)和種種事情技術(shù)，以順應(yīng)更高更新的化驗(yàn)各個(gè)事情崗位需要，以全新的凈勝面目迎接20__年的到來，為20__年的平安生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化學(xué)分析化驗(yàn)員個(gè)人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過20__年。這一年是我人生旅途中的主要一程，透視已往的一年在向?qū)У妮o助、同事們的體貼、配合下，微生物實(shí)驗(yàn)室的這一塊事情取得了一些成就。在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階，作為微生物實(shí)驗(yàn)室的化驗(yàn)員來說，也在從頭腦到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的義務(wù)。起勁做到了使實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，不停提高了自己諸多方面的素質(zhì)?，F(xiàn)將本年度實(shí)驗(yàn)室事情總結(jié)如下：

1、事情質(zhì)量成就、效益和孝敬。

在開展事情之前做好小我私家事情計(jì)劃，有主次的先后實(shí)時(shí)的完成各項(xiàng)事情，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成事情，事情效率高，同時(shí)在事情中學(xué)習(xí)了許多器械，也磨煉了自己，經(jīng)由不懈的起勁，使事情水平有了長(zhǎng)足的提高，開創(chuàng)了事情的新局面，為化驗(yàn)中央的事情做出了應(yīng)有的孝敬。

2、頭腦政治顯示、人品素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，行使電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注海內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治頭腦文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡總書記的講話精神，并把它作為頭腦的綱要，行動(dòng)的指南；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，起勁主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，事情態(tài)度端正，認(rèn)真賣力。

3、專業(yè)知識(shí)、事情能力和詳細(xì)事情。

簡(jiǎn)短生日答謝詞讀書啊，我相信但有朗朗書聲出破廬，遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。孔子說四十不惑，人生的道理我已明白瞭幾分。在未來的人生路上，友誼將是我人生的第一基石

在化驗(yàn)室事情時(shí)代1化驗(yàn)事情精致嚕蘇，但為了搞好事情，我不怕貧苦，向向?qū)в懡?、向同事學(xué)習(xí)、自己試探實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)營(yíng)業(yè)知識(shí)，不停提高自己的.理論水平和綜合素質(zhì)。提高了事情能力，在詳細(xì)的事情中磨煉成了一個(gè)熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地完成化驗(yàn)事情，受到了向?qū)毠さ暮迷u(píng)和迎接。

在這一年，我本著“把事情做的更好”這樣一個(gè)目的，開拓創(chuàng)新意識(shí)，起勁圓滿的完成了以下本職事情：

（1）虛心學(xué)習(xí)，勤于現(xiàn)實(shí)操作，深刻學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證效果的準(zhǔn)確性。

（2）協(xié)助化驗(yàn)室主管做好了各種文件資料的掛號(hào)、上報(bào)、下發(fā)等事情，并把原來沒有詳細(xì)整理的文件按種別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給人人查閱文件提供了很大利便，收到了很好的效果。

（3）協(xié)助化驗(yàn)室主管做好關(guān)于化驗(yàn)室認(rèn)證的相關(guān)事情。

（4）認(rèn)真、定時(shí)、高效率地做好各級(jí)向?qū)Ы晦k的其它事情。

同時(shí)，我還起勁配合其他同事做好事情，并在其他同事有事時(shí)能夠頂崗。

4、事情態(tài)度和用功敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職事情，能夠準(zhǔn)確認(rèn)真的看待每一項(xiàng)事情，事情投入，熱心為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證定時(shí)出勤，出勤率高，沒有請(qǐng)假缺崗征象，有用行使事情時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成事情定時(shí)加班加點(diǎn)，保證事情能定時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生涯中發(fā)揚(yáng)勤勤儉儉、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生涯。

總結(jié)一年的事情，只管有了一定的提高和成就，但在一些方面還存在著不足。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個(gè)體事情做的還不夠完善，這有待于在往后的事情中加以改進(jìn)。以后在化驗(yàn)中央，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，起勁使頭腦覺悟和事情效率周全進(jìn)入一個(gè)新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點(diǎn)意味著新的時(shí)機(jī)新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的事情將加倍繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。

為此，我將加倍用功的事情，耐勞的學(xué)習(xí)，起勁提高文化素質(zhì)和種種事情技術(shù)，為中央的生長(zhǎng)做出更大更多的孝敬。

化學(xué)分析化驗(yàn)員個(gè)人工作總結(jié)3

本人自進(jìn)入公司事情以來，我緊緊圍繞公司的中央義務(wù)，駐足化驗(yàn)室事情崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，任勞任怨的事情在這個(gè)崗位上，勤學(xué)苦練，起勁事情，掌握了一定的手藝，在向?qū)Ш屯聜兊南ば年P(guān)切和指導(dǎo)下，通過自身的起勁，各方面均取得一定的提高?，F(xiàn)將我的事情情況總結(jié)如下：

一、時(shí)刻增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化小我私家能力

化驗(yàn)室事情影響情況問題，可靠的數(shù)據(jù)提供語言的依據(jù)。因此，做好化驗(yàn)室事情非常主要。我作為一名化驗(yàn)員，要想干好化驗(yàn)室的事情，就必須要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不停提高小我私家技術(shù)和營(yíng)業(yè)素質(zhì)。我們深入揭陽市污水處置廠實(shí)習(xí)研究，從中我學(xué)習(xí)了許多器械，也磨煉了自己。

二、認(rèn)真實(shí)干、客觀嚴(yán)謹(jǐn)

作為一名化驗(yàn)員，始終以高度的責(zé)任心，在現(xiàn)實(shí)事情過程中本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的原則，在一樣平常的剖析事情中做到實(shí)事求是、仔細(xì)審核、勇于賣力，嚴(yán)酷執(zhí)行化驗(yàn)室規(guī)章制度、儀器操作規(guī)程和相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不真實(shí)、不合理的數(shù)據(jù)嚴(yán)酷舉行復(fù)查審核，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確不出問題。

三、增強(qiáng)平安教育，提高平安意識(shí)

在實(shí)驗(yàn)室事情平安意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)主要。在現(xiàn)實(shí)事情中，我堅(jiān)持抓平安毫不放松，起勁探索更平安的途徑，把平安做實(shí)做細(xì)。熟記各項(xiàng)平安措施，遇事不能慌。

四、事情態(tài)度與用功敬業(yè)

我人誒愛自己的本職事情，準(zhǔn)確認(rèn)真看待每一項(xiàng)事情，在開展事情之前做好小我私家事情計(jì)劃，定時(shí)按質(zhì)的完成各項(xiàng)事情。熱心為人人服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事情態(tài)度和一絲不茍的事情作風(fēng)。

最后總結(jié)這些日子來的事情，成就和提高有目共睹，但在一些方面還存在著不足。好比有創(chuàng)造性的事情思路還不是許多，個(gè)體事情做的還不夠完善，這有待在往后的事情中加以改進(jìn)。以后在化驗(yàn)方面，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)營(yíng)業(yè)技術(shù)和規(guī)章制度，起勁使頭腦覺悟和事情效率提高，以順應(yīng)更高更新的需要。

化學(xué)分析化驗(yàn)員個(gè)人工作總結(jié)4

時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著集團(tuán)公司擴(kuò)張性競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利進(jìn)行，我們告別了令人振奮，成績(jī)可人的20__年，同時(shí)也迎來了充滿挑戰(zhàn)的20__年?；仡欉^去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位同事的幫助下，以及在我個(gè)人的努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人的工作成績(jī)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取

沒有一個(gè)合格穩(wěn)定的政治思想，就不能成為一名合格的員工。一年來，我始終本著'廠興我榮'，'廠衰我恥'的思想理念，為能更好的踐行這一理念，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理念操作知識(shí)，以及各種文件和講話精神。在提高理論技術(shù)水平的同時(shí)也不斷地提高了自身的思想覺悟，使自己樹立起了正確的人生觀、價(jià)值觀。自從踏入分析工這個(gè)崗位的那一刻起，我就為做一名優(yōu)秀的化驗(yàn)員而以認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、扎實(shí)奉獻(xiàn)來嚴(yán)格要求自己。以'求真務(wù)實(shí)'為座右銘來規(guī)范自己的工作標(biāo)準(zhǔn)。為今后的各項(xiàng)工作奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

作為一名化學(xué)分析班組的班組長(zhǎng)，我深知要具有管理指揮能力，就必須具有過硬的技術(shù)理論水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更需要有嚴(yán)于律已、以身作則、頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神。因此在工作中，我能充分發(fā)揚(yáng)'兩不怕'精神，嚴(yán)格各種規(guī)章制度。由于我中心工作緊、任務(wù)重，新進(jìn)員工較多，在實(shí)際操作水平都還有待提高的基礎(chǔ)上，我堅(jiān)持不懂就問，不會(huì)就鉆，在不斷的工作實(shí)踐中不斷地提高自身工作水平，在工作中遇到困難敢于沖在前面，敢于同難題較勁，為班組起到了良好的模范帶頭作用。

三、陶冶情操，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感

一年來，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)神馬員工理念，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，積極參加我中心和公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在我中心技術(shù)比武中取得了良好的成績(jī)，多次在公司舉辦的安全演講比賽中榮獲第一。我們班組在今年第四季度還光榮地被評(píng)為了先進(jìn)班組的榮譽(yù)稱號(hào)。

四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

盡管取得了一些成績(jī)，但是也清楚地認(rèn)識(shí)到在工作中還存在了一些不足之處。在今后的工作中我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在明年的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。